Schönheit ist schrecklich, sie werden dir die Analyse sagen. Anna Achmatowa - A.A. Blok (Analyse eines poetischen Textes). Lotman Yu.M. Analyse von A. Bloks Gedicht "Schönheit ist schrecklich" (Anna Akhmatova)

"Schönheit ist schrecklich" - sie werden es dir sagen -
Du wirfst faul weiter
Spanischer Schal auf den Schultern
Rote Rose - im Haar.

"Schönheit ist einfach" - sie werden es Ihnen sagen -
Ein kunterbunter Schal ungeschickt
Sie werden das Kind beschützen
Rote Rose auf dem Boden.

Aber abgelenkt zuhören
Auf all die Worte, die herum klingen
denkst du traurig
Und sag dir:

„Ich bin nicht schrecklich und nicht einfach;
Ich bin nicht so beängstigend
Töten; Ich bin nicht so einfach
Um nicht zu wissen, wie schrecklich das Leben ist!

16. Dezember 1918
_________________________
Lotman Yu. M. Analyse von A. Bloks Gedicht "Schönheit ist schrecklich" (Anna Akhmatova) (Auszug)

... Und die Tatsache, dass der Text der Autorin in Form eines Heldinnenmonologs gegeben wird (sonst wäre es eine andere Interpretation von außen, die "du" von Außenstehenden angeboten wird), ändert nichts an seiner Verbindung speziell zu Bloks Welt . Das abschließende „life is scary“ ist ein klarer Bezug zu Phraseologieeinheiten wie „ beängstigende Welt". Und diese von Blok geschaffene Erklärung, dass es Achmatowa gibt, enthält deutliche Zeichen für die Übersetzung der Welt junge Dichterin, sowohl poetisch als auch menschlich Vertreter der neuen Generation, die Blok bereits folgt, in die Sprache von Bloks Poesie. Und so wie in Altmans Porträt Altman zu sehen ist und in Petrov-Vodkins der Künstler selbst, der Akhmatova in seine eigene Sprache übersetzt hat, ist Blok in dem von Blok geschaffenen poetischen Porträt sichtbar. Aber Porträts sind immer noch in erster Linie die darauf abgebildete Dichterin. Und Bloks Porträt ist durch viele Fäden mit der Poetik der jungen Achmatowa verbunden, die hier zum Objekt der Interpretation, Darstellung und Übersetzung in die Sprache von Bloks Poesie wird.

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Varlam Shalamov (Auszug).
Es gibt einen Besuch in Blok, wo Achmatowa Blok drei Bände seiner Werke bringt. Auf die ersten beiden setzt er die Inschrift „Akhmatova Blok“, und auf die dritte schreibt er ein im Voraus vorbereitetes Madrigal, das in allen gesammelten Werken von Blok unter dem Titel „Schönheit ist schrecklich - sie werden es dir sagen ...“ enthalten ist.
Der Entwurf dieses Madrigals zeigt, wie hart Blok es hatte. Im Dezember 1913 schob Blok den Text des Gedichts gewaltsam in den Romanzero, der ihm in keiner Weise gegeben wurde. Achmatowa mochte das Madrigal nicht, beleidigte sie sogar, weil er sie "hispanisierte". Achmatowa biss sich auf die Lippen und erklärte, dass "Spanishization" in Blok unfreiwillig entstanden sei, weil er damals Delmas, die Darstellerin der Rolle von Carmen, mochte. Tatsache ist jedoch, dass sich die Bekanntschaft mit Delmas auf den März der Zukunft 1914 bezieht.
Achmatowa antwortet Blok im selben Takt: „Ich bin gekommen, um den Dichter zu besuchen ...“, das Gedicht ist das gewöhnlichste, landschaftlich, beschreibend und fixiert den Besuch.

Du wirfst faul weiter
Spanischer Schal auf den Schultern
Rote Rose - im Haar.

Ein bunter Schal ungeschickt
Sie werden das Kind beschützen
Rote Rose - auf dem Boden.

Aber abgelenkt zuhören
Auf all die Worte, die herum klingen
denkst du traurig
Und sag dir:

„Ich bin nicht schrecklich und nicht einfach;
Ich bin nicht so beängstigend
Töten; Ich bin nicht so einfach
Nicht zu wissen, wie schrecklich das Leben ist.

Bei der Analyse dieses Gedichts schweifen wir absichtlich von außertextlichen Verbindungen ab - wir heben die Geschichte der Bekanntschaft von Blok und Achmatowa hervor, einen biografischen Kommentar zum Text und vergleichen ihn mit dem Gedicht von A. Achmatowa "Ich bin gekommen, um den Dichter zu besuchen ... “, worauf Blok mit der analysierten Arbeit antwortete. All diese Aspekte, bis auf den allgemeinsten: Bloks Haltung gegenüber dem aufkommenden Akmeismus und den jungen Dichtern, die sich diesem Trend anschlossen, sind absolut notwendig für volles Verständnis Text. Allerdings, um beizutreten Komplexes System externe Beziehungen, muss das Werk ein Text sein, das heißt, es muss seine eigene Spezifik haben Interne Organisation, die Gegenstand einer völlig unabhängigen Analyse sein kann und sollte. Diese Analyse ist unsere Aufgabe.
Plot-Basis lyrisches gedicht ist konstruiert als eine Übersetzung der ganzen Vielfalt von Lebenssituationen in eine spezifische künstlerische Sprache, in der die gesamte Fülle möglicher Nominalelemente auf drei Hauptmöglichkeiten reduziert wird:

1. Derjenige, der sagt - "Ich"
2. Der Angesprochene ist „Sie“
3. Derjenige, der weder der Erste noch der Zweite ist – „er“.

Da jedes dieser Elemente im Singular und verwendet werden kann Plural-, dann haben wir ein System von Personalpronomen. Wir können sagen, dass lyrische Plots sind Lebenssituationen, übersetzt in die Sprache des Pronomensystems Natürliche Sprache.

Traditionell Lyrisches Schema„Ich – du“ in Bloks Text ist stark deformiert. Das Ich des Autors als klares Zentrum der Textorganisation ist überhaupt nicht gegeben. Es ist jedoch in latenter Form vorhanden und zeigt sich vor allem darin, dass das zweite semantische Zentrum in Form eines Pronomens der zweiten Person - der Angesprochenen - gegeben ist. Und dies impliziert das Vorhandensein einer Adressierung - eines anderen Zentrums in der Konstruktion des Textes, das die Position des "Ich" einnimmt. Dabei wird das Pronomen der zweiten Person nicht in der traditionell für Liedtexte zugelassenen und damit neutralen2 Form „you“, sondern in der spezifischen „höflichen“ Form „you“ angegeben. Dies stellt sofort die Art der Beziehung zwischen her strukturelle Zentren Text. Wenn die Formel "Ich - Du" die Handlung in einen abstrakten lyrischen Raum überträgt, in dem handelnde Charaktere- sublimierte Figuren, dann verbindet der Appell an "You" die lyrische Welt mit dem Alltäglichen (enger: wirklich existierend in der Ära von Blok und in seinem Kreis), gibt dem ganzen Text den Charakter einer unerwarteten Verbindung mit alltäglichen und biographischen Systemen. Aber die Tatsache, dass sie an die strukturelle Stelle der Lyrik gestellt werden, verleiht ihnen eine allgemeinere Bedeutung: Sie kopieren nicht alltägliche Beziehungen, sondern modellieren sie.

Das Werk ist so aufgebaut, dass das „Ich“ des Autors, obwohl es eindeutig als Träger einer Sichtweise fungiert, kein Träger des Textes ist. Es stellt ein "Gesicht ohne Reden" dar. Dies wird durch die Tatsache unterstrichen, dass der Dialog nicht zwischen „ich“ und „du“ stattfindet, sondern zwischen „du“ und einer extrem verallgemeinerten und gesichtslosen dritten Person, versteckt in unbestimmt persönlichen Sätzen „es wird dir gesagt“ und der Erwähnung von „ Worte, die herum klingen“.

Die ersten beiden Strophen, die den Reden dieses „Dritten“ und der Reaktion von „Du“ darauf gewidmet sind, sind mit demonstrativer Parallelität aufgebaut.

"Schönheit ist schrecklich" - sie werden es dir sagen -
Du wirfst faul weiter
Spanischer Schal auf den Schultern
Rote Rose - im Haar.

"Schönheit ist einfach" - sie werden es Ihnen sagen -
Ein kunterbunter Schal ungeschickt
Sie werden das Kind beschützen
Rote Rose - auf dem Boden.

In parallel aufgebauten Strophen sagen „sie“ Gegensätze, und die Heldin des Gedichts, über die Blok in einer groben Skizze „devot to rumor“3 schrieb, stimmt schweigend beiden „ihren“ Einschätzungen zu, die jeweils die ganzes Bild als Ganzes.

Wenn „Schönheit schrecklich ist“, dann wird „Schal“ zu „Spanisch“, und wenn „einfach“ - „bunt“ („schrecklich“ wird nur semantisch mit „Spanisch“ assoziiert, und im Paar „einfach - bunt“ zusätzlich zu semantische Verbindung es gibt auch eine Tonwiederholung "prst - pstr"); im ersten Fall wird es „faul“ über die Schultern geworfen, im zweiten wird das Kind „ungeschickt“ damit zugedeckt. Im ersten Fall stilisiert sich "You" im Geiste des konventionellen literarischen und theatralischen Spaniens, im zweiten - in einem niedlichen häusliche Umgebung offenbart seine jugendliche Ungeschicklichkeit.

Die ersten beiden Strophen sind bewusst bedingt: Es werden zwei Stempelbilder eingeführt, durch deren Prisma die Heldin verstanden wird (und sich selbst versteht). Im ersten Fall ist dies Carmen, ein Bild, das in diesen Jahren für Blok ausgeführt wurde tiefe Bedeutung und einen ganzen Komplex zusätzlicher Bedeutungen mit sich bringt. In der zweiten - Madonna, ein Frauenmädchen, das Reinheit, Passivität und Mutterschaft vereint. Spanien und die Oper stehen hinter dem ersten, Italien und präraffaelitische Malerei hinter dem zweiten.

Die dritte Strophe trennt die Heldin von dem Bild von ihr, das in den vorherigen Strophen von „sie“ (mit denen sie nicht streitet) geschaffen wird.

