درجه افسر ارشد ارتش تزار. سیستم درجات نظامی در ارتش امپراتوری روسیه. درجه افسر ارتش تزاری

افسران جوان به عنوان یک قاعده، سربازان برجسته.
اکثریت دهقانان سابق هستند، همه برای خواندن و نوشتن آموزش ندیده اند، دقیقاً کسانی که سربازان را برای حمله با نمونه شخصی تربیت کرده اند.
بر اساس تاکتیک های رزمی آن سال ها، زنجیروار و با سرنیزه ثابت و با اصابت گلوله و ترکش با سینه به حمله می رفتند. در میان آنها بسیاری از قبیله های قزاق، بسیاری از آنها در نبرد با قزاق ها آموزش دیده اند، پیشاهنگانی با مهارت های ردیاب و مهارت های استتار.
قابل توجه است که آنها در مقابل لنز احساس ناامنی می کنند، اگرچه بیشتر آنها مجبور بودند تیراندازی دشمن را ببینند. بسیاری از آنها جوایز سنت جورج کراس (بالاترین جایزه نظامی شجاعت نظامیبرای رده های پایین تر و سربازان) پیشنهاد می کنم به این چهره های ساده و صادق نگاه کنید.

در سمت چپ یک درجه دار ارشد گروهان هشتم 92 هنگ پیاده نظام پچورا 23 است. لشکر پیاده نظامپتروف میخائیل

افسر ارشد هنگ اژدها 12 استارودوبوفسکی (یا سوار درجه افسری

واسیلوسکی سمیون گریگوریویچ (02/01/1889-?). درجه افسر ارشد گارد ل. هنگ سوم تفنگ E.V. از دهقانان استان سامارا، ناحیه بوزولوک، لوبازینسک ولوست و روستای پرووزینکا. او از مدرسه محلی در روستای Perevozinka فارغ التحصیل شد. در سال 1912 برای خدمت در گارد لنینگراد فراخوانده شد. سوم Strelkovy E.V. هنگ در هنگ در یک دوره آموزشی فرماندهی شرکت کردم. جوایز - صلیب سنت جورج، کلاس 4. شماره 82051. و مدال سنت جورج شماره 508671. روی همان برگه نوشته هایی با مداد «G. Kr. هنر سوم ارائه شده به جی. کراس. درجه II و I." در بالای متن کتیبه ای با مداد نوشته شده است: «تعداد ضربدرهای خیابان سوم، دوم و یکم را بنویسید». و وضوح دو خطی: «بررسی شد. / ش-ک. کو... (نامفهوم)

نارنجک‌زن کسی است که در حین حمله نارنجک‌های دستی به سمت دشمن پرتاب می‌کند.
درجه افسر هشتمین گرنادیر مسکو دوک بزرگ مکلنبورگ - شورین فردریش - هنگ فرانتس چهارم، با لباس زمستانی مدل 1913. درجه افسر لباس صحرایی با یقه سبز تیره و برگردان به تن دارد رنگ زرد. توسط لبه بالاییبند افسری بر روی یقه دوخته می شود. تسمه های شانه ای در زمان صلح، زرد با لوله های آبی روشن. روی تسمه های شانه مونوگرام رئیس هنگ دوک بزرگ مکلنبورگ - شورین است. در سمت چپ قفسه سینه، وصل شده به لباس راهپیمایی، نشان هنگ برای درجات پایین تر، تایید شده در سال 1910 وجود دارد. روی برگردان نشانی برای تیراندازی با تفنگ عالی، درجه 3 و مدال وجود دارد: به یاد 100 سالگرد جنگ میهنی 1812 روی روبان ولادیمیر (1912)، به یاد 300 سالگرد سلطنت خانه رومانوف (1913) روی رنگ های حالت روبان. دوره تقریبی تیراندازی 1913-1914 است.

درجه افسر ارشد، اپراتور تلگراف، کاوالیر صلیب سنت جورج 4 درجه

هنر درجه افسر Sorokin F.F.

گلوموف، افسر ارشد گارد نجات هنگ فنلاند.

واحدهای نظامی منتخب برای محافظت از شخص و محل اقامت پادشاه
ژوکوف ایوان واسیلیویچ (05/08/1889-؟). درجه دوم پاسدار ل. هنگ ککسهولم از دهقانان استان کالوگا، منطقه مدینسکی، نظامایفسکی ولوست، روستای لاوینو. او در یک مدرسه محلی در روستای دونینو تحصیل کرد. در سال 1912 برای خدمت سربازی در گارد لنینگراد فراخوانده شد. هنگ ککسهولم او در گروه 5 و از سال 1913 - در تیم مسلسل خدمت کرد. او مدال سنت جورج درجه 4 و همچنین دو صلیب سنت جورج درجه 4 را دریافت کرد. خیابان سوم پلاک 2385 شماره 5410، مدال «به یاد 100 سالگی جنگ میهنی 1812، "به یاد سیصدمین سالگرد خانه رومانوف" و "برای کار بر روی بسیج 1914". در سمت چپ قفسه سینه علائم: L.-Guards وجود دارد. هنگ ککسهولم و «به یاد دویستمین سالگرد گارد لنینگراد. هنگ ککسهولم."

از جانب دهقانان ثروتمند، اگر در خانه تحصیل کرده اید.
استتسنکو گریگوری آندریویچ (1891-؟). درجه دوم پاسدار ل. دوم هنگ تفنگ تزارسکویه سلو. از دهقانان استان خارکف، منطقه کوپیانسکی، سواتوولوتسک ولوست، مزرعه کووالفکا. آموزش در منزل. در پاییز 1911 برای خدمت در گارد لنینگراد فراخوانده شد. دوم تزارسکویه سلو هنگ تفنگ. تمام مدت او در گارد لنینگراد خدمت می کرد. هنگ تفنگ 2 Tsarskoye Selo ، فقط در آغاز بسیج در سال 1914 - او به مدت دو ماه در هنگ Preobrazhensky خدمت کرد. اعطا شد مدال های سنت جورجهنر چهارم پلاک 51537 خیابان سوم شماره 17772 هنر دوم. شماره 12645 هنر اول. شماره 5997، صلیب های سنت جورج هنر چهارم. شماره 32182 و هنر سوم. شماره 4700، تقدیم به صلیب های سنت جورج هنر 2 و 1.

