خانه » طراحی داخلی » این تعریف برای شاخص های مورفولوژیکی انسان اعمال نمی شود. ارزیابی وضعیت مورفولوژیکی. مهندسی مکانیک ویژگی های اساسی مورفولوژیکی که شکل خارجی بدن انسان را تعیین می کند

این تعریف برای شاخص های مورفولوژیکی انسان اعمال نمی شود. ارزیابی وضعیت مورفولوژیکی. مهندسی مکانیک ویژگی های اساسی مورفولوژیکی که شکل خارجی بدن انسان را تعیین می کند

III. ریخت شناسی انسان به عنوان شاخه ای از انسان شناسی
مورفولوژی انسان- یکی از شاخه های اصلی انسان شناسی که به مطالعه سازمان فیزیکی انسان مدرن، الگوهای تغییرپذیری بدن انسان در زمان و مکان و همچنین تغییرات در بخش های جداگانه آن می پردازد. محتوای اصلی ریخت شناسی انسان به مسائل مربوط به سن و انسان شناسی قانون اساسی مربوط می شود. موضوع مطالعه مورفولوژی انسان تغییر شکل و ساختار درونی یک فرد است. داده های مورفولوژی انسانی در مطالعه انسان زایی، مطالعات نژادی و انسان شناسی کاربردی استفاده می شود.

انسان شناسی عصر تغییرات در ویژگی های مورفوفانشنال در فرآیند را بررسی می کند توسعه فردیشخص

انسان شناسی مشروطهگزینه های ترکیبی از پارامترهای مورفولوژیکی، فیزیولوژیکی و روانی موجودات (ساختمان) موجود در انسان مدرن را مطالعه می کند.

مبانی انسان شناسی سنی

یکی از مفاهیم اصلی انسان شناسی مرتبط با سن، آنتوژنز است - مجموعه ای از دگرگونی هایی که یک ارگانیسم از لحظه تولد تا پایان زندگی متحمل می شود. انسان موجودی اجتماعی است، اما فعالیت زندگی او تابع قوانین زیستی است. بنابراین، محقق هنگام مطالعه سیر تغییرات مورفولوژیکی، عملکردی و روانی مختلف در انتوژنز، باید عوامل بیولوژیکی و اجتماعی رشد انسان را در نظر بگیرد.

الگوهای رشد و توسعه. رشد فردی هر فرد تابع الگوهای خاصی است.

برگشت ناپذیری. فرد نمی تواند به آن ویژگی های ساختاری که در مراحل قبلی انتوژنز در او ظاهر شده است بازگردد.
تدریج گرایی. یک فرد مراحل مختلفی را در فرآیند انتوژنز طی می کند که دنباله آنها کاملاً مشخص است. با رشد طبیعی، پرش از مراحل غیرممکن است. برای مثال، قبل از تشکیل دندان های دائمی، دندان های شیری باید بیرون بیایند و بیفتند. بلوغ همیشه قبل از مرحله تولید مثل (سن فعالیت جنسی) است.
چرخه ای بودن. فرد دارای دوره هایی از فعال شدن و مهار رشد است. رشد قبل از تولد، در ماه های اول پس از آن، در 6-7 سالگی و در 11-14 سالگی شدید است. افزایش طول بدن در ماه های تابستان و وزن در پاییز اتفاق می افتد.
چند زمانی (هتروکرونی) . سیستم های مختلفموجودات زنده در دوره های مختلف بالغ می شوند. در ابتدای انتوژنز، مهم ترین و ضروری ترین سیستم ها بالغ می شوند. بنابراین، در سن 7-8 سالگی مغز به پارامترهای "بزرگسال" می رسد.
وراثت. در بدن انسان ژنتیکی وجود دارد مکانیسم های نظارتیکه فرآیندهای رشد، توسعه و پیری را در محدوده خاصی نگه می‌دارند و تأثیر محیط را به میزان کافی خنثی می‌کنند.
فردیت. هر فرد از نظر ساختار تشریحی و پارامترهای انتوژنز منحصر به فرد است. این با تعامل یک برنامه ژنتیکی منحصر به فرد و یک زیستگاه خاص توضیح داده می شود.

دوره ای شدن رشد فردی. کهن ترین دوره بندی های رشد انسان متعلق به دانشمندان باستانی است. کهن ترین دوره بندی های رشد انسان متعلق به دانشمندان باستانی است. فیلسوف فیثاغورث (قرن ششم قبل از میلاد) چهار دوره را مشخص کرد زندگی انسان: بهار (تا 20 سال)، تابستان (20-40 سال)، پاییز (40-60 سال) و زمستان (60-80 سال)، مربوط به شکل گیری، جوانی، آغاز زندگی و افول است. پزشک بقراط تقسیم کرد زندگی فردیبرای ده سیکل هفت ساله

در آغاز قرن بیستم، دانشمند روسی N.P. گوندوبین طرح دوره ای را بر اساس داده های آناتومیکی و فیزیولوژیکی پیشنهاد کرد. دانشمند آلمانی S. Schwartz دوره بندی خود را بر اساس شدت رشد بدن و بلوغ غدد جنسی بنا نهاد. طرح های مدرن متعددی از 3 تا 15 دوره در زندگی یک فرد را متمایز می کند.

هنگام ایجاد دوره‌بندی علمی مبتنی بر رشد فردی، لازم است جنبه‌های بیولوژیکی (مورفولوژیکی، فیزیولوژیکی، بیوشیمیایی)، روان‌شناختی و اجتماعی رشد و پیری انسان در نظر گرفته شود.

طرح دوره‌بندی سنی انتوژنز انسان، که در هفتمین کنفرانس سراسری اتحادیه‌ای درباره مشکلات مورفولوژی، فیزیولوژی و بیوشیمی مرتبط با سن آکادمی علوم اتحاد جماهیر شوروی در مسکو در سال 1965 به تصویب رسید، به طور گسترده در علم استفاده شده است (جدول 1). ).

میز 1. طرح دوره بندی سنی انتوژنز انسانی

№	دوره های سنی	مدت دوره ها
1	نوزاد تازه متولد شده	1-10 روز
2	دوران نوزادی	10 روز - 1 سال
3	اوایل کودکی	1-3 سال
4	اولین کودکی	4-7 سال
5	کودکی دوم	8-12 سال (پسران)؛ 8-11 ساله (دختران)
6	بلوغ	13-16 سال (پسران)؛ 12-15 سال (دختران)
7	بلوغ	17-21 سال (پسران)؛ 16-20 سال (دختران)
8	سن بالغ:
	پریود می کنم	22-35 سال (مردان)؛ 21-35 سال (زنان)
	دوره دوم	36-60 سال (مردان)؛ 36-55 سال (زنان)
9	سن مسن	61-74 سال (مردان)؛ 56-74 سال (زنان)
10	کهنسال	75-90 سال (مردان و زنان)
11	طول عمر	90 سال به بالا

این دوره بندی الگوهای شکل گیری بدن و شخصیت، ویژگی های مورفوفیزیولوژیکی نسبتاً پایدار یک فرد و همچنین عوامل اجتماعی مرتبط با تحصیل کودکان یا بازنشستگی افراد مسن را در نظر می گیرد. هر مرحله از طبقه بندی سنی با سطح متوسط معینی از رشد مورفوفیزیولوژیکی ارگانیسم مشخص می شود.

ویژگی های دوره های سنی. مرحله قبل از تولد نقش مهمی در رشد بیشتر فرد دارد. در 4 ماهگی رشد داخل رحمی، جنین انسان از قبل اندام هایی را تشکیل داده است. تا این زمان، تشکیل جنین اتفاق می افتد. حداکثر سرعت رشد جنین مشخصه چهار ماه اول پس از لقاح است. بعدی رشد آهسته تر، بیشتر است سرعت های پایینرشد در بازه زمانی 8 تا 10 ماه رخ می دهد. پس از تولد، نرخ رشد دوباره افزایش می یابد.

نوزاد تازه متولد شده- کوتاه ترین مرحله زندگی محدود به زمانی است که کودک با آغوز تغذیه می شود. نوزادان به دو دسته کامل و نارس تقسیم می شوند. رشد قبل از تولد اولی 39-40 هفته و دومی 28-38 هفته طول می کشد. علاوه بر زمان رشد قبل از تولد، وزن بدن نیز در نظر گرفته می شود. نوزادان با وزن 2500 گرم یا بیشتر (با طول بدن حداقل 45 سانتی متر) ترم و نوزادان با وزن کمتر از 2500 گرم نارس محسوب می شوند. در حال حاضر، وزن بدن پسران کامل اغلب 3400-3500 گرم و دختران 3250-3400 گرم است، طول بدن برای هر دو جنس 50-51 سانتی متر است فرآیند شتاب اکنون هر ششمین فرزند با وزن بیش از 4 کیلوگرم متولد می شود. کودکان کم‌تغذیه کامل با وزن بدن 2550-2800 گرم و قد 48-50 سانتی‌متر نیز از میانگین انحراف دارند.

دوران نوزادیتا یک سال طول می کشد. در این زمان کودک به تدریج با محیط بیرونی سازگار می شود. این دورهبا بیشترین شدت روند رشد در مقایسه با تمام مراحل زندگی مشخص می شود. بنابراین طول بدن تا یک سال تقریباً 1.5 برابر و وزن 3 برابر افزایش می یابد. در نوزادان هم اندازه مطلق بدن و هم افزایش ماهیانه آنها در نظر گرفته می شود. داده های فردی با استانداردها مقایسه می شود. نوزادان در شش ماه اول سریعتر رشد می کنند. وزن بدن در 4 ماهگی دو برابر می شود. برای ارزیابی سطح رشد نوزادان، نسبت دور سینه و سر مهم است. در نوزادان، دور سر بزرگتر از قفسه سینه است، اما پس از آن قفسه سینه شروع به رشد سریعتر می کند و از رشد سر پیشی می گیرد. دور سینه در سن دو تا سه ماهگی برابر با دور سر می شود. برای نوزادان، زمان رویش دندان های شیری بسیار مهم است، که در یک توالی مشخص ظاهر می شوند: دندان های ثنایای مرکزی اول - 6-8 ماهگی، سپس دندان های ثنایای جانبی - 8-12 ماهگی. دندانهای ثنایای مرکزی در فک پایین زودتر از فک بالا ظاهر می شوند و دندانهای ثنایای جانبی - برعکس. شاخص های سن بیولوژیکی نوزادان نیز بسته شدن فونتانل روی سر و رشد روانی حرکتی است. در ماه اول، کودک در پاسخ به تماس بزرگترها شروع به لبخند زدن می کند، در 4 ماهگی با کمک بیرون ثابت روی پاهای خود می ایستد، در 6 ماهگی سعی می کند بخزد، در 8 ماهگی سعی می کند راه برود و با افزایش سن. یک سال بدون حمایت راه می رود.

اوایل کودکیمربوط به سنین 1 تا 3 سال است. در این دوره، کاهش رشد سایز بدن به خصوص پس از 2 سال وجود دارد. یکی از شاخص های سن بیولوژیکی بلوغ دندانی است. در اوایل کودکی، دندان‌های آسیاب اول (در 12-15 ماهگی)، دندان نیش (در 16-20 ماهگی) و دندان‌های آسیاب دوم (در 20-24 ماهگی) بیرون می‌زنند. به طور معمول، در سن 2 سالگی، کودکان هر 20 دندان شیری را دارند.

اولین کودکیاز 4 تا 7 سال طول می کشد. سن بیولوژیکی در این دوره با شاخص های جسمی، دندانی و استخوانی ارزیابی می شود. در 3 سالگی، طول و وزن بدن می تواند اندازه نهایی را که یک فرد با توقف رشد به آن می رسد، پیش بینی کند. افزایش جزئی نرخ رشد بین 4 تا 7 سالگی اولین جهش رشد نامیده می شود. ویژگیدوره اول کودکی - شروع تغییر دندان های شیری به دندان های دائمی. به طور متوسط در 6 سالگی اولین دندان آسیاب دائمی در فک پایین زودتر از فک بالا بیرون می زند. برای بسیاری از کودکان این فرآیند در 5 سالگی اتفاق می افتد و برای برخی از کودکان اولین دندان دائمی در 7 سالگی و حتی بین 7 تا 8 سالگی ظاهر می شود. در اوایل دوران کودکی، اولین دندانهای ثنایا عمدتاً بین شش تا هفت سالگی فوران می کنند. سپس یک دوره 10-12 ماهه استراحت می آید و پس از آن دندان های ثنایای جانبی ظاهر می شوند. در 50-40 درصد از کودکان شهری، این دندان ها در سن 7 سالگی در فک پایین بیرون می زند، اما اساساً این روند پس از دوره اول کودکی رخ می دهد.

هنگام تعیین سن دندانی در کودکی اول، هم زمان رویش دندان های دائمی و هم تعداد کل دندان های شیری و دائمی در نظر گرفته می شود. داده های فردی کودک با استاندارد مقایسه می شود. این به ما امکان می دهد توسعه شتابان یا تاخیری را قضاوت کنیم. دندان‌های دائمی دختران زودتر از پسران در می‌آیند. سن استخوان با رادیوگرافی از مفصل دست و آرنج تعیین می شود.

دوره سنی از 1 سال تا 7 سال نیز نامیده می شود کودکی خنثی ، از آنجایی که دختران و پسران در این سن به سختی از نظر اندازه و اندام با یکدیگر تفاوت دارند.

اگر در دوران کودکی خنثی مرزهای دوره های سنی برای هر دو جنس یکسان باشد، بعداً آنها منطبق نیستند و 1 سال متفاوت هستند. این به این دلیل است که دختران زودتر شروع به تسریع رشد تشریحی می کنند و متعاقباً روند بلوغ و رشد زودتر به پایان می رسد.

کودکی دومدر پسران از 8 تا 12 سال و در دختران از 8 تا 11 سال ادامه دارد. در هر دو جنس، افزایش رشد قد شروع می شود، اما میزان آن در دختران بیشتر است، زیرا روند رشد ارتباط نزدیکی با بلوغ دارد که در زنان 2 سال زودتر از مردان شروع می شود. در حال حاضر در سن 10 سالگی، دختران در اندازه گیری های اولیه بدن از پسران جلوتر هستند. اندام تحتانی دختران سریعتر رشد می کند و اسکلت آنها حجیم تر می شود. در این دوره ترشح هورمون های جنسی به خصوص در دختران افزایش می یابد. در پسران، اندام تناسلی خارجی شروع به بزرگ شدن می کند. هر دو جنس در این دوره خصوصیات جنسی ثانویه پیدا می کنند.

بلوغبرای پسران از 13 تا 16 سال و برای دختران از 12 تا 15 سال ادامه دارد. این دوره بلوغ شدید است که مراحل آن برای مردان و زنان از نظر زمانی منطبق نیست. بلوغ سریع در دختران در ابتدای نوجوانی و در پسران در اواسط نوجوانی رخ می دهد. نوجوانی با جهش رشد بلوغ در اندازه بدن مشخص می شود. در همان زمان، در دختران، حداکثر افزایش طول بدن در سنین 11 تا 12 سالگی، یعنی حتی در دوران کودکی دوم رخ می دهد، اما جهش وزن بدن در نوجوانی آنها - بین 12 تا 13 سالگی مشاهده می شود. . در پسران، این حداکثر نرخ رشد به ترتیب بین 13-14 و 14-15 سال ظاهر می شود. حداکثر رشد بدن در پسران به حدی است که در 13.5-14 سالگی آنها از نظر طول بدن از دختران بیشتر می شوند و در آینده این تفاوت افزایش می یابد. در پایان دوره نوجوانی، رشد تقریبا متوقف می شود.

دوره جوانی- نهایی برای ارگانیسم در حال رشد. برای پسران 18 تا 21 سال و برای دختران 17 تا 20 سال ادامه دارد. در این سن، فرآیندهای رشد و شکل گیری بدن به پایان می رسد.

بلوغ. بلوغ مصادف با نوجوانی و نوجوانی است که در طی آن بازسازی بنیادی بیوشیمیایی، فیزیولوژیکی، مورفولوژیکی و عصبی در بدن اتفاق می افتد. در نتیجه این فرآیند، بیولوژیکی و ویژگی های فکرییک بزرگسال، از جمله رسیدن به بلوغ (توانایی تولید مثل). توسعه سیستم تولید مثل با تغییرات مورفولوژیکی و عملکردی قابل توجهی در تمام اندام ها و سیستم های بدن همراه است. وحدت شکل گیری بدن در این واقعیت آشکار می شود که تحت تأثیر سیستم غدد درون ریز، ویژگی های جنسی ثانویه و اندازه های بدن به طور هماهنگ رشد می کنند. خصوصیات جنسی ثانویه شامل اندازه و شکل بدن، رشد شدید ماهیچه ها در مردان، رشد موی سوم، تورم نوک سینه ها، ترک خوردن صدا، رشد سیب آدم، خواب های خیس در پسران، غدد پستانی و قاعدگی در دختران است. رشد هر یک از ویژگی های جنسی مراحل خاصی را طی می کند. خصوصیات جنسی ثانویه در یک توالی مشخص ظاهر می شود. زمان بلوغ برای افراد و گروه های افراد متفاوت است که با ویژگی های ژنتیکی، قومیت و شرایط محیطی تعیین می شود. در حال حاضر صنعتی کشورهای توسعه یافتهبلوغ در دختران از 8-9 سالگی شروع می شود، در پسران - در 10-11 سالگی و به ترتیب در 16-18 سالگی و 18-20 سالگی به پایان می رسد. طول دوره ممکن است متفاوت باشد.

سن بلوغ نیز نامیده می شود بلوغ، که به عنوان در نظر گرفته شده است بحران سن. بدن به شدت رشد می کند، اما اندام های مختلف به طور نابرابر بالغ می شوند. این در پس زمینه افزایش متابولیسم رخ می دهد. در نتیجه این اختلاف، بیماری های سیستم قلبی عروقی و همچنین تظاهرات بیماری های روانی می توانند ایجاد و بدتر شوند.

