Ege History Trial Tests. Geschichtstests. Bewertungssystem für die Durchführung einzelner Aufgaben und Arbeiten im Allgemeinen
1. Geben Sie die Zeitgrenzen und die Dauer des Mesozoikums an.
Zeitliche Grenzen: vor 240 - 65 Millionen Jahren.
Dauer: etwa 170 Millionen Jahre.
2. Ergänzen Sie die fehlenden Wörter.
Zu Beginn des Mesozoikums intensiv geologische Prozesse, die in der Bildung von Bergen bestand, wodurch a warm in der Nähe von tropisch Klima.
3. Beschreiben Sie die wichtigsten Änderungen, die vorgenommen wurden pflanzliche Welt während des Mesozoikums.
Riesenfarne, baumartige Schachtelhalme und Bärlappe sind ausgestorben; die Gymnospermen blühten und die ersten Angiospermen tauchten auf, die sich nach und nach auf allen Kontinenten ansiedelten.
4. Vervollständigen Sie den Satz.
Im Mesozoikum tauchten sie erstmals auf und waren weit verbreitet Angiospermen Pflanzen, da sie im Kampf ums Dasein eine Reihe von Vorteilen hatten, nämlich: ein hoch entwickeltes Leitungssystem, das Vorhandensein einer Blume, die für die Fremdbestäubung sorgt, und ein Samen, der den Embryo schützt und mit Nährstoffen versorgt.
5. Nennen Sie die Gruppen von Wirbellosen und Akkordaten, die im Mesozoikum ihren Höhepunkt erreichten.
Wirbellosen: Insekten.
Akkorde: Reptilien.
6. Beschreiben Sie die geologischen und verwandten Klimawandel auf der Erde am Ende des Mesozoikums. Geben Sie die von ihnen verursachten Veränderungen der Flora und Fauna des Planeten an.
Geologische Veränderungen: Gebirgsbildung (Alpen, Anden, Himalaya entstanden).
Klimawandel: Abkühlung.
Floraveränderungen: Reduktion der wassernahen Vegetation.
Veränderungen in der Fauna: Viele wirbellose Tiere und Amphibien starben in den Meeren aus, pflanzenfressende und fleischfressende Dinosaurier starben an Land aus. Die Zahl der Vögel und Säugetiere hat zugenommen.
7. Wählen und unterstreichen Sie die richtige Antwort auf die Frage.
Welche Gruppen von Organismen des Mesozoikums sollen Vögel hervorgebracht haben? (Dies bezieht sich auf Ahnen-, nicht auf Übergangsformen.)
Antwort: Protoavis, Archaeopteryx, Pseudosuchia, Prärodactylen, Archosaurier.
8. Geben Sie an, welche von aufgelistete Transformationen die mit der Entstehung von Vögeln einhergingen, können als Aromorphosen betrachtet werden, und welche - Idioadaptationen?
1. Verlust der Blase.
2. Schwammige Lunge.
3. Auswüchse des Brustbeins (Kiel)
4. Federabdeckung.
5. Geiler Schnabel.
6. Verkürzung des hinteren Darms.
7. Die Umwandlung der Vorderbeine in Flügel.
8. Vollständige Trennung von arteriellem und venösem Blutfluss.
Aromorphosen: 2, 8.
Idioadaptionen: 1, 3, 4, 5, 6, 7.
9. Wählen Sie aus den unten aufgeführten strukturellen und funktionellen Transformationen diejenigen aus und unterstreichen Sie sie, die Aromorphosen sind, die die Entstehung von Säugetieren gewährleistet haben.
Doppelter Atem, vollständige Trennung von arteriellem und venösem Kreislauf, nicht-nukleäre Erythrozyten, Haaransatz, hohle Knochen, fünffingrige Gliedmaßen, intrauterine Schwangerschaft, stillende Babys, das Aussehen des Blinddarms mit einem Anhang.
10. Vervollständigen Sie den Satz.
Säugetiere entstanden während der Trias des Mesozoikums.
11. Beweisen Sie die Wahrheit der Aussage: "Säugetiere konnten unmittelbar nach ihrem Erscheinen keine beherrschende Stellung einnehmen."
Säugetiere konnten im gesamten Mesozoikum nicht mit räuberischen Dinosauriern und anderen Reptilien konkurrieren und wurden von ihnen aktiv ausgerottet. Erst nach dem fast vollständigen Aussterben der meisten Reptilien konnten sich die Säugetiere weit über die Erde ausbreiten.
1. Geben Sie die Zeitgrenzen und die Dauer des Mesozoikums an.
Zeitliche Grenzen: vor 240 - 65 Millionen Jahren.
Dauer: etwa 170 Millionen Jahre.
2. Ergänzen Sie die fehlenden Wörter.
Zu Beginn des Mesozoikums fanden intensive geologische Prozesse statt, die in der Bildung von Bergen bestanden, wodurch sich auf dem Planeten ein warmes, fast tropisches Klima etablierte.
3. Beschreiben Sie die wichtigsten Veränderungen, die die Pflanzenwelt während des Mesozoikums erfahren hat.
Riesenfarne, baumartige Schachtelhalme und Bärlappe sind ausgestorben; die Gymnospermen blühten und die ersten Angiospermen tauchten auf, die sich nach und nach auf allen Kontinenten ansiedelten.
4. Vervollständigen Sie den Satz.
Im Mesozoikum tauchten die Angiospermen erstmals auf und breiteten sich weit aus, da sie im Kampf ums Dasein eine Reihe von Vorteilen hatten, nämlich: ein hochentwickeltes Leitungssystem, das Vorhandensein einer Blume, die für die Fremdbestäubung sorgt, und einen Samen, der die Bestäubung schützt Embryo und versorgt ihn mit Nährstoffen.
5. Nennen Sie die Gruppen von Wirbellosen und Akkordaten, die im Mesozoikum ihren Höhepunkt erreichten.
Wirbellose: Insekten.
Akkorde: Reptilien.
