Was ist eine morphologische Analyse des Wortbeispiels? Morphologische Analyse aller Wortarten. Morphologische Analyse des Partizips

Anweisungen

Die Details der morphologischen Analyse variieren je nachdem, mit welcher Wortart wir es zu tun haben. Aber das Allgemeine bleibt immer dasselbe. Im ersten Schritt muss festgestellt werden, zu welcher Wortart das analysierte Wort gehört und aus welchen Gründen (welche Frage kann dazu gestellt werden). Dann wird das Wort in seine ursprüngliche Form gebracht und seine Konstanten bestimmt morphologische Merkmale- diejenigen, die in allen Formen für ihn charakteristisch sind. Nachdem Sie das „Wort als Ganzes“ charakterisiert haben, können Sie mit dem Kontext fortfahren und die Merkmale identifizieren, die diesem bestimmten Satz innewohnen (z. B. Groß-/Kleinschreibung bei Substantiven, Geschlecht und Numerus bei Adjektiven usw.). Letzte Stufe– die syntaktische Rolle des Wortes in einem Satz (welches Mitglied des Satzes es ist). Syntaktische Rolle nur für definiert wesentliche Teile Reden – Funktionswörter gelten nicht als Satzglieder. Betrachten wir das morphologische Analyseschema anhand mehrerer Beispiele für verschiedene Teile Rede.

Substantive analysieren

Parsing-Schema:
- Definition eines Wortes als Teil der Sprache (ein Substantiv, bezeichnet einen Gegenstand oder eine Person, beantwortet die Frage „Wer?“ oder „Was?“);
- Bestimmung der Ausgangsform, d.h. Nominativ Singular;
- Analyse konstanter Merkmale (ist das eigentliche oder allgemeine Substantiv, belebt oder unbelebt, zu dem grammatikalisches Geschlecht verweist, Art der Deklination);
- nicht konstante Merkmale, die im Kontext (Anzahl und Fall) bestimmt werden,
- Rolle in einem Satz, in dem ein Substantiv (normalerweise ein Subjekt oder Objekt) berücksichtigt wird.

Schauen wir uns zum Beispiel das Wort „Katzen“ im Satz „Im März singen Katzen Lieder auf den Dächern“ an.
Katzen – Substantiv (wer?). Die Ausgangsform ist eine Katze. Ständige Anzeichen– animieren, Substantiv, maskulin, 2. Wechselzeichen – Nominativ, Plural. Die Rolle im Satz ist das Subjekt.

Adjektivanalyse

Parsing-Schema:
- Definition eines Wortes als Wortart (Adjektiv, bezeichnet ein Merkmal eines Objekts, beantwortet die Frage „Welches?“),
- Bestimmung der Ausgangsform, d.h. Nominativ männlich im Singular;
- konstante morphologische Merkmale (bei Adjektiven ist dies nur eine Bedeutungskategorie – qualitativ, relativ oder so);
- inkonsistente Merkmale (bei qualitativen Adjektiven werden der Vergleichsgrad und die Form bestimmt – vollständig oder kurz, für alle Vertreter dieser Wortart ausnahmslos – Numerus, Geschlecht im Singular und Kasus);
- Rolle in einem Satz (normalerweise ist ein Adjektiv oder). Substantivteil Prädikat).

Betrachten Sie zum Beispiel das Adjektiv „Birke“ im Satz „Die Fenster der Wohnung überblickten.“ Birkenhain».
Berezovaya – ein Adjektiv, beantwortet die Frage „Welches?“ und bezeichnet das Attribut eines Objekts. Die Ausgangsform ist Birke. Das konstante Vorzeichen eines Adjektivs ist relativ. Unbeständige Zeichen – Singular, weiblich, Akkusativ. Funktion in einem Satz – Definition.

Morphologische Analyse Verb

Die Analyse von Verben folgt dem gleichen Muster, wobei die Anfangsform der Infinitiv ist. Wenn analysiert zusammengesetztes Verb(wie zum Beispiel „Ich werde zu Mittag essen“ oder „Ich würde gerne gehen“) – zum Parsen wird es aus dem gesamten Satz herausgeschrieben, auch wenn die Teile durch andere Wörter getrennt sind. Die konstanten morphologischen Merkmale dieser Wortart sind der Aspekt (ob perfekt oder unvollkommen), Transitivität oder Intransitivität, Reflexivität und die Art der Konjugation.

Die größte Schwierigkeit beim Parsen von Verben besteht in der Auflistung nicht konstanter Merkmale – deren Menge hängt stark von der spezifischen Form ab. Wechselzeichen können Folgendes umfassen:
- Stimmung – Indikativ, Imperativ oder Konditional (für alle Verben angegeben),
- Nummer (sofern definierbar),
- Präsens, Vergangenheit oder Zukunft (nur für indikative Verben definiert),
- Gesicht (für Gegenwart und Zukunft Indikativverben, sowie für Verben im Imperativ),
- Geschlecht (nur für Verben Singular Vergangenheitsform Indikativ und bedingte Stimmung).

Zahlen analysieren

Beim Parsen von Zahlen wird der Nominativ als Anfangsform für Kardinalzahlen angegeben, für Ordnungszahlen wird derselbe Fall im männlichen Singular angegeben. Bei der Auflistung konstanter Merkmale muss angegeben werden, ob die Zahl einfach, komplex oder zusammengesetzt ist und ob sie quantitativ oder ordinal ist. Bei nicht konstanten Zeichen werden Groß- und Kleinschreibung (immer), Geschlecht und Numerus angegeben, sofern diese bestimmbar sind.

Morphologische Analyse von Hilfswortarten

Die Hilfswortarten ändern sich nicht und sind keine Satzteile, daher werden sie nach einem vereinfachten Schema ausgeführt. Der erste Punkt gibt an, zu welcher Wortart sie gehören (Präposition, Konjunktion oder Partikel) und nennt sie allgemeine Bedeutung. Als morphologische Merkmale werden aufgeführt:
- für – ob es einfach oder zusammengesetzt, abgeleitet oder nicht abgeleitet ist;
- für eine Konjunktion – ist sie koordinierend oder unterordnend, einfach oder zusammengesetzt;
- für ein Teilchen – Entladung.

Bei der Charakterisierung der syntaktischen Rolle Funktionswörter manchmal wird ausdrücklich darauf hingewiesen, dass sie keine Mitglieder des Satzes sind.

Morphemisch Parsing Wörter - Parsing durch Zusammensetzung, Definition und Auswahl wesentlicher abgeleiteter Wortteile. Morphemisch Parsing geht der Wortbildung voraus und bestimmt, wie das Wort erschien.

