نوع جمله احساسی انواع جملات با توجه به هدف بیان و با توجه به رنگ آمیزی احساسی. انواع جملات بر اساس ساختار

جملات علاوه بر این می توانند احساسات (احساسات) گوینده و نویسنده را بیان کنند. در عین حال ، آنها با صدای تعجب خاصی تلفظ می شوند: قبلا، پیش از این ما با سر برای وطنمان خواهیم ایستاد!(M. Lermontov). به این گونه جملات جملات تعجبی می گویند.

جملاتی که بیانگر احساس نیستند، غیر تعجبی نامیده می شوند.

با توجه به هدف بیانیه، هر جمله ساده می تواند تعجبی باشد: تعجب های اعلامی، تعجب های استفهامی، تعجب های انگیزشی. مثلا: چقدر خوب است در جنگل! خوب است؟ بیا بریم جنگل!

در جملات تعجبی، از ضمایر و قیدها، و همچنین الفاظ به عنوان ذرات تقویت کننده استفاده می شود: کبوتر، چه خوب! اینجا چه چیزی برای لذت بردن وجود دارد؟ آه، اعتراف می کنم - هر چند به درد من می خورد - اشتباه می کنم!(I. Krylov).

پیشنهاد دارد مبنای دستوری، متشکل از اعضای اصلی،(موضوع و محمول) یا یکی از آنها: علف سبز است. بهار آغاز شده است (م. پریشوین);

گرگ و میش. عصر تابستان. شب زود ما به آرامی حرکت کردیم (I. Turgenev).

پیشنهادات هستند ساده و پیچیده. یک جمله پیچیده از دو یا چند جمله ساده تشکیل شده است. یک جمله پیچیده، مانند یک جمله ساده، یک کل واحد است. جملاتی که جزء آن است از نظر معنا، لحن و معنای لغوی با یکدیگر مرتبط هستند.

جمله ساده

جمله ساده جمله ای است که یک مبنای دستوری داشته باشد. می تواند از دو عضو اصلی تشکیل شود - موضوع و محمول، به عنوان مثال: سرزمین مادری از کجا شروع می شود؟ (M. Matusovsky)، یا از یک موضوع، به عنوان مثال: زمستان. دور تا دور برف است. محمول، برای مثال: عصر. آسمان در غرب صورتی شد.

موضوع و محمول ممکن است شامل کلمات وابسته باشند - اعضای جزئی. موضوع همراه با کلمات وابسته تشکیل می شود ترکیب موضوعبه عنوان مثال: ستاره های طلایی چرت زدند (S. Yesenin).

محمول همراه با کلمات وابستهتشکیل می دهد ترکیب محمولبه عنوان مثال: برگهای مزرعه زرد شدند (M. Lermontov).

اعضای یک پیشنهاد ساده

اعضای پیشنهاد به دو دسته تقسیم می شوند عمده و فرعی.

اعضای اصلی پیشنهاد

اعضای اصلی پیشنهاد - موضوع و محمول.

موضوع- این هست عضو اصلیجمله ای که با محمول همراه است و به سؤالات اسمی کی پاسخ می دهد؟ یا چه؟، به عنوان مثال: نصب شده (چه؟) هوای خوب(م. گورکی). (چه کسی؟) کشاورزان دسته جمعی کاشت را تمام می کنند.

کار عملی № 1

1- در هر جمله زیر موضوع خط بکشید.

نمونه: آنا سرگئیوناعجله کرد.

در راه با آنا سمیونونا ملاقات کرد. هیچکس مرا نشناخت

دایره هایی روی سطح تاریک آب ظاهر شدند.

خنده و صحبت های شاد در هوای یخ زده طنین انداز شد.

زندگی هر سال سخت تر می شد.

همیشه سخت است که راه خود را از میان انبوه جنگل های سوخته طی کنید.

هر دو به سمت پنجره رفتند و با زمزمه شروع به صحبت در مورد چیزی کردند.

دو تا دکتر اطرافش بودند.

ناگهان سه پرنده با صدایی بلند شدند.

هزار راز در هر چروک صورت یگوروشکا نشسته بود.

بیشترروز گذشته است

در امتداد یک لبه سایت، ردیفی از چرخ دستی ها کشیده شده است.

چندین ستاره های درخشانروی رودخانه سوسو زد

گرازهای وحشی زیادی در اطراف پرسه می زدند.

همه افراد دیگر در پایین ماندند تا یک بیواک ترتیب دهند.

هر چهار نفر نمی نویسیم.

در همان روز غروب یکی از حکیمان بر پادشاه ظاهر شد.

غذاخوری ها متوجه او نمی شوند.

برخی از آنها به بیواک ما آمدند.

محمول

محمول- این عضو اصلی جمله است که با فاعل سازگار است، عمل یا ویژگی آن را نشان می دهد و به سؤالات پاسخ می دهد که فاعل چه می کند؟ چه اتفاقی برای او می افتد او چیست؟ او چیست؟ و غیره چند نوع محمول وجود دارد: فعل ساده، فعل مرکب و اسم مرکب.

محمول فعل سادهمی توان بیان کرد:

با افعال نشانی، شرطی یا امری: در این زمان، به اتاق نشیمن وارد شده استمهمان. او با کمال میل خواهد گرفتجای او تو اینطور به من نگاه نمیکنی.

با افعال مرکب آینده: بلکه رشد خواهد کردسبیل؛

افعال امری با ذرات بله، خوب، یکسان و غیره: بیا دیگهاینجا!

افعال با ذره بودند، پس خودت بدان و غیره: برف بنابراین سقوط کرد. فادیف رفت بودبا یک سبد به ساحل؛

عبارت شناسی: او سهام ایستاده بود(یعنی مات و مبهوت).

کار عملی شماره 2

1. زیر فاعل و محمول فعل ساده خط بکشید.
الگو: بله ما زندگی کردیمتمام ماه

بلیت میگیرید!

بله بالاخره داری میری!

شما چیزی ارزان تر به ما نشان می دهید.

او مطمئناً در ساحل به دنبال ما خواهد بود.

مداد فقط روی کاغذ رفت.

من بازدید نمی کنم

2. زیر فاعل و محمول فعل ساده خط بکشید.

نمونه: یاتک و نفس نفس زد!

1) قلب در حال تپیدن است. 2) زندگی، خودت را بشناس، می گذرد. 3) سپس من او را از دست ندادم. 4) اگر درس می خواند و در خانه اغماض نمی کرد. 5) او یک کیف پیدا کرد، اما دوباره آن را گم کرد. 6) وارد راهرو می شدی و در را با پیچ قفل می کردی! 7) او یک قدم به عقب رفت و در مسیر خود ایستاد. 8) من اگر جای شما بودم الان سکسکه می کردم و از این ماهیان خاویاری دل درد می گرفتم. 9) اکنون اغلب به شما سر می زنم. 10) از همه تجملات، اول از همه یک آینه بزرگ نظر او را جلب کرد. 11) بسیاری از مارمولک های سبز و خاکستری به سمت شکاف ها و علف ها هجوم آوردند. 12) خودم را جمع و جور کردم و همان جایی که بودم ماندم. 13) ژنرال پشت میز نشست و خودکاری در دست گرفت.

یک محمول فعل مرکب دارای دو بخش است - کمکی و اصلی.

قسمت اصلی با فعل in بیان می شود شکل نامعین : او می خواست بخورد. او تشنه.

قسمت کمکیرا می توان بیان کرد:

افعال: چشم شروع به خسته شدن کرد. او به صحبت ادامه داددرباره زندگی تو. او می خواست رانندگی کندگذشته؛

صفت های کوتاه با چاشنی تکلیف و ترکیب آنها با فعل بودن و ... آماده، آماده می شوم و غیره): من از دیدار شما خوشحال خواهم شد.

واحدهای عبارتی یا عبارات را تنظیم کنید: قصد داشت (خواسته)، امید داشت (امید) و...: سوخت تمایل به صحبت کردن

کار عملی شماره 3

1. زیر فاعل و فعل مرکب خط بکشید.

نمونه: حتی میتونم برمبه اتاق دیگری

نادیا شروع به نگاه کردن به بیرون از پنجره کرد.

او دیگر برای من پول نمی فرستد.

من نمی خواستم به علیا بروم.

باید روی صحنه باشی!

حق نداری اینو بگی!

2. زیر فاعل و محمول فعل مرکب خط بکشید.

نمونه: من باید برمامروز از اینجا!

1) خوشحال می شوم که تحت درمان قرار بگیرم. 2) من به شدت گرسنه هستم. 3) سعی کردم به پایین نگاه نکنم. 4) ما نتوانستیم او را تحمل کنیم. 5) شروع کردیم به تهیه چای. 6) شروع کردم به قدم زدن در امتداد راهرو. 7) در غیر این صورت باید اقدامات افراطی انجام دهم. 8) اما دکتر مجبور شد حرفش را قطع کند. 9) او می توانست بنویسد دوره کاملباغبانی. 10) کلاه کونیا همچنان به میخ آویزان بود. 11) طمع خودبزرگ بینی و خود بزرگ بینی را نداشت. 12) و دوباره شروع به فریاد زدن طولانی و بلند کرد. 13) اولگا همچنان با تعجب به من نگاه می کرد. 14) حتی خرس ها نمی توانستند به مهارت من حسادت کنند. 15) در این مورد، من حاضرم بی پایان با شما بحث کنم. 16) پتروف دیگر نمی خواهد کاغذ اعتباری صادر کند. 17) نمی توانم با نافرمانی ام او را ناراحت کنم. 18) اولین بازیکن آماده بود که از شرم و انتظار در زمین بیفتد.

محمول اسمی مرکب از دو بخش تشکیل شده است - یک فعل پیوند دهنده و یک قسمت اسمی: او یک سرباز بود. (مهم این نیست که او بود، بلکه این است که او یک سرباز بود.)

قسمت اسمینشانه موضوع را نشان می دهد، به سوالات پاسخ می دهد موضوع چیست؟ او چیست؟ چه اتفاقی برای او می افتد و می توان بیان کرد:

اسم یا عبارت: او معلم.او کارگردان بود. او برانگیخته؛

صفت کامل یا کوتاه: ما جوان. ما جوان;

درجه مقایسه ایصفت: این جاده کوتاهتر است.

مفعول مختصر: جاده گذاشتهاز میان جنگل؛

نام عددی: او پنجم شدبه نوبه خود؛

ضمیر: باغ گیلاساکنون من;

قید: کفش هایش مناسب خواهد بود;

عبارت غیرقابل تقسیم نحوی: در عصر دریا سیاه بود.

فعل پیوند دهنده ممکن است حذف شود (پیوند صفر): او سرباز.

یک فعل پیوند دهنده را می توان بیان کرد:

تمام اشکال فعل to be: سماور خواهد بودمهم نوآوری;

افعال، ترکیبات آنها یا عبارات نحوی تجزیه ناپذیر: او دکتر شد. او دوست دارد پزشک شود. من تقریباً از خوشحالی دیوانه شد(یعنی خوشحال شد). او است خسته نشست(خسته بود، یعنی نه اینکه نشسته بود، مهم این است که خسته نشسته بود).

