شکارچیان و گردآورندگان اولیه. ویژگی های آموزش موضوع

ملاقات: کریمه المحروق

دادگاهی در میلان روز دوشنبه سیلویو برلوسکونی، نخست وزیر سابق ایتالیا را در پرونده رسوایی "روبی" به 7 سال زندان محکوم کرد. زنان زیباهمیشه برای نخست وزیر سابق ایتالیا بوده است نقطه ضعف. برلوسکونی 76 ساله به خاطر خود شهرت دارد امور عشقیبه تمام دنیا

1. کریمه المحروق، رقصنده شکم مراکشی، معروف به روبی، شرکت کننده در مهمانی های بدنام در ویلای برلوسکونی. نخست‌وزیر سابق به دلیل رابطه جنسی با یک کودک خردسال، روبی، و سوء استفاده از قدرت مجرم شناخته شد.

2. نیکول مینتی، دندانپزشک برلوسکونی، در انتخابات شهرداری لومباردی در مارس 2010 به چهره حزب حاکم ایتالیا یعنی مردم آزادی تبدیل شد. مینتی رقصنده ای است که تنها یک ماه قبل از ملاقات نخست وزیر سابق، زمانی که به دنبال حمله ای در میلان در دسامبر برای ترمیم دندان هایش آمد، دندانپزشک شد. (ویژگی های REX)

3. گرازیانا کاپون - فارغ التحصیل دانشکده حقوقو یک مدل با نام مستعار "آنجلینا جولی از پولیا" (جایی که او اهل آن است) برای حفظ وجهه تلویزیونی برلوسکونی استخدام شد.

4. ورونیکا لاریو - همسر رنج کشیده برلوسکونی و مادر سه فرزندش. زمانی که او با همسر اولش ازدواج کرد، رابطه مشترکی با یکدیگر آغاز کردند و او ورونیکا را برهنه روی صحنه دید. در عکس - سیلویو برلوسکونی در برنامه "اخبار ایتالیا" در یک استودیوی تلویزیونی در پس زمینه یک صفحه با عکس همسرش نشسته است. (AP)

5. نومی لتیزیا - دختر مدرسه ای که برلوسکونی را "پاپی" صدا می کرد - مورد حمله قرار گرفت. توجه نزدیکپاپاراتزی ها پس از حضور نخست وزیر در جشن بلوغ او یک گردنبند طلا با الماس به ارزش 6000 یورو به او دادند. (AP)

6. باربارا ماترا - فارغ التحصیل دانشکده علومو یک رقصنده موفق اگرچه او بیشتر به دلیل شرکت در مسابقه زیبایی Miss Italy و در تلویزیون، جایی که به عنوان مجری کار می کرد، شناخته شده است. (GETTY/EPA)

7. کامیلا فرانتی بازیگری است که نیمه برهنه برای تقویم های مختلف ژست گرفته و در چندین سریال ایتالیایی بازی کرده است.

8. آنجلا سوزیو یک دختر مو قرمز است که در برنامه رئالیتی ایتالیایی "Grande Fratello" ظاهر شد. او پس از فیلمبرداری از او در حالی که با چهار زن دیگر در ویلای مجلل برلوسکونی در ساردینیا روی پاهای برلوسکونی نشسته بود به شهرت رسید. (EPA)

9. الئونورا گاگیولی. او همچنین دارای پس‌زمینه تلویزیونی و عکاسی معروفش است زیر شلواریمبل طرح پلنگی اغلب در اینترنت جستجو می شود، با قضاوت در مورد تعداد روزافزون درخواست ها در موتورهای جستجو. (EPA)

10. Mara Carfagna - شرکت کننده دوشیزه ایتالیا و دختر تقویم (بدون شهوانی!) - از سال 2008 تا 2011 او وزیر فرصت های برابر در کابینه برلوسکونی بود. بر مهمانی شاماو یک بار به خانم کارفاگنا گفت که اگر ازدواج نمی کرد، قطعا با او ازدواج می کرد. (AP/GETTY)

11. Eleanor (دانشجو) و Imma De Vivo (دستیار جراح) دوقلوهایی هستند که پس از شرکت در برنامه "L'Isola dei Famosi" به شهرت رسیدند.

12. النا روسو زن دیگری در لیست سیلویو برلوسکونی است که او یک بار برای یافتن آنها به یکی از دوستان با نفوذ ارسال کرد. کار خوب. نخست وزیر این زنان را "پروانه های کوچک" خود نامید. (GETTY)

به درس مقدماتی

وظیفه شماره 1. وارد کلمات گم شدهو به نقاشی اضافه کنید.

1. شهر شماره 2 در غرب کشور واقع شده است.

شهر شماره 3 در شرق کشور واقع شده است.

این منطقه در جنوب غربی کشور واقع شده است.

زندگی مردمان بدوی

1. گردآورنده های بدویو شکارچیان

وظیفه شماره 2. کلمه های جا افتاده را پر کنید.

اولین انسان ها بیش از دو میلیون سال پیش روی زمین زندگی می کردند.

باستانی ترین مرد از این نظر شبیه میمون بود که داشت (چه نوع صورت؟ فک پایین؟ پیشانی؟) او چهره ای خشن با بینی پهن، فک پایینی سنگین بدون چانه و پیشانی دراز به عقب داشت.

قدیمی ترین ابزارها از سنگ ساخته می شدند.

مردمان اولیه دو راه اصلی برای تهیه غذا داشتند: شکار و جمع آوری.

وظیفه شماره 3. پرکردن نقشه کانتور"پیرترین مردم روی زمین."

1. آفریقا;

وظیفه شماره 4. به سوالات مربوط به نقاشی یک هنرمند مدرن پاسخ دهید.

این تصویر نشان می دهد مردم باستان. گواه این واقعیت این است که آنها از ابزار - تبر استفاده می کنند و همچنین به شکار، جمع آوری و ماهیگیری می پردازند.