افرموف آندری ایوانوویچ (11/27/1888-؟). درجه دوم پاسدار ل. هنگ ککسهولم از دهقانان استان کازان، منطقه سویاژسک، شیردان ولوست و روستای ویزووی. یک ملوان توانمند از نظر شغل. در 2 نوامبر 1912 برای خدمت سربازی در گارد لنینگراد فراخوانده شد. هنگ ککسهولم دارای دو صلیب سنت جورج درجه 4. شماره 3767 و هنر 3. شماره 41833. در سمت چپ قفسه سینه علامت L.-Guards قرار دارد. هنگ ککسهولم

گوسف خرلامپی ماتوویچ (10.02.1887-?). درجه افسر جوان هنگ پیاده نظام 187 آوار. از دهقانان استان خارکف، منطقه استاروبلسکی، نوو-آیدار ولوست، روستای نوو-آیدار. قبل از خدمت - یک کارگر. در 1 ژوئیه 1914 از نیروهای ذخیره فراخوانده شد و در هنگ پیاده نظام 187 آوار ثبت نام کرد. (از زمان استخدام در هنگ پیاده نظام 203 سوخومی خدمت کرد که در 12 نوامبر 1910 از آنجا به ذخیره منتقل شد). در فوریه 1916 در هنگ پیاده نظام ذخیره 3 ثبت نام کرد. برنده صلیب سنت جورج، کلاس 4. شماره 414643.

پورفیری پاناسیوک. وارد شد اسارت آلمان، شکنجه شد.
آلمانی ها گوش او را تکه تکه بریدند. به گفته مطبوعات در مورد این پرونده، او چیزی نگفت.

الکسی ماکوخا.
در 21 مارس / 3 آوریل 1915، در یکی از نبردهای بوکووینا، اتریشی ها موفق شدند یکی از استحکامات روسیه را که توسط سربازان هنگ خزر دفاع می شد، تصرف کنند. در این نبرد که پیش از آن توپخانه دشمن موضع ما را گلوله باران کرد، تقریباً همه مدافعان استحکامات کشته یا مجروح شدند. در میان دومی اپراتور تلفن الکسی ماکوخا بود. اتریشی ها به امید اینکه از اپراتور تلفن روسی که به دلیل ماهیت خدمتش به اطلاعات ارزشمندی دسترسی داشت، اطلاعات ارزشمندی در مورد محل استقرار نیروهای ما در این بخش از جبهه به دست آورند، او را به اسارت گرفتند و از او بازجویی کردند. اما درست مانند پورفیری پاناسیوک، ماکوخا از گفتن چیزی به دشمنان خود خودداری کرد.

سرسختی اپراتور تلفن روسی باعث خشم افسران اتریشی شد و آنها از بدرفتاری و تهدید به شکنجه رفتند. یکی از نشریات قبل از انقلاب در ادامه ماجرا را اینگونه شرح می دهد: «مأموران او را به زمین زدند و دستانش را پشت سرش پیچاندند. سپس یکی بر او نشست و دیگری در حالی که سرش را به عقب برگرداند، دهانش را با سرنیزه باز کرد و زبانش را با دست دراز کرد و با این خنجر دو بار او را برید. خون از دهان و بینی ماکوخا فوران کرد.»
از آنجایی که زندانی که آنها را مثله کردند دیگر نمی توانست صحبت کند، اتریشی ها علاقه خود را به او از دست دادند. و به زودی، در طی یک ضد حمله موفق سرنیزه ای از سربازان روسی، اتریشی ها از استحکاماتی که به تصرف خود درآورده بودند بیرون زدند و افسر درجه دار الکسی ماکوخا دوباره خود را در میان نیروهای خود یافت. در ابتدا، قهرمان کاملاً قادر به صحبت کردن یا خوردن نبود؟ زبان بریده اپراتور تلفن روی یک پل نازک آویزان بود و حنجره‌اش بر اثر کبودی متورم شده بود. ماکوخا با عجله به بیمارستان فرستاده شد، جایی که پزشکان یک عمل پیچیده انجام دادند و او را به زخمی در 3/4 زبانش بخیه زدند.
هنگامی که مطبوعات در مورد عذابی که اپراتور تلفن روسیه متحمل شده بود گزارش دادند، خشم به وجود آمد جامعه روسیهمحدودیتی وجود نداشت؟ همه تحسین خود را از شجاعت قهرمان ابراز کردند و از جنایات نمایندگان "ملت فرهنگی" خشمگین شدند. فرمانده معظم کل قوا گراند دوکنیکولای نیکولایویچ از قهرمان قدردانی شخصی کرد ، او را به درجه افسر جوان ترفیع داد ، تمام درجات صلیب سنت جورج و 500 روبل را به او اعطا کرد و از امپراتور خواست تا به ماکوخا مستمری مضاعف بدهد. امپراتور نیکلاس دوم از پیشنهاد دوک بزرگ حمایت کرد و به افسر درجه دوم ماکوخا "به عنوان یک استثنا از قانون" پس از اخراج از خدمت سربازی 518 روبل 40 کوپک مستمری دریافت کرد. در سال.

درجه افسر هنگ 10 اژدها نووگورود. 1915

درجه افسر سواره نظام

واسیلی پتروویچ سیمونوف، افسر ارشد هنگ پیاده نظام 71 بلفسکی، فرمانده دسته

این مقاله به بررسی پیدایش، شکل گیری و اهمیت درجه افسری در ارتش اختصاص دارد. اواسط 19th- آغاز قرن بیستم ارتباط کار با اهمیت نقش ارتش در تاریخ روسیه، چالش های مدرن پیش روی کشور ما تعیین می شود که نیاز به روی آوردن به تجربه تاریخی سازمان را تعیین می کند. زندگی ارتش. هدف از این کار بررسی شکل‌گیری، عملکرد و اهمیت سپاه افسری در ارتش روسیه دوران قبل از انقلاب.

