Absolventen der Nikolaev-Kavallerieschule. Artillerieschule von Nikolaev. Kasaner Militärschule

Die Drillausbildung der Kadetten bestand aus praktischem und theoretischem Unterricht, verteilt auf zwei Jahre. In der Juniorklasse war das Drillausbildungsprogramm auf die Ausbildung von Unteroffizieren und in der Seniorklasse auf die Ausbildung eines Ausbilderoffiziers ausgerichtet.

Ab 1865 n. Chr. wurden Militärverwaltung und Topographie in den Studiengang eingeführt, in den folgenden Jahren wurden analytische Geometrie, Mechanik, militärische Hygiene und Topographie, Artillerie und Festungszeichnung sowie der Unterricht in Physik ausgeschlossen.

Gemäß den Vorschriften von 1867 n. Chr. umfasste der Lehrplan der Schule folgende Fächer:

• Militär - Taktik, Artillerie (Dienst mit einer Waffe, Schießregeln, Material), Befestigung, Militärrecht, Vorschriften und Handbücher ( berufliche Verantwortung in der Truppe), Militärverwaltung und militärisches Schreiben, Exerzieren, Zeichnen (Befestigung, Artillerie und Topographie)
• Spezial - Hippologie, Voltigieren und Reiten, Fechten, Säbelschneiden und Umgang mit einem Hecht, Schießtraining und Waffentraining
• Allgemeinbildung - Gottes Gesetz, Russisch und Fremdsprachen (Französisch und Deutsch), Mathematik, Chemie, Physik, analytische Geometrie, Mechanik, politische Geschichte und Statistik (1863-64 Akademisches Jahr Logik und Psychologie wurden ebenfalls behandelt)

Im Jahr 1883 n. Chr. wurden sie aus dem Lehrplan der Schule ausgeschlossen politische Geschichte, Statistik, Militärhygiene und dann Mathematik und Militärgeschichte wurden eingeführt.

Gleichzeitig veränderte die im selben Jahr veröffentlichte „Anleitung für die Akademische Abteilung“ das System der Unterrichtsdurchführung völlig: Das Vorlesungssystem im Klassenzimmer wich 22 Vorlesungsstunden in jeder Klasse separat; praktischer Unterricht wurden weiterhin in den Klassenzimmern und auf der Arena durchgeführt und die Kenntnisse der Kadetten wurden bei den Proben überprüft.

Geben flächendeckende Entwicklung praktischer Unterricht in jedem Fach in Winterzeit Klassen, der Unterricht von 1883 n. Chr. überträgt sie auf das Feld: mit Zugang zum Lager der Junior-Kadetten, zusätzlich zu Feldreiten und taktischer Ausbildung - Sonderklassen, führen halbinstrumentelle Vermessungen durch und Kadetten der höheren Klasse - führen militärische Augenuntersuchungen durch und entscheiden taktische Aufgaben auf dem Feld.

Seit 1908 n. Chr. kam die perspektivische Fotografie hinzu. Am Ende der Dreharbeiten übten die Kadetten das Anlegen, Ziehen und Bauen von Feldgräben.

Im Lager nahmen die Kadetten an Frontübungen, Feldreiten, Ingenieur- und Topographiearbeiten teil, lernten das Schießen mit Gewehren und materieller Teil Artillerie.

Das Maschinengewehrschießen wurde in den Gewehrausbildungskurs eingeführt.

Seit 1908 n. Chr. wurden an der Schule folgende Kurse eingeführt: wiederum Militärhygiene, Gymnastik, Militäringenieurwesen, Militärgeographie und als besonderer Zweig des Militärrechts die Lehre der sozialistischen Theorien.

Letzteres wurde dadurch verursacht, dass mit dem Übergang unseres Vaterlandes zu einem neuen Staatssystem wenn so oder so politische Theorien erhielt eine relative Konfessionsfreiheit, und Menschen, die den Grundsatz „Die Armee ist aus der Politik“ nicht anerkennen, begannen in die Reihen der Armee einzudringen; der Offizier musste wissen, wie er die mögliche Propaganda von Anhängern extremer Parteien lähmen konnte.

Chemie und Mechanik wurden aus den Unterrichtsfächern herausgelöst und in diese überführt Kadettenkorps. Schließlich kamen mehrere Kommissionen zu dem Schluss, dass es notwendig sei, den Schwerpunkt des Schulunterrichts von der Theorie auf die Praxis zu verlagern.

28. Juli 1910 n. Chr Die von diesen Kommissionen entwickelten Programme wurden vom Kriegsminister genehmigt und von der Führung angenommen. Die Grundidee der neuen Programme besteht darin, „die militärischen Kenntnisse der Kadetten näher an das Militärleben heranzuführen und sie auf die Aufgaben eines Erziehers und Lehrers eines Soldaten sowie auf die Rolle des Anführers der ihm anvertrauten kleinen Einheit vorzubereiten ( Zug, halbes Geschwader) im Feld.“

Ein junger Offizier, der das College abschloss, musste das Tätigkeitsfeld, das ihn beim Eintritt in die Kavallerieeinheit erwartete, nicht nur kennen, sondern auch anwenden können.

Und da der bevorstehende Dienst des Kadetten als Zug- und Halbgeschwaderkommandant von ihm in erster Linie eine ernsthafte praktische Ausbildung, dann die Entwicklung der Fähigkeiten des Ausbilders und erst dann die allgemeine militärische Ausbildung erforderte, wurde das Hauptaugenmerk auf Taktik und Sonderausbildung gelegt ( Taktik - 8 Stunden pro Woche im Junior-Jahr und 10 Stunden in der Senior-Klasse).

Mit dem Ziel, den Geist zu entwickeln und das Gedächtnis nicht zu belasten, wurden die neuen Programme so zusammengestellt, dass sie kein schnell verschwindendes, gedächtnisbasiertes Wissen erfordern. Diese Reform, die der Taktik einen dominanten Platz unter allen Unterrichtsfächern einräumte, führte zu einer natürlichen Verringerung des Umfangs des Unterrichts dieser Fächer; So zielte die Militärgeschichte, die einen neuen Namen „Geschichte der russischen Armee“ erhielt, nur darauf ab, die Kadetten mit den wichtigsten Perioden im Leben der russischen Armee vertraut zu machen; Die frühere Berichterstattung ganzer Kampagnen in einer flüchtigen Strategieskizze wurde abgeschafft.

Ebenso war der militärische Topographiekurs taktisch gefärbt; alle Fragestellungen rein mathematischer Natur (Triangulation) und Detaillierte Studie Werkzeuge, mit denen ein Kampfoffizier nicht arbeiten müsste, wurden vom Kurs ausgeschlossen; stattdessen wurde die Streckenvermessung eingeführt.

Nachdem eine enge Verbindung zwischen dem Artillerielehrgang und dem „Handbuch für die Schießausbildung“ hergestellt wurde, neues Programm verfolgte rein utilitaristische Ziele: geben Grundwissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten – die Grundlagen Kampfeinsatz Artillerieeinheiten im Gefecht und die Organisation der Interaktion zwischen Kavallerie und Artilleriekommandeur gemäß den Schieß- und Feuerleitregeln bei der Feuerwehr (Kampfarbeit) von Feldartillerieeinheiten.