Der Dialog zwischen der Heldin und „ihnen“ verläuft auf eine bestimmte Weise. Das Gedicht ist kompositorisch als eine Kette aus drei Gliedern aufgebaut:

I. "Sie" - verbaler Text; "Sie" - Gestentext4.
Beziehung zwischen Texten: vollständige Korrespondenz.
II. "Sie" - verbaler Text; „Du“ – Gestentext, Pose (angezeigt, aber nicht gegeben).
Beziehung zwischen Texten: Divergenz.
III. "Sie" - kein Text; "Du" - verbaler Text.
Beziehungen zwischen Texten: „Sie“ widerlegen „sie“.

Worttext in den Segmenten I und III wird in der ersten Person gesprochen. Das Verhalten der Heldin ist mit zunehmender Dynamik gegeben: Gestik - Körperhaltung - innerer Monolog. Die Bewegung ist jedoch überall langsam und tendiert zum Malerischen. Dies wird durch die Bedeutung der Wörter "abwesend zuhören", "traurig denken" vermittelt.

Die vierte Strophe ist die letzte. Die Auseinandersetzung mit „ihnen“ wird nicht als Ablehnung „ihrer“ Gedanken geführt, sondern als Offenbarung der größeren Komplexität der Heldin, ihrer Fähigkeit, verschiedene Essenzen zu kombinieren. Die letzte Strophe baut auf der Negation der elementaren Logik im Namen von more auf komplexe Zusammenhänge. Die letzten drei Verse der letzten Strophe sowie die erste verleugnen "ihre" Worte. Dies gleicht jedoch zwei aus verschiedene Aussagen:
"I'm not scary" = "Ich bin nicht so gruselig, dass ..."
„Ich bin nicht einfach“ = „Ich bin nicht so einfach, dass …“

Dies ist jedoch nur ein Teil allgemeines Prinzip eine Strophe konstruieren. Wortbedeutungen in letzte Strophe gegenüber den anderen etwas verschoben. Dieselben Wörter werden in anderen Bedeutungen verwendet. Dies erweitert das eigentliche Konzept der Bedeutung des Wortes, macht es unsicherer. Eine starke Zunahme der Rolle des Lokalen, die nur in entsteht Dieser Text, Semantik - seit der letzten Strophe immer in einem Gedicht besetzt spezieller Ort- führt dazu, dass gerade diese ungewöhnlichen Werte als wahr wahrgenommen werden. Der Text führt uns in eine Welt ein, in der Worte mehr bedeuten als nur das, was sie bedeuten.

Erstens, wenn auf die Aussage „Schönheit ist schrecklich“ die Antwort „nicht schrecklich“ folgt<…>Ich“ stehen wir vor einer charakteristischen Substitution: „Ich“, das mit dem Begriff der letzten Konkretheit assoziiert wird, ersetzt abstraktes Konzept(Erst aus diesem Zusammenhang wird deutlich, dass „Schönheit“ im ersten und zweiten Fall ein umschreibender Ersatz für einen persönlich konkreten Begriff war). Gerade weil „schrecklich“ oder „einfach“ in jedem dieser Fälle Bestandteile verschiedener Kombinationen sind, verschiebt sich ihre Semantik etwas. Aber das ist nur ein Teil gemeinsames System Werteverschiebungen. „Simple me“ ermöglicht es einem, „einfach“ zu interpretieren, indem man es in Kontexte einfügt, die falsch wären, wenn der Ausdruck „Schönheit ist einfach“ transformiert wird5. Aber die Ausdrücke „einfach töten“ und „ich bin nicht so einfach, / um nicht zu wissen, wie schrecklich das Leben ist“ geben völlig nach verschiedene Bedeutungen für "einfach", "einfach". Und obwohl diese beiden Bedeutungsgruppen in den Ausdruck „Ich bin nicht einfach“ eingesetzt werden können, können sie einander nicht ersetzen. Es ist die Homonymie, die hier die Tiefe offenbart. semantische Unterschiede. Das Wort „schrecklich“ wird in der letzten Strophe dreimal verwendet und alle drei Male in Zusammenhängen, die Eindeutigkeit ausschließen. Der Punkt ist nicht nur, dass es in den ersten beiden Fällen mit Verleugnung und in letzterem mit Bejahung verbunden ist, sondern auch, dass die Kontexte „Ich bin schrecklich“ und „Das Leben ist schrecklich“ einen völlig anderen Inhalt dieses Wortes implizieren.

Die in der letzten Strophe geschaffene Welt der Komplexität, das Verständnis des Lebens in seiner Gesamtheit, die Weisheit, wird in Form eines Monologs der Heldin aufgebaut. Dies widerspricht der Weiblichkeit und Jugend6 der Welt der Heldin in den ersten Strophen. Dieser Kontrast wird zu einem aktiven Strukturfaktor, da die ersten Strophen als Dialog zweier Standpunkte aufgebaut sind - die Heldin und "sie", und die letzte Strophe ihr Monolog ist. Der Standpunkt des Dichters ist im Text nicht vorhanden. Allerdings gerät hier die lexikalische Ebene in Konflikt mit der syntaktischen. Er sagt uns, dass, obwohl es im Text keinen Monolog des Autors gibt, das Thema komplexer ist. Der Monolog der Heldin ist nicht sie echte Worte aber was sie sagen konnte. Schließlich „wiederholt sie sie für sich selbst“. Woher kennt der Autor sie? Darauf kann es nur eine Antwort geben: Das sind seine Worte, sein Standpunkt.

Daher ist das ganze Gedicht ein Dialog. In den ersten Strophen ist dies ein Gespräch zwischen „du“ und „ihnen“, wobei „sie“ dominiert und „du“ „ihnen“ folgt. In der letzten Strophe gibt es zwei Stimmen: „meine“ (der Autor) und „deine“, aber sie sind so verschmolzen, dass sie eins erscheinen mögen. Daraus folgt, dass „du“ im gesamten Text nicht gleich sich selbst ist, und seine komplexe Vielseitigkeit, die Fähigkeit, gleichzeitig weise zu sein, wie ein Autor, schöner weiblicher (sowohl weltlicher als auch theatralisch-spanischer) Charme, angefacht durch den Charme von junge Mutterschaft und Poesie, ist naiv abhängig von der Meinung anderer voller Überlegenheitüber diese Meinung, schafft die semantische Kapazität des Textes auf der Ebene des Wortschatzes und der syntaktisch-kompositorischen Konstruktion.

Die komplexe Polyphonie der Bedeutungen auf dieser Ebene wird durch eine besondere Struktur der unteren Elemente ergänzt. Die Wahrnehmung des Lesers des Textes ist das Gefühl seiner extremen Einfachheit. Einfachheit bedeutet jedoch nicht „ungebaut“. Die geringe Aktivität der rhythmischen und strophischen Ebene und das Fehlen von Reimen werden durch die aktive Organisation der Phonologie des Textes kompensiert. Da geben sich Vokalismus und Konsonantismus hier verschiedene Schemata Organisationen und in Gesamtsumme Werte den resultierenden Konflikt beinhaltet, werden wir jedes der Systeme separat betrachten.

Und die Tatsache, dass der Text der Autorin in Form eines Heldinnenmonologs vorgetragen wird (sonst wäre es eine weitere Interpretation von außen, die „du“ von Außenstehenden angeboten wird), tut der Verbindung mit Bloks Welt keinen Abbruch. Das abschließende „Das Leben ist schrecklich“ ist ein klarer Hinweis auf sprachliche Einheiten wie „schreckliche Welt“. Und diese von Blok geschaffene Erklärung, dass es Achmatowa gibt, enthält deutliche Zeichen für die Übersetzung der Welt einer jungen Dichterin, einer poetischen und menschlichen Vertreterin der neuen Generation, die bereits Blok folgt, in die Sprache von Bloks Poesie. Und so wie in Altmans Porträt Altman zu sehen ist und in Petrov-Vodkins der Künstler selbst, der Akhmatova in seine eigene Sprache übersetzt hat, ist Blok in dem von Blok geschaffenen poetischen Porträt sichtbar. Aber Porträts sind immer noch in erster Linie die darauf abgebildete Dichterin. Und Bloks Porträt ist durch viele Fäden mit der Poetik der jungen Achmatowa verbunden, die hier zum Objekt der Interpretation, Darstellung und Übersetzung in die Sprache von Bloks Poesie wird.

Der Text ist nach dem Buch von Lotman Yu.M. Über Dichter und Poesie: Eine Analyse des Dichters. Textkunst-SPb, 1996.-846c.

Anna Achmatowa

Du wirfst faul weiter
Spanischer Schal auf den Schultern
Rote Rose - im Haar.

Ein bunter Schal ungeschickt
Sie werden das Kind beschützen
Rote Rose - auf dem Boden.

Aber abgelenkt zuhören
Auf all die Worte, die herum klingen
denkst du traurig
Und sag dir:

„Ich bin nicht schrecklich und nicht einfach;
Ich bin nicht so beängstigend
Töten; Ich bin nicht so einfach
Nicht zu wissen, wie schrecklich das Leben ist.

Bei der Analyse dieses Gedichts schweifen wir absichtlich von außertextlichen Verbindungen ab - wir heben die Geschichte der Bekanntschaft von Blok und Achmatowa hervor, einen biografischen Kommentar zum Text und vergleichen ihn mit dem Gedicht von A. Achmatowa "Ich bin gekommen, um den Dichter zu besuchen ... “, worauf Blok mit der analysierten Arbeit antwortete. Alle diese Aspekte, bis hin zu dem allgemeinsten: Bloks Haltung gegenüber dem aufkommenden Akmeismus und den jungen Dichtern, die sich dieser Strömung anschlossen, sind für ein vollständiges Verständnis des Textes unbedingt erforderlich. Um jedoch in ein komplexes System externer Beziehungen aufgenommen zu werden, muss ein Werk ein Text sein, das heißt, es muss eine eigene spezifische interne Organisation haben, die Gegenstand einer völlig unabhängigen Analyse sein kann und sollte. Diese Analyse ist unsere Aufgabe.