وظیفه شماره 5. بر اساس نقاشی یک هنرمند مدرن، شرحی از شکار یک خرس غار را بنویسید.

باستانی ترین شکارچیان در خروجی غار در کمین جانور بودند. خرس عصبانی، پرخاشگر، اما ترسیده به نظر می رسید. شکارچیان دورتر از ورودی ایستادند و سنگ ها و نیزه ها را در دست گرفتند. آنها روی تپه ای ایستادند تا ضربه زدن به حیوان را آسان تر کنند. شکارچیان برای به دست آوردن غذا به دنبال کشتن خرس بودند.

وظیفه شماره 6. کلمه های جا افتاده را پر کنید.

حدود 40 هزار سال پیش، انسان مانند مردم زمان ما شد. دانشمندان او را هومو ساپینس می نامند.

شکار حیوانات و پرندگان تندرو پس از اختراع تیر و کمان شکار موفقیت بیشتری یافت.

کار شماره 7. بر اساس نقاشی های یک هنرمند مدرن، داستانی در مورد شکار انسان های بدوی برای ماموت بنویسید.

1. در اینجا شروع داستان است:

"شکارچیان با هماهنگی و دوستانه، گله ای از ماموت ها را راندند..."

حدس بزنید کجا و چرا

... به دره ای عمیق یا شاید به باتلاق، تا ماموت زخمی و معلول شود و طعمه آسان تری شود.

چرا شکارچیان علف ها را آتش زدند، مشعل ها را تکان دادند و با صدای بلند فریاد زدند؟ تشریح کنید که ماموت ها چه شکلی بودند.

شکارچیان علف ها را آتش زدند، مشعل ها را تکان دادند و با صدای بلند فریاد زدند تا ماموت را بترسانند. ماموت ها مانند فیل های بزرگ با موهای بلند زرد مایل به قهوه ای و عاج های بسیار خمیده به نظر می رسیدند.

2. حدس بزنید ماموت از کجا افتاد. آیا از روی نقاشی ها می توان فهمید که شکار خطرناک بوده است؟ اگر بله، پس با چه چیزی؟ افراد بدوی برای چه اهدافی ماموت ها را شکار می کردند؟

شاید ماموت به دره عمیقی افتاده است. از نقاشی ها می توان گفت که شکار خطرناک بود. اندازه عظیم ماموت و ابزارهای بسیار ساده شکار که برای مقابله با چنین حیوان بزرگی دشوار بود، گواه این امر است. افراد بدویماموت ها را برای به دست آوردن گوشتی که برای بقای انسان ضروری بود شکار می کرد.

کار شماره 8. به سوالات پاسخ دهید.

1. می دانید که «مردم معقول» در جوامع قبیله ای زندگی می کردند. چرا به چنین جامعه ای قبیله می گویند؟

این جامعه را «قبیله ای» می نامند، زیرا اقوام دور و نزدیک به عضویت جامعه درآمدند

2. کلمه جماعت بیانگر چه نشانه هایی از اجتماع قبیله ای است؟ چرا به آن می گویند؟ اقوام شما چه اموال مشترکی داشتند؟

کلمه "جامعه" بیان می کند که قدیمی ترین مردم تمام دارایی خود را مشترک داشتند. جامعه از کلمه "مشترک". چیزهای متداول مسکن، غذا، هیزم و آتشدانی بود که در آن آتش می سوخت.

3. او آنچه را که در حین حفاری اتفاق افتاده است چگونه توضیح خواهد داد؟ سایت های بدویآیا باستان شناسان «هوموساپینس» مجسمه هایی از زنان پیدا می کنند؟

این واقعیت که مردم بدوی به زنان به عنوان اجداد و نگهبان احترام می گذاشتند کوره و خانهاز آنجایی که به جمع آوری، تهیه غذا و نگهداری از کودکان مشغول بودند.

وظیفه شماره 9. وظایف را کامل کنید و به سوالات پاسخ دهید.

1. این نیزه با نوک سنگ برای شکار حیوانات استفاده می شد.

2. این یک هارپون با نوک استخوانی است که برای ماهیگیری استفاده می شود ماهی بزرگ.

با سوراخ کردن طعمه، دندان ها در آن گیر کرده و مانع از لیز خوردن ماهی از روی هارپون می شوند.

وظیفه شماره 10. به سؤالات مربوط به نقاشی هنرمند مدرن "آیین تشییع جنازه اولیه" پاسخ دهید.

این نقاشی از اعتقاد افراد بدوی به وجود روح انسانی صحبت می کند. انسان را در حالت خواب دفن می کنند زیرا اعتقاد بر این بود که روح نیز هنگام خواب از بدن انسان خارج می شود و وقتی انسان می میرد روح برای همیشه از بدن خارج می شود. انسان برای همیشه به خواب می رود مردم بر این باور بودند که پس از مرگ فرد به « سرزمین مردگان"، جایی که همان چیزهایی که در زندگی لازم بود، پس گردنبند و نیزه را در قبر گذاشتند.

کار شماره 11. خطاها را پیدا کنید.

1. قدیمی ترین مردم صحبت نمی کردند - گفتار هنوز توسعه نیافته بود.

2. برای مدت طولانیقدیمی ترین مردم هیچ لباسی حتی از پوست حیوانات نمی پوشیدند.

3. قدیمی ترین مردم در جایی زندگی می کردند که زمستان وجود نداشت، به این معنی که برف نمی بارید.

4. قدیمی ترین مردم مدت طولانی آتش را نمی شناختند، یعنی نمی توانستند نان بپزند.

5. دایناسورها قبل از ظهور انسان های بدوی منقرض شدند.

کار شماره 12. جدول کلمات متقاطع "شکارچیان و جمع آوری کنندگان اولیه" را حل کنید.