Informationen aus dem Finanz- und Polizeirecht wurden in den Jurastudiengang eingeführt, die Lehre einer Sonderabteilung zu extremen Doktrinen wurde jedoch gestrichen

Produktion

Nach Abschluss des Naturwissenschaftskurses und des Sommers. praktisch Die Kadettenberufe des Geschwaders wurden in jeweils drei Kategorien eingeteilt, denen die Kadetten bei ihrem Abschluss wie folgt zugeordnet wurden. Rechte:

1. Klasse wird im Arm produziert. Kavalleriekornette ab 1 Jahr. Dienstalter; der angesehenste der erstklassigen Kadetten, die in Mi. Abschluss in Naturwissenschaften von mindestens 9 und Systemkenntnisse. Dienst von mindestens 11, verliehen in einem bestimmten Militär. Min. Rum für jeden vor allem in der Anzahl der Jahre, Herstellung von Kornetten der Garde. Kavallerie.

Unter Nikolaus II. wurden bei der Gardekavallerie eine Reihe von Regeln eingehalten, die ihr eine gewisse Besonderheit verliehen:

• Offiziere mussten dem erblichen Adel oder Adel angehören, und diese Regel kannte keine Ausnahmen. Wenn ein Unteroffizier der Garde nichtadliger Herkunft zum Kornett befördert wurde, wurde er automatisch in ein Armeeregiment versetzt.
• Seit 1884 n. Chr. galten die Ränge der Garde als einen Rang über denen der Armee.
• Der Regimentskommandeur war in der Regel ein Generalmajor (während es in der Armee ein Oberst war). Ein Gardeoberst konnte nur amtierender Kommandeur sein.

Regeln für die Aufnahme junger Kavallerieoffiziere in die Garde zu Beginn des 20. Jahrhunderts:

Im letzten Ausbildungsjahr richtete der Kadett selbstständig eine Petition an die Hauptdirektion der militärischen Bildungseinrichtungen mit der Bitte, ihn in die eine oder andere einzuschreiben Garderegiment. Der Schulleiter informierte den Regimentskommandeur über die Kandidatur des zukünftigen Offiziers. Die Wahl eines Regiments durch einen zukünftigen Offizier war in der Regel vorbestimmt und hing nur gelegentlich von seinem eigenen Wunsch ab.

Bei der Einberufung in das eine oder andere Garderegiment spielten sie eine Rolle Unterschiedliche Faktoren. Somit könnte die Nationalität des Kandidaten eine Rolle spielen. In einigen Regimentern, zum Beispiel in den Horse Guards, dienten hauptsächlich Menschen baltischer Herkunft, es gab aber auch überwiegend russische Regimenter.

Aber Familientraditionen spielten bei der Wahl eines Regiments eine entscheidende Rolle. Oft war ein adliger Junge von Geburt an dazu prädestiniert, in dem Regiment zu dienen, in dem seine Vorfahren dienten. Oft dienten mehrere Generationen einer bestimmten Adelsfamilie in einem bestimmten Regiment.

Neben der Enati-Zugehörigkeit und der erreichten Punktzahl gab es auch informelle Kriterien für die Aufnahme eines Kandidaten in das Regiment. Und hier erwarteten ihn zwei Prüfungen.

Erstens musste er von der Gesellschaft akzeptiert und bestätigt werden Bildungsniveau und Bildung im Umgang mit den Offizieren des Regiments sowie die Meinung ihrer Frauen spielten eine wichtige Rolle.

Zweitens musste er produzieren guten Eindruck in der Offiziersversammlung, wo Kandidaten von Offizieren und Generälen zum Mittag- oder Abendessen eingeladen wurden. Diese Männertreffen wurden von reichlichen Trankopfern begleitet, und es wurde auf das Verhalten des betrunkenen Kandidaten und darauf geachtet, wie viel er trinken konnte. In einigen Einheiten war es Tradition, dass der Kandidat eine mit Alkohol gefüllte Regimentsmütze trinken musste.

Am Ende berief der stellvertretende Regimentskommandeur eine Regimentsoffiziereversammlung ein, bei der der Antrag des Kandidaten auf Aufnahme in das Regiment offiziell verlesen wurde. „Meine Herren, möchte jemand über die Zulassung sprechen? . . . zu unserem Regiment? - er hat gefragt.

Die Sitzung fand in Abwesenheit des Kandidaten statt. Die Diskussion war völlig kostenlos. Wer den Kandidaten ablehnte, musste seinen Standpunkt begründen. Die Abstimmung erfolgte durch Handzeichen. Der Regimentsadjutant informierte den Leiter der militärischen Bildungseinrichtung über die Entscheidung, der wiederum den Kadetten selbst benachrichtigte. Kriegsministerium und Hauptdirektion militärische Bildungseinrichtungen.

Eine ungünstige Entscheidung wurde ohne Begründung an den erfolglosen Kandidaten weitergegeben. Die Ablehnungsgründe können vielfältig, manchmal zufällig sein und standen in der Regel in keinem Zusammenhang mit der Realität berufliche Qualitäten der Kläger als Soldat. So spielten mangelnde Bildung und Erziehung, insbesondere die Unfähigkeit, sich gegenüber Damen zu benehmen, mangelnder Respekt vor höheren Offizieren, die Neigung zu betrunkenen Streitereien und ein zu freies Verhalten der Offiziersfrauen oft eine fatale Rolle.

Der Grund für die Ablehnung könnte auch die Herkunft sein. Wenn die Verwandten des Kandidaten bereits im Regiment gedient hatten, konnte ihm dies in die Karten spielen, es war aber auch die umgekehrte Variante möglich, wie gezeigt nächstes Beispiel. Ein gewisser georgischer Prinz, ein tapferer Offizier, der gute Dienste bei den Rettungsschwimmern geleistet hat Kosakenregiment Wie viele Kaukasier zeichnete er sich durch ein explosives Temperament aus. Nach einem Streit mit einem höheren Offizier wurde er in ein Linienregiment versetzt, in dem er 1915 n. Chr. heldenhaft starb. Wenige Monate nach dem Tod des Prinzen, er jüngerer Bruder beantragte die Aufnahme in das Leibgarde-Kosakenregiment, wurde jedoch abgelehnt, weil die Offiziere befürchteten, der Kandidat sei ebenso hitzig wie sein Bruder.

Das übermäßige Vertrauen eines Kandidaten, dass er in ein bestimmtes Regiment aufgenommen werden würde, wurde als verwerflich angesehen. Viele Kadetten nähten die Uniformen des einen oder anderen Garderegiments, bevor über ihre Einberufung entschieden wurde, und zogen sie nie an.

Natürlich gab es Ausnahmen von den Regeln. Manchmal nahm das Regiment Bittsteller auf, die im Offizierskreis nicht besonders beliebt waren. So wurde 1915 n. Chr. in Polen das Leibgarde-Kosakenregiment unweit des Hauptquartiers von Großfürst Nikolai Nikolajewitsch stationiert, der damals Oberbefehlshaber der russischen Armee war. Die Offiziere wurden gebeten, die Aufnahme eines Kandidaten in das Regiment zu genehmigen, für den er selbst eine Petition eingereicht hatte Großherzog. Der Kandidat war Fürst Radziwill, der im Falle eines Sieges über Deutschland den Thron des autonomen Polen besteigen sollte. Natürlich kam es nicht in Frage, den Antrag des Fürsten abzulehnen, und er wurde mit überwältigender Mehrheit der Stimmen unter einer Bedingung angenommen: Dieser Offizier trat dem Regiment im Rang eines Hauptmanns bei, erhielt jedoch nicht die entsprechende Position. Als Dank schenkte der Prinz dem Regiment eine prächtige Silberschale, die noch heute in der Sammlung des Regiments aufbewahrt wird.

