Unterrichtsmaterialien in Englisch für Anfänger. Wie man Materialien zum Englischlernen auswählt. So wählen Sie selbst Materialien auf Englisch aus
Übungen und Tests - Klasse 5 (Grundstufe)
Übung 1 ABER . Präsens. Geben Sie die Negativform an
Wir haben am Montag Englisch.
Lena wird Lehrerin.
Nick spielt gerne Computerspiele.
Im Herbst regnet es.
Lena ist eine gute Schülerin.
Wir sind Freunde.
Meine Mutter ist Ärztin.
Boris reist gerne.
Mein Name ist Sam.
Ich komme aus London.
Übung 1 BEI . Präsens. Geben Sie die Negativform an
Das ist mein Fahrrad. .
Mein Hund will sein Abendessen.
Mein Bruder lebt in Moskau.
Mein Vater hat ein neues Auto.
Wir sind aus Russland.
Wir mögen kaltes Wetter.
Ich bin gut in Mathe.
Ihr Geburtstag ist im Juli.
Sie interessieren sich für Musik.
Sonntags gehe ich meistens einkaufen.
Übung 2 Präsens. Einstellen ist/sind/tut/tut.
1. Woher____du?
2. Wo wohnt ____ Jane?
3.___dir gefällt dein neues Schule?
4. Wo_____ist dein Lehrbuch?
5. ____treibst du Sport?
6. Um wie viel Uhr_____schließt die Bibliothek?
7._____sind Sie normalerweise nach dem Unterricht müde?
8. _____ deine Mutter Anwältin ist?
9. ___sie kennt deine Telefonnummer?
10._____ihr Job langweilig?
Übung 3 Präsens. Schreibe Fragen.
1 du / gehst zur schule / jeden Tag?
2 Ihr Unterricht / beginnt / um acht Uhr?
3 machst du / deine hausaufgaben / jeden abend?
4 du und deine beste freundin / gehst / auf dieselbe schule?
5 Sie / gucken / Fernsehen nach der Schule?
6 deine beste freundin / besucht / dich am wochenende?
7 Sie / treiben Sport / jeden Tag?
8 deine mama / früh aufstehen / am wochenende?
Übung 4. Präsens. Stellen Sie Fragen, die mit Wörtern in Klammern beginnen.
Normalerweise stehen sie um 7 Uhr auf. (Wann…….?)
Pete hat zwei Hunde. (Wie viele…….?)
Am Montag haben wir drei Unterrichtsstunden. (Tür……….?)
Kleine Kinder spielen gerne Fußball. (Wer…………..?)
Lena spielt normalerweise mit ihrem Hund im Garten. (Wo……?)
Peter sammelt gerne Briefmarken. (Tut…………?)
Dieser Junge ist sieben Jahre alt. (Wie alt………….?)
Meine Mutter schaut sich im Wohnzimmer Musiksendungen an. (Was...?)
Ich mache meine Hausaufgaben nach dem Abendessen. (Wann……?)
Peter ist sehr faul. (Was ist wie?)
Übung 5 Präsens. Wir trainieren, Fragen kompetent zu stellen (basierend auf 4 Fragetypen)
Sie fährt mit dem Auto zur Arbeit. (Ja-Nein-? Wer-?)
Wir schauen jeden Abend fern. (W-? Ja-Nein-?)
Ich bin immer glücklich. (Ja-Nein-? Oder-?)
Sie arbeiten normalerweise hart an ihren Lektionen. (Wer-?)
Ich bin in einer Sportmannschaft. (Ja-Nein-? Wer-?)
Nach der Schule gehe ich meistens mit meinen Freunden aus. (W-?)
Ich mache ungern Hausaufgaben. (W-?)
Ich kann Japanisch sprechen. (Ja-Nein-? W-?)
Anna hilft manchmal zu Hause. (W-?)
Er geht am Montag nicht zur Arbeit. (Oder-?)
Anna ist sehr nervös. (Ja-Nein-? W-?)
Ich hasse Deutsch wirklich. (Ja-Nein-? W-?)
Wir lieben es, interessante Bücher zu lesen. (Wer-?)
Wir schauen uns nicht gerne langweilige Filme an (Ja-Nein-?)
Meine Mutter wird wütend auf mich. (Oder-? Warum-?)
Normalerweise gehen wir früh ins Bett. (Oder-? Ja-Nein-?)
Ich bin schlecht im Zeichnen. (Ja-Nein-?)
Wir können Gitarre spielen. (Wer-?)
Diese Schüler interessieren sich für Malerei. (Wer-?)
Wir gehen oft spät ins Bett. (Ja Nein-?)
Meine Freunde mögen Rockmusik. (Wer-?)
Meine Eltern arbeiten sonntags nicht. (Wa-?)
Sie kommt oft zu spät (Ja-Nein-? Warum-?)
Ich bin nach dem PT-Unterricht müde. (W-?)
Ich mag Kunst in der Schule nicht (Ja-Nein-? Wer-?)
Ich komme aus Italien. (W-? Ja-Nein-?)
Wir sind aus Großbritannien. (Ja Nein-?)
Ich helfe meiner Mutter nie. (Ja Nein-?)
Pete interessiert sich für die Schauspielerei. (Oder-? Ja-Nein-?)
Alex ist ein aufgeschlossener Mensch. (Oder-?)
Ich gehe oft mit meinem Freund Pete aus. (W-?)
Mein Hobby ist Fotografieren. (Ja Nein-?)
Ich interessiere mich für Geschichte. (W-?)
Sie leben in Australien. (was-?oder-?)
Die Kinder beenden ihre Arbeit um 5 Uhr. (Wer-?)
Freitags gehen wir immer ins Museum. (Oder-?)
Ich komme aus Afrika. (W-? Ja-Nein-?)
Ich kann gut Schach spielen. (Oder-?)
Alex wohnt in dieser Straße. (W-?)
Nina hat bekommen zwei Katzen. (Ja-Nein-? W-?)
Diese Stifte gehören mir. (Ja Nein-?)
Ihr Name ist Nelly. (W-?)
