Thematische Gruppen in russischer Sprache. Thema: Thematische Wortgruppen. Namen von kosmischen Körpern, Teilen des Kosmos

Was ist die Einheit der russischen Sprache? Sicherlich ein Wort. Mit seiner Hilfe kommunizieren, übermitteln wir Gedanken und Erfahrungen. Der Artikel befasst sich mit thematischen Wortgruppen, die es ermöglichen, den Reichtum der russischen Sprache einzuordnen, der in seiner Literarisches Wörterbuch mehr als 150.000 Substantive, Verben und Adjektive.

Wortbedeutungen

Die russische Sprache studiert keine Handlungen, keine Zeichen, sondern die Worte, die sie aufrufen. Sie haben zwei Bedeutungen:

• Grammatik (das Ende des Wortes ist verantwortlich).
• Lexikalisch (die Basis ist dafür verantwortlich).

Um zu verstehen, was thematische Wortgruppen sind, gehen wir auf den zweiten Punkt ein. Die lexikalische Bedeutung ist der Inhalt oder die Korrelation zwischen der klingenden Hülle und dem Phänomen der Realität, das historisch in den Köpfen der Menschen verankert ist und nach den Gesetzen der Grammatik entworfen wurde. Eine Person ist in der Lage, in Begriffen zu denken, dh von Objekten abstrahiert, während das Wort mit seiner lexikalischen Bedeutung einen Begriff von einem anderen trennt.

Generische und spezifische Konzepte

Wenn eine Person das Wort „Schreibtisch“ ausspricht, stellt jeder genau einen Schreibtisch dar – ein Möbelstück, auf dem Schüler während des Unterrichts sitzen können. Niemand repräsentiert gewöhnliches oder Esstisch, weil das Wort eine Menge enthält Markenzeichen- eine Verallgemeinerung. Aber wenn der Lehrer den Schüler einlädt, sich an den Tisch zu setzen, erscheint die eigentliche Bedeutung in der Rede. Stehen vor dem Schüler bestimmtes Thema bestimmte Farbe, Größe Form. Dies deutet darauf hin, dass es in der Bedeutung jedes Wortes eine Bezeichnung (Verallgemeinerung) und eine Referenz (Spezifikation) gibt.

Unter den Substantiven kann man mehr unterscheiden verallgemeinerte Konzepte(generisch) und spezifischer (Spezies). Ein Beispiel ist im Bild oben zu sehen. Thematische Gruppen Wörter sind eine Reihe spezifischer Konzepte, die zu einem allgemeineren kombiniert werden - generisch. Betrachten wir zum Verständnis ein Diagramm (siehe unten), das berücksichtigt, wie die lexikalische Bedeutung eines bestimmten Konzepts gebildet wird. Es wird durch erklärt generisches Konzept mit der Hinzufügung von visuellen Unterschieden. Was Turnschuhe? Dies sind Schuhe (generischer Begriff), die für den Sport entwickelt wurden. Was kann man Schuhen noch zuschreiben? Schuhe, Stiefel, Schieferplatten, Hausschuhe, Clogs, Sandalen, Stiefel. Alle diese Wörter sind zu einer einzigen thematischen Gruppe zusammengefasst - "Schuhe".

Thematische Einschlüsse

Welches Konzept kann den Worten zugeschrieben werden: Angelrute, Netz, Spinnen, Köder, Blutwurm, Mormyschka, Angeln, Haken, Beißen? Angeln. Das obige Beispiel ist ein Beispiel für thematische Einschlüsse. Spiel: Finden überflüssiges Wort» hilft am besten zu verstehen, was thematische Wortgruppen sind. Beispiele für das Spiel werden in der folgenden Tabelle angeboten:

In jeder Spalte müssen Sie ein zusätzliches Wort finden, das nicht in der thematischen Gruppe enthalten ist. Antworten: Hase, Wurm, Fuchs.

Synonyme

Eine thematische Gruppe kann als Einschlüsse verschiedene Wortarten umfassen. Das Beispiel „Fischen“ enthält Substantive und Verben. Synonyme zeichnen sich dadurch aus, dass sie eine Wortart sind: Film, Spielfilm, Film, Film; rennen, eilen, eilen, drapieren; lustig, amüsant, urkomisch, amüsant. Bilden sie thematische Wortgruppen? Die Beispiele zeigen, dass Synonyme in ihrer lexikalischen Bedeutung übereinstimmen und vom Autor nur verwendet werden, um dem Text oder der Aussage eine gewisse Aussagekraft zu verleihen. Die meisten Linguisten überlegen synonyme Serie zu thematischen Gruppen. Im Durchschnitt bestehen sie aus mehreren Wörtern, aber es gibt Ausnahmen. Das Wort „sehr“ hat also 26 Synonyme.

Die Fusion basiert auf gemeinsames Merkmal. Nehmen wir als Beispiel das Adjektiv „rot“. Die Gruppe wird aus solchen Synonymen bestehen wie: Rubin, Koralle, Scharlachrot, Rot.

Dazu müssen Sie wissen:

• Die lexikalische Bedeutung des Wortes.
• Haben Sie einen bestimmten Wortschatz.
• Haben Sie einen weiten Blick.

Was kann einem Schüler helfen? Ein erklärendes Wörterbuch, in dem für jedes in der russischen Sprache verwendete Wort eine Erklärung gegeben wird. Die meisten berühmte Autoren die den ganzen Reichtum des russischen Vokabulars gesammelt haben, sind S. I. Ozhegov und D. N. Ushakov, obwohl es noch mehr gibt moderne Ausgaben, die die mit der Verwendung englischer Ausdrücke verbundenen Änderungen einbezog. Zum Beispiel hat T. F. Efremova 160.000 Artikel gesammelt.

Thematische Wortgruppen sind für Vielleser leicht zu erstellen Fiktion, verwendet aktiv Synonyme und kann Wörter mit ähnlicher Bedeutung im Text hervorheben. Nehmen Sie als Beispiel den Auszug Kunstwerk nach Synonymen zu suchen. Diese Aufgabe hilft auch:

Es ist notwendig, allgemeine (generische) Konzepte für herauszugreifen folgende Worte: Mutter, Kuh, Lineal, Taschenrechner, Schwester, Pferd, Radiergummi, Federmäppchen, Schwein, Bruder, Kugelschreiber, Großvater, Ziege, Großmutter, Vater, Anspitzer, Schaf, Hund.