Ein weiterer Vorfall ereignete sich mit dem Pagenzimmer der Kaiserin Schatilow. Nachdem er der 1. Absolventenkategorie zugeordnet worden war, sollte er entweder in die berittene Artillerie oder in die Ulanen eintreten. Als Nikolaus II. ihn jedoch einmal traf, fragte er: „Willst du natürlich den Garde-Kosaken beitreten?“ Im Wesentlichen war diese Frage ein Befehl, und Schatilow wurde wohl oder übel Kosak. Zur Zeit Bürgerkrieg Er stieg in den Rang eines Generals auf und diente als Stabschef von Baron Wrangel.

2. Kategorie wurde in Teilen der Heereskavallerie als Kornette ohne Dienstalter und ausgegeben 3. Kategorie von der Schule in einen Teil der Heereskavallerie als Unteroffiziere (Unteroffiziere) versetzt, mit dem Recht auf Beförderung zum Kornett ohne Prüfung, jedoch nur nach Ehrung seiner Vorgesetzten, frühestens 6 Monate nach der Beförderung Kameraden an der Schule und nur für freie Stellen, zumindest nicht an die Einheiten, in denen sie als Unteroffiziere dienten.

Junker des Geschwaders, vorbehaltlich wissenschaftlicher Erfolge und guter Sitten für die Beförderung zum Offizier, jedoch aufgrund ihres Gesundheitszustandes als unfähig anerkannt Militärdienst Gleichzeitig mit der Beförderung zu Offizieren wurden sie in den entsprechenden zivilen Dienstgrad mit Dienstalter im militärischen Dienstgrad umbenannt. diejenigen, die der 3. Kategorie zugeordnet sind, wenn sie schmerzhafter Zustand wurden mit dem Dienstgrad XIV. ausgezeichnet, mit der Möglichkeit für alle, im Falle der Wiederherstellung ihrer Wehrfähigkeit mit den bei ihrem Abschluss erworbenen Rechten wieder in den Militärdienst einzutreten.

Junker der Kosakenhundert , auf der gleichen Grundlage, wurden entweder in Kampfeinheiten ihrer produziert Kosakentruppen oder in Kampfeinheiten regulärer und anderer Kosakentruppen.

Die Kosaken galten als Sonderklasse, die nach eigenen Gesetzen und Regeln lebte. Sie mochten traditionell keine Gebietsfremden, also neue Siedler Kosakenländer aus anderen Regionen Russlands. Sie waren geborene Krieger und in demokratischen Traditionen aufgewachsen, und es gab keinen großen Unterschied zwischen den Offizieren der Garde- und Armee-Kosakenregimenter, obwohl die Aufnahme eines Offiziers in das Garderegiment ihn sofort zu einem Vertreter des Adels machte.

Das Ataman-Regiment wurde im Prinzip nur mit Offizieren kosakischer Herkunft aufgefüllt, während im Regiment Seiner Majestät bis zu 50 % der Offiziere keine Kosaken waren. Bevor sie jedoch in das Regiment aufgenommen wurden, wurden sie alle dem Dorf zugeteilt und wurden registrierte Kosaken (zum Beispiel der zukünftige Sibirier).

Diejenigen, die mit den Rechten der 1. oder 2. Kategorie entlassen wurden, Kadetten des Geschwaders (kazenokoshtnye) und Hunderte erhielten: eine einmalige Zulage für Uniformen in Höhe von 300 Rubel; diejenigen, die nach dem Schulabschluss in die 3. Kategorie entlassen wurden, erhielten eine Zulage für den anfänglichen Erwerb von Wäsche, Schuhen und anderen notwendigen Dingen - 50 Rubel und während der Produktion dann für Offiziere für Uniformen - weitere 250 Rubel.

Wie wir sehen, war es nicht einfach, sich für die Wache zu engagieren, außerdem war es notwendig, über beträchtliche Mittel zu verfügen, um nach den Maßstäben des St. Petersburger Adels zu leben. Das Gehalt war recht bescheiden und die Ausgaben waren voraussichtlich beträchtlich.

Eine brillante, manchmal luxuriöse und sehr teure Vielfalt an Uniformen: Sommer und Winter, Paradeuniform, Ausgehuniform, Ballsaaluniform, gewöhnlicher Mantel, Nikolaev-Mantel, Blutpferd (ganz oder teilweise), normalerweise zwei oder drei – das alles kostet enorm viel Geld und wurde aus eigenen Mitteln als Offizier gekauft. Ganz zu schweigen von der Tatsache, dass es notwendig war, einen angemessenen Lebensstil in der Gesellschaft aufrechtzuerhalten.

Kosten für die Vorstandssitzung (in Garderegimenter), Bälle, Empfänge, Opfergaben und Staatsessen erforderten hohe Ausgaben. Oftmals unterzeichnete der Beamte nur sein Gehalt, der gesamte Betrag wurde abgezogen. In einigen Regimentern gab es die Tradition, bei der Heirat der Versammlung eine Silbermedaille zu überreichen. Besteck. Alle Offiziere der Garderegimenter mussten vor der Hochzeit eine „Rückzahlung“ leisten – mehrere tausend Rubel, um ihr zukünftiges Familienleben zu sichern.

In einigen Einheiten bildeten die Offiziere eine Art kollektiven Reservefonds, dessen Beitrag beispielsweise im Leibgarde-Husarenregiment 1000 Rubel betrug.

Nach seinem Eintritt in das Regiment fand sich der junge Mann in einer neuen Familie wieder. Regimentsoffiziere und Friedliche Zeit, und während des Krieges blieben sie zusammen und pflegten die Tradition der Regimentsbrüderschaft. Jede Sünde gegen den Ehrenkodex beschämte das gesamte Regiment. Gräfin Kleinmichel spricht in ihrem Buch „Memoirs of a Lost World“ über einen Vorfall. Ein Offizier der Leibgarde des Husarenregiments verlor eine riesige Geldsumme beim Kartenspiel; die Schulden wurden von allen Offizieren des Regiments beglichen, und einige von ihnen mussten daraufhin den Dienst aufgeben, da ihre finanziellen Kosten zu hoch waren.

Somit liegt es auf der Hand, dass die Kandidaten nicht umsonst Prüfungen unterzogen wurden, denn sowohl ihre moralischen Qualitäten als auch ihre Ausbildung mussten den höchsten Anforderungen entsprechen hohe Anforderungen. Was ein Offizier jedoch in erster Linie haben sollte, war Mut, und diesen bewiesen die Wachen im Kampf auch immer.

Der Dienst eines Offiziers in der Garde-Kavallerie unterschied sich nicht von der üblichen Heeresbelastung. Training, Unterricht, Manöver, Hausarbeiten und Paraden nahmen den größten Teil der Zeit ein. Daneben erfüllten die Gardeeinheiten (einige häufiger als andere) besondere Aufgaben am Landesherrn und am Hof. Die Offiziere beteiligten sich aktiv am gesellschaftlichen Leben, und die besten Häuser wetteiferten um die Ehre, brillante Wachoffiziere unter ihren Gästen zu haben.