کار عملی شماره 4

1. زیر موضوع و محمول اسمی مرکب با پیوند صفر خط بکشید.

نمونه: اما هنوز یاربری. 1) همه اینها واضح است. 2) بنده هستم. 3) هوا عالی است. 4) هر دوی شما افراد توانمندی هستید. 5) شما بسیار مهربان هستید. 6) یگوروشکا زنده و سالم است. 7) دکتر خیلی خوب است. 8) شما به سادگی برای موفقیت خراب شده اید. 9) او بی اندازه از شما بلندتر است. 10) اولین برادر فئودور فدوریچ بود. 11) این چمدان مال من است. 12) من یکی از دائمی ترین بازدیدکنندگان اپرا هستم.

2. زیر موضوع و محمول اسمی مرکب خط بکشید.
نمونه: عالی بودخود شادی. کسل کننده شده اید. شب روشن بود. کوه ها آبی تیره و تاریک شدند. دره گسترده تر و گسترده تر شد. زندگی او فوق العاده خواهد بود. و تو آزاد خواهی بود و در باز ماند. ساعت ده توپ در اوج بود.

3. زیر موضوع و محمول اسمی مرکب خط بکشید.

نمونه: نمی کنم من رئیسم. 1) شب قول داده سرد باشد. 2) شب به طور غیرعادی آرام و آرام بود. 3) متهم در جلسه دادگاه رفتار بسیار عجیبی داشت. 4) هوا عالی بود. 5) شکار ناموفق بود. 6) برای من آشنا به نظر می رسید. 7) او اولین نفر نیست. 8) حالا او مال من است.

4. زیر موضوع و محمول خط بکشید.

نمونه: او شلخته است. صورتش سرد و خشن است. قالب ریخته گری می شود. متقاعد کردن گران تر از پول. او ترسو نیست و از مردم نمی ترسد. او روح شرکت بود. او فردی مهربان و صادق است. لبخند کمتر از حد مناسب است. یکی از خانه ها خالی بود. او در حالت غش بود. آنها از دیدن شما بسیار خوشحال خواهند شد. در این هنگام یک مارمولک ظاهر شد. یک آهنگ به نظرم عجیب می آمد. او نگاه کرد و خود را در بالای سعادت احساس کرد. هر روز راه رفتن سخت تر و سخت تر می شد. جلوتر، اثر ببر روی زمین گل آلود نمایان بود. در سنین پیری دیگر نتوانست شکار کند و به تله گیر تبدیل شد.

طبقه بندی پیشنهادات توسط رنگ آمیزی احساسی.

طبقه بندی جملات بر اساس هدف بیانیه.

طرح

طبقه بندی پیشنهادات

سخنرانی 7

1. طبقه بندی جملات بر اساس ساختار.

پروپوزال یک واحد چند بعدی است، بنابراین، دارای یک نوع شناسی بزرگ (طبقه بندی های بسیاری) است. همه جملات در درجه اول بر اساس ساختار، هدف بیانیه (عملکردهای ارتباطی) و وجود یا عدم وجود رنگ آمیزی احساسی طبقه بندی می شوند. به نظر می رسد که در حالت اول، ویژگی های ساختاری واحد در نظر گرفته شده است، در مورد دوم و سوم، ویژگی های معنایی (معنی). در واقع، هر طبقه بندی هر دو را در نظر می گیرد، یعنی. اصلی ترین اصل ساختاری- معنایی است. در صورت اول، این ساختار است که در وهله اول مطرح می شود و از آن به سمت معنا می روند. و در مورد دوم و سوم، معناشناسی در پیش زمینه قرار می گیرد و از آن به سمت صورت، ابزار بیان، ساختار حرکت می کند.

1.طبقه بندی پیشنهادات بر اساس ساختار.

با توجه به ساختار پیشنهاد، آنها به تقسیم می شوند سادهو مجتمع. یک جمله ساده از 1 تشکیل شده است مبنای گرامری(هسته دستوری)، یک معنی از اعتبار را بیان می کند. بنابراین، یک جمله ساده یک واحد است انحصاری.

بالون به آسمان پرواز کرد. دانش آموزان در حال ضبط سخنرانی هستند.

یک جمله پیچیده از دو یا چند مرکز اعتباری تشکیل شده است. آی تی چند گزاره ایواحد. وقتی معلم سخنرانی می کند، دانش آموزان یادداشت برداری می کنند.

جملات ساده و پیچیده هم از نظر محتوا و هم از نظر حجم پیام هایی که ارسال می کنند با هم تفاوت دارند. در یک جمله ساده اغلب یک رویداد و در یک جمله پیچیده چندین موقعیت و رابطه بین آنها گزارش می شود. بنابراین، یک جمله پیچیده حاوی گزاره پیچیده تری است.

اگرچه یک جمله پیچیده از جمله های ساده ساخته شده است، اما، دومی، به عنوان بخشی از آن عمل می کند جمله پیچیده، کامل بودن معنایی و آهنگی خود را از دست می دهند، بنابراین نمی توان آنها را جملات به معنای کامل کلمه در نظر گرفت.

تقسیم جملات بر اساس هدف ارتباطی از همان بدو تولد نحو انجام شد. با این حال، دیدگاه ها در مورد این طبقه بندی تغییر کرده است. برای مثال ابتدا جملات را جدا کردیم روایی، استفهامی و تعجبی، در نتیجه دو را ترکیب می کند ویژگی های مختلفدر یک طبقه بندی که مطمئنا درست نیست. سپس شروع به تخصیص کردند روایتی، پرسشی و انگیزشیپیشنهادات (متداول ترین رویکرد در عمل دانشگاه و مدرسه). AT اخیرااین تقسیم به دو نوع مخالفت کاهش یافت: استفهامی و غیر استفهامیجملات (V.A. Beloshapkova، N.Yu. Shvedova در گرامر آکادمیک).

بیایید نکات 2 و 3 را با هم مقایسه کنیم.

جملات غیر استفهامی از این جهت با جملات پرسشی تفاوت دارند که هدف اصلی آنها رساندن اطلاعات خاصی به شنوندگان است.

هدف جملات پرسشی انتقال اطلاعات نیست، بلکه جستجوی آن است (میل به دریافت آن). بیان می کنند فرم خاصفکر یک سوال است

با توجه به ماهیت اطلاعات ارسال شده جملات غیر استفهامیبه 3 نوع تقسیم می شود: الف) روایی، ب) مشوق، ج) اختیاری (ابراز تمایل).

روایتجملات در واقع جملات آموزنده هستند. آنها در مورد هر واقعیت، پدیده، رویداد (اعم از واقعی و غیر واقعی) می گویند. این رایج ترین نوع پیشنهاد است. از نظر دستوری معمولا دارند مبنای اعتباریتشکیل می دهد خلق و خوی نشان دهنده. عشق برای همه سنین من عاشق طوفان اوایل اردیبهشت هستم.اشکال فرعی که کمتر رایج هستند. پسرم بهتر درس می خواند.

یک وسیله واضح برای بیان معنای روایت، یک لحن روایی خاص است: لحنی آرام و یکنواخت که از مهم ترین کلمه بلند می شود و تا پایان جمله پایین می آید.

پیشنهادات تشویقیبیان اراده، تقاضا، درخواست، متضمن اجرا. تکانه: الف) با اشکال حالت امری فعل ساخته می شود: برو سراغ ذلیل ها برو سراغ آزرده ها...;ب) وسایل صرفی که در زبان برای بیان انگیزه استفاده می شود (ذرات بله، اجازه دهید، بیا; افعال نشانی عزیزم بیا کنار هم بشینیم تو چشمای همدیگه...مصدر ساکت باش!) ج) انواع «بی فعل» یعنی: حرکت نکن! به من! مارس! آیدا! جوجه!.

وسیله ای مهمبیان انگیزه در گفتار شفاهیلحن انگیزه است. به عنوان مثال، زمانی که خواستار - یک تن بالا، تنش بزرگ.

نوریجملات بیانگر معنای میل (وجه مطلوبیت) هستند، یعنی. آرزوهای مودال-ارادی برای اطمینان از انجام عمل. اگر فقط یک نفر برای بازدید می آمد! اگر امروز سرد بود! اگر کسی مریض نمی شد!

در ظاهر، آنها معمولاً به صورت حالت فاعل فعل بیان می شوند که در آن ذرات خواهد شدبا کلمات مطابقت دارد حداقل، بگذار، اگر، باشهو غیره، شکل گیری عجیب و غریب ذرات تشکیل دهنده(ذرات بهینه) بگذار باشد، خوب است اگرو غیره.

معنای میل از یک سو شبیه به معنای روایت است، زیرا متضمن توسل به افراد دیگر برای ترغیب آنها به عمل نیست. به همین دلیل، برخی از محققین جملات مخرب را همراه با جملات روایی در نظر می گیرند (رجوع کنید به زبان روسی مدرن. ویرایش شده توسط P.A. Lekant. - M., 2000. P. 337-338.)

از سوی دیگر به معنای انگیزه نزدیک است، زیرا عنصری از آرزوی ارادی را در خود دارد. بنابراین، چنین پیشنهاداتی همراه با پیشنهادات تشویقی (کتاب درسی مدرسه، ویرایش شده توسط V.V. Babaitseva) در نظر گرفته می شود.

جملات اختیاری مانند مشوق ها به جملات استفهامی تبدیل نمی شوند.

جملات پرسشیمعنای آنها مربوط به وظیفه هدف کسب اطلاعات است: گوینده می خواهد اطلاعاتی را از شخص دیگری دریافت کند و برای این منظور سؤال می پرسد. جملات استفهامی مانند جملات غیر استفهامی با مدالیته می توانند حالت واقعی و غیر واقعی را بیان کنند.

ابزار بیان (طراحی) پرسشگری:

1) لحن سؤالی - افزایش لحن در کلمه سؤالی یا کلمه ای که حاوی معنای سؤال است.

2) ترتیب کلمات: اغلب کلمه حاوی سوال در ابتدا یا انتهای جمله قرار می گیرد آیا در امتحان موفق شدید؟ آیا در امتحان موفق شدید؟ آیا در امتحان موفق شدید؟;

3) کلمات سوالی: قید، ضمایر، ذره او در یک کشور دور به دنبال چه چیزی است، در سرزمین مادری خود چه چیزی پرتاب کرد؟ (لرمونتوف)؛ اسب خستگی ناپذیر کیست که در استپ رام نشدنی می دود؟ (پوشکین).

جملات پرسشی از نظر معنا و هدف ارتباطی ناهمگون هستند.

هر جمله ای که به صورت استفهامی است حاوی سوال نیست. بنابراین با توجه به هدفمندی ارتباطی جملات پرسشی به دو دسته تقسیم می شوند در واقع بازجوییو بازجویی نادرست، که سوال را نتیجه نمی دهند.

در واقع جملات سؤالی حاوی سؤالی است که خطاب به طرف صحبت می شود و نیاز به پاسخ یا پیشنهاد آن دارد. این جملات با توجه به شیوه های بیان سوال به دو دسته تقسیم می شوند غیر ضمیری (استفهامی عام)و ضمیری (اغلب استفهامی).