روانشناسی یک نوجوان در نوجوانی خود را به شیوه های بسیار مشخص نشان می دهد. توسعه بیشتر سیستم عصبی مرکزی، بازسازی غدد درون ریز و تغییر در عملکرد ترجیحی برخی از غدد درون ریز توسط برخی دیگر بر کل حوزه ذهنی نوجوان و رفتار او تأثیر می گذارد. افزایش فعالیت تیروئید و غدد جنسی، تحریک پذیری را افزایش می دهد بخش های بالاترسیستم اعصاب مرکزی که به دلیل آن نوجوان به راحتی تحریک پذیر و گاهی بی ادب می شود، غیبت، کاهش موقت عملکرد، کاهش تقاضا از خود و تضعیف اراده وجود دارد. در این دوره، حساسیت افزایش می یابد که با بی ادبی و فحاشی عمدی پوشانده می شود.

سن بالغ. تغییرات مرتبط با سن در بزرگسالان با سرعت های متفاوتی رخ می دهد و سرعت آن تحت تأثیر عوامل بسیاری است. در بزرگسالان، به دلیل زمان بندی متفاوت پویایی سنی سیستم های مختلف بدن، تقریباً هیچ معیار روشنی برای ارزیابی سن بیولوژیکی وجود ندارد. از بین تمام تظاهرات تغییرپذیری مرتبط با سن در بزرگسالان، موارد اولیه اول از همه ایجاد می شود. فرآیندهای خاصدر سطح مولکولی باعث ایجاد تغییرات انرژی و ساختاری در بدن می شود. شواهدی وجود دارد که پس از 28-29 سال، خواص عمیق سلول ها تغییر می کند. اولین نشانه پیری کاهش تعداد نورون های فعال در مغز است که از 15-16 سالگی شروع می شود و در قشر مغز - در 30 سالگی. بنابراین، مقاومت بدن به تاثیرات مضربه تدریج کاهش می یابد. در حال حاضر از 27-29 سالگی کاهش می یابد سطح عمومیفرآیندهای متابولیک، و در 100 سالگی، فرآیندهای متابولیک تنها 50 درصد از سطح خود را در 30 سالگی تشکیل می دهند. بنابراین، تمام عملکردهای بدن با حداکثر شدت در سن 20-25 سالگی مشخص می شود. بلافاصله پس از پایان رشد و تکامل، تغییرات در آن آغاز می شود سیستم ایمنی، در توانایی بدن برای مقاومت در برابر بیماری ها. با افزایش سن، تغییرات در همه اتفاق می افتد عملکردهای ایمنی. تغییرات قابل توجهی در سیستم غدد درون ریز رخ می دهد: غلظت هورمون های غدد جنسی در خون کاهش می یابد، عملکرد تیروئید، تیموس و غدد فوق کلیوی کاهش می یابد. این تغییرات اولیه منجر به تغییرات ثانویه قابل مشاهده می شود: آتروفی پوست، شلی، افتادگی، چروک شدن پوست، سفیدی و ریزش مو، کاهش حجم و تون عضلانی و محدودیت تحرک در مفاصل. محدودیت حجم فعالیت حرکتیاز 40 سالگی شروع می شود، اما به ویژه در 70 سالگی مشخص می شود.

تغییراتی که در بافت چربی ایجاد می شود بسیار مهم است. چربی یک انباشته کننده انرژی است. انرژی متعادل می شود اگر انرژی تامین شده توسط غذا به طور کامل هدر رود. در این حالت، فرد وزن ثابتی خواهد داشت - سیستم در تعادل پویا است که نشانگر سلامتی است. افزایش وابسته به سن در مقدار چربی در نتیجه کاهش فعالیت بدنی و در نتیجه افزایش آستانه حساسیت بافت چربی به تنظیم آن توسط عوامل هورمونی رخ می دهد. با افزایش سن، متابولیسم کربوهیدرات مختل می شود. پیری پر انرژی از 30 سالگی شروع می شود. در سن 20-25 سالگی وزن ایده آل برای یک فرد مشخص می شود. در سن 30 سالگی، 3-4 کیلوگرم بزرگتر می شود. پس از 45-48 سال، ذخیره چربی در رابطه با فرآیندهای متابولیک بی اثر می شود. هرچه وزن شدیدتر افزایش یابد، فرآیندهای مرتبط با سن شدیدتر رخ می دهد. در مردان، چاقی زودتر از زنان (بعد از 34-35 سال) شروع می شود. اما بیماری های ناشی از چاقی (آترواسکلروز، دیابت، نقرس، بیماری های کبدی و کلیوی) در زنان بارزتر است. سن بیولوژیکی در بزرگسالان با شاخص های زیر تعیین می شود: ظرفیت حیاتی ریه ها، فشار خون، ضربان نبض، سطح کلسترول در خون، قدرت عضلانی بازوها، حدت بینایی، سطح هورمون ها در مایعات بیولوژیکی، تحرک مفاصل، تعداد دندان های ترمیم شده و تعدادی از ویژگی های روانی حرکتی.

تغییرات مرتبط با سن در سیستم عصبی و روان . دینامیک اصلی فرآیندهای عصبیبه دلیل سن، این شامل تضعیف فرآیندهای بازداری، از دست دادن تحرک - ناتوانی واکنش ها، افزایش آستانه تحریک پذیری، کاهش شنوایی، بینایی و غیره است. در سن 70 سالگی، تمرکز ناکافی فرآیندهای عصبی شروع می شود، که در بسیاری از موارد منجر به عدم تعادل شخصیت می شود. تغییرات روانی مرتبط با سن در زنان بارزتر است. مشخصه سالمندی افرادی با ساختار ذهنی نامتعادل و افراد درونگرا است. سن بیولوژیکی در حوزه ذهنی را می توان با وجود علاقه ارزیابی کرد رویدادهای خارجیمیل به فعال بودن و حفظ ارتباطات اجتماعی.

تغییرات مرتبط با سن در سیستم اسکلتی با بررسی رادیوگرافی دست مشخص می شود. پیری نسبتا سریع استخوان برای افراد چاق و دارای اضافه وزن معمولی است، در حالی که پیری آهسته استخوان برای افراد لاغر و فعال معمول است. مردم شمال با تغییرات سریع در استخوان های دست و برای مردم مشخص می شوند آسیای مرکزیسرعت آهسته چنین تغییراتی معمولی است. کمترین میزان در میان صدساله های آبخازیا مشاهده می شود. در زنان آبخازیا، حتی در سن 50-60 سالگی، انواع "جوان" ساختار دست وجود دارد.

دوره بحرانی برای بدن انسان یائسگی است. به اوج رسیدن - این دوره سنی بین شروع اختلال تولید مثل و توقف نهایی آن است. یائسگی در هر دو جنس بر اساس تغییرات مرتبط با سن در سیستم هورمونی است. در این زمان، دگرگونی های ریشه ای در کل مجموعه غدد درون ریز رخ می دهد و حالت تعادل جدیدی از غدد درون ریز ایجاد می شود. شروع یائسگی نشان دهنده افزایش فرآیندهای قهقرایی عمومی در بدن است. دوره سندرم یائسگی در زنان بارزتر است. علاوه بر اختلال در عملکرد قاعدگی، یائسگی با ناهنجاری هایی در عملکرد سیستم های قلبی عروقی، عصبی و سایر سیستم ها همراه است. در زنان، یائسگی حدود 2-8 سال طول می کشد و پس از آن یائسگی رخ می دهد. در آستانه یائسگی و در طول آن، اشتهای زنان افزایش می یابد، تحرک کاهش می یابد و وزن افزایش می یابد. اغلب در این دوره، دیابت، فشار خون و سایر بیماری های مرتبط با اختلالات متابولیک شروع می شود. اکنون میانگین سن یائسگی در حال افزایش است و در کشورهای متمدن به 50 سال نزدیک می شود. در بدن مرد، عملکرد تولید مثل به طور ناگهانی مانند زنان قطع نمی شود، با این حال، پدیده های مربوط به سن در متابولیسم و مجموعه غدد درون ریز به طور کلی در هر دو جنس تفاوت اساسی ندارند. مردان با افزایش سن، افزایش وزن بدن و بروز ناهنجاری هایی را در عملکرد سیستم قلبی عروقی و در حوزه ذهنی نیز تجربه می کنند. یائسگی در مردان از نظر زمانی طولانی تر است و می تواند 10-15 سال طول بکشد.

سن مسنمربوط به 56-74 سال برای مردان و 61-71 سال برای زنان است. با کاهش تدریجی سطح عملکردهای فیزیولوژیکی بدن مشخص می شود.

کهنسال- مرحله نهایی انتوژنز. پیری یک مجموعه است فرآیندهای بیولوژیکیدر اندام ها و سیستم های بدن به دلیل افزایش سن ایجاد می شود که باعث کاهش قابلیت های سازگاری بدن و افزایش احتمال مرگ می شود. در سنین بالا و همچنین در بلوغ، درجه تغییرات مربوط به سن اغلب با سن پاسپورت مطابقت ندارد و سرعت این تغییرات متفاوت است. در حال حاضر، دو گروه اصلی از نظریه های پیری وجود دارد. اولین مورد بر این فرض استوار است که پیری نتیجه انباشت در طول زمان است. خطاهای تصادفیدر ژنوم بدن (جهش، شکست DNA، آسیب کروموزوم)، که بر تمام عملکردهای اصلی بدن تأثیر می گذارد. در نتیجه، پیری به عنوان مرحله جداگانه ای از انتوژنز به طور کشنده در وراثت انسان برنامه ریزی نشده است.

گروه دوم نظریه های پیری بر فرض وجود یک فرآیند برنامه ریزی شده پیری استوار است. بر اساس این نظریه ها، بدن به عنوان یک سیستم یکپارچه و پیچیده تنظیم شده پیر می شود. تجمع خطاها در ژنوم به عنوان یک پیامد و نه به عنوان یک علت پیری در نظر گرفته می شود. در این حالت امید به زندگی به صورت ژنتیکی توسط یک مجموعه ژنی خاص تعیین و کنترل می شود. اکنون ژن های موقت خاصی کشف شده اند که ظاهر ویژگی های ساختاری و عملکردی را تحریک می کنند مراحل مختلفآنتوژنز، یعنی آنها سرعت فرآیندهای زندگی را تعیین می کنند. بنابراین، ریتم خاصی از فعال سازی مکانیسم های تنظیم کننده ژن ایجاد می شود که ویژگی های مراحل بعدی آنتوژنز را تعیین می کند. هر چه این مکانیسم کندتر و روان تر عمل کند، احتمال دستیابی به امید به زندگی بیشتر است. دیدگاه های دیگری نیز وجود دارد. به عنوان مثال، اعتقاد بر این است که پیری تابع زمان نیست، بلکه نشان دهنده یک اختلال طبیعی در تنظیم بدن از طریق نقض هموستاز عملکردی اساسی است.

در آغاز قرن بیستم، I.I Mechnikov مفهوم پیری را فرموله کرد که بر اساس آن پیری یک آسیب شناسی است که در نتیجه انباشته شدن تدریجی خود مسمومیت بدن با سموم باکتریایی که معمولاً در روده ها زندگی می کنند. او معتقد بود که با جایگزینی فلور روده با باسیل های اسید لاکتیک می توان روند پیری را کاهش داد.

به شماره تغییرات خارجیدر دوران سالمندی عبارتند از: کاهش قد (به طور متوسط 0.5 - 1 سانتی متر برای هر دوره پنج ساله پس از 60 سال)، تغییر در شکل و ترکیب بدن، صاف کردن خطوط، افزایش کیفوز، کاهش سریع اجزای عضلانی، توزیع مجدد جزء چربی، کاهش دامنه حرکتی قفسه سینهکاهش اندازه صورت به دلیل از دست دادن دندان ها و کاهش فرآیندهای آلوئولی فک، افزایش حجم قسمت مغزی جمجمه، پهنای بینی و دهان، نازک شدن لب ها، کاهش تعداد غدد چربی، ضخامت اپیدرم و لایه پاپیلاری پوست، خاکستری شدن.

تغییرات مرتبط با افزایش سن در سیستم عصبی مرکزی شامل کاهش توده مغزی، اندازه و چگالی نورون ها، رسوب لیپوفوسین، کاهش عملکرد سلول عصبی، تغییر در EEG، کاهش سطح فعالیت بیوالکتریکی، کاهش حدت بینایی، توانایی انطباق چشم و شنوایی، کاهش چشایی و برخی از انواع حساسیت های پوستی.

در سنین بالا، بیوسنتز پروتئین کند می شود و کاهش می یابد، نسبت فراکسیون های چربی تغییر می کند، تحمل به کربوهیدرات ها و عرضه انسولین بدن کاهش می یابد. ترشح غدد گوارشی کاهش می یابد. ظرفیت حیاتی ریه ها کاهش می یابد. عملکرد کلیوی اساسی کاهش می یابد. انقباض میوکارد کاهش می یابد، فشار سیستولیک افزایش می یابد و فعالیت ریتمیک قلب کاهش می یابد. تغییرات در پروتئینوگرام مشاهده می شود. تعداد پلاکت ها، شدت خون سازی، هموگلوبین کاهش می یابد و کاهش ایمنی هومورال و سلولی مشاهده می شود.

تغییرات در سطوح سلولی و مولکولی و همچنین در سیستم دستگاه ژنتیکی عبارتند از: از بین رفتن فعالیت عملکردی سلول ها و ژن ها، تغییر در نفوذپذیری غشاء، کاهش سطح متیلاسیون DNA، افزایش نسبت غیر فعال. کروماتین و افزایش فراوانی اختلالات کروموزومی.

با این حال، روند پیری از نظر درونی متناقض است، زیرا در طی آن نه تنها تخریب، از هم پاشیدگی و کاهش عملکردها رخ می دهد، بلکه مکانیسم های انطباقی مهمی نیز بسیج می شوند، یعنی فرآیندهای پیر جبرانی آشکار می شوند. vitaukt). به عنوان مثال، کاهش سطح ترشح برخی هورمون ها با افزایش حساسیت سلول ها به عملکرد آنها جبران می شود. هنگامی که برخی از سلول ها می میرند، عملکرد برخی دیگر افزایش می یابد.

میزان پیری بستگی به محیط دارد. بنابراین، سبک زندگی شهری سرعت سریع پیری را تعیین می کند. کاهش تحرک در غیاب محدودیت غذایی و احساسات منفی مکرر تأثیر دارد. میزان پیری تحت تأثیر بهداشت شغلی، بهداشت فعالیت ذهنی، بهداشت استراحت و میزان تماس‌های اجتماعی است.

متخصصین پیری از پارامترهای زیر برای تعیین سن بیولوژیکی استفاده می کنند: وزن بدن، فشار خون، سطح کلسترول و گلوکز در خون، میزان پیشرفت خمیدگی، چین و چروک پوست، حدت بینایی و شنوایی، دینامومتری دست، تحرک مفاصل، داده های مربوط به برخی از موارد. تست های روانی حرکتی، از دست دادن حافظه.

لازم به ذکر است که در حال حاضر افزایش میانگین امید به زندگی و توزیع مجدد مرتبط با آن وجود دارد ترکیب سنیجمعیت انسان خردمند شاخص سطح «سالمندی جمعیتی»، یعنی نسبت افراد بالای 60 سال، تقریباً در همه کشورهای توسعه یافته اقتصادی از 12 درصد فراتر می رود.

تظاهرات بالینی و مورفولوژیکی احتقان وریدی عمومی مزمن

تغییرات مورفولوژیکی در اندام های داخلی در هنگام شوک.

بخش 1.

مبانی نظری طراحی لباس

مبحث 1.2.

ویژگی های آنتروپومتریک بدن انسان

پایه ای ویژگی های مورفولوژیکیشکل بیرونی بدن

انسان.

ویژگی‌های مورفولوژیکی اصلی که زیربنای تعیین فرم خارجی فرد است عبارتند از: کل یا کلی، اندازه‌ها، تناسبات، فیزیک و وضعیت بدن.

هر ویژگی مورفولوژیکی بدن با تنوع مشخص می شود. شکل، درجه بیان و جهت تغییرپذیری برای ویژگی های مختلف متفاوت است و با تأثیر عواملی مانند سن، جنسیت، محیط اجتماعی و ویژگی های فعالیت بیوشیمیایی ارگانیسم تعیین می شود.

خصوصیات مورفولوژیکی کل (عمومی).

به نشانه های کلاینها شامل بزرگترین ویژگی های آنتروپومتریک است: طول بدن (قد)، پارامتر قفسه سینه (دور) و وزن بدن که منعکس کننده شکل بیرونی بدن انسان هستند و مهمترین نشانه های رشد فیزیکی هستند.

طول بدن.طول بدن سن، جنس، گروه، درون گروهی و تغییرات دوره ای را نشان می دهد.

پویایی سنی طول بدنمتوسط طول بدن در نوزادان، طبق موسسه تحقیقاتی دانشگاه دولتی مسکو، این است: برای پسران - 51.5 سانتی متر، برای دختران - 51.0 سانتی متر.

بیشترین افزایش طول بدن در کودکان، معادل تقریباً 25 سانتی متر، در سال اول زندگی مشاهده می شود. سپس سرعت رشد به تدریج کاهش می یابد. از 10 تا 12 سالگی، دختران کمی سریعتر از پسران رشد می کنند. بنابراین میانگین طول بدن دختران در این دوره بیشتر از پسران می شود. در سن 13 سالگی، متوسط طول بدن در پسران و دختران کاهش می یابد و سپس در پسران سریعتر از دختران افزایش می یابد.

طول بدن بیشتر در دختران در دوره 10-12 سالگی با این واقعیت توضیح داده می شود که بلوغ و تسریع رشد مرتبط با آن در دختران بسیار زودتر (حدود 2-3 سال) شروع می شود و زودتر از پسرها به پایان می رسد. در نتیجه، در یک دوره زمانی معین، دختران معمولاً بزرگتر از پسران همسن هستند. مردم شناسان بر این باورند که به طور متوسط دختران در سن 16-17 سالگی و در پسران در 18-19 سالگی به قد نهایی خود می رسند.