Folgende thematische Wortgruppen werden unterschieden: „Verwandte“, „Tiere“, „Schulbedarf“.

Beispiele zum Thema "Jahreszeiten"

Welche Wörter können verwendet werden, um Phänomene wie Jahreszeiten zu beschreiben? Um die Bewältigung der Aufgabe zu erleichtern, sollten Untergruppen unterschieden werden, zum Beispiel: Wetter, Natur, Aktivitäten, Kleidung. Sie können erweitert werden. Das Selektionsprinzip ist die Auswahl von Oberbegriffen, die den Unterschieden zwischen Winter, Herbst, Sommer und Frühling zugrunde liegen. Wie bildet man thematische Wortgruppen? Die Namen der Jahreszeiten sind in der Tabelle dargestellt, wobei die Untergruppen verglichen werden.

Das Beispiel beschreibt nur Objekte und Phänomene, aber analog dazu ist es ziemlich einfach, Aktionen und Zeichen von Objekten hinzuzufügen.

1. Thematische Wortgruppen

Die Semantik computerterminologischer Einheiten ist sehr vielfältig. Betrachten Sie die Gruppen, in die sich unserer Meinung nach der gesamte Computerjargon einteilen lässt.

1) Wörter, die die Namen von Geräten, Teilen sowie den Hauptteilen des Computers bezeichnen:

Auge - Monitor;

Prozent - Prozessor;

Carlson - Lüfter (Kühler für einen Computer);

Schraube - Festplatte (Festplatte - Speichermedium);

Pedal - Tastatur;

Seil, Spitze - Draht.

2) Begriffe, die die Namen von Softwareprodukten, Programmen, Befehlen und Dateien bezeichnen:

Programme - Programme;

Lebewesen, Wurm, Käfer, Bestie - Computervirus;

Glitch - ein Fehler, ein Fehler im Programm;

aska - ICQ-Programm (für Korrespondenz im globalen Netzwerk);

dosya - Scheibe operationssystem DOS;

Aibolit ist ein Antivirenprogramm.

3) Name des Betriebs und einzelne Aktionen:

gießen - einen Brief an senden Email;

make - etwas tun (vom englischen "make" - tun);

absturz - brechen;

aktualisieren - aktualisieren;

kill - löschen, etwas löschen;

arj - verwendet den arj-Archivierer.

wrap - zum Archivieren (Komprimieren).

4) Nachrichten, die das System als Antwort auf Benutzeranfragen ausgibt:

behindertes Mädchen - falsche Angabe des Gerätenamens (vom englischen ungültigen Gerät);

gamover - das Ende des Spiels (von ant. game over);

hing - es gab einen Fehler im System.

5) Der Name des Volkes, behandelten Themen oder andere Tätigkeit:

Hacker - Hacker-Programmierer;

Benutzer - Benutzer (vom englischen Benutzer);

Wasserkocher - unerfahrener Benutzer;

Arkadnik - Liebhaber von Spielen im Stil von "Arcade".

6) Name der Firmen, die an der Herstellung von Ausrüstungen beteiligt sind:

Bima ist ein IBM-Unternehmen;

Sanitär – Ausrüstung von Sun Microsystems Computer Corporation;

Mein Sneaker ist Microsoft.

Der Umfang des Computerjargons umfasst Personen, die professionell mit Computern arbeiten, und nur Benutzer, dh er ist ziemlich breit. Daher können wir über die folgenden Funktionen sprechen, die im Computerjargon ausgeführt werden:

1) Ein Mittel zur Selbstdarstellung (zur Erleichterung der Kommunikation zwischen Benutzern).

2) Ausdruck von Emotionen, bewertende Haltung (z. B. Butyavka - eine Boot-Diskette, eine Bremse - ein Programmabsturz, Wahnsinn - ein starker Speichermangel).

3) Sprachökonomie, da es im Computerjargon viele Wörter gibt, die sperrigen Wörtern entsprechen (z. B. Chat - spezielles Programm in einem globalen Netzwerk, das es Ihnen ermöglicht, ein Gespräch in Echtzeit zu führen; Unkraut (eng. Roll - Umfrage), um eine Umfrage unter Netzwerkbenutzern durchzuführen).

2. Lexiko-semantische Verbindungen

Im Computerjargon gibt es, wie in der gesamten russischen Sprache, polysemantische und eindeutige Wörter.

In einzelnen Worten ist der Großteil des Computerjargons, einige Namen von Werkzeugen, Berufen, Programmarten und so weiter. Zum Beispiel sind die Wörter gag, cut down, kill, doomer und andere eindeutig. Eine sehr kleine Anzahl mehrdeutiger Wörter belegen nach unseren Berechnungen etwa 5% Gesamtzahl die Jargons, die wir gelernt haben. Dies liegt unserer Meinung nach daran, dass der Computerjargon im Allgemeinen zur Erleichterung der Kommunikation zwischen Menschen geschaffen wurde und genau aus diesem Grund nicht hätte sein sollen mehrwertige Einheiten. Das Fehlen mehrdeutiger Jargons ist auch darauf zurückzuführen, dass die betreffenden Wörter erst kürzlich erschienen sind und Mehrdeutigkeit ein Zeichen für ein langes Leben in der Sprache ist.

Tier - 1) Animator Pro-Programm; 2) Jedes Programm von enormer Größe, das exorbitante Anforderungen an die Konfiguration des Computers stellt.

Käfer - 1) ein Fehler im Programm (Bug); 2) ein Lüfter in der Stromversorgung des Computers; 3) Computervirus.

Bei einem mehrwertigen Wort werden die Hauptbedeutung des Wortes und die davon abgeleiteten Bedeutungen unterschieden. Durch die Übertragung des Namens ( Außenhülle Wörter - Laut- und Buchstabenfolge) von einem Objekt der Realität zu anderen Objekten.

Das Phänomen der Antonymie im betrachteten Material wurde nicht aufgedeckt. Dies liegt unserer Meinung nach auch daran, dass die Sprache des Computerjargons erst vor relativ kurzer Zeit entstanden ist und noch keine Zeit hatte, in der russischen Sprache Fuß zu fassen.

Synonyme sind nach unseren Berechnungen recht häufig, da die Hauptfunktionen von Synonymen Klärung und Substitution sind.