Anweisungen

beachten Sie

Denken Sie immer daran, dass Adverbien, Infinitive, Gerundien, funktionale Wortarten und undeklinierbare Substantive Es gibt keine Endungen, was bedeutet, dass das ganze Wort die Grundlage bildet.

Bei der morphologischen Analyse geht es darum, ein Wort als Teil der Sprache zu analysieren und seine Rolle beim Aufbau eines Satzes – seine syntaktische Rolle – zu bestimmen. Jede Wortart hat ihre eigenen Merkmale und dementsprechend Methoden der morphologischen Analyse.

Anweisungen

Bevor Sie mit der Analyse konstanter und instabiler morphologischer Merkmale fortfahren, bestimmen Sie, zu welcher Wortart das betreffende Wort gehört. Dazu ist es notwendig, das zu ermitteln gegebenes Wort bezeichnet und zu welchem ​​. Fügen Sie dann das betreffende Wort ein und stellen Sie konstante (unveränderliche) morphologische Merkmale dieser Form fest.

Der nächste Schritt besteht darin, die dem Wort in innewohnenden Inkonstanten zu identifizieren in diesem Kontext Zeichen.

Bestimmen Sie im letzten dritten Schritt die syntaktische Rolle des zu analysierenden Wortes im Satz, d Serviceteil Rede, ist nicht.

Betrachten Sie als Beispiel den Satz: „Wir führen eine morphologische Analyse durch.“
I. Wortart: We do – ein Verb, bezeichnet eine Handlung: (was machen wir?) Wir tun.

II. Morphologische Merkmale.

1. Anfangsform (unbestimmte Form): do.

2. Permanente Zeichen:

1) Ansicht: unvollkommen.

2) Rückzahlung: nicht erstattungsfähig.

3) Transitivität-Intransitivität: transitiv.

4) Konjugation: 1. Konjugation.

3. Wechselzeichen:

1) Stimmung: bezeichnend.

2) Zeit (falls vorhanden): Gegenwart.

3) Person (falls vorhanden): 1 Person.

4) Zahl: Plural.

5) Geschlecht (falls vorhanden): –

III. Syntaxfunktion: in einem Satz ist einfach verbale Prädikat.

I. Wortart: morphologisch – Name, bezeichnet ein Merkmal eines Objekts: (welches?).

II. Morphologische Merkmale:

1.Anfangsform: morphologisch

2. Permanente Zeichen:

1) Rang nach Wert: relativ.

2) Vergleichsgrad (für Qualität): –

3. Unbeständige Zeichen:

1) Geschlecht: männlich.

Wir führen (Wer? Was?)-Analysen durch.

Die morphologische Analyse ist ein Merkmal eines Wortes als Teil der Sprache unter Berücksichtigung der Besonderheiten seiner Verwendung in einem bestimmten Satz. Diese Analyse ermöglicht es uns, konstante und zu identifizieren variable Eigenschaften Wörter.

Anweisungen

Die Zeichen, durch die es erzeugt wird, unterscheiden sich für verschiedene Wortarten, d. h. kann nicht auf die gleiche Weise analysiert werden wie oder . Dies ist unmöglich, da jede Wortart ihre eigenen Eigenschaften hat, die sie von anderen unterscheiden. Ziel der morphologischen Analyse ist es, diese Eigenschaften zu identifizieren. Die Grundprinzipien sind jedoch für alle Wortarten gleich.

Zunächst wird auf die allgemeine Grammatik hingewiesen. In dieser Phase müssen Sie bestimmen, mit welcher Wortart Sie es zu tun haben und welche Rolle sie spielt. Beim Parsen eines Substantivs besteht die Aufgabe beispielsweise darin, ein Objekt zu bezeichnen. Wählen Sie hier das Startformular aus austauschbare Teile Rede.

Heben Sie die konstanten, unveränderlichen Eigenschaften der analysierten Einheit hervor. Zu diesem Zeitpunkt steht es fest morphologische Bedeutung Wörter. Jede Wortart hat ihre eigenen konstanten Merkmale. Für ein Substantiv sind die Konstanten beispielsweise: Eigenname, Animation/, Geschlecht und.

Der nächste Schritt morphologisch ist die Bezeichnung einer syntaktischen Rolle in einem Satz. Dieses Merkmal ist vollständig kontextabhängig. Wenn Sie eine morphologische Analyse eines außerhalb eines Satzes angegebenen Substantivs durchführen müssen, sollte dieser Punkt weggelassen werden. Am häufigsten ist ein Substantiv in einem Satz das Subjekt oder Objekt, aber es gibt auch Fälle, in denen es als Prädikat fungiert.

Tipp 6: So führen Sie eine morphologische Analyse von Adjektiven durch

Die morphologische Analyse betrachtet ein Wort als Teil der Sprache und die Merkmale seiner Verwendung darin gegebener Satz. Das Adjektiv ist eines der Liste unabhängige Teile Rede.

Anweisungen

Das Adjektiv hat viel mehr instabile Merkmale als dauerhafte. Wenn das Adjektiv qualitativ ist, werden sein Vergleichsgrad und seine Form (vollständig oder kurz) weiter bestimmt. Das kommt vor qualitatives Adjektiv hat keine Kurzform oder Vergleichsstufe. Dann bezieht sich seine Form auf dauerhafte Eigenschaften.

Es sei daran erinnert, dass bei der morphologischen Analyse eines Adjektivs dieses unverändert aus dem Satz herausgeschrieben werden muss. Wenn seine syntaktische Rolle „for“ mit einer Präposition ist (z. B. „in schöner Ort"), dann muss es nicht berührt werden, da es nicht zum Adjektiv gehört.

Daran muss man sich auch erinnern dieser Teil Rede kann haben zusammengesetzte Form(zum Beispiel „am nächsten“). Dann muss das Adjektiv vollständig aus dem Satz herausgeschrieben werden.

Und wir dürfen nicht vergessen, dass das inkonstante Kasuszeichen nur in Vollformadjektiven vorkommt. Beim Parsen müssen nur konstante Zeichen angegeben werden.

Die morphologische Analyse bereitet Schulkindern oft Schwierigkeiten, die damit verbunden sind, dass einige Wortarten (z. B. Adverb, Präposition, Konjunktion) studiert werden eine unzureichende Menge Zeit, und nach dem Studium, Aufgaben, um verschiedene zu bestimmen grammatikalische Merkmale sind selten. Dies führt dazu, dass sich die Studierenden nicht alle morphologischen Merkmale dieser Wortarten im Gedächtnis behalten, weshalb eine entsprechende Analyse Schwierigkeiten bereitet.

