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Staatliche weiterführende Schule. Die Bedeutung des Ausdrucks „sekundäre Fachbildungseinrichtung“. Fortgeschrittene berufsbildende Sekundarausbildung

Jede weiterführende Schule (Interpretation - sekundäre Fachbildungseinrichtung) führt sekundäre Berufsbildungsprogramme durch - sekundäre Berufsbildung sowie NPO-Programme - Erstausbildung qualifizierte Fachkräfte.

Ssuzy - volumetrisches Segment Bildungssystem Russische Föderation: Laut Statistik etwa ein Viertel der Bevölkerung modernes Russland hat eine NPO oder SPO.

Geschichte

Mittlere Spezialität Bildungseinrichtungen auf dem Territorium Russlands begann sich Mitte des 19. Jahrhunderts zu bilden. Im Jahr 1853 das Finanzministerium Russisches Reich, das für den Bergbau, die Verarbeitung usw. zuständig war produzierende Unternehmen, wurde die Uraler Bergbauschule gegründet, deren Ausbildung von Fachkräften vier Jahre dauerte. Die Schule unterschied sich von anderen Bildungseinrichtungen dieser Richtung hohes Level nicht nur praktisch, sondern auch theoretische Ausbildung Studenten. Bis 1917 bildete die USU rund achthundert qualifizierte Fachkräfte aus, die ihr Wissen und ihre Fähigkeiten erfolgreich in der Industrie in Bergwerken, Fabriken und Bergwerken einsetzten.

Vor der Revolution wurden im Russischen Reich fünf weitere Hochschulen eröffnet, deren Ausbildung kostenlos war:

Kunst- und Gewerbeschule zur Ausbildung von Zeichnern, Juwelieren, Künstlern und Steinschleifern (1902);
Ekaterinoslav-Lehrerinstitut, wo Lehrer für Grundschulen ausgebildet wurden (1912);
Theologisches Seminar Jekaterinburg (1912-1917);
Musikhochschule (1916);
Private Sanitäterschule der 1. Kategorie von R. N. Klenova (1910).

Seit 1920 wurden alle weiterführenden Fachschulen Fachschulen genannt. Seit Beginn der Umsetzung im Jahr 1923 Bildungsreform Volkskommissar Die Lunatscharski-Fachschulen etablierten sich schließlich als Zwischenglied zwischen weiterführenden Schulen und Universitäten im sowjetischen Bildungssystem. Als Beispiel einer beispielhaften weiterführenden Schule basierend auf dem Tomsker Praktikum Polytechnische Hochschule Das nach ihm benannte PSPT wurde erstellt. Genosse Timiryazev, nach dessen Vorbild andere weiterführende Bildungseinrichtungen neu organisiert wurden. Die Gründung von Hochschulen ist seit 1930 weit verbreitet. Gleichzeitig wurde das System der Werks- und Fabrikschulen modernisiert und erweitert. Der „Fachschulboom“ hielt bis 1941 an.

Bildungsprogramme an weiterführenden Schulen

Open-Source-Softwareprogramme bieten Durchschnittsniveau professionelles Training. Nach diesen Lehrplan Praktiker werden in seltenen Berufen ausgebildet, die für das reibungslose Funktionieren der Wirtschaft äußerst notwendig sind. Im Rahmen berufsbildender weiterführender Bildungsgänge erlernen die Studierenden Berufe in diesem Bereich Landwirtschaft, Gesundheitswesen, Industrie, Verkehr, Bauwesen, Kultur, Kommunikation.

SPO erhält:

an Hochschulen;
technische Schulen;
manche Schulen.