Lexikalische Synonyme Dies sind Wörter, die unterschiedlich klingen, aber ähnliche oder identische Bedeutungen haben. In den meisten Fällen kennzeichnen Synonyme, die dasselbe bezeichnen, es mit verschiedene Punkte Vision. Im Feld Computertechnologie Es gibt ein bestimmtes Synonym. Das ist im Fachgebiet bekannt spezielles Vokabular Synonymie hat ihre eigenen Besonderheiten: Es gibt keine inhaltlichen Unterschiede zwischen Synonymen, diese Bestimmung wird durch bestätigt die folgenden Beispiele: Computervirus - Lebewesen, Käfer, Wurm, Bestie; Computer - Computer, Bügeleisen, Box; Festplatte - hart, Schraube, schweres Laufwerk.

Slangvokabular ist fest in das System der Sprache eingedrungen. Dies wird durch die Tatsache unterstützt, dass es zur Grundlage für die Bildung anderer Einheiten geworden ist, dh Wortbildungsketten und -nester bildet: Glitch - Glitch - Glitch.

Auf diese Weise, Jargon ist ein Subsystem der Sprache und ist durch die Phänomene der Synonymie und Mehrdeutigkeit gekennzeichnet, die im Bereich der Sprache weit verbreitet sind allgemeiner Gebrauch Sprache.

Spezialisten. Zu beachten ist, dass die Bezeichnung von Personen anderer Berufe, die in dieser Gruppe des englischen Jargons vorkommt, generell uncharakteristisch für Fachjargon. Im Allgemeinen während der Analyse thematische Organisation Im Jargon der Computertechnologie wird auf das Vorhandensein nicht spezieller Konzepte in seiner Zusammensetzung hingewiesen. Ein Beispiel ist der verwendete russische Jargon „...

... : "vaxa" (VAX-Betriebssystem) und "sivukha" (Slangname Computerspiel"Zivilisation" - "Zivilisation") sowie "pentyuh" - eine Computermodifikation Pentium (Pentium). Viele Wörter des Computerjargons werden nach den in der russischen Sprache übernommenen Wortbildungsmodellen gebildet. Affixal wird beispielsweise der Jargon „Fliegen“ gebildet. Vom Verb fliegen mit dem Merkmal für ...

Im Allgemeinen, Sprachspiel Charakteristischer ist in ihren verschiedenen Varianten die Rede von Vertretern der technischen Intelligenz des jungen und mittleren Alters, die Träger des Computerjargons sind. Nach geschlechtslinguistischen Studien (Erofeeva 2000: 89-90) wissen Männer im Vergleich zu Frauen in den meisten Fällen besser und verwenden häufiger Jargon. In seinem Sprachverhalten Frauen im ...

Und beruflich eingeschränkt." Einige Forscher zeigen neue Runde Vulgarisierung literarische Sprache wofür es allen Grund gibt. Umgangssprachliches und umgangssprachliches Vokabular wird in den Medien frei verwendet Massenmedien inklusive Radio. „Eines der Zeichen journalistische Texte bestimmten Zeitraum ist der Charakter tragbare Anwendungen speziell wissenschaftlich, speziell...

Thema: Thematische Wortgruppen. Jeder hat sein eigenes Hobby.

Ziele:

Die Fähigkeit zu bilden, thematische Wortgruppen selbstständig zu verfassen, darin zu finden gesagte Worte Gattungs- und Artnamen;

Die Fähigkeit zu vermitteln, Wörter mit Inklusionsbeziehungen zu erkennen und russisch-ukrainische interlinguale Homonyme und Paronyme zu erkennen und ihre Bedeutung zu interpretieren;

Sich entwickeln Kreative Fähigkeiten Schüler, um ihren Wortschatz zu erweitern;

Arbeiten zur Vorbeugung von Sprachfehlern;

Kultivieren Sie die Liebe zur Natur, zur russischen Sprache.

Ausrüstung: Lehrbuch: Russische Sprache: 5. Klasse: Proc. für die Bildung. Lehrbuch Betriebe aus der Ukraine lang. Ausbildung / Hrsg. Balandina N. F. - K .: Wissen über die Ukraine, 2005. - 304 st.; , Wörterbuch, Karten.

^ Typ: eine Lektion in der Entwicklung von Fähigkeiten mit Elementen des Spiels.

Intersubjektkommunikation Schlüsselwörter: Russische Literatur, Naturgeschichte, Literatur

Während des Unterrichts

I. Bekanntgabe von Thema und Zweck der Unterrichtsstunde.

II. Überprüfung der Hausaufgaben.

1. 
   Kartenarbeit.
2. 
   Analyse von zusammengestellten Märchen mit Antonyme
3. 
   Gespräch über den studierten Stoff.
4. 
   Das Spiel "Wer erinnert sich schneller?"

Was ist Wortschatz?

Was ist die lexikalische Bedeutung eines Wortes?

Was ist der Unterschied zwischen mehrwertigen und einwertigen Wörtern?

Nennen Sie Wortbeispiele mit übertragene Bedeutung.

Nennen Sie Beispiele für Homonyme.

Zeigen Sie mit ein oder zwei Beispielen, dass Synonyme dasselbe bedeuten, aber auf unterschiedliche Weise.

Was sind Antonyme?

Zu welchem ​​Zweck werden Wörter mit bildlicher Bedeutung und Synonyme in der Rede verwendet?

Was sind Homonyme? Nenne Beispiele. Was ist der Unterschied zwischen Homonymen und polysemantische Wörter?

^ III. Neues Material lernen.

1.sprachliche Aufgabe.

Was ist die lexikalische Bedeutung des Wortes Stunde auf Russisch? Und auf Ukrainisch? Nennen Sie noch ein paar Wörter, die in russischer und ukrainischer Sprache vorkommen das gleiche Geräusch und Schreiben. Aber unterschiedliche lexikalische Bedeutungen.

Setze die Serie fort: Stunde, Kugel, Mond ...

^ 2. Erklärungen des Lehrers.

Wissenschaftler nennen die in der vorherigen Übung gegebenen Wörter interlinguale Homonyme. Das sind Wörter, die in zwei Sprachen gleich klingen und gleich geschrieben werden. Und die lexikalischen Bedeutungen sind unterschiedlich.