1. آفریقا;

6. ماموت;

8. هارپون;

9. تجمع.

کلمه: آلتامیرا.

خودت را بیازمای

1. چه منابعی به دانشمندان کمک می کند تا اطلاعاتی در مورد زندگی مردم باستان به دست آورند؟

دانشمندان باستان شناسی اطلاعاتی در مورد زندگی مردم باستان در حفاری ها به دست می آورند. آنها ابزار، لباس، جواهرات و غیره را پیدا می کنند.

2. به نظر شما آیا می توان هنر مدرن و ابتدایی را با هم مقایسه کرد؟ پاسخت رو توجیه کن.

نه نمیشه مقایسه کرد مردم بدوی تصورات متفاوتی درباره جهان با ما داشتند، هدف هنر با امروز متفاوت بود. همه آثار یک هدف جادویی داشتند.

3. در کدام قلمروها بیابید کشورهای مدرنمردم باستان زندگی می کردند (هنگام جستجوی اطلاعات از اینترنت استفاده کنید).

اولین مردم در این منطقه به وجود آمدند آفریقای شرقی(کنیا، اتیوپی، تانزانیا، سومالی). سپس به خاورمیانه (سوریه، اردن، اسرائیل، عراق) و سراسر اوراسیا (ترکیه، ایران، روسیه و غیره) گسترش یافتند.

Boranbaeva T. A.. معلم تاریخ

دبیرستان شماره 9، منطقه اورالسک غرب قزاقستان

توسعه درس تاریخ قزاقستان در کلاس ششم.

خلاصه درس:

"زندگی باستانی ترین مردم. قدیمی ترین گردآورندگان و شکارچیان"

آموزشی: دانش خود را از مطالب آموخته شده در بخش اول آزمایش کنید.

توسعه: از طریق کاربرد اشکال گوناگونو روش ها، به شکل گیری دانش آموزان کمک می کند تفکر منطقی، دستور خوب مطالب آموزشی، دانش آموزان توانایی تجزیه و تحلیل متن را نشان می دهند، انتخاب کنید اظهارات صحیح. تکمیل وظایف توسعه یافته است فعالیت شناختی, توانایی های فکریدانش آموزان. دانش آموزان با تکرار مطالب تحت پوشش، اصطلاحات و معنی را تقویت می کنند مفاهیم تاریخی.

آموزشی: عناصر کاربردی روش ها تفکر انتقادیایجاد علاقه در تاریخ باستانقزاقستان و تاریخ جهان. به پرورش حس میهن پرستی قزاقستانی کمک می کند و به تاریخ قزاقستان باستان احترام می گذارد.

نوع درس: درس تعمیم، کار گروهی.

فرم و روش: کار با متن کتاب درسی، عناصر بازی " ایده پردازی"، کار با متن روی وظایف "اصلاح خطاها"، "کامپایل خود"، "زمان شناسی صحیح را نشان دهید"، "آن را به ترتیب زمانی قرار دهید"، جدول کلمات متقاطع را حدس بزنید، با یک تخته سفید تعاملی کار کنید.

پیشرفت درس: بچه ها به گروه ها تقسیم می شوند. هر گروه مربوط به یک خاص است دوره تاریخی: 1. پارینه سنگی باستان 2. دوره موسترین پارینه سنگی میانی 3. پارینه سنگی پسین 4. میان سنگی 5. نوسنگی.

معلم: سلام! بچه ها، ما مطالعه بخش "زندگی مردم باستان" را تکمیل کرده ایم و امروز مطالبی را که پوشش داده ایم تکرار، خلاصه و ادغام می کنیم. کار ما شامل چند مرحله خواهد بود. بنابراین مرحله اول:

من.دست گرمی بازی کردن! چه زمانی و چه زمانی؟

متن سوال به صورت همزمان روی تابلو نمایش داده می شود

1. نام اولین دوره در تاریخ بشر چیست؟ (عصر حجر)

2. به چه دوره هایی تقسیم می شود؟ عصر حجر? (پارینه سنگی، میان سنگی، نوسنگی)

3. نام چارچوب زمانیپارینه سنگی (2.6 میلیون سال قبل از میلاد - 12 هزار سال قبل از میلاد)

4. چارچوب زمانی میان سنگی (12-5 هزار سال قبل از میلاد) را نام ببرید.

5. چارچوب زمانی نوسنگی (5-3 هزار سال قبل از میلاد) را نام ببرید.

6. پارینه سنگی به چه دوره هایی تقسیم می شود؟ (اوایل: 2.6 میلیون - 40 هزار سال قبل از میلاد، اواخر: 40-12 هزار سال قبل از میلاد)

7. معنی کلمات: oldovay، acheul، mousterian چیست؟ این سه دوره است که پارینه سنگی اولیه به آنها تقسیم می شود.

8. چارچوب زمانی آنها چیست؟ اولدووای: 2.6 میلیون - 800 هزار سال قبل از میلاد. آشئولیان: 800-140 هزار سال قبل از میلاد. Moustier: 140-40 هزار سال قبل از میلاد.

II.بیشتر بگو!

به هر گروه سوالاتی در یک برگه برای دوره جداگانه داده می شود. تیم ها پاسخ ها را به مدت سه دقیقه آماده می کنند و سپس به سوالات پاسخ می دهند. اولین تیمی که پاسخ می دهد تیمی است که زودتر از بقیه آماده شده است.

سوالات تیم "پارینه سنگی باستان".

1. اولین شخص کجا و چه زمانی ظاهر شد؟

2. اولین ابزارهای انسان باستان را فهرست کنید؟

3. مشاغل اصلی مردم باستان (چگونه این کار را انجام می دادند؟)

4. طبیعت قزاقستان باستان را در دوران باستان توصیف کنید.