Die Sekundarschulbildung wird an den Hochschulen eingeführt höheres Level, in technischen Schulen - Grundausbildung mit einer Ausbildungsdauer von 2 bis 3 Jahren. Fortgeschrittene College-Programme dauern in der Regel 4 Jahre. Manchmal studieren sie in weiterführenden Berufsbildungsprogrammen besondere Fähigkeiten Universitäten

Die Ausbildung an einer Hochschule eröffnet den Absolventen gute Chancen Karriereaussichten. Studierende dieser Bildungseinrichtungen beherrschen anwendungsorientierte Fertigkeiten: Mehr als 50 % der Unterrichtsstunden sind der praktischen Ausbildung gewidmet. Somit sind Hochschulabsolventen Fachkräfte, die bestens auf die Arbeit in Unternehmen vorbereitet sind.

Anfänglich Berufsausbildung vermittelt Hochschulabsolventen ein Grundniveau an Wissen und Fähigkeiten. Im Vergleich zu einem Spezialisten mit SVE ist ein Fachmann mit SVE weniger einsatzbereit. große Auswahl. Erwirbt beispielsweise ein Absolvent einer mittleren Berufsausbildung die Kompetenzen eines Maschinenbautechnikers, so ist der Inhaber einer Weiterbildung in der gleichen Fachrichtung nur ein Automechaniker.

IN Sowjetzeit Sie studierten an Berufsschulen im Rahmen von NGO-Programmen. Heute Großer Teil Schulen wurden in PTL umbenannt ( technische Lyzeen). NGO-Programme können auch auf universitärer Basis durchgeführt werden, sofern die Hochschule über eine entsprechende Lizenz verfügt.

Institutionen mit dem Status von Hochschulen

Technische Hochschulen und Schulen. Sie sind unterteilt:

für autonome Bildungseinrichtungen der Regierung;
nur staatliche Bildungseinrichtungen der sekundären Berufsbildung;
Bildungseinrichtungen der sekundären Berufsbildung einer nichtstaatlichen Organisationsform;
gemeinnützig autonome Organisationen SPO.

Der Eintritt in technische Schulen ist nach der 11. oder 9. Klasse möglich. Zum Wechseln Aufnahmeprüfungen Das Einheitliche Staatsexamen und das Staatsexamen sind eingetroffen, auf deren Grundlage Bewerber zugelassen werden. Absolventen der 11. Klasse können nicht mit einer Aufschiebung des Wehrdienstes rechnen, Studierende, die nach der 9. Klasse aufgenommen werden, haben dieses Recht für die Zeit bis zum Ende ihres Studiums, jedoch nicht später am Tag Hinrichtung von 20 Jahren.

Hochschulen. Ihr Name kommt vom lateinischen collegium, was „klassisch“ bedeutet. In solchen weiterführenden Schulen absolvieren die Schüler berufsbildende Sekundarschulprogramme mit Grund- und Fortgeschrittenenniveau. Eine Aufnahme ist nach der 9. oder 11. Schulstufe möglich. Bildungsprogramme an Hochschulen konzentrieren sich auf die Vermittlung von Fähigkeiten und Kenntnissen vor allem praktischer Natur. Hochschulen sind:

medizinisch;
musikalisch und theatralisch;
Geisteswissenschaften;
finanziell und wirtschaftlich;
pädagogisch;
See- und Luftfahrt;
technologisch und polytechnisch
legal;
Konstruktion;
landwirtschaftlich.

Die Ausbildung an weiterführenden Schulen dieser Form ist nach Hochschultyp gegliedert. Den Studierenden werden Notenbücher und Studierendenausweise ausgehändigt.

Sekundäre Sonderpädagogikeinrichtungen im Enzyklopädischen Wörterbuch:
Sekundäre Sonderpädagogische Einrichtungen - in Russische Föderation- Vorbereitung mittelqualifizierter Fachkräfte auf die Arbeit in den Bereichen Wirtschaft, Gesundheitswesen, Kultur: technische Schulen (Industrie, Bergbau, Bauwesen, Landwirtschaft usw.), Schulen (Pädagogik, Medizin, Musik, Kunst usw.). Berufsschulen usw.) Die Dauer des Vollzeitstudiums für Absolventen einer unvollständigen Sekundarschule beträgt für Absolventen 3-4 Jahre (Berufsausbildung ist mit dem Erwerb einer vollständigen Sekundarschulbildung verbunden). weiterführende Schule- 1 1/2 - 3 Jahre; in der Abend- und Korrespondenzabteilung - für 1 Jahr. In den 90ern gab es ca. 2,6 Tausend weiterführende spezialisierte Bildungseinrichtungen mit 2,27 Millionen. Studenten.