آماده سازی، آموزش و آموزش پرسنلدر ارتش همیشه یک وظیفه دشوار در توسعه نظامی نشان داده شده است. درجه افسران از لحظه ظهور بازی کردند نقش مهمدر تربیت رده های پایین در امور نظامی، حفظ نظم و انضباط، آموزش و پرورش و تربیت اخلاقی و فرهنگی آنان. اهمیت سپاه غیر مأمور در ارتش روسیه در دوره اواسط قرن نوزدهم - اوایل قرن بیستم آشکار شد، زمانی که باید وظیفه دوگانه دستیار بودن و نقش نزدیکترین فرمانده برای پایین را حل می کرد. درجات، به ویژه در طول سال های آزمایشات شدید نظامی. تجربه تاریخیایجاد، عملکرد و ارتقای نهاد درجه افسری شده است پراهمیتدر ساخت و ساز نظامی و شایسته است مطالعه بیشتر. کلید واژه ها: روسیه، ارتش، قرن 19، اوایل قرن 20، درجه داران، زندگی روزمره.

که در دهه های گذشتهبه شدت در حال مطالعه هستند سیستم کلاسی امپراتوری روسیه XIX - اوایل قرن XX در عین حال، برخی از بخش های قابل توجهی از جامعه توجه محققان را به خود جلب نکردند. این به ویژه در مورد ارتش صدق می کند. دسته بندی های مختلفارتش ویژگی های خاص خود را داشت وضعیت حقوقیو اغلب بخش قابل توجهی از جمعیت را تشکیل می دادند.

ادبیات تاریخی فقط حاوی یادداشت های مجزا در مورد طبقه نظامی دوم است نیمی از نوزدهمقرن، عمدتاً در آثاری که به اندازه و ترکیب جمعیت اختصاص دارد. دانشمندان معاصر در آثار متعدد خود توجه قابل توجهی به طبقه سرباز دارند. مورخ روسی B.N. میرونوف. از معدود آثار نویسندگان خارجی می توان به R.L. گارتوف. علاقه به مطالعه طبقه سرباز، که در سال های گذشته، دقیقاً با این واقعیت دیکته می شود که علم تاریخیتاکنون به این قشر توجه کافی نشده است. بدیهی است که بررسی همه جانبه سربازان به عنوان ویژه گروه اجتماعی، شناسایی نقش و جایگاه آنها در اجتماعی و سیستم اقتصادیجامعه.

ارتباط کار با اهمیت ارتش در تاریخ روسیه، چالش های مدرن پیش روی کشور ما تعیین می شود، که لزوم روی آوردن به تجربه تاریخی سازماندهی زندگی ارتش را تعیین می کند. هدف از این کار بررسی تشکیل، عملکرد و اهمیت گروه درجه افسری در ارتش روسیه در دوره قبل از انقلاب است. مبنای روش شناختیکار نظریه مدرنیزاسیون است. در کار از انواع مختلف استفاده شده است اصول علمی(تاریخی- تطبیقی، تاریخی- سیستمی، تحلیل، ترکیب) و تکنیک های خاصتحلیل و بررسی منابع تاریخی: روش های تجزیه و تحلیل قوانین قانونی، روش های کمی، روشهای تحلیل اسناد روایی و غیره. در دوره اواسط قرن نوزدهم - اوایل قرن بیستم، با وجود لغو نظام رعیتی، روسیه عمدتاً بی سواد باقی ماند. کشور دهقانی، استخدام ارتش که در درجه اول بر دوش جامعه روستا افتاد.

پس از معرفی در سال 1874 از ژنرال سربازی اجباری رتبه های پایین تربه نظر می رسید که ارتش ها نیز عمدتاً از پیشینه دهقانی آمده بودند. و این به معنای نیاز به آموزش ابتداییسواد اولیه را جذب می کند، او را در آموزش عمومی آموزش می دهد، و تنها پس از آن فقط آموزش مستقیم امور نظامی. به نوبه خود، این به افسران درجه دار آموزش دیده در ارتش نیاز داشت که به آموزش مناسب نیاز داشتند. اولین درجه افسران در روسیه در زمان پیتر اول ظاهر شدند. مقررات نظامی سال 1716 شامل یک گروهبان در پیاده نظام، یک گروهبان در سواره نظام، یک کاپیتان، یک افسر ستوان، یک سرجوخه، یک کارمند گروهان، یک نظمیه و یک سرجوخه بود. . طبق منشور، آموزش اولیه سربازان و همچنین نظارت بر رعایت رده های پایین به آنها سپرده شد. نظم داخلیدر شرکت. از سال 1764، قانون به درجه افسر مسئولیت نه تنها آموزش رده های پایین تر، بلکه آموزش آنها را نیز محول کرده است.

با این حال ، نمی توان در مورد آموزش نظامی تمام عیار در آن دوره صحبت کرد ، زیرا اکثراً نمایندگان سپاه درجه افسری ضعیف آموزش دیده بودند و عمدتاً بی سواد بودند. علاوه بر این، اساس فرآیند آموزشی در ارتش آن دوره نیز تمرین بود. عمل انضباطی مبتنی بر ظلم بود. تنبیه بدنی. در میان درجه افسران ارتش روسیه، گروهبان سرگرد برجسته بود. این بالاترین درجه و سمت درجه افسری در توپخانه پیاده نظام و واحدهای مهندسی. وظایف و حقوق یک گروهبان سرگرد در ارتش روسیه در آن زمان بسیار گسترده تر از گذشته بود ارتش های اروپایی. دستورالعمل های صادر شده در سال 1883 به او وظایفی را اختصاص داد که رئیس تمام رده های پایین شرکت باشد.

تابع فرمانده گروهان، اولین دستیار و پشتیبان او، نظم در دسته، اخلاق و رفتار رده های پایین تر، موفقیت در آموزش زیردستان و در غیاب فرمانده گروهان، جایگزین شد. به او. دومین نفر از نظر اهمیت، درجه افسر ارشد - رئیس تمام رده های پایین دسته او بود. گروه درجه افسری از سربازانی که پس از انقضای مدت ابراز تمایل کرده بودند جذب شد. خدمت سربازیبرای استخدام در ارتش بمانید، یعنی. کارکنان بلند مدت مقوله سربازان بلندمدت طبق تصور فرماندهی نظامی قرار بود مشکلات کاهش درجه و درجه و تشکیل ذخیره از درجه افسری را حل کند. رهبری وزارت جنگ به دنبال آن بود که تا حد امکان سربازان (سرجوخه) و همچنین درجه داران وظیفه را برای خدمت طولانی مدت در ارتش ترک کند، مشروط بر اینکه مطابق با خدمت و خدمت آنها باشد. ویژگی های اخلاقیآنها برای ارتش مفید خواهند بود.