Ich schlage eine Ausgabe vor Referenzdiagramme– Pläne für die Analyse von Wortarten, und ein solcher Plan kann von den Studierenden selbst erstellt werden, indem sie (nach eigenem Ermessen) komplexes Material in sie einführen. Für einige liegt die Schwierigkeit beispielsweise in den Kriterien, nach denen Substantive in Flexionen unterteilt werden; für andere ist das Konzept der Verbflexion schwierig.

Durch die wiederholte Bezugnahme auf diese Rohlinge werden nicht nur vertiefte Kenntnisse erworben, sondern auch die Fähigkeiten zur Durchführung dieser Art von Analyse entwickelt.

Ich empfehle meinen Schülern, spezielle Ordner mit solchen Materialien anzulegen und dort eine Kopie (ganz, ungeschnitten) aufzubewahren und immer eine weitere, in Karten geschnittene Kopie (z. B. in einem Lehrbuch) bei sich zu haben. Der Lehrer kann den Analyseplan nach eigenem Ermessen modellieren und beliebige hinzufügen oder entfernen unterstützendes Material. Ich biete mehr Vollversion solche Karten, die solche Wortarten wie das Wort der Staatskategorie und lautmalerische Wörter enthalten, die nicht von allen Linguisten als eigenständige Wortarten identifiziert werden.

1. Morphologische Analyse des Substantivs.

ICH. Wortart – Substantiv, weil beantwortet die Frage „ WAS?” (Fallfrage) und Bezeichnung ARTIKEL.

N. f. –... ( I.p., Einheiten H.)

II. Ständige Anzeichen:

• Eigenname oder allgemeines Substantiv,
• animieren ( V.p. Plural = R.p. Plural) oder unbelebt ( V.p. Plural = I.p. Plural),
• Geschlecht (männlich, weiblich, neutral, allgemein (bezieht sich gleichzeitig auf das männliche und weibliche Geschlecht): Heulsuse), außerhalb der Kategorie des Geschlechts (Substantiv, das keine Singularform hat: Schere)),
• Deklination ( 1(m., f. –a, -i); 2(m, vgl. – , -o, -e); 3(Und. -); abweichend(auf –meinem, Weg);

Adjektiv (wie Adjektive), unflexibel (ändern sich nicht in Fällen und Zahlen ) ,

Wechselzeichen: I. WHO? Was? IN. Dem? Was?

• unter ( Einheiten, Mehrzahl), R. Dem? Was? T. Von wem? Wie?
• falls ( I, R, D, V, T, P). D. An wen? Warum? P.Über wen? Worüber?

III. Syntaktische Rolle (set semantisch Frage stellen und als Teil des Satzes unterstreichen).

2. Morphologische Analyse des ADJEKTIVs.

I. Wortart – Adj., weil. beantwortet die Frage „ WELCHE?“ und bezeichnet ZEICHEN EINES OBJEKTS.

N.f. –... ( I.p., Einheiten h., m.r..)

II. Ständige Anzeichen:

Qualitativ (vielleicht mehr oder weniger). in geringerem Maße)/relativ (kann nicht mehr oder weniger stark sein)/besitzergreifend (bezeichnet die Zugehörigkeit zu jemandem).

Wechselzeichen:

• im Vergleichsgrad (für qualitative);
• vollständig ( Welche?) oder kurz ( Was?) bilden,
• im ... Fall (für voll Formen),
• in...Zahl (Singular, Plural),
• in ... Art (für der Einzige Zahlen).

3. Morphologische Analyse des VERB.

I. Wortart – ch., weil. beantwortet die Frage „ WAS ZU TUN IST?“ und bezeichnet ITEM-AKTION.

N.F. –... ( Infinitiv: was ist los T? Was hast du gemacht T?)

II. Ständige Anzeichen:

• nett (perfekt (dass Mit tun?) oder unvollkommen (was tun?)),
• Konjugation ( ICH(essen, essen, essen, essen, ut/ut), II(ish, es, ich, es, at/yat), Heterokonjugat(wollen, rennen)),
• rückzahlbar (es gibt -sya, -s.) / nicht rückzahlbar (es gibt kein -sya, -s),
• transitiv (verwendet mit einem Substantiv in V. p. ohne Vorwand)/ intransitiv ( Nicht wird mit einem Substantiv in V. p. verwendet. ohne Vorwand).

Wechselzeichen:

• in... Neigung ( indikativ: Was hast du gemacht? Was macht? was wird er tun? , Imperativ: Was machst du?, bedingt: Was hast du gemacht würde? Was hast du gemacht würde?),
• in ... Tempus (für die indikative Stimmung: Vergangenheit (was hat er getan?), Gegenwart (was macht er?), Zukunft (was wird er tun? Was wird er tun?)),
• in... Zahl (Singular, Plural),
• in ... Person (für Gegenwart, Zukunft: 1l.(ich, wir), 2 l.(du du), 3 l.(er sie)); in ... Art (für Vergangenheitsformen).

Verben in unbestimmte Form(Infinitiv) Es gibt keine inkonstanten Zeichen, da INFINITIV - unveränderliche Form Wörter.

III. Syntaktische Rolle (eine Frage stellen und als Mitglied eines Satzes hervorheben).

4. Morphologische Analyse von NUMERAL.

I. Wortart – Zahlen, weil sie die Frage beantwortet „ WIE VIELE?" (oder " WELCHE?") und bedeutet MENGE Gegenstände (bzw BEFEHL Artikel BEIM ZÄHLEN).

N.F. – ... (I.p. oder I.p., Singular, m.r.).

II. Ständige Anzeichen:

• Rangfolge nach Struktur (einfach/komplex/zusammengesetzt),
• nach Wert ordnen ( quantitativ+ Unterkategorie (Istmenge/Bruchteil/Kollektiv)/ Ordinal-),
• Deklinationsmerkmale:

– 1,2,3,4, kollektiv und ordinal Nummer skl-sya, wie adj.
– 5–20, 30 skl-sya, als Substantiv. 3 cl.
– 40, 90, 100, eineinhalb, eineinhalbhundert wenn Deklination haben 2 Formulare.
– tausend skl., als Substantiv. 1 cl.
– Millionen Milliarden skl., als Substantiv. 2 cl.
– komplex und Verbindung quantitativ skl-xia ändern jeder Teil Wörter.
– komplexe und zusammengesetzte Ordnungszahl Ziffern cl-xia nur mit Änderung zuletzt Wörter.