Kate hat ein Foto von Brad. (Wer-? Ja-Nein-?)
Ich kann dieses Buch nicht lesen. (Ja-Nein-?)
Sie ist siebzehn. (W-?)
Wir können kein Hockey spielen. (Ja-Nein -?)
Meine Eltern gehen oft in den Park. (Wer-?)
52.1 Ann keine E-Mails schreiben (Ja-Nein-?)
Mein Bruder ist zu Hause nie hilfreich. (Wer-?)
Wir sprechen oft Englisch. (Oder-?)
55.1 genieße es, stundenlang zu reden. (W-?)
Wir hören nicht gerne Musik. (Wer-?)
Mein Bruder ist ein Faulpelz. (W-?)
Sie sind Studenten. (Ja Nein-?)
Ich bin immer fleißig. (Oder-?)
Mein Vater macht oft Modelle. (W-?)
Meine Mutter geht nicht oft ins Theater.
(Ja Nein-?)
Mein Freund ist dünn und klein. (W-?)
Am Mittwoch gehen wir ins Fitnessstudio. (Oder-?)
Er arbeitet in einem Restaurant. (W-?)
Olga steht normalerweise um 6 Uhr auf. (Oder-?)
Sie essen viel. (Ja Nein-?)
Ich komme normalerweise zu spät zum Frühstück. (Ja-Nein?)
Ich lebe in Brasilien. (W-?)
Mein Vater mag keine Computerspiele. (Wer-?)
Wir lesen gerne Fotomagazine. (W-?)
Ich bin Clare. (Ja-Nein-?)
Mein Name ist Alan. (Oder-?)
Meine Mutter benutzt einen Computer im Büro. (W-?)
Sie hört jeden Tag Radio. (Ja Nein-?)
Ich bin sieben. (Wa-?)
Montags haben wir Englisch. (Oder-?)
Wir haben am Freitag kein Mathe. (Ja-Nein-?)
Ich finde oft neue Freunde in Clubs. (Wer-?)
Wir frühstücken um 8. (Wa-?)
Mein Freund ist hilfreich. (Ja Nein-?)
Ich mag es nicht zu kochen. (W-?)
Er arbeitet nie hart. (Ja Nein-?)
Mein Vater ist Metzger. (W-?)
Er ist Viktor. (W-?)
Meine Tante ist romantisch. (Ja Nein-?)
Ich mache manchmal den Abwasch. (Wer-?)
Wir können jetzt nach Hause gehen. (Ja Nein-?)
Sie fahren normalerweise ans Meer. (W-?)
Es ist mein Bruder. (Wer-?)
Ich bin müde. (Ja-Nein-?)
Sie lernen viel. (Ja Nein-?)
Sie können diesen Stift nehmen. (Ja Nein-?)
Er geht zur Schule. (Ja-Nein-? Oder-?)
Wir fahren mit der U-Bahn zur Schule. (Wer-?)
Ich spreche Französisch. (Ja Nein-?)
Wir haben drei Bücher. (Wie viele-?)
Dies ist eine schwierige Frage. (Ja Nein-?)
Wir kommen aus China. (Ja-Nein-? Oder-?)
Ich spiele Klavier. (Wer-?)
Übung 6. Präsens/ Präsens Kontinuierlich
I. Setzen Sie die Verben in Klammern in das „Present Simple“ oder „Present Continuous“.
1. Er oft………. ………….(ins Kino gehen.
2. Sie ………………………… (schauen) gerade fern.
3. John ist draußen ………………………… (wasche) das Auto.
4. Nina normalerweise ………………………… (fährt) zur Arbeit.
5. Vater ………………………… (liegt) jetzt auf dem Sofa.
6. Claire ………………………… (nicht/mag) Pizza.
II. Komplett mit dem Present Simple oder Present Continuous
1 Peter und Lucy schauen gerade..................Fernsehen, (sehen)
2 Wir.... gehen jede Woche ins Kino, (gehen nicht)
3 Das Baby.................................Jetzt. (nicht schlafen)
4 Wir normalerweise.................................unsere Großeltern sonntags, (Besuch)
5 Was ist das für ein Geräusch?.........................wieder die Geige? (Lucy / play)
6 Ben.................................seine neuen Schuhe heute, (tragen)
7 ................................... jeden Tag ihr Zimmer? (Emma/ordentlich)
8 ....................heute? (Dein Vater / Arbeit)
9 Ich................................dreimal am Tag meine Zähne. (Bürste)
10 ...................................samstags ins Haus? (deine Mutter / sauber)
Übung 7. Schreiben Sie die richtige Form von Present Simple oder Present Continuous
1. Wir (werden) immer bereit für unseren Unterricht.
2. Meine Mutter (kocht) sehr gut.
3. Meine Oma (nicht arbeiten).
4. Mein Vater (der nicht sein soll) ist jetzt zu Hause. Er (zur Arbeit) in seinem Büro.
5. Was (tun) Sie jetzt? Ich (lese) das Gedicht.
6. Tom steht normalerweise um sieben Uhr auf.
7. Wo bist du (zu leben)?
8. Wo Ann (sein)? Sie (schlafen).
9. Manchmal (um) abends fernzusehen.
10. Sie (um zu verstehen) Ihr Lehrer?
Übung 8. Setzen Sie die Verben in Klammern in Past Simple ein
Letzte Woche sind wir 1) … gefahren …. (Fahrt) nach London. Es 2) ............. (sein) ein sonniger Tag. Wenn wir 3) ............(ankommen), wir 4)............ (parken) das Auto und 5) ................(gehen) zum London Tower. Dann ….. 6) ................. (gehen) einkaufen in der Oxford Street und 7).................. viel Geld in den Läden (ausgeben). Am Nachmittag wir 8)....... (sehen) die Wachablösung vor dem Buckingham Palace. Dort 9) ........... (seien) viele Leute da. Später 10) ................ (machen) wir eine Bootsfahrt auf der Themse. Wir 11) ................ (essen) unser Abendessen auf dem Boot und dann 12) ................ (entscheiden ) nach Hause gehen. Wir 13) ……..(haben) eine gute Zeit an diesem Tag.