در این زمان، بخش نظامی به نیاز به ایجاد لایه ای از مربیان مجرب در نیروها اشاره کرد که برای آن ها ضروری است. کوتاه مدتخدمت و تقاضاهای بزرگی که پس از آن از رده های پایین ارتش وارد شد اصلاحات نظامی. «...از یک درجه دار خوب، نیروها به میزان معینی پیشرفت نیاز دارند: دانش خدمات خوب، هم عملی و هم نظری. اخلاق لازم و رفتار خوب; و از همه مهمتر، شخصیت شناخته شده و توانایی مدیریت افراد زیردستان و توانایی القای اعتماد و احترام کامل در آنها - افسران ارتش که به مشکل آموزش درجه افسران علاقه مند بودند اینگونه نوشتند. در صفحات "مجموعه نظامی" ... ". انتخاب درجه داران بلندمدت با جدیت انجام شد.

با سرباز تعیین شده به عنوان نامزد تماس گرفته شد توجه ویژه، در تمام موقعیت ها مورد آزمایش قرار گرفت فعالیت های آینده. وی گفت: "برای اینکه رده های پایین تر در تیم آموزش عملی ببینند، برای این کار لازم است که اقتصاد جداگانه خود را داشته باشد، البته در این مورد لازم است یک درجه دار به کادر ثابت اضافه شود، اصلاح شود. سمت کاپیتان و چهار نفر خصوصی برای سمت های منشی، داماد، نانوا و آشپز. کلیه رده‌های پایین ترکیب متغیر به نوبت به این افراد اختصاص می‌یابد و با نظارت و مسئولیت رده‌های پرسنلی، سمت‌های آنان را تصحیح می‌کنند.» تا اواسط قرن نوزدهم. نه مدارس خاصیا دوره هایی برای درجه افسران وجود نداشت، بنابراین جایی برای آموزش خاص آنها وجود نداشت. از اواخر دهه 1860. آموزش غیرمجاز برای ارتش روسیه در تیم های آموزشی هنگ با دوره آموزشی 7.5 ماهه انجام شد. دراین واحدهای آموزشیرده‌های پایین‌تری اعزام شدند که توانایی خدمت نشان می‌دادند، تخلفات انضباطی نداشتند و در صورت امکان باسواد بودند و همچنین «در جنگ امتیاز دریافت کردند».

این تدریس عمدتاً ماهیت عملی داشت. نقش اصلی V فرآیند آموزشیدرجه افسر توسط یک افسر بازی شد. M.I. دراگومیروف، نظریه پرداز نظامی و معلم نیمه دوم قرن نوزدهم، که با موفقیت در ارتش اصول آموزش و آموزش نیروها را که خود توسعه داده بود به کار برد، در این مورد نوشت: "یک افسر نیاز به کار مداوم دارد. ابتدا درجه افسران تشکیل دهد و سپس به منظور نظارت خستگی ناپذیر بر فعالیت این دستیاران بی تجربه و دائماً در حال تغییر... آنچه را که خودش انجام نمی دهد، توضیح نمی دهد، نشان نمی دهد، هیچ کس برای او انجام نخواهد داد.» پس از اتمام تحصیل، رده های پایین به واحدهای خود بازگشتند. در درجه اول در مورد درجه داران بلندمدت بود که در مقایسه با درجه داران خدمت وظیفه دارای مزایای بی شک بودند: «کوتاه شدن مدت خدمت در این موضوع از اهمیت بالایی برخوردار است، زیرا زمان آموزش یک درجه دار باید احتمالاً کوتاه است... more البته خدمت طولانی برای خود درجه داران ضروری است، زیرا البته تجربه خدمت به طور قابل توجهی به بهبود آنها کمک می کند. منابع مالی اختصاص داده شده توسط اداره نظامی برای ایجاد لایه ای از درجه افسران بلندمدت نسبتاً اندک بود. بنابراین تاخیر در آموزش چنین پرسنلی بسیار محسوس بود. بنابراین، در سال 1898، 65 هزار درجه افسر جنگی طولانی مدت در آلمان، 24 هزار در فرانسه، 8.5 هزار نفر در روسیه وجود داشت. .

ارتش در عین حال به سربازان وظیفه علاقه مند بود و به همین دلیل با تأمین کافی از خزانه دولت از آنها مراقبت می کرد. به عنوان مثال، مقررات مربوط به خدمت طولانی مدت رده های پایین تر در مرزبانی در سال 1881، به رده های پایین مرزبان دستور داد تا اختیارات رسمی رده های ارشد غیر مأمور خدمت طولانی مدت را افزایش دهند تا مواد بالاتری در اختیار آنها قرار دهند. استاندارد زندگی و موقعیت اجتماعی. بر اساس آن، درجه‌های پایین‌تر مرزبانی درجه‌دار درجه‌دار مرزبانی شامل گروهبان‌های ارشد و درجه‌دار (سرگروهبان) در گروهان‌ها و تیم‌های آموزشی و درجه‌داران دارای سمت‌های سایر فرماندهان پایین‌تر دریافت شد. پاداش پولیو حقوق اضافی به حقوق عادی. به ویژه ، در سال اول پس از ورود به خدمت طولانی مدت ، گروهبان ارشد 84 روبل ، گروهبان جوان - 60 روبل حق داشتند. در سال سوم - گروهبان ارشد 138 روبل ، گروهبان جوان - 96 روبل. در سال پنجم - گروهبان ارشد 174 روبل ، گروهبان جوان - 120 روبل.