Wechselzeichen:

• Fall,
• Nummer (falls vorhanden),
• Geschlecht (in Einheiten, falls vorhanden).

III. Syntaktische Rolle (zusammen mit dem Substantiv, auf das sie sich bezieht) Angabe des Hauptwortes.

5. Morphologische Analyse von PRONOMEN.

I. Wortart – lokal, weil beantwortet die Frage „WER? WAS?" (WAS? WEN? WIE VIELE? WELCHE?) und bezeichnet nicht, sondern weist auf ein THEMA (MERKMALE oder MENGE) hin.

N.F. – ...(I.p. (falls vorhanden) oder I.p., Singular, m.r.)

II. Ständige Anzeichen:

• Kategorie in Bezug auf andere Wortarten ( setzt -Substantiv, Ort -Adj., Ort. -Nummer.)
• Rang nach Wert mit Beweis:
  – persönlich, Weil Dekret. auf dem Gesicht;
  – rückgabefähig, Weil die Rückkehr der Handlung zu sich selbst anzeigen;
  – besitzergreifend, Weil Dekret. für Zugehörigkeit;
  – fragend, Weil Dekret. zur Frage;
  – relativ, Weil Dekret. über die Beziehungen einfacher Sätze. als Teil eines Komplexes;
  – unsicher, Weil Dekret. für nicht spezifizierte Artikel, Bestätigung, Menge,
  – Negativ, weil Dekret für das Fehlen eines Artikels, einer Bestätigung oder einer Menge;
  – endgültig, Weil Dekret. auf ein verallgemeinertes Attribut eines Objekts.
• Gesicht (für persönliche).

Wechselzeichen:

• Fall,
• Nummer (falls vorhanden),
• Geschlecht (falls vorhanden).

III. Syntaktische Rolle (stellen Sie eine Frage aus dem Hauptwort und betonen Sie es als Teil des Satzes).

6. Morphologische Analyse von ADVERBEN.

I. Wortart – Adverb, weil Antwort auf Frage "WIE?"(WANN? WO? WARUM? usw.) und bedeutet ZEICHEN DES ZEICHENS.

N.f. – Geben Sie nur an, ob das Adverb im Vergleichsgrad enthalten ist.

II. Ständige Anzeichen:

• Unveränderlicher Teil der Rede.
• Nach Wert ordnen: Modus Operandi(auf welche Weise?) - Maße und Grade(wie viel? in welchem ​​Umfang?)
  setzt(wo? wo? von wo?) – Zeit(Wann? Wie lange?)
  Ursachen(Warum?) - Ziele(Warum? Wozu?)

(Geben Sie an, ob das Adverb vom pronominalen Typ ist: attributiv, persönlich, demonstrativ, fragend, relativ, unbestimmt, negativ.)

Variable Zeichen: in... der Form von... Vergleichsgrad (falls vorhanden).

III. Syntaktische Rolle.

7. Morphologische Analyse der WORTKATEGORIEN DES STATUS.

I. Wortart – SKS, weil steht für ZUSTAND Mensch, Natur , AKTIONSBEWERTUNG und beantwortet gleich zwei Fragen: "WIE?" Und "WAS IST ES?"

Weitere Punkte wie ein Adverb, mit Ausnahme von Kategorien nach Wert, die SCS nicht unterscheidet.

8. Morphologische Analyse von PARTICIPLE.

I. Teil der Rede – Gleichnis, weil bzw. zur Frage "WELCHE?" Und "WAS MACHEN? WER HAT WAS GETAN?" und Bezeichnung ZEICHEN EINES OBJEKTS DURCH HANDLUNG.

N.f. – ... (I., Einheit, m.).

II. Ständige Anzeichen:

• real (-ush-, -yush-, -ash-, -yash-; -vsh-, -sh-) oder passiv (-em-, -om-, -im-; -enn-, -nn-, - T-).
• Ansicht (SV – was Mit Wer hat? NSV – was hat er getan?).
• Rückzahlung (rückzahlbar – Ja, unwiderruflich – nein-sya).
• Zeitform (Präsens: -ush-, -yush-, -ash-, -yash-, -eat-, -om-, -im-; Vergangenheit: -vsh-, -sh-, -enn-, -nn-, -T-).

Wechselzeichen:

• voll bzw Kurzform(nur für Passive).
• Kasus (nur für Partizipien in vollständiger Form).
• Zahl (Einheiten, Plural).
• Geschlecht (nur für Sprichwörter im Singular).

III. Syntaktische Rolle (normalerweise eine Definition oder ein Prädikat).

9. Morphologische Analyse von Partizipien.

I. Wortart – Gerundium, weil die Antwort auf die Frage. "WIE?" und „WAS TUN? WAS HABE ICH GETAN?" und zusätzliche Maßnahmen benennen.

II. Ständige Anzeichen:

• Unveränderlicher Teil der Rede.
• Ansicht (SV – was Mit tun?/NSV – was tun?).
• Rückerstattungsfähigkeit (Rückgabe – Ja, nicht erstattungsfähig – nein-sya).

III. Syntaktische Rolle (häufiger ein Umstand).

10. Morphologische Analyse der PRÄPOSITION.

I. Ein Teil der Rede ist eine Präposition, weil. dient dazu, das Hauptwort ... mit dem abhängigen ... zu verbinden

II. Zeichen:

• Einfach (ein Wort: von bis) / zusammengesetzt (aus mehreren Wörtern: während, im Zusammenhang mit).
• Ableitung (aus einer anderen Wortart übernommen: um) / nicht abgeleitet ( von, bis, ungefähr…).
• Unveränderlicher Teil der Rede.

11. Morphologische Analyse der UNION.

Ich, Wortart – Konjunktion, weil dient dazu, homogene Satzglieder zu verbinden oder einfache Teile als Teil eines komplexen Satzes.

II. Zeichen:

• Einfach (ein Wort: und, ah, aber...) / zusammengesetzt (aus mehreren Wörtern: weil…).
• Koordinierend (sie verbinden das OCP oder PP in Zusammensetzung des BSC: und, auch, oder, jedoch...) + nach Wert gruppieren (Konnektoren: Und; Adversativ: Aber; Trennung: oder). Unterordnen (Anschließen des PP als Teil des IPP: weil, seit, so dass, als ob...) + nach Wert gruppieren ( erläuternd: Was, vorübergehend: Wann, bedingt: Wenn, kausal: weil, gezielt: Zu, investigativ: Also; Konzessionär: trotz der Tatsache, dass, obwohl; vergleichend: als ob)
• Unveränderlicher Teil der Rede.