جملات پرسشی غیر ضمیریپاسخ مثبت یا منفی را پیشنهاد می کند که می تواند در کلمات-جملات غیرقابل بیان بیان شود آرهیا نه. مثلا: پوشکین را خوانده ای؟ آیا با آثار موراکامی آشنا هستید؟

معنای پرسشی عمدتاً با کمک لحن بیان می شود و کلمه (یا گروهی از کلمات) برجسته می شود که حاوی جوهر سؤال است: شما خیلیآیا او دوست داشت؟ به شدتآیا او از آخرین ملاقات ما تغییر کرده است؟علاوه بر لحن می توان استفاده کرد ذرات پرسشیآیا واقعاً، واقعاً، واقعاً و غیره است؟

جملات پرسشی اسمینیاز به پاسخ دقیق آنها شامل کلمات پرسشی - ضمایر یا قیدهای اسمی. پاسخ به چنین سؤالاتی باید حاوی اطلاعات جدیدی در مورد اشیاء، علائم، شرایط، اقدامات باشد. مثلا: قطار در چه ساعتی می رسد؟ کی بره جواب بده؟

جملات استفهامی نادرستهدف به دست آوردن اطلاعات نیست (به پاسخ اجباری نیاز ندارید). آنها فقط به شکل جملات پرسشی هستند. جملات استفهامی – بلاغی و استفهامی – تشویقی را اختصاص دهید.

استفهامی – بلاغیپیشنهادات دلالت ندارد و نیازی به پاسخ ندارد. آنها می توانند احساسات و تجربیات گوینده را بیان کنند. کجا، کجا رفته ای روزهای طلایی بهار من؟ روز آینده چه چیزی برای من در نظر گرفته است؟ (پوشکین).چنین پیشنهاداتی عمدتاً در سخنرانی هنریو یک لحن هیجانی رنگارنگ و آشفته از روایت ایجاد کنید.

استفهامی – تکلیفیجملات برای بیان انگیزه هستند. آنها معنای واقعی پرسشی ندارند. تا کی التماس کنم فرنی بخوری؟ مامان شروع کرد به عصبانی شدن.انگیزه می تواند با سایه هایی از بی صبری، آزار، خشم همراه باشد.

P.A. لکانت دو گروه دیگر را در میان جملات استفهامی نادرست متمایز می کند - جملات استفهامی - منفی و جملات استفهامی - تاییدی.اولی شکلی دارد که با جملات استفهامی واقعی منطبق است، با این حال، حاوی یک سؤال نیست، بلکه یک پیام است. مثلا: چه چیزی بهتر از یک پرنده آوازخوان در جهان است؟ = هیچ چیز در دنیا بهتر از مرغ آوازخوان نیست. شما چه نوع شکارچی هستید؟ بهتر است در آشپزخانه روی اجاق دراز بکشید و سوسک ها را له کنید. نه اینکه روباه ها را مسموم کنیم. (چخوف).جملات استفهامی-منفی با کمک واژه های به اصطلاح پرسشی (که در اینجا سؤالی را بیان نمی کنند) و لحن، سایه های مختلف حالتی (ممکن، عدم مصلحت و...) را بیان می کنند. که با پرسشگری واقعی تفاوت دارد زیرا لحن پایان جمله بسیار کمتر بالا می رود.

جملات استفهامی-ایجابی شامل ذرات پرسشی، ضمایر، قید در ترکیب با ذره منفی نه. با این حال، در این پیشنهادات ذره داده شدهانکار را بیان نمی کند. مثلا: چه کسی در کودکی قلعه های باستانی را محاصره نکرد، در کشتی با بادبان های پاره پاره نمرد؟ (پاوستوفسکی).کلمات و ذرات پرسشی می توانند در ترکیب با کلمه ظاهر شوند خیر، این ساخت معنای تصدیقی نیز دارد. چنین سازه هایی بسیار احساسی و گویا هستند، بنابراین به طور فعال در آنها استفاده می شود متون ادبیبرای بیان یک ادعای قوی

3. طبقه بندی جملات بر اساس رنگ آمیزی احساسی. همه جملات، صرف نظر از هدف بیانیه و ساختار، در زبان روسی می توانند تعجبی یا غیر تعجبی باشند. جملات تعجبی بار عاطفی دارند، یعنی. ارتباط گوینده با گزارش را بیان کند. مثلا: او همان طور که یک مبارز در جنگ باید رو در رو با مرگ روبرو شد! (روایت، تعجب . - لذت بسیار)؛ بالاخره ساکت میشی؟ (پرس و جو کردن.، پرسش-بیدار، بیدار . - خشم، تقاضا)؛ دست ها بالا! (بیدار شو، بیدار شو . - سفارش)؛ اگر من رئیس جمهور بودم! (اختیاری، مومی . - خیال بافی).

وسیله اصلی بیان جمله تعجبی خاص است لحن تعجبی: لحن بالا است و بیشترین افزایش لحن در کلمات بیان کننده احساسات رخ می دهد. در جملات تعجبی نیز می توان از الفاظ استفاده کرد. آه، این مرد همیشه برای من یک اختلال وحشتناک ایجاد می کند (گریبودوف).ذرات تعجب چه سفارشی، خالق دختر بالغپدر؟! (گریبایدوف).

جملات غنی از نظر احساسی که با لحن خاصی تلفظ می شوند جملات تعجبی نامیده می شوند. همه انواع عملکردیجملات می توانند تعجبی باشند. به عنوان مثال: جملات اظهاری- تعجبی: من تمام قدرت شعری آواز خود را به شما می دهم، کلاس حمله! (مایاکوفسکی)؛

جملات پرسشی - تعجبی: چه چیزی می تواند جذاب تر باشد اوایل کودکیدر اوکراین زندگی می کرد! (پاوستوفسکی)؛ جملات انگیزشی- تعجبی: دوستان بیایید بیشتر همدیگر را ببینیم! (وانشنکین).

جملات تعجبی در ساختار خود می توانند هم ساده و هم پیچیده، دو جزئی و تک جزئی و به ویژه غیرقابل تقسیم باشند، زیرا بیان احساسات در دومی غالب است (آه! افسوس! خدای من! پدران! و غیره).

علاوه بر لحن تعجبی، جملات تعجبی با حضور در ترکیب آنها از القاء، ضمایر و قیدها (چه، چنین، چگونه، بنابراین، برای چه و غیره) مشخص می شود که ویژگی های ذرات تشدید کننده عاطفی را به دست می آورند. مثلا: آه جانم، چقدر برای من عزیزی! (وینوکوروف)؛ آه، بی دلیل نبود که در این دنیا زندگی می کردم (زابولوتسکی). آه، کاج های شاد چگونه می خواندند، چگونه در باد می پیچیدند! (ناروچاتوف)؛ - چه سگ فوق العاده ای! - خوشحال شدم (کوپرین).

جمله ساده

جمله ساده واحد ارتباطی مرکزی نحو است. ساختار (ساختار) خاصی به دلیل معنایی آن دارد.

از نظر ماهیت بیان منطقی- نحوی، جملات ساده به مفصل (دو جزئی و یک جزئی) و غیرقابل تقسیم تقسیم می شوند که در میان آنها جملات میانی برجسته ترین هستند. با حضور / عدم حضور اعضای ثانویه، جملات تقسیم شده به مشترک و غیر مشترک تقسیم می شوند.

با توجه به کامل بودن ساختاری و معنایی، جملات قطعه بندی شده (دو جزئی و یک جزئی) به کامل و ناقص تقسیم می شوند.

سیستم ساختاری- معناییانواع جمله ساده. اصلی سیستم طبقه بندیانواع ساختاری- معنایی یک جمله ساده جملات مفصلی (دو جزئی و یک جزئی) و غیر قابل تقسیم را تشکیل می دهند.

جنگل زمستانی پوشیده از برف را می توان در قالب جملات زیر ارزیابی کرد: جنگل مانند یک افسانه است! فوق العاده! اوه انتخاب یکی از انواع ساختاری- معنایی و محتوای لغوی آن مشخص می شود عوامل ذهنیکه از جمله مهمترین آنها ماهیت بیان اندیشه در ذهن گوینده، اوست وضعیت عاطفی، واژگان و غیره

این پیشنهادات دارای ویژگی های مشترک و متمایز هستند. آنها با این واقعیت متحد می شوند که همه آنها واحدهای ارتباطی هستند و ساختار معنایی دو اصطلاحی دارند (یک موضوع فکری (گفتار) و ویژگی آن وجود دارد: "قابل تعریف" و "تعریف" "گفتن چیزی در مورد چیزی") ، اما آنچه آنها را در درجه اول ساختار متمایز می کند: در جمله اول (دو قسمتی) جنگل مانند یک افسانه است! یک موضوع و یک محمول وجود دارد; در دوم (تک قسمتی) فوق العاده! فقط محمول وجود دارد. در سوم (غیرقابل تقسیم) آه! موضوع یا محمولی وجود ندارد.

یک جمله دو بخشی بر اساس این طرح ساخته می شود: P + S ("اسم + به عنوان + اسم")، فقط گزاره طرح یک جمله یک قسمتی را ایجاد می کند (کلمه ترکیبی که ویژگی های یک صفت و یک را ترکیب می کند. دسته دولت)؛ طرح ساختاری یک جمله نامفهوم را نمی توان بر حسب اعضای جمله نشان داد - فقط می توان توجه داشت که کلمه ای که یک جمله غیرقابل بیان را ایجاد می کند یک ضماد است.

تقسیم بندی جملات «بر اساس ساختار» بر اساس تفاوت های معناییکه از مهمترین آنها می توان به تفاوت در شکل اندیشه بیان شده و در طرح اعتبار و روابط اعتباری اشاره کرد.

موضوع فکر (گفتار) جنگل است - وضعیت معین (واقعیت واقعی) که در ذهن به صورت قضاوت ها، مفاهیم و تصاویر بصری-حسی (مقوله های منطقی و روانی) منعکس می شود. نحوه انعکاس واقعیت در اندیشه، تفاوت اشکال فکری بیان شده در جملات ما را تعیین می کند: جنگل مانند یک افسانه است! فوق العاده! اوه

یک گزاره منطقی معمولی در یک جمله دو قسمتی بیان می شود.

در یک جمله تک جزئی فقط محمول با کلمه بیان می شود. موضوع فکر (گفتار) نامی برده نمی شود، اما در آگاهی به صورت تصاویر بصری-حسی (ادراکات، احساسات و ایده ها) منعکس می شود.

بنابراین، میزان بیان فکر، ماهیت اندیشه، میزان بیان نحوی جملات، ماهیت طرح‌های ساختاری آنها و نحوه بیان اجزای طرح‌ها را تعیین می‌کند.

همه انواع ساختاری- معنایی جملات دارای اعتبار هستند، زیرا آنچه در آنها گزارش می شود در زمان حال واقعی تصور می شود. با این حال، بدیهی است که جملات غیرقابل تفکیک با جملات دو جزئی و یک جزئی تفاوت قابل توجهی دارند، زیرا آنها حالت و زمان نحوی را در قالب های لفظی بیان نمی کنند. محدودیت ها در بیان رسمیدر جملات تفکیک ناپذیر و در طرح روابط اعتباری متجلی می شوند.