Übung 9. Wandeln Sie die Aussagen in negative Sätze um.
a) Tom und Anna haben gefrühstückt. … ……………………………………..
b) Mike ist mit dem Bus gefahren....................................... .. ................................................ ..
c) Maria und Carlos haben die Hausaufgaben gemacht....................................... ... ...................
d) Katharina hat einen Preis bekommen....................................... ...................................................
e) Peter kannte den Lehrer....................................... ..... ...................................
f) Sam ist zur Universität gegangen....................................... ... .........................................
g) Paula hat ein Sandwich gegessen....................................... ...................................................
h) Murat und Soraya sind schnell gerannt....................................... .. ......................................
i) Joe hat Fehler gemacht....................................... .. ................................................
j) Carla kam zu früh .......................................... ..................................................... .... .
Übung 10A.
a) Wann (du, kommst) .................................. ........................................in dieses Land?
b) Wagenheber (nicht, tragen) .................................... ........ ...................................seinen Regenmantel.
c) Pat (gehen) .................................... ... ..............seinen Mantel im Flur.
d) Wie viele Seiten (schreiben Sie) ................................... .. ................................?
e) Was (sagt der Lehrer) .......................................... .................................................?
f) (du, nicht, erzählst)....................................... .. ...................................uns Ihren Namen.
g) (du, geh) .................................... .........zum Basketballspiel gestern?
h) Ann (nicht, weiß) .................................... ... ...................der Name des anderen Mädchens.
i) Welche Bücher (du, nimmst) .......................................... ......... ......................... in die Schule?
j) (Jane, nicht, bekommen)....................................... .. ......................................beliebige Buchstaben.
Übung 10 B. Ändere die Verben in Klammern in die Vergangenheit einfach.
a) Die letzte Stunde (Beginn)......................,............um 2.30 Uhr.
b) Joe (fühlen).................................krank nach dem Mittagessen.
c) Plötzlich ein Vogel (Fliege) .................................... im Fenster !
d) Ich denke, du (tust)....................... das Falsche.
e) Jane (mach dich)...................... sehr schnell fertig.
f) Wir (wissen) .......................... die Antwort.
g) Die Schüler (stehen) .................... auf, wenn der Lehrer ankommt.
h) Es war kalt, aber ich (trage) ......................... zwei Pullover.
i) Anna (iss)................................zwei Teller Spaghetti.
j) Rick (sag).......................uns die Zeit.
Übersetzung
Ins Englische übersetzen
Die Kinder haben den Fernseher kaputt gemacht.
Der Hund lief nicht in den Garten.
Wohin sind deine Eltern gegangen?
Wie oft sehen Sie sich diese Sendung im Fernsehen an?
Was macht Anya? - Sie macht ihre Hausaufgaben.
Was hast du letztes Jahr gemacht?
Wir haben gestern vergessen, Blumen zu kaufen.
Anya kommt aus Russland und ich komme aus Großbritannien.
Petja ist Studentin? -Ja.
Mein Lieblingsfach ist Geschichte.
Ich habe ein Lehrbuch, ein Lineal, einen Radiergummi und einen Bleistift in meiner Aktentasche.
Wir haben keinen Fernseher in der Küche.
Ich liebe es, Tests in meinem Englischunterricht zu schreiben.
Können Sie diesen Satz vervollständigen?
Verstehst du Lehrer?
Benutzt du dein Wörterbuch?
Auf der letzte Woche sie wussten nichts davon.
Sie haben sich vor vielen Jahren kennengelernt.
Tom hat letzte Woche ein großes Fahrrad gekauft.
Die Studenten haben den Test letzten Montag nicht geschrieben.
Aussehen! Petja spielt Tennis.
Normalerweise fahre ich mit dem Auto zur Schule, aber heute gehe ich zu Fuß.
Was macht Oma? - Sie kocht das Abendessen.
Wo ist Nellie? - Sie isst zu Mittag.
Wie haben Sie diese Feiertage verbracht?
Wann haben sie die Schlüssel verloren?
Letzten Sommer haben wir viele Pilze gefunden.
Wo hat John vor 3 Jahren gelebt?
Wo hast du deine Bücher hingelegt?
Was hat sie gestern zu ihrem Mann gesagt?
Er hat vor einem Jahr kein Match gewonnen.
Hast du den Hund morgens gefüttert?
Kannst du malen? -Ja.
Malst du jetzt? - Nein.
Prüfung 1. Stellen Sie Fragen zu den Sätzen, die mit Wörtern in Klammern beginnen.
Wir haben drei Zimmer in unserer Wohnung.(Wer……..? Was……..? Haben wir……….?
Wieviele Zimmer…………?)
Peter spielt gerne Tennis.(Wer……? Was…………? Macht………..?)
Wir leben in einem großen Haus in Liverpool.(Wer………..? Wo………..? Machen………..oder……..?)
Sonntags gehen sie nicht in die Schule.(Wer…….? Tun…….? Wann………….?)
Lena schreibt im Unterricht einen Aufsatz.(Wer was wo….?)
Prüfung 2.