12. Morphologische Analyse von PARTIKELN.

I. Wortart – Teilchen, weil . gibt zusätzliche Farbtöne(welche: fragend, ausrufend, demonstrativ, verstärkend, negativ ) Wörter oder Sätze oder dient der Bildung von Wortformen(welche genau: Stimmungen, Vergleichsgrade ).

II. Zeichen:

• Entlastung nach Wert: (formativ: mehr, lass, würde.../semantisch: wirklich, das ist es...).
• Unveränderlicher Teil der Rede.

III. Kein Mitglied des Satzes, kann aber Teil davon sein.

13/14. Morphologische Analyse von INTERMETION/ONODIMITATIVES WORT.

I. Wortart – intl. oder Laut/P. Wort, weil drückt unterschiedliche Gefühle aus oder Ermutigung zum Handeln/Übertragen von Geräuschen der lebenden oder unbelebten Natur.

II. Zeichen: unveränderlicher Teil Reden; Derivat/Nicht-Derivat.

III. Kein Mitglied des Vorschlags.

Parsingplan für Verben

ICH	Teil der Rede, allgemein grammatikalische Bedeutung und eine Frage.
II	Anfangsform (Infinitiv). Morphologische Merkmale:
	A	Konstante morphologische Merkmale:
		1	Sicht(perfekt, unvollkommen);
		2	Rückzahlung(nicht erstattungsfähig, rückzahlbar);
		3	Transitivität(transitiv, intransitiv);
		4	Konjugation;
	B	Variable morphologische Merkmale:
		1	Stimmung;
		2	Zeit(in der indikativen Stimmung);
		3	Nummer;
		4	Gesicht(im Präsens, Futur; im Imperativ);
		5	Gattung(für Verben im Präteritum Indikativ und Konjunktiv Singular).
III	Rolle im Satz(welcher Teil des Satzes ist das Verb in diesem Satz).

Beispiele für das Parsen von Verben

Wer gerne reitet, trägt auch gerne Schlitten(Sprichwort).

Liebst du

1. was machst du?
2. N. f. - verliebt sein. Morphologische Merkmale:
   1) unvollkommenes Aussehen;
   2) nicht erstattungsfähig;
   3) vorübergehend;
   4) II-Konjugation.
   
   2) Präsens;
   3) Singular;
   4) 2. Person.

Fahrt

1. Verb; bezeichnet Aktion; beantwortet die Frage was zu tun ist?
2. N. f. - Fahrt. Morphologische Merkmale:
   A) Konstante morphologische Merkmale:
   1) unvollkommenes Aussehen;
   2) rückzahlbar;
   3) intransitiv;
   4) I-Konjugation.
   B) Variable morphologische Eigenschaften. Wird in der Infinitivform (unveränderliche Form) verwendet.
3. In einem Satz ist es Teil eines zusammengesetzten Verbprädikats.

Liebe

1. Verb; bezeichnet Aktion; beantwortet die Frage Was machst du?
2. N. f. - verliebt sein. Morphologische Merkmale:
   A) Konstante morphologische Merkmale:
   1) unvollkommenes Aussehen;
   2) nicht erstattungsfähig;
   3) vorübergehend;
   4) II-Konjugation.
   B) Variable morphologische Eigenschaften. Wird in der Form verwendet:
   1) zwingende Stimmung;
   2) Singular;
   3) 2. Person.
3. In einem Satz ist es Teil eines zusammengesetzten Verbprädikats.

Das Pflügen hat begonnen(Prishvin).

Gestartet

1. Verb; bezeichnet Aktion; beantwortet die Frage Was hast du gemacht?
2. N. f. - Start. Morphologische Merkmale:
   A) Konstante morphologische Merkmale:
   1) perfekte Form;
   2) rückzahlbar;
   3) intransitiv;
   4) I-Konjugation.
   B) Variable morphologische Eigenschaften. Wird in der Form verwendet:
   1) indikative Stimmung;
   2) Vergangenheitsform;
   3) Singular;
   4) weiblich.
3. Es ist ein Prädikat in einem Satz.

Heutzutage erleidet die russische Sprache erhebliche Verluste – sie wird verbal ärmer. Und obwohl die Sprache mit neuen Slang-Klischees aufgefüllt wird, hat dies keinen Einfluss auf den Kenntnisstand der Sprache. Nicht, dass verschiedene Anleihen von Fremdsprachen einen schlechten Einfluss auf unsere Sprache haben, fügt dies eher der Liste hinzu schwache Punkte Russischsprachige. Um solche „Orte“ auszurotten, wird es veröffentlicht große Menge Wörterbücher, Enzyklopädien, das tun sie auch in Schulen und Universitäten. Bleibt in diesen Angelegenheiten nicht zurück und Das Internet. Das Internet ist voll verschiedene Wörterbücher, Enzyklopädien, Nachschlagewerke, Übersetzer. Und für besonders Interessierte gibt es phonetische, orthographische und morphemische sowie morphologische Wörterbücher. Werfen wir einen Blick auf das Neueste:

Natürlich können Sie im Internet alles finden, es gibt jedoch keine Garantie dafür, dass die Informationen zuverlässig sind. Aber zum Beispiel das Vorhandensein eines Wörterbuchs, das nicht nur die morphologische Analyse des Wortnomens durchführt, sondern auch liefert verschiedene Beispiele weckt mehr Selbstvertrauen.

Die morphologische Analyse eines Wortes online kostenlos, in unserem Fall eines Substantivs, ist Eine gute Gelegenheit Testen Sie Ihr Wissen oder füllen Sie die Lücken. Dieses Wörterbuch Bietet eine vollständige morphologische Analyse des Substantivs und zeigt Folgendes an:

Animation und Unbelebtheit;

Ausgangsform;

Teil der Rede.

Das Online-Wörterbuch verfügt über eine praktische Funktion Suchmaschine V alphabetischer Reihenfolge, und jeder Buchstabe wird durch Kombinationen der ersten vier Buchstaben dargestellt, was die Suchzeit erheblich verkürzt das richtige Wort. Der Inhalt wird nicht nur durch Wörter russischen Ursprungs, sondern auch durch verschiedene Entlehnungen sowie Kombinationen von Präpositionen und dargestellt Fallformen(in unserem Fall) Substantive. Das Vorhandensein solcher Kombinationen hilft nicht nur bei der Durchführung einer kompetenten Analyse, sondern auch bei der Überprüfung der Richtigkeit der Schreibweise: fortlaufend oder getrennt. Die größte Schwierigkeit bei der morphologischen Analyse eines Wortes stellt die Bestimmung der Wortart dar, da sich beispielsweise Adjektive und Partizipien in Substantive und wesentliche Wortarten in Hilfsteile verwandeln können. Ein großer Vorteil eines solchen Wörterbuchs ist die Möglichkeit, Daten mit anderen Wörterbüchern zu vergleichen oder zu überprüfen, zu denen eine Liste mit Links bereitgestellt wird. Bei der Durchführung einer morphologischen Analyse eines Substantivs wird die Stichprobe wie folgt dargestellt:

Ablativ - Substantiv

Anfangsform – Ablativ, Akkusativ, Singular, männlich, unbelebt.