طول بدن یک فرد تقریباً از 16-19 تا 55 سال ثابت می ماند و پس از آن به تدریج شروع به کاهش می کند.

کاهش طول بدن با مسطح شدن دیسک های غضروفی بین مهره ای به دلیل از دست دادن استحکام و قابلیت ارتجاعی آنها و همچنین افزایش خمیدگی ستون فقرات (خم شدن) توضیح داده می شود. این پدیده ها به دلیل پیری بدن رخ می دهد.

طول بدن حتی در طول روز نیز تغییر می کند. در هنگام غروب، زمانی که فرد خسته می شود، طول بدن معمولاً 1.5-3 سانتی متر کاهش می یابد.

طول بدن کمتر از 125 سانتی متر و بیش از 200 سانتی متر در اکثر موارد به دسته پاتولوژیک (کوتوله ها و غول ها) تعلق دارد. بیشترین طول بدن ذکر شده در ادبیات علمی دو مرد - 278 و 255 سانتی متر بود.

تغییرات دوره ای در طول بدن. در طول 100-150 سال گذشته، بسیاری از کشورها شاهد افزایش شدید طول بدن بزرگسالان و کودکان بوده اند. بر اساس برخی داده های خارجی، تغییر دوره ای در طول بدن برای بزرگسالان 1 سانتی متر در هر دهه یا 2.5 سانتی متر در هر نسل است. با توجه به موسسه تحقیقاتی دانشگاه دولتی مسکو، طول بدن نوجوانان در اتحاد جماهیر شوروی از سال 1935 تا 1955. به طور متوسط 5 سانتی متر افزایش یافته است.

محیط (حور) سینه. در انسان شناسی، بیشترین مورد مطالعه، دور قفسه سینه آنتروپومتریک است که محیط قاعده اسکلتی قفسه سینه را تعیین می کند.

برای اهداف کاربردی، بزرگترین دور قفسه سینه معمولاً در سطح نقاط بیرون زده غدد پستانی در زنان و نقاط نوک پستان در مردان (قفسه سینه 2 و 3) اندازه گیری می شود.

پویایی سن دور قفسه سینه با افزایش سن، دور قفسه سینه به طور مداوم افزایش می یابد که با رشد اسکلت استخوان، ماهیچه و لایه چربی زیر پوست همراه است و تنها با افزایش سن کمی کاهش می یابد.

به گفته موسسه تحقیقاتی دانشگاه دولتی مسکو، در پایان سال اول زندگی، دور سینه پسران 49 سانتی‌متر و دور سینه دختران حدود 48 سانتی‌متر است. افزایش دور قفسه سینه به طور ناهموار در طول سال ها اتفاق می افتد. حداکثر رشد سینه سالانه در دختران (5-6 سانتی متر) در سن 11-12 سالگی، در پسران (4-4.5 سانتی متر) - در سن 12-14 سالگی مشاهده می شود. هیچ ثباتی در دور قفسه سینه در بزرگسالان وجود ندارد، زیرا به تدریج با افزایش سن افزایش می یابد. پس از 20 سال، معمولاً به دلیل افزایش لایه چربی زیر پوست، افزایش شدید دور قفسه سینه مشاهده می شود. طبق موسسه تحقیقاتی دانشگاه دولتی مسکو، افراد جوان (18 تا 29 سال) دور سینه متوسطی دارند که تقریباً 6-7 سانتی متر کوچکتر از افراد مسن (50-59 سال) است.

جرم بدن.میانگین وزن مردان بالغ کره زمین– 64 کیلوگرم، برای زنان – 56 کیلوگرم.

انحرافات شدید وزن، به ویژه در جهت افزایش، اغلب در ارتباط با بسیاری از بیماری های مرتبط با اختلال عملکرد غدد درون ریز رخ می دهد. در موارد استثنایی، وزن بدن می تواند به 150 کیلوگرم برسد.

دینامیک تغییر جرمبیشترین افزایش وزن در سالهای اول زندگی کودک مشاهده می شود. طبق گزارش موسسه تحقیقاتی دانشگاه دولتی مسکو، میانگین وزن یک پسر نوزاد 3.5 کیلوگرم و وزن یک دختر 3.4 کیلوگرم است. در طول سال اول زندگی، وزن بدن 3 برابر افزایش می یابد. از 1 تا 7 سالگی افزایش سالانه به تدریج کاهش می یابد. پس از 7 سال، دوباره افزایش در افزایش سالانه مشاهده می شود. در دختران 15-12 ساله به حداکثر خود (4-5 کیلوگرم در سال) و در پسران در 14-17 سالگی می رسد.

پس از 17 سال، افزایش سالانه وزن بدن دوباره کاهش می یابد و در زنان تا حدود 20 سالگی و در مردان تا 25 سالگی ادامه می یابد.

افزایش وزن پس از تکمیل رشد عمدتاً ناشی از افزایش لایه چربی است. در اینجا نوسانات قابل توجهی وجود دارد که ارتباط تنگاتنگی با وضعیت بدن، شرایط تغذیه ای و مواردی از این دست دارد.

فرهنگ فیزیکی

مدیریت

برای کار مستقل در دوره آموزشی

کراسنویارسک

Shchepina N.A.، Tretyakov A.S.، Podolyak N.M.، Shchepin A.N.

فرهنگ بدنی. راهنمای کار مستقل در دوره آموزشی. اضافه شد و دوباره کار شد. – کراسنویارسک: / ANO VO SIBUP، 2016. - 61 p.

این راهنمامطابق با برنامه درسی درس "تربیت بدنی" نوشته شده است. در این مقاله روش‌های ساده و در دسترس برای مطالعه وضعیت مورفو-عملکردی، روانی فیزیولوژیکی یک فرد، ارزیابی سیستم‌های قلبی عروقی و تنفسی مورد بحث قرار می‌گیرد. حاوی مطالبی برای تحقیق و ارزیابی است تصویر فردیزندگی، عملکرد، رژیم غذایی

این راهنما برای کمک به دانش‌آموزان و شنوندگان در تسلط بر ساده‌ترین روش‌های خودتشخیصی سلامت فردی و سبک زندگی شناخته شده است. ممکن است مورد علاقه متخصصان در زمینه تربیت بدنی، سبک زندگی سالم و ارزش شناسی باشد.

معرفی

در حال حاضر سبک و ریتم زندگی انسان تغییر کرده است، اهمیت فعالیت ذهنی و کار فکری شدید در تمامی عرصه های تولید افزایش یافته و نقش فردی که در فضای رقابتی الزامات سخت گیرانه تری به او تحمیل می شود، افزایش یافته است. . به همین دلیل، عملکردهای روانی فیزیولوژیکی بدن، فرآیندهای سازگاری و تنظیمی و سطح شرایط فیزیکی تغییر می کند. نقش فعالیت سیستم عصبی مرکزی که عملکردهای ذهنی، حرکتی و ذهنی بالاتر را فراهم می کند، در حال افزایش است.

در تغییرات اقتصادی، سیاسی و موقعیت اجتماعیارزش‌های اجتماعی باقی می‌ماند که اهمیت آنها مورد تردید قرار نمی‌گیرد: یکی از این ارزش‌ها فرهنگ فیزیکی است. اهمیت فرهنگ بدنی در فرآیند شکل گیری شخصیت بسیار زیاد است - از این نظر ضرب المثل "در بدن سالم، ذهن سالم" قدیمی نیست. با این حال، موانعی بر سر راه گسترش فرهنگ بدنی مانند کمبود بودجه، کامپیوتری شدن، سبک زندگی بی تحرک و پوشش ضعیف رسانه ای ظاهر شده است. همه اینها مانع از اجرای راهکارهای آموزشی برای جوانان از نظر کمال جسمانی و سبک زندگی سالم می شود.

این راهنما شامل رویکردهای روش شناختی است که به طور قابل توجهی استراتژی و تاکتیک های تشخیص در دسترس، حفظ و ارتقای سلامت فردی فرد و تحقق پتانسیل روانی فیزیولوژیکی او و معرفی یک سبک زندگی سالم را تعیین می کند.

انجام کار مستقل نه تنها به سطح معینی از دانش در مورد سیستم ها و عملکردهای مختلف بدن انسان نیاز دارد، بلکه هدف القای مهارت در تعیین و ارزیابی اولیه سلامت خود است.

این راهنما شامل تحقیقات داخلی در زمینه های فیزیولوژی، پزشکی، پداگوژی، روانشناسی، تربیت بدنی و سایر علوم است.

کار مستقل № 1

ارزیابی وضعیت مورفولوژیکی

هنگام مطالعه وضعیت مورفولوژیکی یک فرد، همراه با داده های به دست آمده با روش های ابزاری، شاخص های توصیفی نیز در نظر گرفته می شود.

هدف.از طریق یک معاینه خارجی، با روش های موجود برای تعیین شاخص های آنتروپومتریک بدن انسان آشنا شوید و به آنها مسلط شوید.

کلمات کلیدی: سلامت، وضعیت بدن، اسکولیوز، صافی کف پا.

ارزیابی وضعیت بدن

پوسچر وضعیت معمول بدن هنگام ایستادن، راه رفتن، نشستن است که منعکس کننده ویژگی های پیکربندی بدن است. وضعیت بدن با موقعیت تنه، موقعیت سر، شدت انحنای ستون فقرات، موقعیت خط فرآیندهای خاردار و تقارن تیغه های شانه مشخص می شود. در شکل گیری وضعیت صحیح، نقش اصلی را تربیت بدنی، تغذیه، شرایط زندگی و همچنین شرایط اقلیمی و ملی ایفا می کند. وضعیت صحیح وضعیت نه تنها از نظر زیبایی مهم است، بلکه شرایطی را برای عملکرد بهینه اندام های داخلی ایجاد می کند: ریه ها، قلب، اندام های شکمی و غیره (شکل 1).

برنج. 1. انواع وضع: الف - صحیح; ب - خمیده: ج - لوردوز؛

g - کیفوز؛ د - راست (مسطح).

بیان ناکافی یا بیش از حد هر یک از انحناهای فیزیولوژیکی ستون فقرات که تحت تأثیر عوامل مختلف، منجر به شکل گیری وضعیت نادرست می شود: خمیده، لوردوز، کیفوتیک، صاف (شکل 1).

وضعیت بدنی صحیحمشخصه آن آزاد، بدون کشش عضلانی، نگه داشتن سر و تنه در یک موقعیت مستقیم است. در همان زمان، سر کمی بلند شده است، قفسه سینه به جلو بیرون زده، شکم جمع می شود، پاها صاف هستند، شانه ها کمی به عقب کشیده می شوند و در یک سطح هستند. وقتی از پشت به سر و ستون فقرات نگاه کنیم، یک خط عمودی مستقیم تشکیل می‌دهند و وقتی از پهلو به آن نگاه کنیم، ستون فقرات دارای فرورفتگی‌های کوچکی متناسب با سن و جنسیت است، در گردنه و نواحی کمری(لوردوز) و برآمدگی جزئی در ناحیه قفسه سینه (کیفوز). وضعیت بدنی خوب شرایط بهینه ای را برای عملکرد اندام های داخلی ایجاد می کند، عملکرد را بهبود می بخشد و البته از اهمیت زیبایی شناختی بالایی برخوردار است.

برای حالت صاف (کمر صاف) با کمر بسیار صاف مشخص می شود که به دلیل صاف بودن تمام انحناهای فیزیولوژیکی ستون فقرات و حتی عدم وجود آنها ایجاد می شود. زاویه شیب لگن کاهش می یابد. سینه صاف شده است علت صاف شدن ستون فقرات، شیب ناکافی لگن است. کاهش انحنای ستون فقرات ظرفیت جذب ضربه آن را کاهش می دهد. افراد دارای پشت صاف مستعد ابتلا به اسکولیوز هستند.

در حالت خمیده (گرد پشت) عمق انحنای دهانه رحم افزایش می یابد، اما انحنای کمر صاف می شود، سر به جلو متمایل می شود، شانه ها پایین می آیند و به جلو آورده می شوند، زاویه شیب لگن کاهش می یابد، معده بیرون زده است، زوایای تیغه های شانه عقب افتاده است ("pterygoid")، باسن صاف به نظر می رسد. کیفوز کل ستون فقرات از مهره پنجم شروع می شود و شامل مهره های گردنی می شود. ایجاد کمر گرد با نشستن طولانی مدت در حالت خمیده، ایستادن با قفسه سینه پایین و همچنین ضعف عضلات پشت تسهیل می شود.

وضعیت لوردوزبا بالاتنه به عقب پرتاب شده، سر بلند، شکم بیرون زده و آویزان مشخص می شود. یک لوردوز کمری مشخص و یک لوردوز گردنی صاف وجود دارد.

در وضعیت کیفوتیک (پشت گرد- مقعر) شانه ها پایین می آیند، سر به جلو متمایل می شود، شکم بیرون زده، قفسه سینه صاف می شود، زاویه لگن افزایش می یابد. در ستون فقرات، افزایش عمق لوردوز گردنی و کمری و کیفوز قفسه سینه وجود دارد. بیرون زدگی شکم در اثر ضعیف شدن عضلات شکم ایجاد می شود.

حالت های صاف، خمیده، لوردوز و کیفوتیک منجر به اختلال در تقارن سمت راست و چپ بدن می شود. متعاقباً، با سبک زندگی نادرست و عدم تحرک بدنی، ممکن است یکی از اشکال اسکولیوز ایجاد شود.

عدم تقارن کتفبا مکان مشخص می شود گوشه های پایینتیغه های شانه در سطوح مختلف عدم تقارن تیغه های شانه مرحله اولیه ایجاد اسکولیوز است

اسکولیوزانحنای ستون فقرات است هواپیمای جلویی(انحنای جانبی). اسکولیوز می تواند مادرزادی یا اکتسابی باشد. دلیل اول نقص در رشد ستون فقرات (عدم تقارن در رشد بدن مهره ها و غیره) است. 95 درصد اسکولیوزها به دلیل راشیتیسم اکتسابی در نظر گرفته می شوند، به دلیل طول پاهای مختلف، در نتیجه وضعیت عادتی نادرست سر میز در طول کلاس ها که منجر به کشیدگی عضلات یک طرف بدن و کوتاه شدن طرف دیگر و ثابت می شود. آنها در این موقعیت

با استفاده از ویژگی های توصیفی، وضعیت بدن را بررسی کنید. نتیجه گیری کنید. اگر وضعیت بدن شما دارای انحراف جزئی از شکل صحیح است، سعی کنید تمرینات بدنی را انتخاب کرده و انجام دهید که کرست عضلانی تنه را تقویت می کند. از یک سبک زندگی سالم پیروی کنید.

ارزیابی وضعیت پا

پا عملکردهای حمایتی و فنری را انجام می دهد و بر روی ناحیه حمایتی پاشنه و سر استخوان های متاتارس قرار می گیرد. هنگام بررسی سطح نگهدارنده پا، به عرض تنگه ای که ناحیه پاشنه پا را به جلوی پا متصل می کند توجه کنید. علاوه بر این، توجه کنید محورهای عمودیتاندون آشیل و پاشنه پا تحت بار. زمانی که ماهیچه ها و تاندون ها ضعیف می شوند، قوس های پا پایین می آیند و کف پای صاف ایجاد می شود. کف پای نرمال، صاف و صاف وجود دارد.

برای تشخیص وضعیت پا، لازم است که از قسمت کف پا - پلانتوگرام - چاپ شود. آن برای چه کاری استفاده می شود؟ محلول آبمقداری رنگ (که متعاقباً خوب شسته می شود) و سطح کف هر دو پای سوژه با آن آغشته می شود.

که در

سپس از آزمودنی خواسته می شود که محکم روی هر دو پا بایستد ورق خالیکاغذ با ابعاد کمتر از 30 در 40 سانتی متر باید به طور مساوی روی هر دو پا توزیع شود و ردپاها به وضوح روی کاغذ حک شوند. پلانتوگرام حاصل را می توان با استفاده از روش I.M ارزیابی کرد. چیژینا (شکل 2).

برای این کار باید یک خط مماس به بیرون زده ترین نقاط لبه داخلی پا و یک خط از پایه انگشت دوم و وسط استخوان پاشنه بکشید. از وسط خط دوم یک عمود می کشیم تا با مماس و با لبه بیرونی اثر پا قطع شود.

سپس نسبت درصد طول آن قسمت از عمودی را که از مهر MU عبور کرده به کل طول آن محاسبه کنید (MU + EF):

از 0 تا 36٪ - پای قوس بلند،

از 36.1 به 43٪ - افزایش قوس

از 43.1 تا 50٪ - قوس طبیعی،

از 50.1 تا 60٪ - قوس مسطح،

از 60.1 تا 70٪ - کف پای صاف.

نتیجه گیری کنید. اگر قوس کف پا صاف شده یا صافی کف پا ظاهر می شود، توصیه می کنیم برای پیشگیری و اصلاح از تمرینات مخصوص عضلات کوچک پا استفاده کنید و هنگام خرید و استفاده از کفش، نکات بهداشتی را رعایت کنید.

ارزیابی رشد فیزیکی

هدف.با استفاده از روش های پیشنهادی، سطح رشد فیزیکی را تعیین کنید، برنامه هایی را برای اصلاح هماهنگ سلامت خود انتخاب کنید.

کلمات کلیدی: قد انسان، وزن بدن، وزن تخمینی بدن، دور اعضای بدن.

سطح رشد فیزیکی توسط مجموعه ای از روش ها بر اساس اندازه گیری ویژگی های مورفولوژیکی و عملکردی تعیین می شود. شاخص های اصلی و اضافی وجود دارد. اولین موارد شامل قد، وزن بدن، دور سینه (در حداکثر دم، مکث و حداکثر بازدم)، قدرت دست و قدرت پشت (قدرت عضلات پشت) است. به اضافی شاخص های آنتروپومتریکشامل قد نشستن، دور اعضای بدن، طول بازو.