Ergänze hat bekommen oder Haben
1. Ben.........ein großer Herrscher.(+)
2. Die Kinder........blaue Hefte.(+)
3. Meine Mutter ... ein neues gelbes Kleid. (-)
4. Kakerlaken.......sechs Beine. (?)
5. Eine Spinne.........acht Beine. (?)
6. Die Schüler.........Gelbe Säcke. (-)
7. I........ein lila Gummi. (+)
8. Anna ... ein weißes Stück Papier. (?)
9. Pete........ein rosa Bleistift. (-)
10. Ein Frosch … grüne Beine. (+)
2. Entscheiden Sie, was (s) bedeutet:ist oderhat
11. Wo ist Tom? Er ist im Laden.
12. Was macht Anna? Sie liest.
13. Wo ist Jill?Er ist in der Klasse.
14. Wie ist sein Name?Jack.
15. Sam kann gut schwimmen.
3 . Ergänze haben/hat, ist/sind/bin, können
16. Ann und Tina ... .meine Schwestern.
17. Ann.......blaue Augen und schwarze Haare.
18. I......... grüne Augen und braune Haare.
19. Tina.......groß aber ich.......klein.
20. Tina.......spiel Klavier.
Prüfung 3
1 Setze die Verben in Klammern in Present Simple ein.
1. Ich ... sonntags (nicht) Tennis spiele.
2. Tina ... (geht) jeden Tag zur Schule.
3. Wir ... (gehen) um 10 Uhr ins Bett.
4. Pinguine ... (nicht lebend) in Afrika.
5. Tony ... (nicht lernen) Französisch in der Schule.
6. Jo und Peter ... (besuchen) jede Woche ihre Oma.
7. Sally ... (kennen) diesen Jungen.
8. Sie ... (nicht sein) in einem Büro.
9. Mike ... (hat) viele Freunde.
2 Setzen Sie die Verben in Klammern in Present Simple ein.
Dieses Café heißt "Vanguard". Zehn Personen 1) ... (arbeiten) hier. MrNikolayev 2) ... (besitze) dieses Café. Der Koch 3) ... (macht) sehr leckeres Essen. Er 4) ... (nicht sauber) das Zimmer. Andere Leute 5) ... (tun) es. Das Cafe 6) ... (geöffnet) um 9 Uhr. Viele Leute 7) ... (essen) hier. Sie 8) ... (besuchen) andere Cafés nicht. Ich 9) ... (mag) dieses Café , zu.
3 Ins Englische übersetzen.
1 Meine Mutter arbeitet in der Schule
2 Ich mag Schach nicht.
3 Tom wohnt nicht in der Stadt.
4 Wir schwimmen im Sommer.
5 Bob liest viele Bücher.
Prüfung 4
Setze die Verben in Present Simple ein.
1. Ich........(genieße) Computerspiele zu spielen, aber meine Schwester..........(nicht).
2. Meine Mama.......(kauft ein) samstags. Sie mag es.
3. Wir .......... (stehen) jeden Tag um 6 Uhr auf. Am Sonntag mein Bruder ........ (steht) spät auf.
4. Mein Vater.........(arbeitet) in der Schule, aber meine Schwester und ich.......(arbeiten) in einem Büro.
5. Ich....... (habe) nur "5" auf Französisch. Meine Freundin Ann.......(hat) "3" und "4" auf Französisch.
Schreiben Sie 5 Fragen. Beginnen Sie mit Wörtern in Klammern.
6. Ich sammle gerne Briefmarken. (Was.................?)
7. Meine Schwester hat viele Freunde. (Wer...........?)
8. Wir leben in St. Petersburg. (Tür............?)
9. Pete macht gerne Sport. (Was.............?)
10. Mein Freund ist fröhlich. (Was........wie?)
Setzen Sie die Adverbien an der richtigen Stelle im Satz ein.
7. Tim geht campen, (nie)
8. Ann hilft ihrer Mutter. (normalerweise)
9. Sie sind sehr höflich, (immer)
10. Peter bekommt gute Noten in Mathe (selten)
Prüfung 5
Vervollständigen Sie die Sätze mit dem richtigen Verb im Präsens Simple.
1 Was ... hat sie abends gelesen?
2 ... deine Freunde gut singen?
3 Warum ... fahren sie so unachtsam?
vier .:. Sprechen Sie Französisch? - Nein? Ich kann nicht.
5 Was ... Helen interessiert?
Stellen Sie die Fragen zu den Sätzen.
1. Mein Freund kennt dieses Mädchen. (Ja Nein?)
2. Wir können Gymnastik machen. (Welche Sportarten...?)
3. Sie kann gut kochen. (Ja Nein?)
4. Sie interessieren sich für Geschichte. (Was...?)
5. Tom und Bob leben in London. (Wo...?)
Ins Englische übersetzen.
1 Kannst du springen?
2 Wo spielt er Fußball?
3 Warum kann sie schlecht tanzen?
4 Interessieren Sie sich für Geschichte?
5 Macht es Ihnen etwas aus, das Fenster zu öffnen?
Prüfung 6
ICH. Fragen schreiben (4 Arten)
1. Meine Schwester sammelt Fotos. (Wer?)
2. Wir arbeiten normalerweise hart in der Schule. (Ja-Nein?)
3. Ich schreibe gerne Tests in unserem Englischunterricht. (Oder-?)
4. Ich bin nach der Schule müde. (Ja-Nein?)
5. Nach der Schule gehe ich mit meinen Freunden aus. (was?)
II.
1. Welche Sportarten ....................? Ich spiele Volleyball und Tennis.
2.Wann................................? Sheila geht samstags tanzen.
3. Wer.......................? Ann schreibt jede Woche E-Mails.
4. Welche Musik......................? Tom mag Jazz.
5. Wie oft.............? Mein Onkel geht jeden Monat ins Museum.
Prüfung 7A
ICH. Fragen schreiben (4 Arten)
Terry mag Französisch und Geschichte. (W-?)
Sie spielt jeden Samstag Fußball. (Wer-?)
Normalerweise wäscht er sein Auto mittwochs. (Oder-?)
Sie leben in Australien. (W-?)
Sie fahren mit dem Bus zur Schule. (Ja Nein-?)
II. Schreibe Fragen für diese Antworten.
Wann..................................? Montags haben wir Englisch.
Was..................................? Wir frühstücken um 8.
Wie oft..........................? Ich mache manchmal den Abwasch.
Was.................................? Ich mag es nicht zu kochen.
Wo..................................? Normalerweise fahren sie ans Meer.
Prüfung 7B
Fragen schreiben (4 Arten)
1. Am Montag gehe ich in den Drama Club. (was?)
2. Ich komme normalerweise zu spät zum Abendessen. (Ja-Nein?)
3. Leute nennen mich schüchtern. (Wer?)
4. Laura geht samstags immer tanzen. (Oder?)
5. Ich koche nicht gern (Wh?)
Schreibe Fragen für diese Antworten.