6. Beschreiben Sie die geologischen und damit verbundenen klimatischen Veränderungen auf der Erde am Ende des Mesozoikums. Geben Sie die von ihnen verursachten Veränderungen der Flora und Fauna des Planeten an.
Geologische Veränderungen: Gebirgsbildung (Alpen, Anden, Himalaya entstanden).
Klimawandel: Abkühlung.
Floraveränderungen: Reduktion der wassernahen Vegetation.
Veränderungen der Fauna: Viele Wirbellose und Amphibien starben in den Meeren, an Land - pflanzenfressende und räuberische Dinosaurier. Die Zahl der Vögel und Säugetiere hat zugenommen.
7. Wählen und unterstreichen Sie die richtige Antwort auf die Frage.
Welche Gruppen von Organismen des Mesozoikums sollen Vögel hervorgebracht haben? (Dies bezieht sich auf Ahnen-, nicht auf Übergangsformen.)
Antworten: Archosaurier.
8. Geben Sie an, welche der aufgelisteten Transformationen, die mit der Entstehung von Vögeln einhergingen, als Aromorphosen angesehen werden können, und welche - Idioadaptationen?
1. Verlust der Blase.
2. Schwammige Lungen.
3. Auswüchse des Brustbeins (Kiel)
4. Federabdeckung.
5. Geiler Schnabel.
6. Verkürzung des hinteren Darms.
7. Die Umwandlung der Vorderbeine in Flügel.
8. Vollständige Trennung von arteriellem und venösem Blutfluss.
Aromorphosen: 2, 8.
Idioadaptionen: 1, 3, 4, 5, 6, 7.
9. Wählen Sie aus den unten aufgeführten strukturellen und funktionellen Transformationen diejenigen aus und unterstreichen Sie sie, die Aromorphosen sind, die die Entstehung von Säugetieren gewährleistet haben.
Doppelatmung, vollständige Trennung von arteriellem und venösem Blutfluss, nicht nukleäre Erythrozyten, Haaransatz, hohle Knochen, fünffingrige Gliedmaßen, intrauterine Trächtigkeit, Fütterung der Jungen mit Milch, Auftreten eines Blinddarms mit Blinddarm.
10. Vervollständigen Sie den Satz.
Säugetiere entstanden während der Trias des Mesozoikums.
11. Beweisen Sie die Wahrheit der Aussage: "Säugetiere konnten unmittelbar nach ihrem Erscheinen keine beherrschende Stellung einnehmen."
Säugetiere konnten im gesamten Mesozoikum nicht mit räuberischen Dinosauriern und anderen Reptilien konkurrieren und wurden von ihnen aktiv ausgerottet. Erst nach dem fast vollständigen Aussterben der meisten Reptilien konnten sich die Säugetiere weit über die Erde ausbreiten.
Einheitliches Staatsexamen in Geschichte 2018. Option 101. Teil 1
Die Antworten zu den Aufgaben 1-19 sind eine Zahlenfolge oder ein Wort (Satz). Geben Sie zuerst die Antworten im Text der Arbeit an und übertragen Sie sie dann in das ANTWORTFORMULAR Nr. 1 rechts neben der Nummer der entsprechenden Aufgabe, beginnend mit der ersten Zelle, ohne Leerzeichen, Kommas und andere zusätzliche Zeichen. Schreiben Sie jede Zahl oder jeden Buchstaben gemäß den im Formular angegebenen Mustern in ein separates Kästchen. Namen Russische Herrscher sollten nur in Buchstaben geschrieben werden
(zum Beispiel: Nikolaus der Zweite).
№1 In chronologischer Reihenfolge anordnen historische Ereignisse. Tragen Sie die Zahlen, die historische Ereignisse bezeichnen, in der richtigen Reihenfolge in die Tabelle ein.
1) Schlacht von Chesma
2) Schaffung der Charta von Wladimir Monomach
3) die Ermordung des österreichisch-ungarischen Thronfolgers Erzherzog Franz Ferdinand
Antworten: 213
Erläuterungen: Erstellung der Charta von Vladimir Monomakh 1113. Das Attentat auf den österreichisch-ungarischen Thronfolger Erzherzog Franz Ferdinand fand am 28. Juni 1914 statt. Russisch-Türkischer Krieg, in der 1770 die Schlacht von Chesme stattfand.
№2 Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Ereignissen und Jahren her: Wählen Sie für jede Position in der ersten Spalte die entsprechende Position in der zweiten Spalte aus.
ENTWICKLUNGEN
A) der Tod des falschen Dmitry I
b) beginnen Währungsreform G. Ya. Sokolnikow
C) Beginn der Währungsreform E.F. Kancrina
D) die Taufe Russlands
1) 988
2) 1036
3) 1606
4) 1839
5) 1922
6) 1961
Antwort: 3541
Erläuterungen:Der Tod des falschen Dmitry bezieht sich auf die Zeit der Wirren im Jahr 1606.Der Beginn der Währungsreform G.Ya. Sokolnikov 1922 Beginn der Währungsreform E.F. Kankrin 1839 Taufe Russlands 988
№3 Nachfolgend finden Sie eine Liste von Begriffen (Namen). Mit Ausnahme von zwei beziehen sich alle auf Ereignisse (Phänomene) in der Geschichte Russlands im Zeitraum 1985–1991.
1) Referendum; 2) "Novoogarevsky-Prozess"; 3) Nationale Projekte;
4) Vorgabe; 5) Werbung; 6) Wahlen auf alternativer Basis.
Finden und schreiben Sequenznummern Begriffe (Namen), die sich auf eine andere historische Periode beziehen.
Antwort: 34
Erläuterungen: Zahlungsausfall in Russland im Jahr 1998. Nationale Projekte erschienen in Russland in frühes XXI Jahrhundert.
№4 Schreiben Sie den betreffenden historischen Begriff auf. Im russischen Staat im XVI - frühes XVI 2. Jahrhundert Service-Leute wer bildete das stehende Heer; mit Schusswaffen bewaffnete Infanterie
Antwort: Bogenschützen
Erläuterungen: Formation Bogenschützen wurde 1540 unter Iwan dem Schrecklichen begonnen. Bogenschützen im 16. Jahrhundert Anfang XVIII Jahrhundert.