سوالات تیم "دوره موستریان پارینه سنگی میانی"

1. دادن توضیح علمیاین دوره؟

2. ویژگی های اقلیم عصر موستریان.

3. چه چیز جدیدی در زندگی مردم این دوره ظاهر شد و دلیل این دوره چه بود؟

4. مشاغل مردم دوره موستریان

سوالاتی از تیم پارینه سنگی پسین

1. ویژگی های آب و هوا و حیات وحش این دوره.

2. چه چیزی باعث ظاهر می شود تنوع عالیابزار؟

3. هنر و مذهب.

4. ظاهر و ویژگی های یک فرد «معقول».

سوالات تیم Mesolithic

1.ویژگی های میانسنگی (نوآوری ها)، فعالیت ها.

2. تغییرات در زندگی عمومی.

3. فهرست مکان های دوران میان سنگی.

سوالاتی از تیم نوسنگی در مورد زندگی انسان

1. ویژگی های دوران میان سنگی را برجسته کنید.

2. مشخصات بناهای بین سنگی.

3. تولید اقتصاد و اهمیت آن در زندگی انسان.

III. جایی که؟ مال خودت را جمع کن

نام پارکینگ ها روی تخته روی کاغذ چسبانده شده است. یک نماینده از هر تیم باید برگه هایی را با نام سایت هایی از دوره ای که تیم او نمایندگی می کند جمع آوری کند و اطلاعاتی درباره مکان کشف این سایت ارائه دهد.

پاسخ های درست:

1. محوطه های پارینه سنگی اولیه: شبکتی، شکپکت، تانیرکذگان.

2. مکان های دوره موسترین پارینه سنگی اولیه: Kanai، Obalysay، Muzbel.

3. محوطه های پارینه سنگی متاخر: شولبینکا، سمیزبوگا، باتپاک.

4. مکان های دوره میان سنگی: Michurinskaya، Ereymentau، Kyzylsu.

5. محوطه های نوسنگی: Sekseul، Green Balka، Penki.

IV. حدس بزن کیه؟" و اضافه کنید...

(بر تخته سفید تعاملیمتنی داده می شود که دانش آموزان به عنوان بخشی از استودیو آن را با متن تکمیل می کنند)

الف. آنها مثل پلنگ سریع، مثل شیر چابک، مثل خرس قوی نبودند. با این حال، آنها می توانند با کمک ابزار، مهارت و سرعت عمل خود را "افزایش" دهند. اولین سلاح آنها این بود که ...

پاسخ صحیح: باستانی ترین مرد دوران پارینه سنگی اولیه. (چوب حفاری، سنگ نوک تیز، چماق).

ب- قدش متوسط، هیکلش کلفت، اندکی خمیده، پیشانی شیب دار، ابروهایش کمی بیرون زده بود. گردنش کوتاه بود، سرش کمی به جلو خم شده بود و دندان هایش بیش از حد... بازوها قوی بودند، اما مالکیت نداشتند. علاوه بر این، او ... ... ... سخنرانی دارد.

پاسخ صحیح: نئاندرتالاضافه - پاسخ صحیح: (بزرگ، توسعه نیافته است).

ب- مردم برای نمردن از سرما مجبور بودند برای خود مسکن و لباس گرم تهیه کنند. اولین خانه های مردم... معمولاً توسط حیوانات اشغال می شد. مردم با کمک ... خرس های عظیم غار را از آنجا بیرون کردند. به حیوانات وحشیبه غار نزدیک نشدند، جلوی در ورودی آتش روشن کردند و غار را با پوست حیوانات کشته شده پوشاندند.

پاسخ صحیح: مرد دوره موستریان. اضافه - پاسخ صحیح: (غار، آتش)

د- او با اجدادش متفاوت بود. او راست راه می رفت، ... صحبت می کرد. مغز «……» دو برابر یک «فرد ماهر» بود. او مدام خود را افزایش می داد واژگان، ابداع کلمات جدید برای توضیح و درک دنیای اطراف. یعنی «……» قبلاً داشت تفکر توسعه یافته.

پاسخ صحیح: کرومانیون.اضافه - پاسخ صحیح: (به بیان، «هومو ساپینس»، «هوموساپینس»)

د- در همان آبادی یا غار زندگی می کردند. هر ... ... قلمرو خاص خود را داشت. همه اعضا داشتند حقوق برابر. چیزهای رایج عبارت بودند از: زمین، مسکن، ابزار. هر کس حق داشت در جنگل شکار کند، ماهی بگیرد و دام را در مرتع مشترک چرا کند. تمام کارهای داخل... با هم انجام شد. اموالی که متعلق به یکی از اعضا بود... مثلاً نیزه، تبر، هر بستگانی می توانست از آن استفاده کند. در مورد چه تیمی صحبت می کنیم؟

پاسخ صحیح: جامعه قبیله ایاضافه - پاسخ صحیح:

(جامعه قبیله ای، جوامع، جوامع)

V. حل جدول کلمات متقاطع:

به صورت عمودی:

1. یک سلاح ابتدایی، پردازش شده در هر دو طرف.

2. پرتاب سلاح با نوک دندانه دار.

3. سنگ های بزرگ، فرآوری شده در هر دو طرف.

4.تکنیک برای ابزار پردازش.

5-کوچک ابزار سنگیکار، 1-2 سانتی متر طول.

به صورت افقی:

6. یکی از اولین فعالیت های مردم.

7. باهوش، شجاع، بیشترین مردم عزیزکه برای آنها انتخاب شدند مجمع عمومی.

8. جایی که اسکلت یک پسر نئاندرتال پیدا شد.

مطالعه تاریخ دانش آموزان مدرناز کلاس پنجم شروع کنید اولین موضوعی که با آن آشنایی دارند دنیای شگفت انگیزاز گذشته «جمع‌آوران و شکارچیان بدوی» است. جالب است و مواد مفید، به شما این امکان را می دهد که در دنیای افراد بدوی غوطه ور شوید و ویژگی های زندگی و زندگی روزمره را درک کنید.