Worte können gilt auch? Wieso den? Nennen Sie ein gemeinsames Merkmal

Fazit: Wörter, die in lexikalischer Bedeutung synonym sind, werden kombiniert thematische Gruppen. Die Wörter Rot, Rubin, Koralle in einer thematischen Gruppe vereint " rot".

Lesen Sie die Wörter an der Tafel: Schnee, Wind, Frost, Kälte, Kälte, Glanz, Glanz, blendend, Schneesturm, windig, rutschig, Schneebälle, Schlittschuhe, frisch, Fahrt, Frost.

Was lässt sich mit diesen Worten beschreiben? In welchem ​​Thema können sie kombiniert werden?

Fazit: Wörter, die im Thema enthalten sind (in dieser Fall"Winter") werden thematische Einschlüsse genannt. Mit ihrer Hilfe können Sie die für dieses Thema charakteristischen Phänomene, Zeichen und Handlungen beschreiben.

3.Arbeiten mit dem Lehrbuch (S.150)

Fazit:

Wenn die lexikalischen Bedeutungen von Wörtern etwas gemeinsam haben, haben sie etwas gemeinsam, solche Wörter bilden THEMATISCHE GRUPPEN (auf Ukrainisch: thematische Wortgruppen): Blumen - Gänseblümchen, Veilchen, Maiglöckchen, Flieder. Alle diese Wörter haben eins allgemeines Konzept- Blume. Gleichzeitig hat jede der Blumen ihre eigenen Besonderheiten.

^ IV. Fixieren des Materials.

1. Wähle das richtige Wort

Übung: .

Füllen Sie die Lücken mit den Wörtern, die Sie brauchen.

Nennen Sie diese thematische Wortgruppe.

Was die Leute nicht sammeln! Seltene Bücher werden gesammelt ... . Alte und moderne Münzen werden gesammelt..., Briefmarken und andere Postzeichen sind von Interesse ..., ... Postkarten sammeln und ... - Abzeichen aller Art.

*Sammeln - Sammeln Sie eine Sammlung. Sammlung - eine systematisierte Sammlung einiger Gegenstände.

! Eine thematische Wortgruppe mit einem engen, spezifischen Begriff wird durch ein Wort mit einem breiten, generischen Begriff vereint. Zum Beispiel werden die Wörter Kamille, Veilchen, Maiglöckchen, Flieder durch das Wort "Blumen" vereint.

^ 2. Diktat - Übersetzung.

Übersetzen ins Ukrainische Sprache: Mitternacht, Norden, Mittag, Süden.

Benennen Sie Homonyme, wie es im erklärenden Wörterbuch üblich ist.

^ 3. Das Spiel "Wo ist die Gattung, und wo ist die Art?"

Finden Sie die Namen der Gattung und Art in den angegebenen Wörtern. .

Linde, Ahorn, Baum, Weide, Fichte.

Fink, Meise, Lerche, Vogel, Reiher.

Moskito, Käfer, Libelle, Schmetterling, Insekt.

Barsch, Fisch, Kabeljau, Makrele, Wels.

Reptil, Schlange, Eidechse, Schlange, Frosch.

^ 4. Finden Sie ein zusätzliches Wort.

Hobbys - Zeichnen, Sammeln, Freundschaft, Reisen.

5. Arbeiten mit Text

Lies den Text. Schreiben Sie daraus ein Wort, das einen breiten allgemeinen Begriff bezeichnet, und einen Ausdruck, der einen engen spezifischen Begriff bezeichnet.

Lisa ist eine Fünftklässlerin. Sie lebt in Kiew. Wie alle Kinder geht er zur Schule, liebt es zu rennen und zu spielen. Aber sie hat eine Leidenschaft, der das Mädchen alles gibt Freizeit. Gemeinsam mit ihrem Bruder, dem Drittklässler Anton, bemalt sie gerne Ostereier. Als Kind hat sie zusammen mit ihrer Großmutter immer Ostereier gefärbt. Dann wurde Lisa klar, dass das Bemalen von Ostereiern eine ganze Wissenschaft ist.

^ 6. Testaufgabe.

Geben Sie die Wörter an. Zugehörigkeit zur Themengruppe " blau"

In purpurroter Morgendämmerung

Ihre Kehlen sind aufgewühlt.

Heißluftballon

Und der Globus ist ähnlich.

Also lass den, der älter ist

Der Jüngere hilft.

Lassen Sie die Wolken bedrohlich irgendwohin

über die Blumen gehängt,

Freunde, bevor es zu spät ist

Mögen wir alle Freunde sein.

Lass uns gehen wie ein Wunder

Schützen Sie unseren Planeten

Für den Vergissmeinnicht-Himmel

Für die Sonnengänseblümchen.

VI. Benotung und Motivation der Noten.

VII. Hausaufgaben

Lernen Sie die Theorie auf Seite 150.

Bilden Sie eine thematische Wortgruppe zum Thema „Blumen“.

Lexiko-semantische Gruppierungen von Vokabeln. Das LSG-Konzept. Das Konzept einer thematischen Gruppe. Das Konzept eines semantischen Feldes. Das Konzept eines assoziativen Feldes. Ideografische und assoziative Wörterbücher. Das Konzept der lexikalischen Kategorie (LC). Typen lexikalischer Kategorien aus der Sicht formaler semantischer Gegensätze.

Wie bereits erwähnt, ist eine der zentralen Fragestellungen der Linguistik die Frage nach der systemischen Natur der Sprache, die sich in der Gesamtheit der durch Binnenbeziehungen verbundenen Elemente manifestiert. Die lexikalische Zusammensetzung der Sprache ist keine Ausnahme. Es handelt sich nicht um eine Reihe disparater Einheiten, sondern um eine Reihe miteinander verbundener Beziehungen, die traditionell in zwei Perspektiven dargestellt werden: paradigmatisch und syntagmatisch. Aus diesem Grund besteht es aus semantischen Gruppen mit verschiedene Arten Beziehungen.

Die Betrachtung des Wortschatzes als System formte sich also in den sog. Theorie Semantisches Feld oder lexiko-semantische Gruppierungen. Zwei Ansätze zum Erlernen des Vokabulars stimmen mit ihnen überein: semasiologische (vom Wort zum Konzept) und onomasiologische (vom Konzept zum Wort), die sich ergänzen und die wichtigsten in der Konstruktion sind Semantisches Feld. Das Ergebnis der Beschreibung des Vokabulars, die darauf abzielt, seine systemischen Zusammenhänge zu identifizieren, ist seine Klassifizierung, d.h. Auswahl verschiedener lexiko-semantischer Wortgruppen.