№5 Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Prozessen (Phänomenen, Ereignissen) und Tatsachen her, die sich auf diese Prozesse beziehen (Phänomene, Ereignisse): Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
PROZESSE (PHÄNOMENE, EREIGNISSE)
A) Smolensker Krieg
B) Russisch-türkischer Krieg 1877–1878
C) Batus Invasion in Russland
G) Schlacht von Kursk
1) die Schlacht von Prochorowka
2) Kämpfe um die Seelower Höhen
3) der Abschluss der Polyanovsky-Welt
4) Belagerung von Plewna
5) Schlacht am Fluss City
6) der Abschluss des Brester Friedens
Antwort: 3451
Erläuterungen: 1632-1634. Russisch-polnischer oder Smolensker Krieg - der Abschluss des Polyanovsky-Friedens im Jahr 1634. Russisch-türkischer Krieg 1877-1878 - Belagerung von Plewna. Die Invasion von Batu in Russland - die Schlacht am Stadtfluss im Jahr 1238. Die Schlacht von Kursk - die Schlacht von Prokhorovka.
№6 Stellen Sie eine Korrespondenz zwischen Fragmenten historischer Quellen und ihren her kurze Eigenschaften: Wählen Sie für jedes durch einen Buchstaben gekennzeichnete Fragment zwei entsprechende Merkmale aus, die durch Zahlen gekennzeichnet sind.
FRAGMENTE VON QUELLEN
A) „Das Grundgesetz unantastbar halten Russisches Reichüber das Sein autokratische Macht, haben wir es für gut befunden, die Staatsduma zu errichten, und haben die Verordnung über die Wahlen zur Duma gebilligt, indem wir die Geltung dieser Gesetze auf das gesamte Territorium des Imperiums ausgedehnt haben, mit nur jenen Änderungen, die für einige, die darin sind, als notwendig erachtet werden spezielle Bedingungen, seine Außenbezirke. Über die Reihenfolge der Teilnahme an der vom Großherzogtum Finnland gewählten Staatsduma in Fragen, die dem Reich und dieser Rechtsregion gemeinsam sind, werden wir ausdrücklich darauf hinweisen. Gleichzeitig haben wir den Innenminister angewiesen, uns unverzüglich die Durchführungsbestimmungen zu den Bestimmungen über die Wahlen zur Staatsduma zur Genehmigung vorzulegen, damit Mitglieder aus 50 Provinzen und der Region der Don-Armee in der Partei erscheinen können Duma spätestens Mitte Januar ... "
B) „Einheimisch staatliche Gesetze bestimmen die Zusammensetzung des Rates, das Wesen und die Hauptformen seiner Tätigkeit.
Ich. OK staatliche Beschränkungen Der Rat ist eine Institution, in der alle Handlungen der gesetzgebenden, gerichtlichen und exekutiven Ordnung vereint sind und durch ihn zur souveränen Gewalt aufsteigen und aus ihr hervorgehen.
II. Daher werden alle Gesetze, Statuten und Institutionen in ihren ersten Entwürfen ... im Staatsrat behandelt ...
IV. Der Rat besteht aus Personen, die durch die höchste Vollmacht zu diesem Anwesen berufen wurden.
EIGENSCHAFTEN
1) Dieses Dokument wurde während der Herrschaft von Nikolaus II. veröffentlicht.
2) Die Behörde nach Art Diese Passage, existierte im Russischen
Imperium seit über 100 Jahren.
3) Dieses Dokument wurde während der Regierungszeit von Alexander II. veröffentlicht.
4) Ein Zeitgenosse der Veröffentlichung dieses Dokuments war P.N. Miljukow.
5) Dieses Dokument wurde während der Regierungszeit von Alexander I. veröffentlicht.
6) Die Passage erwähnt das Gebiet, das in den 1720er Jahren Teil Russlands wurde.
Antworten: Fragment A: 1 4 Fragment B: 2 5
Erläuterungen: Text A Finnland wurde daraufhin 1809 dem Russischen Reich einverleibt Russisch-Schwedischer Krieg. Die Staatsduma erscheint zu Beginn des 20. Jahrhunderts unter Nikolaus II. Ein Zeitgenosse der Veröffentlichung dieses Dokuments war P.N. Miljukow. Text B Errichtung des Staatsrates Die an dieser Stelle erwähnte Behörde existierte in russischer Sprache
Imperium seit über 100 Jahren. Dieses Dokument wurde während der Regierungszeit von Alexander I. veröffentlicht.
№7 Auf welche der folgenden Aussagen trifft zu Charakteristische Eigenschaften sozioökonomische Entwicklung Russlands in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts? Wählen Sie drei Antworten aus und notieren Sie die Nummern, unter denen sie in der Tabelle angegeben sind.
1) ein Massenabgang von Bauern aus der Gemeinde zu Kürzungen und Farmen
2) die Einführung der ersten Papierbanknoten in Umlauf
3) die Entstehung einer Kategorie von verpflichteten Bauern
4) Beginn des Eisenbahnbaus
5) die Entstehung der ersten Monopolverbände in der Industrie
6) weit verbreitet otchodnitschestwo
Antwort: 346
Erläuterungen: Die Entstehung der Kategorie der verpflichteten Bauern nach der Unterzeichnung des Dekrets über verpflichtete Bauern im Jahr 1842. Weit verbreitet otkhodnichestvo stammt aus der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts. Massenausgang Bauern aus der Gemeinde zu Kürzungen und Farmen - Stolypins Agrarreform.
№8 Füllen Sie die Lücken in diesen Sätzen anhand der Liste der fehlenden Elemente unten aus: Wählen Sie für jeden Satz, der mit einem Buchstaben markiert ist und eine Lücke enthält, die Nummer des gewünschten Elements aus.
A) Im August 1943 wurde die Partisanenbetrieb ________.
B) Der Schöpfer des "fliegenden Panzers" - des massivsten Flugzeugs der UdSSR seit Jahren
Groß Vaterländischer Krieg- war ________.