Die Handlungsgrundlage eines lyrischen Gedichts wird als Übersetzung der ganzen Vielfalt von Lebenssituationen in eine spezifische künstlerische Sprache aufgebaut, in der die ganze Fülle möglicher nomineller Elemente auf drei Hauptmöglichkeiten reduziert wird:

1. Derjenige, der "ich" sagt
2. Der Angesprochene ist „Sie“
3. Einer, der weder Erster noch Zweiter ist, ist „er“.

Da jedes dieser Elemente im Singular und Plural verwendet werden kann, haben wir ein System von Personalpronomen. Wir können sagen, dass lyrische Handlungen Lebenssituationen sind, die in die Sprache des Pronomensystems der natürlichen Sprache übersetzt werden.

Das traditionelle lyrische Schema „ich – du“ in Bloks Text ist weitgehend deformiert. Das Ich des Autors als klares Zentrum der Textorganisation ist überhaupt nicht gegeben. Es ist jedoch in latenter Form vorhanden und zeigt sich vor allem darin, dass das zweite semantische Zentrum in Form eines Pronomens der zweiten Person - der Angesprochenen - gegeben ist. Und dies impliziert das Vorhandensein einer Adressierung - eines anderen Zentrums in der Konstruktion des Textes, das die Position des "Ich" einnimmt. Dabei wird das Pronomen der zweiten Person nicht in der traditionell für Liedtexte zugelassenen und daher neutralen Form „you“ angegeben, sondern in der spezifischen „höflichen“ Form „you“. Damit ist sofort die Art der Beziehung zwischen den Strukturzentren des Textes festgelegt. Wenn die Formel „Ich – Du“ die Handlung in einen abstrakten lyrischen Raum überträgt, in dem die handelnden Personen sublimierte Figuren sind, dann verbindet der Appell an „Du“ die lyrische Welt mit dem Alltäglichen (enger: wirklich existierend in der Ära von Blok und in seinem Kreis), gibt alles Text, die Art der unerwarteten Verbindung mit Haushalt und biografischen Systemen. Aber die Tatsache, dass sie an die strukturelle Stelle der Lyrik gestellt werden, verleiht ihnen eine allgemeinere Bedeutung: Sie kopieren nicht alltägliche Beziehungen, sondern modellieren sie.

Das Werk ist so aufgebaut, dass das „Ich“ des Autors, obwohl es eindeutig als Träger einer Sichtweise fungiert, kein Träger des Textes ist. Es stellt ein "Gesicht ohne Reden" dar. Dies wird durch die Tatsache unterstrichen, dass der Dialog nicht zwischen „ich“ und „du“ stattfindet, sondern zwischen „du“ und einer extrem verallgemeinerten und gesichtslosen dritten Person, versteckt in unbestimmt persönlichen Sätzen „es wird dir gesagt“ und der Erwähnung von „ Worte, die herum klingen“.

Die ersten beiden Strophen, die den Reden dieses „Dritten“ und der Reaktion von „Du“ darauf gewidmet sind, sind mit demonstrativer Parallelität aufgebaut.

"Schönheit ist schrecklich" - sie werden es dir sagen -
Du wirfst faul weiter
Spanischer Schal auf den Schultern
Rote Rose - im Haar.

"Schönheit ist einfach" - sie werden es Ihnen sagen -
Ein kunterbunter Schal ungeschickt
Sie werden das Kind beschützen
Rote Rose - auf dem Boden.

In parallel konstruierten Strophen sagen „sie“ Gegensätze, und die Heldin des Gedichts, über die Blok in einer groben Skizze „devot to rumor“ schrieb, stimmt schweigend beiden „ihren“ Einschätzungen zu, die jeweils das Gesamtbild verändern als Ganzes.

Wenn „Schönheit schrecklich ist“, dann wird „Schal“ zu „Spanisch“, und wenn „einfach“ - „bunt“ („schrecklich“ wird nur semantisch mit „Spanisch“ assoziiert, und im Paar zusätzlich „einfach - bunt“. Zur semantischen Verbindung gibt es auch eine Ton-Wiederholung " prst — pstr»); im ersten Fall wird es „faul“ über die Schultern geworfen, im zweiten wird das Kind „ungeschickt“ damit zugedeckt. Im ersten Fall stilisiert sich „Du“ im Geiste des konventionellen literarischen und theatralischen Spaniens, im zweiten offenbart er in netter heimeliger Atmosphäre seine jugendliche Inkompetenz.

Die ersten beiden Strophen sind bewusst bedingt: Es werden zwei Stempelbilder eingeführt, durch deren Prisma die Heldin verstanden wird (und sich selbst versteht). Im ersten Fall ist es Carmen, ein Bild, das für Blok in diesen Jahren von tiefer Bedeutung und mit einer ganzen Reihe zusätzlicher Bedeutungen geschaffen wurde. In der zweiten - Madonna, ein Frauenmädchen, das Reinheit, Unempfindlichkeit und Mutterschaft vereint. Spanien und die Oper stehen hinter dem ersten, Italien und präraffaelitische Malerei hinter dem zweiten.

Die dritte Strophe trennt die Heldin von dem Bild von ihr, das in den vorherigen Strophen von „sie“ (mit denen sie nicht streitet) geschaffen wird.

Der Dialog zwischen der Heldin und „ihnen“ verläuft auf eine bestimmte Weise. Das Gedicht ist kompositorisch als eine Kette aus drei Gliedern aufgebaut:

I. "Sie" - verbaler Text; "Du" - Gestentext.
Beziehung zwischen Texten: vollständige Korrespondenz.

II. "Sie" - verbaler Text; „Du“ – Gestentext, Pose (angezeigt, aber nicht gegeben).
Beziehung zwischen Texten: Divergenz.

III. "Sie" - kein Text; „Du“ ist ein verbaler Text.
Beziehungen zwischen Texten: „Sie“ widerlegen „sie“.

Der verbale Text in den Segmenten I und III wird in der ersten Person wiedergegeben. Das Verhalten der Heldin wird mit zunehmender Dynamik vorgegeben: Gestik - Körperhaltung - innerer Monolog. Die Bewegung ist jedoch überall langsam und tendiert zum Malerischen. Dies wird durch die Bedeutung der Wörter "abwesend zuhören", "traurig denken" vermittelt.

Die vierte Strophe ist die letzte. Die Auseinandersetzung mit „ihnen“ wird nicht als Ablehnung „ihrer“ Gedanken geführt, sondern als Offenbarung der größeren Komplexität der Heldin, ihrer Fähigkeit, verschiedene Essenzen zu kombinieren. Die letzte Strophe baut auf der Negation elementarer Logik im Namen komplexerer Zusammenhänge auf. Die letzten drei Verse der letzten Strophe sowie die erste verleugnen "ihre" Worte. Dies entspricht jedoch zwei verschiedenen Aussagen:

Dies ist jedoch nur ein Teil des allgemeinen Prinzips der Konstruktion einer Strophe. Die Bedeutung der Wörter in der letzten Strophe in Bezug auf den Rest verschiebt sich etwas. Dieselben Wörter werden in anderen Bedeutungen verwendet. Dies erweitert das eigentliche Konzept der Bedeutung des Wortes, macht es unsicherer. Eine starke Zunahme der Rolle der lokalen Semantik, die nur in einem bestimmten Text auftritt - da die letzte Strophe in einem Gedicht immer einen besonderen Platz einnimmt - führt dazu, dass diese ungewöhnlichen Bedeutungen allmählich als wahr wahrgenommen werden. Der Text führt uns in eine Welt ein, in der Worte mehr bedeuten als nur das, was sie bedeuten.

Erstens, wenn auf die Aussage „Schönheit ist schrecklich“ die Antwort „nicht schrecklich“ folgt<…>Ich“ stehen wir vor einer charakteristischen Substitution: „Ich“, das mit dem Begriff der letzten Konkretheit verbunden ist, ersetzt den abstrakten Begriff (erst aus diesem Zusammenhang wird deutlich, dass im ersten und zweiten Fall „Schönheit“ war ein periphrastischer Ersatz eines persönlich-konkreten Begriffs). Gerade weil „schrecklich“ oder „einfach“ in jedem dieser Fälle Bestandteile verschiedener Kombinationen sind, verschiebt sich ihre Semantik etwas. Aber das ist nur ein Teil des allgemeinen Systems der Wertverschiebungen. "Ich bin einfach" erlaubt es Ihnen, "einfach" zu interpretieren, einschließlich in solchen Kontexten, dass der Ausdruck "Schönheit ist einfach" falsch ist, wenn er transformiert wird. Aber die Ausdrücke "einfach töten" und "ich bin nicht so einfach, / um nicht zu wissen, wie schrecklich das Leben ist" geben "einfach", "einfach" ganz andere Bedeutungen. Und obwohl diese beiden Bedeutungsgruppen in den Ausdruck „Ich bin nicht einfach“ eingesetzt werden können, können sie einander nicht ersetzen. Es ist die Homonymie, die hier die Tiefe der semantischen Unterschiede offenbart. Das Wort „schrecklich“ wird in der letzten Strophe dreimal verwendet und alle drei Male in Zusammenhängen, die Eindeutigkeit ausschließen. Der Punkt ist nicht nur, dass es in den ersten beiden Fällen mit einer Verneinung, in letzterem mit einer Bejahung verbunden ist, sondern auch, dass die Kontexte „Ich bin schrecklich“ und „Das Leben ist schrecklich“ einen ganz anderen Inhalt dieses Wortes implizieren .

Die in der letzten Strophe geschaffene Welt der Komplexität, das Verständnis des Lebens in seiner Gesamtheit, die Weisheit, wird in Form eines Monologs der Heldin aufgebaut. Dies widerspricht der Weiblichkeit und Jugendlichkeit der Welt der Heldin in den ersten Strophen. Dieser Kontrast wird zu einem aktiven Strukturfaktor, da die ersten Strophen als Dialog zweier Standpunkte aufgebaut sind - die Heldin und "sie", und die letzte Strophe ihr Monolog ist. Der Standpunkt des Dichters ist im Text nicht vorhanden. Allerdings gerät hier die lexikalische Ebene in Konflikt mit der syntaktischen. Er sagt uns, dass, obwohl es im Text keinen Monolog des Autors gibt, das Thema komplexer ist. Der Monolog der Heldin sind nicht ihre wahren Worte, sondern das, was sie sagen könnte. Schließlich „wiederholt sie sie für sich selbst“. Woher kennt der Autor sie? Darauf kann es nur eine Antwort geben: Das sind seine Worte, sein Standpunkt.