Das eigentliche Verständnis der lexiko-semantischen Gruppe (LSG) ist mehrdeutig

Lexiko-semantische Gruppe (in weiten Sinne) bezieht sich normalerweise auf eine Gruppe von Wörtern, die "in ihrer Bedeutung ziemlich eng verwandt" sind. Ein solches Verständnis ist jedoch eher vage, da verschiedene semantische Gruppierungen darunter passen: Synonyme und sogar Antonyme und Paronyme und LSG selbst und Themenfelder usw. - d.h. alles, was eine semantische Affinität hat. Daher ist es notwendig, Begriffe zu definieren.

Unter der lexiko-semantischen Gruppe (LSG) in engeren Sinne Wir werden eine Gruppe von Wörtern verstehen, die durch die Gemeinsamkeit des kategorisch-generischen Seme (Archisem) und die Gemeinsamkeit der Wortartzuschreibung vereint sind. Zum Beispiel: Kiefer, Eiche, Fichte, Birke... (LSG "Bäume"), rot, gelb, grün, blau... (VSG "Farbe"), laufen, eilen, fliegen, schwimmen... (LSG "herumfahren") usw.

Lass uns genauer hinschauen letztes Beispiel basierend auf der Komponentenanalyse der Semantik der in der LSG enthaltenen Wörter:

LAUFEN - „schnell“ „bewegen“ „auf dem Boden“ „mit den Füßen“

FLIEGEN - 1) "schnell" "bewegen" "durch die Luft" "Flügel"

2) „sehr“ „schnell“ „herumbewegen“

SCHWIMMEN – „bewegen“ „auf dem Wasser“ „Hände und Füße“

Kriechen - 1) "bewegen" "auf dem Boden" "Körper"

2) „sehr“ „langsam“ „bewegen“

RACE - „sehr“ „schnell“ „herumbewegen“

Wir sehen, dass es in LSG ein allgemeines generisches Seme „sich bewegen“ gibt, aber die Natur von Bewegung und Geschwindigkeit ist unterschiedlich. Mit der Identität dieser Semes sind die Wörter synonym: RUN, FLY-2, RUSH. Mit dem Gegenteil einiger Zeichen der aufgerufenen Konzepte (z. B. Geschwindigkeit) sind die Wörter Antonyme: CREEP-2 - FLY-2 (oder RUSH). Daher sind in LSG speziellere semantische Gruppen oder Reihen enthalten: Synonyme und Antonyme. Alle Mitglieder der LSG werden im Verhältnis zueinander Co-Hyponyme (oder Co-Hyponyme), weil Artkonzepte der gleichen Gattung benennen (MOVE). Das generische Wort in Bezug auf jedes Mitglied der LSG wird ein Hypernym sein. Und generische Paare (wie RUN - MOVE) sind Hyponyme. In LSG gibt es also mehrere weitere Arten von Beziehungen: Identitäten, Gegensätze, Schnittmengen, Einschlüsse (siehe die Arten von Gegensätzen in 2.2.2.). Ja, und die LSG selbst können wie Nistpuppen ineinander eingeschlossen werden: "Bewegung" - "Bewegung" - "Bewegung einer Person", d.h. kann "Mikro" und "Makro" sein. In LSG werden Wörter hauptsächlich auf der Grundlage von Paradigmen (Oppositionen) kombiniert.

Größere Assoziationen von Wörtern - thematische Gruppen (TG): Dies sind Gruppen von Wörtern verschiedener Wortarten, die durch ein gemeinsames Thema (daher der Name) verbunden sind. Darin gibt es verschiedene Arten von Verbindungen: sowohl paradigmatisch als auch syntagmatisch. Zum Beispiel TG "Sport" (Fußball, Tor, Ergebnis, Fußball, Stadion, Fan etc.) oder "handeln" ( Handel, Feilschen, Markt, Geschäft, Käufer, Verkäufer, verkaufen, verkaufen usw.). TG umfasst verschiedene VSG. Beispielsweise LSG „Handelsbetriebe“ ( Geschäft, Geschäft, Kiosk, Boutique, Supermarkt), Synonyme ( erwerben, kaufen), Antonyme ( teuer billig), Hyponyme ( Lebensmittelmarkt), Konvertierungen ( Kauf - Verkauf) usw. in TG "Handel". Manchmal wird TG als Themenfeld bezeichnet, aber der Begriff "Feld" wird auch in Kombination mit "semantischem Feld" verwendet (oft als Synonym für thematisch).

Das semantische Feld (SP) oder lexikalisch-semantische Feld (LSP) wird üblicherweise als „eine Gruppe von Wörtern einer Sprache, eng gebundener Freund mit einem Freund in der Bedeutung“ (Yu.N. Karaulov) oder „die hierarchische Struktur einer Reihe von lexikalischen Einheiten, die durch eine gemeinsame (invariante) Bedeutung vereint sind und eine bestimmte konzeptionelle Sphäre in der Sprache widerspiegeln“ (L.A. Novikov). LSP ist eine breitere Assoziation als LSG und sogar TG, obwohl sie letzteren nahe steht. Es enthält auch mehrere LSG und andere semantische Assoziationen paradigmatischer und syntagmatischer Art: Beispielsweise enthält das Feld "Farbe" die LSG von Adjektiven "Farbe" ( grün, rot, blau) und LSG-Verben „Farbe zeigen“ ( erröten, erröten, gelb werden) und Substantive "Farbe" ( rot, blau, gelb). Oder LSP „Zeit“ enthält LSG „Zeitlängen“ ( Stunde, Minute, Sekunde) und LSG "Teile des Tages" ( morgens, abends, mittags) und LSG "Saison" ( Frühling Sommer Herbst) usw.