C) Kiew wurde ________ 1943 von den Nazis befreit.
Fehlende Gegenstände:
1) "Eisenbahnkrieg"
2) S. V. Iljuschin
3) "Uranus"
4) November
5) MI Koschkin
6) Februar
Tragen Sie die ausgewählten Zahlen unter die entsprechenden Buchstaben in die Tabelle ein.
Antwort: 124
Erläuterungen: M. I. Koshkin Sowjetischer Konstrukteur, Schöpfer und Erster Chefdesigner Panzer T-34.
№9 Stellen Sie eine Korrespondenz zwischen Ereignissen (Phänomenen, Prozessen) und ihren Beteiligten her: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
EREIGNISSE (PHÄNOMENE, PROZESSE)
ABER) Vernichtungskrieg im Moskauer Fürstentum im zweiten Viertel des 15. Jahrhunderts.
B) Nordischer Krieg
B) Beschränkung der Örtlichkeit
D) Stärkung der ideologischen Kontrolle nach dem Großen Vaterländischen Krieg
TEILNEHMER
1) n. Chr. Menschikow
2) Wassili Kosoy
3) Iwan IV
4) AA Schdanow
5) Marina Mnischek
6) L.D. Trotzki
Tragen Sie die ausgewählten Zahlen unter die entsprechenden Buchstaben in die Tabelle ein.
Antwort: 2134
№10
Lesen Sie einen Auszug aus den Memoiren Sowjetischer Kommandant und schreiben Sie den Namen des Landes, die Ergebnisse des Konflikts, mit dem Sie sprechen.
„Im März 1940 fand eine Sitzung des Politbüros des Zentralkomitees der Allunionskommunistischen Partei der Bolschewiki statt, die hatte sehr wichtig unsere zu entwickeln bewaffnete Kräfte. Das Treffen diskutierte die Ergebnisse des Krieges ...
Was war der Kern der Forderungen, die Partei und Regierung an unsere Streitkräfte stellten?
Unter Berücksichtigung der Ergebnisse ... des Konflikts und vor allem der Art der Feindseligkeiten beim Ausbruch des Weltkriegs wurde den Truppen - scharf und vollständig - die Aufgabe übertragen, heute zu lehren, was morgen benötigt wird der Krieg. Die Reorganisation aller Arten von Streitkräften und Zweigen hat begonnen
Truppen wurden ernsthafte Maßnahmen ergriffen, um die Einheit des Kommandos und der Ordnung zu stärken
und Disziplin in der Truppe.
Antwort: Finnland
Erläuterungen: Im März 1940 fand eine Sitzung des Politbüros des Zentralkomitees der Allunionskommunistischen Partei der Bolschewiki statt, die für sie von großer Bedeutung war weitere Entwicklung unsere Streitkräfte. Das Treffen diskutierte die Ergebnisse des Krieges mit Finnland.
№11 Füllen Sie die leeren Zellen der Tabelle anhand der Liste der fehlenden Elemente unten aus: Wählen Sie für jede mit einem Buchstaben gekennzeichnete Lücke die Nummer des erforderlichen Elements aus.
Fehlende Gegenstände:
1) XVII Jahrhundert.
2) Veröffentlichung der „Eisernen Charta“
3) die Proklamation der Monroe-Doktrin in den Vereinigten Staaten
4) die Niederlage der Unbesiegbaren Armada durch England
5) XVIII Jahrhundert.
6) Annexion von Nowgorod an den Moskauer Staat
7) Verabschiedung der Erklärung der Menschen- und Bürgerrechte in Frankreich
8) "Blutiger Sonntag"
9) XVI Jahrhundert.
Tragen Sie die ausgewählten Zahlen unter die entsprechenden Buchstaben in die Tabelle ein.
Antwort: 657123
Erläuterungen: S die Annexion von Nowgorod an den Moskauer Staat am 15. Januar 1478. Annahme der Deklaration der Menschen- und Bürgerrechte in Frankreich im Jahre 1789. Ausgabe der Gusseisenregeln von 1826. Proklamation der Monroe-Doktrin in den Vereinigten Staaten am 2. Dezember 1823.
№12 Lesen Sie einen Auszug aus dem Manifest.
„Stabschef.
In den Tagen großer Kampf Mit einem äußeren Feind, der seit fast drei Jahren danach strebt, unser Mutterland zu versklaven, war der Herrgott erfreut, Russland eine neue Prüfung zu schicken. Der Ausbruch innerer Volksunruhen droht sich verheerend auf das weitere Vorgehen auszuwirken hartnäckiger Krieg. Das Schicksal Russlands, die Ehre unserer heldenhaften Armee, das Wohl des Volkes, die ganze Zukunft unseres lieben Vaterlandes verlangen, dass der Krieg um jeden Preis siegreich beendet wird. Die grausamen Feindstämme letzte Kraft, und die Stunde ist nahe, in der unsere tapfere Armee zusammen mit unseren glorreichen Verbündeten den Feind endgültig brechen kann. In diesen entscheidenden Tagen im Leben Rußlands hielten wir es für unsere Gewissenspflicht, unserem Volk die enge Einheit und Sammlung aller Volkskräfte zur raschen Erringung des Sieges zu erleichtern und entsprechend Staatsduma, wir haben es für das Gute erkannt, den Thron des russischen Staates abzudanken und niederzulegen höchste Macht. Da wir uns nicht von unserem geliebten Sohn trennen wollen, geben wir unser Erbe an unseren Bruder, Großherzog Michail Alexandrowitsch, weiter und segnen ihn, den Thron des russischen Staates zu besteigen. Wir befehlen unserem Bruder, die Staatsangelegenheiten in voller und unantastbarer Einheit mit den Vertretern des Volkes in den gesetzgebenden Institutionen nach den von ihnen festgelegten Grundsätzen zu regieren und einen unantastbaren Eid darauf zu leisten ... "
Wählen Sie anhand der Passage und der Kenntnis der Geschichte drei richtige Urteile aus der bereitgestellten Liste aus.
In eine Tabelle eintragen Zahlen unter denen sie aufgeführt sind.