به طور کلی، شرایط زندگی درجه داران، هر چند که آنها متفاوت بودند سمت بهتراز افراد درجه یک، اما بسیار متواضع بودند. علاوه بر حقوق اضافی مقرر در فوق، به هر گروهبان ارشد و درجه یک که به مدت دو سال به طور مستمر در سمت های فوق خدمت می کردند، در پایان سال دوم تعلق می گرفت. خدمات گستردهسود یکباره به مبلغ 150 روبل و همچنین 60 روبل. سالانه پس از شکست ارتش روسیه در جنگ روسیه و ژاپن 1904-1905. موضوع تجهیز ارتش با درجه افسران از میان سربازان وظیفه بسیار مبرم شده است. حقوق اضافی سالانه به 400 روبل افزایش یافت. بسته به رتبه و طول خدمت، سایر مزایای مادی ارائه شد. اجاره به مبلغ نصف هنجار برای افسران؛ مستمری برای 15 سال خدمت به مبلغ 96 روبل. در سال . در سال 1911، مدارس نظامی برای درجه افسران معرفی شد، که در آن آنها برای درجه پرچمدار آماده شدند.

در آنجا برای انجام سمت فرماندهی گروهان و لشکر به منظور جایگزینی نوجوانان در جنگ، فرماندهی یک دسته در شرایط رزمی و در صورت لزوم گروهان آموزش دیدند. طبق مقررات درجات پایین سال 1911 به دو دسته تقسیم شدند. اولی پرچمدارانی است که از درجه داران رزمی به این درجه ارتقا یافته اند. حقوق و مزایای قابل توجهی داشتند. سرجوخه ها به درجه افسران درجه یک ارتقا یافتند و فرماندهان گروهان منصوب شدند. درجه افسران بلندمدت با دو شرط به درجه ستوان ارتقا یافتند: دو سال خدمت به عنوان فرمانده دسته و اتمام موفقیت آمیزدوره آموزشگاه نظامی برای درجه داران. داوطلبان همچنین می توانند به درجه افسران ارتش روسیه تبدیل شوند. با این حال، آزمون واقعی برای سپاه ارتش غیرسرزمینی روسیه اولین بود جنگ جهانی. مشکل در اواخر سال 1914 به وجود آمد، زمانی که فرماندهی، متأسفانه، هنوز در مورد نجات پرسنل فکر نکرده بود.

در اولین بسیج، 97 درصد از پرسنل نظامی آموزش دیده به رده های ارتش فعال اعزام شدند، اولویت با درجه داران ذخیره بود که به طور معمول دارای آماده سازی بهترنسبت به ذخایر عادی از این رو حداکثر ذخیره غیرمجاز در رده بندی اولین رده راهبردی ریخته شد. در نتیجه، معلوم شد که همه با ارزش ترین جوان ستاد فرماندهیدر اولین عملیات نظامی تقریباً به طور کامل منهدم شد. اقدام دیگری که با آن سعی کردند با کمبود جونیور مبارزه کنند ستاد فرماندهی، افزایش نهاد داوطلبان بود؛ به اصطلاح شکارچیان داوطلب جذب ارتش شدند.

طبق فرمان امپراتوری 25 دسامبر 1914، پرچمداران بازنشسته و درجه داران بلندمدت به عنوان شکارچی پذیرفته شدند. عقب‌نشینی نظامی ارتش روسیه در سال 1915 و از دست دادن افسران درجه‌دار در نبردها، مشکل کمبود فرماندهان پایین‌تر در واحدهای رزمی را تشدید کرد. وضعیت نظم و انضباط نظامی در واحدها و بخش های ارتش روسیه در نیمه دوم قرن نوزدهم - اوایل قرن بیستم. به عنوان رضایت بخش رتبه بندی شده است. حاصل این امر نه تنها کار افسری بود، بلکه تلاش درجه افسری نیز بود.

عمده تخلفات انضباط نظامی در ارتش در این دوره توسط رده های پایین تر، فرار، دزدی، اختلاس اموال دولتی و تخلف از نجابت نظامی بوده است. توهین هایی به درجه داران، در در موارد نادرتوهین ها درجه‌داران برای اعمال مجازات‌های انضباطی مانند افسران ارشد، در جلسات افسری پذیرفته می‌شدند. سلب این رتبه توسط رئیس بخش یا فردی که دارای اختیارات برابر با وی باشد با رعایت موازین لازم قانونی برای جرایم ارتکابی انجام می شد.

به همین دلیل و با حکم دادگاه، ارتقاء درجه به درجه افسری می توانست معلق شود. در اینجا گزیده ای از حکم دادگاه هنگ هنگ 9 گرنادیر سیبری در مورد یکی از سربازان گردان پیاده نظام ذخیره 78 آمده است: «... بنابراین دادگاه، متهم سرباز الکسیف را به مدت سه هفته با نان و آب بازداشت کرد. افزایش اقامت اجباری در رده جریمه به مدت یک سال و شش ماه و با محرومیت بر اساس ماده 598. کتاب اول قسمت دوم S.V.P. 1859، حق ارتقاء به افسر یا درجه افسر، مگر در مورد یک شاهکار نظامی خاص...»

برای انجام بهتر وظایف توسط درجه داران وزارت جنگمطالب زیادی برای آنها منتشر کرد ادبیات مختلفدر قالب روش ها، دستورالعمل ها، دستورالعمل ها. این توصیه ها از درجه داران خواسته شده است که «نه تنها شدت، بلکه به زیردستان خود نیز نشان دهند. نگرش مراقبتی"""، "از عصبانیت، گرمای مزاج و فریاد زدن در برخورد با زیردستان خودداری کنید، و همچنین خود را در فاصله مشخصی از زیردستان قرار دهید"، آنها توصیه کردند "به یاد داشته باشید که در برخورد با یک سرباز روسی، رئیسی را که پدرش می داند، دوست دارد. ”

درجه داران با تسلط بر دانش و کسب تجربه، دستیاران خوبی در حل وظایف گروهان و گروهان ها، به ویژه تقویت نظم و انضباط نظامی، انجام کارهای اقتصادی، آموزش خواندن و نوشتن سربازان و جذب نیرو از حومه کشور برای دانستن شدند. زبان روسی تلاش ها به ثمر نشست - درصد سربازان بی سواد در ارتش کاهش یافت. اگر در سال 1881 75.9٪ بود، در 1901 - 40.3٪. یکی دیگر از حوزه‌های فعالیت درجه‌داران، که درجه‌داران در آن موفقیت ویژه‌ای داشتند، کار اقتصادی یا به قول آنها «کار آزاد» بود. مزایا این بود که پولی که سربازان به دست می آوردند به خزانه هنگ می رفت و بخشی از آن به افسران، درجه داران و درجه های پایین می رسید. پول به دست آمده باعث بهبود تغذیه سربازان شد. با این حال جنبه منفیکار اقتصادی قابل توجهی بود.