Der Dienst in der Wache verschaffte ihm einen hohen sozialen Status, der bei den Armeeoffizieren Eifersucht hervorrief. Tatsächlich konnten Gardeoffiziere zur Armee versetzt werden, eine Versetzung von der Armee zur Garde war jedoch nahezu unmöglich. Im Allgemeinen belastete die Versetzung in die Armee die Gardeoffiziere nicht schwer, anders als beispielsweise ihre preußischen Kollegen. Großer Krieg und Schlachten mörderischer Krieg gab zahlreiche Beispiele für den Mut von Gardeoffizieren und Soldaten, bis hin zu letzte Stunde bewusst, dass sie zur Elite gehörten.

In vielen ausländische Armeen, die Kavallerieschule von Nikolaev hatte keine Analoga:

In Frankreich also diejenigen, die aus Saint-Cyr in die Kavallerie entlassen wurden Militärschule(für Infanterie und Kavallerie) mussten nach einem Jahr in den Reihen einen 11-monatigen Kurs an der Saumur-Kavallerieschule absolvieren

In Italien wurden Absolventen der Kavallerie an der Militärschule Modena mit einem zweijährigen Lehrgang für Infanterie und Kavallerie (zwei Abteilungen) zu Leutnants befördert, mit der Verpflichtung, einen achtmonatigen Lehrgang in Pignerol zu absolvieren Kavallerieschule(in der Nähe von Turin).

In Österreich-Ungarn bildete die Militärschule in Wiener-Neustadt Offiziere für Infanterie, Ranger und Kavallerie aus.

Junker der Kavallerieschule von Nikolaev mit seinen Befehls-, Lehr-, Bildungs- und Dienstpersonal akzeptierte den Putsch im Februar und März nicht.

Nach dem Putsch forderten die neuen Behörden, dass die Schulleitung täglich über die Lage in der Schule berichtet und Listen der Personen vorlegt, die von der Schule verwiesen wurden und kurz davor standen, verwiesen zu werden.

Der Leiter der Schule, Generalmajor M. Marchenko, hat solche Listen jedoch nicht verschickt. Im März 1917 n. Chr. wurde er entlassen.

Und die Kadetten der Nikolaev-Kavallerieschule erinnerten sich sogar im Exil mit Stolz daran und schrieben, dass die Nikolaev-Kavallerieschule der Provisorischen Regierung niemals die Treue geschworen habe.

Jeder Tag brachte Nachrichten über außergerichtliche Repressalien gegen Offiziere... In Wyborg wurde der Kommandeur des 42. Korps, Kavalleriegeneral Wladimir Aloisjewitsch Oranowski, brutal ermordet Generalstab Generäle Stepanov, Vasiliev und Dragoneroberst Karpovich. In Luga, im Pferdereservat, getötet ehemaliger Kommandant Kavalleriegarde, General Graf Mengden, berittener Grenadier Oberst Egerstrom, junger Husarenstabskapitän Graf Kleinmichel...

Die Schule hatte keine Zeit, an der Rede der Kadetten („Wladimiriten“) in Petrograd am 11. November 1917 n. Chr. teilzunehmen. Es wurde früher aufgelöst.

Am frühen Morgen des 11. November eroberten die „Wladimiriten“ die Telefonzentrale und nahmen den bolschewistischen Kommandeur des Petrograder Militärbezirks, V. A. Antonov-Ovseenko, gefangen. Anschließend besetzten die Kadetten Militärhotel und Telegraph, aber nach einem blutigen Kampf wurden sie niedergeschlagen.

In Petrograd wurden überall Kadetten getötet und von Brücken in stinkende Kanäle geworfen. Die Militärschulen Wladimir und Pawlowsk wurden vollständig zerstört. Viele Kadetten wurden bei der Verteidigung ihrer Schulen getötet und verstümmelt, obwohl die roten Banden für den „Sieg“ teuer bezahlen mussten.

Die Bolschewiki pflanzten die von Dragonersäbeln abgeschnittenen Kadettenköpfe auf die Speere des Eisengitters entlang der Grebetskaya.

Natürlich waren die Jugendlichen, die an der Schule studierten, die aktivsten unter den Teilnehmern des bewaffneten Widerstands gegen die sowjetischen Abgeordneten in den Jahren 1918–1920 n. Chr. Sie zeichneten sich aus hochgradig Patriotismus und die Tatsache, dass sie gegenüber den Zerstörern der russischen Staatlichkeit kompromissloser als alle anderen war.

Innenraum der Kirche der Herabkunft des Heiligen Geistes in die Schule

Im Jahr 1839 n. Chr. zog die Schule schließlich an den Obvodny-Kanal in das erweiterte Gebäude der Eisenbahnschaffnerschule (1823–1826 n. Chr., Architekt V. K. Tretter), wo es bereits eine doppelt hohe Kirche mit Chören und einer Holzkuppel gab. am 26. März 1827 n. Chr. von Bischof Revel Nikanor geweiht. Dieser Tempel, der den in den Innenhof hineinragenden Teil der zweiten Etage des Hauptgebäudes einnimmt, wurde innen nach dem Entwurf von P. Jacot mit korinthischen Pilastern aus künstlichem Gelb vor dem Hintergrund weißer Stuckwände dekoriert.

Die weiße und vergoldete zweistufige Empire-Ikonostase wurde in der Okhta-Werkstatt von A. Tarasov geschnitzt. Das Bild wurde von einem Akademiker geschrieben. I. E. Yakovlev, Feiertagsikonen – Schullehrer M. Dovgalev, Gemälde von M. Ya. Shiryaev, Modellierung (einschließlich Reliefs) – L. Kruglov und F. Stadzhi. Die Kronleuchter und Kandelaber aus Gasbronze wurden vom Meister Karl Thieme angefertigt, die Utensilien wurden vom Kaufmann Lochow gekauft. Einige der Utensilien und Ikonen wurden aus der Kirche der Militärbauschule (Kirche des Heiligen Märtyrers Simeon, des Verwandten des Herrn, am Institut für Bauingenieure von Kaiser Nikolaus I.) übernommen. Die Dekorationskosten beliefen sich auf 50.000 Rubel.

Im Jahr 1843 n. Chr. restaurierte A. I. Travin das Innere und malte die Evangelisten in den Segeln neu.

Die Fläche des Tempels betrug 55 Quadratmeter. Ruß; An seinen Wänden hingen schwarze Marmortafeln mit den Namen der gefallenen Studenten, für die jährlich bei der Abschlussfeier der Kadetten ein Gedenkgottesdienst abgehalten wurde. Gebetsgottesdienst vor dem Bild des Hl. Alexander Newski und Nikolai feierten den Gründungstag der Schule, einer der renommiertesten in Russland.

Im Jahr 1903 n. Chr., während der Renovierung der Kirche durch einen Architekten. I. I. Jakowlew, auf seinem Portal erschienen Stuck-Hochreliefs.

Fast 45 Jahre lang (seit 1842 n. Chr.) war der Rektor Erzpriester. Kirill Kirillovich Krupsky und der letzte vor der Revolution war Erzpriester. Ioann Wassiljewitsch Elenewski.

Im Jahr 1917 n. Chr. wurde an der Apsis ein Gipsrelief mit dem Bild des Heiligen Georg des Siegreichen (Sk. I. V. Krestovsky) angebracht. Die Kirche hörte in der schlechten Erinnerung an das Jahr 1917 n. Chr. auf zu funktionieren; Nun scheint das Gebäude von einer Designorganisation bewohnt zu sein.

Das frühere Leben der russischen Kavallerie mit seinem bunten Dasein, seinem ritterlichen Geist und seinen schönen Traditionen ist der unwiderruflichen Vergangenheit angehören.