قد ایستاده و نشسته.

در انسان شناسی قد یکی از مشخصه های آنتروپومتری رایج است. در فهرست شاخص های رشد فیزیکی انسان گنجانده شده است.

رشد انسان، در میان چیزهای دیگر، تحت تأثیر قرار می گیرد فاکتورهای محیطی، وراثت از والدین، بیماری های ارثی، سن، جنسیت، تعلق به یک نژاد و ملت خاص. بنابراین، به عنوان مثال، میانگین قد ساکنان شهرهای چین 165 سانتی متر (برای مردان) و 155 سانتی متر (برای زنان) و میانگین قد هلندی ها به ترتیب 184 سانتی متر و 170 سانتی متر است.

تبلت تا زمانی که سر را لمس کند پایین می آید.

هنگام اندازه‌گیری قد هنگام نشستن، آزمودنی روی یک نیمکت می‌نشیند و پایه عمودی را با باسن و ناحیه بین کتفی‌اش لمس می‌کند. قد خود را اندازه بگیرید و با استانداردهای جهانی در جدول مقایسه کنید. 1.

استانداردهای عمومی پذیرفته شده برای طول بدن انسان (قد)

میز 1

ارتفاع متوسطمردان روی کره زمین 165 سانتی متر و زنان 154 سانتی متر هستند

میانگین قد یک مرد در روسیه 176 سانتی متر و یک زن 165 سانتی متر است

جرم بدن.

وزن بدن به طور خلاصه سطح رشد سیستم اسکلتی عضلانی، لایه چربی زیر جلدی و اندام های داخلی را بر حسب کیلوگرم (کیلوگرم) با دقت 50 گرم اندازه گیری می کند. سوژه در وسط سکوی ترازو می ایستد و با آرامش وزن خود را اندازه می گیرد.

با استفاده از شاخص ها و فرمول ها، می توانید وزن مجاز (محاسبه شده) بدن را تعیین کنید. برای تجزیه و تحلیل دقیق تر، توصیه می شود از همان تعداد استفاده کنید فرمول های بیشتر. میانگین را محاسبه کنید.

ارتفاع - 100، با ارتفاع 155-165 سانتی متر؛

ارتفاع - 105، با قد 166-175 سانتی متر؛

ارتفاع - 110، با قد 176 سانتی متر یا بیشتر

برای به دست آوردن محاسبه نهایی، باید 8٪ از نتیجه اولیه کم کنید.

2.2. فرمول برنهارد:

2.3. فرمول لورنتس:

2.4. فرمول کوپر:

مردانه

برای خانم ها

که در سال های گذشتهشاخص ها و فرمول های ارزیابی ظاهر شده اند که نه تنها امکان محاسبه یک پارامتر خاص، بلکه مقایسه آن با مقادیر استاندارد را نیز فراهم می کند.

2. فرمول Quetelet:

بیش از 540 - چاقی،

451-540 - وزن بیش از حد

416-450 - اضافه وزن

401-415 - خوب است

400 - بهترین برای مردان

390 - بهترین برای زنان

360-389 - متوسط

320-359 - بد

300-319 - بسیار بد

200-299 - فرسودگی

با جمع کردن نتایج به دست آمده، میانگین حسابی را پیدا می کنیم. این وزن مجاز (محاسبه شده) بدن خواهد بود. حالا بیایید محاسبات حاصل را با هم مقایسه کنیم.

ü اگر وزن شما در محدوده است + 10 درصد از حد مجاز ( ، پس حفظ هموستاز (تعادل) برای شما آسان است محیط داخلیارگانیسم)؛

ü اگر وزن شما 10-15% از وزن مناسب بیشتر باشد، اضافه وزن دارید.

ü اگر وزن شما بیش از حد کافی باشد:

ü با 15-24٪، در این صورت چاقی مرحله اول دارید.

ü 25-49٪ - چاقی درجه II.

ü 50-99% - چاقی درجه III;

ü 100% یا بیشتر - چاقی درجه IV.

ü اگر وزن شما 10 درصد یا بیشتر کمتر از حد کافی باشد، پس شما دچار کمبود وزن هستید.

اضافه وزن یا کمبود وزن برای سلامتی انسان خطرناک است. شما باید برنامه غذایی و رفتاری خود را تغییر دهید و همچنین یک مجموعه خاص را انتخاب کنید تمرین فیزیکیترویج تثبیت وزن

فشار خون (BP).

یکی دیگر از پارامترهای سیستم قلبی عروقی فشار خون است. مایعی که در یک ظرف جریان دارد، بر دیواره آن فشار وارد می‌کند که بر حسب میلی‌متر جیوه اندازه‌گیری می‌شود. یک گرادیان فشار از شریان ها به شریان ها و مویرگ ها و از وریدهای محیطی به وریدهای مرکزی هدایت می شود. فشار خون در جهت زیر کاهش می یابد: آئورت - شریان ها - مویرگ ها - ونول ها - سیاهرگ های بزرگ - ورید اجوف.

در عمل فشار خون با باد کردن کاف (روش غیر مستقیم) اندازه گیری می شود. برای اندازه گیری فشار خون از فشارسنج Riva-Rocci و فونندوسکوپ استفاده می شود. با دستگاه اندازه گیری فشار خون آشنا شوید.

بازوی چپ سوژه را در معرض دید قرار دهید. کاف را محکم دور وسط شانه سوژه بپیچید تا لبه پایینی آن 2.5-3 سانتی متر بالاتر از آرنج باشد. گیج فشار نباید در میدان دید سوژه قرار گیرد. موقعیت سوزن فشار سنج فنر باید برابر با صفر باشد. فونندوسکوپ را در ناحیه آرنج روی شریان رادیال قرار دهید.

کاف را باد کنید تا فشار سنج 160-180 میلی متر جیوه را نشان دهد. هنر (تا زمانی که نبض به طور کامل از بین برود). به آرامی کاف را خالی کنید. در حین کاهش فشار در کاف، با فونندوسکوپ به دقت به نبض گوش دهید و هنگامی که اولین صدا ظاهر شد، قرائت فشارسنج را ضبط کنید. این مقدار حداکثر فشار (سیستولیک) خواهد بود، یعنی در این لحظه، تنها در طول سیستول، خون از ناحیه فشرده رگ عبور می کند. به گوش دادن به ضربان نبض ادامه دهید. آنها به تدریج محو می شوند و در لحظه ای که صدا به طور کامل ناپدید می شود، دوباره قرائت گیج فشار را ضبط کنید. این مقدار با حداقل فشار (دیاستولیک) مطابقت دارد. در این زمان، فشار در کاف با دیاستولیک برابر است و خون بدون سر و صدا شروع به جریان در زیر کاف نه تنها در هنگام سیستول، بلکه در هنگام دیاستول می کند.

مقدار فشار خون عمدتاً به حجم خون سیستولیک و قطر رگ ها بستگی دارد. به نوبه خود، حجم خون سیستولیک به قدرت انقباضات قلب بستگی دارد: هر چه انقباض قوی‌تر باشد، حجم خون خارج‌شده بیشتر است. بنابراین، فشار در شریان ها بیشتر می شود، انقباض قلب قوی تر می شود.

مقایسه کنید اندازه گیری های تجربیبا موارد هنجاری جدول 8 و نتیجه گیری.

معیارهای ارزیابی فشار خون سیستولیک (SBP) و دیاستولیک (DBP) در حالت استراحت

جدول 8

با افزایش سن، SBP و DBP در مردان به طور مساوی افزایش می یابد: از 20 تا 40 سال، فشار کمی افزایش می یابد، اما کمتر از مردان. پس از 40 سالگی، با شروع یائسگی، فشار خون به سرعت افزایش می یابد و بیشتر از مردان می شود. افراد چاق فشار خون بالاتری نسبت به افراد چاق دارند وزن طبیعیبدن. هنگام سیگار کشیدن، فشار سیستولیک می تواند 10-20 میلی متر جیوه افزایش یابد. در طول فعالیت بدنی، فشار خون، برون ده قلبی و ضربان قلب افزایش می یابد، همانطور که هنگام راه رفتن با سرعت متوسط افزایش می یابد.

2. در عرض 90 ثانیه، 20 خم شدن به سمت پایین را در حالی که بازوهای خود را پایین آورده اید، انجام دهید.

RCC = (HR 1+HR 2+HR Z-33): 10 =

6. با استفاده از جدول 9، نتایج به دست آمده را ارزیابی کرده و نتیجه گیری کنید:

ارزیابی پاسخ قلبی عروقی

جدول 9

تست 2. تعیین مقاومت استرس سیستم قلبی عروقی:

1. در حالی که در حالت آرام نشسته اید، نبض خود را به مدت 10 ثانیه اندازه بگیرید (HR 1).

2. تا حد امکان سریع و صحیح، یک عدد فرد کامل را در مدت 30 ثانیه با صدای بلند از یک عدد فرد کامل دیگر (مثلاً 3 یا 777) کم کنید.

RCC-HR 2:HR 1 =

اگر RCC = 1 - مقاومت استرس سیستم قلبی عروقی خوب است.

اگر RCC > 1.3 نشان دهنده مقاومت استرس کم سیستم قلبی عروقی است.

نتایج را تجزیه و تحلیل کنید و نتیجه بگیرید.

تست کوپر

K. Cooper (1976) توصیف عملکرد فیزیکی (هوازی) را با استفاده از یک آزمون 12 دقیقه ای پیشنهاد کرد. انجام آن بسیار آسان است. شما باید در 12 دقیقه پیاده روی، دویدن، شنا یا هر ورزش هوازی تا حد ممکن مسافتی را طی کنید. کوپر توصیه می کند بعد از آزمایش 12 دقیقه استفاده کنید آماده سازی اولیه- درس های دو هفته ای قبل از آزمایش باید یک گرم کردن کوتاه انجام دهید. در صورت احساس هر گونه ناراحتی (تنگی نفس بیش از حد، درد در قلب و غیره)، آزمایش باید متوقف شود.

بر اساس نتایج این تست می توانید میزان آمادگی جسمانی خود را تعیین کنید. 12).

ارزیابی عملکرد فیزیکی بسته به فاصله

طبق گفته کوپر در 12 دقیقه (بر حسب کیلومتر).

جدول 12

ارزیابی عملکرد فیزیکی	سن، سال
زیر 30 سال	30-39 ساله	40-49 ساله	50 سال یا بیشتر
متر	و	متر	و	متر	و	متر	و
خیلی بد	کمتر از 1.6	کمتر از 1.5	کمتر از 1.5	کمتر از 1.4	کمتر از 1.4	کمتر از 1.2	کمتر از 1.3	کمتر از 1.0
بد	1,6-2,0	1,5-1,8	1,5-1,8	1,4-1,7	1,4-1,7	1,2-1,5	1,3-1,6	1,0-1,3
رضایتبخش	2,01-2,4	1,81-2,1	1,81-2,2	1,71-2,0	1,71-2,1	1,51-1,8	1,61-2,0	1,31-1,7
خوب	2,41-2,8	2,11-2,6	2,21-2,6	2,01-2,5	2,11-2,5	1,81-2,3	2,01-2,4	1,71-2,2
عالی	بیش از 2.8	بیش از 2.6	بیش از 2.6	بیش از 2.5	بیش از 2.5	بیش از 2.3	بیش از 2.4	بیش از 2.2

آزمون 12 دقیقه ای کی کوپر در سراسر جهان به عنوان معتبر و مناسب برای ارزیابی فردی درجه آمادگی جسمانی شناخته شده است. اما به کار بردن آن در کلاس های درس در زمانی که مقادیر زیاددانش آموزان. در عین حال، در دبیرستان ها، مدارس فنی و دانشگاه ها، همه جوانان روسیه در دویدن 2 کیلومتر (دختران) و 3 کیلومتر (پسران) تست های استقامتی می دهند. زمان دویدن برای این مسافت ها نزدیک به 12 دقیقه است. بنابراین، استفاده از نتایج آزمون های استقامتی برای ارزیابی میزان آمادگی جسمانی دانش آموزان با توجه به آزمون کی کوپر مورد توجه است. برای به دست آوردن چنین تخمینی، باید زمان دویدن را برای مسافت های 3 و 2 کیلومتری طبق آزمایش 12 دقیقه ای K. Cooper دوباره محاسبه کنید. برای انجام این کار، طول مسافت (3 یا 2 کیلومتر) را بر حسب متر بر زمان دویدن در ثانیه تقسیم کنید تا سرعت دویدن به دست آید. سپس آن را در 720 ثانیه (12 دقیقه) ضرب می کنیم، مسافتی را بدست می آوریم که دانش آموز اگر سرعت خود را در 12 دقیقه حفظ کند، می دود.

با این حال، جداول محاسبه شده به این ترتیب برای دانش آموزانی که نتایج آنها با 12 دقیقه بسیار متفاوت است، نادرست خواهد بود. دانش آموزان تند دونده (کمتر از 12 دقیقه) عملکرد خود را افزایش می دهند زیرا این دانش آموزان قادر به حفظ سرعت یکسان در کل 12 دقیقه نیستند. و نتایج دانش آموزان با آمادگی ضعیف (بیش از 12 دقیقه) دست کم گرفته می شود، زیرا آنها می توانند تا حدودی سریعتر برای مدت زمان کوتاه تری (12 دقیقه) بدود.

برای اصلاح تغییرات سرعت، ما از استانداردهای دسته برای دویدن 1500 و 3000 متر دسته دوم جوانان برای زنان طبقه بندی یکپارچه ورزشی همه روسیه برای سال های 2001-2005 استفاده کردیم. این استانداردها در طول دهه‌ها تمرین رقابتی آزمایش شده‌اند و سرعت‌ها به سرعت پسران در 3 کیلومتر و دختران در دو کیلومتر نزدیک‌ترین هستند. طبق استانداردها، اصلاحات برای پسران 1 ثانیه طول می کشد. برابر با 0.4 متر، برای دختران - 0.3 متر اگرچه روش محاسبه شده یک خطای کوچک می دهد، اما می توان آن را نادیده گرفت، زیرا بیشتر محدوده های بین تخمین ها در جدول K. Cooper 250-300 متر است.

نتایج محاسبات انجام شده در جداول 13 و 14 ارائه شده است.

تبدیل زمان دوی 3 کیلومتری مردان به مسافت

طبق تست 12 دقیقه ای کوپر

جدول 13

نتیجه در 3 کیلومتر دویدن، دقیقه، ثانیه		مسافت کل در 12 دقیقه، متر
10.00	–48
10.06	–46
10.12	–43
10.18	–40
10.24	–38
10.30	–36
10.36	–34
10.42	–31
10.48	–29
10.54	–26
11.00	–24
11.06	–22
11.12	–19
11.18	–17
11.24	–14
11.30	–12
11.36	–10
11.42	–7
11.48	–5
11.54	–2
12.00
12.06	+2
12.12	+5
12.18	+7
12.24	+10
12.30	+12
12.36	+14
12.42	+17
12.48	+19
12.54	+22
13.00	+24
13.06	+26
13.12	+29
13.18	+31
13.24	+34
13.30	+36
13.36	+38
13.42	+40
13.48	+43
13.54	+46
14.00	+48
14.06	+50
14.12	+53
14.18	+55
14.24	+58
14.30	+60
14.36	+62
14.42	+65
14.48	+67
14.54	+70
15.00	+72
15.06	+74
15.12	+77
15.18	+79
15.24	+82
15.30	+84
15.36	+86
15.42	+89
15.48	+91
15.54	+94
16.00	+96
16.06	+98
16.12	+101
16.18	+103
16.24	+106
16.30	+108
16.36	+110
16.42	+113
16.48	+115
16.54	+118
17.00	+120
17.06	+122
17.12	+125
17.18	+127
17.24	+130
17.30	+132
17.36	+134
17.42	+137
17.48	+139
17.54	+142
18.00	+144
18.06	+146
18.12	+149
18.18	+151
18.24	+154
18.30	+156
18.36	+158
18.42	+161
18.48	+163
18.54	+166
19.00	+168

تبدیل زمان دویدن 2 کیلومتری بانوان به مسافت

طبق تست 12 دقیقه ای کوپر

جدول 14

نتیجه در 2 کیلومتر دویدن، دقیقه، ثانیه	مسافت تخمینی در 12 دقیقه، متر	تصحیح برای کاهش سرعت (شتاب)، m	مسافت کل در 12 دقیقه، متر
9.00		–54
9.06		–52
9.12		–50
9.18		–49
9.24		–47
9.30		–45
9.36		–43
9.42		–41
9.48		–40
9.54		–38
10.00		–36
10.06		–34
10.12		–32
10.18		–31
10.24		–29
10.30		–27
10.36		–25
10.42		–23
10.48		–22
10.54		–20
11.00		–18
11.06		–16
11.12		–14
11.18		–13
11.24		–11
11.30		–9
11.36		–7
11.42		–5
11.48		–4
11.54		–2
12.00
12.06		+2
12.12		+4
12.18		+5
12.24		+7
12.30		+9
12.36		+11
12.42		+13
12.48		+14
12.54		+16
13.00		+18
13.06		+20
13.12		+22
13.18		+23
13.24		+25
13.30		+27
13.36		+29
13.42		+31
13.48		+32
13.54		+34
14.00		+36
14.06		+38
14.12		+40
14.18		+41
14.24		+43
14.30		+45
14.36		+47
14.42		+49
14.48		+50
14.54		+52
15.00		+54
15.06		+56
15.12		+58
15.18		+59
15.24		+61
15.30		+63
15.36		+65
15.42		+67
15.48		+68
15.54		+70
16.00		+72

ارزیابی سیستم تنفسی

تنفس مجموعه ای از فرآیندهایی است که در آن بدن اکسیژن مصرف می کند و دی اکسید کربن آزاد می کند. تنفس شامل فرآیندهای زیر است: 1) تنفس خارجی - تبادل گازها بین محیط خارجی و آلوئول های ریه، 2) انتقال گازها در خون، 3) تنفس سلولی - مصرف اکسیژن توسط سلول ها و انتشار دی اکسید کربن. توسط آنها سه نوع تنفس تعریف شده است: قفسه سینه، شکمی (دیافراگمی) و مختلط. با تنفس قفسه سینه، هنگام دم، استخوان های ترقوه به طور قابل توجهی بالا می روند و دنده ها حرکت می کنند. با نوع تنفس شکمی، افزایش حجم ریه عمدتاً به دلیل حرکت دیافراگم رخ می دهد - همانطور که شما دم می کنید، پایین می رود و اندام های شکمی را کمی جابجا می کند.