قدیمی ترین مردم

باستانی ترین مردم - گردآورندگان و شکارچیان بدوی - مدت ها پیش در این سیاره ظاهر شدند. محققان بر این باورند که این اتفاق بیش از 2 میلیون سال پیش رخ داده است. مهد بشریت محسوب می شود آفریقای داغدر اینجا بود که اولین بقایای استرالوپیتکوس و پیتکانتروپوس، اجداد هومو ساپینس، کشف شد. آنها نسبتاً خشن به نظر می رسیدند: یک بینی صاف، یک فک پایین سنگین و برآمدگی های بزرگ ابرو.

با تشکر از مدرن مدل سازی کامپیوتریموفق به بازیابی تقریبی آنها شدند ظاهربر اساس جمجمه، بنابراین محققان ادعا می کنند که این افراد بسیار شبیه به میمون ها بودند. آنها هنوز راه رفتن کاملاً مستقیم نداشتند و اندام بالایی بلند داشتند. با این حال، چیزی که آنها را از میمون ها متمایز می کرد توانایی آنها در ساخت و استفاده از ابزار بود. این مردمان باستانی زندگی می کردند در گروه های بزرگکه معمولاً جوامع آبا و اجدادی نامیده می شوند، سبک زندگی نیمه بی تحرکی داشتند و در جستجوی غذا سرگردان بودند و برای توقف های طولانی توقف می کردند. منابع اصلی غذایی شکار و جمع آوری است.

شکار و جمع آوری - چیست؟

در تاریخ، گردآورندگان و شکارچیان بدوی بازی می کردند نقش حیاتی، اگرچه این روش های تهیه غذا هنوز کمی آنها را از نمایندگان دنیای حیوانات متمایز می کرد. بنابراین، مردم باستان ریشه، میوه ها و دانه های درختان، انواع توت ها، حلزون ها و تخم پرندگان را جمع آوری می کردند. شکار به آنها کمک کرد تا گوشت تهیه کنند. با این حال، در حال حاضر در مراحل اولیهدر توسعه بشر، اجداد دور ما توانستند آتش را که با دقت توسط اعضای قبیله محافظت می شد، مهار کنند. آنها شروع به پختن غذا روی آن کردند که معلوم شد بسیار خوشمزه تر از غذای خام است. آتش به گرم نگه داشتن و ترس از حیوانات وحشی و موش ها کمک کرد.

بنابراین، اولین تفاوت ها شکارچیان بدویو کلکسیونرهایی از حیوانات تبدیل شدند:

• استفاده از ابزارهای اولیه؛
• تسلط بر آتش

و حتی اگر اجداد دور ما هنوز نمی دانستند چگونه به تنهایی آتش درست کنند، اما استفاده از آن همچنان تبدیل شده است. مهمترین مرحلهدر مسیر توسعه تمدن

در مسیر تکامل

با گذشت زمان، افراد بدوی - شکارچیان و گردآورندگان - توسعه یافتند، آتش درست کردن را آموختند، بر مهارت های گفتار ابتدایی تسلط یافتند، قلمرو آفریقا را ترک کردند و در سراسر اروپا و آسیا ساکن شدند. ابزارهای جدید و پیشرفته تر ظاهر شدند، مردم شروع به ساختن لباس از پوست حیوانات کشته شده و ساختن خانه کردند: گودال ها یا کلبه ها از شاخه ها و استخوان ها.

ابزارها نیز بهبود یافته اند. بنابراین، نیزه چوبی با یک نسخه قوی تر جایگزین شد - یک سلاح با نوک سنگ، که با کمک یک درخت انگور یا گیاه به شفت بسته می شد، این به شکارچی باستانی برتری قابل توجهی نسبت به حیوانات وحشی داد. سپس مردم تیر و کمان را اختراع کردند که به آنها امکان کشتن حیوانات از راه دور را می داد و استفاده از زوبین باعث می شد از طعم ماهی لذت ببرند.

نمایندگان جانوران زیر اغلب طعمه می شدند:

• اسب
• آهو;
• بزهای وحشی؛
• ماموت ها

شکار جمعی شد مردم دریافتند که با کار کردن با هم، دستیابی به طعمه های ثروتمند آسان تر و ایمن تر از عمل کردن به تنهایی است، بنابراین آنها شروع به راندن حیوانات به باتلاق ها یا دره ها کردند.

اولین جوامع

در درس های تاریخ در کلاس پنجم، گردآورندگان و شکارچیان بدوی در رشد خود مورد مطالعه قرار می گیرند. بنابراین، معلمان به دانش آموزان می گویند که مردم به تدریج بیشتر و بیشتر شبیه هم عصران ما شدند و هر دو ظاهر، و با توجه به ویژگی های زندگی و زندگی روزمره. بشریت در حال متحد شدن است و بعد از گله به سطح بعدی می رود - جامعه قبیله ای. او با چندین ویژگی متمایز شد:

• وجود پیوندهای خانوادگی.
• سلسله مراتب داخلی را پاک کنید.
• جامعه مسکن، غذا، لوازم.
• شکار جمعی، جمع آوری و مراقبت از فرزندان.

اغلب جوامع قبیله ای با یکدیگر درگیر می شدند. دانشمندان معتقدند که ممکن است وجود داشته باشد دشمنی خونیزمانی که کل جامعه انتقام قتل عضوش را گرفتند.

توزیع نقش ها

بدوی با این واقعیت متمایز بود که هر یک از اعضای آن اختصاص یافته بود مسئولیت های خاص. در رأس یک بزرگتر، مسن ترین و یک مرد دانا، که دارای وظایف مدیریتی بود. این بزرگان بودند که نظم را رعایت می کردند و حافظ آداب و سنن جامعه بودند.