معلوم شد که کل خدمت بسیاری از سربازان در کارگاه ها، نانوایی ها و کارگاه ها انجام می شود. سربازان بسیاری از واحدها، به عنوان مثال ناحیه نظامی سیبری شرقی، کشتی ها را با محموله های سنگین فرماندهی و مهندسی بارگیری و تخلیه کردند، خطوط تلگراف ثابت، ساختمان ها را تعمیر و ساختند، و با مهمانی های توپوگرافی ها کار انجام دادند. به هر حال، درجه افسران ارتش روسیه نقش مثبتی در آماده سازی، آموزش و اثربخشی رزمی نیروها در دوره اواسط قرن نوزدهم - اوایل قرن بیستم داشتند. بنابراین، آماده سازی، آموزش و آموزش پرسنل در ارتش همیشه یک کار دشوار در توسعه نظامی بوده است.

درجه افسران از بدو تأسیس نقش مهمی در تربیت رده های پایین در امور نظامی، حفظ نظم و انضباط، آموزش و پرورش اخلاقی و فرهنگی سربازان داشته اند. به نظر ما، اغراق‌آمیز اهمیت سپاه غیرمتخصص در ارتش روسیه در اواسط قرن نوزدهم - اوایل قرن بیستم، زمانی که باید وظیفه دوگانه دستیار بودن و نزدیک‌ترین فرمانده بودن را حل می‌کرد، دشوار است. درجات پایین تر، به ویژه در طول سال های آزمایش های شدید نظامی. تجربه تاریخی ایجاد، کارکرد و بهبود نهاد سپاه افسری نشان از اهمیت فراوان آن در توسعه نظامی دارد و شایسته مطالعه بیشتر است.

کتابشناسی - فهرست کتب

1. گونچاروف یو.م. ترکیب کلاسجمعیت شهری سیبری غربیدر نیمه دوم قرن نوزدهم - اوایل قرن بیستم. // شهرهای سیبری در قرن 18 - اوایل قرن 20. : خلاصه مقالات. - بارنول، 2001.

2. Garthoff R.L. ارتش به عنوان یک نیروی اجتماعی // تحول جامعه روسیه: جنبه های تغییر اجتماعی از سال 1861. - کمبریج، 1960.

3. مجموعه نظامی. - سن پترزبورگ، 1887. - T. CLХХVIII.

4. Sushchinsky F. سؤال افسر درجه دار در ارتش ما // مجموعه نظامی. - سن پترزبورگ، 1881. شماره 8.

5. Nikulchenko A. درباره ابزارهای بدست آوردن درجه افسران خوب // Orientir. - 2013. - شماره 7.

6. Chinenny S. درجه افسران ارتش روسیه // لندمارک. - 2003. - شماره 12.

7. گونچاروف یو.م. زندگی روزمرهمردم شهر سیبری در نیمه دوم قرن نوزدهم - اوایل قرن بیستم. : آموزش. - Barnaul, 2012. 8. مجموعه نظامی. - سن پترزبورگ، 1892. - T. CCV.

9. Oskin M.V. درجه افسران ارتش روسیه در طول جنگ جهانی اول // مجله تاریخ نظامی. — 2014. — № 1.

حاشیه نویسی. این مقاله مشکلات جذب و آموزش افسران درجه‌دار ارتش روسیه را در طول جنگ جهانی اول 1914-1918 برجسته می‌کند. تلاش فرماندهی نظامی در این اثر نشان داده شده است. نقش و اهمیت درجه افسران در رزم و فعالیت های روزانهنیروهای.

خلاصه . مقالهمشکلات نیروی انسانی و آموزش درجه داران را برجسته می کند روسیارتش در دوره اول جنگ جهانیاز 1914-1918. تلاش در این کار فرماندهی نظامی. نقش و اهمیت درجه افسران در آموزش رزمی وفعالیت های روزمره سربازان

تواریخ نظامی سرزمین پدری

اوسکین ماکسیم ویکتورویچ- معلم ارشد علوم انسانی عمومی و رشته های اجتماعیموسسه حقوق و مدیریت انجمن پلیس سراسر روسیه، کاندیدای علوم تاریخی

(تولا. ایمیل: [ایمیل محافظت شده])

درجه افسران ارتش روسیه در طول جنگ جهانی اول

آموزش نیروها، آموزش و آموزش پرسنل همیشه یک وظیفه بسیار پر زحمت توسعه نظامی بوده است. برای روسیه قبل از انقلاب، به عنوان یک کشور عمدتاً دهقانی با فرهنگ ناکافی، این امر به ویژه دشوار بود. از این گذشته ، لازم بود ابتدا به استخدام سواد اولیه آموزش داده شود ، او را در آموزش عمومی آماده کند و تنها پس از آن مستقیماً به آموزش نظامی ادامه دهد. راه حل این مشکل در درجه اول بر دوش درجه داران ارتش افتاد که از گوشت و خون بودند. جامعه دهقانیروسیه نیز بدون آمادگی مناسب نمی توانست انجام دهد.

از اواخر دهه 1860، آموزش افسران درجه دار برای ارتش روسیه در تیم های آموزشی هنگ با دوره آموزشی 7.5 ماه انجام شد. افراد "اخلاق حسنه" که به دلیل توانایی در خدمت و داشتن سواد کافی متمایز بودند، به این واحدهای آموزشی اعزام شدند. تدریس عمدتاً ماهیت عملی داشت، فعالیت های جالببیش از 16 ساعت در هفته اختصاص داده شد. پس از اتمام تحصیل، رده های پایین به واحدهای خود بازگشتند. کسانی که زنده ماندند امتحان نهاییبه پیشنهاد مافوق بلافصل و به دستور فرمانده هنگ به درجه درجه داری ارتقاء یافتند و به سمت های خالی منصوب شدند. در ریگا، در سال 1887، یک گردان آموزشی برای آموزش بهتر افسران ایجاد شد. دوره آموزشی 2 ساله داشت و عمدتاً از درجه داران ارشد و گروهبان فارغ التحصیل شد. قرار بود در نهایت چنین گردان ها-مدارس آموزشی در تمام مناطق نظامی ایجاد شود، اما به دلیل هزینه های مالی بالای پروژه، این کار هرگز انجام نشد و گردان آموزشی ریگا در سال 1911 از کار افتاد.

