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Fragen zum Weltumwelttag. Weltumwelttag. Ökologentag in Russland. Dramatisierung „Fische laufen aus dem Fluss“

„Ökologisches Mosaik“

(Veranstaltung zum Weltnaturschutztag Umfeld)

Ziel: zeigen, wie wichtig es ist, die Natur zu schützen,ein Gefühl der Liebe für alles Leben auf der Erde wecken, das Wissen über die Umwelt erweitern und vertiefen.

Zeit organisieren.

Diese Veranstaltung findet in einem Camp mit statt Tagesaufenthalt für alle Einheiten (Module). Beginn der Veranstaltung – allgemeine Konstruktion Einheiten (Module).

2. Verlauf der Veranstaltung.

Moderator 1: Guten Nachmittag Freunde! Sommer ist da. Am 1. Juni feierten wir einen wunderschönen Feiertag – den Kindertag. Aweißt du was noch sehr wichtiger Feiertag im Juni gefeiert? (Kinder antworten) Natürlich ist der Weltumwelttag der 5. Juni! Wissen Sie, was für ein Feiertag das ist? Wie wird es gefeiert? (Kinder antworten)

Dieser Tag wurde 1972 von der UNO ausgerufen. Datum davon Welttag wurde ausgewählt, um den Beginn der Stockholmer Konferenz über Umweltprobleme zu markieren. Die UN ruft Staaten und verschiedene Umweltorganisationen dazu auf, an diesem Tag jährlich Veranstaltungen abzuhalten, die ihr Engagement für den Erhalt und die Verbesserung der Umwelt bestätigen.

Moderator 2: Jede Blume und jeder Grashalm,

Die Vögel, die da sind blauer Himmel abheben,

Die ganze Natur, die uns umgibt,

Unser Schutz, mein Freund, wird erwartet.

Leser 1.

Was ist passiert? Was wurde vergessen? Was ist kaputt?

Sie verstehen immer klarer: Es wird Ärger geben!

Es gibt keine Natur mehr auf der Erde,

Und wir leben...

Leser 2.

In der Umwelt,

In der Umwelt

Ich kann die Blume nicht riechen

Im Wasser kann man nicht schwimmen.

Leser 3.

Wir verstehen von Jahr zu Jahr klarer:

So kann es auf der Erde nicht weitergehen –

Die Natur wartet auf unsere Hilfe.

Zusammen . Oder... wir sollten in der Umwelt leben.

Moderator 1: Heute laden wir Sie zu einer Reise rund um unseren wunderbaren Planeten ein! Wir müssen herausfinden, wie gut Sie es wissen heimische Natur. Der Gewinner wird das Team sein, das das Leben von Tieren, Pflanzen, Vögeln und Insekten wirklich gut kennt, sich in der Natur richtig zu verhalten weiß und bereit ist, es zu schützen.

Jeder Trupp erhält ein Streckenblatt mit den Etappen, insgesamt gibt es 7 Etappen. Sie müssen alle Etappen absolvieren. Höchstbetrag Punkte für jede Stufe - 5.

Moderator 2: Während die Bühnen vorbereitet werden, schlage ich vor, zu spielen. Ich werde dir Fragen stellen und du musst mir die Antworten zeigen.

Spielen Sie mit allen:

Wie lebst du? - So!(exponieren Daumen nach vorne)

Wie geht es dir? - So!(auf der Stelle gehen)

Wie schwimmst du? - So! (Schwimmen nachahmen)

Wie läuft es bei dir? - So!(auf der Stelle laufen)

Wie traurig bist du? - So! (traurig)

A Bist du unartig?- So! (Grimassen schneiden)

Drohen Sie? - So! (sie schütteln einander die Finger)

Moderator 1: Routenblätter wurden übergeben, jedes Team hat seine eigene Route. Viel Glück! Der Stärkste wird gewinnen.

Bühne 1. „Natürliche Barometer“
Quiz über Volkszeichen .
1. Vor Ihnen liegt ein Ameisenhaufen, aber keine Ameisen sind zu sehen. Wofür ist das?
a) zu heißem Wetter;
B) regnen;
c) zu kaltem Wetter.
2. Mücken fliegen im Schwarm (Säule) über das Wasser. Wofür ist das?
A) auf gutes sonniges Wetter ;
b) für Regen;
c) zu kaltem Wetter.
3. Dünne Zirruswolken ziehen von Westen her, was für ein Wetter können wir erwarten?
a) klar, sonnig;
b) bewölkt;
V)windig.
4. Die Sonne geht über einer Wolke unter. Welches Wetter ist zu erwarten?
a) klar, sonnig;
B) regnerisch;
c) windig.
5. Mit welchem Wetter ist zu rechnen, wenn Schwalben tief über dem Boden fliegen?

eine gute;
b) regnerisch;

V)regnerisch.

Stufe 2. „Oma das Rätsel“ Rätsel um die Natur. Jeder Trupp (Modul) erhält 5 Rätsel.