Definition „Secondary Specialised Educational Institutions“ nach TSB:
Sekundarschulische Fachbildungseinrichtungen - UdSSR, bilden Personal mit spezialisierter Sekundarschulbildung für Industrie, Bauwesen, Verkehr und Kommunikation, Landwirtschaft, verschiedene Kulturzweige, Gesundheitswesen aus - Arbeitsorganisatoren von Arbeitern auf niedrigerem Niveau in der Produktion, Fachassistenten hochqualifizierte, direkte Ausführende von Facharbeiten, die nicht nur erfordern professionelle Fähigkeiten und Fähigkeiten, sondern auch relevant Theoretisches Wissen; führen Sie eine Fortbildung dieses Personals durch.
Die ersten weiterführenden Fachschulen (technische, medizinische, landwirtschaftliche, pädagogische usw.) sowie militärische und zivile Schulen entstanden im 18. Jahrhundert in Europa und in Russland - Bergbauschulen im Ural, eine Artillerieschule (gegründet 1712), u. a Militärsanitäterschule (1754), Theaterschule (1783), Lehrerseminar (1786), Hebammenschule (1797) – in St. Petersburg; Militärsanitäterschule (1764), Handelsschule (1773), Hebammenschule (1797) – in Moskau usw. Mit der Entwicklung von Industrie, Wirtschaft und Kultur im 19. Jahrhundert. Es entstanden Industrie-, Technik- und Landwirtschaftsbetriebe. und andere Schulen und Schulen: Moskauer Landwirtschaftsschule (1822), Krasnoufimskoe (1875), Moskau (1883), Irkutsk (1889) industrielle technische Schulen, Komissarovskoe (1886, in Moskau), Brjansk (1890) technische Schulen, Dorf Charkow. - X. Schule (1855).
Die Absolventen erhielten den Titel eines Technikers (in Maschinenbau, Bauwesen, Chemie, Bergbau und anderen Fachgebieten), Junior-Agronom, Assistenz-Agronom usw. Spezialisten für Handelsflotte bildete Seefahrts- und Schiffbauschulen aus, darunter die Archangelsk Distant Navigation School (1841), die Rostov Maritime School (1876) und die Odessa Merchant Shipping School (1898); Bankangestellte, Handelsunternehmen und Geschäftsleute zur Durchführung unabhängiger Handelsgeschäfte – Handelsschulen; Lehrer, Schulleiter – Lehrerseminare; Sanitäter – zivile Sanitäterschulen. Bis zum Ende des 19. Jahrhunderts. war 143 S. s. u. z., davon 14 mittel technische Schulen, 12 landwirtschaftliche, 11 Schifffahrts-, Schiffbau- und Schiffsmechanikschulen, 64 Lehrerseminare, 34 Sanitäterschulen usw. Zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Die zaristische Regierung war gezwungen, das S.-Netzwerk auszubauen. u. H. 1914/15 gab es 450 S.s. u. H. (54.000 Studenten), darunter 50 Industrie-, Bau- und Verkehrsstudenten, über 20 Landwirtschaftsstudenten. und Landvermesser, 65 Sanitäter und Geburtshelfer. In Kirgisistan, Tadschikistan und Turkmenistan gab es keinen einzigen S. s. u. z., in Usbekistan und Armenien – jeweils eine.
In den ersten Jahren der Sowjetmacht wurden etwa 450 neue soziale Netzwerke organisiert. u. H. (bezeichnet als Technische Hochschulen). Im Jahr 1921/22 gab es 936 technische Schulen (123,3 Tausend Schüler), die Personal in Branchengruppen mit Spezialgebieten ausbildeten – Bergbau, Metallurgie, Mechanik, Elektromechanik, Chemie, Bauwesen, Textil, Lebensmittel, Industrie-Landwirtschaft, Fotokino, Transportwesen , ländliche Gebiete. -kh., medizinisch, pädagogisch usw. In den 30er Jahren. das Fachspektrum wurde erheblich erweitert, an Fachschulen wurden Abend- und Fernabteilungen geschaffen (1930 - an 584 Fachschulen). Im Ural wurden neue technische Schulen gegründet. Fernost, in Sibirien, Kasachstan, Republiken Zentralasien- überwiegend in der Nähe großer Industriebaustellen. Im Jahr 1940 gab es 3773 S. s. u. H. (974,8 Tausend Studierende, davon 787,3 Tausend Vollzeitstudierende). Während des Großen Vaterländischen Krieges 1941-45 wurden über 600 S. p. u. H. wurde zerstört; 1945–46 gab es 3.169 technische Schulen und Hochschulen (1.007,7 Tausend Studenten). In den 50er Jahren Fachkräfte ohne Arbeitsunterbrechung in der Produktion, am Fachabend usw. ausbilden Fernfachschulen, das Netzwerk von Abend und Korrespondenzabteilungen an Tagesbildungseinrichtungen.
Im Jahr 1975 waren etwa 4.300 S. s. tätig. u. z., davon 41 Fern- und 223 Abendstudierende (4,5 Millionen Studierende, davon 2,8 Millionen im Vollzeitstudium, 53 % der Studierenden waren Frauen). S. s. u. H. insgesamt geschaffen Unionsrepubliken ah (siehe Tabelle).