Eine klare Unterscheidung zwischen diesen Konzepten hat sich jedoch noch nicht herausgebildet. Beispielsweise wird die lexikalische Gruppierung „Verwandtschaft“ sowohl als lexiko-semantische Gruppe, als auch als thematische Gruppe und als semantisches Feld bezeichnet, weil Es ist sehr umfangreich und enthält verschiedene Arten von Vokabeln und sogar Sätze wie Vetter. Daher verwendet jeder diese Begriffe nach bestem Wissen und Gewissen. An der angegebenen Unterscheidung zwischen LSG und TG sowie LSP halten wir fest. Letztere werden als subjektlogische Kategorien (TG, die die Teilung des Weltbildes selbst, seiner Fragmente widerspiegeln) und semantische, konzeptionelle (SP, die konzeptionelle Sphären und Beziehungen widerspiegeln) unterschieden.

Das semantische Feld (zum Beispiel in der Theorie von Yu.N. Karaulov) hat Feldname(sein Name), Kern(Stichworte: meist Synonyme und Antonyme, sowie Typenkombinationen) und Peripherie(Wörter, die semantisch oder stilistisch weniger eng mit dem Kern verwandt sind). Erinnern Sie sich an das Beispiel mit dem Wort FREUND aus dem Wörterbuch der assoziativen Normen der russischen Sprache. Tatsächlich bilden fast alle Wörter aus den Antworten der Informanten ein Feld namens FRIEND, dessen Kern seine Synonyme ( Kamerad, Freund, Freund), Antonyme ( Feind), Derivate ( Freunde finden, Freundschaft), typische und stabile Kompatibilität ( treu, nah, am besten, Busen), und an der Peripherie wird es Wörter geben der Bruder und Kumpel.

In der Linguistik gibt es verschiedene Arten semantischer Felder: lexiko-semantische Felder (LSP, oben diskutiert), assoziativ-semantische Felder (ASP, zusammengestellt auf der Grundlage eines assoziativen Experiments) sowie funktional-semantische Felder (FSP, einschließlich lexikalischer und grammatikalischer Bedeutungen). Zum Beispiel würde das JV "time" als LSP die Wörter enthalten Stunde, Jahr, Minute; Vergangenheit Gegenwart Zukunft und andere kann das ASP als Ergebnis eines assoziativen Experiments beispielsweise auch die Wörter enthalten nach vorne, Geld(als Umsetzung der Vorgängertexte „time is ahead“ und „time is money“) und die grammatikalischen Formen der Zeitangabe werden ebenfalls in das FSP aufgenommen: Ich ging, ich ging, ich ging.

Die Grundeinheit eines semantischen Feldes (sein Name) ist, wie bereits erwähnt, ein Wort in einer seiner Bedeutungen (LSV). Jede LSV eines Wortes ist in drei Arten von semantischen Beziehungen enthalten: paradigmatisch, syntagmatisch und assoziativ-abgeleitet. Und um jeden herum entsteht sein eigener Mikrofeld. Zum Beispiel wird das Joint Venture LAND-1 ("Boden") die Wörter enthalten die Erde, Sand, Ton(Paradigmatik), graben, graben, Pflug(Syntagmatik), erdig, erdig, Bagger(Derivat); ERDE-2 ("Land") - Land, Wasser, Meer; gesehen, geöffnet; terrestrisch, unter Tage, amphibisch; ERDE-3 ("Land") - Land, Heimat, Vaterland; einheimisch, Außerirdischer, Strand; Landsmann, Ausländer. Als LSV eines Wortes miteinander verbunden, werden diese Joint Ventures aber auch in das allgemeine Joint Venture EARTH eingegliedert. Diese. Epidigmatische Beziehungen zwischen LSWs werden ebenfalls in das Feld eintreten.

So stellt sich aus Sicht der Onomasiologie die gesamte lexikalische Zusammensetzung einer Sprache als ein System interagierender semantischer Felder dar, die für jede Sprache ein komplexes und sprachspezifisches Weltbild formen (näheres zu JKM wird in ein spezielles Thema): die Namen von Zeit, Raum, Bewegung, Verwandtschaftsgrad, Farben, Pflanzen, Tieren, Menschen usw. Die Organisation des Joint Ventures basiert auf generischen (hyponymischen) Beziehungen.

Bedeutungshomogene Einheiten werden zu lexiko-semantischen Gruppen (elementare Mikrofelder) und anderen lexikalischen Kategorien (Synonyme, Antonyme etc.) zusammengefasst.

Lexikalische Kategorien werden in zwei Aspekte unterteilt: Semasiologie und Onomasiologie. BEI semasiologisch Aspekt berücksichtigt solche Kategorien wie Polysemie (Intra-Wort-Kategorie). BEI onomasiologische- Kategorien wie Synonymie und Antonymie (Zwischenwortkategorien).

Lexikalische Kategorien werden auf der Grundlage des einen oder anderen semantischen oder formalen Gegensatzes definiert. Abhängig von der Darstellung von PS oder PV des Wortes (oder beiden) kann LC in drei Typen unterteilt werden: 1) semantisch(ermittelt anhand von PS, Identität, Semantikähnlichkeit, Bedeutung) - dazu gehören Synonymie und Antonymie sowie Hyponymie und Konversion; 2) formell(zugewiesen nur auf Basis von PV, Formidentitäten) - Homonymie; 3) formal-semantisch(auf der Grundlage der Ähnlichkeit von PV und PS zugeordnet) ist Paronymie. Nach diesem Prinzip können Sie eine Definition für jeden der LC erstellen:

Polysemie ist semantische Beziehungen intern verwandte Seme, formal ausgedrückt durch die Lexemidentität (PS + PV +): DOM-1/ DOM-2.

Synonymie ist die Beziehung identischer (oder naher) Begriffe, formal ausgedrückt durch verschiedene Lexeme (PS + PV -): EYES / EYES.

Antonymie ist die Beziehung von gegensätzlichen, aber sich überschneidenden Begriffen, formal ausgedrückt durch verschiedene Lexeme (PS + PV -): JA / NEIN.

Hyponymie ist eine Beziehung der generischen Inklusion, formal ausgedrückt durch verschiedene Lexeme (PS + PV -): HAUS / STRUKTUR.

Paronymie ist die Beziehung ähnlicher, aber nicht identischer Seme, formal ausgedrückt durch ähnliche, aber nicht identische Lexeme (PS + PV +): FAKT / TATSACHE ODER.

Die Konvertierung ist eine semantisch umgekehrte Beziehung, formal ausgedrückt durch verschiedene Lexeme (PS + PV -): KAUF / VERKAUF.