Daher ist das ganze Gedicht ein Dialog. In den ersten Strophen ist dies ein Gespräch zwischen „du“ und „ihnen“, wobei „sie“ dominiert und „du“ „ihnen“ folgt. In der letzten Strophe gibt es zwei Stimmen: „meine“ (der Autor) und „deine“, aber sie sind so verschmolzen, dass sie eins erscheinen mögen. Daraus folgt, dass „du“ im gesamten Text nicht gleich sich selbst ist, und seine komplexe Vielseitigkeit, die Fähigkeit, gleichzeitig weise zu sein, wie ein Autor, schöner weiblicher (sowohl weltlicher als auch theatralisch-spanischer) Charme, angefacht durch den Charme von junge Mutterschaft und Poesie, ist naiv abhängig von der Meinung anderer und völlige Überlegenheit über diese Meinung, schafft eine semantische Kapazität des Textes auf der Ebene des Wortschatzes und der syntaktisch-kompositorischen Konstruktion.

Die komplexe Polyphonie der Bedeutungen auf dieser Ebene wird durch eine besondere Struktur der unteren Elemente ergänzt. Die Wahrnehmung des Lesers des Textes ist ein Gefühl seiner extremen Einfachheit. Einfachheit bedeutet jedoch nicht „ungebaut“. Die geringe Aktivität der rhythmischen und strophischen Ebene und das Fehlen von Reimen werden durch die aktive Organisation der Phonologie des Textes kompensiert. Da Vokalismus und Konsonantismus hier unterschiedliche Organisationsschemata ergeben und der resultierende Konflikt in der Gesamtsumme der Bedeutungen enthalten ist, werden wir jedes der Systeme separat betrachten.

Betonte Vokale im Text sind wie folgt angeordnet:

ich	a		a		a
		und		und
	a		a		e
	a		um		a
II	a		a		a
	um		a		e
		um		um
	a		um		bei
III		e		a
	a		um		a
		bei		bei
		und		und
IV		a		a
	a		a		um
	a		a		a
	a		s		a

Die Verteilung der betonten Vokale ergibt folgendes Bild:

Zum Vergleich präsentieren wir Daten zum Gedicht „Auf der Straße - Regen und Matsch ...“, das im gleichen Zeitraum geschrieben wurde und in Bezug auf die Hauptindikatoren (Anzahl der Verse und betonten Vokale in einem Vers) nah ist:

In Anbetracht dessen wäre es natürlich notwendig, diese Daten mit den entsprechenden zu vergleichen Statistiken in allen Texten von Blok (solche Berechnungen sind noch nicht verfügbar) und mit den durchschnittlichen statistischen Daten über die Verteilung von Vokalen in der russischen nicht-poetischen Sprache können wir jedoch schlussfolgern, dass diese Daten völlig ausreichen, um die phonologische Organisation des zu fühlen Text.

Lassen Sie uns einige Merkmale dieser Organisation nachzeichnen.

Innerhalb des Gesangs ist das führende Phonem "a". Die erste Strophe verleiht dieser Dominanz nicht nur eine akzentuierte Trägheit (das Stimmmuster der ersten Strophe sieht so aus: „ah-ah-ah-ah-ah-ah-ah-ah“), sondern spielt auch die Rolle des phonologischen Leitmotivs des gesamten Gedichts; weitere Modifikationen - bis hin zur völligen Zerstörung dieser Trägheit - sind gerade deshalb möglich, weil sie zu Beginn so offen gegeben ist. Das betonte „a“ sticht, wie ein Faden, eine Reihe von Wörtern zusammen und bildet eine Kette von Begriffen, die im Text als semantisch zusammenhängend erscheinen (ähnlich wie wir über lokale Synonyme und Antonyme sprechen poetischer Text, könnte man auch von lokalen semantischen Nestern sprechen, die in einem poetischen Text die gleiche Rolle spielen wie verwandte Gruppen in einem Sachbuch):

die Schönheit
gruselig
rot

Die Konvergenz dieser Konzepte schafft neue Bedeutungen, aktualisiert einige der traditionellen, löscht andere aus. An der Kreuzung der Begriffe „schrecklich“ und „rot“, etwas, das im Text fehlt, aber seine Wahrnehmung eindeutig beeinflusst, erscheint „Blut“. Ohne dieses implizite, aber unbenannte Wort wäre das unerwartete Erscheinen in der letzten Strophe von „töten“ völlig unverständlich.

Gleichzeitig wird in der ersten Strophe auf phonologischer Ebene ein Dialog gebildet. Eine Gruppe besteht aus hinteren Vokalen (dominiert von "a"), die zweite - Vokale erste Reihe+ "s". Dominieren in dieser Reihe "und / s". Auch hier wird eine „verwandte“ Reihe gebildet:

Du
träge
Schultern

Kurioserweise wirkt das Paar „Vam – You“ in dieser Hinsicht nicht wie zwei Formen desselben Paradigmas, sondern wie gegensätzliche Repliken im Dialog. Die „rote“, „schreckliche“ und „schöne“ Welt ist eine Welt, die „sie“ „dir“ („sie“ – bestimmten Typ kulturelle Überlieferung, ein gewisser Stempel zum Verständnis des Lebens). Die Gruppe "und / s" baut ein poetisches "Du" - die Reaktion der Heldin: "anziehen" - "faul" - "Schultern". Gleichzeitig stellen „throw“ und „spanish“ eine Synthese dieses Lautstreits dar: „throw“ – „a – and – and – e“ – der Übergang von der ersten Gruppe zur zweiten, und „spanish“ – „ und - a - y - y" - der Übergang von der zweiten Gruppe zu der im ersten Vers gegebenen Reihe, - "a - y." Dies ist auch die besondere Rolle des Wortes "rot", das als Verschmelzung der Gruppe "Schönheit" - "schrecklich", nur auf "a" aufgebaut, und "Du" mit einem einzigen Vokal "y" fungiert.

Der erklärende Stempel, den "sie" anbieten, ist attraktiv, bedeutsam und beängstigend, während die Heldin passiv und bereit ist, ihn anzunehmen.

Die zweite Strophe beginnt gleich solide Organisation Vers. Stimmt, schon in der ersten Strophe gibt es einen Unterschied. Obwohl sein Gesang gleich ausgesprochen wird:

a - a - a - a - a - a - a - y,

aber nicht alle diese "a" sind gleichwertig: einige von ihnen sind Phoneme, andere sind nur Aussprachevarianten des Phonems "o". Bis zu einem gewissen Grad war dies im ersten Vers der ersten Strophe der Fall, aber der Unterschied ist sehr groß. Der Punkt ist nicht, dass es einen von sieben Fällen gibt, sondern hier sind es zwei. Im führenden Wort der ersten Strophe - "schrecklich" - sind beide "a" phonemisch, und im zweiten - "einfach" - ist das erste "a" nur "verkleidetes" "o". Dies ist sehr bedeutsam, da das Phonem "o" in dieser Strophe aus der Gruppe der "hinteren Reihen" im Gegensatz zu "a" eine eigenständige strukturelle Bedeutung erhält. Wenn in dem Ausdruck "Schönheit ist schrecklich" (a - a / o - a - a - a) "a / o" unter dem Einfluss verborgen ist allgemeine Trägheit, dann erhalten wir im Fall von "Schönheit ist einfach" eine symmetrische Organisation "a - a / o - a - a / o - a", die es sofort strukturell signifikant macht. Wie wir später sehen werden, wird die Konsonantengruppe „einfach“ mit „bunt“ (prst - pstr) assoziiert, und Vokalismen bilden eine Gruppe:

bunt
ungeschickt
Startseite
Kind.

Denn die Sonderrolle des „Roten“ in der ersten Strophe setzte der Trägheit der hohen „Färbung“ entgegen Gesamtstruktur bereitet uns bereits auf die Suche nach einem Farbantonym vor. Hier entpuppt es sich als „kunterbunt“, was die Bedeutungen von Häuslichkeit, Ungeschicklichkeit, Jugend und Mutterschaft verdichtet. „y“ nimmt in dieser Strophe eine besondere Rolle ein. Es kommt in Kombinationen nicht mit "a" vor, sondern mit der Gruppe "e - und - o" ("ungeschickt": e - y - e - o, "decken": y - o - e - e). In antithetischer Gegenüberstellung von Versen:

Rote Rose - im Haar,
Rote Rose - auf dem Boden -

der Gegensatz des Endstoßes "a" - "y" nimmt den Charakter des Gegensatzes "oben - unten" an, der auf semantischer Ebene leicht als Triumph oder Demütigung der "roten Rose" - der gesamten Bedeutungsgruppe - zu verstehen ist von Schönheit, beängstigend und rot.

Da die erste Strophe der zweiten als „rot“ – „bunt“ gegenübersteht, ist die Tatsache von besonderer Bedeutung, dass die erste auf Wiederholungen eines Phonems (nämlich „a“) ​​aufgebaut ist und die zweite auf Kombinationen verschiedener. Das heißt, im ersten Fall ist das Phonem signifikant, im zweiten Fall seine Elemente. Dies wird bei der Herstellung von Entsprechungen zwischen phonologischen und farblichen Bedeutungen als ikonisches Zeichen der Buntheit verstanden.

Die dritte Strophe ist "nicht gefärbt". Dies äußert sich sowohl im Fehlen von Farbbeinamen als auch in der Unmöglichkeit, die Vokaldominanten der Strophe zu erkennen.

Die letzte Strophe, die einen kompositorischen Ring bildet, ist ebenso trotzig auf der Grundlage von "a" aufgebaut wie die erste (dies erhält eine besondere Bedeutung, da es auf der Ebene der Wörter das erste verneint). Die Dissonanz ist nur das betonte „s“ im Wort „life“. Es ist umso bedeutsamer, als es das einzige betonte „nicht-a“ in der Strophe ist. Es verbindet sich sofort mit "Du" zu einer einzigen semantischen Gruppe. Und die Tatsache, dass „Leben“ das umfangreichste ist und Sinnvolles Konzept- entpuppt sich als Antonym der Heldin auf der Ebene der Syntax (nicht ich, aber das Leben ist schrecklich), aber auf der Ebene der Phonologie ist es ein Synonym (oder besser gesagt ein Wort mit einer einzigen Wurzel). Bild der Heldin jene Komplexität, die die konstruktive Idee des Gedichts ist.

Die Konsonantismen des Textes bilden eine besondere Struktur, gewissermaßen parallel zu den Vokalismen und gleichzeitig im Widerspruch zu ihnen. In der Konsonantenorganisation des Textes werden relativ gesehen die „rote“ Gruppe und die „bunte“ Gruppe klar unterschieden. Die erste ist gekennzeichnet durch: 1) Taubheit; hier akkumulieren "k", "s", "t", "w", "p"; 2) die Konzentration von Konsonanten in Gruppen. Die zweite - 1) Klangfülle; glatt herrschen hier vor; 2) "Entladung"; Wenn in der ersten Gruppe das Verhältnis von Vokalen und Konsonanten 1: 2 oder 1: 3 beträgt, dann in der zweiten - 1: 1.

Phonologische Wiederholungen von Konsonanten bilden bestimmte Verbindungen zwischen Wörtern.

die Schönheit	beängstigend →	rot
krst	strschn	krsn
die Schönheit	einfach →	bunt
krst	prst	pstr

Klangtransformationen finden statt in dieser Fall ganz natürlich. Dadurch werden einerseits Phoneme aktiviert, die im repetitiven Klangkern enthalten sind, und andererseits sich nicht wiederholende wie „sch“ im ersten Fall oder „k“ im zweiten Fall. Sie spielen eine Rolle Differentialzeichen. Daher die erhöhte Bedeutung der Kombinationen „sh“ mit dem dominanten „a“ im Wort „shawl“ (die dritte Strophe der ersten Strophe) und „kr“ in der zweiten Strophe, wo diese Kombination in der verworfenen (beide Handlung - "auf dem Boden" und konstruktiv) "rot" und in den gegenüberliegenden "Sie werden" das "Kind" bedecken.

Diese Begriffe (Wörter) bilden jedoch trotz des Gegensatzes zwischen „rot und bunt“ ein Paar, das auf der Metaebene neutralisiert werden kann, nicht nur, weil sie das Archisem „Farbe“ bilden, sondern auch, weil sie einen greifbaren gemeinsamen phonologischen Kern haben . Dieser Anhäufung von Konsonanten mit einer Kombination aus explosiv und weich, taub und stimmhaft steht die Verwendung einzelner Konsonanten auf vokalem Hintergrund gegenüber. Das Zentrum dieser Gruppe wird „Sie“. In ihr guter Platz besetzen Sonoranten und Halbvokale. Das sind Wörter wie „ungeschickt“, „aufmerksam“, „darüber nachdenken“. Ihre semantische Verwandtschaft ist offensichtlich - sie sind alle mit der Welt der Heldin verbunden. In der letzten Strophe werden diese beiden Tendenzen synthetisiert. So gehört das Wort „töten“ (eine einzelne Übertragung), das an einer außergewöhnlichen syntaktischen Position im Vers steht, zu der Gruppe mit „Heimat“-Semantik gemäß der Art der konsonantischen Organisation, und dies trägt zur Überraschung bei, dh zur Bedeutung von seine Informationslast.

Fassen wir das so gewonnene Bild unvollständig übereinstimmender Ordnungen auf verschiedenen zusammen strukturelle Ebenen Text, können Sie so etwas bekommen:

Die erste Strophe ist die Rede eines allgemeinen kollektiven Beobachters, in Anführungszeichen gesetzt, und eine Beschreibung des Verhaltens der Heldin, semantisch dasselbe wie er. Die Heldin stimmt dieser Stimme zu. Die zweite Strophe ist genauso aufgebaut. Der einzige Unterschied besteht darin, dass in jedem von ihnen die "Stimme" das Gegenteil sagt und dementsprechend das Verhalten der Heldin umgekehrt aufgebaut ist. Das Gericht des Autors, sein "Standpunkt" im Text, wie es scheint, ist es nicht.

Die dritte Strophe ist eine Überleitung. Nach allen Strukturindikatoren beseitigt es die Probleme der ersten beiden.

Die vierte ist eine Rückkehr, die sowohl eine Wiederholung als auch eine Negation der ersten Strophen enthält. Die Synthese wird in Form der direkten Rede der Heldin gegeben, dh sie gibt zweifellos ihren Standpunkt wieder. Diese direkte Rede ist jedoch nicht real, sondern ein innerer Monolog, der dem Autor nur deshalb bekannt ist, weil er mit der Erklärung des Autors über die Persönlichkeit der Heldin zusammenfällt (syntaktisch ist er vom gleichen Typ wie der Umsatz: „Als Antwort darauf man könnte sagen“), das heißt, es ist auch wörtliche Rede. Wenn in den ersten Strophen der Standpunkt der Heldin mit der allgemeinen Meinung übereinstimmt, wird er in der zweiten mit Bloks Stimme kombiniert.

Das Bild des poetischen „Du“ offenbart sich in folgendem Satz:

Carmen ——→ Madonna ——→ eine Person, deren innere Welt sich Standarderklärungen widersetzt (Dichterin)

Es ist offensichtlich, dass es eine Konvergenz dieses „Du“ mit dem poetischen „Ich“ des Autors gibt. Aber auch das Folgende ist wichtig: Die ersten beiden Glieder der Kette werden als etwas außerhalb von Blok gegeben – „ihre“ und „deine“ (und nicht „meine“) Bewertung. Wir wissen jedoch, wie wesentlich die Symbole von Carmen und Madonna für Bloks Texte sind, inwieweit sie zu ihm gehören. poetische Welt. Dieser Widerspruch ist nicht äußerlich und zufällig, sondern innerlich, strukturell bedeutsam.

Bilder von Carmen und Madonna in Bloks Texten – Variationen feminin und dem lyrischen „Ich“ stets als leidenschaftliches Irdisches oder erhabenes Himmlisches entgegentreten, aber immer äußerer Anfang. Das Bild des Dichters in den Texten wird zugeschrieben innere Welt„Ich“ und daher das Attribut „männlich“ / „weiblich“ ist für ihn irrelevant (wie für Lermontovs Kiefer und Palme). Das Bild ist kompliziert und kommt Bloks lyrischem „Ich“ sehr nahe.

In der Kette, die wir festgestellt haben, gibt es eine Schwächung des spezifisch Weiblichen (in den ersten Gliedern sehr deutlich betont) und die gleichzeitige Bewegung der Heldin von der Außenwelt für das „Ich“ ins Innere.

Aber die Ringzusammensetzung führt dazu, dass die Widerlegung der ersten Glieder nicht ihre Zerstörung ist. Der Charme der Weiblichkeit und die Trennung der Heldin vom Autor bleiben erhalten und bilden nur eine strukturelle Spannung mit dem synthetischen Bild der letzten Strophe.

Die Besonderheiten des Textaufbaus ermöglichen es Blok, dem Leser eine Idee zu vermitteln, die viel komplexer ist als die Summe der Werte individuelle Wörter. Gleichzeitig weben verschiedene Punkte des Sehens, ausgedrückt durch direkte Ansprache mehrerer Subjekte, entpuppt sich als komplex konstruierter Monolog des Autors.

Und die Tatsache, dass der Text der Autorin in Form eines Heldinnenmonologs vorgetragen wird (sonst wäre es eine weitere Interpretation von außen, die „du“ von Außenstehenden angeboten wird), tut der Verbindung mit Bloks Welt keinen Abbruch. Das abschließende „Das Leben ist schrecklich“ ist ein klarer Hinweis auf sprachliche Einheiten wie „schreckliche Welt“. Und diese von Blok geschaffene Erklärung, dass es Achmatowa gibt, enthält deutliche Zeichen für die Übersetzung der Welt einer jungen Dichterin, einer poetischen und menschlichen Vertreterin der neuen Generation, die bereits Blok folgt, in die Sprache von Bloks Poesie. Und so wie in Altmans Porträt Altman zu sehen ist und in Petrov-Vodkins der Künstler selbst, der Akhmatova in seine eigene Sprache übersetzt hat, ist Blok in dem von Blok geschaffenen poetischen Porträt sichtbar. Aber Porträts sind immer noch in erster Linie die darauf abgebildete Dichterin. Und Bloks Porträt ist durch viele Fäden mit der Poetik der jungen Achmatowa verbunden, die hier zum Objekt der Interpretation, Darstellung und Übersetzung in die Sprache von Bloks Poesie wird.

Es ist bezeichnend, dass das Handlungssystem in Liedtexten je nach Struktur der Sprache variiert. Verfügbarkeit doppelte Nummer und entsprechende Formen von Pronomen in Altrussisch bestimmt die Möglichkeit eines Handlungswechsels in "The Lay of Igor's Campaign": "Dieser Bruder wird getrennt" - umso bezeichnender, dass es nicht zwei, sondern vier Prinzen gab. Aber die reale Lebenssituation ist deformiert und geht in ein System typischer Handlungen über (es sollte daran erinnert werden, dass der Unterschied zwischen dem Dual und dem Plural auf der Ebene der Pronomen nicht nur quantitativ ist: Pluralpronomen sind ein ungeteiltes Objekt, das sich widersetzt Singular, bestehen die Pronomen der dualen Zahl aus zwei gleichen Objekten).

Heiraten ein häufiger Fall in der Poesie, wenn der Autor eines Gedichts sich auf "Sie" bezieht, um eine Frau zu nennen, deren Grad an Intimität in Beziehungen zu ihr eine solche Anziehungskraft im Leben überhaupt nicht zulässt. Dieses lyrische „Du“ ist abstrakter als sein entsprechendes Pronomen in Umgangssprache, und impliziert nicht unbedingt einen Hinweis auf den Grad der Nähe, da es im Gegensatz zur Sachsprache nicht die "entfernte" zweite Person "Du" als Alternative hat.

Blok A. A. Sobr. zit.: In 8 Bänden M.; L, 1960. T. 3. S. 550.

Es ist bezeichnend, dass die „Antworten“ nach einer Umcodierung in visuelle Bilder, Illustrationen zu fragen scheinen. Sie können als Illustrationen für die Worte „sie“ betrachtet werden.