6. Wie oft......................? Ich sehe jeden Tag fern.
7. Wo........? Ihre Eltern arbeiten in einem Krankenhaus.
8. Wer.......................? Meine Freunde gehen sonntags in die Disco.
9. Was................................? Sandra trinkt Kaffee zum Frühstück.
10. Was...................................? Ich interessiere mich für Sport.
Prüfung 8 MachenJAWOHL/NEIN Fragen zu den folgenden Aussagen.
Sie ist Französin.
Es regnet.
Sie sind in der Schule.
Sie lernen Englisch.
Ich habe recht.
Ich kann Dänisch sprechen.
Er hat blonde Haare.
In der Mitte des Platzes steht ein Denkmal.
Sie kommt aus Frankreich.
Ich schaue gerade Fernsehen.
Sie leben in einer Wohnung.
Ich möchte nach Hause gehen.
Pete arbeitet jetzt hart.
Pete mag Popmusik.
Nelly frühstückt um 7 Uhr.
Nelly frühstückt jetzt.
Ich spiele mit meiner Katze.
Nelly ist fünf.
Wir lesen jetzt ein Buch.
Normalerweise fahren wir mit dem Auto zur Schule.
Prüfung 9 . W machenH-Fragenfür die folgenden Aussagen.
Normalerweise haben wir einen wunderschönen Urlaub am Meer.
Ich lese gerade ein gutes Buch.
Sie haben so viele Kinder.
Ann geht nächste Woche nach China..
David verdient mehr als 2000 Dollar im Jahr.
Die Sonne geht im Osten auf.
Die Bank öffnet um 10 Uhr.
Am Wochenende fahre ich meistens aufs Land.
Ich stehe um 6 Uhr auf.
Meine Mutter kommt um 14 Uhr von der Arbeit.
Prüfung 1A
1
2 Übersetzen hinein Englisch .
Prüfung 1B
Ins Englische übersetzen.
11) Meine Schwester hat mir beigebracht, Briefe zu schreiben.-
12) Ich habe gestern einen Horrorfilm gesehen.-
13) Meine Freunde haben mir vor zwei Tagen Blumen mitgebracht.-
15) Die Vase fiel zu Boden und zerbrach.-
Prüfung 2A
1. Sally hat sich ein neues Kleid gekauft, (nicht)-
2. Tom hat seine Tasche verloren. (Wo?)
4. Sam hat einen langen Brief geschrieben. (Ja Nein)-
5. Bob wusste von diesem Haus, (nicht)-
6. Ashley hat einen großen Kuchen mitgebracht. (Wenn?)
7. Alice verstand ihn sehr gut. (Warum?)
8. Fred sah einen schrecklichen Hund. (Ja Nein)-
9. Jack hat einen wunderschönen Stein gefunden. (Wo)-
10. George lag auf einem kleinen Sofa, (nicht)-
Prüfung 2B Formulieren Sie die Sätze in Negativform und stellen Sie Fragen.
1. Er wurde ein großer Maler, (nicht)-
2. Unser Französischunterricht begann um 9 Uhr. (Wann?) -
3. Sally hat gestern ein Diktat geschrieben, (nicht)-
4. Die Katze lag auf dem Bett. (Wo?)
5. John kannte ihre Adresse, (nicht)-
6. Tim hat sein Geld im Laden verloren. (Ja Nein?)
7. Ann verstand den Lehrer sehr gut. (Wer?)
8. Jack hat letzte Woche einen neuen Computer gekauft. (Was?)
9. Wir waren vor zwei Tagen im Zirkus. (nicht)-
10. Unsere Gruppe hatte letzte Woche eine Party, (nicht)-
Test 3A.
1 Setze das richtige Verb in Past Simple ein.
1. Ich ... den Schlüssel und konnte die Tür nicht öffnen.
2. Mama ... ein Kätzchen auf der Straße und mit nach Hause genommen.
3. John ... dieses Buch, weil er genug Geld hatte.
5. Tom hatte viele Stifte. Er brauchte nur einen. Er dachte ein wenig nach und ... den Rotstift.
6. Jerry hatte eine sehr schöne Stimme, deshalb ist er ... ein Sänger.
7. Die Schüler ... ein Quiz am Montag.
8. Terry ... eine Goldmedaille bei den Olympischen Spielen.
9. Papa hat kein Auto, weil er ... sein Auto letzten Monat 5000 Dollar gekostet hat.
10. Wir……die Aufführung und es hat uns sehr gut gefallen.
2 Übersetzen hinein Englisch .
2. Wir haben vor zwei Tagen davon erfahren.
3. Gestern hat Papa einen kleinen Welpen mitgebracht.
4. Sie hat diese Geschichte sehr lange vergessen.
5. Der Junge stürzte und fühlte sich sehr schlecht.
Test 3B
Setze das richtige Verb in Past Simple ein
1) Letztes Jahr waren wir im Urlaub.
2) Gestern habe ich ......... um 7 Uhr morgens.
3) Unsere Fußballmannschaft.......dieses Spiel.
4) Meine kleine Schwester..............ein großer Apfel zum Frühstück.
5) John genoss das Singen. Er ... auf jeder Schulparty.
6) Meine Eltern............ Gestern ein neuer Fernseher.
7) Mein Mann … viel Bier vor zwei Stunden.
8) Meine Großeltern ...... im Jahr 1949.
9) Sie........in einem kleinen Dorf.
10) I........eine sehr interessante Geschichte letzte Woche.
Ins Englische übersetzen.
11) Meine Schwester hat mir beigebracht, Briefe zu schreiben.
12) Ich habe gestern einen Horrorfilm gesehen.
13) Meine Freunde haben mir vor zwei Tagen Blumen mitgebracht.
14) Bob hat sein Notizbuch verloren und konnte seine Hausaufgaben nicht machen.
15) Die Vase fiel zu Boden und zerbrach.
Test 4A
Formulieren Sie die Sätze in Negativform und stellen Sie Fragen.