	1914/15 (innerhalb moderner Grenzen)		1974/75
	Anzahl der Schulungen Betriebe	Menge Studenten, tausend	Anzahl der Schulungen Betriebe	Menge Studenten, tausend
Insgesamt in der UdSSR	450	54,3	4286	1477
Einschließlich:
RSFSR	297	35,4	2477	2673
Ukrainische SSR	88	12,5	731	779
Weißrussische SSR	15	1,4	131	152
Usbekische SSR	1	0,1	183	176
Kasachische SSR	7	0,3	207	226
Georgische SSR	5	0,5	95	50
Aserbaidschanische SSR	3	0,5	77	71
Litauische SSR	13	1,5	78	67
Moldauische SSR	5	0,5	47	53
Lettische SSR	11	1,3	54	40
Kirgisische SSR	1	0,1	37	42
Tadschikische SSR	4	0,2	38	38
Armenische SSR			64	51
Turkmenische SSR			30	28
Estnische SSR			37	24

Es gibt zwei Hauptgruppen von S. s. u. z.: technische Schulen (Industrie, Bauwesen, Verkehr und Kommunikation, Landwirtschaft, Wirtschaft, Genossenschaft usw.) und Schulen (Pädagogik, Medizin, Musik, Kunst, Theater usw.). Einige werden traditionell als Schulen bezeichnet (Kulturschulen, Polizeischulen); einige (Meer und Fluss, technische) behalten die traditionellen Namen der Schulen. Spezielle Gruppe - Durchschnitt Militärische Bildungseinrichtungen. In den 60er Jahren eine neue Art von S. wurde gebildet. u. H. - Staatliche landwirtschaftliche Fachschule, in der der Bildungsprozess organisch mit der landwirtschaftlichen Produktion verbunden ist. Produkte. Im Jahr 1975 gab es über 200 staatliche Bauernhöfe und technische Schulen.
S. s. u. h., sie bilden in der Regel Fachkräfte in mehreren Fachgebieten mit ähnlichem Profil aus, teilweise entstehen auch polytechnische Bildungseinrichtungen.
Aufbau und Inhalt der Arbeit von S. u. H. bestimmt durch die „Verordnung über weiterführende Fachbildungseinrichtungen der UdSSR“, genehmigt durch einen Beschluss des Ministerrats der UdSSR vom 22. Januar 1969. S. p. u. H. unterliegen in der Regel den Fachministerien, für die sie Fachkräfte ausbilden, einige sind Ministerien für höhere und weiterführende Fachbildung oder Bildungsministerien ( öffentliche Bildung) Unionsrepubliken. Die allgemeine Leitung obliegt dem Ministerium für höhere und weiterführende Sonderpädagogik der UdSSR.