Die Schulleiter waren Generäle:

• P. P. Godein (1823-31 n. Chr.)
• Bar. M. A. Schlippenbach (1831-43 n. Chr.)
• A. N. Sutgof (1843-63 n. Chr.)
• J. F. Sievers (1863-65 n. Chr.)
• Bar. M. A. Taube (1865-74 n. Chr.)
• V. F. Vinberg (1874-78 n. Chr.)
• A. A. Bilderling (1878-90 n. Chr.)
• E. E. Rynkevich (1890-99 n. Chr.)
• P. A. Pleve (1895-99 n. Chr.)
• P. A. Mashin (1899-1901 n. Chr.)
• F. F. Gryaznov (1901-1905 n. Chr.)
• L. W. de Witt (1905-10 n. Chr.)
• E. K. Miller (1910–12 n. Chr.)

Im Jahr 1913 n. Chr. war sein Chef Herr M. K. Marchenko.

Die Schul- und Hochschulinspektoren waren

spezielle militärische Bildungseinrichtungen zur Vorbereitung von Offizieren auf den Dienst in der Kavallerie; gibt es in fast allen europäische Länder- in Deutschland, Österreich-Ungarn, Frankreich, Italien, England. In Russland gibt es zwei Arten davon: 1) Nikolaevsky-K.-Schule in St. Petersburg und 2) Kadetten-K.-Schulen. Im Jahr 1823 wurde eine Schule für Gardefähnriche gegründet. Im Jahr 1826 wurde an der Schule eine Staffel von K.-Kadetten gebildet, die den Namen Schule der Gardefähnriche und K.-Kadetten erhielt. 1857 wurde die Schule umbenannt Nikolausschule Wachkadetten, und im Jahr 1865 wurde es im Zuge der Reform der militärischen Bildungseinrichtungen umgestaltet: höher, Sonderklassen bildete die heutige Nikolaev-K.-Schule und die unteren, allgemeinen Schulen – das Vorbereitungsinternat (heute das Nikolaev-Kadettenkorps). Im Jahr 1890 wurde an der Schule ein Kosakenhundert eingerichtet. Gemäß den geltenden Vorschriften (St. V.P. Prinz Die Schule besteht aus zwei Klassen mit jeweils einem einjährigen Kurs. Von der Formation her besteht es aus einer Eskadron und einer Hundertschaft; die Schüler werden Kadetten genannt. Die reguläre Zahl der Kadetten beträgt 320, darunter 120 Kosaken. Die unmittelbare Leitung der Schule obliegt ihrem Leiter; Der Unterrichtsteil liegt in der Verantwortung des Klasseninspektors. Die Schule verfügt über Ausschüsse: pädagogische, disziplinarische und wirtschaftliche. IN Juniorenklasse Nikolaev K. Schulen werden mit Erreichen des 16. Lebensjahres aufgenommen: a) die einen vollständigen Kurs im Kadettenkorps erfolgreich abgeschlossen haben und b) die einen Kurs in weiterführenden Bildungseinrichtungen abgeschlossen haben oder Bescheinigungen über das Bestehen von Prüfungen an diesen Institutionen vorgelegt haben den Umfang des gesamten Kurses. Personen der zweiten Kategorie werden jedoch nur für verfügbare Stellen akzeptiert. Kosaken-Eingeborene werden auf öffentliche Kosten in der Schule gehalten; andere Jugendliche werden als Selbstzahler im Internat aufgenommen; Externe sind nur mit Genehmigung des Oberbefehlshabers militärischer Bildungseinrichtungen zugelassen. Trainingskurs: 1) das Gesetz Gottes, 2) Mathematik, 3) Chemie, 4) Taktik, 5) Artillerie, 6) Befestigung, 7) militärische Topographie, 8) anfängliche Militärverwaltung, 9) Militärrecht, 10) praktische Kurse in Russisch Und Fremdsprachen, 11) Hippologie und 12) Zeichnung – Topographie, Artillerie und Festung. Im Lager nehmen die Kadetten an Frontübungen, technischen und topografischen Arbeiten teil und machen sich mit Schüssen und dem Material der Artillerie vertraut. Am Ende des Kurses werden Kadetten, die durch Prüfung der ersten Kategorie zugeordnet wurden, mit einem Jahr Dienstalter als Kornette der Armeekavallerie graduiert, und diejenigen, die sich hervorgetan haben, werden als Kornette der Gardekavallerie graduiert; Diejenigen, die der zweiten Kategorie zugeordnet sind, sind Heereskavallerie-Kornette ohne Dienstalter, während diejenigen, die der dritten Kategorie zugeordnet sind, für 6 Monate als Unteroffiziere zu Heeres-Kavallerieregimenten versetzt werden. Militärunfähige erhalten nach ihrem Abschluss je nach Erfolg zivile Dienstgrade der Klassen XII oder XIV. Junker K. Schulen Derzeit gibt es zwei – Tverskoe und Elisavetgradskoe und zusätzlich drei Kosaken: Nowotscherkassk, Stawropol und Orenburg. Siehe Junkerschulen.

• - Anfang äh. Kopf fortschrittlich. Eröffnet gemäß den Vorschriften von 1872 anstelle von y. Schule In G.U. handelte cl. Lehrsystem. G.U. waren 1-6 Klassen. In den USA – im Grunde. 3-4 Klassen mit einer 6-jährigen Ausbildungszeit...
• - Anfang Männerschule Kopf Orthodoxe Abteilung. Sie wurden gemäß den Vorschriften von 1808 eröffnet. In den USA entstanden sie in der Gasse. Boden. 19. Jahrhundert D.W. hatte die 4. Klasse, manchmal vorbereitend...

  Ural historische Enzyklopädie

• - Mi Frauen Studien Kopf Seit 1843 eröffnet. E.U. waren 6 Jahre alt. Seit 1900 wurde der 7. eingeführt pädagogische Klasse. Sie griffen U. vom zweiten Stock aus an. 19. Jahrhundert in Wjatka, Perm, Ekat., Ufa, Orenb...

  Historische Ural-Enzyklopädie

• - - Grundschulen in Russland. Entstanden seit den 30er Jahren. 19. Jahrhundert eine pro Volost, um die Kinder staatseigener Dorfbewohner auf Beamtenstellen vorzubereiten. CH. Es wurde auf die Schreibtechnik geachtet...
• - - weiterführende Grundschulen für Kinder der städtischen Bevölkerung; gegründet nach dem Projekt von N.Kh. Wessel statt Bezirksschulen. Die Ausbildungsdauer beträgt 6 Jahre, die Einteilung in Klassen richtet sich nach den Mitteln und der Anzahl der Lehrkräfte...

  Pädagogisch terminologisches Wörterbuch

• - - weiterführende spezialisierte Bildungseinrichtungen, die Fachkräfte in militärischen, medizinischen und humanitären Fachgebieten ausbilden...

  Pädagogisches terminologisches Wörterbuch

• - siehe Kunst. Bergpädagogische Einrichtungen...

  Geologische Enzyklopädie

• - I. Höhere Bergschulen, in Deutschland Bergakademien genannt, haben die Aufgabe, theoretische und praktisches Training Bergbauingenieure, die im Bergbau, Bergbau und ... führend sein könnten
• - In Russland existieren sie auf der Grundlage der Verordnungen, die am 31. Mai 1872 vom Höchsten genehmigt wurden. Nach Angaben des Gesetzgebers handelt es sich bei diesen Einrichtungen um allgemeine Bildungseinrichtungen, die „für die städtische Bevölkerung und hauptsächlich für den armen Teil ...“ bestimmt sind.