Beispielsweise ist für den isolierten Ausdruck „Ich bin einfach“ die Substitution von Semantiken wie „Einfachheit ist schlimmer als Diebstahl“ durchaus möglich. Jede Umformulierung des Ausdrucks „Schönheit ist einfach“, die von der Forderung ausgehen würde, die Hauptbedeutung der Aussage zu bewahren (Semantiken wie „dumme Schönheit“ sind in dieser Aussage eindeutig nicht enthalten), schließt die Substitution solcher Bedeutungen aus.

Heiraten in Zugluft: "Ihre frühe Blüte ist beängstigend."

Die Klausel gibt eine charakteristische Verletzung der Trägheit, aber innerhalb der Phoneme der hinteren Reihe.

Hier wird die Heldin zum ersten Mal nicht "Sie", sondern "Ich" genannt und tritt in die Gruppe "a" ein.

Analyse des poetischen Textes: Die Struktur des Verses //
Lotman Yu M. Über Dichter und Poesie. SPb., 1996. S. 211-221.

Anna Achmatowa - A.A. Block(Analyse eines poetischen Textes)

Bei der Analyse dieses Gedichts schweifen wir absichtlich von außertextlichen Verbindungen ab - wir heben die Geschichte der Bekanntschaft von Blok und Achmatowa hervor, einen biografischen Kommentar zum Text und vergleichen ihn mit dem Gedicht von A. Achmatowa "Ich bin gekommen, um den Dichter zu besuchen ... “, worauf Blok mit der analysierten Arbeit antwortete. All diese Aspekte, bis auf den allgemeinsten: Bloks Haltung gegenüber dem aufkommenden Akmeismus und den jungen Dichtern, die sich dieser Strömung anschlossen, sind absolut notwendig für ein vollständiges Verständnis des Textes. Um jedoch in ein komplexes System externer Beziehungen aufgenommen zu werden, muss ein Werk ein Text sein, das heißt, es muss eine eigene spezifische interne Organisation haben, die Gegenstand einer völlig unabhängigen Analyse sein kann und sollte. Diese Analyse ist unsere Aufgabe.

Die Handlungsgrundlage eines lyrischen Gedichts wird als Übersetzung der ganzen Vielfalt von Lebenssituationen in eine spezifische künstlerische Sprache aufgebaut, in der die ganze Fülle möglicher nomineller Elemente auf drei Hauptmöglichkeiten reduziert wird:

1. Derjenige, der sagt - "Ich"

2. Der Angesprochene ist „Sie“

3. Derjenige, der weder der Erste noch der Zweite ist – „er“.

Da jedes dieser Elemente im Singular und Plural verwendet werden kann, haben wir ein System von Personalpronomen. Man kann sagen, dass lyrische Handlungen Lebenssituationen sind, die in die Sprache des Pronomensystems der natürlichen Sprache übersetzt werden. 1 .

Das traditionelle lyrische Schema „ich – du“ in Bloks Text ist weitgehend deformiert. Das Ich des Autors als klares Zentrum der Textorganisation ist überhaupt nicht gegeben. Es ist jedoch in latenter Form vorhanden und zeigt sich vor allem darin, dass das zweite semantische Zentrum in Form eines Pronomens der zweiten Person - der Angesprochenen - gegeben ist. Und dies impliziert das Vorhandensein einer Adressierung - eines anderen Zentrums in der Konstruktion des Textes, das die Position des "Ich" einnimmt. Gleichzeitig wird das Pronomen der zweiten Person nicht in der traditionell für Liedtexte zugelassenen und damit neutralen Form „you“ angegeben 2 , aber in einer bestimmten "höflichen" Form "Sie". Damit ist sofort die Art der Beziehung zwischen den Strukturzentren des Textes festgelegt. Wenn die Formel „Ich – Du“ die Handlung in einen abstrakten lyrischen Raum überträgt, in dem die handelnden Personen sublimierte Figuren sind, dann verbindet der Appell an „Du“ die lyrische Welt mit dem Alltäglichen (enger: wirklich existierend in der Ära von Blok und in seinem Kreis), gibt alles Text, die Art der unerwarteten Verbindung mit Haushalt und biografischen Systemen. Aber die Tatsache, dass sie an die strukturelle Stelle der Lyrik gestellt werden, verleiht ihnen eine allgemeinere Bedeutung: Sie kopieren nicht alltägliche Beziehungen, sondern modellieren sie.

Das Werk ist so aufgebaut, dass das „Ich“ des Autors, obwohl es eindeutig als Träger einer Sichtweise fungiert, kein Träger des Textes ist. Es stellt ein "Gesicht ohne Reden" dar. Dies wird durch die Tatsache unterstrichen, dass der Dialog nicht zwischen „ich“ und „du“ stattfindet, sondern zwischen „du“ und einer extrem verallgemeinerten und gesichtslosen dritten Person, versteckt in unbestimmt persönlichen Sätzen „es wird dir gesagt“ und der Erwähnung von „ Worte, die herum klingen“.

Die ersten beiden Strophen, die den Reden dieses „Dritten“ und der Reaktion von „Du“ darauf gewidmet sind, sind mit demonstrativer Parallelität aufgebaut.

"Schönheit ist schrecklich" - sie werden es dir sagen -
Du wirfst faul weiter
Spanischer Schal auf den Schultern
Rote Rose - im Haar.

"Schönheit ist einfach" - sie werden es Ihnen sagen -
Ein kunterbunter Schal ungeschickt
Sie werden das Kind beschützen
Rote Rose - auf dem Boden.

In parallel aufgebauten Strophen sagen „sie“ gegensätzliche Dinge, und die Heldin des Gedichts, über die Blok in einer groben Skizze schrieb, ist „dem Gerücht unterwürfig“. 3 Sein schweigendes Verhalten drückt Zustimmung zu beiden „ihren“ Einschätzungen aus, die jeweils das Gesamtbild transformieren.

Wenn „Schönheit schrecklich ist“, dann wird „Schal“ zu „Spanisch“, und wenn „einfach“ - „bunt“ („schrecklich“ wird nur semantisch mit „Spanisch“ assoziiert, und im Paar zusätzlich „einfach - bunt“. Zur semantischen Verbindung gibt es auch eine Ton-Wiederholung " prst -pstr»); im ersten Fall wird es „faul“ über die Schultern geworfen, im zweiten wird das Kind „ungeschickt“ damit zugedeckt. Im ersten Fall stilisiert sich „Du“ im Geiste eines literarisch-theatralisch bedingten Spaniens, im zweiten offenbart er in netter Heimeligkeit seine jugendliche Inkompetenz.

Die ersten beiden Strophen sind bewusst bedingt: Es werden zwei Stempelbilder eingeführt, durch deren Prisma die Heldin verstanden wird (und sich selbst versteht). Im ersten Fall ist es Carmen, ein Bild, das für Blok in diesen Jahren von tiefer Bedeutung und mit einer ganzen Reihe zusätzlicher Bedeutungen geschaffen wurde. In der zweiten - Madonna, ein Frauenmädchen, das Reinheit, Passivität und Mutterschaft vereint. Spanien und die Oper stehen hinter dem ersten, Italien und präraffaelitische Malerei hinter dem zweiten.

Die dritte Strophe trennt die Heldin von dem Bild von ihr, das in den vorherigen Strophen von „sie“ (mit denen sie nicht streitet) geschaffen wird.

Der Dialog zwischen der Heldin und „ihnen“ verläuft auf eine bestimmte Weise. Das Gedicht ist kompositorisch als eine Kette aus drei Gliedern aufgebaut:

I. "Sie" - verbaler Text; "Du" - Gestentext 4 .
Beziehung zwischen Texten: vollständige Korrespondenz.

II. "Sie" - verbaler Text; „Du“ – Gestentext, Pose (angezeigt, aber nicht gegeben).
Beziehung zwischen Texten: Divergenz.

III. "Sie" - kein Text; "Du" - verbaler Text.
Beziehungen zwischen Texten: „Sie“ widerlegen „sie“.

Der verbale Text in den Segmenten I und III wird in der ersten Person wiedergegeben. Das Verhalten der Heldin wird mit zunehmender Dynamik vorgegeben: Gestik - Körperhaltung - innerer Monolog. Die Bewegung ist jedoch überall langsam und tendiert zum Malerischen. Dies wird durch die Bedeutung der Wörter "abwesend zuhören", "traurig denken" vermittelt.

Die vierte Strophe ist die letzte. Die Auseinandersetzung mit „ihnen“ wird nicht als Ablehnung „ihrer“ Gedanken geführt, sondern als Offenbarung der größeren Komplexität der Heldin, ihrer Fähigkeit, verschiedene Essenzen zu kombinieren. Die letzte Strophe baut auf der Negation elementarer Logik im Namen komplexerer Zusammenhänge auf. Die letzten drei Verse der letzten Strophe sowie die erste verleugnen "ihre" Worte. Dies entspricht jedoch zwei verschiedenen Aussagen:

Dies ist jedoch nur ein Teil des allgemeinen Prinzips der Konstruktion einer Strophe. Die Bedeutung der Wörter in der letzten Strophe in Bezug auf den Rest verschiebt sich etwas. Dieselben Wörter werden in anderen Bedeutungen verwendet. Dies erweitert das eigentliche Konzept der Bedeutung des Wortes, macht es unsicherer. Eine starke Zunahme der Rolle der lokalen Semantik, die nur in diesem Text auftritt - da die letzte Strophe in einem Gedicht immer einen besonderen Platz einnimmt - führt dazu, dass diese ungewöhnlichen Bedeutungen allmählich als wahr wahrgenommen werden. Der Text führt uns in eine Welt ein, in der Worte mehr bedeuten als nur das, was sie bedeuten.