In S. s enthalten. u. H. umfasst Abteilungen, die sowohl nach Bildungsformen (Tages-, Abend-, Korrespondenzunterricht) als auch nach Gruppen homogener Fachrichtungen (Technik, Elektrik, Mechanik usw.) gebildet werden. Viele Fachschulen und Hochschulen verfügen über eigene Zweigstellen, Schulungs- und Beratungszentren bei Betrieben, Baustellen, Organisationen und Institutionen etc.
Der Bildungsprozess wird nach Lehrplänen und Programmen organisiert, die vom Ministerium für höhere und sekundäre Sonderpädagogik der UdSSR genehmigt wurden. Die Programme einiger Spezialfächer werden im Auftrag des Ministeriums für höhere und sekundäre Sonderpädagogik der UdSSR von sektoralen Ministerien oder Abteilungen entwickelt und genehmigt.
Es gibt einheitliche Regeln für die Zulassung zum S. s. u. H. Das Recht auf Aufnahme wird allen Bürgern unabhängig von Geschlecht, Rasse, Nationalität, Religion, sozialer Herkunft und Vermögensstand garantiert. An Tagesabteilungen Aufgenommen werden Personen unter 30 Jahren (für Abend- und Teilzeitkurse - ohne Altersbeschränkung), die keinen Abschluss haben

Was ist ssuz? Sekundäre spezialisierte Bildungseinrichtungen. Gewöhnlich Berufsausbildung Absolventen der 9. Klasse möchten erhalten. Die Gründe sind unterschiedlich: Es ist nicht interessant, in der Schule zu lernen, das Lernen gehört dazu mit großer Mühe, beabsichtigen nicht, Universitäten zu besuchen, haben keine Möglichkeit, in der Schule weiter zu studieren, historisch gesehen funktionieren die Beziehungen zu Klassenkameraden und Lehrern nicht ...

Fachschulen und Fachhochschulen bilden qualifizierte Fachkräfte des mittleren Niveaus mit guten Kenntnissen aus praktisches Training für Gesundheitswesen, Industrie, Verkehr, Kommunikation, Bauwesen, Landwirtschaft, Kulturschaffende. Sie erwerben Kenntnisse in technischen Schulen Basislevel und an Hochschulen – Grund- und Fortgeschrittenenkurse. Wie wählt man eine Bildungseinrichtung aus, in der ein Kind seine Ausbildung erfolgreich fortsetzen und einen Beruf meistern kann?

Zuerst müssen Sie entscheiden, was Ihr Kind gerne macht. Wählen Sie basierend auf seinen Interessen und Fähigkeiten eine Reihe von Fachgebieten aus.