ارزیابی تعداد تنفس

در حالت آرام (آزمودنی نشسته یا ایستاده)، دست خود را روی قفسه سینه قرار دهید، تعداد دم و بازدم را در یک دقیقه بشمارید. نتایج به دست آمده در جدول 16 را با نتایج هنجاری مقایسه کنید.

تخمین تعداد تنفس در حالت استراحت

جدول 16

تست Stange.

2. پس از یک نفس عمیق، نفس خود را در حالی که دهان خود را بسته نگه دارید و بینی خود را با انگشتان خود نیشگون بگیرید، نگه دارید. حداکثر زمان تاخیر (MLT) را اندازه گیری کنید.

4. نتایج را در جدول وارد کنید:

RCR = HR 2:HR 1

RCC >

با بهبود آمادگی جسمانی در نتیجه سازگاری با هیپوکسی حرکتی، زمان تاخیر افزایش می یابد.

تست گنچ

1. در حالت آرام، نشسته، ضربان قلب خود را (HR 1) به مدت 10 ثانیه اندازه گیری کنید.

2. پس از یک دم کم عمق، نفس خود را عمیق بیرون دهید و نفس خود را حبس کنید. حداکثر زمان تاخیر (MLT) را اندازه گیری کنید.

3. بلافاصله پس از از سرگیری تنفس، ضربان قلب را دوباره به مدت 10 ثانیه اندازه گیری کنید (HR 2).

4. نتایج را در جدول وارد کنید

6. نرخ پاسخ (RCR) سیستم قلبی عروقی به حبس نفس را ارزیابی کنید:

RCR = HR 2:HR 1

RCC > 1.2 نشان دهنده کاهش ذخیره قلبی تنفسی است.

ورزشکاران می توانند نفس خود را به مدت 60 تا 90 ثانیه حبس کنند. با خستگی مزمن، زمان حبس نفس به شدت کاهش می یابد.

ارزش تست های Stange و Genche افزایش می یابد اگر مشاهدات به طور مداوم و در دینامیک انجام شوند. زمان حبس نفس نشان دهنده میزان اکسیژن رسانی بدن - کافی بودن اکسیژن یا کمبود اکسیژن در بدن است. او در مورد

مورفولوژی انسان- یکی از شاخه های اصلی انسان شناسی، مطالعه سازمان فیزیکی انسان مدرن، الگوهای تغییرپذیری بدن انسان در زمان و مکان و همچنین تغییرات در بخش های جداگانه آن است. محتوای اصلی ریخت شناسی انسان به مسائل مربوط به سن و انسان شناسی قانون اساسی مربوط می شود. موضوع مطالعه مورفولوژیانسان تغییر شکل و ساختار درونی یک فرد است. داده های مورفولوژی انسانی در مطالعه انسان زایی، مطالعات نژادی و انسان شناسی کاربردی استفاده می شود.

انسان شناسی عصرتغییرات در ویژگی های مورفوفانشنال در فرآیند رشد فردی انسان را بررسی می کند.

مبانی انسان شناسی سنی

الگوهای رشد و توسعه. رشد فردی هر فرد تابع الگوهای خاصی است.

برگشت ناپذیری. فرد نمی تواند به آن ویژگی های ساختاری که در مراحل قبلی انتوژنز در او ظاهر شده است بازگردد.
تدریج گرایی. یک فرد مراحل مختلفی را در فرآیند انتوژنز طی می کند که دنباله آنها کاملاً مشخص است. با رشد طبیعی، پرش از مراحل غیرممکن است. برای مثال، قبل از تشکیل دندان های دائمی، دندان های شیری باید بیرون بیایند و بیفتند. بلوغ همیشه قبل از مرحله تولید مثل (سن فعالیت جنسی) است.
چرخه ای بودن. فرد دارای دوره هایی از فعال شدن و مهار رشد است. رشد قبل از تولد، در ماه های اول پس از آن، در 6-7 سالگی و در 11-14 سالگی شدید است. افزایش طول بدن در ماه های تابستان و وزن در پاییز اتفاق می افتد.
چند زمانی (هتروکرونی). سیستم های مختلف بدن در دوره های مختلف بالغ می شوند. در ابتدای انتوژنز، مهم ترین و ضروری ترین سیستم ها بالغ می شوند. بنابراین، در سن 7-8 سالگی مغز به پارامترهای "بزرگسال" می رسد.
وراثت. در بدن انسان، مکانیسم های تنظیمی ژنتیکی وجود دارد که فرآیندهای رشد، توسعه و پیری را در محدوده خاصی نگه می دارد و به اندازه کافی تأثیر محیط را خنثی می کند.
فردیت. هر فرد از نظر ساختار تشریحی و پارامترهای انتوژنز منحصر به فرد است. این با تعامل یک برنامه ژنتیکی منحصر به فرد و یک زیستگاه خاص توضیح داده می شود.

دوره ای شدن رشد فردی. کهن ترین دوره بندی های رشد انسان متعلق به دانشمندان باستانی است. کهن ترین دوره بندی های رشد انسان متعلق به دانشمندان باستانی است. فیلسوف فیثاغورث (قرن ششم قبل از میلاد) چهار دوره از زندگی انسان را شناسایی کرد: بهار (تا 20 سال)، تابستان (20-40 سال)، پاییز (40-60 سال) و زمستان (60-80 سال) که مربوط به شکل گیری، جوانی، نخست و زوال. پزشک بقراط زندگی فردی را به ده دوره هفت ساله تقسیم کرد.

میز 1. طرح دوره بندی سنی انتوژنز انسانی

№	دوره های سنی	مدت دوره ها
1	نوزاد تازه متولد شده	1-10 روز
2	دوران نوزادی	10 روز - 1 سال
3	اوایل کودکی	1-3 سال
4	اولین کودکی	4-7 سال
5	کودکی دوم	8-12 سال (پسران)؛ 8-11 ساله (دختران)
6	بلوغ	13-16 سال (پسران)؛ 12-15 سال (دختران)
7	بلوغ	17-21 سال (پسران)؛ 16-20 سال (دختران)
8	سن بالغ:
	پریود می کنم	22-35 سال (مردان)؛ 21-35 سال (زنان)
	دوره دوم	36-60 سال (مردان)؛ 36-55 سال (زنان)
9	سن مسن	61-74 سال (مردان)؛ 56-74 سال (زنان)
10	کهنسال	75-90 سال (مردان و زنان)
11	طول عمر	90 سال به بالا

ویژگی های دوره های سنی. مرحله قبل از تولد نقش مهمی در رشد بیشتر فرد دارد. در 4 ماهگی رشد داخل رحمی، جنین انسان از قبل اندام هایی را تشکیل داده است. تا این زمان، تشکیل جنین اتفاق می افتد. حداکثر سرعت رشد جنین مشخصه چهار ماه اول پس از لقاح است. سپس رشد کند می شود و کمترین نرخ رشد بین 8 تا 10 ماه رخ می دهد. پس از تولد، نرخ رشد دوباره افزایش می یابد.

دوران نوزادیتا یک سال طول می کشد. در این زمان کودک به تدریج با محیط بیرونی سازگار می شود. این دوره با بیشترین شدت روند رشد در مقایسه با تمام مراحل زندگی مشخص می شود. بنابراین طول بدن تا یک سال تقریباً 1.5 برابر و وزن 3 برابر افزایش می یابد. در نوزادان هم اندازه مطلق بدن و هم افزایش ماهیانه آنها در نظر گرفته می شود. داده های فردی با استانداردها مقایسه می شود. نوزادان در شش ماه اول سریعتر رشد می کنند. وزن بدن در 4 ماهگی دو برابر می شود. برای ارزیابی سطح رشد نوزادان، نسبت دور سینه و سر مهم است. در نوزادان، دور سر بزرگتر از قفسه سینه است، اما پس از آن قفسه سینه شروع به رشد سریعتر می کند و از رشد سر پیشی می گیرد. دور سینه در سن دو تا سه ماهگی برابر با دور سر می شود. برای نوزادان، زمان رویش دندان های شیری بسیار مهم است، که در یک توالی مشخص ظاهر می شوند: دندان های ثنایای مرکزی اول - 6-8 ماهگی، سپس دندان های ثنایای جانبی - 8-12 ماهگی. دندانهای ثنایای مرکزی در فک پایین زودتر از فک بالا ظاهر می شوند و دندانهای ثنایای جانبی - برعکس. شاخص های سن بیولوژیکی نوزادان نیز بسته شدن فونتانل روی سر و رشد روانی حرکتی است. در ماه اول، کودک در پاسخ به تماس بزرگترها شروع به لبخند زدن می کند، در 4 ماهگی با کمک بیرون ثابت روی پاهای خود می ایستد، در 6 ماهگی سعی می کند بخزد، در 8 ماهگی سعی می کند راه برود و با افزایش سن. یک سال بدون حمایت راه می رود.

اولین کودکیاز 4 تا 7 سال طول می کشد. سن بیولوژیکی در این دوره با شاخص های جسمی، دندانی و استخوانی ارزیابی می شود. در 3 سالگی، طول و وزن بدن می تواند اندازه نهایی را که یک فرد با توقف رشد به آن می رسد، پیش بینی کند. افزایش جزئی نرخ رشد بین 4 تا 7 سالگی اولین جهش رشد نامیده می شود. یکی از ویژگی های دوره اول کودکی، شروع جایگزینی دندان های شیری با دندان های دائمی است. به طور متوسط در 6 سالگی اولین دندان آسیاب دائمی در فک پایین زودتر از فک بالا بیرون می زند. برای بسیاری از کودکان این فرآیند در 5 سالگی اتفاق می افتد و برای برخی از کودکان اولین دندان دائمی در 7 سالگی و حتی بین 7 تا 8 سالگی ظاهر می شود. در اوایل دوران کودکی، اولین دندانهای ثنایا عمدتاً بین شش تا هفت سالگی فوران می کنند. سپس یک دوره 10-12 ماهه استراحت می آید و پس از آن دندان های ثنایای جانبی ظاهر می شوند. در 50-40 درصد از کودکان شهری، این دندان ها در سن 7 سالگی در فک پایین رویش می کنند، اما اساساً این روند پس از دوره اول کودکی رخ می دهد.

بلوغ. بلوغ مصادف با نوجوانی و نوجوانی است که در طی آن بازسازی بنیادی بیوشیمیایی، فیزیولوژیکی، مورفولوژیکی و عصبی در بدن اتفاق می افتد. در نتیجه این فرآیند، ویژگی های زیستی و فکری یک فرد بالغ از جمله رسیدن به بلوغ (توانایی تولید مثل) شکل می گیرد. توسعه سیستم تولید مثل با تغییرات مورفولوژیکی و عملکردی قابل توجهی در تمام اندام ها و سیستم های بدن همراه است. وحدت شکل گیری بدن در این واقعیت آشکار می شود که تحت تأثیر سیستم غدد درون ریز، ویژگی های جنسی ثانویه و اندازه های بدن به طور هماهنگ رشد می کنند. خصوصیات جنسی ثانویه شامل اندازه و شکل بدن، رشد شدید ماهیچه ها در مردان، رشد موی سوم، تورم نوک سینه ها، ترک خوردن صدا، رشد سیب آدم، خواب های خیس در پسران، غدد پستانی و قاعدگی در دختران است. رشد هر یک از ویژگی های جنسی مراحل خاصی را طی می کند. خصوصیات جنسی ثانویه در یک توالی مشخص ظاهر می شود. زمان بلوغ برای افراد و گروه های افراد متفاوت است که با ویژگی های ژنتیکی، قومیت و شرایط محیطی تعیین می شود. در حال حاضر در کشورهای صنعتی بلوغ در دختران از 9-8 سالگی، در پسران از 10-11 سالگی شروع می شود و به ترتیب در 16-18 سالگی و 18-20 سالگی به پایان می رسد. طول دوره ممکن است متفاوت باشد.

سن بلوغ نیز نامیده می شود بلوغ، که به عنوان یک بحران سنی دیده می شود. بدن به شدت رشد می کند، اما اندام های مختلف به طور نابرابر بالغ می شوند. این در پس زمینه افزایش متابولیسم رخ می دهد. در نتیجه این اختلاف، بیماری های سیستم قلبی عروقی و همچنین تظاهرات بیماری های روانی می توانند ایجاد و بدتر شوند.

روانشناسی یک نوجوان در نوجوانی خود را به شیوه های بسیار مشخص نشان می دهد. توسعه بیشتر سیستم عصبی مرکزی، بازسازی غدد درون ریز و تغییر در عملکرد ترجیحی برخی از غدد درون ریز توسط برخی دیگر بر کل حوزه ذهنی نوجوان و رفتار او تأثیر می گذارد. افزایش فعالیت تیروئید و غدد جنسی، تحریک پذیری قسمت های بالاتر سیستم عصبی مرکزی را افزایش می دهد و در نتیجه نوجوان به راحتی تحریک پذیر و گاهی بی ادب است، غیبت، کاهش موقت عملکرد، کاهش نیاز به خود و تضعیف اراده در این دوره وجود دارد افزایش حساسیت، پوشیده از بی ادبی و فحش عمدی.

سن بالغ. تغییرات مرتبط با سن در بزرگسالان با سرعت های متفاوتی رخ می دهد و سرعت آن تحت تأثیر عوامل بسیاری است. در بزرگسالان، به دلیل زمان بندی متفاوت پویایی سنی سیستم های مختلف بدن، تقریباً هیچ معیار روشنی برای ارزیابی سن بیولوژیکی وجود ندارد. از بین تمام تظاهرات تنوع وابسته به سن در بزرگسالان، اول از همه، فرآیندهای خاص اولیه در سطح مولکولی ایجاد می شود و باعث تغییرات انرژی و ساختاری در بدن می شود. شواهدی وجود دارد که پس از 28-29 سال، خواص عمیق سلول ها تغییر می کند. اولین نشانه پیری کاهش تعداد نورون های فعال در مغز است که از 15-16 سالگی شروع می شود و در قشر مغز - در 30 سالگی. بنابراین، مقاومت بدن در برابر تأثیرات مضر به تدریج کاهش می یابد. در حال حاضر از سن 27-29 سالگی، سطح کلی فرآیندهای متابولیک کاهش می یابد و در 100 سالگی، فرآیندهای متابولیک تنها 50٪ از سطح خود را در 30 سالگی تشکیل می دهند. بنابراین، تمام عملکردهای بدن با حداکثر شدت در سن 20-25 سالگی مشخص می شود. بلافاصله پس از پایان رشد و نمو، تغییراتی در سیستم ایمنی، در توانایی بدن برای مقاومت در برابر بیماری ها آغاز می شود. با افزایش سن، تمام عملکردهای ایمنی مختل می شوند. تغییرات قابل توجهی در سیستم غدد درون ریز رخ می دهد: غلظت هورمون های غدد جنسی در خون کاهش می یابد، عملکرد تیروئید، تیموس و غدد فوق کلیوی کاهش می یابد. این تغییرات اولیه منجر به تغییرات ثانویه قابل مشاهده می شود: آتروفی پوست، شلی، افتادگی، چروک شدن پوست، سفیدی و ریزش مو، کاهش حجم و تون عضلانی و محدودیت تحرک در مفاصل. محدودیت حجم فعالیت بدنی از 40 سالگی شروع می شود، اما به ویژه در سن 70 سالگی مشخص می شود.

تغییرات مرتبط با سن در سیستم عصبی و روان. پویایی فرآیندهای عصبی اصلی در ارتباط با سن شامل تضعیف فرآیندهای بازداری، از دست دادن تحرک - ناتوانی واکنش ها، افزایش آستانه تحریک پذیری، کاهش شنوایی، بینایی و غیره است. در سن 70 سالگی، تمرکز ناکافی فرآیندهای عصبی شروع می شود، که در بسیاری از موارد منجر به عدم تعادل شخصیت می شود. تغییرات روانی مرتبط با سن در زنان بارزتر است. مشخصه سالمندی افرادی با ساختار ذهنی نامتعادل و افراد درونگرا است. سن بیولوژیکی در حوزه ذهنی را می توان با وجود علاقه به رویدادهای بیرونی، تمایل به فعالیت فعال و حفظ تماس های اجتماعی ارزیابی کرد.

تغییرات مرتبط با سن در سیستم اسکلتیبا بررسی رادیوگرافی دست مشخص می شود. پیری نسبتا سریع استخوان برای افراد چاق و دارای اضافه وزن معمولی است، در حالی که پیری آهسته استخوان برای افراد لاغر و فعال معمول است. مردمان شمال با تغییرات سریع در استخوان های دست مشخص می شوند، در حالی که مردمان آسیای مرکزی با سرعت آهسته چنین تغییراتی مشخص می شوند. کمترین میزان در میان صدساله های آبخازیا مشاهده می شود. در زنان آبخازیا، حتی در سن 50-60 سالگی، انواع "جوان" ساختار دست وجود دارد.