اندکی قبل از جنگ جهانی اول Y.V. چروینکا در مقاله " حرفه نظامیدر اینجا و خارج از کشور» وضعیت گروه درجه افسری ارتش روسیه را بسیار انتقادی ارزیابی کرد: «افسران ارشد و درجه دوم در ارتش همسایگان ما از نظر اطلاعات و آموزش نظامی به طور غیرقابل مقایسه ای بالاتر از ما هستند. می توان گفت که از نظر الزاماتی که در خارج از کشور برای آنها قائل شده است، تقریباً هیچ درجه افسری نداریم.»

ما در درجه اول در مورد درجه داران بلندمدت صحبت می کردیم که در مقایسه با درجه داران خدمت وظیفه دارای مزایای کیفی بی شک بودند. تخصیص بودجه برای ایجاد لایه ای از درجه افسران بلندمدت بسیار ناچیز بود. بنابراین، تاخیر در قاب ها از همسایگان بسیار محسوس بود. بنابراین، تا پایان قرن نوزدهم، 8.5 هزار درجه افسر در ارتش روسیه، 65 هزار در ارتش آلمان، 24 هزار در ارتش فرانسه وجود داشت.

بعد از جنگ روسیه و ژاپن 1904-1905 تعداد درجه افسران بلندمدت شروع به افزایش کرد، مزایای مختلفی به آنها داده شد و حقوق بازنشستگی اعطا شد. ارتش به سربازان بلندمدت علاقه مند بود، به همین دلیل سعی می کردند با کمک منابع کافی از بیت المال، خدمت خود را جذاب کنند. حقوق اولیه آنها با توجه به مقیاس حقوقی سربازان وظیفه تعیین شد اما برای افزایش آنها موقعیت مالیو علاقه به خدمت سربازی به آنها پرداخت می شد: حقوق اضافی - سالانه از 280 تا 400 روبل، بسته به رتبه و طول خدمت. سود یک بار برای 2 سال خدمت - 150 روبل، برای 10 سال - 500 روبل. اجاره به مبلغ نصف هنجار برای افسران؛ مستمری برای 15 سال خدمت به مبلغ 96 روبل در سال (بیوه ها 36 روبل در سال دریافت می کردند)4.

کتابچه راهنمای افسران غیر مأمور "راهنمای تیم آموزش پیاده نظام".
ویرایش 31 پتروگراد، 1916

با این وجود، هنوز سربازان وظیفه کافی برای پر کردن تمام پست های درجه افسر در ارتش توده روسیه وجود نداشت، اگرچه برخی از موفقیت ها در سال های بلافاصله قبل از جنگ جهانی اول به دست آمد. در آوریل 1912، برای 1،044،984 سرباز و 116،026 غیر رزمی، 135،694 درجه افسر و 49،596 افسر و ژنرال در ارتش روسیه وجود داشت. به نوبه خود، دشمن بالقوه - آلمان، تعداد درجه افسران در ابتدای جنگ 108 هزار نفر در ارتش عادی بود و علاوه بر این، 67 هزار درجه افسر ذخیره آموزش دیده وجود داشت. اما در عین حال، اگر در روسیه، مانند اتریش-مجارستان، درجه داران هم سرباز وظیفه و هم فوق سرباز وظیفه بودند، در آلمان - همه درجه داران فوق سرباز وظیفه بودند. شرکت کننده جنگ، مورخ نظامی ژنرال B.V. ژرویس نوشت: «آلمانی‌ها در مقایسه با مخالفان خود، به درستی باید استقامت برتر [سربازان خود] را به طبقه برتر درجه‌داران خود نسبت دهند». در روسیه " جرم اصلیکادرهای درجه افسر، در اصل، کادر نبودند، اما ترکیب متغیربدون هیچ قدرت حرفه ای."

بسیج، کادر افسری درجه‌دار در زمان صلح را رقیق کرد، که ارتش را نسبت به تلفات پرسنل جنگی حساس کرد و کیفیت لشکرهای خط دوم را وخیم‌تر کرد، به غیر از شبه نظامیان. فقط در سال 1911 مدارس نظامی برای درجه افسران معرفی شد که در آن آنها برای درجه ستوانی آماده شدند. در آنجا برای انجام سمت فرماندهی دسته و لشکر به منظور جایگزینی افسران درجه یک در جنگ، فرماندهی یک دسته در شرایط جنگی و در صورت لزوم گروهان آموزش دیدند.» با این حال، با گذشت زمان، وزارت جنگ به این نتیجه رسید که لازم است درجه افسران جنگی طولانی مدت در تیم های آموزشی هنگ، در محیطی که آنها باید در آن خدمت کنند، آموزش دهند. صرف هزینه و زمان برای آموزش فرماندهان خردسال در مدارس ویژه درجه افسری نامناسب تلقی می شد.

لازم به ذکر است که با شروع جنگ ستادهای کلهمه قدرت های مخالف تصور نمی کردند که ممکن است با اطمینان از تکمیل پرسنل نیروهای مسلح مشکل داشته باشند. فرماندهی آلمانیدر محاسبات خود به قدرت تسلیحات آلمانی (عمدتاً توپخانه سنگین)، ماهیت بسیار قابل مانور حمله و همچنین عالی بودن متکی بود. آموزش رزمیپرسنل رهبری نظامی-سیاسی فرانسه نیز در مورد توانایی رزمی بالای ارتش خود تردیدی نداشت و همچنین انتظار داشت که در جنگ تنها با نیروهای میدانی پیروز شود، بدون اینکه ذخیره قابل توجهی در عقب در طول نبرد تهیه کند. اتریش-مجارستان از پیروزی مطمئن بود نبرد تن به تندر لهستان، سپس با حمایت آلمان ها که قرار بود فرانسه را از جنگ خارج کنند، قرار شد مقاومت ارتش روسیه را بشکند.