Wenn Sie Schwierigkeiten bei der morphologischen Analyse eines Substantivs haben, finden Sie Beispiele aus Online Wörterbuch, wird Ihnen helfen, Ihre Probleme schnell und einfach zu lösen.

Studenten weiterführende Schule muss nicht nur tief beherrschen Theoretisches Wissen, aber auch ausgeprägte praktische Fähigkeiten. Zu diesem Zweck kommt eine wichtige Rolle zu Bildungsprozess widmet sich der grammatikalischen Analyse, die dabei hilft, die im Kurs der modernen russischen Sprache erlernten grammatikalischen Kategorien praktisch zu beherrschen, die Regeln der Rechtschreibung und Zeichensetzung zu verstehen, das erworbene Wissen zu systematisieren und zu festigen. Diese Art von Übung dient als wirksame Methode zur Organisation unabhängiger Kurse in russischer Sprache, als Methode zur Selbstkontrolle und zum Testen von Wissen. Die Grammatikanalyse wird häufig beim Studium aller Abschnitte der Grammatik eingesetzt.

Das Thema dieser Artikelserie ist die Grammatikanalyse im Russischunterricht in der Schule. Unter grammatischer Analyse versteht man die Analyse bestimmter grammatikalischer Phänomene in einem gegebenen Text (ganze Sätze oder Teile davon, Satzglieder, einzelne Morpheme etc.) und deren Zuordnung zu dem einen oder anderen grammatikalische Kategorie und grammatikalische Merkmale des gebrochenen Satzes oder einzelnen Wortes.

Im Russischunterricht setzt jede Art von Analyse eine Antwortmotivation voraus: Der Schüler muss eine detaillierte, logisch fundierte und zusammenhängende Antwort geben, die das sprachliche Phänomen beschreibt und seine Zuordnung zu der einen oder anderen grammatikalischen Kategorie rechtfertigt.

Somit trägt die grammatikalische Analyse dazu bei, die allgemeine Sprachkultur von Kindern zu verbessern, ihre Sprache zu entwickeln und den logischen Zusammenhang sprachlicher Phänomene zu verstehen.

Die Relevanz der Artikel liegt im Verständnis der Bedeutung der Unterscheidung zwischen Konzepten und Arten der grammatikalischen Analyse. Diese Artikelserie untersucht Beispiele phonetischer, verschiedener Arten morphologischer und syntaktischer sowie Rechtschreib- und Zeichensetzungsanalysen.

Die Neuheit der Arbeit liegt in der Breite des Materials, das für die Analyse verschiedener Arten der grammatikalischen Analyse verwendet wird.

Der erste Artikel befasst sich mit der Reihenfolge und den Mustern phonetische Analyse, Morphemik, Wortbildung und etymologische Analyse. Phonetik ist wichtig und der schwierige Teil Russischkurs in der Schule. Die vorgeschlagenen Programme werden den Studierenden helfen, ein unabhängiges Studium zu diesem Thema zu organisieren und die erworbenen Kenntnisse zu systematisieren.

Der zweite Artikel diskutiert die Reihenfolge und Beispiele der morphologischen Analyse.

Es wird eine Rechtschreib- und Zeichensetzungsanalyse durchgeführt wichtiger Platz Im Rahmen eines Schulkurses sollten die Schüler daher diese Art der Analyse beherrschen. Da Rechtschreibung und Zeichensetzung eng mit der Grammatik verknüpft sind, enthält dieser Artikel Schemata zur Rechtschreib- und Zeichensetzungsanalyse.

Der dritte Artikel bietet eine detaillierte Analyse der Rechtschreibanalyse, der syntaktischen Analyse einer Phrase, eines einfachen Satzes: aller seiner Typen (Nominativ-, Definitiv-Personal-, Unbestimmt-Personal-, Generalisiert-Personal- und Nicht-Konjunktiv-Sätze) sowie die Reihenfolge ihrer Analyse und Beispiele für die Analyse einteiliger Sätze werden gegeben.

Der vierte Artikel untersucht die Analyse komplexer Sätze, gibt eine Reihenfolge und ein Beispiel für die Analyse durch Satzglieder, eine Analyse eines komplexen und komplexen Satzes und eines Satzes eines komplexen komplexen Typs.

Und schließlich werden im fünften Artikel Fragen im Zusammenhang mit nicht konjunktiven komplexen Sätzen (polynomiale nicht konjunktive komplexe Sätze mit) erörtert verschiedene Typen gewerkschaftliche und nichtgewerkschaftliche Kommunikation)

Der Zweck dieser Artikelserie besteht darin, Schülern bei der Vorbereitung auf das Einheitliche Staatsexamen und den Russischunterricht zu helfen.

Eine der Aufgaben der Prüfungsvorbereitung besteht darin, ihnen beizubringen, die im Russisch-Schulkurs erworbenen theoretischen Kenntnisse in der Praxis anzuwenden.

Die in jedem Abschnitt des Artikels enthaltenen kurzen Richtlinien helfen Lehrern und Schülern der russischen Sprache dabei, den Umfang der Fragen zu jedem Thema und die Hauptrichtung ihrer Arbeit zu bestimmen. Für die schwierigsten Themen werden Empfehlungen gegeben.

Es ist ratsam, mit einer vollständigen grammatikalischen Analyse zu beginnen, nachdem Sie den gesamten Stoff zu einem bestimmten Thema oder Abschnitt studiert haben.

Beim Training in Grammatikanalyse Gemäß den vorgeschlagenen Schemata muss der Lehrer umfassende Antworten auf Fragen erhalten. Dadurch können Sie fast alles bewusst aufnehmen und festigen theoretisches Material Kurs.

Durch die Bearbeitung der vorgeschlagenen Übungen muss der Student die Reihenfolge der Analyse und deren Umfang verstehen und sich daran erinnern und lernen, seine Beobachtungen in literarischer Sprache in Form einer zusammenhängenden Argumentation darzustellen.