دوره بحرانیبرای بدن انسان یائسگی است. به اوج رسیدن - این دوره سنی بین شروع اختلال تولید مثل و توقف نهایی آن است. یائسگی در هر دو جنس بر اساس تغییرات مرتبط با سن در سیستم هورمونی است. در این زمان، دگرگونی های ریشه ای در کل مجموعه غدد درون ریز رخ می دهد و حالت تعادل جدیدی از غدد درون ریز ایجاد می شود. شروع یائسگی نشان دهنده افزایش فرآیندهای قهقرایی عمومی در بدن است. دوره سندرم یائسگی در زنان بارزتر است. علاوه بر اختلال در عملکرد قاعدگی، یائسگی با ناهنجاری هایی در عملکرد سیستم های قلبی عروقی، عصبی و سایر سیستم ها همراه است. در زنان، یائسگی حدود 2-8 سال طول می کشد و پس از آن یائسگی رخ می دهد. در آستانه یائسگی و در طول آن، اشتهای زنان افزایش می یابد، تحرک کاهش می یابد و وزن افزایش می یابد. اغلب در این دوره، دیابت، فشار خون و سایر بیماری های مرتبط با اختلالات متابولیک شروع می شود. اکنون میانگین سن یائسگی در حال افزایش است و در کشورهای متمدن به 50 سال نزدیک می شود. در بدن مرد، عملکرد تولید مثل به طور ناگهانی مانند زنان قطع نمی شود، با این حال، پدیده های مربوط به سن در متابولیسم و مجموعه غدد درون ریز به طور کلی در هر دو جنس تفاوت اساسی ندارند. مردان با افزایش سن، افزایش وزن بدن و بروز ناهنجاری هایی را در عملکرد سیستم قلبی عروقی و در حوزه ذهنی نیز تجربه می کنند. یائسگی در مردان از نظر زمانی طولانی تر است و می تواند 10-15 سال طول بکشد.

سن مسنمربوط به سن پاسپورت 56-74 سال برای مردان و 61-71 سال برای زنان است. با کاهش تدریجی سطح عملکردهای فیزیولوژیکی بدن مشخص می شود.

کهنسال- مرحله نهایی انتوژنز. سالمندی مجموعه ای از فرآیندهای بیولوژیکی است که به دلیل افزایش سن در اندام ها و سیستم های بدن رخ می دهد که باعث کاهش قابلیت های سازگاری بدن و افزایش احتمال مرگ می شود. در سنین بالا و همچنین در بلوغ، درجه تغییرات مربوط به سن اغلب با سن پاسپورت مطابقت ندارد و سرعت این تغییرات متفاوت است. در حال حاضر، دو گروه اصلی از نظریه های پیری وجود دارد. اولین مورد مبتنی بر این فرض است که پیری نتیجه تجمع در طول زمان خطاهای تصادفی در ژنوم یک ارگانیسم است (جهش، شکست DNA، آسیب کروموزوم)، که بر تمام عملکردهای اصلی بدن تأثیر می گذارد. در نتیجه، پیری به عنوان مرحله جداگانه ای از انتوژنز به طور کشنده در وراثت انسان برنامه ریزی نشده است.

گروه دوم نظریه های پیری بر فرض وجود یک فرآیند برنامه ریزی شده پیری استوار است. بر اساس این نظریه ها، بدن به عنوان یک سیستم یکپارچه و پیچیده تنظیم شده پیر می شود. تجمع خطاها در ژنوم به عنوان یک پیامد و نه به عنوان یک علت پیری در نظر گرفته می شود. در این حالت امید به زندگی به صورت ژنتیکی توسط یک مجموعه ژنی خاص تعیین و کنترل می شود. اکنون ژن های موقت ویژه ای کشف شده اند که ظاهر ویژگی های ساختاری و عملکردی را در مراحل مختلف انتوژنز تحریک می کنند، یعنی سرعت فرآیندهای زندگی را تعیین می کنند. بنابراین، ریتم خاصی از فعال سازی مکانیسم های تنظیم کننده ژن ایجاد می شود که ویژگی های مراحل بعدی آنتوژنز را تعیین می کند. هر چه این مکانیسم کندتر و روان تر عمل کند، احتمال دستیابی به امید به زندگی بیشتر است. دیدگاه های دیگری نیز وجود دارد. به عنوان مثال، اعتقاد بر این است که پیری تابع زمان نیست، بلکه نشان دهنده یک اختلال طبیعی در تنظیم بدن از طریق نقض هموستاز عملکردی اساسی است.

تغییرات بیرونی در دوران سالمندی عبارتند از: کاهش قد (به طور متوسط 0.5 - 1 سانتی متر برای هر دوره پنج ساله پس از 60 سال)، تغییر در شکل و ترکیب بدن، صاف شدن خطوط، افزایش کیفوز، کاهش تسریع در اجزای عضلانی. ، توزیع مجدد جزء چربی، کاهش حرکات دامنه قفسه سینه، کاهش اندازه صورت به دلیل از دست دادن دندان ها و کاهش فرآیندهای آلوئولی فک ها، افزایش حجم قسمت مغزی فک. جمجمه، پهنای بینی و دهان، نازک شدن لب ها، کاهش تعداد غدد چربی، ضخامت اپیدرم و لایه پاپیلاری پوست، خاکستری شدن.

لازم به ذکر است که در حال حاضر افزایشی در میانگین امید به زندگی و توزیع مجدد ترکیب سنی جمعیت هومو ساپینس وجود دارد. شاخص سطح «سالمندی جمعیتی»، یعنی نسبت افراد بالای 60 سال، تقریباً در همه کشورهای توسعه یافته اقتصادی از 12 درصد فراتر می رود.

طول عمر. طول عمر مظهر تنوع طبیعی است، در در این مورد- تنوع امید به زندگی در میان پستانداران وجود دارد تنوع بزرگامید به زندگی گونه ها: از 70-80 سال برای یک فیل تا 1-2 سال برای یک موش. طول عمر این گونه در پستانداران با سرعت پیری ارتباط نزدیکی دارد (به عنوان مثال، پیری سیستم اسکلتی عضلانی در ماکاک ها سه برابر سریعتر از انسان اتفاق می افتد). حد پتانسیل گونه ای طول عمر انسان از نظر ژنتیکی به عنوان یک کیفیت بیولوژیکی اساسی گونه برنامه ریزی شده است و حدود 115-120 سال است. طول عمر انسان یک پدیده بیولوژیکی است که بستگی به عوامل اجتماعی. امید به زندگی فردی می تواند از سن نوزاد تا 100 سال یا بیشتر متغیر باشد. گروه های جمعیتی با افزایش طول عمر در اکوادور، کلمبیا، پاکستان، ایالات متحده آمریکا، هند، قفقاز شمالی، ماوراء قفقاز و یاکوتیا مشاهده شده اند. در میان آبخازیان جگرهای دراز زیادی وجود دارد که بلوغ بدنی نسبتاً کندی دارند و رشد جنسیکودکان و نوجوانان، سن نسبتاً دیر ازدواج، پیری آرام و آهسته، یعنی سرعت آهسته انتوژنز. صدساله های آبخازیا با تمایل خود به ثابت و ریتمیک متمایز می شوند کار فیزیکی، به عنوان یک قاعده، تا سن بالا. آگاهی از مفید بودن، علاقه به زندگی را حفظ می کند. طول عمر با تغذیه همراه است که با محتوای کالری کم، محتوای چربی مطلوب، محتوای بالای ویتامین ها و مواد با خواص ضد اسکلروتیک مشخص می شود. فرهنگ ملیآبخازی ها درک موقعیت های استرس زا را تنظیم می کنند. تیپ بدنی ایده آل برای آبخازی ها در تمام سنین لاغر است.

صد ساله ها از نظر روانی-عصبی با تحریک پذیری آسان، تحرک و واکنش های ذهنی پویا متمایز می شوند، تنها 20٪ از آنها تمایل به روان رنجوری و روان پریشی داشتند. نگرش شخصی خوشبینانه است. از نظر خلق و خوی، اکثر آنها سانگوئن هستند، یعنی افرادی که تجربیات آنها قابل حمل نیست طبیعت طولانی. اینها افرادی هستند که مستعد لذت هستند و به خوبی با محیط خرد خود سازگار هستند. زندگی عاطفیکه شدید و هماهنگ است.

فرض بر این است که طول عمر تا حدودی ارثی است.
قد مرد

داده های رشد طولی و عرضی. دو راه برای به دست آوردن اطلاعات در مورد قد افراد وجود دارد:

مشاهدات طولی - اندازه گیری همان کودکان در یک دوره زمانی طولانی.
مشاهدات مقطعی - اندازه گیری یکباره کودکان در سنین مختلف و مقایسه تغییرات میانگین مقادیر برای گروه های سنی.

داده های طولی به طور دقیق رشد را توصیف می کنند، اما دستیابی به آنها پرهزینه و زمان بر است. داده های مقطعی توصیف رشد را تحریف می کند.

نوع رشد عمومیبا منحنی سرعت آن مشخص می شود، که در آن مناطق کاهش سرعت قبل از شروع بلوغ، افزایش سرعت بلوغ، کاهش تدریجی و توقف پس از رسیدن به بلوغ وجود دارد.

انواع اصلی رشد: نوع عمومی، نوع مغزی، نوع زایشی، نوع لنفاوی. نوع رشد عمومی ویژگی های اسکلت، ماهیچه ها، سیستم گردش خون، اندام های تنفسی، اندام های گوارشی، قسمت صورت سر. نوع رشد مغز مشخصه مغز، قسمت مغزی جمجمه، چشم ها. نوع تولید مثلیرشد مشخصه اندام های تناسلی و ویژگی های جنسی ثانویه مرتبط. نوع رشد لنفاوی مشخصه اندام های سیستم لنفاوی (تیموس، لوزه ها، غدد لنفاوی).

گرادیان های رشد. رشد بخش هایی از بدن انسان به شدت دستور داده شده است. در اندام ها، رشد در جهت مقادیر بالغ ابتدا در دست (پا)، سپس در ساعد (پایین پا) و در نهایت در شانه (ران) رخ می دهد. رشد کل بدن مشخص می شود شیب دمی-سفالی : ابتدا قسمت مغزی سر رشد می کند، سپس قسمت صورت، بازو به طور کلی، پا به عنوان یک کل. بلوغ مغز نیز در یک توالی خاص رخ می دهد:

از شیار مرکزی به لوب فرونتال و از شیار مرکزی به لوب های پس سری و تمپورال.
در نواحی حرکتی و حسی - در جهت شیب دمی-سفالی.
مناطق انجمنی دیرتر از مراکز اولیه خود آنالیزورهای مربوطه بالغ می شوند.

شتاب رشد و توسعه، روند سکولار. شتاب - تسریع رشد و بلوغ کودکان و نوجوانان نسبت به نسل های گذشته. پدیده شتاب شامل افزایش طول و وزن بدن نوزادان، دندان درآوردن زودتر و تغییر دندان ها و شروع زودتر بلوغ است. در طول 100 سال گذشته، وزن کودکان هنگام تولد 100-300 گرم افزایش یافته است و نه شش ماهگی، بلکه تا 4 ماهگی دو برابر می شود. کودکان یک ساله بیش از 30-40 سال قبل دارای طول بدن 5 سانتی متر و وزن 1.5 کیلوگرم هستند. در دانش آموزان، طول بدن 10-12 سانتی متر افزایش یافته است، زمان بلوغ حدود 2 سال تغییر کرده است.

دلایل شتاب با چندین فرضیه توضیح داده می شود:

فرضیه اول شتاب را با بهبود رژیم غذایی مرتبط می کند (مصرف گوشت، چربی، قند افزایش یافته است، ویتامین ها به طور منطقی استفاده شده اند). اما در ژاپن که رژیم غذایی از نظر گوشت و چربی های حیوانی کمتر است، شتابی نیز مشاهده می شود.
فرضیه دوم شتاب را با بهبود شرایط عمومی زندگی مرتبط می کند.
فرضیه سوم شتاب را با افزایش فعالیت حرکتی مرتبط می کند.
فرضیه چهارم - فرضیه شهرنشینی - شتاب را با مجموعه ای از دلایل مرتبط می کند: سرعت زندگی شهری، افزایش ساعات روز در شهر، افزایش حجم. اطلاعات اضافیاسترس روانی، آموزش جنسی اولیه.
ژنتیک ها عقیده دارند که شتاب شبیه به هتروزیس است که ناشی از دور بودن مکان هایی است که افراد متاهل در آن زندگی می کردند و در زمان ما به طور فعال مهاجرت می کردند که بر روی بیولوژی کودکان تأثیر می گذارد.

شتاب منجر به تعدادی از پدیده های منفی: افزایش تعداد بیماری های عصبی، روان رنجورهای اتونومیک، بطور گستردهپوسیدگی، نزدیک بینی

پدیده یک روند سکولار (سنت چند صد ساله) نیز برجسته شده است - افزایش طول بدن، شروع دیرتر یائسگی، افزایش دوره باروری در زنان و افزایش امید به زندگی.

سن بیولوژیکی یک فرد

مفهوم سن بیولوژیکی. سن بیولوژیکی نشان دهنده سرعت رشد فردی، رشد، بلوغ و پیری بدن است. سن بیولوژیکی- این محقق می شود شخصیسطح توسعه ساختارهای مورفولوژیکی و پدیده های عملکردی مرتبط با فعالیت زندگی بدن که با میانگین سن تقویمی گروهی که از نظر سطح رشد با آن مطابقت دارد تعیین می شود.

معیارهای سن بیولوژیکی. اصلی ترین و بیشترین خواص ضروریسن بیولوژیکی قابل اندازه گیری و تغییرپذیری آن است. برای تعیین سن بیولوژیکی از معیارهای زیر استفاده می شود: سن استخوانی (بلوغ اسکلتی)، رشد بدنی، بلوغ، بلوغ دندانی، رشد فیزیولوژیکی، ذهنی، روانی-جنسی و ذهنی. الزامات خاصی برای شاخص های سن بیولوژیکی وجود دارد. آنها باید به وضوح با مکانیسم های ژنتیکی انتوژنز مرتبط باشند و با افزایش سن، جهت تغییر بدون ابهام داشته باشند. معیارهای سن بیولوژیکی باید ارتباط نزدیکی با یکدیگر و همچنین با علل برون زا داشته باشند. معیار سن بیولوژیکی باید قابل اندازه گیری و تکرار باشد، باید برای تمام مراحل انتوژنز جهانی باشد، و در نهایت، باید ماهیت پیشرونده تغییرات با افزایش سن را آشکار کند.

بلوغ اسکلتی. این معیار برای تمام دوره های انتوژنز استفاده می شود. شاخص های تغییرات مربوط به سن در استخوان ها مراحل استخوان سازی اسکلت است: تعداد نقاط استخوان سازی، زمان و ترتیب ظاهر آنها و همچنین زمان تشکیل سینوستوزها در نظر گرفته می شود. استخوانی شدن اسکلت ارتباط نزدیکی با رشد بیولوژیکی بدن دارد. روش های مختلفی برای تعیین بلوغ اسکلتی وجود دارد. شاخص ترین فرآیندها در استخوان های دست است. نمره بلوغ برای هر یک از شش استخوان کارپ به دست می آید و سپس جمع می شود. مجموع امتیازات با استاندارد بررسی می شود. در دوران پیری، ملاک سن بیولوژیکی، تظاهرات پوکی استخوان و استئواسکلروز، استئوفیت ها و ناهنجاری های مختلف مفصلی است. بلوغ اسکلتی نه تنها با توجه به سن، بلکه ویژگی های جنسیتی نیز متمایز می شود: استخوان بندی اسکلت در دختران از فرآیندهای مشابه در پسران جلوتر است. در نتیجه سن استخوانی دختران نیز 18-12 ماه از سن استخوانی پسران جلوتر است. در دوران بلوغ، این تفاوت به 18-24 ماه افزایش می یابد. پویایی بلوغ بر رشد اسکلتی تأثیر می گذارد. شروع فعالیت فعال غدد جنسی با ظاهر استخوان سزاموئید در اولین مفصل متاکارپوفالانژیال مطابقت دارد. این عنصر از سیستم اسکلتی به طور همزمان با ویژگی های جنسی ثانویه تشکیل می شود. جهش رشد بلوغ در طول تشکیل استخوان سزاموئید و تشکیل سینوستوز در اولین استخوان متاکارپ رخ می دهد. بین بلوغ و استخوان بندی استخوانی رابطه وجود دارد: با بلوغ زودرس بلوغ اسکلتی تسریع می شود و با بلوغ دیررس به تأخیر می افتد. دختران با زودقاعدگی، سن استخوانی جلوتر از تقویم است و در دوره های بعدی، سن استخوانی از تقویم عقب تر است.

سن دندانی. بلوغ دندانی بر اساس تعداد و توالی رویش دندان ها و مقایسه این داده ها با استانداردهای موجود تعیین می شود. اخیراً پیشنهاد شده است روش جدیدتعیین بلوغ دندانی با مطالعه مراحل استخوانی شدن دندان ها با استفاده از اشعه ایکس فک. پس از اتمام فرآیند کلسیفیکاسیون، دندان ها به طور کامل شکل می گیرند و دیگر دستخوش تغییر نمی شوند. سن دندانی به عنوان شاخص سن بیولوژیکی فقط تا 13-14 سال استفاده می شود، زیرا دندان های شیری از 6 ماه تا 2 سال و دندان های دائمی - از 6 سال تا 13 سال به استثنای دندان های آسیاب سوم رویش می کنند.