Studieren Sie als Nächstes sorgfältig die Nachfrage auf dem Arbeitsmarkt: Welche Fachkräfte benötigt die Wirtschaft besonders? Analysieren Sie Prognosen darüber, welche Spezialitäten am meisten nachgefragt werden. Die Nachfrage ist sehr Signifikanter Faktor Auswahl. Immerhin populär werden in dieser Moment, ein angesehener Beruf garantiert nicht immer, einen anständigen Job zu finden Löhne nach dem Hochschulabschluss, schon allein deshalb, weil der Arbeitsmarkt mit solchen Fachkräften überfüllt ist. Sie müssen eine Spezialität wählen, die es Ihrem Kind ermöglicht, sich selbst zu verwirklichen und einen anständigen Job und ein angemessenes Gehalt zu haben. Leider müssen wir mit der Realität des Lebens rechnen. Wenn es unwahrscheinlich ist, dass Sie in Zukunft einen Job in dem Beruf finden, für den Sie sich interessieren, und das Gehalt niedrig ist, dann lohnt es sich, mit Ihrem Kind nach akzeptablen ähnlichen Berufen zu suchen, die jedoch erfolgreicher und rentabler sind.

Dann finden Sie heraus, welche Hochschulen solche Fachkräfte ausbilden. Schauen Sie sich zum Beispiel gedruckte Nachschlagewerke an, durchforsten Sie das Internet, fragen Sie Freunde, Eltern von Mitschülern des Kindes, deren Kinder ebenfalls nach der 9. Klasse die Schule verlassen.

Sammle mehr genaue Informationüber ausgewählte Fachschulen und Hochschulen. Das allererste und wichtigste, was Sie über jeden von ihnen herausfinden müssen, ist, ob es sie gibt staatliche Akkreditierung und staatliche Lizenz. Andernfalls kann es sein, dass das Kind eines Tages zu sich kommt geschlossene Tür geliebten Bildungseinrichtung.

Technische Schulen und Hochschulen sowie Universitäten haben Tage der offenen Tür. Besuchen Sie sie unbedingt mit Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter. Sie werden ausführlich in die Satzung der Bildungseinrichtung eingeführt, Bildungsprogramme, Zulassungsregeln dieses Jahr, die Anzahl der Budgets und bezahlte Plätze in jede Richtung, Punkte sammeln. Sie können sicherstellen, dass die Bildungseinrichtung über eine staatliche Lizenz verfügt. Akkreditierung und Lizenzen. Sehen Sie sich die Zielgruppen und Einrichtungen an praktische Kurse Machen Sie sich mit dem Speisesaal und dem Fitnessstudio vertraut. Auch die Lehrkräfte werden Ihnen vorgestellt. Vielleicht interessieren Sie sich für die Verfügbarkeit einer Herberge und Freie Platzwahl darin die Regeln für die Bereitstellung, einschließlich der Zahlung. Beurteilen Sie, ob die Anreise bequem und die Anreise teuer ist. Persönliche Bekanntschaft wird Ihnen bei der endgültigen Entscheidung helfen.

Finden Sie heraus, ob nach diesem Studium ein Hochschulzugang möglich ist und welche Vorteile ein Absolvent hat. Heutzutage gibt es an vielen Universitäten Fachhochschulen, deren Studierende sich darauf konzentrieren, ihre Ausbildung an einer Universität fortzusetzen. Sie können sich auf die Zulassung zu einer solchen Bildungseinrichtung konzentrieren. So wie der Appetit mit dem Essen einhergeht, kann der Wunsch, sich in einem Lieblingsberuf weiterzuentwickeln, Ihr Kind beim direkten theoretischen und praktischen Kennenlernen erfassen. Daher muss die Möglichkeit einer Weiterbildung bereits vor dem Hochschuleintritt in Betracht gezogen werden.

Es ist wichtig herauszufinden, welche Bildungsformen es gibt: Vollzeit, Teilzeit, Teilzeit und Teilzeit.

Bitte beachten Sie die Schulungsfristen. Normalerweise 2-4 Jahre.

Einige Hochschulen unterhalten Kontakte zu Arbeitgebern und beschäftigen ihre Absolventen. Bitte klären Sie dieses Problem.