  Enzyklopädisches Wörterbuch von Brockhaus und Euphron

• - niedere theologische Bildungseinrichtungen, die auf der Grundlage der Charta von 1884 arbeiten und sich auf Seminare vorbereiten. Ihre normale Zusammensetzung besteht aus vierjährigen Klassen...

  Enzyklopädisches Wörterbuch von Brockhaus und Euphron

• - Grundschulen in Russland im 19. Jahrhundert, die Beamte für die Staatseigentumskammern und für ländliche Verwaltungen vorbereiten...
• - Bildungseinrichtungen fortgeschrittener Art für Kinder des städtischen Kleinbürgertums und Büroangestellte, die erstmals in auftauchten Westeuropa im 17. Jahrhundert ...

  Groß Sowjetische Enzyklopädie

• - In Russland wurden bis 1917 1872 anstelle von Bezirksschulen weiterführende Grundschulen mit einer 6-jährigen Studienzeit gegründet. Seit 1912 wurden sie in höhere Grundschulen umgewandelt...

  Groß Enzyklopädisches Wörterbuch

• - ...

  Zusammen. Auseinander. Mit Bindestrich. Wörterbuch-Nachschlagewerk

• - ...

  Rechtschreibwörterbuch-Nachschlagewerk

• - halb-uch "...

  Russisches Rechtschreibwörterbuch

„Kavallerieschulen“ in Büchern

Kavallerieführer

Autor Mamontow Sergej Iwanowitsch

KAVALLERIEFÜHRER In der Kavallerie hängt alles vom Anführer ab. Guter Chef wird selbst mit einem mittelmäßigen Teil Erfolg haben, und ein schlechtes wird mit hervorragenden Regalen nichts erreichen. Ich verpflichte mich, darüber zu urteilen, denn ich musste sowohl mit Gutem als auch mit Schlechtem zurechtkommen. Gut

Außer der Schule

Aus dem Buch Katenka Autor Garkalin Valery Borisovich

Neben dem Moi College Studenten ID gab mir die Gelegenheit, ins Theater zu gehen, was ich gerne nutzte, da ich Mitte der 70er Jahre fast alle bedeutenden Aufführungen besucht hatte. Aber dies war die Ära der höchsten kreativen Leistungen von Anatoli Wassiljewitsch Efros und Juri

Nach dem College

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Nach dem College So sah Udelnaya laut M.I. fast dreißig Jahre später, Ende der 1890er Jahre, aus. Pylyaeva: „Die Datschen auf Udelnaya liegen auf der rechten Seite Eisenbahnlinie Von St. Petersburg aus befindet sich auf der linken Seite der Bauernhof Udelnaya mit Park

Kavallerierüstung

Aus dem Buch Theory of Military Art (Sammlung) von Cairns William

Kavallerierüstung Ich weiß nicht, warum Rüstung vernachlässigt wird, denn es gibt nichts Nützlicheres und Dekorativeres. Einige argumentieren, dass sie nach der Erfindung des Schießpulvers der Vergangenheit angehörten. Das ist nicht so; Schließlich wurden sie zur Zeit Heinrichs IV. und bis 1667 getragen. Schießpulver wurde erfunden

Kapitel 7 Panzer-, mechanisierte und Kavalleriestreitkräfte

Autor Glanz David M

Kapitel 7 Panzer-, mechanisierte und Kavalleriestreitkräfte In den späten 1920er Jahren und während eines Großteils der 1930er Jahre investierte die Sowjetunion viel Zeit, Ressourcen und Energie in die Entwicklung Neueste Theorien, technische Innovationen und Managementtechniken, die für mehr notwendig sind

Kavallerie-Truppen

Aus dem Buch Sowjetisches Militärwunder 1941-1943 [Wiederbelebung der Roten Armee] Autor Glanz David M

Kavallerie-Truppen So anachronistisch Kavallerie-Truppen in den 1940er Jahren auch erscheinen mögen, die Rote Armee stützte sich in großem Maße auf Kavallerie, insbesondere in der Offensivrolle Anfangszeit Krieg, als seine Panzertruppen in Unordnung gerieten. Und in der Tat,

29. KAVALLERIEOFFIZIERE IN VITSMUNDIRS (Kavalleriegarde, Leibkürassierregiment Ihrer Majestät und Pawlograder Husarenregiment)

Aus dem Buch Russische Armee von 1812. Ausgabe zwei Autor Parkhaev Oleg Nikolajewitsch

29. KAVALLERIE-OFFIZIERE IN VITSMUNDIRS (Kavalleriegarde, Kürassierregiment Ihrer Majestät auf Lebenszeit und Pawlograder Husarenregiment) Außerhalb der Reihen trugen Kürassier- und Husarenoffiziere zusätzlich zu den Gehröcken der allgemeinen Armee eine Uniform, bei der es sich um eine zeremonielle Uniform handelte. Kürassiere

Aus dem Buch Russische Husaren. Erinnerungen eines Offiziers kaiserliche Kavallerie. 1911-1920 Autor Littauer Wladimir

4. Kosaken-Kavallerie-Truppen während des Krieges

Schulen

Aus dem Buch China. Seine Bewohner, Moral, Bräuche, Bildung Autor Bichurin Nikita Jakowlewitsch

Schulen

Aus dem Buch Ein Blick auf die Aufklärung in China. Teil I Autor Bichurin Nikita Jakowlewitsch

Schulen Schulen sind in drei Kategorien unterteilt. In der ersten Kategorie? Im zweiten Bezirk, im dritten Gubernskaya, wurden öffentliche oder Volksschulen gegründet. In allen Städten wurden öffentliche Schulen eingerichtet, die der Autorität der örtlichen Behörden unterstehen

Kavalleriekorps

Aus dem Buch Großartig vaterländischer Krieg. Groß Biographische Enzyklopädie Autor Zalessky Konstantin Alexandrowitsch Autor von TSB

Kavallerieschule Nikolaev, 5. Juli 2012

Gegründet am 9. Mai 1823. Im Auftrag von Kaiser Alexander I. wurde es in St. Petersburg in der Kaserne des Leibgarde-Izmailovsky-Regiments (Fontanka-Damm, 120) gegründet Fähnriche der Schule der Garde für die Ausbildung junger Adliger, die von Universitäten oder privaten Internaten in die Wache eintraten und keine hatten Militärausbildung.

1826 - In der Schule wurde eine Staffel von Garde-Kavallerie-Kadetten gebildet. Bildungseinrichtung umbenannt in Schule der Garde-Fähnrichs und Kavallerie-Junker. 1859 – Im Zusammenhang mit der Abschaffung des Fähnrichsrangs wird die Schule umbenannt Nikolaev-Schule der Garde-Junker 1864 wurde die Schule in die Nikolaev-Kavallerieschule umgewandelt, die sich bis zum Ende ihres Bestehens im Gebäude in der Lermontovsky (Novo-Peterhofsky) Avenue 54 befand.

Im Jahr 1890 wurde an der Schule ein Kosaken-Hundert gebildet – der sogenannte „Zaren-Hundert“.

Nebengebäude.

Die Kavallerieschule von Nikolaev bildete Offiziere sowohl für die reguläre Kavallerie als auch für die Kosakentruppen aus. Dementsprechend wurden die Kadetten in eine Eskadron und eine Hundertschaft aufgeteilt: 250 Kadetten in einer Eskadron, 120 in einer Kosakenhundertschaft.