1) Unter den in der Passage erwähnten Verbündeten war England.
2) Der Name des in der Passage erwähnten Sohnes ist Alexei.
3) Der Autor des Manifests schreibt, dass er nicht an den Sieg Russlands im Krieg glaubt.
4) Der Verfasser des Manifests stellt fest, dass seine Entscheidung von der Staatsduma unterstützt wurde.
5) Großherzog Der in der Passage erwähnte Michail Alexandrowitsch war es Russischer Kaiserüber ein Jahr.
6) Dieses Manifest wurde während geschrieben Bürgerkrieg in Russland
Antwort: 124
Erläuterungen: Bei ähnlichen Aufgaben muss man finden Stichworte, um den historischen Zeitraum zu bestimmen.
Sehen Sie sich das Diagramm an und erledigen Sie die Aufgaben 13-16.
№13
Füllen Sie die Lücke im Satz aus: "Die auf dem Diagramm angegebene Stadt
Nummer "2", wurde Teil von Russischer Staat im ____________ Jahrhundert.
Schreibe die Antwort in Worten auf.
Antwort: siebzehnter
Erläuterungen: Die Stadt, die auf dem Diagramm mit der Nummer "2" Kiew angegeben ist.
№14
Geben Sie den Namen der Stadtfestung an, die auf dem Diagramm mit der Nummer "1" gekennzeichnet ist.
Antworten: ___________________________.
Antwort: Asow
Erläuterungen: Die Aufgabe erfordert die Analyse einer historischen Karte.
№15
Füllen Sie die Lücke im Satz aus: „Durch den Erlass von Kaiserin Katharina II. Wurde der Fluss, der auf dem Diagramm mit der Nummer „5“ gekennzeichnet ist, in _______________ umbenannt.“
Antworten: ___________________________.
Antwort: Ural
Erläuterungen: Nach der Unterdrückung des von Emelyan Pugachev angeführten Aufstands. Zur völligen Vergessenheit wurde der Yaik-Fluss in Ural umbenannt - nach den Bergen, in denen er entspringt.
№16
Welche Urteile darüber historische Lage an markiert
Schema sind richtig? Wählen Sie aus den sechs angebotenen Sätzen drei aus.
Notieren Sie die Nummern, unter denen sie in der Tabelle angegeben sind.
1) Das zum Verkauf stehende Flachsanbaugebiet ist auf der horizontalen Karte angegeben
Schraffur.
2) Die wichtigste wirtschaftliche Spezialisierung des im Diagramm angegebenen Bereichs
Punkte war die Herstellung von Brot für den Verkauf.
3) Die Stadt, die auf dem Diagramm mit der Zahl „6“ gekennzeichnet ist, war das Zentrum der Eisenproduktion.
4) Einer der Gründe für den Aufstand der Mönche des Klosters, der auf dem Diagramm angegeben ist
Nummer "4", war Unzufriedenheit Kirchenreform Patriarch Nikon.
5) Die Stadt ist auf dem Diagramm markiert und signiert, wo in spätes XVII in. auf Veranlassung
Peter I, der Bau des ersten in der Geschichte Russlands regelmäßig
Marine.
6) Die Zahl "3" auf dem Diagramm zeigt die Irbit Fair an.
Antwort: 345
Erläuterungen: Die Stadt, auf dem Diagramm mit der Nummer „6“ Tula gekennzeichnet, war das Zentrum der Eisenproduktion. Unter der Ziffer "4" ist angegeben Solovetsky-Kloster, dessen Mönche mit der Kirchenreform von Patriarch Nikon unzufrieden waren.
№17 Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Kulturdenkmälern und ihren kurzen Merkmalen her: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.
KULTURDENKMÄLER
A) Zehntkirche in Kiew
B) das Denkmal „Warrior-Liberator“ im Berliner Treptower Park
BEI) Kathedrale des Erzengels Moskauer Kreml
D) Denkmal "Millennium of Russia"
EIGENSCHAFTEN
1) Autor - E.V. Vuchetich.
2) Der Autor ist Aleviz Novy.
3) Der Baubeginn geht auf die Regierungszeit von Wladimir Monomach in Kiew zurück.
4) Autor - M.O. Mikeshin.
5) Dieses Kulturdenkmal wurde im 13. Jahrhundert zerstört.
6) Autor - V.I. Muchin.
Tragen Sie die ausgewählten Zahlen unter die entsprechenden Buchstaben in die Tabelle ein.
Antwort: A-5, B-1, C-2, D-4
Erläuterungen: Aleiz Ein neuer italienischer Architekt, der zu Beginn des 16. Jahrhunderts in Russland arbeitete. Der Autor so berühmter Kirchen wie der Erzengelkathedrale des Moskauer Kremls, der Kathedrale von Peter dem Metropoliten im Vysoko-Petrovsky-Kloster. Das Millennium of Russia-Denkmal, das 1862 in Weliki Nowgorod zu Ehren des tausendjährigen Jubiläums der legendären Berufung der Waräger nach Russland errichtet wurde. Die Autoren des Denkmalprojekts sind die Bildhauer Mikhail Mikeshin, Ivan Shreder und der Architekt Viktor Hartman.
Sieh dir das Bild an und erledige die Aufgaben 18, 19.
№18
Welche Urteile darüber dieses Bild sind wahr? Suche dir zwei aus
Urteile von den fünf vorgeschlagenen. Tragen Sie in die Tabelle die Zahlen ein, unter denen
sie sind angegeben.
1) Dieser Umschlag wurde während der Führung des Landes von M.S. Gorbatschow.
2) Die auf dem Umschlag abgebildete Kathedrale ist das Grabmal der Dynastie
Moskauer Fürsten und Zaren.
3) Boris Godunov war Teilnehmer an der Veranstaltung, der das Bild auf dem Umschlag gewidmet ist.
4) Während des Baus der auf dem Umschlag abgebildeten Kathedrale wurden die Merkmale der Wladimir-Architektur ausgeliehen.
5) Die auf dem Umschlag abgebildete Kathedrale wurde im 16. Jahrhundert erbaut.