جدول 2. زمان رویش دندان های شیری و دائمی

بین زمان رویش دندان و رشد فیزیکی، بلوغ و استخوانی شدن استخوان رابطه وجود دارد. بنابراین، رویش دندان‌های دائمی در دختران کمی زودتر از پسران اتفاق می‌افتد، به استثنای دندان‌های آسیاب اول و دندان‌های ثنایای داخلی که ظاهر آن‌ها تقریباً همزمان اتفاق می‌افتد. در دختران مدت دندان درآوردن کمتر از پسران است. بزرگترین تفاوت هادر زمان ظهور دندان های نیش ایجاد می شود که در دختران 11-12 ماه زودتر از پسران در فک پایین ظاهر می شود. زمان و ترتیب فوران تا حدی به شرایط محیطی بستگی دارد. در کودکان خانواده های مرفه، رویش دندان های دائمی 3.5 ماه زودتر از کودکانی رخ می دهد خانواده های ناکارآمد. در کودکانی که در مناطقی زندگی می کنند که غلظت فلوراید در آب افزایش می یابد، رویش دندان های دائمی به تأخیر می افتد. با پرکاری غده تیروئید، با برداشتن زودهنگام دندان های شیری، دندان های دائمی زودتر رویش می کنند. رویش دندان های دائمی تا حد زیادی به وراثت بستگی دارد. زمان رویش دندان محافظه‌کارانه‌تر از زمان استخوان‌بندی استخوانی یا ایجاد ویژگی‌های جنسی ثانویه است. در یک مطالعه روی دوقلوهای تک و دو تخمکی نشان داده شد که بین افراد یک جفت شباهت بیشتری در بلوغ دندانی نسبت به بلوغ جسمی یا استخوانی وجود دارد. سن دندانی اغلب توسط انسان شناسان برای تعیین سن زمانی مواد جمجمه استفاده می شود.

بلوغ، با درجه توسعه ویژگی های جنسی ثانویه ارزیابی می شود.اولین علائم مورفولوژیک جنسی در جنین در 8-9 هفتگی ظاهر می شود. ساختار اندام های تناسلی، به طور کلی با نوع بزرگسالان، در ابتدای ماه چهارم رشد رحم نشان داده می شود. ویژگی های جنسی اولیه شامل غدد جنسی، اندام تناسلی داخلی و خارجی است. خصوصیات جنسی ثانویه شامل غده پستانی، مو، رسوب چربی و دستگاه صوتی. دمورفیسم جنسی در اندازه کلی بدن، نسبت آن، عضلانی و سیستم عصبی مرکزی ظاهر می شود. تفاوت‌های جسمانی بین زن و مرد بر اساس تفاوت‌های موجود است قطعات جداگانهکروموزوم ها، اما کروموزوم های کامل. جنس ماده هموزیگوت و نر هتروزیگوت است. رایج ترین معیار برای تعیین سن بیولوژیکی در دوران بلوغ رشد جنسی است. زمان ظهور، توالی و درجه توسعه خصوصیات جنسی ثانویه تعیین می شود. شش علامت برای ارزیابی رشد جنسی پسران وجود دارد:

موهای ناحیه تناسلی از 13-12 سالگی شروع می شود و در 16-18 سالگی مشخص تر می شود.
رشد مو در ناحیه زیر بغل در اواسط بلوغ، یعنی در 13-15 سالگی شروع می شود.
رویاهای مرطوب منظم در سن 16 سالگی شروع نمی شود، اکثر نوجوانان آن را مشاهده می کنند.
رشد حنجره زمانی شروع می شود که رشد اندام تناسلی خارجی کامل شود. تغییر صدا پس از نوجوانی به پایان می رسد.
مقداری تغییر در نوک سینه؛
رشد ریش و سبیل در پایان بلوغ - 15 سال و بالاتر اتفاق می افتد. رشد موهای بدن همزمان با ظاهر شدن موهای زیر بغل شروع می شود و مدتی پس از بلوغ به پایان می رسد.

موهای ناحیه شرمگاهی، زیر بغل، صورت، بدن نامیده می شود درجه سوم خط مو . توسعه آن مربوط به نژاد است. رشد جنسی پسران را می توان زودرس در نظر گرفت اگر علائم آن قبل از 10 سالگی به تاخیر بیفتد - اگر یک نوجوان 13.5 سال و بالاتر هیچ نشانه ای از بلوغ نداشته باشد.

توالی ایجاد خصوصیات جنسی ثانویه در دختران به شرح زیر است. ابتدا استخوان های لگن منبسط شده و رسوب چربی در این ناحیه و باسن افزایش می یابد. در همان زمان، اولین تغییرات در غدد پستانی ظاهر می شود، سپس توسعه بافت غده آغاز می شود. در همان دوره، تخمدان ها بزرگ می شوند و دستگاه تناسلی شروع به رشد می کند. جهش رشد بلوغ در دختران مدت کوتاهی پس از اولین علائم موهای ناحیه تناسلی شروع می شود و در سال قبل از شروع قاعدگی به حداکثر می رسد. در مورد زمان ظهور یک نشانه خاص از رشد جنسی در دختران می توان موارد زیر را بیان کرد. غدد پستانی بین 8.5 تا 13 سالگی شروع به بزرگ شدن می کنند. به طور متوسط بیش از 2 سال از این لحظه تا قاعدگی می گذرد. موهای اولیه شرمگاهی 3-8 ماه پس از اولین علائم رشد سینه شروع می شود. رشد مو در زیر بغل 1.5 سال پس از ریزش موی شرمگاهی شروع می شود و در سن 18 سالگی به حداکثر می رسد. از 9-10 سالگی تا پایان بلوغ، رشد شدید عناصر داخلی ناحیه تناسلی زنانه رخ می دهد. منارک در دختران در حال حاضر در سنین 12.5-13.5 سالگی مشاهده می شود. تفاوت های نژادی وجود دارد. انحراف از هنجار را باید بزرگ شدن غدد پستانی تا سن 8 سالگی یا سن قاعدگی 9-10 ساله، عدم ایجاد ویژگی های جنسی ثانویه در دختران 13 ساله و عدم وجود قاعدگی در 15 سالگی بنابراین، تعیین سن بیولوژیکی نوجوانان بر اساس شدت ویژگی های جنسی ثانویه می تواند به عنوان یک معیار قابل اعتماد برای ارزیابی صحیح رشد آنها باشد، اما این شاخص ها فقط در دوران بلوغ و با یک سیستم ارزیابی یکپارچه قابل استفاده هستند.

عمومی توسعه مورفولوژیکی . تعیین سن بیولوژیکی با بلوغ مورفولوژیکی عمومی، که با نسبت وزن به قد و تغییرات در تناسب بدن بیان می شود، برای مدت طولانی مورد استفاده قرار گرفته است، اما معیار صحیحی نیست. با این حال، کارشناسان بر این باورند که افزایش شاخص های وزن و قد در دوران بلوغ در دختران ممکن است نشانه شروع قاعدگی باشد. شاخص فعالیت رشد می تواند میزان رسوب چربی و توپوگرافی چربی زیر جلدی باشد. بین میزان رشد خصوصیات جنسی ثانویه و اندازه بدن رابطه معناداری وجود دارد. در نوجوانان، هر چه اندازه بدن بزرگتر باشد، ویژگی های جنسی ثانویه رشد بیشتری دارد. بین سطح بلوغ و میزان رشد عضلانی ارتباط برقرار شده است.

معیارهای فیزیولوژیکی و بیوشیمیایی سن بیولوژیکی.هنگام تعیین سن بیولوژیکی، از نرخ های متابولیک مرتبط با سن استفاده می شود. بنابراین، از 2-3 روز تا 1.5 سال متابولیسم افزایش می یابد، از 1.5 سال به 18-20 سال به تدریج کاهش می یابد و در دوره بلوغ افزایش جزئی در میزان متابولیسم عمومی مشاهده می شود.

هنگام ارزیابی سن بیولوژیکی، از ویژگی های مرتبط با سن سیستم قلبی عروقی (ECG، فشار خون سیستولیک، ضربان قلب)، سیستم تنفسی (ظرفیت حیاتی نسبی ریه ها، تعداد تنفس) و سیستم اسکلتی عضلانی (قدرت عضلانی) استفاده می شود.

هورمون ها که دارای پویایی پیچیده ای هستند، حاوی اطلاعات مهمی در مورد سن بیولوژیکی، به ویژه نسبت آنها هستند. به عنوان مثال، در دوره بلوغ مردان، شاخص های بسیار آموزنده نسبت تستوسترون/کورتیزول، تستوسترون/استرادیول و تستوسترون/هورمون سوماتوتروپیک است. این نسبت های هورمونی با پیشرفت پیشرفته افزایش می یابد و با نرخ های تاخیری بلوغ کاهش می یابد. شاخص های هورمونی ارتباط تنگاتنگی با شاخص های مورفولوژیکی دارند.

جستجو برای معیارهای بلوغ سیستم عصبی مرکزی بر اساس مطالعه تغییرات مرتبط با سن در مهمترین شاخص های ساختاری آن است. بنابراین وزن مغز در پسران و دختران تازه متولد شده به ترتیب 353 گرم و 347 گرم است که در 6 ماهگی دو برابر و در 3 سال سه برابر می شود (1076 گرم و 1012 گرم). ارزش بزرگسالان در 7-8 سال به دست می آید. قشر مغز در هفته هشتم انتوژنز قبل از تولد شناسایی می شود. در هفته بیست و ششم، ساختار مشخصی از شش لایه سلولی به طور مبهم قابل تشخیص و یک لایه داخلی از الیاف را به دست می آورد. همه سلول های عصبیدر طی 15-18 هفته اول رشد داخل رحمی تشکیل می شوند. بعداً فرآیندهای نورون رشد می کنند، اندازه آنها افزایش می یابد و غشای فرآیندهای نورون تشکیل می شود. در ناحیه حرکتی، نورون‌هایی که حرکت بازوها و بالاتنه را کنترل می‌کنند، قبل از سلول‌هایی که عملکرد پا را کنترل می‌کنند، رشد می‌کنند. تغییر در شکل و اندازه نورون ها می تواند به عنوان معیاری برای پیری سیستم عصبی مرکزی باشد.

رشد ذهنی و ذهنی. نظریه‌های بیوژنتیک به عوامل بیولوژیکی توسعه توجه می‌کنند که ویژگی‌های روانی-اجتماعی از آنها سرچشمه می‌گیرد. روانشناس آمریکایی A. Gesell ویژگی های بلوغ بیولوژیکی، علایق و رفتار کودکان در هر سن را توصیف کرد. ارتباط سخت A. Gesell از تغییرات ذهنی با تاریخ های زندگی قابل توجه است (11 سالگی - کودک متعادل است، به راحتی زندگی را درک می کند، اعتماد می کند؛ 13 سالگی - چرخش به درون رخ می دهد؛ 14 سالگی - درونگرایی با برون گرایی جایگزین می شود). در عین حال، نویسنده تفاوت در سرعت توسعه را در نظر نمی گیرد.

مفهوم دیگر، جهت گیری شخصی (شخصی)، این را نشان می دهد دنیای درونیفرد قابل تقلیل به عوامل طبیعی یا اجتماعی نیست. S. Bühler بین بلوغ بیولوژیکی و فرهنگی تمایز قائل شد و آنها را با ویژگی های روند فرآیندهای ذهنی مرتبط کرد. او دو مرحله از دوره انتقال را شناسایی کرد:

منفی (11-13 سالگی برای دختران، 14-16 سالگی برای پسران) - دوره عدم تناسب در جسم و رشد ذهنیپرخاشگری، کاهش عملکرد؛
مثبت - دوره ای از جهت گیری ارزش، هماهنگی فیزیولوژیکی.

نماینده نئوفرویدیسم در روانشناسی، E. Erikson، معتقد بود که رشد انسان از سه فرآیند مستقل تشکیل شده است: رشد جسمی، توسعه "من" آگاهانه و شکل گیری اجتماعی. در هر مرحله از توسعه، کیفیت ها و ویژگی های جدیدی پدید می آیند. E. Erikson 8 مرحله رشد را شناسایی کرد (نوزادی، اوایل کودکی، سن بازی، سن مدرسه، جوانی، جوانی، بزرگسالی و پیری) و آنها را از نظر اجتماعی مشخص می کند.

در روانشناسی، پنج مدل رشد فردی وجود دارد. اولی فرض می کند که سرعت رشد افراد مختلف یکسان نیست، بلوغ در آن اتفاق می افتد در سنین مختلف، اما ملاک آن برای همه یکسان است.

مدل دوم بر اساس این واقعیت است که دوره رشد و تکامل به شدت توسط سن تقویمی پیش بینی شده است.

مدل سوم مبتنی بر این واقعیت است که طول دوره رشد در حال توسعه است مردم مختلفاین یکسان نیست، پیش بینی شکل گیری ویژگی های بزرگسالی بر اساس ویژگی های دوره های رشد کودکی غیرممکن است.

مدل چهارم تاکید می کند که زیرسیستم های مختلف بدن و شخصیت در زمان های مختلف به اوج رشد خود می رسند، بنابراین یک فرد بالغ از جهاتی بر کودک برتری دارد و از جهاتی از او پست تر است.

مطابق با مدل پنجم، هر مرحله از توسعه فردی تضادهای درونی خود را دارد، روش حل و فصل که وظایف مرحله بعدی را تعیین می کند.

مسیر زندگی یک فرد بسیار غنی تر و گسترده تر از آنتوژنز است. روانشناسان چنین مفهومی را تشخیص می دهند سن عقلی . با ارتباط سطح رشد ذهنی (ذهنی، عاطفی) فرد با مجموعه علائم هنجاری مربوطه تعیین می شود. شاخص های سن ذهنی استاندارد روانشناختی JQ، استاندارد تعیین کننده سطح بلوغ اخلاقی، سن تفریح و سن روانی-جنسی است.

سؤال در مورد تأثیر رشد (نوع بدن و سرعت بلوغ بدن) بر فرآیندهای ذهنی و ویژگی های شخصیتی پیچیده است، زیرا جدا کردن تأثیر دشوار است. خواص طبیعیاز کل شرایط اجتماعی. می توان وراثت ژنتیکی برخی ویژگی های ذهنی را فرض کرد.

خواص جسمانی دائمی و موقتی از سه طریق می تواند بر رفتار و روان نوجوان تأثیر بگذارد. اول اینکه بلوغ نسبی، قد و هیکل مستقیماً بر توانایی بدنی تأثیر می گذارد. ثانیا بلوغ و ظاهر دارد ارزش اجتماعی، افزایش انتظارات مربوطه در افراد دیگر که ممکن است برآورده شوند یا نشوند. از این رو بعد سوم: تصویر «من» که در آن توانایی‌های شخص و درک و ارزیابی آن‌ها توسط دیگران شکسته می‌شود.

مقایسه رفتار کودکان 5 تا 16 ساله با ظاهر و ویژگی های ظاهری آنها نشان داد که بین جسم و روان رابطه وجود دارد. به عنوان مثال، پسران شتاب‌زده طبیعی‌تر هستند، کمتر خودنمایی می‌کنند، مطیع و خویشتن‌دار هستند. پسرانی که دارای تیپ بدنی اندومورفیک هستند در برقراری ارتباط با همسالان مشکل بیشتری دارند. آنها مورد تمسخر قرار می گیرند، بیشتر به حمایت نیاز دارند و فرصت های کمتری برای انتخاب دوستان دارند.

ارزیابی مستقیم زودرس به عنوان یک عامل مساعد و دیر بلوغ به عنوان یک عامل نامطلوب نادرست است. به عنوان مثال، یک پسر عقب مانده با داشتن یک دوره آماده سازی طولانی، می تواند مشکلات خود را با انعطاف بیشتری حل کند.

تأثیر میزان بلوغ در دختران کمتر مورد مطالعه قرار گرفته است. بحث برانگیزتر است. بلوغ زودرس می تواند برای یک دختر در یک دوره رشد مضر و در دوره دیگر بسیار مطلوب باشد.

ارتباط بین فرآیندهای ذهنی و ژنتیک انسان نیز مورد مطالعه قرار گرفته است. !دوقلوهای تک تخمکی 6 ساله دوست نزدیکترنسبت به یکدیگر غیر از دو تخمکی، در مقیاس های اجتماعی بودن و هوش.

رشد روانی جنسی. بلوغ فرآیند روانی فیزیولوژیکی اصلی بلوغ است. افزایش ترشح هورمون های جنسی باعث می شود که به اصطلاح بیش از حد جنسی نوجوانان ایجاد شود پدیده های روانی. رشد روانی جنسی یکی از اجزای سیستم پیچیده تعیین جنسیت انسان است. پیوند اصلی در این فرآیند جنسیت ژنتیکی یک فرد است. جنسیت ژنتیکی تشکیل جنسیت گناد را تعیین می کند. تحت تأثیر هورمون ها، اندام های تناسلی داخلی و خارجی تشکیل می شوند. در انتوژنز پس از تولد، عمدتاً در دوران بلوغ، غدد جنسی، تحت تأثیر مغز، شروع به تولید شدید هورمون ها می کنند که تحت تأثیر آنها ویژگی های جنسی ثانویه در نوجوانان ظاهر می شود. خصوصیات بیولوژیکیبا جنسیت روانشناختی، که شامل شناسایی جنسیتی، کلیشه های رفتار جنسی و جهت گیری روانی-جنسی است، تکمیل می شود. رفتار جنسی یک نوجوان نه تنها به سرعت بلوغ، بلکه به عوامل اجتماعی نیز بستگی دارد. شناسایی جنسیت اولیه در سن 3 سالگی ایجاد می شود و به عنوان نقطه اصلی خودآگاهی عمل می کند. در سن 4 سالگی، کودک جنسیت اطرافیان خود را تعیین می کند. کودکان 3-4 ساله ترجیحات نقش جنسیتی دارند. در سن 5-2 سالگی علاقه کودکان به اندام تناسلی خارجی افزایش می یابد. کودکان در سن 6-7 سالگی به برگشت ناپذیری جنسیت خود پی می برند و اطلاعاتی در مورد تفاوت در ساختار اندام تناسلی مردانه و زنانه دارند. علاقه به مسائل جنسی قبل از بلوغ شروع می شود. مورد دوم برای شکل گیری فعالیت جنسی مهم است. در دوران بلوغ، خودارضایی در مقیاس وسیع رخ می دهد. در دوران بلوغ، نوع ساختار جنسی به وضوح خود را نشان می دهد. رشد روانی-جنسی باید به عنوان یک فرآیند زیست اجتماعی پیچیده در نظر گرفته شود که در آن برنامه ژنتیکی و اجتماعی شدن جنسی که از نظر فرهنگی تجویز شده است، یک وحدت مداوم را تشکیل می دهند.