Homonymie ist eine Beziehung von intern nicht verwandten Semen, formal ausgedrückt durch identische Lexeme (PS - PV +): SCHLÜSSEL (1) / SCHLÜSSEL (2).

Wir werden uns im nächsten Thema ausführlicher mit jeder lexikalischen Kategorie vertraut machen.

Semantische Felder und andere Wortschatzgruppierungen werden in speziellen ideografischen (thematischen) Wörterbüchern beschrieben, siehe beispielsweise The Thematic Dictionary of the Russian Language, hrsg. VV Morkovkin oder "Russisches semantisches Wörterbuch", hrsg. N. Yu. Shvedova, in der Wörter in semantische Gruppen unterteilt sind.

Fragen zur Selbstkontrolle:

Was ist ein lexikalisches System?

Welche Arten systemischer Zusammenhänge werden im Lexikon unterschieden?

Was ist Paradigmatik in der Lexikologie?

Welche Arten von semantischen Oppositionen gibt es?

Was ist Syntagmatik in der Lexikologie?

Was ist stark und schwache Stellung Wörter im Kontext?

Was ist semantische Ableitung? Wie ist die Frage nach ihrer Beziehung zum lexikalischen System?

Was ist eine lexiko-semantische Gruppe?

Was ist eine Themengruppe (Themenklasse)?

Was ist ein lexiko-semantisches Feld? Was ist der Unterschied zur thematischen Gruppe und zum funktional-semantischen Feld?

LITERATUR

Kobozeva I.M. Sprachliche Semantik. - M., 2000. Sek. 2, Kap.4; 7.

Krysin L.P. Moderne russische Sprache. Lexikalische Semantik. Lexikologie. Phraseologie. Lexikographie. - M., 2009. - §32-34, 40-42.

Popova Z.D., Sternin I.A. Das lexikalische System der Sprache. - Woronesch, 1984; 2. Aufl., erg. -M., 2010.

Ufimtseva A.A. Erfahrung im Vokabellernen als System. -M., 2010.

Schmelev D. N. Moderne russische Sprache. Wortschatz. -M., 1977. -Ch. 3.

Abhängigkeit der Gruppierungsmöglichkeit von Einheiten vom Studienzweck: lexikalisch-semantische, lexikalisch-thematische Gruppen

1. Das Konzept der lexiko-semantischen Gruppe

Die lexiko-semantische Gruppe (LSG) ist eine der Grundformen der Wortschatzgruppierung im Unterricht von Russisch als Fremdsprache. Das Studium der LSG basiert auf dem System der von L. V. Shcherba verfassten sprachlichen Prinzipien: semantischer Wert, stilistische Unbegrenztheit, Polysemie, Wortbildungswert, Kompatibilität, Verwendungshäufigkeit in der Sprache. [Schcherba, 1957, p. 105]

Es gibt mehrere Definitionen von lexiko-semantischen Gruppen in dieser Moment. Die lexiko-semantische Gruppe (im Folgenden - LSG) ist eine der Komponenten des lexiko-semantischen Systems und die größte klare Form Wortschatz als System darstellen.

L. I. Strantonova betrachtet LSG als eine Reihe von Wörtern und lexikalisch-semantischen Varianten von Wörtern, die mit demselben Realitätsbereich korrelieren und neben dem kategorischen Merkmal der entsprechenden Wortart mindestens ein gemeinsames semantisches Merkmal aufweisen [Strantonova, 1981, p. vier]; N. I. Stepanova glaubt, dass LSG als eine Reihe von Wörtern einer Wortart definiert werden kann, die auf der Grundlage konzeptioneller Gemeinsamkeiten definiert werden [Stepanova, 1970, p. 3]; Für Babenko ist LSG „eine Kombination von lexikalischen Einheiten, die ähnliche paradigmatische, syntaktische und funktionelle Eigenschaften» [Babenko, 1930, p. dreißig]; S. A. Kuznetsova definiert LSG als eine Klasse von Wörtern einer Wortart, die in ihrer Bedeutung eine ziemlich gemeinsame integrale semantische Komponente und typische klärende differenzielle Komponenten haben, sowie durch einen hohen Kompatibilitätsschematismus und eine breite Entwicklung von funktionaler Äquivalenz und regelmäßiger Polysemie gekennzeichnet sind [ Kuzneztsova, p. 1989] usw.

Generell kann man sagen, dass sich diese Begriffe nicht widersprechen, sondern ergänzen: „Beziehungen semantischer Nähe nach Synonymtyp“ sind beispielsweise Synonymie, Hyponymie, Hyperonymie. Dies ist vor allem die Beziehung von Wörtern zu gemeinsamen paradigmatischen Semen. Diese Art von Beziehung ist von besonderem Interesse, wenn LSG für den Zweck des Unterrichtens von Russisch als Fremdsprache beschrieben wird.

Auf der Grundlage von LSG werden auch andere Assoziationen von Lexemen gebildet: lexikalisch-thematische Gruppe, lexikalisches und lexikalisch-semantisches Feld.

In der Sprachwissenschaft werden häufig lexiko-semantische Gruppen (LSG) und lexikalisch-thematische Gruppen (LTG) gegenübergestellt, in denen Wörter auf der Grundlage eines gemeinsamen Themas kombiniert werden und in verschiedenen Arten von Verbindungen stehen können: paradigmatisch und syntagmatisch. Laut L. M. Vasiliev sind LTG „solche Klassen von Wörtern, die durch die gleiche Art von Situation kombiniert werden, aber ein gemeinsamer identifizierender (nuklearer) Begriff ist für sie nicht erforderlich.“ In Bezug auf LSG schreibt L. M. Vasiliev Folgendes: „Der Begriff LSG kann jede semantische Klasse von Wörtern (Lexemen) bezeichnen, die durch mindestens ein gemeinsames lexikalisches paradigmatisches Seme (oder mindestens einen gemeinsamen semantischen Faktor) vereint sind“ [Vasiliev, 1971, S. 110 ] .