Antwort: 34
Erläuterungen: Während des Baus der Himmelfahrtskathedrale, die auf dem Umschlag abgebildet ist, wurden die Merkmale der Wladimir-Architektur ausgeliehen. Sie können die Aufgabe nach der Methode der Ausnahmen ausführen.
№19 Welche der folgenden Gebäude befinden sich in derselben Stadt wie die auf dem Umschlag abgebildete Kathedrale? Notieren Sie in Ihrer Antwort die beiden Zahlen, die diese Gebäude kennzeichnen.
Vergessen Sie nicht, alle Antworten gemäß den Arbeitsanweisungen auf den Antwortbogen Nr. 1 zu übertragen.
Antwort: 13
Erläuterungen: Das Gebäude muss sich in derselben Stadt (Moskau) befinden, in der sich auch die Himmelfahrtskathedrale befindet. Das erste Bild zeigt die Himmelfahrtskirche in Kolomenskoje. Auf der zweiten befindet sich die St. Isaaks-Kathedrale in St. Petersburg. Auf der dritten - Basilius-Kathedrale. Auf dem 4. Bild ist die Kirche der Fürbitte auf dem Nerl in der Nähe der Stadt Wladimir zu sehen.
Teil 2
Um die Antworten auf die Aufgaben dieses Teils (20–25) aufzuzeichnen, verwenden Sie das FORMULARANTWORTEN Nr. 2. Notieren Sie zuerst die Aufgabennummer (20, 21 usw.) und dannerweiterte Antwort darauf. Schreiben Sie Ihre Antworten klar und leserlich.
Lesen Sie einen Auszug aus historische Quelle und antworte kurzFragen 20–22. Die Antworten gehen von der Verwendung von Informationen ausQuelle sowie die Anwendung historischen Wissens im Verlauf der Geschichteden entsprechenden Zeitraum.
Aus der Botschaft des Monarchen
„Unsere bevollmächtigten Botschafter ... sind mit unseren Beglaubigungen zu Ihnen gekommen, in denen wir Sie gebeten haben, ihren in unserem Namen gesprochenen Worten zu vertrauen. Sie schreiben, dass sie Ihnen angekündigt haben, dass sie mit allen erforderlichen Befugnissen zum Abschluss gekommen sind Christentum; aber als Sie ihnen erlaubten, mit den Pfannen Ihres Rates zu verhandeln, forderten sie, dass wir vier Burgen im livländischen Land für uns behalten: Neuhausen, Neishlos, Neimul und Rugodiva, und sogar die Städte, die letztes Jahr mit der Hilfe hinzugefügt wurden von Gott, ging in deine Hände; dafür hätten sie, Ihrer Meinung nach, ohne Abschluss der Verhandlungen zurückgeschickt werden müssen. Und dann baten sie Sie, ihnen zu gestatten, uns alle von Ihnen erklärten Bedingungen des Friedens und der Freundschaft zwecks Genehmigung zu übermitteln, und Sie erlaubten ihnen, dies zu tun ... Diejenigen Ihrer Kaufleute, die ohne Schuld in unserem Land festgehalten wurden, Sie bitten darum, sie freiwillig mit all ihrem Vermögen freizulassen und Ihnen damit unsere Neigung und Bereitschaft zur Freundschaft zu beweisen.
Ihre Pans, wie unsere Botschafter berichten ... haben ihnen in Ihrem Namen gesagt, dass Sie nur dann Frieden mit uns schließen würden, wenn wir Ihnen das gesamte livländische Land bis zur letzten Spanne überlassen würden, dieses Velizh, Usvyat und Ozerische - all dies ist bereits bei Ihnen ... und dass wir die Stadt Sebezh zerstören müssen und Ihnen sogar vierhunderttausend goldene Chervonets für Ihren Verlust zahlen müssen, die Sie ausgerüstet haben, als Sie in den Kampf gegen unser Land gezogen sind. Wir haben noch nie ein solches Selbstbewusstsein erlebt und sind ratlos: Jetzt werden Sie sich doch fügen, und Ihre Rada stellt so unermessliche Forderungen - was werden sie fordern, die Friedensverhandlungen unterbrechen?
№20 Nennen Sie den Monarchen, der diesen Brief geschrieben hat. Nennen Sie den Monarchen - den Adressaten dieser Nachricht. Geben Sie auf das nächste halbe Jahrhundert genau die Zeit an, in der dieser Brief geschrieben wurde.
Antwort: Iwan IV. der Schreckliche, Stefan Batory, 1558-1583.
Erläuterungen: Schlüsselwörter: Livländisches Land (im Gespräch über den Livländischen Krieg), Herren (in Dieser Text- ein Appell an die Polen), Velizh (abgetreten im Livländischen Krieg).
№21 Geben Sie anhand der Passage die Bedingungen für den Frieden an, die der Adressat dieser Botschaft vorgebracht hat. (Geben Sie mindestens drei Aussagen an.)
Antworten:
1. "Wir werden Ihnen das ganze livländische Land bis zur letzten Spanne geben, das Velizh, Usvyat und Ozerische"
2. "Wir müssen die Stadt Sebezh zerstören"
3. "um dir vierhunderttausend goldene Chervonets zu zahlen"
Erläuterungen: Antworten im zweiten Absatz des Textes.
№22 Geben Sie drei beliebige Kriegsausgänge an, deren Ereignisse in dieser Passage erwähnt werden.
Antwort: 1. Jam-Zapolsky-Waffenstillstand zwischen Russisches Königreich und das Commonwealth von 1582 beendete ein langes und unnötiger Krieg. Russland verließ Livland.
2. Die Küste ging verloren Golf von Finnland. Es wurde von Schweden erobert, mit dem 1583 der Frieden von Plus unterzeichnet wurde.
3. Der Ruin Russlands, die Verwüstung der Staatskasse, ein erheblicher Bevölkerungsrückgang in den Kreisen Zentral- und nordwestlich Teile des Landes.