Er ging völlig stumm spazieren. Er klopfte mit seinem nassen, weichen Schnabel auf die Dächer. Er zeichnete eine gestreifte Spur durch das Fenster und blieb, nachdem er vorbeigegangen war, in meinen Handflächen. (Regen)

Wer kommt durch ein Fenster und zerbricht es nicht? (Sonnenstrahl)

Es macht Lärm auf dem Feld und im Garten, dringt aber nicht ins Haus. Und ich gehe nirgendwo hin, während er geht. (Regen)

Jemand hat auf der Wiese bunte Tore gebaut. Der Meister versuchte es, er nahm Farben für die Tore. Nicht einer, nicht zwei, nicht drei – sieben, schauen Sie. Wie heißt dieses Tor? Kannst du sie zeichnen? (Regenbogen)

Ich lief den Wiesenweg entlang – die Mohnblumen nickten mit dem Kopf. Er rannte am blauen Fluss entlang – der Fluss wurde pockennarbig. (Wind)

Wie über den Himmel, von Norden,
Ein grauer Schwan schwamm,
Der wohlgenährte Schwan schwamm,
Warf und warf hin
Zu den Feldern und Seen
Weißer Schnee und Federn. (Schneewolke)

Du wärmst die ganze Welt, du kennst keine Müdigkeit, du lächelst ins Fenster und alle rufen dich... (Sonne).

Was ist das für eine Decke?
Manchmal ist er niedrig, manchmal ist er hoch,
Manchmal ist er grau, manchmal ist er weißlich,
Es ist ein wenig bläulich.
Und manchmal so schön -
Spitze und Blau Blau! (Himmel)

Nachts gibt es ein goldenes Orange am Himmel. Zwei Wochen vergingen, wir aßen keine Orange, aber nur eine Orangenscheibe blieb am Himmel. (Mond, Monat)

Zuerst war er eine schwarze Wolke, er legte sich wie weißer Flaum auf den Wald. Er bedeckte die ganze Erde mit einer Decke und verschwand im Frühjahr vollständig. (Schnee)

Stufe 3. „Zu Besuch bei Lesovichka“
Über welche Pflanzen wir reden über in Gedichten? Jeder Einheit (Modul) sind 5 Gedichte zugeordnet.

Wie weiße Sterne, zwischen dem rosa Brei, Blumen, die jeder aus der Kindheit kennt... (Gänseblümchen).

Ich bin laut und lila, wachse im Schatten des Waldes und auf der Kiefernlichtung nicke ich mit dem Kopf. (Glocke)

Ich bin ein Tropfen Sommer.
Auf einem dünnen Bein.
Weben Sie für mich
Körper und Körbe.
Wer liebt mich
Er verbeugt sich gerne.
Und sie gab mir einen Namen
Heimatland. (Erdbeere)

Wer schon einmal vor Ort war, hat es zweifellos bemerkt: Es kräuselt sich pinke Blume. Wie heißt es?... (Boundweed)

Roggen erntet Ähren auf dem Feld,
Da wirst du eine Blume im Roggen finden,
Obwohl es nicht rot, sondern blau ist,
Es sieht immer noch wie ein Stern aus. (Kornblume)

Weiß, duftend, wachsen sie im Wald und blühen früh im Frühling. (Maiglöckchen)

Man kann sie immer im Wald finden, spazieren gehen und sie treffen. Es steht stachelig da wie ein Igel, grün im Winter und Sommer. (Weihnachtsbaum)

Ich bin schwarz, rot, weiß,

Ich bin gut zu allen, wenn ich reif bin,
Und die Blattmuster sind elegant
Ich bin einem Weinblatt gleich. (Johannisbeere)

Du hast Aprikosen und getrocknete Aprikosen gegessen – Jetzt kann ich eine Frage stellen: Aus welcher Frucht, lieber Freund, wurden Aprikosen und getrocknete Aprikosen? (Aprikose)

Ich bin ein flauschiger Ball
Ich werde weiß auf einem sauberen Feld,
Und der Wind wehte -
Es bleibt ein Stiel übrig. (Löwenzahn)

Stufe 4. "Spiel"

Vor dem Spiel warnt der Leiter dieser Phase: „Ich werde im Spiel nur Vögel benennen, und wenn Sie hören, dass etwas anderes als Vögel aufgetaucht ist, lassen Sie es mich wissen.“ Man kann stampfen und klatschen.“ Bewertet werden Aktivität und Aufmerksamkeit.

Tauben, Titten,
Fliegen und Mauersegler...(Kinder stampfen) . Was ist falsch?
Kinder. Fliegen!
Führend. Und wer sind die Fliegen?
Kinder. Insekten!
Führend. Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Störche, Krähen,
Dohlen, Pasta...(Kinder klatschen.) Was ist falsch?
Kinder. Pasta!
Führend. Was ist Pasta?
Kinder. Lebensmittel!
Führend. Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Marder...(Kinder klatschen.) Was ist falsch?
Kinder. Martens!
Führend. Und wer sind Marder?
Kinder. Säugetiere!
Führend. Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Kiebitze, Zeisige,
Dohlen und Mauersegler,
Mücken, Kuckucke...(Kinder stampfen). Was ist falsch?
Kinder. Mücken!
Führend. Und wer sind Mücken?
Kinder. Insekten!
Führend. Die Vögel sind angekommen:
Tauben, Titten,
Dohlen und Mauersegler,
Kiebitze, Zeisige,
Störche, Kuckucke,
Sogar Zwergohreulen
Schwäne und Enten -
Und danke für den Witz!

Stufe 5. "Erraten Sie, was!"

Führend: ich schlage dich vor schwierige Rätsel. Ich werde Ihnen eine Beschreibung der Objekte aus den Worten Ihrer Kollegen vorlesen. Ihre Aufgabe besteht darin, zu verstehen, was die Kinder meinten. Jeder verwendete Hinweis ist minus 1 Punkt, d. h. Mit dem ersten Hinweis erhältst du 5 Punkte, mit dem zweiten Hinweis erhältst du 4 Punkte usw.

Kindersprüche:

1. „Ich habe viele Spielzeuge daraus hergestellt.“

2. „Es gibt es in verschiedenen Farben und es ist sehr schwer, es zu zerbrechen.“

3. „Daraus hergestellte Gegenstände wiegen wenig.“

4. „Wenn man es anzündet, entsteht viel schwarzer Rauch, der übel riecht.“

5. „Es kann nicht weggeworfen werden, da es sich in der Natur nicht zersetzt.“ (Plastik)

1. „Es wurde von den Chinesen erfunden.“

2. „Wir bekommen es aus Holz.“

3. „Es brennt leicht.“

4. „Es macht viel Müll.“

5. „Normalerweise zeichnen und schreiben sie darauf.“ (Papier)

1. „Es besteht aus Sand.“

2. „Meistens ist es transparent.“

3. „Wenn es fällt, zerbricht es.“

4. „Wenn man es erhitzt, wird es zäh, wie Teig.“

5. „Im Wald zurückgelassen, kann es zu einem Brandherd werden.“ (Glas)

1. „Es ist fast unsichtbar.“

2. „Es gibt viele davon, in denen Fabriken und Fabriken betrieben werden.“

3. „Dies führt dazu, dass Menschen Asthma, Bronchitis und Krebs bekommen.“

4. „Grüne Pflanzen können dies auf ihren Blättern sammeln.“

5. „In einer Stadt, in der es viel davon gibt, wachsen keine Flechten.“ (Benzin verschwenden)

1. „Immer schwarz.“

2. „Davon gibt es viel in der Stadt, besonders dort, wo es Fabriken und Fabriken gibt.“

3. „Das ist sehr schädlich.“

4. „Es verursacht bei einem Menschen Krankheiten und seine Kleidung wird schmutzig.“

5. „Beim Brennen entsteht eine Menge davon.“ (Ruß)

Stufe 6. „Empfindliche Nase“

Duftende Pflanzen (Wermut, Kiefernzweig, schwarzes Johannisbeerblatt, Flieder, Minze) werden in kleine Kisten gelegt. 1 Mitglied des Kaders (Modul) muss Augen geschlossen Bestimmen Sie anhand des Geruchs, um welche Art von Pflanze es sich handelt. Jede erratene Pflanze ist 1 Punkt wert.

Stufe 7. „Waldkarussell“
Zeichenwettbewerb. Sie müssen ein Umweltzeichen zeichnen. Jeder Trupp (Modul) zeichnet eine Aufgabe und zeichnet diese.

1. Pflücken Sie keine Blumen im Wald oder auf der Wiese. Lassen Sie schöne Pflanzen in der Natur bleiben. Denken Sie daran, dass Blumensträuße nur aus Pflanzen hergestellt werden können, die von Menschen gezüchtet wurden.

2. Zerstöre keine Vogelnester.

3. Wenn Sie einen Hund haben, lassen Sie ihn nicht ohne Leine laufen, er kann einen Menschen beißen.

4. Fangen Sie keine Schmetterlinge, Hummeln, Libellen und andere Insekten.

Moderator 1: Unsere Reise geht weiter! Du hast bereits gezeigt, wie schlau und schlagfertig du bist, aber wie flink und geschickt du bist?! Während die Jury die Ergebnisse zusammenfasst, lade ich Sie zu einem Spiel ein.

Das Spiel heißt „Rübe“ „Sie ziehen und ziehen, aber sie können es nicht herausziehen.“

Moderator 1: Ich brauche Teams mit der gleichen Teilnehmerzahl.

(Aufgabe: Der erste Teilnehmer rennt bis zur Ziellinie und zurück, der zweite gesellt sich zu ihm, hält sich an der Taille, und nun laufen sie gemeinsam. Dann gesellt sich der dritte dazu usw. das ganze Team).

Moderator 1: Unsere Veranstaltung ist zu Ende. Ich hoffe, dass wir Sie heute davon überzeugen konnten, dass die Natur ständig geschützt und erhalten werden muss. Die lebende Welt um uns herum ist erstaunlich groß und vielfältig, und wir wissen sehr wenig darüber.

Moderator 2: Die Natur ist das Haus, in dem wir leben,
Und darin rauschen Wälder, Flüsse fließen und plätschern.
Unter dem blauen Himmel, unter der goldenen Sonne,
Wir wollen für immer in diesem Haus leben.
Die Natur ist ein Zuhause, in dem Tag für Tag
Blumen und Brot wachsen, überall lachen Kinder.
Und dieses Haus und das Lachen sind eins, eins für alle,
Es gibt kein anderes Haus auf der ganzen Welt.

Zusammenfassend. Letztes Wort.

Zusammenfassend: Auszeichnung des Gewinners.

Moderator 1: Und wir möchten unseren Urlaub mit M. Dudins Gedicht „Kümmere dich um die Erde!“ beenden.

Pass auf die Erde auf, pass auf dich auf!
Lerche im blauen Zenit,
Schmetterling auf Dodder-Blättern.
Es gibt Sonnenstrahlen auf den Wegen,
Eine Krabbe, die auf den Steinen spielt,
Auf dem Grab liegt der Schatten eines Affenbrotbaums,
Ein Falke schwebt über einem Feld
Halbmond über dem Fluss ruhig,
Eine Schwalbe flackert im Leben,
Kümmere dich um diese Erde! Aufpassen!

Weltumwelttag(Weltumwelttag), der von den Vereinten Nationen ins Leben gerufen und jährlich gefeiert wird, richtet sich an alle Umweltschützer und Umweltorganisationen Eine der wichtigsten Möglichkeiten, die Aufmerksamkeit der Weltgemeinschaft auf Umweltprobleme zu lenken und anzuregen Politisches Interesse und geeignete Maßnahmen zum Schutz der Umwelt.

Der Feiertag wurde 1972 auf der 27. Sitzung der UN-Generalversammlung ausgerufen (Resolution Nr. A/RES/2994 von 1972). Als Datum wurde der 5. Juni gewählt – der Tag, an dem die Stockholmer Konferenz zu den Problemen von stattfand eine Person umgeben Umwelt im Jahr 1972 (Stockholmer Konferenz über die menschliche Umwelt), gefolgt von der Gründung des Umweltprogramms der Vereinten Nationen (UNEP). Die Feier dieses Tages soll in jedem Menschen den Wunsch wecken, zum Schutz der Umwelt beizutragen.

Mit anderen Worten: Es ist notwendig, den Völkern der Welt die Möglichkeit zu geben, eine nachhaltige und gerechte Entwicklung aktiv zu fördern und das Verständnis für das Wesentliche zu fördern treibende Kraft Wir selbst, unsere Gesellschaft, sind dafür verantwortlich, dass sich die Herangehensweise an Umweltthemen verändert. Und erklären Sie auch den Nutzen Partnerschaften, damit alle Länder und Völker eine sicherere und wohlhabendere Zukunft haben.

Heute ist traditionell Weltumwelttag – „ Volksveranstaltung“, begleitet von so farbenfrohen Spektakeln wie Straßenkundgebungen, Fahrradparaden, „grünen“ Konzerten, Aufsatz- und Plakatwettbewerben in Schulen, Baumpflanzungen, Müllverwertungs- und Aufräumaktionen und anderen Veranstaltungen. In vielen Ländern dient diese jährliche Veranstaltung dazu, auf politischer Ebene Aufmerksamkeit zu erregen und Maßnahmen anzustoßen, und bietet auch die Möglichkeit, internationale Umweltkonventionen zu unterzeichnen oder zu ratifizieren.

Der Weltumwelttag ist ein Ereignis sowohl für jeden Menschen als auch für die ganze Welt. Seit Beginn der Feier im Jahr 1972 haben Tausende von Menschen in vielen Ländern Aktivitäten durchgeführt, die vom Aufräumen ihrer Häuser über das Pflanzen von Bäumen bis hin zur Bekämpfung der Wildtierkriminalität reichten. Im Laufe der Jahre haben Tausende von Menschen aus verschiedene Länder und soziale Bereiche beteiligten sich an Sonderveranstaltungen zum Schutz der Umwelt. Und heute gibt dieser Tag jedem von uns die Möglichkeit, Verantwortung für den Schutz unseres Planeten zu übernehmen und aktiv zu Veränderungen beizutragen.

Übrigens findet dieser Feiertag jedes Jahr unter einem bestimmten Motto, dem Thema des Tages und dem Ort des Haupttages statt internationale Veranstaltungen von UN-Vertretern bestimmt.

Also rein verschiedene Jahre Die Themen des Weltumwelttages waren: „Nur eine Erde“, „Wasser ist eine zentrale Lebensressource“, „Nur eine Zukunft für unsere Kinder – Entwicklung ohne Zerstörung“, „Organisation der Sammlung, Entsorgung und Beseitigung“. gefährlicher Abfall: saurer Regen und Energie“, „Baum für den Frieden“, „Jugend: Bevölkerung und Umwelt“, „Klimawandel“. Die Notwendigkeit einer globalen Partnerschaft“, „Armut und Umwelt – Bruch Teufelskreis„, „Eine Erde – eine Familie“, „Um des Lebens auf der Erde willen – lasst uns unsere Meere retten“, „Tritt ein Weltweites Netz Leben“, „Grüne Städte: Ein Plan für den Planeten!“, „Wir brauchen Meere und Ozeane!“ Lebendig, nicht tot“, „Wälder: Die Dienste der Natur nutzen“, „Denken. Essen. Rette“, „Erhebe deine Stimme, aber nicht den Meeresspiegel!“, „Kämpfe für Tierwelt", "Sieben Milliarden Träume. Ein Planet. Mit Vorsicht konsumieren“, „Null-Toleranz-Politik gegenüber illegalem Wildtierhandel“, „Bekämpfung der Plastikverschmutzung“ und andere.

Eine ehrenvolle Mission, eine glorreiche Sache –
Die Natur schützen und bewahren.
Ökologe ist ein sehr notwendiger Beruf,
Das kann man nicht vergessen.

Wir, alle, die sich für den Naturschutz engagieren,
Heute sind Glückwünsche fällig.
Wir sagen „Danke“ für Ihr Anliegen,
Ihre Taten sind sehr wichtig.

Und das Grün der Wälder und die Kühle des Flusses
Du behältst es Tag für Tag.
Wir sind dankbar für Ihre Bemühungen
Und die Erde ist dir dankbar!

Der Weltumwelttag (Tag des Ökologen) wird am 5. Juni gefeiert. Internationaler Feiertag Der Umweltschutz wurde 1972 durch eine auf der Stockholmer Konferenz angenommene Resolution zu Umweltfragen verabschiedet. Das Hauptziel dieses Feiertags besteht darin, in den Menschen den Wunsch zu wecken, sich um die Umwelt zu kümmern. In Russland wurde beschlossen, diesen Tag zum Berufstag für Ökologen und Umweltschützer zu erklären. Der Feiertag wurde am 21. Juli 2007 durch Dekret von Präsident V.V. angenommen. Putin Nr. 933 „Am Tag des Ökologen“ dank der Initiative des Ökologieausschusses, der ihm untersteht Staatsduma. Diese Feiertage werden mit Kundgebungen, Zeichenwettbewerben, Plakaten und Aufsätzen unter Schulkindern, Paraden, Veranstaltungen zur Grünflächenbepflanzung und Flächenreinigung gefeiert.

Glückwünsche zeigen

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Heute Berufsurlaub diejenigen, die größere Verantwortung übernommen haben – die Verantwortung, für unsere Umwelt zu sorgen. Am Tag des Ökologen wünschen wir allen klare Luft, sauberes Wasser und ein Gleichgewicht aller Umweltvariablen. Mit Ihrer Arbeit machen Sie unser Leben besser!

Autor

Der Weltumwelttag ist vielleicht einer der wichtigsten Feiertage des Jahres. Heutzutage denkt jeder darüber nach, welchen Schaden der Mensch der Natur zufügt und wie jeder dagegen vorgehen kann: Werfen Sie keine gebrauchte Batterie in den Müll, bringen Sie eine ausgebrannte Leuchtstofflampe nicht zum Recycling und schalten Sie einfach das Licht aus. An diesem Tag möchte ich allen Umweltschützern zu diesem Feiertag ganz herzlich gratulieren, denn sie sind diejenigen, die versuchen, die Welt, wie sie heute ist, für unsere Kinder zu erhalten. Mögen also Glück und Verständnis Sie im Geschäft begleiten und möge die Menschheit ihre Bemühungen nicht auf die Entwicklung einer weiteren Waffe, sondern auf die Erhaltung des Planeten richten.

Autor

Umweltschützer leisten einen unschätzbaren Beitrag zur Gesundheit des gesamten Planeten. Sie überwachen Wälder, Meere und Seen. Für Ihre Arbeit danken Ihnen nicht nur Menschen, sondern auch andere Bewohner der gesamten Erde. Wir wünschen Ihnen Gesundheit und Wohlstand. Lassen Sie die Luftverschmutzung auf ein Minimum reduzieren. Lassen Sie die Wilderei komplett verschwinden. Vielen Dank für Ihre unschätzbare Arbeit und noch einmal schöne Feiertage!

Autor

Beschütze unsere heimische Natur,
Brennen Sie kein Feuer aus Herbstlaub,
Gießen Sie kein Benzin und Öl ins Wasser,
Schützen Sie Ihre Lieben vor Quecksilber,

Die ganze Liste der guten Taten ist lang,
Aber er ist auf der Hut, wo immer er ist,
Ein Ökologe wird unsere Welt vor Problemen retten,
Er ist der Hüter der Erde und des Himmels.

Von den Tiefen der Tiefe bis zum Stern,
König des Kerns und der Noosphäre,
Für die Umwelt
Er wird Maßnahmen ergreifen, um ihn zu retten.

Und am Tag des Ökologen, lass
Er wird unsere Glückwünsche entgegennehmen!
Wer rettet unsere Region vor Ärger?
Ökologe! Das ist unsere Meinung!

Autor

Wir werden den Tag des Ökologen feiern,
Reinigung unseres Hofes
Und wir wollten damit sagen:
Die Sauberkeit rundherum ist wichtig.

Werfen Sie kein Plastik in den Wald
Und wirf die Batterien weg,
Wir müssen Ordnung in die Massen bringen,
Unsere Welt muss jetzt gerettet werden!

Schließlich ist die globale Erwärmung
Kommt sofort
Es wird eine große Überschwemmung geben
Alles, was auf der Welt lebt, wird sterben!

Autor

Der Ökologe ging langsam durch die Stadt.
Juni. Der Sommer hat sich aufgeklärt.
Es schien, dass sogar die Seele gefärbt war
In Grüntönen.

Er rückte seine Brille zurecht und schaute genau hin.
Beobachtungen in einem Notizbuch festhalten,
Wie wichtiger Prozess Chlorophyll durchgeführt
In der ausladenden Baumkrone.

Die Blätter raschelten und gaben Sauerstoff ab.
Die Photosynthesephase war im Gange.
Reigen der Autos auf dem Straßenring
Freigesetzte Abgase...

Nachdenklich setzte sich der Ökologe auf die Bank.
Und neben mir klingelt die Gitarre,
Die Teenager schrien „Ay, love you“
Und sie warfen Zigarettenkippen auf den Boden ...

Eine Mutter und ein Kind gingen im Park spazieren,
Zeig dein Kleid,
Und hinterließ eine Spur aus Bonbonpapier
Blendend auf dem traurigen Asphalt...

Der Ökologe seufzte. Das Salz erwachte
Für seine seelischen Wunden.
Und er schrie, den Schmerz ignorierend:
„Leute, heute ist Tag der Verteidigung
Umfeld! Schau mal
Bist du unter deinen Füßen oder so...
Lass deine Ohren vor Scham brennen!
Lassen Sie sich von Ihrem Gewissen mit einer Nadel stechen!

Die Teenager wurden still. Das Laub wurde still.
Und die Dame wurde lila.
Ich habe alle Bonbonpapiere vom Asphalt aufgesammelt
Und warf es schweigend in den Mülleimer.

Autor

Wie wir oft vergessen,
Was ist Reinheit?
Wir erinnern uns sehr spät,
Das Wort „Leben“ und „Schönheit“.

Wie sehr ich mich stürzen wollte
Am Urtag der Erde,
Gesichtsintegrität
Was sie nicht verderben konnten.

Auch wenn am Tag der Verteidigung,
Umfeld,
Jeder wird sich ohne Beleidigung daran erinnern,
Was hast du für dein Leben getan?

Was hast du getan, um zu atmen?
Immer saubere Luft
Zu leben, und das Leben erschien,
MIT blauer Himmel alle Jahre.

Autor

Es scheint, dass Bäume, ein Feld
Und Gras ist dein Arbeitskreis,
Aber alles ist komplizierter: wie in Gefangenschaft
Ein Umweltschützer arbeitet, bis er schwitzt.

Es berechnet die Freisetzung in die Luft
Und die Konzentrationen der Stoffe
Aber er möchte von den Sternen träumen,
Verlieren Sie sich in einer Reihe von Feierlichkeiten.

Und es gibt auch Wasser, Abfall -
Sie müssen ein Auge auf sie haben
Und denken Sie an das Schicksal der Natur,
Darüber, was man essen und trinken sollte.

Wenn es plötzlich keine Umweltschützer mehr gibt,
Es wird einen ganzen Teich voller Probleme geben,
Deshalb schätzen Sie es, Leute,
Manchmal undankbare Arbeit.

Autor

Der Planet atmet schwer
Sie hat uns schon lange satt
Die Erde ist ein lebender Organismus
Es gibt nicht genug Platz für Hässlichkeit
Pflanzen und Fauna
Und auch Luft und Wasser
Alles hat sich in eine schreckliche Schießbude verwandelt
Es ist Zeit, uns loszuwerden!
Wenn solche Leute existieren
...Ökologen - erinnern wir Sie gleich daran!
Dem Heimatplaneten wird Ehre erwiesen
Sie haben ein Ziel – die Natur zu retten!

Autor

Herzlichen Glückwunsch zum Ökologentag,
Du behältst alles für die Welt,
Was ist teurer geworden als Gold -
Seine Reinheit und Unberührtheit.

Also lass dir vom Zufall helfen,
Mögest du im Leben immer Glück haben,
Alles Geplante wird klappen
Und es wird nie Ärger geben.

Autor

Am Umwelttag
Ich gratuliere dir,
Und lobenswerte Arbeit,
Wirklich verherrlichen!

Damit der Fluss sauber ist,
Der Grashalm wurde grün,
Damit die Erde atmen kann,
Du arbeitest geschickt!

Viel Glück und Erfolg
Sie begleiten Sie überall hin
Ohne Verzögerungen und Störungen
Sie lassen einen überall durch!

Lass Freude von Herzen kommen
Für eine gerechte Sache
Du überwindest Grenzen
Und zieh mutig in die Schlacht!

Autor

Lass unseren Planeten sicher sein,
Allein diese Tatsache macht das Leben schöner.
Damit die Beamten Ihre Bündnisse wertschätzen,
Ja, die Filter waren schnell am Rohr montiert.
Morgendämmerung, damit unsere rein und wunderbar ist,
Und die Welt ist groß, vielfältig, interessant
Alles Gute für deine edle Sache,
Damit Ihnen der Verstoß nicht verborgen bleibt, verheimlichen Sie ihn nicht.
Finden Sie Wege zum Erfolg.
Arbeiten Sie langsam und nach und nach.
Viel Glück beim Rudern mit einem riesigen Löffel.

Autor

Der Mensch zerstört die Natur
Keine Kosten und Mühen scheuen,
Wenn du ihm Freiheit gibst,
Wenn er nur Holz hacken könnte!
Der Planet würde kahl werden
Der Ozean würde austrocknen
Aber der Ökologe sagte drohend:
Das ist es, ich lasse dich nicht mehr ruinieren!
Schützt, schützt die Ökologie der Erde,
Damit die Leute unwissentlich
Sie konnten nicht alles ruinieren!
Ich wünsche euch Brüdern einen schönen Ökologentag,
Du bist cool, du bist Kämpfer,
Du hast immer etwas zu tun,
Du bist großartig!
Geschützte Natur,
Vielen Dank für Ihre Arbeit,
Und tolles Wetter.
Im Urlaub lockt es von zu Hause aus!

Autor

Er ist sowohl Anwalt als auch Biologe ...
Ein Ökologe vereint alles!
Und seine Werke sind gerichtet
Zum Umweltschutz:
Damit die Wälder noch Lärm machen,
Damit die Wiesen blühen und die Vögel singen,
Damit wir saubere Luft atmen können,
Alle Lebewesen würden respektiert
Damit der Flussfluss transparent ist...
Wir gratulieren allen Umweltschützern!

Autor

Oh, wie schwierig es für Umweltschützer sein kann
Sorgen Sie dafür, dass alles in der Natur sicher ist.
Sowohl an Wochentagen als auch an Feiertagen gibt es viel Arbeit,
Nur gibt es kein Zurück.

Wer sonst wird den Fluss beobachten?
Damit die Menschen ohne Angst trinken können?
Wer filtert solche Emissionen?
Damit der Umhang ruhig atmen kann?

Also, Umweltschützer, es ist Zeit zu arbeiten.
Wir werden stolz auf Ihre Arbeit sein.
Mehr Ambitionen und höheres Einkommen
Möge die Umgebung Sie bringen...

Städtische Haushaltsvorschule, Kindergarten Nr. 29 „Zhuravushka“, Stadt Surgut

Von Umwelterziehung für den Sommer

im Rahmen Themenwoche„Tag der friedlichen Umwelt“ „Die Erde ist unser gemeinsames Zuhause“

Erzieher

Pechnikova O. E.

Drehbuchunterhaltung

"Weltumwelttag"

für ältere Kinder Vorschulalter(5-6 Jahre)

Ziel	Festigung des Wissens der Kinder über die Natur, über einen sorgfältigen und fürsorglichen Umgang mit der Natur
Aufgaben
Bildungsbereich „Kognition“	Wissen über Wohnen und Leben klären, systematisieren und vertiefen unbelebte Natur, fürsorgliche Haltung ihr gegenüber
Bildungsbereich „Kognition“	Entwickeln Sie die Fähigkeit, Umweltprobleme selbstständig zu lösen
Bildungsbereich „Sicherheit“	Um Kindern dabei zu helfen, Vorstellungen über richtiges Verhalten in der Natur zu entwickeln
Bildungsbereich „Gesundheit“	Richtig lehren, mit der Natur interagieren
Material	Illustrationsmaterial : Blumen, Bäume, Berge, Flüsse, Felder, Sonne, Luft, Himmel;
	Umweltzeichen;
	Audioaufnahmen „Sounds of Nature“,
	Rätsel über die Natur

Bewegen

Führend: Wissen Sie, welcher Tag heute in unserem Land gefeiert wird? Heute ist Weltumwelttag. Was ist „Umwelt“? (Blumen, Bäume, Berge, Flüsse, Felder, Sonne, Luft, Himmel).

Errate das Rätsel:

Kein Anfang, kein Ende

Weder der Hinterkopf noch das Gesicht,

Aber jeder weiß: Jung und Alt,

Dass sie ein Riesenball ist. (Erde)

Führend: Die Natur verbirgt viele Geheimnisse und Mysterien vor uns. Aber wir sind neugierige Menschen und alle Geheimnisse werden uns offenbart! Wir haben es erkannt interessante Informationüber das Leben von Pflanzen und Tieren aus Büchern, schaute sich Gemälde an, Illustrationen über die Natur. Daher kennen wir die Antworten auf viele Fragen wie „WARUM?“, „WARUM?“, „WO?“, „WAS?“ und „WARUM?“.