در خاتمه به نکات زیر اشاره می کنیم:

1. بیشتر تقسیم مشترکدر موضوع گفتار (اندیشه) و ویژگی اعتباری آن، مشخصه همه انواع ساختاری- معنایی یک جمله ساده است. موضوع یک جمله دو قسمتی معمولاً با موضوع یک قضاوت منطقی همبستگی دارد.

در جملات تک جزیی و بی بیان موضوع فکر (گفتار) یا به صورت قضاوت (در صورت وجود زمینه) و یا به صورت تصاویر بصری-حسی در صورت موضوع فکر در ساختار معنایی آنها گنجانده می شود. (گفتار) واقعیت (وضعیت) پیرامون است.

2. برای جملات دو قسمتی - بیشترین لیست بزرگطرح‌های ساختاری، اجزای آن‌ها از انتزاعی‌ترین ماهیت برخوردارند و از معانی لغوی- دستوری و واژگانی کلماتی که طرح‌های ساختاری را اجرا می‌کنند، آزادترین هستند. اجزای جملات تک جزئی بیشتر با دسته بندی های واژگانی و دستوری کلمات - بخش های گفتار، با گروه بندی واژگانی و معنایی کلمات مرتبط است. جملات تفکیک ناپذیر بیشترین ارتباط را با مقولات واژگانی واژگانی و معانی آنها دارند.

3-بیشترین درجه احساسی بودن با جملات نامفهوم (فضولی) مشخص می شود. عبارات دو بخشی کمتر از عبارات یک قسمتی تعجبی دارند.

مفهوم اعضای پروپوزال. هنگام توصیف و مطالعه یک جمله ساده و انواع آن، اعضای جمله متمایز می شوند: اصلی (موضوع و محمول) و فرعی (تعریف، اضافه، شرایط).

اعضای جمله، اجزای ساختاری و معنایی جمله هستند، دوست مقیدبا سایر روابط نحوی

مانند خود پروپوزال، اعضای پروپوزال چند بعدی هستند، بنابراین مطالعه عمیق و جامع آنها شامل در نظر گرفتن تمام جوانب پروپوزال است.

در یک جمله (بیان) خاص، اعضای جمله نیز به عنوان ناقل عمل می کنند بولین هاو به عنوان عناصر ساختاری، ساختاری یک جمله، و به عنوان بیانگر «داده» و «جدید»، و به عنوان حامل معانی لغوی کلمات و غیره.

ویژگی های ساختاری اعضای جمله شامل نحوه بیان آنها، ماهیت اتصالات، موقعیت نحوی (مکان) است.

اموال عمومیکه همه ویژگی‌های ساختاری- معنایی را متحد می‌کند، این است که آنها ابزارهای بیرونی و صوری برای بیان معنایی اعضای جمله هستند.

ظرفیت ساختاری- معناییاعضای پیشنهاد از نقطه نظر معیارهای طبقه بندی دقیق - یک ویژگی منفی، و از نقطه نظر عملکرد - بسیار مهم است،

اعضای مورفولوژی شده یک جمله اعضای جمله ای هستند که توسط آن بخش هایی از گفتار بیان می شود که برای آنها یک داده مشخص می شود عملکرد نحویاولیه است. اعضای جمله غیرمورفولوژی شده، اعضای جمله ای هستند که توسط آن بخش هایی از گفتار بیان می شوند که این عملکرد نحوی برای آنها ثانویه است.

در نتیجه، همبستگی زیر برقرار می شود: برای موضوع، اسم های موجود در آن معمولی هستند. n و ضمایر شخصی; برای محمول لفظی - شکل مزدوج فعل؛ برای اسمی - اسم در آنها. n. و صفت; برای تعریف - صفت ها و مضارع (به صورت کامل)؛ برای متمم - اسم و ضمایر در موارد غیر مستقیم; برای شرایط - قیدها، قیدها، ترکیبات اضافه و اشکال موردی کلمات.

موقعیت نحوی اعضای اصلی جمله با ساختار اندیشه دو جزئی بیان شده در جمله تعیین می شود و موقعیت های نحوی اعضای ثانویه با ساختار عبارات، ظرفیت کلمه اصلی و آن تعیین می شود. ویژگی های واژگانی و دستوری، زیرا اعضای ثانویه در جمله معمولاً اجزای وابسته عبارات هستند.

مواضع نحوی اصلی توسط فاعل و محمول اشغال می شود که معمولاً با موضوع و محمول فکر بیان شده در جمله مطابقت دارد.

بنابراین، اعضای اصلی جمله، اجزای ترکیبات اعتباری، و اعضای ثانویه، اجزای ترکیب غیرمصدر، اغلب عبارت هستند.

در جهت ساختاری- معنایی، تقسیم سنتی اعضای جمله به اصلی و ثانویه حفظ می شود، زیرا هر دوی آنها اجزای یک سطح هستند - سطح جمله، بنابراین، اعضای جمله اصلی تنها در مقابل آن ها به عنوان اصلی متمایز می شوند. پس زمینه های ثانویه

اعضای اصلی پروپوزال از نظر ساختاری از اعضای فرعی جدا نمی شوند نقش معناییدر یک جمله: هر دو می توانند اجباری و اختیاری باشند.

اعضای اجباری ساختاری جمله موقعیت های نحوی کلیدی را در ترکیب های اعتباری و غیرمصدری از کلمات اشغال می کنند. اعضای اصلی معمولاً از نظر ساختاری اجباری هستند و اعضای فرعی می توانند در جملات دو قسمتی اختیاری و از نظر ساختاری در یک جزء الزامی باشند و به طور غیرمستقیم موضوع گفتار (فکر) را مشخص کنند.

اعضای پیشنهادی ممکن است اجباری یا اختیاری باشند و معنایی.

AT از نظر ساختاریاعضای اصلی جمله معمولاً اجباری هستند و اعضای جزئی اختیاری هستند. نقش ساختاری اعضای اصلی عمدتاً با مشارکت آنها در بیان یک تفکر دو جزئی و نقش ساختاری اعضای فرعی با نقش آنها در بلوک کلماتی که عضو پرفعل جمله را تشکیل می دهند تعیین می شود. .

اعضای اصلی و فرعی می توانند از نظر معنایی اجباری و اختیاری باشند. موقعیت‌های نحوی که با کلمات جایگزین نشده‌اند نیز می‌توانند از نظر معنایی حائز اهمیت باشند، که حضور آن هم به دلیل ساختار فکری است که بیان می‌شود و هم به دلیل ظرفیت کلمات اصلی عبارات.

جملات دو قسمتی

جملات دو بخشی اصلی ترین نوع ساختاری و معنایی یک جمله ساده است که کامل ترین مجموعه را دارد. علائم دیفرانسیلپیشنهاد ساده

جملات دو قسمتی جملاتی با دو عضو اصلی - موضوع و محمول هستند که می توانند توسط اعضای ثانویه گسترش یابند. موضوع با اعضای فرعی مرتبط با آن ترکیب یا گروه موضوع را تشکیل می دهد. محمول با اعضای ثانویه مربوط به آن - ترکیب، یا گروه، محمول. به عنوان مثال: قطرات مه پاییزی \ در امتداد تنه ها در جریان های اشک می دوید (کدرین); تمایل به خدمت خیر عمومییقیناً باید نیاز روح باشد، شرط خوشبختی شخصی (چخوف).

ترکیبات موضوع و محمول که با یک نوار عمودی از هم جدا شده اند، مطابق با اجزای فکر و تقسیم واقعی: ترکیب موضوع بیان کننده موضوع منطقی است و بیان «داده» است، ترکیب محمول بیان می کند. محمول بولیو سخنگوی «جدید» است، بنابراین موضوع مقدم بر محمول است.

جملات دو بخشی در گفتار با توجه به مدل های زبانی (نمودار ساختاری) شکل می گیرند. اجزای بلوک دیاگرام جملات دو بخشی را می توان با نمادهای گرافیکی متعارف بر حسب اعضای جمله، در نام بخش هایی از گفتار نشان داد.

طرح‌های ساختاری اصلی جملات دو بخشی که بسته به ویژگی‌های واژگانی و دستوری اجزای اصلی متمایز می‌شوند، به شرح زیر است: "نام + صرف. v.، "name + name"، "inf. + name"، "inf. + inf." و غیره.

فراوانی استفاده از جملاتی که طرح های انتخاب شده را اجرا می کنند متفاوت است. عباراتی که بر اساس مدل "inf. + inf." ساخته شده اند، کمتر از دیگران رایج هستند. فراوانی دو طرح اول ممکن است به سبک گفتار (در سخنرانی علمیبسته به شرایط وضعیت گفتار، طرح "نام + نام" رایج تر است.

اعضای اصلی پروپوزال به عنوان اجزای خط در آن گنجانده شده است نمودار بلوکیجملات دو قسمتی و مرکز اعتباری آنها را تشکیل می دهند.

موضوع

موضوع به عنوان یک جزء ساختاری - معنایی جمله دارای ویژگی های زیر است: در طرح ساختاری جمله (در گروه اعضای اصلی) قرار می گیرد. بیانگر موضوع گفتار (موضوع فکر) است. حاوی "داده شده" است. با نام در قالب حالت اسمی بیان می شود. قبل از محمول موضع می گیرد; یک ساختار است، اما یک کلمه مستقل که محمول را در یک جمله دو قسمتی تابع می کند.

در گفته های عینی، تحت تأثیر ماهیت اندیشه بیان شده، هدف از بیان، جنبه ارتباطیو غیره موضوع ممکن است نداشته باشد مجموعه کاملخواص مشخص شده

با توجه به مطالب فوق یک سوال کلی از موضوع ویژگی های معنایی، است سوال کلاسیکس: پیشنهاد در مورد چیست؟ این سوال به شما امکان می دهد موضوع گفتار (فکر) - یک موضوع منطقی و "داده شده" را شناسایی کنید. طبیعتاً با یک موضوع غیر معمول، وقتی هر یک از ویژگی های متمایز وجود ندارد، این سؤال همیشه امکان پذیر نیست. بنابراین، هنگامی که موضوع به روز می شود، زمانی که به معنای «جدید» است و در برخی موارد دیگر، این سؤال قابل طرح نیست، زیرا تمرکز آن بر تعیین موضوع به عنوان «داده» است.

راههای بیان موضوع. معیار فاعل اسم و ضمیر در آن است. ص .: اسم موضوع گفتار (فکر) را نام می برد و ضمیر آن را نشان می دهد ، بنابراین ضمایر اغلب جایگزین فاعل بیان شده توسط اسم می شوند.

1. موضوع، با نام بیان می شوداسم در آنها ص، می تواند به معنای موجود، شیء بی حرکت، مفهوم انتزاعی، پدیده طبیعی و غیره مطابق با معنای مقوله عینیت ، اسمبه عنوان بخشی از گفتار به عنوان مثال: انسان برای خوشبختی آفریده شده است، مانند پرنده ای برای پرواز (کورولنکو); یک برگ زنگ زده با درجه پاییز که به وسیله نیروی باد به سینه چسبیده است (باگریتسکی).

2. فاعل را می توان با ضمایر موجود در آن بیان کرد. پرتکرارترین موضوعاتی که با ضمایر شخصی بیان می شود: به یاد دارم لحظه فوق العاده: تو پیش من ظاهر شدی ... (پوشکین).

در گفتار طبیعی، سؤال از فاعل و حامل علامت است پیشنهاد کامل. به عنوان مثال: و چه کسی می تواند این سوال را تعیین کند؟ (Serebrovskaya). در این گونه سؤالات، محمول نامیده می شود اقدامات قابل توجهو ضمایر جایگزین فاعل گفتار (فاعل، حامل صفت) می شوند، بنابراین در جملات پاسخ، فاعل مظهر «جدید» خواهد بود.

با فاعل، اینها ضمایری هستند که معمولاً وظیفۀ محمول را انجام می دهند و چه چیزی. مثلا: - چی داری؟ - کشتی (Yakovlev)؛ - کیه؟ - این دوست من است (B. Vasiliev).

توجه ویژهنیاز ضمایر نسبیبه عنوان موضوع در بندهای فرعی عمل می کند. مثلاً: هر که کار می کند حوصله اش سر نمی رود (گورکی); آن عصر خاص بود که فقط در قفقاز اتفاق می افتد (ل. تولستوی).

از دسته های دیگر ضمایر، ضمیر مستدل همه، مجهول کسی و چیزی، منفی هیچکس و ... به عنوان فاعل به کار می روند. نابغه کمیاب ترین هدیه است، اما همه می توانند و باید حرفه ای باشند (نگیبین). نه، هیچ کس هرگز فراموش نخواهد کرد سال های مدرسه(دولماتوفسکی).

3. جايگاه فاعل مي تواند تمام اجزاي گفتار را اشغال كند، اما فقط بخشي از آنها مستحب است، يعني برخي از خواص اسم را به دست مي آورد. بنابراین، صفت های اثبات شدهو مضارع معنای مقوله ای عینیت را با یک نشانه ترکیب می کنند، یعنی همزمان اشخاص، اشیاء و غیره را نام می برند و نشانه های آنها را تعیین می کنند. به عنوان مثال: بزرگ در دور دیده می شود (Ysenin); معقول و اخلاقی همیشه منطبق هستند (ل. تولستوی). آینده متعلق به افراد صادق (گورکی) است. کسی که تا حد مجاز ادامه می دهد تقریباً همیشه حق با اوست (Vinokurov). فقط در آن دوران شورشی بود که یک نوجوان پانزده ساله می توانست عضو حزب شود (N. Ostrovsky).

فاعل مصدر از نظر معنایی فراگیرترین است، زیرا مصدر در معنای مقوله ای خود ویژگی های یک فعل و یک اسم را ترکیب می کند. موارد غیرقابل انکار فاعل مصدر را می توان به تصویر کشید نمونه های زیر: زندگی کردن فقط برای خانواده خودخواهی حیوانی است، زندگی برای یک نفر پستی است، فقط برای خود زندگی کردن شرم آور است (N. Ostrovsky); دوست داشتن یعنی زندگی کسی که دوستش داری (ل. تولستوی). پرتوی روشن برای دیگران باشید، خودتان نور بتابانید - این بالاترین خوشبختی برای یک فرد است که او فقط می تواند به آن برسد (دزرژینسکی). بودن و نبودن شعاری است که هر شهروندی باید در دل خود داشته باشد. دوست داشتن وطن خود (پیروگوف)؛

به دور از همیشه، مصدر مضاف نقش فاعل را ایفا می کند، زیرا اغلب حرف اضافه مصدر فقط راهی برای به روز رسانی آن است: لازم است درباره افراد در طول زندگی آنها صحبت شود (لوکونین).

در جملات زیر می‌توان صفت‌های معنایی را در موضوع گنجاند (معیار ساختاری دقیق‌تر است و ترجیحاً):

مردخوبباید از خودش مراقبت کند (گورکی)؛ انسان خود راضی غده ای سخت شده بر سینه جامعه (گورکی) است.

موضوعی با معنای لغوی زمان تقریبی، تعداد اشیا و غیره قابل بیان است و نه مورد کاندید شده: حدود یک ساعت گذشته است. تا صد نفر آمدند. بیش از (کمتر از) یک ساعت گذشته است. بیش از (کمتر از) صد نفر آمدند و غیره.

برخی از محققین این گونه جملات را انتقالی بین دو جزئی و تک جزئی (غیر شخصی) می دانند.

بدیهی است که کلمه شکل می گیرد مورد جنسی، که موقعیت سوژه را اشغال می کنند ، به سوژه های معمولی تبدیل نمی شوند ، زیرا مجموعه کاملی از ویژگی های موضوع را به دست نمی آورند ، اگرچه به طور مستقیم یا غیر مستقیم موضوع گفتار (فکر) را آشکار می کنند.

معنای موضوع (موضوع گفتار) را می توان با یک جمله یا گروهی از جملات متنی بیان کرد. چنین مواردی در جملات با گفتار مستقیم، در جملات پیچیده مشاهده می شود. به عنوان مثال: - بالا بکش! - در امتداد ستون خش خش می زد (بوندارف)؛ خوشا به حال کسی که در کنار کارهای باشکوه، دوران زودگذر خود را آراسته است (A. K. Tolstoy); آن که می فهمد معنی چیست زندگی انساندر اضطراب و اضطراب نهفته است، از قبل ساکن نخواهد بود (Block).

محمول

محمول به عنوان یک جزء ساختاری- معنایی جمله دارای ویژگی های زیر است: در طرح ساختاری جمله (در گروه اعضای اصلی) قرار می گیرد. حاوی یک ویژگی معین-زمانی موضوع گفتار (فکر) است که بیانگر عمل یا ویژگی آن است. حاوی "جدید"؛ با شکل مزدوج فعل و نام ها بیان می شود. بعد از موضوع موضع می گیرد. از نظر ساختاری تابع موضوع در یک جمله دو قسمتی است.

توسط بیشترین سوال کلیبرای محمول این سؤال مطرح می شود: «درباره موضوع گفتار (فکر) چه گفته می شود؟» که منعکس کننده کلی ترین معناشناسی محمول است. در معناشناسی اطلاعاتی محمول، سه مؤلفه اصلی را می توان تشخیص داد: معنای مقوله ای محمول (عمل، حالت؛ علامت، صلاحیت و غیره). مقادیر معین-زمانی؛ معنای لغویمحمول مرتبط با معنای لغوی کلماتی که ترکیب آن را در یک عبارت خاص تشکیل می دهند.

بنابراین، سؤالات "شیء چه کاری انجام می دهد؟" و "او چیست؟" منعکس کننده درجه اول عینیت بخشیدن به سؤال کلی منطقی و معنایی "در مورد موضوع گفتار (فکر) چه گفته می شود؟"، "چه چیزی موضوع گفتار را مشخص می کند؟".

فاعل فقط موضوع گفتار (فکر) را نام می برد و محمول آن را با عمل یا ویژگی در جنبه های وجهی و زمانی مشخص می کند. بنابراین، اصلی ویژگی عملکردیمحمول مشخصه ای از ویژگی های مودال-زمانی موضوع گفتار (فکر) است. برای مشخص کردن فعل یک مفعول، از شکل های مزدوج فعل، برای مشخص کردن خود ویژگی، اسم ها، صفت ها و غیره استفاده می شود. در نهایت، معنی نحوه بیان محمول و ساختار آن را تعیین می کند.

با توجه به معنا و نحوه بیان جزء مقوله ای معناشناسی، محمول به لفظی و اسمی تقسیم می شود. محمول لفظی بیانگر یک عمل است، اسمی - یک علامت. این طبقه بندی محمول به ویژگی های موضوع بستگی ندارد، با آنچه دقیقاً در مورد موضوع گفتار گفته می شود مشخص می شود: آیا عمل آن گزارش شده است یا ویژگی آن. این ویژگی‌های محمول، تمایز موضوع را به‌عنوان عامل یا حامل یک ویژگی ممکن می‌سازد.

چهارشنبه: پاییز آواز می خواند و نامرئی در میان جنگل ها سرگردان است (بونین) .- پاییز از همه بیشتر است. بهترین زماناز سال. موضوع پاییز در جمله اول فاعل است و در دومی حامل علامت است.

بسته به ساختار و روش بیان جزء حالتی- زمانی، محمول به ساده، مرکب و مرکب تقسیم می شود. این تقسیم بندی را در نظر می گیرد ترکیب کمیمحمول، ماهیت عناصر تشکیل دهنده آن.

این دو طبقه بندی مکمل یکدیگر هستند و با یکدیگر همپوشانی دارند. در نتیجه، تنوع انواع محمول را می توان به موارد زیر کاهش داد: محمول ساده لفظی; محمول مرکب (لفظی و اسمی); محمول مرکب (لفظی و اسمی).

محمول لفظی ساده.

یک محمول لفظی ساده با یک فعل در حالتی بیان می شود. معمولاً تمام اجزای معناشناسی در چنین محمولی در یک کلمه (شکل کلمه) بیان می شود.

· به عنوان مثال، خلق و خوی نشانگر: بید نقره ای در نزدیکی ساحل، آب های درخشان سپتامبر (آخماتووا) را لمس می کند. من همچنین برای مدت طولانی می خوانم (Ysenin)؛ سر او را پوشانده بود (نگیبین).

· خلق و خوی امری: تولستوی را به خاطر بسپار. تولستوی اکنون به همه ما کمک می کند و می درخشد (بلوک). بگذار آن غروب نور ناگفتنی بر کلبه ات (Ysenin) جاری شود. حالت فرعی: یا شاید که: شاعر معمولی خیلی منتظر بود. جوانی تابستان می گذشت: در آن شور روح سرد می شد. او از بسیاری جهات تغییر می کرد، از موسی ها جدا می شد، ازدواج می کرد ... (پوشکین).

یک محمول لفظی ساده معمولاً عمل شخصیتی را بیان می کند که ممکن است نامش در موضوع نباشد: یک قرن زندگی کن، یک قرن بیاموز. اشک غم کمکی نخواهد کرد. از نمدار معطر با عسل می کشد (Fet).

انشاء محمول لفظی بسیط ممکن است مشتمل بر ذرات باشد: و از دادگاه دنیا فرار نخواهی کرد، چنانکه از قضای الهی فرار نخواهی کرد.

یک محمول ساده کلامی را می توان با واحدهای عبارتی، اصلی بیان کرد عنصر ساختاریکه شکل فعل مزدوج است: ماریانا مثل همیشه بلافاصله جواب نداد و به آرامی چشمانش را به سمت قزاق ها برد (ل. تولستوی)) اما همه تلاش ها بی فایده بود. خائنان در آب فرو رفته اند (نیکیتین).

توجه داشته باشید. یک محمول لفظی ساده یک محمول است، با فعل بیان می شودبودن با معنای وجود، حضور، وجود: در سحرگاه مه بود (وگل); وجود دارد کل جهاندر روح شما افکار جادویی مرموز ... (تیوتچف)؛ همه جاده های عزیز زیادی دارند یا خواهند داشت (لبدف-کوماچ).

محمول فعل مرکب.

محمول فعل مرکب دو قسمت دارد: کمکی و اصلی. قسمت اصلی همیشه از یک بیان مصدر تشکیل شده است اطلاعات اصلیدر معناشناسی محمول. قسمت کمکی بار مضاعف را حمل می کند: معنای معینی-زمانی محمول را بیان می کند و معنای آموزنده اصلی را تکمیل می کند.

معنای لغوی بخش کمکی شامل:

1. نشان دادن آغاز، پایان، ادامه عمل: شروع، تبدیل شدن، پایان دادن، ماندن، ادامه دادن، توقف، توقف و... این گونه افعال را فعل فاز می نامند و گروه واژگانی- معنایی خاصی را تشکیل می دهند که در نتیجه آن آنها همچنین معنای دستوری پیدا می کنند: شما قبلاً کمی محو شده اید (Ysenin); روی ابروها و مژه ها، برف بلافاصله شروع به آب شدن کرد. آنتوننکو صورت خود را پاک نکرد و بند را از روی کلاه خود بلند نکرد (Konetsky). قبل از رعد و برق، ماهی نوک زدن را متوقف کرد (پاوستوفسکی).

2. دلالت بر وجوب، مطلوبیت و امکان عمل: توانستن، خواستن، خواستن، قصد، تصمیم، فرض، شمارش و... را به این گونه افعال معین می گویند.

مثل فاز افعال معینمعنای دستوری را نیز بیان کنید: بدون کار شخصی، شخص نمی تواند به جلو حرکت کند، نمی تواند در یک مکان بماند ... (Ushinsky); آه، اگر می توانستم از تو متنفر باشم (پوشکین). من نمی خواهم و نمی توانم فراموش کنم (سوتلوف).

3. ارزیابی عاطفی عمل: عشق، بترس، بترس، و غیره به عنوان مثال: آندرسن دوست داشت افسانه های خود را در جنگل ها اختراع کند (پاوستوفسکی).

تفاوت بین محمول لفظی ساده و مرکب به ویژه هنگام مقایسه آشکار می شود. Wed: خواننده آنچه را که می خواهد و می تواند ببیند و بفهمد می بیند و می فهمد.

در بند اصلی، تمام اجزای معناشناسی محمول با صورت های لفظی مزدوج می بیند و می فهمد، در بند فرعی مؤلفه حالتی- زمانی معناشناسی بیان می شود. افعال کمکیمی خواهد و می تواند، با معانی واژگانی خود، معنای اصلی محمول ها را که با مصدر بیان می شود، تکمیل می کند.

مصدر موجود در محمول فعل مرکب "موضوع" نامیده می شود، زیرا به عمل همان شخص به عنوان قسمت کمکی اشاره می کند: می خواستم بگویم، می توانم استدلال کنم، دوست دارم صحبت کنم و غیره.

مصدر نیاز به افعال فاز، وجهی و عاطفی را در مفعول درک می کند، بنابراین مصدر که بخشی از محمول است، می تواند در گفتار با اسمی که به عنوان مفعول عمل می کند جایگزین شود. چهارشنبه: من می خواهم به جلو بروم و هر روز، هر ساعت چیز جدیدی می خواهم، اما او می خواهد با او متوقف شود و من را متوقف کند (L. Tolstoy); من از مرگ نمی ترسم وای نه! من می ترسم به طور کامل ناپدید شوم (لرمونتوف)؛

بسته به شرایط نحوی و معانی لغوی- معنایی افعال کمکی در مصدر، یا ویژگی های لفظی یا اسمی تقویت می شود. افعال فازی و حالتی کمتر از افعال احساسی روشن و مستقل هستند، بنابراین ترکیبات با افعالی حاوی ارزیابی عاطفی از عمل در ادبیات وجود ندارد. تفسیر بدون ابهامو یا به صورت محمول، یا ترکیبی از محمولات با اضافات در نظر گرفته می شوند.

محمول اسمی مرکب.

محمول اسمی مرکب مانند فعل دارای دو قسمت است: کمکی و اصلی.

قسمت کمکی شامل:

1) فعل پیوند دهنده to be که فقط معانی مودال-زمانی را بیان می کند. در زمان حال، معمولاً هیچ پیوندی وجود ندارد ("پیوند صفر"): کار برای خیر جامعه وظیفه مقدس هر شخص است (از برنامه CPSU). کتاب کلید معرفت است (ضرب المثل); خوشبختی شخصی بدون شادی دیگران غیرممکن است (چرنیشفسکی). صبح مه آلود بود، آسمان روشن نبود (ویگدورووا).

2) پیوند افعال، نه تنها بیان معانی معین زمانی، بلکه همچنین معرفی معنای لغویسایه های مختلف اضافی از محمول، گاهی اوقات بسیار مهم: تبدیل شدن، تبدیل شدن، تبدیل شدن، ظاهر شدن، در نظر گرفتن، به نظر رسیدن، نامیده شدن و غیره: زمستان داریم. همه چیز از اولین برف روشن تر و شادتر می شود (پوشکین).

3) افعال به معنای حرکت، جابجایی، موقعیت در مکان و زمان با درجات مختلفتضعیف معنای لغوی: آمدن، آمدن، بازگشت، قدم گذاشتن، ایستادن، نشستن، دروغ گفتن و غیره: پاییز بارانی، سرد (ویگدورووا) آمد. او از استخر بیرون آمد تازه، سرد و معطر، پوشیده از قطرات لرزان آب (کوپرین). روی میز او نامه ای از وین (دانین) باز شده بود.

کامپوزیت محمول لفظیجزء اول فعل کمکی نامیده می شود ، زیرا معنای لغوی خود را کاملاً حفظ می کند. در یک محمول اسمی مرکب - یک فعل پیوند دهنده، زیرا معنای لغوی در آن ضعیف شده است. ترسیم یک خط مشخص بین افعال کمکی و افعال پیوند دهنده دشوار است، زیرا هر دوی آنها به کار می آیند معانی دستوریجملات به طور کلی و محمول به طور خاص و حفظ ویژگی های اساسی فعل، دسته بندی های دستوری آن: حالت، زمان، جنبه و غیره.

راههای اصلی بیان جزء اسمی محمول صفت به طور کامل و شکل مختصر(و فرم کاملشروع به از بین بردن یک کوتاه)، یک اسم و یک مفعول کوتاه می کند. علاوه بر این، قسمت اسمی را می توان با ترکیب های حرف اضافه، عبارات کل، واحدهای عبارتی و غیره بیان کرد. بادبان قدیمی، سفید شده توسط باران، با تکه های مربع بزرگ (Yakovlev).

AT جملات پرسشیقسمت اسمی محمول را می توان با ضمیر یا ترکیبی از ضمیر بیان کرد: این کیست؟ این چیه؟ ایوانف کیست؟ هنر چیست؟ هوا امروز چطوره؟ نتیجه کار ما چیست؟ و غیره.

2. یک محمول اسمی مرکب ممکن است شامل ذرات باشد: با این درد، به نظر می رسد جوانتر هستم (Ysenin); او برای من مثل یک آهنگ بود (یسنین). به نظر می رسد امروز شب رنگ پریده تر است (یسنین). اکثر علامت مطمئنحقیقت سادگی و وضوح است (ل. تولستوی). گرگ چوپان نیست (ضرب المثل).

محمول مرکب.

محمول مرکب یک محمول ساده یا (بیشتر) مرکب پیچیده است.

نوع اسمی یا لفظی یک محمول مختلط با جزء آخر تعیین می شود: اگر مصدر باشد، محمول به عنوان فعل مختلط و اگر اسم باشد، به عنوان اسمی مختلط می شود.

معانی مودال-زمانی با فرم های فعل مزدوج بیان می شوند (ممکن است در زمان حال وجود نداشته باشند).

جزء اسمی در جزء اول (در محمول اسمی مرکب) جملات دو جزئی را می توان با صفت های کوتاه بیان کرد: خوشحال، آماده، قادر، قصد، باید و غیره و در جملات یک جزء - با کلمات دسته دولتی با معنای مودال(لازم است، لازم است، محال است، ممکن است و زیر.) یا با معنای عاطفی-ارزیابی: سرگرم کننده، غمگین، خوشایند و غیره.

قسمت اصلی یک محمول اسمی مختلط با استفاده از مصدر to be یا دیگران به جزء اول متصل می شود اشکال فعلبا معنای هستی، هستی (زندگی کردن، وجود داشتن و...).

یادداشت روش شناختی. AT کتاب درسی مدرسهبرجسته نشده است محمول مرکب. از نوع محمولات مرکب محسوب می شود.

پیشنهادات تک تکه

مطالعه جملات یک جزئی غنای ابزار زبان روسی، توانایی آن در بیان ظریف ترین سایه های معنایی را نه تنها با کمک ترکیب واژگانی و عبارتی زبان، بلکه از طریق استفاده از " انبار مهمات" ساخت های نحوی. وجود تنها یک عضو اصلی به شما امکان می دهد یک چیز را به روز کنید، مهمترین چیز برای پیام (عمل، حالت، ویژگی، شی یا پدیده و غیره).

با توجه به مجموع ویژگی های معنایی و ساختاری، انواع اصلی زیر در بین جملات تک جزئی متمایز می شود:

1. قطعاً شخصی (من عاشق رعد و برق در اوایل ماه مه هستم).

2. شخصی نامحدود (یک مدرسه جدید در روستای ما ساخته شد).

3. عمومی-شخصی (اشک کمکی به اندوه نمی کند).

4. غیرشخصی (روشن می شود، می لرزم، سردم است، باد نمی آید).

5. مصدر (ابرهای خورشید نمی توانند پنهان شوند، جنگ نمی توانند جهان را ببرند).

6. اسمی (اسمی) (زمستان؛ اینجا زمستان می آید؛ زمستان!).

7 Vocative ("پیشنهادات-آدرس").

یادداشت روش شناختی. در کتاب مدرسه چهار نوع جملات تک جزئی متمایز شده است: قطعاً شخصی، نامشخص شخصی، غیرشخصی (این شامل مصدرها می شود) و اسمی (اسمی).

ویژگی های ساختاریجملات یک قسمتی. بر اساس ساختار جملات یک قسمتیبا وجود یک عضو اصلی از دو قسمتی و از غیرقطعی - با بیان نحوی، توانایی داشتن اعضای ثانویه (یا وجود آنها) متفاوت است. مقایسه کنید: 1. من از شما برای کتاب تشکر می کنم. با تشکر از شما برای کتاب؛ متشکرم!

با توجه به نحوه بیان عضو اصلی، جملات تک جزئی به لفظی و اسمی تقسیم می شوند.

عمومی اموال ساختاریتک جزئی جملات فعلفقدان فاعل است: در همه انواع جملات لفظی تک جزئی نیست و نمی تواند باشد. گنجاندن فاعل در جمله (و این در بسیاری از موارد امکان پذیر است) تغییر می کند نوع ساختاریجملات، سایه های جدیدی را وارد معنایی خود می کند، جملات یک بخشی را به جملات دو بخشی تبدیل می کند. بنابراین، جفت های مترادف زیر به وضوح در ساختار متفاوت هستند: دو قسمت اول، یک قسمت دوم (کامل): من عاشق موسیقی هستم. - من عاشق موسیقی هستم.

معناشناسی جملات تک جزیی.

انواع ساختاری- معنایی یک جمله ساده بیانگر یک اندیشه دو جمله ای است: موضوع گفتار (فکر) و ویژگی اعتباری آن.

طبیعت معناشناسی گرامریجملات کلامی یک قسمتی با این واقعیت متحد می شوند که آنها در مورد عملی صحبت می کنند که نام سازنده آن ذکر نشده است. آنها در درجه انتزاع کنش با کنشگر (تهیه کننده کنش، کنشگر) تفاوت دارند.

محمول در جملات یک جزئی همان گونه هایی دارد که در جملات دو جزئی وجود دارد: بسیط، مرکب و مرکب; لفظی و اسمی.

انواع ساختاری- معنایی جملات یک قسمتی را در نظر بگیرید.

قطعا یک پیشنهاد شخصی است- اینها جملات تک بخشی هستند که در آنها محمول با یک فعل بیان می شود که نشان دهنده پایان شخصی برای شخص خاصی (مشخص) است که ممکن است گوینده یا همکار او باشد: من، شما، ما، شما. به عنوان مثال: من می دانم که شما شوخی می کنید - اما هنوز هم معتقدم. چرا عذاب میکشی؟ (A. N. Tolstoy)؛ و در نهایت، به اینجا می رویم. ما دو نفر هستیم. ما در اتاق غذاخوری در ایستگاه شیلوو (پسکوف) می نشینیم

جملات با چنین محمولی در صورت عدم وجود موضوع (بر اساس سیاق معلوم می شود) دو جزء ناقص هستند.

مبهم شخصیجملات تک بخشی هستند که در آنها بازیگربه صورت نامعین تصور می شود و محمول با فعل به صورت جمع بیان می شود. h. زمان حال یا آینده سوم شخص، شکل جمع. ساعت از فعل در زمان گذشته حالت نشان دهنده، شکل جمع. ساعت صفات کوتاهیا مضارع: از مسکو می گویند (پروسکورین); از مسکو صحبت خواهند کرد. آنها از مسکو صحبت کردند. خانه ها با او مهربانند. (یک پارادایم کامل نیست)

توجه گوینده (نویسنده) و مخاطب گفتار معطوف به کنش است، بازیگر از آنجایی که برای پیام ناشناخته است یا مهم نیست، در سایه می ماند. به عنوان مثال: برای من می نویسند که تو با پنهان کردن اضطراب، از من بسیار ناراحت شدی (Ysenin).

گاهی اوقات این شکل در زمینه نامگذاری می شود، اما حذف عمدی نام او (عنوان) امکان واقعی سازی عمل و بیان سایه های معنایی اضافی را فراهم می کند: ایپولیتوف با خداحافظی دست او را بوسید. برای اولین بار در زندگی دست او (گرانین) را بوسیدند. چنین پیشنهادهایی ناقص نیستند.

تعمیم یافته-شخصی- این جملات یک قسمتی هستند که عمل آنها به شخص تعمیم یافته اشاره دارد و محمول با فعل به شکل شخص دوم بیان می شود (کمتر - در موارد دیگر). فرم های شخصی): با اشک نمی توانی غم را مهار کنی (ضرب المثل); ارواح از باد زمان تف ... (سلوخین); ما میوه ها را در ماه اوت (مارشک) جمع آوری می کنیم.

معمولاً عمل جملات شخصی تعمیم یافته را می توان به هر شخصی نسبت داد، به همین دلیل این نوع جملات در ضرب المثل ها رواج دارد.

درجه تعمیم بازیگر می تواند متفاوت باشد: کنش می تواند نه تنها به هر شخصی، بلکه به گروهی از مردم به طور کلی قابل تصور، به هر شخصی که خود را در موقعیتی متناظر می بیند اشاره داشته باشد.

در قالب پیشنهادهای شخصی تعمیم یافته، نصیحت، آرزوها، دستورات و غیره بیان می شود که خطاب به شخص خاصی نیست، بلکه به گروهی از افراد تعمیم داده می شود: با دقت، خستگی ناپذیر، سرسختانه زبان را مطالعه کنید (تلخ)

پیشنهادات غیر شخصی- اینها جملات تک جزئی هستند که در آنها یک عمل یا حالت (نشانه) بیان می شود که مستقل از سازنده فعل و حامل علامت بوجود می آید و وجود دارد. به عنوان مثال: سپیده دم بود که آنها به طرف دیگر خرابه ها حرکت کردند (بی. واسیلی

با توجه به وجود یا عدم وجود رنگ آمیزی احساسی، جملات تعجبی و غیر تعجبی از هم تشخیص داده می شوند.

تعجبی - اینها جملاتی هستند که از نظر احساسی رنگی روشن دارند که در آنها پیام، سؤال یا انگیزه به شدت همراه است. ابراز احساس کردگوینده.

جملات اظهاری و پرسشی و تشویقی اگر در گفتار رنگ عاطفی پیدا کنند می توانند تعجب برانگیز باشند، مثلاً: 1) چه عطر مست کننده ای! (پاوستوفسکی)؛ 2) آه مفید است که انسان خود را از بیرون ببیند و حتی در داخل ذره بین! (ویگدورووا). در این جملات پیام ها با حس تحسین (1)، کنایه (2) رنگ آمیزی می شوند، بنابراین از نظر هدف بیان، روایی و از نظر رنگ آمیزی احساسی تعجب آور هستند.

1) - من برای مردم چه کنم؟! - دانکو (گورکی) قوی تر از رعد فریاد زد. 2) کی داره اونجا به روسیه تهمت میزنه؟! (جزیره). در این مثال‌ها، سؤال با احساس لذت و عزم (1)، با خشم (2) تلفظ می‌شود، بنابراین این جملات از نظر هدف گزاره سؤالی و در رنگ‌آمیزی احساسی تعجب‌آمیز هستند. 1) مسکو، پایداری عشق من را بپذیر! . (ژاروف)؛ 2) عقاب، عقاب، بالاتر از خورشید پرواز کن و از بلندی به استپ ها بنگر! (سوئدی ها). در این جملات تحریک کننده از نظر هدف گزاره و تعجبی از نظر رنگ آمیزی عاطفی، میل با احساس عشق، لذت، تحسین رنگ می شود.

بنابراین، جملات تعجبی اگر با احساس لذت، شادی، لطافت، غم، خشم، نفرت، آزار، عصبانیت، ترس، تعجب و غیره تلفظ شوند، می توانند از نظر هدف از بیان جملات متفاوت باشند.

ابزار اصلی طراحی جملات تعجبیلحن خاص و تعجبی است: لحن صدا در جملات تعجبی بالاتر و از نظر قدرت شدیدتر است.

بالاترین قدرت تنش و تنش معمولاً روی کلمه ای رخ می دهد که یک احساس را بیان می کند، به عنوان مثال: فعلاً از آن لذت ببرید، این زندگی شیرین، دوستان! (پوشکین). جملات تعجبی یا با سرعت بسیار سریع و یا برعکس با سرعت کمتر تلفظ می شوند.

همراه با لحن، الفاظ و ذرات نیز می توانند در تشکیل جملات تعجبی شرکت کنند، مثلاً: 1) آه، چه وقت خوشما در دنیا با شما زندگی می کنیم! (ژاروف)؛ 2) آه، اگر فقط می توانستی خشم تاریکی و نور را ببینی! (جزیره)؛ 3) چه بی حوصله، چه غم است زندگی فقیرانه ما! (پوشکین)؛ 4) چگونه می توانم حالم خوب نباشد! چقدر سرم آتش گرفته! (A. Ostrovsky)؛ 5) چگونه می توانیم به چنین دیدگاه هایی اهمیت بدهیم! (نکراسوف).

در یک نامه، در پایان جملات تعجبی قرار داده شده است علامت تعجب. اگر چنین جمله ای به منظور بیان سؤالی باشد، دو علامت گذاشته می شود: علامت سؤال و تعجب.

جملاتی که در آنها پیام، سوال یا انگیزه ای با احساس واضح گوینده همراه نباشد، غیر تعجبی نامیده می شوند.

به عنوان مثال: 1) برای من، همه چیز در جهان جدید است (بوریسوف) - روایت جمله غیر تعجبی;

2) آیا می خواهید به آینده نگاه کنید؟ (کتلینسکایا) - جمله پرسشی غیر تعجبی. 3) همسر انتخاب کنید نه در رقص گرد، بلکه در باغ (ضرب المثل) - یک جمله انگیزشی غیر تعجبی.

نسبت روایی، پرسشی و پیشنهادات تشویقیبه نقاط تعجبی را می توان در طرح زیر نشان داد (نگاه کنید به صفحه 289).

پاسخ های آماده آزمون، برگه های تقلب و سایر مطالب درسی را می توانید با فرمت ورد در آدرس زیر دانلود کنید

از فرم جستجو استفاده کنید

§ 3. انواع جملات برای رنگ آمیزی احساسی

منابع علمی مرتبط:

• سخنرانی در مورد زبان روسی

  | سخنرانی(ها) | 2016 | روسیه | docx | 0.08 مگابایت

  مفهوم صدای گفتار (1) صامت های صوتی و صدادار. خیره کننده و رای دادن صامت ها (2) صامت های سخت و نرم. صاف کردن صامت ها قبل از صامت (3) املا. بخش های آن.

تعجبی جملات بیانگر احساسات گوینده است که با لحن تعجبی خاصی منتقل می شود. جملات تعجبی می توانند جملات اظهاری، استفهامی و دستوری باشند.

او همان طور که یک مبارز در جنگ باید رو در رو با مرگ روبرو شد!(روایی- تعجبی);

- چه کسی جرات داشت در این مورد از اسماعیل سوال کند؟!(بازخواستی- تعجبی)؛

دوست من، بگذار روحمان را با انگیزه های شگفت انگیز وقف میهن کنیم!(تشویق کننده- تعجبی).

معنی دستوریجملات تعجبی به شرح زیر است:

1) لحنانتقال انواع احساسات: شادی، دلخوری، ناراحتی، عصبانیت، تعجب و غیره (جملات تعجبی با لحن بالاتر و با تاکید بر کلمه ای که مستقیماً احساسات را بیان می کند تلفظ می شود) (خداحافظ، نامه عاشقانه، خداحافظ! کسی، ظاهراً کافر! صبر کن عزیزم!، ظاهر شو، لذت و غیرت را به قفسه هایی که جا گذاشته ای!)