Erläuterungen: Bei dieser Aufgabe ist es wichtig, in der Antwort die nach dem Livländischen Krieg geschlossenen Vereinbarungen anzugeben.
№23
Während des Bürgerkriegs wurden die Bolschewiki von bedeutenden Kräften der Weißen Garden und Interventionisten bekämpft. Die Bolschewiki besiegten sie jedoch. Mindestens angeben drei Gründe dieser Sieg. weiße Fehler
Bewegung ist nicht erforderlich.
Antworten:
- Die rote Bewegung war vereint: ein einziges Kommando, das unter der Kontrolle des Zentrums stand (besetzte zwei Hauptstädte und das zentrale Industriegebiet).
- Die Mehrheit der Bevölkerung trat auf die Seite der Bolschewiki, sie waren die einzigen, die sich bereit erklärten, die Bauern- und Arbeiterprobleme zu lösen. Die Bolschewiki schlugen vor, das Land zu verstaatlichen und es aus den Händen der Grundbesitzer in die Hände von zu übertragen Bauernhöfe und Fabriken den Arbeitern zu übergeben.
- Die Bolschewiki hatten eine starke ideologische Basis und präsentierten Slogans, die die Menschen vereinten.
- Verbindung weiße Bewegung Mit den Interventionisten interpretierten die Bolschewiki es als Zusammenarbeit mit Ausländern und den Verkauf ihres Heimatlandes.
Erläuterungen: Geben Sie in dieser Aufgabe an Starke Seiten Bolschewiki.
№24 Durch historische Probleme Es werden unterschiedliche und oft widersprüchliche Standpunkte geäußert. Unten ist einer der widersprüchlichen Standpunkte.
"Der Aufstand der Dekabristen im Jahr 1825 war von vornherein zum Scheitern und zur Niederlage verurteilt."
Verwenden historisches Wissen, geben Sie zwei Argumente an, die zur Unterstützung verwendet werden können gegebener Punkt Ansicht und zwei Argumente, um sie zu widerlegen. Verwenden Sie bei der Argumentation unbedingt historische Fakten.
Schreiben Sie Ihre Antwort in das folgende Formular.
Argumente zur Unterstützung:
1) …
2) …
Gegenargumente:
1) …
2) …
Antworten:
Argumente zur Unterstützung:
1) Die Dekabristen handelten im Geheimen und es waren keine breiten Bevölkerungsschichten auf ihrer Seite, die Menschen wussten nicht, für welche Werte die Dekabristen kämpften, die Menschen, die sich auf dem Platz versammelten, waren meist Schaulustige.
2) Der Aufstand war schlecht organisiert, weil der Anführer des Aufstands, Sergei Trubetskoy, am Tag des Aufstands nicht auf den Platz kam und der Aufstand nach dem Verlust des Anführers seine Organisation verlor.
Gegenargumente:
1) Der Aufstand konnte erfolgreich sein, weil die geeignetste Zeit dafür gewählt wurde (die Zeit zwischen dem Königreich und der politischen und dynastischen Krise).
2) Das 18. Jahrhundert war eine Ära Palastputsche, Hauptrolle in dem sie spielten Wachregimenter, Adlige, sie machten Staatsstreiche und stellten den Monarchen Bedingungen auf, daher hätte der Aufstand auf der Grundlage der Geschichte erfolgreich sein können.
Erläuterungen: Bei dieser Aufgabe müssen Sie sich an die Umstände der Ereignisse vom 14. Dezember 1825 erinnern.
№25 Sie müssen schreiben historischer Aufsatzüber EINE der Perioden der russischen Geschichte:
Der Aufsatz muss:
- Geben Sie mindestens zwei an Wichtige Veranstaltungen(Phänomene, Prozesse) in Bezug auf einen bestimmten Zeitraum der Geschichte;
- Nennen Sie zwei historische Persönlichkeiten, deren Aktivitäten mit den angegebenen Ereignissen (Phänomenen, Prozessen) verbunden sind, und nutzen Sie Wissen historische Fakten, um die Rolle der von Ihnen genannten Personen bei diesen Ereignissen (Phänomenen, Prozessen) zu charakterisieren;
Aufmerksamkeit! Bei der Charakterisierung der Rolle jeder von Ihnen benannten Person müssen Sie angeben spezifische Aktionen diese Person, die den Verlauf und (oder) das Ergebnis dieser Ereignisse maßgeblich beeinflusst hat (Prozesse,
Phänomene).
- mindestens zwei Ursache-Wirkungs-Beziehungen angeben, die die Ursachen für das Auftreten von Ereignissen (Phänomenen, Prozessen) charakterisieren, die in einem bestimmten Zeitraum aufgetreten sind;
- anhand der Kenntnis historischer Fakten und (oder) Meinungen von Historikern die Auswirkungen von Ereignissen (Phänomenen, Prozessen) beurteilen gegebene Periode auf der weitere Geschichte Russland.
Im Laufe der Präsentation ist es notwendig, richtig zu verwenden historische Begriffe, Konzepte im Zusammenhang mit dieser Zeit.
Geschichte ist 2018 eine Wahlpflichtprüfung. Die Vorbereitung auf die Prüfung in Geschichte sowie die Vorbereitung auf andere Prüfungen erfordert zunächst Verantwortung, Organisation und eine kompetente Verteilung von Zeit und Aufwand.
Beginnen Sie bereits in der 10. Klasse mit der Vorbereitung auf die Prüfung. Zwei Jahre vor der Prüfung zu haben gute Basis Wissen.
Änderungen in KIM USE 2019 in der Geschichte:
- Inhaltlich und strukturell ändert sich KIM nicht.
- Zu Aufgabe 21 hinzugefügt Zusätzlicher Zustand, die die Anforderung für die Formatierung der Antwort definiert. Dementsprechend wurden die Kriterien zur Bewertung der Aufgabe 21 ergänzt.
Wie fange ich an, Geschichte zu studieren?
1. Theorie. Um die Theorie zu studieren, verwenden Sie weiterführende Literatur im Druck u im elektronischen Format, Dokumentarfilme, Materialien zu Webressourcen. Auf unserer Webressource im Abschnitt "Aufgaben" sind mehr als 10 typische Aufgaben von Lehrern entwickelt, basierend auf Demos von FIPI(offizieller Entwurf) der vergangenen Jahre.