Erstens, wenn auf die Aussage „Schönheit ist schrecklich“ die Antwort „nicht schrecklich“ folgt<…>Ich“ stehen wir vor einer charakteristischen Substitution: „Ich“, das mit dem Begriff der letzten Konkretheit verbunden ist, ersetzt den abstrakten Begriff (erst aus diesem Zusammenhang wird deutlich, dass im ersten und zweiten Fall „Schönheit“ war ein periphrastischer Ersatz eines persönlich-konkreten Begriffs). Gerade weil „schrecklich“ oder „einfach“ in jedem dieser Fälle Bestandteile verschiedener Kombinationen sind, verschiebt sich ihre Semantik etwas. Aber das ist nur ein Teil des allgemeinen Systems der Wertverschiebungen. "Ich bin einfach" erlaubt es Ihnen, "einfach" zu interpretieren, einschließlich in solchen Kontexten, dass der Ausdruck "Schönheit ist einfach" falsch ist, wenn er transformiert wird 5 . Aber die Ausdrücke "einfach töten" und "ich bin nicht so einfach, / um nicht zu wissen, wie schrecklich das Leben ist" geben "einfach", "einfach" ganz andere Bedeutungen. Und obwohl diese beiden Bedeutungsgruppen in den Ausdruck „Ich bin nicht einfach“ eingesetzt werden können, können sie einander nicht ersetzen. Es ist die Homonymie, die hier die Tiefe der semantischen Unterschiede offenbart. Das Wort „schrecklich“ wird in der letzten Strophe dreimal verwendet und alle drei Male in Zusammenhängen, die Eindeutigkeit ausschließen. Der Punkt ist nicht nur, dass es in den ersten beiden Fällen mit Verleugnung und in letzterem mit Bejahung verbunden ist, sondern auch, dass die Kontexte „Ich bin schrecklich“ und „Das Leben ist schrecklich“ einen völlig anderen Inhalt dieses Wortes implizieren.

Die in der letzten Strophe geschaffene Welt der Komplexität, das Verständnis des Lebens in seiner Gesamtheit, die Weisheit, wird in Form eines Monologs der Heldin aufgebaut. Dies steht im Gegensatz zu Weiblichkeit und Jugend 6 die Welt der Heldin in den ersten Strophen. Dieser Kontrast wird zu einem aktiven Strukturfaktor, da die ersten Strophen als Dialog zweier Standpunkte aufgebaut sind - die Heldin und "sie", und die letzte Strophe ihr Monolog ist. Der Standpunkt des Dichters ist im Text nicht vorhanden. Allerdings gerät hier die lexikalische Ebene in Konflikt mit der syntaktischen. Er sagt uns, dass, obwohl es im Text keinen Monolog des Autors gibt, das Thema komplexer ist. Der Monolog der Heldin sind nicht ihre wahren Worte, sondern das, was sie sagen könnte. Schließlich „wiederholt sie sie für sich selbst“. Woher kennt der Autor sie? Darauf kann es nur eine Antwort geben: Das sind seine Worte, sein Standpunkt.

Daher ist das ganze Gedicht ein Dialog. In den ersten Strophen ist dies ein Gespräch zwischen „du“ und „ihnen“, wobei „sie“ dominiert und „du“ „ihnen“ folgt. In der letzten Strophe gibt es zwei Stimmen: „meine“ (der Autor) und „deine“, aber sie sind so verschmolzen, dass sie eins erscheinen mögen. Daraus folgt, dass „du“ im gesamten Text nicht gleich sich selbst ist, und seine komplexe Vielseitigkeit, die Fähigkeit, gleichzeitig weise zu sein, wie ein Autor, schöner weiblicher (sowohl weltlicher als auch theatralisch-spanischer) Charme, angefacht durch den Charme von junge Mutterschaft und Poesie, ist naiv abhängig von der Meinung anderer und völlige Überlegenheit über diese Meinung, schafft eine semantische Kapazität des Textes auf der Ebene des Wortschatzes und der syntaktisch-kompositorischen Konstruktion.

Die komplexe Polyphonie der Bedeutungen auf dieser Ebene wird durch eine besondere Struktur der unteren Elemente ergänzt. Die Wahrnehmung des Lesers des Textes ist das Gefühl seiner extremen Einfachheit. Einfachheit bedeutet jedoch nicht „ungebaut“. Die geringe Aktivität der rhythmischen und strophischen Ebene und das Fehlen von Reimen werden durch die aktive Organisation der Phonologie des Textes kompensiert. Da Vokalismus und Konsonantismus hier unterschiedliche Organisationsschemata ergeben und der resultierende Konflikt in der Gesamtsumme der Bedeutungen enthalten ist, werden wir jedes der Systeme separat betrachten.

Betonte Vokale im Text sind wie folgt angeordnet:

Die Verteilung der betonten Vokale ergibt folgendes Bild:

Zum Vergleich präsentieren wir Daten zum Gedicht „Auf der Straße - Regen und Matsch ...“, das im gleichen Zeitraum geschrieben wurde und in Bezug auf die Hauptindikatoren (Anzahl der Verse und betonten Vokale in einem Vers) nah ist:

In der Erkenntnis, dass es natürlich notwendig wäre, diese Daten mit den entsprechenden statistischen Indikatoren in allen Texten von Blok (solche Berechnungen sind noch nicht verfügbar) und mit den durchschnittlichen statistischen Daten über die Verteilung von Vokalen in der russischen nicht-poetischen Sprache zu vergleichen, wir können jedoch schlussfolgern, dass für das phonologische Empfinden die Organisation des Textes dieser Daten völlig ausreicht.

Lassen Sie uns einige Merkmale dieser Organisation nachzeichnen.

Innerhalb des Gesangs ist das führende Phonem "a". Die erste Strophe verleiht dieser Dominanz nicht nur eine unterstrichene Trägheit (das Muster des Vokalismus der ersten Strophe sieht so aus: „a-a-a-a-a-a-a-y“ 7 ), spielt aber auch die Rolle eines phonologischen Leitmotivs des gesamten Gedichts; weitere Modifikationen - bis hin zur völligen Zerstörung dieser Trägheit - sind gerade deshalb möglich, weil sie zu Beginn so offen gegeben ist. Das betonte „a“ zieht sich wie ein Faden durch eine Reihe von Wörtern und bildet eine Kette von Begriffen, die im Text als semantisch zusammenhängend erscheinen (so wie wir von lokalen Synonymen und Antonyme eines poetischen Textes sprechen, könnte man auch von lokaler Semantik sprechen Nester, die in poetischen Texten die gleiche Rolle spielen wie verwandte Gruppen - in Sachbüchern):

die Schönheit
gruselig
rot

Die Konvergenz dieser Konzepte schafft neue Bedeutungen, aktualisiert einige der traditionellen, löscht andere aus. An der Kreuzung der Begriffe „schrecklich“ und „rot“ erscheint also etwas, das im Text fehlt, aber seine Wahrnehmung eindeutig beeinflusst – „Blut“. Ohne dieses implizite, aber unbenannte Wort wäre das unerwartete Erscheinen in der letzten Strophe von „töten“ völlig unverständlich.

Gleichzeitig wird in der ersten Strophe auf phonologischer Ebene ein Dialog gebildet. Eine Gruppe besteht aus hinteren Vokalen (dominiert von "a"), die zweite - vordere Vokale + "s". Dominieren in dieser Reihe "und / s". Auch hier wird eine „verwandte“ Reihe gebildet:

Du
träge
Schultern

Merkwürdig ist, dass in dieser Hinsicht das Paar „Vam – Du“ nicht wie zwei Formen desselben Paradigmas aussieht, sondern wie gegensätzliche Repliken im Dialog. Die „rote“, „schreckliche“ und „schöne“ Welt ist die Welt, die „sie“ „euch“ aufzwingen („sie“ sind eine bestimmte Art von kultureller Tradition, ein bestimmter Stempel für das Verständnis des Lebens). Die Gruppe "und / s" baut ein poetisches "Du" - die Reaktion der Heldin: "anziehen" - "faul" - "Schultern". Gleichzeitig stellen „throw on“ und „spanish“ eine Synthese dieses Klangstreits dar: „throw on“ - „a - and - and - e“ - der Übergang von der ersten Gruppe zur zweiten, und „Spanisch“ - "und - a - y - y" - der Übergang von der zweiten Gruppe zu der im ersten Vers angegebenen Reihe - "a - y". Dies ist auch die besondere Rolle des Wortes "rot", das als Verschmelzung der Gruppe "Schönheit" - "schrecklich", nur auf "a" aufgebaut, und "Du" mit einem einzigen Vokal "y" fungiert.

Der erklärende Stempel, den "sie" anbieten, ist attraktiv, bedeutsam und beängstigend, während die Heldin passiv und bereit ist, ihn anzunehmen.

Die zweite Strophe beginnt in Bezug auf die Klangorganisation mit demselben Vers. Stimmt, schon in der ersten Strophe gibt es einen Unterschied. Obwohl sein Gesang gleich ausgesprochen wird:

a - a - a - a - a - a - a - y,

aber nicht alle diese "a" sind gleichwertig: einige von ihnen sind Phoneme, andere sind nur Aussprachevarianten des Phonems "o". Bis zu einem gewissen Grad war dies im ersten Vers der ersten Strophe der Fall, aber der Unterschied ist sehr groß. Der Punkt ist nicht, dass es einen von sieben Fällen gibt, sondern hier sind es zwei. Im führenden Wort der ersten Strophe - "schrecklich" - sind beide "a" phonemisch, und im zweiten - "einfach" - ist das erste "a" nur "verkleidetes" "o". Dies ist sehr bedeutsam, da das Phonem "o" in dieser Strophe aus der Gruppe der "hinteren Reihen" im Gegensatz zu "a" eine eigenständige strukturelle Bedeutung erhält. Wenn im Ausdruck "Schönheit ist schrecklich" (a - a / o - a - a - a) "a / o" unter dem Einfluss allgemeiner Trägheit verborgen ist, erhalten wir im Fall von "Schönheit ist einfach" eine Symmetrie Organisation "a - a / o - a - a / o - a ", was sie sofort strukturell bedeutsam macht. Wie wir später sehen werden, wird die Konsonantengruppe „einfach“ mit „bunt“ (prst - pstr) assoziiert, und Vokalismen bilden eine Gruppe:

bunt
ungeschickt
Startseite
Kind.

Da die besondere Rolle von „rot“ in der ersten Strophe die Trägheit einer hohen „Färbung“ festlegt, regt bereits die Antithetik der Gesamtstruktur dazu an, nach einem Farbantonym zu suchen. Hier entpuppt es sich als „kunterbunt“, was die Bedeutungen von Häuslichkeit, Ungeschicklichkeit, Jugend und Mutterschaft verdichtet. „y“ nimmt in dieser Strophe eine besondere Rolle ein. Es kommt in Kombinationen nicht mit „a“ vor, sondern mit der Gruppe „e - und - o“ („ungeschickt“: e - y - e - o, „decken“: y - o - e - e). In antithetischer Gegenüberstellung von Versen:

Rote Rose - im Haar,
Rote Rose - auf dem Boden -

der Gegensatz der Endstöße „a“ – „y“ nimmt den Charakter des Gegensatzes „oben – unten“ an, der auf semantischer Ebene leicht als Triumph oder Demütigung der „roten Rose“ – der gesamten Bedeutungsgruppe – zu verstehen ist von Schönheit, beängstigend und rot.