در خاتمه، لازم به ذکر است که برای تعیین سن بیولوژیکی، ارزیابی مقایسه ای از تأثیر عوامل مختلف داخلی (ژنتیکی) و خارجی (اجتماعی-اقتصادی) بسیار مهم است.

عوامل موثر بر رشد و تکامل انسان

رشد و نمو انسان تحت تأثیر عوامل درون زا (ارثی) و برون زا (محیطی) است.

عوامل درون زا. عوامل درون زا اجباری هستند و بدون عمل آنها توسعه غیر ممکن است. تنظیم ژنتیکی سرعت رشد و نمو در انسان شناسی تکاملی معمولا مورد مطالعه قرار می گیرد

با استفاده از مشاهدات دوقلو، از آنجایی که سوماتوتیپ در کودکان بیش از 70٪ ژنتیکی تعیین می شود.
با استفاده از مشاهدات درون خانواده (تبارشناسی)، به عنوان مثال، در ترکیب پدر/پسر، پدر/دختر، مادر/پسر، مادر/دختر، برادر/برادر، خواهر/خواهر، خواهر/برادر. اگرچه نسبت ژن های مشترک در همه موارد یکسان است، اما میزان شباهت متفاوت است: برای ترکیب برادر/خواهر نسبت به والدین و فرزندانشان بیشتر است. این با شباهت بیشتر شرایط محیطی برای بستگان متعلق به نسل های نزدیک تاریخی و شباهت کمتر برای والدین و فرزندان، افراد نسل های مختلف توضیح داده می شود.
توسط ارتباط نرخ رشد با سیستم های نشانگرهای ژنتیکی - صفاتی که تعیین ارثی واضحی دارند.

در تحقیقات انسان‌شناسی، یک مشکل مهم ارزیابی عملکرد ژن‌هایی است که انتوژنز را تنظیم می‌کنند. بین تیپ بدنی فرد و ویژگی های اسکلتی و بلوغ ارتباط برقرار شده است. اعتقاد بر این است که ژن‌هایی که فیزیک بدن فرد را تعیین می‌کنند نیز بر میزان انتوژنز تأثیر می‌گذارند. تفاوت بین نژادها در رنگدانه پوست، شکل مو، ضخامت لب و شکل بینی نیز درون زا در نظر گرفته می شود. ویژگی های آنتروپومتریک، به عنوان مثال، نسبت طول پا به تنه نیز می تواند نژادی باشد. سیاه پوستان در بلوغ اسکلتی، از بدو تولد تا 3 سالگی، جلوتر از قفقازی ها هستند. دندان های دائمی در سیاهپوستان به طور متوسط یک سال زودتر از قفقازی ها رویش می کنند. همراه با ژن های مسئول ویژگی های بدن، گونه ها و هویت نژادیانسان، ژن هایی نیز وجود دارد که در بین اعضای یک خانواده مشترک است و شباهت خانواده را تعیین می کند.

روش دوقلو فوق الذکر که در سال 1875 توسط F. Galton کشف شد، به ما امکان می دهد تا اندازه گیری شرطی بودن ارثی ویژگی های مختلف یک ارگانیسم در حال رشد را تعیین کنیم. دوقلوها می توانند تک تخمکی یا دو تخمکی باشند. اولی دارای وراثت یکسان است، دومی از نظر ژنتیکی مانند هر برادر و خواهری در خانواده متفاوت است. شرایط محیطی برای هر دو جفت دوقلو مشابه است، اگرچه یکسان نیست. هنگام مقایسه میزان تفاوت های درون جفتی بین دوقلوهای تک تخمکی و دو تخمکی، می توان نسبت تأثیرات ارثی را در تظاهرات یک صفت خاص در انتوژنز تعیین کرد. بنابراین، در خواهران تک تخمکی سن قاعدگی به طور متوسط 2 ماه و در خواهران دو تخمکی 10 ماه متفاوت است. این واقعیت نشان می دهد که این ویژگی رشدی توسط ژن ها کنترل می شود.

هنگام تجزیه و تحلیل رشد و نمو کودکان در جمعیت هایی که در انزوای طولانی مدت هستند، مشخص شد که از آنجایی که چنین جمعیتی در طول زمان مخزن ژنی خود را تغییر می دهد، کودکان متولد شده در جدایه های حاصل از ازدواج های درون همسری در مقایسه با کودکان متولد شده در این کشور از نظر رشد عقب هستند. جمعیتی که در آن ازدواج‌ها برون‌همسری بود. دلیل تغییر مخزن ژن در جدایه ها، فرآیندهای ژنتیکی-خودکار است که در نتیجه (بسته به ساختار ژنوتیپ در ابتدای جداسازی و همچنین به مدت و ماندگاری آن) فراوانی ژن های منفرد است. به طور قابل توجهی تغییر می کند. علاوه بر این، فرزندان حاصل از ازدواج با درجه متوسطبرون‌همسری بزرگ‌تر از کودکانی است که در ازدواج‌هایی با درجه بالای برون‌همسری متولد می‌شوند. علاوه بر این، این وضعیت بیشتر بر پسران تأثیر می گذارد.

کنترل ژنتیکی در کل دوره رشد عمل می کند. با این حال، همه ژن ها در بدو تولد فعال نیستند. برخی دیگر بعداً در شرایط مناسب فعالیت خود را نشان می دهند. در طول دوره قبل از تولد، دوقلوهای تک تخمکی می توانند به طور قابل توجهی از نظر وزن و سایر پارامترها متفاوت باشند. اما این تفاوت ها به دلیل ماهیت ژنتیکی نیست، بلکه با تغذیه نابرابر دوقلوها از جفت همراه است. در دوران پیش دبستانی زندگی، طول بدن، عرض لگن در پسران و عرض شانه در دختران به شدت تحت کنترل ژنتیکی است. در طول دوران مدرسه زندگی، سطح تأثیرات ژنتیکی بر طول و وزن بدن و دور سینه با افزایش سن افزایش می‌یابد.

عوامل برون زا. این نوع عوامل عبارتند از عوامل اجتماعی-اقتصادی، روانی، اقلیمی و محیطی تعیین کننده رشد و تکامل انسان. تا اندازه زیادی عوامل برون زاتصادفی. توجه ویژهبر عوامل تعیین کننده محیطی و اجتماعی-اقتصادی تمرکز دارد. انسان موجودی اجتماعی است، بنابراین ویژگی های رشد بیولوژیکی او اغلب توسط عوامل اجتماعی-اقتصادی تعیین می شود. ویژگی رشد بیولوژیکی انسان دقیقاً در این واقعیت نهفته است که اجتماعی عامل اقتصادیواسطه تأثیر سایر عوامل با طبیعت بیرونی و درون زا است.

به طور قابل اعتماد شناخته شده است که کودکان از اقشار مرفه تر جمعیت در طول رشد خود در تعدادی از ویژگی های آنتروپومتریک از همسالان خود از اقشار کمتر مرفه جلوتر هستند. یکی از مهم ترین دلایل تفاوت های مورفوفانشنال، تغذیه است، زیرا سوء تغذیه منجر به تاخیر در رشد می شود که ارتباط مستقیمی با شیوع بالای بیماری ها در خانواده هایی با بدترین شرایط اجتماعی و بهداشتی دارد. فرض بر این است که بدن دختران در برابر تأثیرات بسیاری از عوامل نامطلوب "محافظت" بیشتری دارد. تحت تأثیر شرایط مختلف اجتماعی-اقتصادی، رشد جنسی کودکان به روش های مختلفی رخ می دهد: هر چه شرایط زندگی بهتر باشد، فرآیندهای بلوغ سریعتر اتفاق می افتد. کودکان خانواده های ثروتمند کمی زودتر دندان های خود را عوض می کنند.

توزیع نادرست فعالیت بدنیدر کودکانی که درگیر ورزش هستند نیز می تواند منجر به اختلالات رشدی شود. بنابراین، با افزایش فعالیت بدنی روزانه در دوران بلوغ، رشد ذهنی و رشد حوزه جنسی به تاخیر می افتد (به عنوان مثال، سن قاعدگی در زنان ورزشکار، تاخیر در رشد ذهنی در پسران در هنگام فعالیت بدنی سنگین).

اثرات نامطلوب روانی ممکن است باعث کندی رشد شود. تحت نفوذ استرس عاطفیتاخیر در ترشح هورمون سوماتوتروپیک وجود دارد. کودکان خانواده های محروم اغلب استرس مشابهی را تجربه می کنند.

شرایط آب و هوایی نیز بر زمان بلوغ تاثیر می گذارد. بنابراین، کودکانی که در کشورهایی با آب و هوای معتدل، بلوغ سریعتر از کودکان در شمال و نزدیک خط استوا اتفاق می افتد. شرایط زندگی شدید تأثیر زیادی بر رشد و نمو کودکان دارد. برای مثال، ارتفاعات با فرآیندهای کند رشد و توسعه مشخص می شوند.

عوامل محیطی تأثیر زیادی بر رشد و توسعه دارند. بنابراین، با آلودگی محیطی زیاد (دود در جو، افزایش غلظت مواد زائد سمی ناشی از تولید مواد شیمیایی)، بلوغ اسکلت و رشد جنسی کودک کند می شود.

تأثیر متقابل عوامل ارثی و محیطی و تأثیر آنها بر رشد و نمو ارگانیسم. با توجه به روش دوقلو، مشخص شده است که در دوره های سنی مختلف، ماهیت الکتروانسفالوگرام دوقلوها متفاوت است. وابستگی ارثی الکتروانسفالوگرام های دوقلو در دوره 4 تا 6 سالگی، از 10 به 12 و از 19 تا 21 سالگی کاهش می یابد و در سنین میانی افزایش می یابد. این تغییرات نه تنها با تغییرات غدد درون ریز، بلکه با عملکرد عوامل اجتماعی - آموزش، آموزش، موقعیت اجتماعی. سطح کنترل ژنتیکی صفات مورفولوژیکی و فیزیولوژیکی در دوران بلوغ کاهش می یابد. بنابراین، فرض بر این است که در سال اول زندگی و در دوران بلوغ، کودک تأثیر شدید و تعیین کننده محیط را تجربه می کند و ژنتیک در پس زمینه محو می شود. این نتیجه گیری در ویژگی های انسان زایی توضیح داده شده است. شرایط اساسا جدید برای زایمان در مسن ترین مردبا احتمال زیاد مرگ نوزاد و مادر نعوظ نیاز به حداکثر سازگاری جنین با شرایط بدن مادر دارد، بنابراین کنترل ژنتیکی باید حداقل می بود.

مورفولوژی انسان

1) به معنای گسترده - دکترین ساختار بدن انسان در ارتباط با توسعه و فعالیت زندگی آن؛ شامل آناتومی، جنین شناسی و بافت شناسی انسان است. 2) به معنای محدود - شاخه ای از انسان شناسی (رجوع کنید به انسان شناسی) , بررسی تغییرات در جنسیت، سن، قومی-سرزمینی، قانون اساسی، حرفه ای و سایر ویژگی های بدن انسان و همچنین بخش ها و اندام های فردی آن. روش های تحقیق ریخت شناسی در انسان شناسی قومی و در مطالعه انسان زایی استفاده می شود. بدون داده های مورفولوژیکی، غیرممکن است، به عنوان مثال، به درستی تعیین میزان شباهت و تفاوت بین نژادهای بشر، درک تاریخچه شکل گیری آنها، ارزیابی رابطه بین آنها غیر ممکن است. انسان مدرنو اجداد فسیلی آن M. h معمولاً به دو بخش تقسیم می شود: مرولوژی یا انسان شناسی تشریحی که تغییرات و اتصالات اندام ها و بافت های فردی را مطالعه می کند و جسم شناسی که تنوع و وابستگی های ویژگی های ساختاری کل بدن یک فرد زنده را مطالعه می کند. . در مرولوژی معمولاً پوشش بدن انسان، قسمت های خارجی اندام های حسی، احشاء، دندان ها، عروق خونی، ماهیچه ها، اسکلت و جمجمه و مغز در نظر گرفته می شود. موضوع جسم شناسی تجزیه و تحلیل ابعاد کل بدن (طول و وزن بدن، دور سینه، سطح و حجم بدن) و روابط آنها، نسبت های بدن، اشکال بیرونی اجزای فردی آن، خصوصیات جنسی، برخی از خصوصیات خونی، ویژگی های قانون اساسی و غیره در سال های 1960 -1970 M. مربوط به سن به ویژه در ارتباط با مشکل شتاب (شتاب را ببینید) بسیار توسعه یافته است. معرفی روش های تجزیه و تحلیل فیزیکی و شیمیایی در عمل تحقیقات مورفولوژیکی امکان به دست آوردن اطلاعات در مورد ترکیب بدن، یعنی اجزای بافتی که بدن یک فرد زنده را تشکیل می دهند، می دهد. ارتباط بین ویژگی‌های مورفولوژیکی و ویژگی‌های بیوشیمیایی، فیزیولوژیکی، غدد درون‌ریز، ژنتیک ویژگی‌های مورفولوژیکی و تأثیر عوامل محیطی بر مورفوتیپ انسان نیز مورد مطالعه قرار می‌گیرد. این مورفولوژی ها به طور گسترده در استانداردسازی و ارگونومی انسان شناسی استفاده می شود، به عنوان مثال، در ساخت استانداردهای اندازه برای حداکثر رضایت مردم از کالاهای مصرفی، و همچنین برای طراحی منطقی محل کار و غیره.

روشن: Roginsky Ya., Levin M. G., Anthropology, 2nd ed., M., 1963; زیست شناسی انسان، ترجمه. از انگلیسی، M.، 1968.

V. P. Chtetsov.

دایره المعارف بزرگ شوروی. - م.: دایره المعارف شوروی. 1969-1978 .

ببینید «مورفولوژی انسان» در فرهنگ‌های دیگر چیست:

شاخه انسان شناسی فیزیکی به جسم شناسی و مرولوژی تقسیم می شود. سوماتولوژی الگوها را مطالعه می کند تنوع فردی بدن انسانبه طور کلی دوشکلی جنسی در ساختار بدن، تغییرات مرتبط با سناندازه ها و... ... ویکی پدیا

انگلیسی مورفولوژی، انسان؛ آلمانی مورفولوژی انسان. شاخه‌ای از انسان‌شناسی که الگوهای تغییرپذیری یک موجود زنده (سن، جنسیت، قلمرو، حرفه‌ای) و همچنین تغییرات بخش‌های فردی آن را مطالعه می‌کند. آنتی نازی دایره المعارف...... دایره المعارف جامعه شناسی

مورفولوژی انسان- [سانتی متر. مورفولوژی] مجموعه ای از علوم که به بررسی شکل و ساختار بدن انسان می پردازد که معمولاً شامل: آناتومی (از جمله مقایسه ای)، جنین شناسی، بافت شناسی، سیتولوژی... روان حرکتی: فرهنگ لغت-کتاب مرجع

مورفولوژی انسان- شاخه خاصی از انسان شناسی که به بررسی الگوهای تنوع در شکل و ساختار بدن انسان می پردازد. بزرگترین عددتحقیقات به مطالعه تغییرات در ساختار بدن، سر و صورت اختصاص یافته است.

مورفولوژی انسان- شاخه ای از انسان شناسی که به مطالعه ساختار بدن انسان در ارتباط با رشد و فعالیت زندگی، الگوهای تغییرپذیری بدن انسان (سن، جنسیت، قلمرو، حرفه ای) و همچنین تغییرات فردی آن می پردازد. ... فرهنگ دایره المعارف روانشناسی و آموزش

مورفولوژی انسان- انگلیسی مورفولوژی، انسان؛ آلمانی مورفولوژی انسان. شاخه ای از انسان شناسی که به مطالعه الگوهای تغییرپذیری یک موجود زنده (سن، جنسیت، قلمرو، حرفه ای) و همچنین تغییرات بخش های جداگانه آن می پردازد. فرهنگ لغتدر جامعه شناسی

مورفولوژی عصر انسان- (auxology) شاخه خاصی از انسان شناسی که به مطالعه الگوهای رشد و تکامل جسمانی انسان با استفاده از روش های انسان شناسی می پردازد... انسان شناسی فیزیکی. فرهنگ لغت توضیحی مصور.

مورفولوژی انسانی مرتبط با سن (auxology)- شاخه خاصی از انسان شناسی که به مطالعه الگوهای رشد و تکامل جسمانی انسان با استفاده از روش های انسان شناسی می پردازد... انسان شناسی فیزیکی. فرهنگ لغت توضیحی مصور.

- (از یونانی morphe form and...logy) در زیست شناسی علم شکل و ساختمان موجودات. مورفولوژی حیوانات و انسان شامل آناتومی، جنین شناسی، بافت شناسی، سیتولوژی است. مورفولوژی گیاهان به مطالعه الگوهای ساختار آنها می پردازد و... ... دایره المعارف مدرن

- (از یونانی morphe form and...logy) در زیست شناسی علم شکل و ساختمان موجودات. مورفولوژی حیوانات و انسان ها شامل آناتومی، جنین شناسی، بافت شناسی و سیتولوژی و مورفولوژی گیاهی است که ساختار و... ... فرهنگ لغت دایره المعارفی بزرگ

کتاب ها

مورفولوژی انسان (+ CD-ROM)، S. L. Kabak، A. A. Artishevsky. حاوی اطلاعاتی در مورد بافت شناسی عمومی، اصول جنین شناسی انسان، آناتومی ماکروسکوپی و میکروسکوپی تمام سیستم های اندام است. ساختار بافت شناسی بافت ها به تفصیل شرح داده شده است...

تایپ کنید

یا

این تعریف برای شاخص های مورفولوژیکی انسان اعمال نمی شود. ارزیابی وضعیت مورفولوژیکی. مهندسی مکانیک ویژگی های اساسی مورفولوژیکی که شکل خارجی بدن انسان را تعیین می کند

ببینید «مورفولوژی انسان» در فرهنگ‌های دیگر چیست:

کتاب ها

پست های مرتبط: