Was entsteht beim Durchgang der Lichtphase? Lichtphase der Photosynthese. Dunkle Phase der Photosynthese. Die Hauptreaktionen und ihr Ort, die in Phasen ablaufen. Dunkle Phase der Photosynthese

Material enthält Testaufgaben zum Thema „Der Mensch unter Menschen“

Test 1. Beziehungen zwischen Menschen

Test 2. Du und deine Kameraden

Test 3. Warum kommunizieren Menschen?

Test 4. Warum Sie tolerant sein müssen

Test 5. Verallgemeinerung zum Thema.

Die vorgestellten Test- und Messmaterialien für die 7. Klasse sind für das Lehrbuch „Sozialkunde“ verfasst. 7. Klasse: Lehrbuch für Bildungsinstitutionen» /L.N.Bogolyubov, N.I.Gorodetskaya, L.F.Ivanova und andere; bearbeitet von L. N. Bogolyubova, L. F. Ivanova (M.: Bildung).

Thematische KIMs werden für jeden Absatz des Themas zusammengestellt und enthalten Aufgaben für grundlegende und höheres Level Schwierigkeiten. Sie sind nach dem Prinzip angeordnet, dass sie von einfach in Teil A zu kompliziert in Teil B und komplex ansteigen und eine detaillierte Antwort in Teil C erfordern.

Test durchführen thematische Aufgaben Es sind 7-15 Minuten vorgesehen.

Für die Bearbeitung der Aufgaben des allgemeinen Unterrichts sind 40-45 Minuten vorgesehen.

Die Machbarkeit einer solchen Durchführung Testarbeit bedingt durch die Notwendigkeit, Studierende auf das Bestehen des Staatsexamens und des Einheitlichen Staatsexamens vorzubereiten.

Je nach Form der Aufgabe kommt es zum Einsatz anderes System Bewertungen. Alle richtig erledigten Aufgaben in Teil A werden mit 1 Punkt bewertet.

Aufgaben der Stufe B mit Multiple-Choice-Antworten sind 1–2 Punkte wert: 2 für die richtige Antwort, 1 Punkt für einen Fehler.

Antworten auf Aufgaben der Stufe C können anhand eines Fünf-Punkte-Systems gesondert bewertet werden.

80 % der Höchstpunktzahl – Punktzahl „5“

60–80 % – Punktzahl „4“

40-60 % - Bewertung „3“

0-40 % - Bewertung „2“

Zur Vorbereitung des Materials wurden folgende Arbeiten verwendet:

Prüf- und Messmaterialien. Sozialkunde: 7. Klasse/Komp. A.V.Pozdeev.-M.: VAKO, 2011./

Test 5. Verallgemeinerung des Themas „Mensch unter Menschen“

Variante 1

A 1. Ein Gefühl, das direkt proportional zur Sympathie ist:

1.Stereotyp 2. Antipathie 3. Respekt 4. Liebe

Eine 2. Hohes Niveau Zwischenmenschliche Beziehungen zeichnen sich aus durch:

1. Bekanntschaft 2. Kompromiss 3. Apathie 4. Freundschaft

A 3. Eine Führungskraft zu sein bedeutet:

1. Seien Sie Mitglied der Gruppe. 2. Übernehmen Sie die Führung der Gruppe

2. Kennen Sie alle Mitglieder der Gruppe. 4. Befolgen Sie die Gruppennormen

A 4. Ein Beispiel für nonverbale Kommunikation ist:

1. Brief an einen Freund 2. Lächle, wenn du Freunde triffst

3. Gespräch zwischen Busfahrgästen 4. Gespräch mit den Eltern

A 5. Was ist notwendig, bevor der Konflikt gelöst werden kann? internen Zustand in äußeres Handeln?

1. Vorfall 2. Kommunikationsunterbrechung 3. Plan zur Konfliktlösung 4. Stereotyp

A 6. Sind die Sanktionsurteile richtig:

A. Sanktionen können nur Anreize sein.

B. Zur Ermutigung und Unterstützung braucht eine Person nur materielle Anreize.

A 7. Sind die Urteile über die Kommunikationszwecke richtig:

A. Der Zweck der Kommunikation ist die Kommunikation um der Kommunikation selbst willen.

B. Während der Kommunikation empfängt und übermittelt eine Person Informationen.

1.Nur A ist wahr 2.Nur B ist wahr 3.Beide Urteile sind richtig 4.Beide Urteile sind falsch

A 8. Sind die Urteile über die Besonderheiten der Kommunikation zwischen Senioren und Junioren richtig:

A. In der Kommunikation zwischen Eltern und Kindern brauchen beide Seiten Sensibilität und Aufmerksamkeit.

B. In der Kommunikation zwischen Junioren und Senioren kann es niemals zu einer Konfliktsituation kommen.

1.Nur A ist wahr 2.Nur B ist wahr 3.Beide Urteile sind richtig 4.Beide Urteile sind falsch

A 9. Sind die Urteile über das Verhalten der Teilnehmer richtig? Konfliktsituation:

A. Konfliktvermeidung ist eine der Verhaltensoptionen in einer Konfliktsituation.

B. In einer Konfliktsituation kann eine der Parteien Zugeständnisse machen und versuchen, die Widersprüche auszugleichen.

1.Nur A ist wahr 2.Nur B ist wahr 3.Beide Urteile sind richtig 4.Beide Urteile sind falsch

A 10. Sind die Urteile über Konflikte richtig:

A. Konflikte können konstruktiv oder unkonstruktiv sein.

B. Der beste Ausgang von Konflikten kann als Integration angesehen werden.

1.Nur A ist wahr 2.Nur B ist wahr 3.Beide Urteile sind richtig 4.Beide Urteile sind falsch

F 1. Füllen Sie die Lücke im Satz aus:

Das Wort Silber ist... Gold. Antwort: _________________

F 2. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Konfliktstadien und ihren Beispielen her. Für jede angegebene Position

1. Die Entstehung einer Konfliktsituation Der Versuch von A. Zarewitsch Alexei, vor Gericht Zuflucht zu suchen

Österreichischer Kaiser

2. Manifestation Konfliktverhalten B. oberstes Gericht verurteilte Zarewitsch Alexei zur Hinrichtung

3. Verschärfung des Konflikts B. Gleichgültige Haltung Zarewitsch Alexej Strafgesetzbuch für die Angelegenheiten Peters I

4. Lösung des Konflikts D. Vereinigung aller, die von den Handlungen des Petrus betroffen sind, um den Fürsten

Die ersten waren Außerirdische

F 3. Finden Sie in der folgenden Liste die Eigenschaften, die einen Gruppenleiter auszeichnen:

1. gute Studienleistungen

2. körperliche Überlegenheit

3. Fähigkeit zu fesseln

4. Bereitschaft, Verantwortung zu übernehmen

5. Angst davor, selbst Entscheidungen zu treffen

Option 2.

A 1. Die besondere Verbindung einer Person zu den Menschen um sie herum:

1.Zwischenmenschliche Beziehungen 2. Gefühle 3. Emotionen 4. Konflikt

A 2. Beziehungen zwischen Menschen, die auf Sympathie, gegenseitiger Anziehung und dem Wunsch nach Kontakt basieren:

1. Bekanntschaft 2. Antipathie 3. Freundschaft 4. Freundschaft

A 3. Wie unterscheidet sich eine Nation von einer anderen?

1.Berufe der Menschen 2. Traditionen, Folklore 3. Struktur des Staates, 4. Religion

Eine 4. Geschäftsgespräch charakterisiert durch:

1.Einhaltung der Etikette 2. Ausdruck von Emotionen

3. Freundlicher Kommunikationston. 4. Informelles Verhalten

A 5. Der Grund ist am meisten akute Konflikte, herauswachsend zwischenmenschliche Beziehungen, Sind:

1. Gegensätzliche Interessen 2. Emotionale Barrieren

3. Moralische Barrieren 4. Unterschiedliche Stellung in der Gesellschaft

A 6. Sind die Urteile über Stereotypen richtig:

A. Ein Stereotyp ist eine Vielzahl von Vorstellungen über Menschen, ihre Handlungen und Handlungen.

B. Ein Stereotyp spiegelt das nicht standardmäßige Verhalten einer Person wider.

1.Nur A ist wahr 2.Nur B ist wahr 3.Beide Urteile sind richtig 4.Beide Urteile sind falsch

A 7. Sind die Urteile über Gruppennormen richtig:

A. Gruppennormen existieren nur in formalen Gruppen.

B. Gruppennormen können je nach Gruppe variieren.

1.Nur A ist wahr 2.Nur B ist wahr 3.Beide Urteile sind richtig 4.Beide Urteile sind falsch

A 8. Sind die Sanktionsurteile richtig:

A. Sanktionen sind ein Mittel zum Schutz von Gruppennormen.

B. Sanktionen sind rein negativ.

1.Nur A ist wahr 2.Nur B ist wahr 3.Beide Urteile sind richtig 4.Beide Urteile sind falsch

A 9. Sind die Urteile zur Kommunikation richtig:

A. Das Wichtigste in der Kommunikation ist die Übermittlung von Informationen.

B. Das wichtigste Kommunikationsmittel ist die Sprache.

1.Nur A ist wahr 2.Nur B ist wahr 3.Beide Urteile sind richtig 4.Beide Urteile sind falsch

A 10. Stimmt es, dass:

A. Jeder Konflikt kann durch Zugeständnisse gelöst werden.

B. In jedem Konflikt hat eine der Parteien immer Recht.

1.Nur A ist wahr 2.Nur B ist wahr 3.Beide Urteile sind richtig 4.Beide Urteile sind falsch

F 1. Nachfolgend finden Sie eine Liste mit Begriffen. Sie alle, bis auf einen, charakterisieren den Begriff der „Antipathie“.

Geben Sie einen Begriff an, der sich auf ein anderes Konzept bezieht.

1. Kompliment 2. Wut 3. Unhöflichkeit 4. Verachtung 5. Feindseligkeit 6. Feindseligkeit

F 2. Welche der folgenden Gruppen wählt eine Person selbst?

1.Familie 2. Sportbereich 3. Arbeitsort 4. Technischer Verein 5. Klasse 6. Nation

F 3. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Konfliktstadien und ihren Beispielen her. Für jede angegebene Position

Wählen Sie in der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

1.Einreichung A. Bruder und Schwester konnten sich auf gegenseitige Unterstützung bei der Durchführung einigen

Hausaufgaben

2.Kompromiss B. Der Oberschüler nahm den Ball weg Grundschüler auf einem Spaziergang

3.Konflikte unterbrechen

Während des Streits teilten die Brüder die Hausarbeit untereinander auf

Verantwortlichkeiten

4.Integration G. Angesichts der Unhöflichkeit hörte der Student auf, Sport zu treiben

Abschnitt

C 1. Geben Sie zwei Möglichkeiten zur Lösung des Konflikts an. Veranschaulichen Sie sie mit Beispielen.

C 2. Was unterscheidet Mitglieder einer Gruppe von einer anderen?

Schlüssel

Option 1 Option 2

A1. 2 A 1. 1

A 2,4 A 2,4

A 3.2 A 3.2

A 4.2 A 4.1

A 5.1 A 5.3

A 6,4 A 6,4

A 7.3 A 7.2

A 8.1 A 8.1

A 9.3 A 9.3

A 10,3 A 10 4

B 1. Stille B 1. 1

B 2. 1-B 2-D 3-A 4-B C 2. 2 1 4

B 3. 3 4 B 3. 1-B 2-C 3-D 4-A

T. D. Shipilova, MBOU „Povalikhinskaya Secondary School“, Bezirk Pervomaisky, Altai-Territorium

1) Aus dem Material im Absatz haben Sie gelernt, dass es viele Gruppen gibt, die Menschen vereinen. Schreiben Sie auf, zu welchen Gruppen Sie gehören momentan. Bestimmen Sie, welche gemeinsame Ursache und was gemeinsames Ziel Jede dieser Gruppen hat.

    1) Meine Klasse ist die erste Gruppe, in der ich Mitglied bin. Unser gemeinsames Ziel ist es, in der Schule zu lernen, und das Ziel ist es, eine Ausbildung zu erhalten und erfolgreich soziale Kontakte zu knüpfen.

    2) Ich trete ein russische Leute. Es ist schwer zu sagen, was unser Ziel und unser gemeinsames Anliegen sind, aber ich kann mir vorstellen, dass es so ist glückliches Leben auf ihrem Land und bringen Nutzen für das Mutterland und die Menschheit als Ganzes.

    3) Ich betrete auch meine Fußballmannschaft Unser Job ist es, Fußball zu spielen, und das Ziel ist es, den nächsten Wettbewerb zu gewinnen.

2) Vervollständigen Sie den Cluster.

3) Schreiben Sie, welche Vorteile (+) und welche Nachteile (-) es bei der Ausführung der Arbeit gibt


4) Sie und Ihre Klassenkameraden haben beschlossen, ein Gruppenprojekt zu erstellen (z. B. eine Wandzeitung oder eine elektronische Seite für Ihre Klasse für die Schulwebsite). Welche Regeln für die Arbeit in einer Gruppe würden Sie den Jungs vorschlagen?

    1) Es gibt nur einen Anführer in der Gruppe – seine Befehle werden strikt befolgt.

    2) Die Meinung aller wird gehört und es findet eine Diskussion statt, in der jeder entscheidet, ob wir den Vorschlag umsetzen müssen oder nicht.

    3) JEDER trägt die Verantwortung für die Arbeit (aber jeder profitiert auch von den Ergebnissen)

    4) klare Verteilung der Verantwortlichkeiten und Verantwortungsbereiche.

5) Welche Eigenschaften sollte Ihrer Meinung nach eine Führungskraft haben?

    Eine Führungskraft muss über Ruhe, Angemessenheit, die Fähigkeit, aus jeder Situation einen Ausweg zu finden, sowie Verantwortung verfügen.

A) Studieren Sie die Biographie von Arkady Gaidar, die am Ende des Absatzes im Lehrbuch steht. Können wir sagen, dass A. Gaidar ein Anführer war? Beweisen oder widerlegen Sie diese Aussage.

    Ich bin mir sicher, dass Arkady Gaidar ein echter Anführer war – schließlich diente er in der Armee und befehligte ein eigenes Regiment. Darüber hinaus befehligte er im Alter von 14 Jahren eine Kadettenabteilung. Und dann hat er auch ein Buch geschrieben, in dem es eine klar definierte Gruppe und ihren Anführer gibt. Es scheint mir, dass der Autor Timur aus sich selbst geschrieben hat. Schließlich hat er den Helden mit vielen ausgestattet positiven Eigenschaften, die jeder Anführer gerne hätte.

6) Denken Sie, dass jeder Mensch danach streben sollte, eine Führungspersönlichkeit zu werden? Begründen Sie Ihre Meinung.

7) Sind die folgenden Aussagen wahr?

A) Sanktionen schützen Gruppennormen.

B) Sanktionen umfassen sowohl Verweise als auch Belohnungen.

    1) Nur A ist richtig

    2) Nur B ist richtig

    3) Beide Urteile sind richtig

    4) Beide Urteile sind falsch

8) Lesen Sie einen Auszug aus N.V. Gogols Geschichte „Taras Bulba“.

Welche Gruppennormen gab es unter den Kosaken zu der von N.V. Gogol beschriebenen Zeit?

Ein Verbot von Diebstahl, Mord und ein Verbot der Nichtzahlung von Schulden.

Es wird auch als normal angesehen, irgendeine Aktivität auszuüben (Handwerk, Handel), aber es ist am besten, sich nicht an etwas anderem als Krieg zu beteiligen. Und in Friedliche Zeit lebe in einem ständigen Festzustand.

9) Lesen Sie die folgenden Aussagen.

Welche Aussage unterstützen Sie? Nennen Sie mindestens zwei Argumente dafür.

    Normalerweise wählen wir unsere Gruppen nicht selbst aus (zumindest die ersten Klassen und Familien), was bedeutet, dass wir uns möglicherweise in einer Situation befinden, in der die Normen der Gruppe nicht mit unseren übereinstimmen. In einer solchen Situation fesseln sie eine Person nur. Darüber hinaus gibt es Situationen, in denen die gesamte Gruppe falsch liegt und Sie allein wissen, wie man richtig handelt, aber nicht über genügend Autorität verfügen, um die Gruppe zu beeinflussen. Sie sind gezwungen, der Gruppe zu folgen Fehlentscheidung damit du nicht rausgeschmissen wirst. Dies wiederum fesselt einen Menschen.

10) Überlegen und schreiben Sie, welche Sanktionen in den folgenden Situationen verhängt werden können.

    1) Der Schüler kommt zu spät zum Unterricht – Vorwurf, Verurteilung, vielleicht (wenn seitens des Lehrers) können Sie zur Strafe das Tagebuch nehmen und Ihren Eltern darüber schreiben.

    2) Der Student hat gewonnen Schulolympiade- Ermutigung, zum Beispiel durch die Verleihung einer Urkunde.

    3) Der Student weigerte sich, seiner Mutter zu helfen – Tadel.

    4) Der Schüler verbreitet Gerüchte und Klatsch über einen Klassenkameraden – Tadel, möglicherweise Erzwingung einer Entschuldigung.

    5) Der Student hat einem Freund beim Basteln geholfen Hausaufgaben- Respekt von Kameraden, Ermutigung.

11) Vorteil nehmen persönliche Erfahrung und die in der Lektion gewonnenen Erkenntnisse füllen Sie die Tabelle aus.


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Mitte des letzten Jahrhunderts teilte Carl Gustav Jung die Menschen in Introvertierte und Extrovertierte ein. Heute sind sich Jonathan Chick und seine Psychologenkollegen darüber im Klaren, dass dieses Modell noch lange nicht vollständig ist. Tatsächlich gibt es unter den Introvertierten sowohl diejenigen, die sich in der Gesellschaft enger Freunde wohl fühlen, als auch solche, die jegliche Kommunikation bewusst meiden. Auf dieser Grundlage haben Wissenschaftler vorgeschlagen Teilen Sie Introvertierte in 4 Typen ein, und diese Klassifizierung kann Antworten auf viele Fragen liefern.

Wir sind in Webseite kennengelernt neueste Forschung sich selbst besser kennenzulernen.

1. Typ. Soziale Introvertierte

Soziale Introvertierte kann gesellig, entspannt und sogar gesprächig sein. Wenn Sie von engen Freunden umgeben sind, können Sie Witze und lautes Lachen von ihnen hören. Solche Introvertierten wählen ihr soziales Umfeld sorgfältig aus und öffnen sich wirklich nur denen, denen sie wirklich vertrauen.

Auf dieser Grundlage kamen die Wissenschaftler zu dem Schluss soziale Introvertiertheit- Das ist keine Schüchternheit. Eine solche Person denkt, dass Kommunikation mit Große anzahl Den Menschen wird die Energie entzogen. Deshalb meidet er laute Unternehmen, und um wieder zu Kräften zu kommen, wählt er die Einsamkeit oder die Gesellschaft der Menschen, die ihm am nächsten stehen.

Sie können klassifiziert werden als soziale Introvertierte, Wenn Sie:

  • bevorzugen die Gesellschaft mehrerer enger Freunde gegenüber lauten Partys;
  • sind sicher, dass eine Person nicht viele Freunde haben kann;
  • Versuchen Sie, sich Zeit für sich selbst zu nehmen.
  • Wählen Sie unbeliebte Orte und Routen für Ihren Urlaub;
  • Sie fühlen sich wie eine ausgepresste Zitrone, nachdem Sie mit vielen Menschen gesprochen haben.
  • Sie können auf Kommunikation verzichten lange Zeit;
  • Sie arbeiten lieber alleine – andere Leute lenken Sie nur von der Arbeit ab.

2. Typ. „Denkende“ Introvertierte

„Denkende“ Introvertierte lassen sich von einer großen Menschenmenge auf einer lauten Party nur schwer verwirren. Sie bemerken einfach niemanden um sich herum. Solche Introvertierten kann stundenlang in Wasser eingetaucht bleiben eigene Gedanken, Beurteilung und Analyse Ihrer inneren Welt.

Für „denkende“ Introvertierte sind Fantasien kein Grund, der Realität zu entfliehen. Sie nehmen wahr die Umwelt durch das Prisma persönlicher Erfahrungen. Empathie und entwickelte Intuition - Hauptmerkmale „denkender“ Introvertierter; ihr charakteristischer Stil ist in jedem Unternehmen sichtbar. Sie sind jedoch nicht immer in der Lage, gemäß den Anweisungen zu arbeiten.

Sie haben alle Anzeichen eines „denkenden“ Introvertierten, wenn Sie:

3. Typ. Ängstliche Introvertierte

Ängstliche Introvertierte sind diejenigen Menschen, die suchen mit aller Kraft die Einsamkeit, weil die Gesellschaft anderer Menschen ihnen Angst macht und sie aus dem Gleichgewicht bringt. Sie stoßen oft auf Missverständnisse von anderen, geraten in unangenehme Situationen und verstehen nicht sofort, was sie von ihnen wollen.

Oftmals, auch wenn man alleine ist, ängstliche Introvertierte könnte sich ängstlich fühlen und machen sich Sorgen über Ereignisse, die ihnen in der Vergangenheit widerfahren sind. Gleichzeitig sind sie nicht gegen Kommunikation, meiden aber Kontakte aufgrund von Unsicherheit und geringem Selbstwertgefühl.

Möglicherweise leiden Sie unter ängstlicher Introversion, wenn Sie:

  • wenn man einen Raum betritt, in dem sich bereits Menschen aufhalten, spürt man die abschätzenden Blicke anderer;
  • Betrachten Sie soziale Fähigkeiten nicht als Ihre Fähigkeiten starker Punkt;
  • Sie fühlen sich ohne ersichtlichen Grund unruhig;
  • Sie erinnern sich oft an ein unangenehmes Ereignis, das vor vielen Jahren passiert ist.
  • Sie werden bei jedem Misserfolg sehr verärgert;
  • Sie fühlen sich gestresst und können sich längere Zeit nicht in einer unbekannten Umgebung wiederfinden;
  • Selbst unter engen Freunden kann es sein, dass Sie sich unwohl und entfremdet fühlen.

4. Typ. Zurückhaltende Introvertierte

Zurückhaltende Introvertierte sind alles andere als Einzelgänger. Einfach ihr Stil Wäge alles ab und überlege es dir genau, und dann anfangen zu arbeiten oder zu kommunizieren. Sie können mit einem Motor verglichen werden, der Zeit zum Aufwärmen benötigt. Morgens springen sie nicht aus dem Bett, sondern liegen lange und strecken sich und denken an den kommenden Tag.

Sie sehen nichts Beängstigendes darin, mit einer großen Anzahl von Menschen zu kommunizieren. aber sie werden mit aller Kraft versuchen, diese Mitteilung auf den Abend zu verschieben. Es ist wichtig, dass sich die Ereignisse nicht zu schnell entwickeln. Dann haben sie Zeit, sich einzubringen und sich wohl zu fühlen.

Sie könnten als zurückhaltender Introvertierter eingestuft werden, wenn Sie:

  • versuchen, Zeit zum Entspannen zu finden, nach einer Gelegenheit zum Entspannen zu suchen und alles so einfach wie möglich zu machen;
  • die vernünftigsten und ausgewogensten Vorschläge vorlegen;
  • Denken Sie nicht, dass Sie alles im Leben ausprobieren müssen.
  • Handeln Sie nicht spontan oder starke Emotionen;
  • gehe kein Risiko ein und rede nicht ohne nachzudenken;
  • Sie fühlen sich oft ohne Grund müde.

„Natürlich ist dieses Modell, wie jede Klassifizierung, sehr bedingt“, sagt Jonathan Chick. - Sie können teils sozial und teils sozial sein ängstlich introvertiert. Aber wenn wir wissen, welche Merkmale für beide charakteristisch sind, können wir unsere eigenen und die Reaktionen anderer Menschen besser vorhersagen und letztendlich Lebe im Einklang mit deiner Natur.

Psychologen haben es getan gut gemacht, um einmal mehr zu beweisen: Selbst die etabliertesten Ideen können überarbeitet werden, denn jeder von uns ist einzigartig. Haben Sie Ihren Typ bereits bestimmt?

Frage 1. Make-up Vergleichstabelle zum Thema „Groß und Klein soziale Gruppen».

Große Gruppen.

Die Teilnehmerzahl ist eine quantitativ unbegrenzte soziale Gemeinschaft.

Zeichen, durch die Menschen vereint werden können, werden geschaffen, um Funktionen im Zusammenhang mit einer bestimmten Aktivität auszuführen. Sie entstehen auf der Grundlage von Verbindungen, die sich aus der Nähe des Wohnortes ergeben. Unter große Gruppen Es ist auch üblich, solche sozialen Gruppen wie die Intelligenz, Angestellte, Vertreter der Intellektuellen und zu unterscheiden Physiklabor, Bevölkerung von Städten und Dörfern.

Ihre Rolle in der Gesellschaft wird durch die Wahrnehmung folgender Funktionen bestimmt: wissenschaftliche, technische und wirtschaftliche Unterstützung materielle Produktion; professionelles Management Produktion, Gesellschaft als Ganzes und ihre einzelnen Strukturen; Entwicklung der spirituellen Kultur; Sozialisation; Bereitstellung geistiger und körperliche Gesundheit Bevölkerung.

Kleine Gruppen.

Teilnehmerzahl - von 3 bis 15 Personen;

Zeichen, durch die Menschen vereint werden können – Räumliche und zeitliche Ko-Präsenz von Menschen. Ein konstantes Ziel haben Gemeinsame Aktivitäten. Das Vorhandensein eines Organisationsprinzips in der Gruppe. Trennung und Differenzierung persönlicher Rollen. Verfügbarkeit emotionale Beziehungen zwischen Gruppenmitgliedern. Entwicklung einer spezifischen Gruppenkultur – Normen, Regeln, Lebensstandards, Verhalten, die die Erwartungen der Gruppenmitglieder zueinander definieren.

Ihre Rolle in der Gesellschaft verbindet eine Gemeinsamkeit soziale Aktivitäten, in direkter Kommunikation stehen, tragen zur Entstehung emotionaler Beziehungen bei. Neben professionellen und anderen formellen Gruppen bilden sich darin ständig soziale Amateurgruppen, die sich auf die Umsetzung neu entstehender gesellschaftlicher Bedürfnisse konzentrieren.

Frage 2: Wählen Sie aus der Liste unten die Merkmale aus, die nur für die Kleingruppe gelten.

1. Die Personenzahl liegt zwischen 2 und 10 Personen.

5. Gemeinsame Interessen und Hobbys.

6. Gemeinsam etwas erreichen bestimmten Zweck, was keinen großen Aufwand erfordert.

7. Relative Konstanz der Mitglieder.

9. Blutsverwandtschaft innerhalb der Gruppe.

12. Zusammenschluss von Personen gleichen Alters oder Geschlechts.

Frage 4. Welche Zeichen sind nur für zwischenmenschliche Beziehungen charakteristisch?

1) gegenseitige (gegenseitige) Natur

3) direkter Kontakt

Frage 5. Lesen Sie den folgenden Text, wobei jeder Satz nummeriert ist.

(1) Mitgefühl ist internes Layout, Attraktivität. (2) Manchmal ist es schwierig zu erklären, warum genau diese oder jene Person unser Mitgefühl erregt. (3) Viele Menschen glauben, dass eine äußerlich attraktive Person zwangsläufig nur Verpflichtungen eingeht gute Taten. (4) Menschen vertrauen eher denjenigen, die sie attraktiv finden.

Bestimmen Sie, welche Sätze des Textes sind: A) festgestellte Tatsachen B) Meinung, Werturteil

Festgelegte Fakten – 1, 4. Meinungen, Werturteile – 2, 3.

Frage 6. Geben Sie mindestens drei Beispiele Gruppennormen, die für eine informelle Gruppe von Klassenkameraden charakteristisch sind.

1. Redefreiheit; 2. Scherz; 3. Gegenseitige Hilfe.

Frage 7: Nachfolgend finden Sie eine Liste mit Begriffen. Bis auf eine Ausnahme beziehen sie sich alle auf kleine Gruppen. Unterstreichen Sie den Begriff, der aus dieser Liste „herausfällt“.

Reziprozität, relative Knappheit, gemeinsame Interessen, Gruppennormen, Gruppensanktionen, die Mitgliedschaft wird durch das Geschlecht der Teilnehmer bestimmt.

Frage 8*. Mach einen Plan mündliche Präsentation zu einem der Themen.

1. Meine Familie ist eine kleine Gruppe.

1. Familie als Gemeinschaft von Menschen, die durch die Ehe verbunden sind.

2. Familie als soziale Institution.

3. Arten von Familienstrukturen.