Da die erste Strophe der zweiten als „rot“ – „bunt“ gegenübersteht, ist es von besonderer Bedeutung, dass die erste auf Wiederholungen eines Phonems (nämlich „a“) ​​aufgebaut ist und die zweite auf Kombinationen verschiedener. Das heißt, im ersten Fall ist das Phonem signifikant, im zweiten Fall seine Elemente. Dies wird bei der Herstellung von Entsprechungen zwischen phonologischen und farblichen Bedeutungen als ikonisches Zeichen der Buntheit verstanden.

Die dritte Strophe ist "nicht gefärbt". Dies äußert sich sowohl im Fehlen von Farbbeinamen als auch in der Unmöglichkeit, die Vokaldominanten der Strophe zu erkennen.

Die letzte Strophe, die einen kompositorischen Ring bildet, ist ebenso trotzig auf der Grundlage von „a“ aufgebaut wie die erste (dies bekommt eine besondere Bedeutung, da es auf der Ebene der Wörter die erste verneint) 8 . Die Dissonanz ist nur das betonte „s“ im Wort „life“. Es ist umso bedeutsamer, als es das einzige betonte „nicht-a“ in der Strophe ist. Es verbindet sich sofort mit "Du" zu einer einzigen semantischen Gruppe. Und die Tatsache, dass „Leben“ – das umfassendste und bedeutsamste Konzept – sich auf der Ebene der Syntax als Antonym der Heldin herausstellt (nicht ich bin das Schreckliche, sondern das Leben), aber auf der Ebene der Phonologie ein Synonym ist (oder besser gesagt ein Wort mit einer einzigen Wurzel) verleiht dem Bild der Heldin die Komplexität, die die konstruktive Idee des Gedichts darstellt.

Die Konsonantismen des Textes bilden eine besondere Struktur, gewissermaßen parallel zu den Vokalismen und gleichzeitig im Widerspruch zu ihnen. In der Konsonantenorganisation des Textes werden relativ gesehen die „rote“ Gruppe und die „bunte“ Gruppe klar unterschieden. Die erste ist gekennzeichnet durch: 1) Taubheit; hier akkumulieren "k", "s", "t", "w", "p"; 2) die Konzentration von Konsonanten in Gruppen. Die zweite - 1) Klangfülle; glatt herrschen hier vor; 2) "Entladung"; Wenn in der ersten Gruppe das Verhältnis von Vokalen und Konsonanten 1:2 oder 1:3 beträgt, dann in der zweiten - 1:1.

Phonologische Wiederholungen von Konsonanten bilden bestimmte Verbindungen zwischen Wörtern.

	beängstigend ----→
	einfach -----→

Klangtransformationen werden dabei ganz selbstverständlich vorgenommen. Dadurch werden einerseits Phoneme aktiviert, die im repetitiven Lautkern enthalten sind, und andererseits sich nicht wiederholende wie „sch“ im ersten Fall oder „k“ im zweiten Fall. Sie spielen die Rolle von Differentialzeichen. Daher die erhöhte Bedeutung der Kombinationen „sh“ mit dem dominanten „a“ im Wort „shawl“ (die dritte Strophe der ersten Strophe) und „kr“ in der zweiten Strophe, wo diese Kombination in der verworfenen (beide Handlung - "auf dem Boden" und konstruktiv) "rot" und in den gegenüberliegenden "Sie werden" das "Kind" bedecken.

Bei allem Gegensatz „rot – bunt“ ergänzen sich diese Begriffe (Wörter) jedoch zu einem Paar, das auf der Metaebene neutralisiert werden kann, nicht nur, weil sie das Archisem „Farbe“ bilden, sondern auch, weil sie eine greifbare Gemeinsamkeit haben phonologischer Kern. Dieser Anhäufung von Konsonanten mit einer Kombination aus explosiv und weich, taub und stimmhaft steht die Verwendung einzelner Konsonanten auf vokalem Hintergrund gegenüber. Das Zentrum dieser Gruppe wird „Sie“. Sonoranten und Halbvokale nehmen darin einen großen Platz ein. Das sind Wörter wie „ungeschickt“, „aufmerksam“, „darüber nachdenken“. Ihre semantische Verwandtschaft ist offensichtlich - sie sind alle mit der Welt der Heldin verbunden. In der letzten Strophe werden diese beiden Tendenzen synthetisiert. So gehört das Wort „töten“ (eine einzelne Übertragung), das an einer außergewöhnlichen syntaktischen Position im Vers steht, zu der Gruppe mit „Heimat“-Semantik gemäß der Art der konsonantischen Organisation, und dies trägt zur Überraschung bei, dh zur Bedeutung von seine Informationslast.

Fasst man das so gewonnene Bild nicht ganz übereinstimmender Ordnungen auf verschiedenen Strukturebenen des Textes zusammen, so erhält man ungefähr Folgendes:

Die erste Strophe ist die Rede eines allgemeinen kollektiven Beobachters, in Anführungszeichen gesetzt, und eine Beschreibung des Verhaltens der Heldin, semantisch dasselbe wie er. Die Heldin stimmt dieser Stimme zu. Die zweite Strophe ist genauso aufgebaut. Der einzige Unterschied besteht darin, dass in jedem von ihnen die „Stimme“ das Gegenteil sagt und dementsprechend das Verhalten der Heldin umgekehrt aufgebaut ist. Das Gericht des Autors, sein "Standpunkt" im Text, wie es scheint, ist es nicht.

Die dritte Strophe ist eine Überleitung. Nach allen Strukturindikatoren beseitigt es die Probleme der ersten beiden.

Die vierte ist eine Rückkehr, die sowohl eine Wiederholung als auch eine Negation der ersten Strophen enthält. Die Synthese wird in Form der direkten Rede der Heldin gegeben, dh sie gibt zweifellos ihren Standpunkt wieder. Diese direkte Rede ist jedoch nicht real, sondern ein innerer Monolog, der dem Autor nur deshalb bekannt ist, weil er mit der Erklärung des Autors über die Persönlichkeit der Heldin zusammenfällt (syntaktisch ist er vom gleichen Typ wie der Umsatz: „Als Antwort darauf man könnte sagen“), das heißt, es ist auch wörtliche Rede. Wenn in den ersten Strophen der Standpunkt der Heldin mit der allgemeinen Meinung übereinstimmt, wird er in der zweiten mit Bloks Stimme kombiniert.

Das Bild des poetischen „Du“ offenbart sich in folgendem Satz:

Es ist offensichtlich, dass es eine Konvergenz dieses „Du“ mit dem poetischen „Ich“ des Autors gibt. Aber auch das Folgende ist wichtig: Die ersten beiden Glieder der Kette werden als etwas außerhalb von Blok angegeben – „ihre“ und „deine“ (und nicht „meine“) Bewertung. Wir wissen jedoch, wie wesentlich die Symbole von Carmen und Madonna für Bloks Texte sind, inwieweit sie zu seiner poetischen Welt gehören. Dieser Widerspruch ist nicht äußerlich und zufällig, sondern innerlich, strukturell bedeutsam.

Die Bilder von Carmen und Madonna in Bloks Texten sind Spielarten des Weiblichen und widersetzen sich ausnahmslos dem lyrischen „Ich“ als einem leidenschaftlichen irdischen oder erhabenen himmlischen, aber immer äußeren Prinzip. Das Bild des Dichters in den Texten bezieht sich auf die innere Welt von "Ich", und daher ist das Zeichen "männlich" / "weiblich" für ihn irrelevant (wie für Lermontovs Kiefer und Palme). Das Bild ist kompliziert und kommt Bloks lyrischem „Ich“ sehr nahe.

In der Kette, die wir festgestellt haben, gibt es eine Schwächung des spezifisch Weiblichen (in den ersten Gliedern sehr deutlich betont) und die gleichzeitige Bewegung der Heldin von der Außenwelt für das „Ich“ ins Innere.

Aber die Ringzusammensetzung führt dazu, dass die Widerlegung der ersten Glieder nicht ihre Zerstörung ist. Der Charme der Weiblichkeit und die Trennung der Heldin vom Autor bleiben erhalten und bilden nur eine strukturelle Spannung mit dem synthetischen Bild der letzten Strophe.

Die Spezifität des Textaufbaus ermöglicht es Blok, dem Leser eine Idee zu vermitteln, die viel komplexer ist als die Summe der Bedeutungen einzelner Wörter. Gleichzeitig entpuppt sich die Verschränkung unterschiedlicher Standpunkte, ausgedrückt durch direkte Ansprache mehrerer Themen, als komplex konstruierter Monolog des Autors.

Und die Tatsache, dass der Text der Autorin in Form eines Heldinnenmonologs vorgetragen wird (sonst wäre es eine weitere Interpretation von außen, die „du“ von Außenstehenden angeboten wird), tut der Verbindung mit Bloks Welt keinen Abbruch. Das abschließende „Das Leben ist schrecklich“ ist ein klarer Hinweis auf sprachliche Einheiten wie „schreckliche Welt“. Und diese von Blok geschaffene Erklärung, dass es Achmatowa gibt, enthält deutliche Zeichen für die Übersetzung der Welt einer jungen Dichterin, einer poetischen und menschlichen Vertreterin der neuen Generation, die bereits Blok folgt, in die Sprache von Bloks Poesie. Und so wie in Altmans Porträt Altman zu sehen ist und in Petrov-Vodkins der Künstler selbst, der Akhmatova in seine eigene Sprache übersetzt hat, ist Blok in dem von Blok geschaffenen poetischen Porträt sichtbar. Aber Porträts sind immer noch in erster Linie die darauf abgebildete Dichterin. Und Bloks Porträt ist durch viele Fäden mit der Poetik der jungen Achmatowa verbunden, die hier zum Objekt der Interpretation, Darstellung und Übersetzung in die Sprache von Bloks Poesie wird.