1. Sally hat sich ein neues Kleid gekauft, (nicht)
2. Tom hat seine Tasche verloren. (Wo?)
4. Sam hat einen langen Brief geschrieben. (Ja Nein)
5. Bob wusste von diesem Haus, (nicht)
6. Ashley hat einen großen Kuchen mitgebracht. (Wann?)
7. Alice verstand ihn sehr gut. (Warum?)
8. Fred sah einen schrecklichen Hund. (Ja Nein)
9. Jack hat einen schönen Stein gefunden. (Wo)
10. George lag auf einem kleinen Sofa. (nicht)
Wann (du, kommst) ......... in dieses Land?
Jack (nicht, tragen)................. seinen Regenmantel.
Pat (verlässt) ......................... seinen Mantel im Flur.
Wie viele Seiten (schreiben Sie) ................?
Die letzte Stunde (Beginn).............., um 14.30 Uhr.
III. Ins Englische übersetzen
Letztes Jahr haben sie ein großes Haus gebaut.
Sie hat gestern nicht vergessen, einen Brief zu schreiben.
Was hat er letzte Woche mitgebracht?
Sie hat letzten Sommer viele Blumen gezüchtet.
Er hat vor einem Jahr kein Match gewonnen.
Prüfung 4B
Formulieren Sie die Sätze in Negativform und stellen Sie Fragen.
1. Er wurde ein großer Maler, (nicht)
2. Unser Französischunterricht begann um 9 Uhr. (Wann?)
3. Sally hat gestern ein Diktat geschrieben. (nicht)
4. Die Katze lag auf dem Bett. (Wo?)
5. John kannte ihre Adresse. (nicht)
6. Tim hat sein Geld im Laden verloren. (Ja Nein?)
7. Ann verstand den Lehrer sehr gut. (Wer?)
8. Jack hat letzte Woche einen neuen Computer gekauft. (Was?)
9. Wir waren vor zwei Tagen im Zirkus. (nicht)
10. Unsere Gruppe hatte letzte Woche eine Party. (nicht)
II. Setze das richtige Verb in Past Simple ein
Was (sagt der Lehrer) ....................?
(Sie, nicht, sagen Sie)................. uns Ihren Namen.
Ann (nicht, weiß)................. Name des anderen Mädchens.
Ich denke, Sie (tun)................. das Falsche.
Die Schüler (stehen) auf …………………………………………………………………………………….
III. Ins Englische übersetzen
Gestern wurde ich von einem Hund gebissen.
Hast du den Hund morgens gefüttert?
Meine Mutter hat mir vor zwei Jahren das Zeichnen beigebracht.
Sie haben diesen Film letzte Woche nicht gezeigt.
Warum hast du mich am Sonntag um 7 Uhr geweckt?
Angenommen, Sie beschließen, dass es Zeit für Sie ist, sich der Gemeinschaft von Menschen anzuschließen, die Englisch lernen. Sie haben entschieden, für welche Zwecke Sie es brauchen, also haben Sie Motivation. Schließlich haben Sie gewählt, wo und wie genau Sie Englisch lernen: in einer Gruppe auf oder am liebsten mit den Autoren unseres Blogs. Sieht aus, als hätten sie alles erledigt. Vielleicht ist es an der Zeit anzufangen? Ein, nein! Bleibt noch eine Frage: welche Materialien zum Englisch lernen darfst du brauchen?
Materialien zum Englischlernen auswählen
Unabhängig davon, wie Ihr Lernprozess organisiert ist, sollten Sie einige Lernmaterialien für die englische Sprache haben, die Ihnen helfen, ihn zu meistern. Hier ist eine grobe Liste dessen, was Sie benötigen:
- Das beste Material zum Englischlernen ist zweifelsohne ein englisches Lehrbuch bzw. Trainingskurs. Wenn Sie an Fremdsprachenkursen teilnehmen, folgen Sie einem bestimmten Bildungskomplex, nach dem die Lehrer dieser bestimmten Organisation arbeiten. Höchstwahrscheinlich können Sie diese Lehrbücher dort kaufen. Wenn Sie sich entscheiden, ohne fremde Hilfe zu studieren, versuchen Sie, die für Sie am besten geeignete Edition auszuwählen (Beachten Sie den Kenntnisstand, die Ausrichtung des Kurses). Ich werde gleich sagen, dass die Auswahl nicht einfach ist, da es wahnsinnig viele Serien von Unterrichtsmaterialien gibt. Kaufen oder suchen Sie im Internet nach der gewünschten Option und probieren Sie es aus. Wenn es dir nicht gefällt - ändere es.
- In der Regel bieten alle namhaften ausländischen Verlage neben Lehrbüchern auch Arbeitsbücher zum Üben des Gelernten an. Als Teil einer bestimmten Bildungskomplex Zu den Materialien zum Englischlernen gehören auch Audio- und Videomaterialien. Stellen Sie sicher, dass Sie sie verwenden. Gestalten Sie Ihren Lernprozess effizienter. Und im Allgemeinen, wenn Sie Englisch lernen, versuchen Sie, mehr Lehrvideos, Videolektionen usw. anzusehen. Hören Sie zu, erledigen Sie Aufgaben mit Hilfe dieser Aufnahmen.
- Holen Sie sich ein zweisprachiges Wörterbuch. Sie sind anders: genereller Plan, spezialisiert (wirtschaftlich, technisch, medizinisch etc.), thematisch, sinnvoll. Sie unterscheiden sich auch in der Anzahl Wörterbucheinträge. Je mehr davon, desto wertvoller das Wörterbuch. Wenn Sie nicht Eigentümer eines Talmuds mit anderthalbtausend Seiten werden möchten, der Sie töten kann, verwenden Sie die Online-Wörterbücher im Internet (z. B. Multitran). Sie können sie zwar nicht mitnehmen, wenn auch nur auf einem Laptop. Und in diesem Sinne werden sie Ihnen helfen elektronische Wörterbücher-Übersetzer Taschenformat.
- Beachten Sie unbedingt die Fachliteratur. Es wäre nützlich, ein Nachschlagewerk zu kaufen (Veröffentlichungen, die Theorie darstellen, sind gut, und solche, in denen die gesamte Grammatik in Tabellen geschrieben ist). Wie die Erfahrung zeigt, können Sie den Lernprozess etwas erleichtern, indem Sie ein Wörterbuch und Antonyme der englischen Sprache verwenden. Wenn Sie Englisch für eine Spezialisierung studieren, zum Beispiel Arzt werden möchten, benötigen Sie auch ein Wörterbuch. medizinische Terminologie. Vergessen Sie nicht (Original oder), was schön wäre, ein wenig Ihrer Zeit zu lesen.