Methodische Grundlage der Arbeit waren die Methoden und Methoden der grammatikalischen Analyse an Universität und Schule. Der Artikel umfasst eine Analyse zahlreicher Sätze mit unterschiedlichen Verbindungsarten (konjunktiv – koordinierend und unterordnend; konjunktiv und nicht-konjunktiv) sowie eine Analyse nicht-konjunktiver Sätze.

Die Werke von acad. V.V. Winogradow, D. E. Rosenthal, N. S. Valgina, T. F. Ivanova, N. M. Shansky und andere.

Morphologische Analyse

Im modernen Russisch gibt es zehn Wortarten:

1. Substantiv;
2. Adjektiv;
3. Numerischer Name;
4. Pronomen;
5. Verb;
6. Adverb;
7. Präposition;
8. Union;
9. Partikel;
10. Interjektionen.

IN Wissenschaftliche Literatur nach dem Akademiker V.V. Vinogradov unterscheidet Staatskategorien und Modalwörter als besondere Kategorien. Dies führt zu einigen Diskrepanzen bei der Analyse dieser Wortarten.

Es ist sehr wichtig, die Reihenfolge beim Parsen von Wortarten zu verstehen. Die Reihenfolge der Auflistung der grammatikalischen Merkmale eines Wortes sollte nicht zufällig sein. Unter den vielen Merkmalen jeder Wortart werden zunächst konstante Merkmale unterschieden, die für das Wort als Ganzes und jede seiner Formen charakteristisch sind. Bei einem Substantiv beispielsweise sind dies die Zeichen, die seine Zugehörigkeit zu der einen oder anderen lexikalisch-grammatischen Kategorie bestimmen: Eigennamen oder allgemeine Substantive, belebt oder unbelebt. In jeder seiner Formen bleibt ein Substantiv ein Substantiv, und ein Eigenname bleibt ein Eigenname usw.

Ein dauerhaftes Merkmal eines Substantivs ist sein Geschlecht, da sich Substantive nicht je nach Geschlecht ändern. Auch die Zugehörigkeit des Substantivs zu einer bestimmten Deklinationsart ändert sich nicht. Alle diese Merkmale sind charakteristisch für das Wort als Ganzes und bilden seine allgemeinen Merkmale.

Eine weitere Gruppe von Wortmerkmalen besteht aus Flexionsmerkmalen, also grammatikalischen Merkmalen, durch die sich die Wörter einer bestimmten Wortart ändern und so ein System von Wortformen bilden. Somit ändert sich ein Substantiv in Numeri und Kasus und bildet Formen verschiedener Kasus im Singular und Plural. Ein Verb kann sich je nach Stimmung, Zeitform, Person, Numerus und manchmal auch je nach Geschlecht ändern und die entsprechenden Formen bilden, d. h. das Paradigma eines bestimmten Wortes ( Paradigma(aus dem Griechischen paradeigma- Beispiel, Beispiel), ein System von Formen eines Wortes, das Modifikationen des Wortes entsprechend seinen inhärenten grammatikalischen Kategorien widerspiegelt, zum Beispiel Geschlecht, Numerus und Kasus für Substantive, Person, Zeitform, Aspekt usw. für Verben; Schema der Wortänderungen nach grammatikalischen Kategorien; Beispieltyp der Deklination oder Konjugation). Im Russischen beispielsweise umfasst das vollständige Paradigma der Adjektive drei Paradigmen für den Singular, eines für den Plural, ein Paradigma für Kurzformen und Formen von Vergleichsgraden.)

Bringen Sie den Schülern bei, zwischen den Eigenschaften eines Wortes als Ganzes und seinen Eigenschaften zu unterscheiden separate Formen sehr wichtig. Eine richtig aufgebaute grammatikalische Analyse hilft dabei, diese Fähigkeit zu entwickeln und zu festigen.

Geben Sie bei der grammatikalischen Analyse zunächst die ursprüngliche Form des Wortes an und geben Sie seine allgemeinen Merkmale an, d.h. Listen Sie seine dauerhaften Eigenschaften auf. Anschließend bestimmen sie, in welcher Form dieses Wort verwendet wird, d. h. sie analysieren die Merkmale dieser Form. Und wenn dieses Wort im Kontext gegeben wird, denken Sie darüber nach syntaktische Zusammenhänge und Funktionen: mit welchem ​​Wort es verbunden ist, um welches Satzglied es sich handelt. Dies ist das allgemeine Verfahren zur Analyse aller wichtigen Wortarten. Die Analyse von Funktionswörtern verläuft natürlich nach einem anderen Plan.

Die Unterscheidung zwischen den Merkmalen eines Wortes und den Merkmalen einer Form sollte in den Formulierungen der grammatikalischen Analyse selbst zum Ausdruck kommen. Zum Beispiel ein allgemeines Substantiv, belebt, weiblich, dritte Deklination; wird in der Singularform, im Instrumentalfall usw. verwendet.

Die Reihenfolge der morphologischen Analyse

Substantiv

1. Wortart.

3. Konstante Zeichen:
a) Eigenname oder Substantiv;
b) belebt oder unbelebt;
c) Geschlecht (männlich, weiblich, neutral, allgemein)
d) Deklination.
4. Wechselzeichen:
ein Fall;
b) Nummer; nur Singular oder nur Plural haben.
5. Funktion in einem Satz.

Adjektiv

1. Wortart.

3. Konstante Zeichen:
a) Rang nach Bedeutung (qualitativ, relativ, besitzergreifend)
b) für qualitative: Vergleichsgrad, einfache oder komplexe Form (für Vergleichs- und Superlativgrade);
c) für hochwertige: Voll- oder Kurzform
4. Wechselzeichen:
ein Fall;
b) Nummer;
c) Geschlecht (Singular)
d) Auf welches Wort es ankommt.
5. Funktion in einem Satz.

Ziffer

1. Wortart.
2. Anfangsform (Nominativ)
3. Konstante Zeichen:
a) einfach, zusammengesetzt, komplex;
b) quantitativ oder ordinal;
c) Rang nach Wert (für quantitative)
4. Wechselzeichen:
ein Fall;
b) Geschlecht (falls vorhanden)
c) Nummer (falls vorhanden)
5. Funktion in einem Satz.

Pronomen

1. Wortart.
2. Anfangsform (Nominativ Singular)
3. Konstante Zeichen:
a) nach Wert ordnen; welcher Wortart es entspricht;
b) Geschlecht (für Personalpronomen der 3. Person)
4. Wechselzeichen:
ein Fall;
b) Geschlecht (falls vorhanden)
c) Nummer (falls vorhanden) a) Fall;
5. Funktion in einem Satz.