وظیفه اصلی مردان شکار بود. زنان غذا درست می‌کردند، ریشه‌ها و میوه‌ها را جمع می‌کردند، بچه‌ها را بزرگ می‌کردند، لباس می‌دوختند و آتش را روشن نگه می‌داشتند. در جامعه از افتخار و احترام برخوردار بودند. اغلب، یک جامعه قبیله ای می تواند یک توتم داشته باشد - یک حیوان خاص که، همانطور که مردم باستان معتقد بودند، آنها از تبارشان آمده اند. هیچ شکار برای حیوان توتم وجود نداشت، اگرچه در برخی از قبایل بدوی مدرن خوردن "اجداد" خود بسیار محترم است. اغلب از حیواناتی که مردم به طور مداوم مشاهده می کردند به عنوان توتم استفاده می شد: گرگ، روباه، گاومیش کوهان دار امریکایی، خرس و دیگران.

تولد هنر

هنر بدوی در میان شکارچیان نیز ظاهر می شود. بنابراین، مردم باستان شروع به تزئین دیوارهای غارها با تصاویری خارق العاده از حیوانات کردند. مجسمه هایی نیز ساخته شد، عمدتاً مجسمه های بدوی از زنان چاق، که نماد مادری بودند.

موسیقی متولد می شود و ایده های زندگی و مرگ پیچیده تر می شود که شاهد آن استفاده از جواهرات، ابزار و سلاح در هنگام دفن به عنوان نشانه ای از نجیب و محترم بودن آن مرحوم است.

ویژگی های آموزش موضوع

درسی در مورد گردآورندگان و شکارچیان بدوی می تواند برای دانش آموزان کلاس پنجم جالب باشد و برای مدت طولانی در حافظه آنها باقی بماند. اما برای این معلم نیاز به استفاده از روش های مختلفو روش های کار بهتر است با تفکری شروع کنید سخنان افتتاحیه، که در آن باید هدف و اهداف درس اثبات شود و توضیح داده شود که چرا دانش آموزان مدرسه باید ویژگی های زندگی و نحوه زندگی شکارچیان و گردآورندگان بدوی را بدانند.

مواد گرافیکی و تصاویر، نمودارها، نقشه ها کمک خوبی خواهد بود که به تجسم مطالب کمک می کند و درک آن را آسان تر می کند. مناسب ترین روش تدریس، جستجوی مسئله است، که به دانش آموزان فرصت می دهد تا به طور مستقل پاسخ سؤال مطرح شده را بیابند، منطق را تمرین کنند و حافظه خود را آموزش دهند. یک راه حل خوب می تواند پیشنهاد حل جدول کلمات متقاطع، ترسیم نمودار، یا کار به صورت جفت یا گروه های کوچک باشد. در طول درس باید سؤالات متنوعی وجود داشته باشد که کودکان با پاسخ به آنها نه تنها آنچه را که شنیده یا خوانده اند بازگو می کنند، بلکه مطالب را به طور انتقادی درک می کنند. شما می توانید فعالیتی را در قالب یک سفر هیجان انگیز به کشور جمع آوری کنندگان و شکارچیان بدوی ایجاد کنید.

یک گزینه خوب تماشای ویدیویی در مورد این موضوع با دانش آموزان مدرسه روی صفحه نمایش بزرگ با استفاده از پروژکتور است: این به شما امکان می دهد خود را در جهان غرق کنید. فرهنگ باستانیو نه تنها مطالب را بیاموزید، بلکه لذت واقعی را نیز بدست آورید. از خسته کننده روش های سنتیباید خودداری کرد، در غیر این صورت خطر محرومیت دائمی دانش آموزان از علاقه به تاریخ وجود دارد.

کار تایید

بنابراین، موضوع کلیدی که باز خواهد شد «جمع‌آوران و شکارچیان بدوی» است. در کلاس پنجم، انجام تست اجباری است، که نشان می دهد دانش آموزان چقدر مطالب را یاد گرفته اند. که در کار آزمایشیتعدادی سوال باید گنجانده شود:

• کدام قاره محل کشف اولین بقایای افراد باستانی در تاریخ بشر شد؟
• نام دانشمندی که مشغول کاوش است چیست؟
• علامتی را که مربوط به جامعه قبیله ای نیست علامت بزنید.

تعداد بهینه گزینه های پاسخ 4 است. دانش آموز باید گزینه صحیح را بیابد و دور آن حلقه بزند.

علاوه بر آزمون، باید به دانش آموزان فرصت تفکر داد. بنابراین، کار آزمون ممکن است شامل سؤالاتی باشد که پاسخ آنها مستلزم استدلال گسترده است:

• تفاوت انسان باستان با حیوانات چیست؟
• به چه دلیل افراد بدوی شروع به توجه به باورهای دینی کردند؟

یک کار اضافی کار با آن خواهد بود مواد گرافیکیو نقشه های کانتور

این کار به معلم کمک می کند تا بفهمد مطالب چقدر خوب یاد گرفته است.

گردآورندگان و شکارچیان بدوی در تاریخ شکل گیری نقش داشتند تمدن بشری. این مردمان باستانی بودند که برای اولین بار ساختن و استفاده از ابزار و سلاح، همکاری با یکدیگر را آموختند و جوامع قبیله ای ایجاد کردند. بنابراین، هنگام آموزش موضوع، بسیار مهم است که دانش آموزان مدرسه اهمیت این مرحله را در زندگی بشر درک کنند.

1. کلمات حذف شده را پر کنید و به تصویر اضافه کنید.

شهر شماره 2 در غرب کشور واقع شده است.
شهر شماره 3 در شرق کشور واقع شده است.
این منطقه در جنوب غربی کشور واقع شده است.

2-کلمات حذف شده را پر کنید.