Finden Sie heraus, ob es an der ausgewählten Bildungseinrichtung eine kostenpflichtige Abteilung gibt. Wenn das Kind nicht besteht Budget-Platz, dann besteht die Möglichkeit, zumindest kostenlos zu studieren. Klären Sie auch die Kosten für die Ausbildung, wie das Zahlungsverfahren abläuft und wie oft (einmal im Semester, Quartal, Monat) Sie zahlen müssen. Berechnen Sie Ihre im Voraus finanzielle Möglichkeiten- es ist verfügbar?

Die Wahl der richtigen Bildungseinrichtung ist ein Garant für einen erfolgreichen Start unabhängiges Leben Ihr Kind und seine Karriere.v

Schauen wir uns einige Bildungseinrichtungen an, in denen Sie eine weiterführende Spezialisierung erwerben können Hochschulbildung.

Merkmale weiterführender Bildungseinrichtungen

In Hochschulen, pädagogischen und medizinische Fakultäten, juristische und veterinärmedizinische Fachschulen, Absolventen der Grundschule können studieren. Sie erschienen in unserem Land dank revolutionäre Reform Lunatscharski. In den dreißiger Jahren Sowjetrepublik Es entstanden Fachschulen, die zum Bindeglied zwischen höheren Institutionen und Schulen wurden.

Zu dieser Zeit wurden sekundäre Fachbildungseinrichtungen zu einem Instrument für die Massenausbildung von Fabrik- und Landarbeitern. Parallel dazu kam es zur Entwicklung von Fabrikschulen, die als Berufsfachschulen bezeichnet wurden.

Studienbedingungen an weiterführenden Schulen

Mittlere Bildungseinrichtungen sind auf zwei bis drei Studienjahre ausgelegt. Die Studiendauer richtet sich nach der Studienrichtung und dem Ausgangsniveau des Bewerbers. Nach der Reform Russische Bildung In vielen weiterführenden Bildungseinrichtungen haben sich die Zulassungsregeln geändert, es werden nur noch Abiturienten unterrichtet.

Zusammensetzung des Sekundarschulsystems

Bildungseinrichtungen dieser Art gibt es in St. Petersburg und Moskau.

Pädagogische Hochschulen

Trotz der Tatsache, dass in In letzter Zeit interessiert an pädagogische Fachgebiete, in jedem Russische Region Es gibt Bildungseinrichtungen mit einem ähnlichen Schwerpunkt. Neben traditionellen Fachgebieten rund um die Lehrerausbildung Grundschulklassen Solche sonderpädagogischen Einrichtungen beschäftigen sich mit der Ausbildung zukünftiger Lehrer Fremdsprache, Pädagogen. Zum Beispiel Archangelsk Pädagogische Hochschule bietet Bewerbern zusätzliche Kurse Von Englische Sprache, Computerschulung.

Die Zulassung zum College erfolgt auf der Grundlage der Sekundarschulbildung. Ergebnisse des Einheitlichen Staatsexamens werden nicht berücksichtigt, es ist jedoch ein zusätzlicher Zertifikatswettbewerb erforderlich. Für die Einreichung eines Portfolios persönlicher Leistungen können zusätzliche Punkte erworben werden.

Fast alle Bildungseinrichtungen unterstützen Absolventen bei der Jobsuche nach Abschluss ihres Studiums.

Unterlagen für die Zulassung zu Fachhochschulen und Fachschulen

Unabhängig vom Tätigkeitsbereich gibt es Allgemeine Anforderungen auf die vom Antragsteller vorgelegten Unterlagen Zulassungsausschuss. Neben der Originalbescheinigung, der ersten Seite des Zivilpasses (Kopie), vier Lichtbildern im Format 30 x 40 mm wird ein ärztliches Attest vorgelegt, das das Fehlen von Kontraindikationen für eine Ausbildung bestätigt.

Betriebe auf höchstem Niveau

Lassen Sie uns herausfinden, welche Bildungseinrichtungen als gefragt gelten moderne Absolventen. Hinter letzten Jahren Die Zahl der Schüler, die sich für ein Studium an medizinischen Universitäten und Akademien entscheiden, ist deutlich gestiegen. Was ist der Grund für die Nachfrage nach solchen Universitäten? Welche Spezialitäten gibt es dort? Die Medizin ist nach den Veränderungen, die in unserem Land in dieser Branche durchgeführt wurden, zu einem attraktiven Bereich geworden.