Ausbildungsdauer: 2 Jahre. Nach Abschluss der Ausbildung erhielten die Kadetten Kornette für die Kavallerie.
Derzeit beherbergt das NKU-Gebäude eine Sicherheitsinstitution - Fabrik Funkgeräte.

In der Ferne links befindet sich die Schulkirche. Derzeit beherbergt es die Aula dieser Institution.

Der Studiengang dauerte zwei Jahre und hatte als oberstes Ziel die Vorbereitung der Absolventen auf den Regimentsdienst zum Ziel. Hauptsächlich Akademische Fächer Es gab Taktik, Militärangelegenheiten, Topographie, Management, Artillerie, Festung, Recht, Hygiene und Zeichnen, aus allgemeinbildenden Fächern das Gesetz Gottes, Russisch, Französisch und Deutsch, Mathematik, Mechanik, Physik, Chemie, Geschichte, Wirtschaft, Regierung Studium und Psychologie wurden gelehrt.

Seit 1864 erfolgte die Abschlussfeier nach der Sommerlagerversammlung, da eine Lagerversammlung (nach dem 1. Jahr) als unzureichend galt. Zunächst wurden die besten Absolventen nach wie vor zur Artillerie geschickt und Ingenieurtruppen, aber bald wurde die Entlassung dieser Art von Truppen aus kombinierten Waffenschulen gestoppt.

Das Wissen wurde mit 12 bewertet punkte System. Wer mindestens 9 Punkte erzielte, konnte nach Erhalt in der Wache dienen Durchschnittsnote unter 9 Punkten konnten sie nur der Armee beitreten. Eine Punktzahl unter 6 Punkten in einem Fach galt als unbefriedigend. Wer 5 Punkte erhielt, scheiterte.

Geschwaderkadettenuniform, genehmigt von Alexander III

Lässig: eine scharlachrote Mütze mit schwarzen Paspeln, eine Schutzjacke, blaue Leggings mit roten Paspeln sowie hohe Chromstiefel und Sporen. Über einer Jacke und einem grauen, hellen, dünnen Stoffmantel wurden ein Säbel, ein Schwertgürtel und ein Gürtel getragen.

Haustür: Uniform und Tschako der Dragoner der napoleonischen Zeit mit Stern der St. Andrew's Guards, schwarze Uniform mit rotem Revers, rot-schwarzem Gürtel und langen Chausser-Hosen mit roten Generalstreifen mit Stiefeln mit genagelten Sporen, weißem Garde-Säbelgürtel und weißen Wildlederhandschuhen.

Geschwaderwaffen: Kavalleriekontrolleure und Karabiner

„Im Dezember 1883 wurde an der Schule das Lermontov-Museum zum Gedenken an den ehemaligen Schüler gegründet. Und am 1. Oktober 1913 wurde auf dem Schulhof ein Denkmal für den Dichter enthüllt.
Das Gebäude der Nikolaevsky-Kavallerieschule befand sich in der Lermontovsky Avenue in St. Petersburg. Die ruhmreiche „Schule der Garde-Fähnriche und Kavallerie-Junker“ wurde 1823 gegründet. Während ihres 94-jährigen Bestehens verlieh sie die kaiserliche Russische Armee mehr als hundert ausgezeichnete Kavallerieoffiziere. Von 1832 bis 1834 M.Yu. hat hier studiert. Lermontov1.
Im Jahr 1859 wurde die Schule in Nikolaev-Kavallerieschule der Garde-Junker umbenannt und 1864 in die Nikolaev-Kavallerieschule mit einem Kadettenkontingent von 200 Personen umgewandelt und erhielt im Gedenken an ihren Gründer, Kaiser Nikolaus I., das Monogramm des Souveräns an Schultergurten.
Die allgemeinbildenden Klassen der Garde-Junker-Schule wurden in ein vorbereitendes Internat für Jugendliche umgewandelt, die in die gleiche Schule kamen. Die Gründung der Nikolaev-Kavallerieschule stellte die Wiederauffüllung der Kavallerieeinheiten sicher, während zuvor die Offiziere, die in die Kavallerie eintraten, aus Personen rekrutiert wurden, die die Infanterieschulen abgeschlossen hatten und keine erhielten besondere Bildung.
Der Lehrplan der Schule ähnelte dem der Infanterieschulen, umfasste jedoch auch Spezialfächer: Hippologie und Pferdepioniertechnik. Jeder Schritt des Kadetten, sowohl innerhalb als auch außerhalb der Schulmauern, jedes kleine Detail des Alltagslebens war streng durch Bräuche und Traditionen geregelt, manchmal hart, aber für einen Kavallerieoffizier notwendig.
Was den Kampf betrifft, bestand die Schule aus einem Geschwader und einem Kosakenhundert. Für Kadetten des Don-Kadettenkorps wurde 1890 an der Schule die Kosaken-Hundertschaft, die sogenannte Zaren-Hunderte, eingerichtet. Hinsichtlich Ausbildung und Übungen, Belohnungen, Strafen und internen Vorschriften orientierten sich die Hundert an den Regeln der Schule. In St. Petersburg wurden die Hundert in einem dreistöckigen Schulgebäude untergebracht, wo eigens für sie eine Reithalle und Kosakenställe gebaut wurden. Die Kadetten der Zarenhundertschaft waren in St. Petersburg als Kampfeinheit bekannt, die sich durch Tapferkeit und Wagemut auszeichnete.

Der Schulurlaub wurde am 9. Mai gefeiert, der Tempelfeiertag – an der Dreifaltigkeit.
Junkers trugen scharlachrote Schultergurte, an deren Rändern sich ein silberner Zopf befand.
Nach Ausbruch des Ersten Weltkriegs wurde der Personalbestand auf 465 Kadetten erweitert und die Schule auf eine beschleunigte achtmonatige Ausbildung umgestellt. Die Schule hatte keine Zeit, an der Rede der Kadetten in Petrograd im Oktober 1917 teilzunehmen. Sie wurde zusammen mit anderen Militärschulen aufgelöst. Bereits am 10. Februar 1918 wurden in seinem Gebäude und auf seine Kosten die 1. Petrograder Kommandokurse der sowjetischen Kavallerie eröffnet.

Kavallerieschule von Nikolaev

Das Gebäude der Nikolaevsky-Kavallerieschule befand sich in der Lermontovsky Avenue in St. Petersburg. Die ruhmreiche „Schule der Gardefähnriche und Kavalleriejunker“ wurde 1823 gegründet. Während ihres 94-jährigen Bestehens stellte sie der kaiserlich-russischen Armee mehr als hundert hervorragende Kavallerieoffiziere zur Verfügung. Von 1832 bis 1834 M.Yu. hat hier studiert. Lermontow.

Im Jahr 1859 wurde die Schule in Nikolaev-Kavallerieschule der Garde-Junker umbenannt und 1864 in die Nikolaev-Kavallerieschule mit einem Kadettenkontingent von 200 Personen umgewandelt und erhielt im Gedenken an ihren Gründer, Kaiser Nikolaus I., das Monogramm des Souveräns an Schultergurten.

Die allgemeinbildenden Klassen der Garde-Junker-Schule wurden in ein vorbereitendes Internat für Jugendliche umgewandelt, die in die gleiche Schule kamen. Die Gründung der Nikolaev-Kavallerieschule stellte die Wiederauffüllung der Kavallerieeinheiten sicher, während zuvor Offiziere, die in die Kavallerie eintraten, aus Personen rekrutiert wurden, die Infanterieschulen abgeschlossen hatten und keine Sonderausbildung erhielten.