1. Das Konzept einer lexikalisch-thematischen Gruppe

Das Studium lexikothematischer Gruppen (im Folgenden - LTG) trägt zur Aufdeckung der allgemeinen Prozesse der Wortschatzentwicklung bei, da es für die Linguistik keineswegs gleichgültig ist, wie ein bestimmter fachsemantischer Bereich in jeder einzelnen Sprache unterteilt ist. welche Eigenschaften von Objekten sich in einzelnen Namen widerspiegeln und damit einzelne Mitglieder einer bestimmten thematischen Gruppe charakterisieren. Andererseits ist eine Themengruppe eine Sammlung von Wörtern verschiedene Teile Reden zum gleichen Thema. Die Themengruppe „Reisen“ umfasst beispielsweise Substantive: Flugzeug, Land, Wahrzeichen, Urlaub usw.; Verben, die zur Offenlegung des Themas erforderlich sind: reisen, ausruhen, fliegen; sowie Adjektive: exotisch, touristisch, zweiwöchig usw.

LTG besteht somit aus mehreren lexiko-semantischen Gruppen, die in engem Zusammenhang mit dem genannten Thema stehen, da sich die semantische Bedeutung nicht nur kontextuell, sondern auch aufgrund der systemischen Zusammenhänge der lexikalischen Einheit offenbart. In diesem Zusammenhang erscheint es notwendig, auf das Konzept zu verweisen Lexiko-semantische Gruppe(im Folgenden - LSG), was traditionell als "eine Reihe von Wörtern mit nahen (einschließlich entgegengesetzten - Antonyme) und identischen Bedeutungen mit unterschiedlichen Schattierungen, unterschiedlichen Merkmalen (Synonymen)" verstanden wird [Filin, 1982, p. 225].

In jeder LTG kann eine dominante Einheit identifiziert werden. Für diese Studie ist eine solche Einheit in der Verbgruppe das Verb „reisen“, da es stilistisch neutral ist und am häufigsten verwendet wird, um die Bewegung eines Subjekts im Raum zu bezeichnen, um sich zu entspannen, die Welt zu sehen, etwas zu erkunden, sein Verständnis zu erweitern jedes Land usw. . In LSG-Substantiven - "Reise"; in LSG-Adjektiven - "Tourist".

Themengruppen umfassen lexikalische Einheiten verschiedener Wortarten, die hinsichtlich ihrer „intralinguistischen Merkmale, Lernschwierigkeiten, derzeit allgemein anerkannt die produktivste Art der lexikalischen Beschreibung und Darstellung in Theorie und Praxis des Russischen als nicht homogen sind Fremdsprache ist die Gruppierung in LSG." [Zinowjewa, 2005, p. 125].

Es ist notwendig, zwischen LSG und LTG als den wichtigsten intrasystemischen Wortassoziationen zu unterscheiden. Dabei treten Korrelationen durch lexikalische Bedeutungen, Austauschbarkeit in der Paradigmatik oder gegenseitige Vorhersagbarkeit in der Syntagmatik in den Vordergrund. LSG wird aus den Wörtern einer Wortart aufgebaut, und diese Wörter müssen gemeinsame Seme und gemeinsame syntaktische Positionen haben. Wie die synonymische Reihe wird die Dominante im LSG als „die direkteste und natürlichste Bezeichnung des kombinierten semantischen Kerns des LSG“ herausgestellt [Denisov, 1993, S. 125].

Teile von Themenfeldern sind LSG, daher sind LSG und LTG als Oberbegriff (LTG) und als besonderer Begriff (LSG) miteinander verwandt.

LTG wird oft mit dem Konzept eines semantischen Feldes verwechselt, aber es ist notwendig, zwischen diesen Konzepten zu unterscheiden. Das semantische Feld umfasst Wörter verschiedener Wortarten, die in verschiedenen Arten von Beziehungen stehen - nicht nur lexikalisch, sondern auch morphologisch und abgeleitet. LTG basiert auf nur wenigen Kommunikationsarten - Synonymie, Antonyme, Hyponym-Hyperonymie, wie oben erwähnt.

In einigen Fällen bemerken Forscher das Zusammenfallen von LSG und LTG, zum Beispiel besteht eine Reihe mit der dominierenden "Stadt" aus einer Stadt - einem Vorort - einem Vorort - einem Dorf - einer Siedlung - einem Dorf - einem Dorf. Forscher unterscheiden zwei Hauptvarianten von LTG: sprachlich und situativ-pragmatisch. Situativ-pragmatisches LTG umfasst Wörter verschiedener Wortarten, die stereotyp in Bezug auf verwendet werden typische Situationen innerhalb dieser Gruppe.

Viele Forscher schreiben über die Schwierigkeit, die Konzepte LSG, LTG, lexiko-semantisches Feld zu unterscheiden: A. A. Ufimtseva glaubt, dass diese Wortgruppen „gleich“ sind [Ufimtseva, 1972, p. 406 - 436], F. P. Filin und P. N. Denisov glauben, dass sie als Teil und Ganzes verwandt sind [Filin, 1967, p. 537-538; Denisov, 1993, p. 125], betrachtete V. G. Gak sie als Varietäten des lexikalischen Feldes [Gak, 1998, p. 691].

Für diese Studie wird die LTG „Journey“ daher weiter als situativ-pragmatisch verstanden und beinhaltet:

6 folgende Gruppen von Substantiven: Reise zum Kurort, Reise in die Berge, Reise um das Land, Reise in den Wald, Reise um die Stadt (Exkursion), Reise auf dem Seeweg (Umrundung);

3 Verbgruppen: sich auf Reisen horizontal und vertikal im Raum bewegen, Ankunft an einem Ort, Abfahrt;

3 Adjektivgruppen, aufgeteilt nach der Charakterisierung des Ortes, Ereignisses, der Person

2 Gruppen von Adverbien, gekennzeichnet durch den Zustand einer Person und den Zustand eines Ortes.

Es ist notwendig, über solche Einheiten der Gruppe als Phraseologieeinheiten gesondert zu sprechen. Phraseologische Einheiten stellen eine semantische Einheit (Sememe) dar, das Vorhandensein formaler Zweikomponenten (Zwei-Lexeme), wie E. V. Kuznetsova feststellt, "macht sie einem Wort ähnlich, trennt Phrasen von der Umgebung und bildet die Grundlage, um sie als besonders zu betrachten Einheiten des lexikalischen Systems" [Kuznetsova, 1989 , With. 195]. Daher unterscheiden sie sich von Sprichwörtern, Redewendungen, populären Ausdrücken aus Filmen, Büchern usw.

Gleichzeitig weist die phraseologische Bedeutung Merkmale auf, die sie von anderen unterscheiden lexikalische Bedeutung. Das.