Verb

1. Wortart.
2. Anfangsform (unbestimmte Form; Infinitiv)
3. Konstante Zeichen:
eine Art;
b) Rückzahlung;
c) Transitivität;
d) Konjugation.
4. Wechselzeichen:
a) Stimmung (indikativ, bedingt, imperativ)
b) Nummer;
c) Zeit (falls vorhanden)
d) Gesicht (falls vorhanden)
e) Geschlecht (falls vorhanden)
5. Funktion in einem Satz.

Partizip

2. Anfangsform (Nominativ Singular Maskulinum)
3. Konstante Zeichen:
eine Art;
b) Rückzahlung;
c) Transitivität;
d) aktiv oder passiv;
d) Zeit (Gegenwart, Vergangenheit)
4. Wechselzeichen:
a) Voll- oder Kurzform (für passive Partizipien)
b) Nummer;
c) Geschlecht
d) Kasus (für Partizipien in voller Form)
d) Von welchem ​​Wort hängt es ab?
5. Funktion in einem Satz.

Partizip

1. Wortart( besondere Form Verb)
2. Zeichen:
eine Art;
b) Rückzahlung;
c) Transitivität;
3. Funktion in einem Satz.

Adverb

1. Wortart
2. Gruppieren und nach Wert ordnen.
3. Grad des Vergleichs.
4. Funktionen in einem Satz.

Vorwand

1. Wortart.
2. Nicht abgeleitet oder abgeleitet.
3. Mit welchem ​​Gehäuse wird es verwendet?

Union

1. Wortart
2. Einfach oder zusammengesetzt.
3. Koordinieren oder unterordnen.
4. Geben Sie nach Verwendung ein (einfach, wiederholend, doppelt)
5. Satzglieder oder Teile eines komplexen Satzes werden verbunden.

Partikel

1. Wortart
2. Entladung.

Beispiele der morphologischen Analyse

Mückenwolken standen tief über dem Boden, und Kiebitze schrien kläglich im Ödland. Alles deutete auf Regen hin, aber es gab keine einzige Wolke. Pjotr ​​Michailowitsch überschritt seine Linie und galoppierte über ein flaches, glattes Feld.(A.P. Tschechow „Nachbarn“)

Jetzt ging er vorsichtig wie ein Tier. Ein erschrockenes Ohr nahm jedes Rascheln wahr, die Augen schweiften umher. (B. Polevoy „Die Geschichte eines echten Mannes“

Er saß hinter einem Spieler und studierte dessen Karten, verstand aber nichts von ihnen, weil er kein einziges Spiel kannte.. (Honoré de Balzac „Verlorene Illusionen“)

Niedrig– Adverb, unveränderlicher Teil der Rede. Beantwortet die Frage wie?, attributive Gruppe, qualitativ. in Bezug auf ein Adjektiv, gebildet aus seinem Stamm unter Verwendung eines Suffixes -Ö , in einem Satz neben dem Prädikatsverb stand, ist ein Umstand der Handlungsweise.

Über– eine Präposition, einfach, nicht abgeleitet, dient dazu, räumliche Beziehungen zwischen Kindermädchen auszudrücken. Wird im Instrumentalfall eines Substantivs (über dem Boden) verwendet, nicht in anderen Fällen.

Erde - Substantiv, Anfangsform – Erde. Allgemeines Substantiv, unbelebt, feminin, 1. Deklination. Benutzt in Instrumentenkoffer mit einer Präposition (über dem Boden). Singular, nicht im Plural verwendet. In einem Satz ist es ein adverbiales Ortsadverb.

stand- Verb, Ausgangsform – Stand, Nicht perfekte Form, irreversibel, intransitiv, 2. Konjugation, im Indikativ, im Plural, in der Vergangenheitsform verwendet, ist ein Prädikat im Satz.

Beschweren– Adverb, attributive Gruppe, qualitativ. In Bezug auf ein Adjektiv, das aus seiner Basis unter Verwendung eines Suffixes gebildet wird -Ö . Im Satz steht es neben dem Prädikatsverb und dient als Umstand der Handlungsweise.

Aber– Konjunktion, einfach, koordinierend, adversativ, einsam. Teile eines komplexen Satzes verbinden.

Nicht - Der negative Partikel bezieht sich auf das Verb (war nicht).

Eins– Ziffer, Anfangsform – eins. Einfach im Aufbau, quantitativ.

Dekliniert als Pronomen selbst. Wird in einem Satz mit einem Substantiv verwendet ( keine einzige Wolke), stimmt damit in Einheiten überein. h., Mi. r., r. p., ist die Definition.

Mein– Pronomen, Anfangsform – eigen, Possessiv, flektiert als Possessivadjektiv vom Typ Fuchs. Wird im Akkusativ, feminin, Singular verwendet; kann mit dem Substantiv dazwischen kombiniert werden und ist eine Definition.

Gesprungen– Verb, Anfangsform – Galopp. Perfektives Verb, irreversibel, intransitiv, 1. Konjugation. Wird in der Indikativform, Vergangenheitsform, Singular, Maskulinum verwendet. Diese Form leitet sich von der Infinitivform ab Galopp- mittels formatives Suffix -l- . In einem Satz handelt es sich um ein einfaches verbale Prädikat.

Alarmiert– eine Sonderform des Verbs – Partizip – Alarm. Perfektives Verb, irreversibel, transitiv, 2. Konjugation. Das Verb wird in der passiven Partizipform, Vergangenheitsform, verwendet. Das Partizip wird aus dem Stamm des Infinitivs gebildet Alarm)- unter Verwendung eines formativen Suffixes -enn- . Es hat vollständige Form, als Adjektiv gebeugt, im Nominativ Singular, männlich. Hängt vom Worthören ab, ist die Definition.

Verständnis - Sonderform des Verbs - Gerundium, Anfangsform - verstehen. Verb unvollkommene Form, unwiderruflich, transitiv, 1. Konjugation. Das Verb wird in Form eines Gerundiums verwendet; es wird aus dem Stamm der Gegenwart gebildet, verstehen Sie - unter Verwendung des Suffixes -A (grafisch -ICH ), erfüllt die Funktion der Umstände.

Rowny– Adjektiv, Anfangsform gleich. Die qualitative, vollständige Form, die mit einer Präposition in der Dativform des Neutrums Singular verwendet wird, bezieht sich auf das Wortfeld. In einem Satz ist es eine Definition.