اولین انسان ها بیش از دو میلیون سال پیش روی زمین زندگی می کردند. باستانی ترین مرد از این نظر شبیه میمون بود که داشت (چه نوع صورت؟ فک پایین؟ پیشانی؟) صورت خشن با بینی پهن, فک های بیرون زده با چانه شیب دار، پیشانی عقب رفته، برجستگی های ابروی بسیار توسعه یافته.
تفاوت اصلی مردم باستان با حیوانات این بود که می دانستند چگونه ابزار بسازند.
قدیمی ترین ابزارها بودند چوب حفاری، چماق، سوهان، تبر، تبر سنگ، بعدها شروع به ساختن نوک نیزه کردند..
اولین مردم دو راه اصلی برای تهیه غذا داشتند: جمع آوری و شکار.

3. نقشه کلی «پیرمردترین مردم روی زمین» را پر کنید.

1. نام قاره ای را بنویسید که باستان شناسان استخوان ها و ابزار انسان های باستانی را در آن یافتند.
2. رنگ در منطقه مشکوک خانه اجدادی انسان.
3. با دایره هایی کهن ترین مکان های انسان و اجدادش را علامت گذاری کنید.

4. به سوالات مربوط به تصویر زمان ما پاسخ دهید.

پیش از شما آفریقا بیش از دو میلیون سال پیش است: گله ای از چند موجود ناشناخته. برخی به دنبال غذا هستند، برخی دیگر با نگرانی به دوردست ها نگاه می کنند. آنها چه کسانی هستند؟ آیا میمون ها اجداد دور انسان هستند؟ یا مردم باستان؟ خود شکل حاوی پاسخ این سؤالات است. این پاسخ را بیابید و فکر خود را توضیح دهید.

اینها قدیمی ترین مردم هستند. در پیش زمینه، یک مرد باستانی با پردازش سنگ ابزاری می سازد. توانایی ساخت ابزار، توانایی خلق کردن، و نه صرفا مصرف کردن، تفاوت اصلی انسان و حیوان است.

5. بر اساس تصویری از زمان ما، شرحی از شکار یک خرس غار بنویسید.

کجا شکارچیان در کمین جانور بودند؟ او چه شکلی بود؟ اقدامات شکارچیان را شرح دهید. برای چه هدفی به دنبال کشتن خرس بودند؟

شکارچیان خرس را در خروجی غار گذاشتند، جایی که به احتمال زیاد لانه جانور در آن قرار داشت. بسیار بزرگ است و جانور قوی. شکارچیان پس از صعود به یک طاقچه صخره ای سنگ های بزرگی را به سمت خرس پرتاب می کنند و سعی می کنند حیوان را بکشند یا حداقل بیهوش کنند تا بعداً بتوانند با اطمینان فرود آمده و حیوان را با نیزه ها به پایان برسانند. به احتمال زیاد، مردم برای تهیه گوشت خرس را شکار می کنند، یا شاید می خواهند جانور را از غار بیرون کنند، زیرا مردم باستان در غارها زندگی می کردند.

6. بر اساس نقاشی های زمان ما، داستانی در مورد شکار ماموت بنویسید.

1. در اینجا شروع داستان است:

شکارچیان با هماهنگی و دوستانه گله ماموت ها را راندند... حدس بزنید کجا و چرا.

شکارچیان باستانی حیوانات بزرگ را به تله های از پیش آماده شده می بردند - سوراخ های طبیعی یا سوراخ هایی که توسط خود شکارچیان حفر شده بودند.

چرا شکارچیان علف ها را آتش زدند، مشعل ها را تکان دادند و با صدای بلند فریاد زدند؟ تشریح کنید که ماموت ها چه شکلی بودند.

برای ترساندن حیوانات، زیرا حیوانات وحشی از آتش می ترسند. این در ماموت ها قابل توجه است که عمدتاً از آتش می گیرند و نه از شکارچیان.

2. حدس بزنید ماموت از کجا افتاد. آیا می توانید از روی تصویر متوجه شوید که شکار خطرناک بوده است؟ اگر بله، پس با چه چیزی؟ افراد بدوی برای چه اهدافی ماموت ها را شکار می کردند؟

ماموت در سوراخی افتاد که با شاخه ها پوشیده شده بود. حیوان نمی تواند از آن خارج شود و شکارچیان ماموت را با سنگ ها و قله ها تمام می کنند. در تصویر می بینیم که یکی از شکارچیان زخمی شده است و می توان حدس زد که شکار یک فعالیت بسیار خطرناک بوده است. اما شکار ماموت ها گوشت زیادی آورد. مردم ابزارهایی را از استخوان حیوانات می ساختند و لباس ها را از پوست می ساختند.

7-کلمات حذف شده را پر کنید.

تقریبا 40 هزار سال پیشانسان همان مردم زمان ما شد. دانشمندان آن را کرومگنون می نامند.
شکار حیوانات و پرندگان تندرو پس از اختراع موفقیت بیشتری کسب کرد کمان و نوک با دندان های خمیده.

8. به سوالات پاسخ دهید.

1. می دانید که «مردم معقول» در جوامع قبیله ای زندگی می کردند. چرا به چنین جامعه ای قبیله می گویند؟

جامعه شامل چند نفر بود خانواده های پرجمعیتکه با هم فامیل بودند

2. کلمه جماعت بیانگر چه نشانه هایی از اجتماع قبیله ای است؟ چرا به آن می گویند؟ اقوام شما چه اموال مشترکی داشتند؟

مردم برای به دست آوردن غذا، ساختن خانه، ساختن ابزار و لباس و تربیت کودکان با یکدیگر همکاری می کردند. مواد غذایی، ابزار و مسکن به اشتراک گذاشته شد.