Für jede Aufgabe steht geschrieben, was Sie wissen müssen, um sie zu erledigen. wird Ihnen sagen, welche Themen Sie für jede Aufgabe lernen müssen.
Wie kann man sich das alles merken?
Die Fülle von Daten, Titeln, Namen, Ereignissen ist ein Merkmal der Geschichte. Aber wie kann man sich alles merken und es nicht vor dem Ende der Prüfung „verlieren“?
Existiert die Zeile effektive Wege alles auslegen notwendige Informationen"Auf den Regalen":
- Zeichnen Sie eine Analogie, visualisieren Sie, zeichnen Sie Diagramme.
- Arbeiten Sie nur an Themen chronologische Reihenfolge.
- Planen Sie Ihre Antwort auf jeden einzelnen.
- Studieren Sie online - auf unserer Website finden Sie die notwendigen Aufgaben.
2. Lösung Ausbildungsaufgaben verschiedene Typen gibt Ihnen viel Erfahrung und Vertrauen. Sich entscheiden Online-Tests mit Antworten, die auf der gelesenen Theorie basieren, hilft dies, das Thema zu verarbeiten und zu festigen.
3. Üben Sie das Schreiben eines Aufsatzes. Schärfen Sie Ihre handwerklichen und schriftlichen Fähigkeiten. Es stehen drei Perioden aus der Geschichte Russlands zur Auswahl.
Anforderungen für Mini-Aufsätze:
- Geben Sie mindestens zwei Prozesse an, die sich auf das ausgewählte Datum beziehen;
- Erwähnt werden sollen Personen, die Ereignisse, Prozesse oder Phänomene beeinflusst oder daran teilgenommen haben;
- Kausale Zusammenhänge müssen erwähnt werden;
- Verwenden Sie im Essay historische Terminologie;
- Irrtümer in Tatsachen sind verboten.
Historisches Schreiben sollte mit korrekten logischen Schlussfolgerungen verbunden sein.
4. Weisen Sie die Zeit für die Prüfung richtig zu.
Zur Vervollständigung der Prüfungsarbeit in Geschichte, 3 Stunden 55 Minuten(235 Minuten).
Prüfungszettel besteht aus zwei Teilen:
- 1 Teil- 19 Aufgaben mit einer kurzen Antwort (Wort, Satz, Datum, Name und Nachname einer historischen Figur);
- Teil 2– 6 Aufgaben mit ausführlicher Antwort (Analyse des Problems, Fragment historisches Dokument, Bewertung eines Ereignisses, Stellungnahme).
Geschätzte Lieferzeit individuelle Aufgaben ist:
- für jede Aufgabe von Teil 1 - 3-7 Minuten;
- für jede Aufgabe von Teil 2 (außer Aufgabe 25) - 5–20 Minuten;
- für die Aufgabe 25 - 40-80 Minuten.
Punkte für jede Story-Aufgabe
Die Mindestpunktzahl zum Bestehen beträgt 32.
Die maximale Punktzahl, die Sie bei der Prüfung in Geschichte erreichen können, beträgt 55.
- 1 Punkt - für 1, 4, 10, 13, 14, 15, 18, 19 Aufgaben.
- 2 Punkte - 2, 3, 5-9, 12, 16, 17, 20, 21, 22.
- 3 Punkte - 11, 23.
- 4 Punkte - 24.
- 11 Punkte - 25.
Bewertungssystem für die Durchführung einzelner Aufgaben und Arbeiten im Allgemeinen
Eine Aufgabe mit Kurzantwort gilt als richtig gelöst, wenn die Zahlenfolge, das geforderte Wort (Phrase) richtig angegeben sind.
Bewertet wird die vollständig richtige Lösung der Aufgaben 1, 4, 10, 13–15, 18.19 1 Punkt; unvollständige, falsche Antwort oder deren Fehlen - 0 Punkte.
Bewertet wird die vollständig richtige Beantwortung der Aufgaben 2, 3, 5–9, 12, 16, 17 2 Punkte; wenn ein Fehler gemacht wird (einschließlich einer fehlenden Ziffer oder einer zusätzlichen Ziffer) - 1 Punkt; wenn zwei oder mehr Fehler gemacht werden (einschließlich fehlender zwei oder mehr Ziffern oder zwei oder mehr zusätzliche Ziffern) oder keine Antwort erfolgt - 0 Punkte.
Eine vollständig richtige Antwort auf Aufgabe 11 ist 3 Punkte wert; wenn ein Fehler gemacht wird - 2 Punkte; wenn zwei oder drei Fehler gemacht werden - 1 Punkt; wenn vier oder mehr Fehler gemacht werden oder keine Antwort kommt - 0 Punkte.
Aufgaben aus Teil 2 werden nach Vollständigkeit und Richtigkeit der Antwort bewertet. Für die Erledigung der Aufgaben 20, 21, 22, von 0 auf 2 Punkte; für Aufgabe 23 - von 0 bis 3 Punkte; für Aufgabe 24 - von 0 auf 4 Punkte; für Aufgabe 25 - von 0 bis 11 Punkte. Aufgabe 25 wird am benotet.
Erinnere dich an die Zeit, den Plan, und dann wirst du die Prüfung in Geschichte sicher bestehen können.
Fröhliche Vorbereitung!
Die Kenntnis der Termine ist 50 % Erfolg bei der Prüfung. Unsere Tests haben Daten gesammelt, die in auftreten USE-Zuweisungen durch Geschichte. Der Unterricht auf unseren Simulatoren garantiert Ihnen das Auswendiglernen von Daten. Wenn Sie die Antwort auf eine Frage nicht kennen, wählen Sie „Hinweis anzeigen“. Wenn Sie mit einem Hinweis nicht antworten können, wählen Sie „Prüfen“. Und lesen Sie unbedingt die „Ausführliche Antwort“ (erscheint nach Klick auf „Prüfen“).