2) الفبا، مثلا: آه، این مرد، همیشه باعث ناراحتی وحشتناک من می شود! ... و افسوس که شامپاین من بر قدرت چشمان مغناطیسی او پیروز می شود!، وای! به خوبی در اینجا خدمت می شود! آهتی، خوب! اوه، پروردگار، متاسفم! پنج هزار بار همین را می گوید!;;

3) ذرات تعجباستیضاح، منشأ ضمیری و قید، اطلاع رسانی به رنگ عاطفی بیان شده: خوب، اوه، خوب، کجا، چگونه، چگونه، چه، چه چیزیو دیگران، برای مثال: خوب، چه گردن! چه چشمانی! خوب، اینجا برای شما سرگرم کننده است!، چه شیرین! فقط موضوع کیف است! چه حاشیه ای! فو تو، چه! یک کلمه به او نگو!

غیر تعجبی - جمله ای که لحن عاطفی اضافی ندارد.

5. نظام انواع ساختاری- معنایی یک جمله ساده:

الف) با روش.

با توجه به ماهیت روابط اعتباری، جملات به موارد زیر تقسیم می شوند:

مثبت؛

منفی.

پیشنهاد نامیده می شود مثبت ، اگر ارتباط برقرار شده در آن بین موضوع گفتار و آنچه در مورد آن گفته می شود، واقعاً موجود تشخیص داده شود (در طول دو روز امور من به طرز وحشتناکی پیش رفت- بیانگر وجود ارتباط بین ایده امور به عنوان موضوع گفتار و آنچه در مورد آنها گفته می شود - پیشرفته).

پیشنهاد نامیده می شود منفی ، اگر این ارتباط رد شود، i.e. تصور می شود که در واقعیت وجود ندارد ( خوشبختانه به دلیل یک شکار ناموفق، اسب های ما خسته نشدند.عدم ارتباط بین موضوع گفتار و نشانه آن بیان می شود، یعنی. تعلق این صفت به این موضوع رد می شود).

از نظر دستوری، نفی معمولا با ذره بیان می شود نهو ادعا عدم آن است.

نفیشاید

1. جزئي.

انکار کاملبا تنظیم ذره به دست می آید نهقبل از محمول چنین جمله ای نامیده می شود به طور کلی منفی.

ذره نهدر مقابل سایر اعضای جمله بیان می کند جزئي نفی. چنین پیشنهاداتی نامیده می شود منفی خصوصی، زیرا به طور کلی آنها این ادعا را نتیجه می گیرند. مثلا در یک جمله اما کوچوبی ثروتمند است و نه به اسبهای یال دراز، نه به طلا، ادای احترام به انبوهی از کریمه، نه به مزارع خانوادگی، کوچوبی پیر به دختر زیبایش افتخار می کند.(ص) تصدیق می شود که این صفت به مضمون کوچوبی غنی و مغرور است و فقط این که کوچوبی غنی از طلا و اسب است نفی می شود. در یک جمله گفتار بین ما آنقدر بازیگوش جریان ندارد(ص) نفی به این شرایط اشاره دارد و از جهاتی گزاره بیان شده توسط جمله را به عنوان یک کل محدود می کند.

جمله، جمله را از معنای تصدیق کلی و نفی قبل از موضوع سلب نمی کند، مثلاً: «سلام قوم جوان ناآشنا! من اواخر عمر قدرتمند شما را نخواهم دید ... "(ص).

بنابراین، مقوله نفی ارتباط مستقیمی با مقوله پیش بینی دارد: «تنها نفی است که با محمول می ایستد که کل گزاره را منفی می کند، در حالی که نفی که با هیچ عضو دیگری می ایستد معنای مثبت کلی را متزلزل نمی کند. صورتحساب" (A.M. Peshkovsky "Syntax روسی در پوشش علمی").

با این حال، ذره حتی با محمول همیشه به عنوان نشانه ای از جمله منفی عمل نمی کند. جمله معنای منفی خود را از دست می دهد,

اول، وقتی که تکرار ذره نیست، به عنوان مثال: نتونستم جلوی خنده ام را بگیرم (ص).- جمله ای با نفی مضاعف، i.e. مثبت است.

ثانیا، زمانی که ذره به دست می آورد نهسایر سایه های معنا، به عنوان مثال: فرضیات - دنیا را جست و جو کرد، نمی خواهی ازدواج کنی؟(گروه)؛ کلیات - چه کسی مدیران ایستگاه را نفرین نکرده است؟پ.)؛ نگرانی ها - هر اتفاقی بیفتد!(چ.)؛ تصویب - چرا کار نمی کنی!; نیاز داشتن - چطور گریه نکنم!

یک ذره می تواند به عنوان یک ذره منفی عمل کند نه، که یک سایه تقویت کننده اضافی از مقدار را معرفی می کند: نه یک روح در اتاق نشیمن (چ.).

تقویت نفی به کمک ضمایر و قیدهای منفی نیز حاصل می شود: هیچ چی هوای بد را پیش بینی نکرد

ذره NI همیشه معنای منفی را بیان نمی کند: همچنین می تواند در هنگام انتقال معنای تأییدی فقط به عنوان یک ذره تشدید کننده عمل کند. این برای بخش هایی از یک جمله پیچیده است که معنایی دلپذیر دارد: اما دخترهای سرتاسر دنیا هر چه می گویند، همه چیز در دهانشان شیرین می شود (فد.).

یک کلمه منفی خاص می تواند به عنوان نشانه دستوری یک جمله منفی باشد نه، که عملکرد عضو اصلی را در یک جمله غیرشخصی انجام می دهد: هیچ جانوری قوی تر از گربه نیست (Kr.); او در جهان رودخانه ای برابر ندارد (G.).

نفی را می توان بدون مشارکت وسایل واژگانی خاص - با کمک لحن، ترتیب کلمات، برخی از ذرات عاطفی بیان کرد. چنین سازه هایی از ویژگی های سبک محاوره ای است که با معانی ذهنی-وجهی همراه است. آنها همیشه بیانگر هستند. مثلا: کجا می توانم برقصم (M. G.); چگونه، صبر کن، من ساکت خواهم شد! (A. Ostr.); پس من منتظرت هستم! یک فرمانده هم پیدا کردم!

ب) در صورت امکان، بیان نحوی.

با توجه به امکان بیان نحوی، جملات ساده به دو دسته تقسیم می شوند:

1) بیان کردن یعنی داشتن اعضای پروپوزال;

2) تقسیم ناپذیر (کلمات جمله) ، یعنی از توانایی تشخیص اعضای پروپوزال در ترکیب آنها محروم است (اوه! البته. خب. بله. نه.). جملات تقسیم ناپذیر از هر یک از یک کلمه غیر معنی دار تشکیل شده اند، از این رو نام سنتی آن است "کلمات جمله"، یا از ترکیب ذرات، کلمات معین و الفاظ.

در میان پیشنهادات غیربخشی، موارد زیر وجود دارد:

مثبت (بله حتما)؛

منفی (نه، چه چیز دیگری);

پرسشی (واقعا واقعا؟،

مشوق ها: بیا برنده! خوب! هس!)

ارزشیابی عاطفی ( هورا! افسوس! ای هه!)

در میان کلمات-جملات غیرقابل تقسیم تعداد زیادی به اصطلاح وجود دارد کلمات آداب معاشرتنوع ممنون، لطفا، خداحافظ و غیره.، که برخی از دانشمندان آن را جزء الفاظ می دانند. کلمات جمله در گفتار دیالوگ استفاده می شود. آنها برای زبان گفتاری منحصر به فرد هستند.

جملات تفکیک ناپذیر را باید از برخی جملات تک جزیی و ناقص تشخیص داد. به عنوان مثال، پیشنهادات بهار. عصر داره روشن میشهمتعلق به غیرقابل تقسیم نیستند، زیرا اولاً اعضای جمله در ترکیب خود متمایز می شوند که در ترکیب کلمات جمله رعایت نمی شود و ثانیاً آنها از کلمات معنی دار تشکیل می شوند و نه از ذرات و فضول. و کلمات مودال که نیستند عضو پیشنهاد هستند.

ج) با حضور یک یا دو نفر از اعضای اصلی پیشنهاد.

به یاد داشته باشید که چه نوع جملاتی را برای حضور یک یا دو عضو اصلی جمله از مدرسه می شناسید؟

پیشنهادات قابل تقسیم برای حضور یک یا دو نفر اعضای اصلی پیشنهاد می توانند عبارتند از:

یک تکه ، یعنی داشتن یک عضو اصلی به عنوان مرکز سازماندهی پروپوزال (به شخصیآورده اند از سینه استاد);

دو قسمتی یعنی داشتن دو عضو اصلی به عنوان مراکز سازماندهی پروپوزال (من عاشق وطنمن اما عشق عجیب!).

د) با حضور یا عدم حضور اعضای ثانویه پیشنهاد.

با حضور یا عدم حضور اعضای ثانویه پیشنهاد، موارد زیر متمایز می شوند:

پیشنهادات رایج؛

پیشنهادات ناخواسته

پیشنهادات رایج - جملاتی که همراه با اعضای اصلی و فرعی دارند (در شب مه فاصله ابری .).

پیشنهادات غیر معمول - جملاتی که فقط جایگاه اعضای اصلی - موضوع و محمول را دارند (او است جواب نداد و برگشت . بیخوابی .).

ه) از نظر کامل بودن ساختاری و معنایی.

مطابق با تمامیت ساختاری و معنایی پیشنهادات به موارد زیر تقسیم می شوند:

1) کامل؛

2) ناقص

پیشنهادات کامل - جملاتی که شامل تمام اعضای ضروری ساختار جمله می شود.

پیشنهادات ناقص - پیشنهاداتی که یک یا چند عضو ضروری این ساختار جمله به دلیل زمینه یا موقعیت حذف شده است (یرمولای، مثل همیشه، پیروزمندانه، من - نسبتاً بد، طبق معمول (I. Turgenev) شلیک کرد.در قسمت دوم این جمله مرکب، شات محمول حذف شده بود که به راحتی از جمله قبلی بازیابی می شود).

جملات دو قسمتی و تک بخشی می توانند ناقص باشند.

جملات ناقص در درجه اول مشخصه گفتار محاوره ای هستند و به طور گسترده در داستان در هنگام انتقال گفتگو استفاده می شوند:

1) - آیا این خانه برای مدت طولانی پابرجاست؟

- برای مدت طولانی. (I. Turgenev)

2) - خوانده اید؟

- چی؟

- یادداشت (ک. فدین).

پاسخ در مثال اول یک جمله ناقص است که در آن موضوع، محمول و تعریف حذف شده است.

در مثال دوم، هر سه جمله جملات ناقص هستند: در جمله اول، مفعول وجود ندارد، در دو جمله دیگر - مبنای دستوری.

ه) با حضور یا عدم حضور اعضای پیچیده پیشنهاد.

با وجود یا عدم حضور اعضای پیچیده پیشنهاد، موارد زیر وجود دارد:

بغرنج؛

بدون عارضه

بغرنج - جملات با ساختارهای پیچیده: اعضای همگن و مجزا، کلمات مقدماتی، ساختارهای پلاگین، درخواست تجدید نظر (درختان، خانه ها، نیمکت ها در پارک پوشیده از برف بود.).

بدون عارضه - جملاتی که ساختار پیچیده ای ندارند (و دوباره ستاره در موج نور امواج نوا بازی می کند ...).