3. چگونه می‌توان توضیح داد که در حفاری‌های مکان‌های بدوی «مردم خردمند» باستان‌شناسان مجسمه‌هایی از زنان پیدا می‌کنند؟

که در جوامع قبیله ایمادر زن از احترام خاصی برخوردار بود.

9. کار را کامل کنید و به سوالات پاسخ دهید.

نام ابزارهای نشان داده شده را بنویسید. کدام یک از این سلاح ها معمولا برای شکار حیوانات و کدام یک برای صید ماهی های بزرگ استفاده می شد؟ توضیح دهید چرا اینطور فکر می کنید؟

1. نیزه
2. هارپون

نیزه برای شکار حیوانات است و هارپون برای صید ماهی. با سوراخ کردن طعمه، دندان ها در آن گیر کرده و مانع از لیز خوردن ماهی از روی هارپون می شوند.

10. به سؤالات مربوط به تصویر زمان ما "آیین بدوی تشییع جنازه" پاسخ دهید.

نقاشی را توصیف کنید. از مراسمی که در تصویر نشان داده شده است، چه باورهای افراد بدوی را می توان آموخت؟ چرا متوفی را در وضعیت خواب قرار دادند؟ به چه منظور گردن بند دندان خرس بر او انداختند و نیزه در قبرش گذاشتند؟

شخص را با لباس معمولی در گودالی دفن می کنند و غذا را در قبر می گذارند. مردم باستان معتقد بودند که روح متوفی همچنان به زندگی خود ادامه می دهد. آنها را در حالت خواب دفن کردند، احتمالاً به این دلیل که معتقد بودند که امکان بازگشت روح به بدن و «بیدار کردن» مردگان وجود دارد. گردنبند خرس نماد یک شکارچی شجاع بود که برای شکار در دنیایی دیگر به نیزه نیاز داشت.

11. خطاها را پیدا کنید.

یکی از دانش آموزان در حین کلاس چرت زد. او بیش از دو میلیون سال پیش رویای آفریقا را دیده بود... اینجا گروهی از افراد میمون مانند در حال حرکت هستند. همه برای دور شدن از هوای بد عجله دارند - آسمان از ابر سیاه شده است. فقط دو پسر شاد از بقیه عقب می مانند و مشتاقانه در مورد چیزی صحبت می کنند. "حرف زدن بسه!" - رهبر بر سر آنها فریاد می زند. ناگهان برف سنگینی بارید، همه به یکباره سرد شدند، حتی لباس های ساخته شده از پوست حیوانات نیز نمی توانست مردم را از سرما محافظت کند. سرانجام در غاری پنهان شدند. بلافاصله آنها را از آغوش خود بیرون آوردند و شروع به جویدن ریشه، آجیل و حتی نان بیات کردند. ناگهان همه از وحشت یخ زدند: یک شکارچی وحشتناک به غار نزدیک می شد - یک دایناسور بزرگ. بعد از این چه خواهد شد؟! نمی توان فهمید: یک تماس از کلاس خواب من را در جالب ترین مکان قطع کرد.

رویای دانش آموز حاوی چه اشتباهات تاریخی است؟

2 میلیون سال پیش: الف) مردم نمی دانستند چگونه صحبت کنند، ب) برف نمی توانست در آفریقا ببارد، ج) لباسی از پوست حیوانات وجود نداشت، د) آنها نان نمی دانستند، ه) دایناسورها منقرض شده بودند. آن زمان.

12. جدول کلمات متقاطع "شکارچیان و جمع آوری کنندگان اولیه" را حل کنید.

اگر جدول کلمات متقاطع را به درستی حل کنید، در سلول های برجسته شده به صورت عمودی، نام غاری را می خوانید که برای اولین بار نقاشی های افراد بدوی در آن پیدا شد.

به صورت افقی: 1. سرزمین اصلی که به گفته دانشمندان، افراد باستانی در آن زندگی می کردند. 2. سلاح های شکارچیان بدوی که می توانند هدفی را از فاصله دور بزنند. 3. اولین نیروی طبیعت که افراد بدوی بر آن تسلط یافتند. 4. اشغال افراد بدوی، که به آنها اجازه استخراج معدن را می داد غذای گوشتی. 5. موجودی فراطبیعی که افراد بدوی به آن اعتقاد داشتند; گویی در هر شخص (روح) ساکن است. 6. بزرگترین حیوانات شکار شده توسط افراد بدوی. 7. جانور شاخدار که اغلب توسط هنرمندان بدوی به تصویر کشیده می شد. 8. ابزاری بدوی، مخصوصاً مورد نیاز ماهیگیران. 9. شغل افراد بدوی که به دست آوردن مواد غذایی عمدتاً گیاهی را ممکن می ساخت.

پاسخ عمودی: آلتامیرا

خودت را چک کن

1. چه منابعی به دانشمندان کمک می کند تا اطلاعاتی در مورد زندگی مردم باستان به دست آورند؟

دانشمندان باستان شناسی اطلاعاتی در مورد زندگی مردم باستان در حفاری ها به دست می آورند. آنها ابزار، لباس، جواهرات و غیره را پیدا می کنند.

2. به نظر شما آیا می توان هنر مدرن و ابتدایی را با هم مقایسه کرد؟ پاسخت رو توجیه کن.

نه نمیشه مقایسه کرد مردم بدوی تصورات متفاوتی درباره جهان با ما داشتند، هدف هنر با امروز متفاوت بود. همه آثار یک هدف جادویی داشتند.

3. دریابید که قدیمی ترین مردم در کدام کشورهای مدرن زندگی می کردند (هنگام جستجوی اطلاعات از اینترنت استفاده کنید).

اولین مردم در شرق آفریقا (کنیا، اتیوپی، تانزانیا، سومالی) سرچشمه گرفتند. سپس به خاورمیانه (سوریه، اردن، اسرائیل، عراق) و سراسر اوراسیا (ترکیه، ایران، روسیه و غیره) گسترش یافتند.