Förderung Löhne, Jobangebot, erledigt medizinische Ausbildung gefragt und prestigeträchtig. Unabhängig geografische Position Medizinische Universität(Institut) wird in folgenden Bereichen ausgebildet:

Zahnheilkunde;
Allgemeinmedizin (Therapie);
Pädiatrie;
Arzneimittel.

Bei der Einreichung der Unterlagen beim Zulassungsausschuss legt der Bewerber das Ergebnis der bestandenen Prüfung vor Staatsexamen in Chemie, Biologie, Russisch. Durchschnittsnote Hängt von der Fakultät, der Region und der Anzahl der Einschreibungen ab.

Seit mehreren Jahren ist der Wettbewerb in höhere Institutionen legal und wirtschaftliches Profil. Auch wenn nicht alle Absolventen eine Anstellung finden, ist der Eintritt in solche Universitäten eine Herausforderung Haushaltsgrundlage Es ist schwer genug.

Abschluss

Nachdem unser Land 2003 die Bologna-Erklärung unterzeichnet hatte, erfuhr das Hochschulsystem erhebliche Veränderungen. Zu den positiven Neuerungen zählt die Möglichkeit der ungehinderten Freizügigkeit von Studierenden zwischen den am Bologna-Vertrag beteiligten Ländern.

Zahlreiche internationale Projekte, Praktika, eine Chance auf eine Anstellung in jedem Land. Zusätzlich zum Fachgebiet sind in der russischen Hochschulbildung Master- und Bachelor-Abschlüsse entstanden, was die Norm ist Europäisches System. Absolventen großer inländischer Universitäten besitzen mittlerweile zwei Diplome: ein inländisches und ein europäisches.

Im Jahr 1992 wurden durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation Bildungsstandards in das Hochschulsystem eingeführt. Dies wirkte sich positiv auf die Qualität der Ausbildung aus qualifiziertes Personal. Derzeit wird das Aufbaustudium als eigenständige Hochschulstufe unterschieden.

Einige inländische Bildungseinrichtungen, zum Beispiel die Moskauer Staatliche Universität M. V. Lomonossow und die Staatliche Universität St. Petersburg, erhielten das Recht, sich unabhängig weiterzuentwickeln Bildungsstandards sowie die Einführung zusätzlicher Aufnahmeprüfungen für Bewerber. Welche Bildungseinrichtung für eine Berufsausbildung gewählt werden soll, muss der Absolvent selbst entscheiden Russische Schulen. Derzeit für Schüler der neunten und elften Klassen Spezielle Kurse Ziel ist es, ihnen bei der Berufswahl zu helfen.

So entziffern Sie die Abkürzung SSUZ ov richtig.

Ssuz– weiterführende spezialisierte Bildungseinrichtung.


	Frage Nr. 287246

Hallo, Helpdesk. Bitte sagen Sie mir, welche Buchstaben im Text der Dissertation (Groß- oder Kleinbuchstaben) wir verwenden, um das Wort zu schreiben: ssuz, ssuz a, ssuz y?

Antwort Beratungsstelle russische Sprache

Abkürzung weiterführende Schule in Kleinbuchstaben geschrieben. Siehe: Russisches Rechtschreibwörterbuch der Russischen Akademie der Wissenschaften / Ed. V. V. Lopatina, O. E. Ivanova. – 4. Aufl., rev. und zusätzlich – M., 2012.


	Frage Nr. 275297

Hallo, warum werden die Abkürzungen SMI, JSC und ähnliche in Großbuchstaben und Hochschulen, Universitäten, Eisenbahnen in Kleinbuchstaben geschrieben?