- Unter den Materialien zum Englischlernen möchte ich Programme erwähnen, die diesem Zweck dienen. Dies können Spiele zum Üben einer bestimmten Sprachfertigkeit, Sammlungen der gebräuchlichsten Wörter in der englischen Sprache, Trainingsprogramme zum Auswendiglernen, Übersetzer, Sprachführer usw. sein.
- Und entwickeln Sie natürlich eine großartige Angewohnheit, mit Hilfe von etwas Neues auf Englisch zu lernen weltweites Netz. Ressourcen gewidmet Englische Sprache, Millionen. Manchen mag es gefallen, anderen nicht. In jedem Fall sind sie eine Fundgrube an wertvollen Informationen und Materialien zum Englischlernen, einschließlich all der oben genannten.
Wie sie sagen, gibt es viele Materialien zum Englischlernen sowie Lernmethoden. Es würde einen Wunsch geben, aber es wird immer nützliche Ressourcen geben!
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Heutzutage gibt es Dutzende von Möglichkeiten, eine Fremdsprache auf eigene Faust zu lernen. Es würde einen Wunsch und eine Ausdauer geben, um das Ziel zu erreichen. Eine Schulungsseite finden Sie im Internet unter fertige Materialien und Übungen, oder Sie können Lehrmittel kaufen und aus Büchern lernen. Wir werden nützliche Materialien zum Englischlernen für diese spezielle Art des Lernens in Betracht ziehen.
Der Markt für Bildungsliteratur ist mit einer Vielzahl von Tutorials und Handbüchern überfüllt, also wählen Sie aus gute Anleitung ist halt schwierig. Wir haben für Sie Lernmaterialien für die englische Sprache ausgewählt, die sich bewährt und ihre Wirksamkeit bewiesen haben.
Zuerst müssen Sie entscheiden, welche Materialien auf Englisch Sie benötigen und wofür sie sind. Um alle notwendigen Fähigkeiten zu beherrschen, braucht man zunächst ein Lehrbuch mit Lehrtexten und Regeln, Audiomaterialien, um die englische Sprache verstehen zu lernen, einen guten Grammatikführer (oder besser mehrere verschiedene) und natürlich ein Wörterbuch .
Beginnen wir mit Lehrbüchern. Konzentrieren wir uns auf zwei Optionen, die sich gut ergänzen.
Englisches Lehrbuch Upstream
Jane Dully und Virginia Evans, so scheint es, wollten sie alles nachholen, was das Leichtgewicht zurückgelassen hat. 7 umfangreiche Handbücher für jeden Kenntnisstand bieten jedoch zahlreiche Aufgaben, um Englisch gezielt durch Lesen zu lernen Grammatikübungen sind ebenfalls vorhanden. 
Man muss viel lesen: man korrigiert Fehler in Texten, füllt Lücken in Notizen und Buchstaben, wählt Substantive oder Adjektive, die zum Kontext passen, merkt sich die hervorgehobenen Wörter und liest auch einfach mal ohne all das. Natürlich können die Texte nicht mit besonderer Kunstfertigkeit auftrumpfen, aber der Umgang mit gewöhnlichen Stummfilmen wird nie müde, im Gegenteil, „Upstream“ scheint ein Gesamtwerk zu sein, das man gemeinsam mit den Autoren schreibt und gleichzeitig die Sprache lernt.
Computerprogramm Rosetta Stone - Englisch
Das Programm und die Unterrichtseinheiten werden sowohl in britischen als auch in amerikanischen Versionen und Kontrasten präsentiert analytische Methode natürliche Erkenntnistheorie.
Beim Englischlernen taucht man mit dieser Technik allmählich in die Umgebung ein, während das Verstehen von Informationen von selbst erfolgt, d. h. bei der Anwendung fühlt man sich wieder wie ein Kind, das sprechen lernt.
Wenn Sie ein Lehrbuch über die russische Grammatik nehmen, werden Sie überrascht sein, wie streng und komplizierte Regeln, ungewöhnlich für einen Ausländer, verwenden Sie intuitiv, wenn Sie denken und kommunizieren. Dies geschieht, weil Sie die Sprache nicht aus Büchern gelernt haben, sondern der Sprache anderer zugehört und assoziative Verbindungen zu Objekten und Konzepten aufgebaut haben. bietet das gleiche Lernprinzip: Sie werden lernen, Schablonensprachkonstruktionen ohne Nachdenken zu reproduzieren, Bedeutungen direkt mit einem Objekt und nicht mit einem Analogon in Ihrer Muttersprache zu assoziieren und bekannte Konzepte zu kombinieren, ohne sie zu übersetzen.
Leider, semantische Belastung Kurs unzureichend für Sekundarstufe und hohe Levels Wissen und die Menge an Informationen ist eher schmal, aber es ist ideal für Anfänger. Es wird Ihnen helfen, die Sprache zu verstehen, noch bevor Sie anfangen, sie zu verstehen, daher sollte jeder Anfänger es versuchen, am wichtigsten, die Reihenfolge der Lektionen einhalten, damit das Eintauchen reibungslos verläuft.