Der Lehrplan der Schule ähnelte dem der Infanterieschulen, umfasste jedoch auch Spezialfächer: Hippologie und Pferdepioniertechnik. Jeder Schritt des Kadetten, sowohl innerhalb als auch außerhalb der Schulmauern, jedes kleine Detail des Alltagslebens war streng durch Bräuche und Traditionen geregelt, manchmal hart, aber für einen Kavallerieoffizier notwendig.

Was den Kampf betrifft, bestand die Schule aus einem Geschwader und einem Kosakenhundert. Für Kadetten des Don-Kadettenkorps wurde 1890 an der Schule die Kosaken-Hundertschaft, die sogenannte Zaren-Hunderte, eingerichtet. Hinsichtlich Ausbildung und Übungen, Belohnungen, Strafen und internen Vorschriften orientierten sich die Hundert an den Regeln der Schule. In St. Petersburg wurden die Hundert in einem dreistöckigen Schulgebäude untergebracht, wo eigens für sie eine Reithalle und Kosakenställe gebaut wurden. Die Kadetten der Zarenhundertschaft waren in St. Petersburg als Kampfeinheit bekannt, die sich durch Tapferkeit und Wagemut auszeichnete.

Zusammen mit dem Kosaken-Hundert zählte der Stab der Kavallerieschule von Nikolaev zu Beginn des Jahres 1914 335 Kadetten: 215 im Geschwader und 120 im Hundert.

Nikolaevskoe Ingenieurschule. Pionierarbeit.

Junkers trugen scharlachrote Schultergurte, an deren Rändern sich ein silberner Zopf befand.

Nach Ausbruch des Ersten Weltkriegs wurde der Personalbestand auf 465 Kadetten erweitert und die Schule auf eine beschleunigte achtmonatige Ausbildung umgestellt. Die Schule hatte keine Zeit, an der Rede der Kadetten in Petrograd im Oktober 1917 teilzunehmen. Sie wurde zusammen mit anderen Militärschulen aufgelöst. Bereits am 10. Februar 1918 wurden in seinem Gebäude und auf seine Kosten die 1. Petrograder Kommandokurse der sowjetischen Kavallerie eröffnet.

Twerer Kavallerieschule

Die Twerer Kavallerie-Junkerschule wurde 1866 eröffnet. Bis 1908 war die Twerer Kavallerieschule eine dreijährige Schule, in der junge Menschen mit einer sechsjährigen Ausbildung aufgenommen wurden. Im Jahr 1908 organisierte die Schule Militärschulkurse mit einem zweijährigen Kurs für Absolventen von Kadettenkorps und weiterführenden Bildungseinrichtungen.

Die Kadetten wurden in Halbstaffelformationen in großen Schlafsälen untergebracht. Klassenaktivitäten dauerte von 8 bis 15 Uhr. Zu den Übungsstunden gehörten Reiten, Reglement, Gymnastik, Voltigieren, Schuss- und Dametechniken sowie die Arbeit in einer Schmiede. Alle zwei Wochen mussten die Kadetten „Proben bestehen“.

Am Tag der Schulferien fand nach dem Gebetsgottesdienst und der Parade ein Wettbewerb statt: Figurenreiten, Voltigieren und Springreiten für die älteren Kadetten (sie kauften ihre eigenen Pferde). Die Tverdys nahmen oft an Paraden in Moskau teil und wohnten in der Alekseevsky-Militärschule. Anfang Juni begab sich das Geschwader in das Lager in Moskau, auf das Khodynskoye-Feld. Ihr Nachbar im Lager war Alekseevskoye Militärschule. Dort wurden Instrumentenschießen, zu Fuß, zu Pferd, Staffelübungen, Schießereien durchgeführt und Wachen an der Standarte und der Kasse postiert.

Kampfmäßig war die Schule eine Staffel mit einem Stab von 150 Kadetten. Die Schulferien wurden am 6. Dezember gefeiert.

Die Kadetten der Schule hatten hellblaue Schultergurte mit schwarzen Paspeln und silbernen Borten.

Mit dem Ausbruch des Ersten Weltkriegs stellte die Schule auf die Praxis der beschleunigten Abschlüsse nach acht Monaten um.

Nach der Auflösung der Militärschulen im November 1917 wurde im Gebäude der Schule und auf ihre Kosten der 1. sowjetische Twerer Kavallerie-Kommandokurs eröffnet.

Elisavetgrad-Kavallerieschule

Am 25. September 1865 fand in der Provinz Cherson die Eröffnung der Elisavetgrad-Kavallerie-Junkerschule statt, die aus einem Kadettengeschwader mit 90 Personen bestand. Der Kurs war auf zwei Jahre angelegt. Die Schule sollte rekrutieren Offiziere Kavallerieeinheiten der Militärbezirke Kiew, Odessa und Charkow.

Im Jahr 1868 wurde das Personal der Schule auf 150 Personen aufgestockt. Nach 6 Jahren, im Jahr 1874, wuchs die Belegschaft auf 300 Personen. Die Kadetten wurden in zwei Schwadronen aufgeteilt: die erste für die Dragoner-Regimenter und die zweite für die Ulanen- und Husaren-Regimenter, 150 Kadetten in jeder Schwadron. Kampfmäßig war die Schule eine Kavalleriedivision. Im Jahr 1876 wurde an der Schule eine Kosakenabteilung für 35 Personen eingerichtet, die nicht zu den Staffeln gehörte.

Im Jahr 1880 baute die Schule ein eigenes Lager. Bis zu diesem Zeitpunkt wurden Kadetten für den Sommer Kavallerieregimenten zugeteilt. Gleichzeitig wurde eine Vorbereitungsklasse eröffnet und nach 6 Jahren wurde die Kosakenabteilung in die Nowotscherkassker Schule verlegt. Im Jahr 1888 befand sich die Schule in den Räumlichkeiten des aufgelösten Militärgymnasiums – drei Gebäude, die sich im Zentrum von Elisavetgrad am Ende der Palaststraße befanden.

Im Jahr 1901 wurden die Kadettenabteilungen gemäß der neuen Ordnung in ein dreijähriges Studium mit umfangreicherem Programm überführt. Diejenigen, die vor der Reform einen zweijährigen Kurs an der Schule absolvierten, wurden auf Anordnung der Bezirkstruppen in Estandard-Kadetten umbenannt und waren Kandidaten für die Beförderung zum Offizier. Diejenigen, die in der ersten Kategorie ihren Abschluss machten, wurden auf Empfehlung ihrer unmittelbaren Vorgesetzten in den letzten 4 Monaten des Jahres ihres Abschlusses zum Kornett befördert. Im Jahr 1902 wurde diese Bildungseinrichtung in Elisavetgrad-Kavallerieschule umbenannt. Nach der Reform erhielten junge Leute den Rang eines Kornetts.

Junker der Konstantinowski-Artillerieschule in der Arena. 1906

Bis 1903 waren Kadetten in den Listen ihrer Truppenteile aufgeführt und trugen Regimentsuniformen mit nur einer schmalen Kadettenborte an den Schultergurten. Im Jahr 1908 erhielten die Kadetten der Schule Ulanenuniformen.

Die Schultergurte der Schüler der Elisavetgrad-Schule waren scharlachrot mit schwarzen Paspeln.

Die Schule wurde im November 1917 aufgelöst. Junker aus Elisavetgrad beteiligten sich aktiv am Bürgerkrieg.

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