فرماندهی نظامی روسیه تا حد زیادی به تعهدات متفقین وابسته بود و از چنین نیرومندی برخوردار نبود تجهیزات نظامیچه متحدان و چه مخالفان، به شدت بر تعداد نیروها متکی بودند. لشکر پیاده روسی دارای 16 گردان و آلمانی‌ها، فرانسوی‌ها و اتریشی‌ها هر کدام 12 گردان و تعداد مسلسل‌ها و توپخانه‌ها در نیروهای روسی حداقل قابل قبول بود. توپخانه سنگین فقط در ارتش ها (برای آلمانی ها و اتریشی ها - در سپاه) و فقط یک تیپ در هر ارتش قرار داشت. برای رسیدن به پیروزی با وجود نابرابری فنی، ارتش بسیج باید بهترین افراد را در خود جای می داد. در اولین بسیج 97 درصد به صفوف ارتش فعال اعزام شدند. سربازان آموزش دیده، اولویت به درجه داران ذخیره داده می شد که معمولاً در مقایسه با ذخیره معمولی آموزش بهتری داشتند. از این رو حداکثر درجه افسران ذخیره به صفوف اولین رده راهبردی ریخته شدند. به عنوان مثال، در آغاز جنگ، گروهان هنگ گارد زندگی سمنووسکی دارای 20-30 درجه افسر ذخیره به عنوان سرباز بود.

به نظر می رسید که با بسیج و فراخوان نیروهای ذخیره، قدرت رزمی ارتش به هیچ وجه کاهش نیافته است، به خصوص که از ابتدای جنگ نمونه های زیادی وجود داشت که پیاده نظام روسی در نبردها ثبات و اطمینان بسیار بالایی از خود نشان می داد. فرماندهی در آن زمان به فکر حفظ پرسنل نبود. لشکر افسری اطمینان داشت که جنگ بیش از شش ماه طول نخواهد کشید و فقط برای این مدت پرسنل، مهمات و سلاح کافی وجود داشت. با این حال نبردهای خونین 1914 باعث تلفات زیادی از پرسنل، چه در خط اول و چه ذخیره شد. شکست سنگین نیروهای روسیه جبهه شمال غربی V عملیات پروس شرقیکه با عجله آغاز شد، به درخواست متحدان فرانسوی، نبردهای شدید نیروها را تسریع کرد. جبهه جنوب غربیدر نبرد گالیسیا، در ماه اول جنگ، تا 0.5 میلیون نفر از صفوف ارتش روسیه ربوده شدند. نبردهای پاییزی در لهستان و گالیسیا چیزهای جدیدی را به ارمغان آورد ضررهای بزرگ. در نتیجه، معلوم شد که همه با ارزش ترین پرسنل فرماندهی جوان تقریباً در اولین عملیات نابود شدند.

آموزش فوری پرسنل جدید ضروری بود و روس ها در مبارزات 1915 استراحت می کردند. نیروهای مسلحدریافت نکرد: بلافاصله پس از عملیات ناموفق کارپات نیروهای روسی، دشمن در آوریل 1915 پیشرفت استراتژیک Gorlitsky را در گالیسیا انجام داد که دوباره منجر به خسارات متعدد شد. بهترین مردموقتی جنگ تازه شعله ور شده بود جان باخت. این البته تحت تأثیر ناتوانی فرماندهی نظامی روسیه در محافظت از ارزش اصلی خود - پرسنل بود.

افسر A. Nevzorov در مورد هنگ خود نوشت که بخشی از لشکر 25 پیاده نظام 3 بود. سپاه ارتش: «بازپرداختی که دریافت کردیم برای ما عالی بود. بیشتراز میان آنها درجه داران قدیمی هنگ های نگهبانی بودند که 1-2 سال در ذخیره بودند و خدمتشان را به خاطر داشتند. گروهان اول من 150 نیروی کمکی دریافت کرد که 50 نفر از آنها درجه داران بودند. همه این درجه‌داران باید به‌عنوان سرباز خصوصی به خدمت گرفته می‌شدند، زیرا شرکت درجه‌داران و سرجوخه‌های شغلی خود را داشت. من نمی فهمم که چگونه برنامه پر کردن دوباره تنظیم شده است. تقریباً همه این درجه داران و سرجوخه ها در مزرعه جان باختند پروس شرقی. اما این مواد گرانبهایی بود که می شد در مواضع فرماندهی استفاده کرد.»10<…>

نسخه کامل مقاله را در نسخه کاغذی مجله تاریخی نظامی و در وب سایت کتابخانه الکترونیک علمی بخوانید.http: www. کتابخانه. ru

___________________

یادداشت

1 ببینید: کورین اس.ا. آموزش درجه افسران بلندمدت در موسسات آموزشی نظامیارتش روسیه در پایان 19th - آغاز قرن 20 // تاریخ نظامی. مجله 2012. شماره 12. ص 22-24.

2 چروینکا یا.حرفه نظامی در اینجا و خارج از کشور // افسران ارتش روسیه (تجربه خودشناسی). M., 2000. S. 195, 196.

3 کوروپاتکین A.N.ارتش روسیه. سن پترزبورگ، 2003. ص 178.

4 تیوانوف V.V.امور مالی ارتش روسیه (قرن هجدهم - اوایل قرن بیستم). M., 1993. S. 211, 212.

5 Tsarev N.T.از شلیفن تا هیندنبورگ. م.، 1956. ص 109.

6 Gerua A.V.انبوهی. صوفیه، 1923. ص 14.

7 ببینید: کورین اس.ا. فرمان. op. ص 27.

8 توسعه تاکتیک های ارتش روسیه (قرن هجدهم - اوایل قرن بیستم). م.، 1957. ص 269.

9 زایتسف A.A.سمیونویت ها در سال 1914: لوبلین - ایوانگورود - کراکوف. هلسینگفورز، 1936. ص 6.

10 نوزوروف آ.آغاز جنگ اول در سال 1914 // واقعیت نظامی. 1966. شماره 79. ص 4.