Wenn Sie diese beiden Lehrbücher in Kombination verwenden, können Sie gleichzeitig neue Wörter lernen, das Hören englischer Sprache üben und lesen. Darüber hinaus die wichtigsten Grammatik regeln auch nicht unbeachtet bleiben, obwohl sie in diesen Materialien zum Englischlernen einen kleinen Platz einnehmen. In speziellen Grammatikbüchern können Sie die Feinheiten der englischen Grammatik genauer verstehen und Antworten auf Fragen finden, die im Laufe des Lernens aufkommen. Wie bereits erwähnt, ist es besser, mehrere solcher Lehrbücher zur Hand zu haben. Es ist wünschenswert, dass dies Lehrbücher sowohl für Russen als auch für Russen sind Englische Autoren. So können Sie die Regel in der russischen Version des Nachschlagewerks studieren und dann in der englischen Ausgabe nachschlagen - und so zusätzliche Fähigkeiten im Umgang mit erwerben ausländische Literatur. Grammatikbücher, die Ihnen helfen, die Grundregeln der englischen Grammatik zu beherrschen:
Die Cambridge-Lehrer, die Autoren der Reihe, haben den klassischen Ansatz nicht verändert, auch wenn sie die Materialien für den Englischunterricht neu gedacht haben. Genau wie in anderen Lehrbüchern muss man die Theorie durcharbeiten und mit praktischen Übungen vertiefen, aber das Überraschende ist, dass fast jede Lektion nur eine Doppelseite oder zwei Seiten mit Erklärungen und Aufgaben umfasst, egal wie wichtig es ist, außerdem eine Seite theoretische Informationen zur besseren Orientierung auch in Blöcke unterteilt.
Irgendein Thema Raymond Murphy und Martin Hevings in einfachen intuitiven Beispielen offenbaren, die Prinzipien auf den Punkt bringen, was völlig ausreicht. Die Lektionen sind nicht nach zunehmendem Schwierigkeitsgrad organisiert, sodass Sie frei ein bestimmtes Thema auswählen können, das Sie abrufen müssen. Darüber hinaus gibt es am Ende der Bücher einen Studienführer - einen Test, mit dem Sie feststellen können, worauf geachtet werden sollte. Sie werden jedoch nicht lange brauchen, um alle Lehrbücher in Folge ihrer Leichtigkeit durchzugehen. Der gesamte Kurs besteht aus jeweils drei Büchern für Einsteiger, Fortgeschrittene und Fortgeschrittene und enthält auch Diskettenanwendungen mit zusätzlichen Übungen.
Wenn die Autoren des vorherigen Kurses der Theorie mehr Aufmerksamkeit geschenkt haben, kann diese auf den Seiten in der Fülle der Übungen untergehen, obwohl sie tatsächlich harmonisch in ein praktisches Programm eingewoben ist, in dem das Wissen in Aufgaben sofort bewältigt wird. Materialien zum Englischlernen Jane Dooley und Virginia Evans (Jenny Dooley / Virginia Evans) sind vollgestopft mit Bildern im Magazinstil und dank der hellen Gestaltung kann das Buch nicht nur Erwachsenen, sondern auch Kindern empfohlen werden. Die Struktur der Handbücher ist ziemlich dicht, sodass Sie sie für eine qualitativ hochwertige Assimilation des Materials von Anfang bis Ende durchgehen müssen. 
„Zeitformen des englischen Verbs wiederholen“ - T. Klementieva
Die neue Generation von Lehrern und Erziehern liebt es, sowjetische Schulbücher zu schelten, und ihre Kritik ist in den meisten Fällen durchaus berechtigt, aber nicht im Fall von „Wir wiederholen die Zeiten Englisches Verb", die jeder einstecken wird Zeitgenössische Zulage, und sein Inhalt übertrifft sogar die Erwartungen.
Wenn ein Englische Zeiten schwer für dich, arbeit Tatjana Borissowna Klementjewa- Das Eine gute Gelegenheit mit Verwirrung umgehen und der Sache auf den Grund gehen Schlüssel Konzepte Englische Grammatik dank einfacher Erklärungen und praktischer Aufgaben. Der Autor beschreibt auf verständliche Weise die Funktionen der englischen Zeitformen, erklärt ihre Wirkungsweise mit zahlreichen Beispielen und Illustrationen, vergleicht sie miteinander, damit der Leser den Unterschied fühlen kann, und bietet dann an, den Stoff durch Übungen zu festigen.
Und zum Schluss, wie eingangs erwähnt, noch ein paar Worte zu Wörterbüchern. Heutzutage, mit der Präsenz des Internets, ist es selten, dass jemand Wörterbücher in seiner Buchversion verwendet. Online-Wörterbücher sind sehr beliebt geworden. Schließlich ist es einfacher und schneller, das richtige Wort im Internet einzutippen, als durch die Seiten zu blättern und es in endlosen Spalten zu suchen. Das Hauptvokabular, das im Unterricht verwendet wird, wird normalerweise im Lehrbuch erklärt. Trotzdem raten wir Ihnen, sich zunächst ein kleines Englisch-Russisch- und Russisch-Englisch-Wörterbuch anzuschaffen unbekannte Wörter. Wie die Praxis zeigt, kann es beim Lernen neuer Wörter funktionieren visuelles Gedächtnis, Assoziationen - nach welchem Wort war das gesuchte Wort, durch welche Wörter und Buchstaben haben Sie gescrollt, bevor Sie das richtige gefunden haben usw. Die häufige Verwendung desselben kleinen Vokabulars kann Ihnen beim Auswendiglernen neuer Wörter helfen. Außerdem, so paradox es klingt, gerade weil es schwieriger ist, sie in einem Buch zu finden, als sie in eine Suchmaschine im Internet einzugeben.
Lim Englischer Online-Dienst
Vergessen Sie bei der Auswahl von Unterrichtsmaterialien auf Englisch nicht moderne Programme und Online-Dienste, die eine Vielzahl von Formen und Methoden des Englischlernens bieten. Laut dem Online-Selbstlernhandbuch der englischen Sprache können Sie beispielsweise mit dem Lernen beginnen, ohne überhaupt eines zu haben Grundwissen. Die Technik basiert auf der Arbeit mit Texten unterschiedlicher Komplexitätsstufen. Alle Texte werden von Übungen begleitet, mit denen Sie Ihren Wortschatz auffüllen und Lese- und Schreibfähigkeiten entwickeln können. Alle Texte werden von professionellen amerikanischen Sprechern gesprochen, so dass das Hören von Englisch sehr schnell kein Problem mehr darstellt. Die Seite hat eine Anleitung dazu englische Grammatik, die auch von kurzen Texten mit Übungen zur Veranschaulichung der Regeln begleitet wird.
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