Dazu laden wir Sie ein, sich an alles zu erinnern, was Sie über das Leben von Pflanzen, Vögeln, Insekten und Tieren wissen.

Muss so schnell wie möglich antworten größere Zahl Fragen.

Was ist ein Wort für Tiere, die neben Menschen leben? (Inländisch.)

Fliege, Mücke, Schmetterling, Libelle, Ameise – wer ist das? (Insekten)

Krähe, Star, Spatz, Schwalbe – wer ist das? (Vögel)

Welcher Baum hat einen weißen Stamm? (An der Birke)

Wie heißt das Ameisenhaus? (Ameisenhaufen.)

Wie viele Beine hat ein Käfer? (Sechs.)

(Schnecke.)

(beim Igel.)

Wer trägt sein Haus auf dem Rücken? (Schnecke.)

Welches Tier hat Stacheln? (beim Igel.)

Ist ein Löwe wild oder domestiziert? (Wild.)

Karausche, Hecht, Wels, Barsch – das sind...(Fische)

Welches Tier hat ein rotes Fell? (Beim Eichhörnchen, Fuchs.)

Wie nennt man ein Schweinchen? (Schwein.)

Welcher Vogel heilt Bäume? (Specht.)

Wie heißt ein handgefertigtes Vogelhaus?

Person? (Vogelhaus.)

Welche Pflanze hilft bei der Wundheilung? (Wegerich.)

Welcher Vogel hat eine rote Brust? (Beim Dompfaff.)

4. Situation

Nach dem Regen gingen die Kinder im Hof spazieren.

Schauen Sie, wie viele Würmer es gibt!

Sammeln wir sie und erschrecken wir die Mädchen!

Lasst uns nachsehen, wo die Mädchen sind!

Lassen Sie die Dose mit den Würmern geschlossen.

Erzieher. Haben die Jungs das Richtige getan?

Kinder. Würmer kann man nicht sammeln, sie haben in der Natur ihre eigene Aufgabe. Sie lockern den Boden auf, sodass Pflanzenwurzeln atmen können, und manche Tiere ernähren sich davon.

Musikalische Pause „Ratet mal, wessen Sound“

Führend Enthält eine Audioaufnahme mit Naturgeräuschen.

Kinder raten:

Geräusche des Regens,
Vogelgesang,
Schneesturm,
Windgeräusche,
Spechtklopfen
Kuh muht,
Kuckuck,
Schneeknirschen,
Katze schnurrt,
Hunde bellen
Rauschen des Meeres.

Führend: Jetzt spielen wir das Spiel „Zeigen mit Bewegungen“:

wie Vögel Äste sammeln und Nester bauen,
wie der Schnee während eines Schneesturms wirbelt,
wie ein Bär im Frühling aus seiner Höhle kriecht,
Wie Herbstblatt fällt auf den Boden
wie ein Hase, der mit seinen Pfoten auf einen Baumstumpf trommelt,
wie das Gras wächst
wie ein Fuchs, der Beute erschnüffelt,
wie es regnet.

Pflanzenfragen:

- Wofür wird Gras verwendet? (Für die Schönheit leben Insekten, als Nahrung für Tiere, als Duftstoffe zur Herstellung von Parfüms, reinigt die Luft).

- Wie unterscheiden sich Nadelbäume von Laubbäumen? (j Nadelbäume anstelle von Blättern - Nadeln, Kiefernnadeln, sie haben keine Angst vor Frost).

- Welcher Baum bleibt im Sommer und Winter grün? (Pelzbaum, Kiefer).

- Welche Vorteile bringen Bäume? ( Baumblätter sammeln Staub und Schmutz und reichern die Luft mit reinem Sauerstoff an.

Tierfragen:

Die Natur: Jetzt kommt alle mit mir

Verstecken wir uns in der Stille des Waldes.

Ich zeige dir das Leben der Natur,

Ich erzähle dir ein wenig über sie...

/Gehe zum Abschnitt „Seniorengruppen“/

/Die Natur spricht vor dem Hintergrund leiser, sanfter Musik, die Kinder gehen an ihre Plätze. Blumenmädchen bleiben im Zentrum des Geländes/

Die Natur: Siehe: im Morgentau

Blumen erstrahlen in ihrer ganzen Pracht

Sie erwachen langsam zum Leben

Sie beginnen ihren Tanz für Sie.

„Tanz der Blumen“

/Byaka-Zakalyaka erscheint in den letzten Takten der Musik/

B.-Z. Was sind das für hässliche Blumen? /zieht sie, kneift sie/

Uff, eklige Blätter!

Ich bin Byaka-Zakalyaka, ein Kämpfer und Tyrann,

Ich mag keine Schönheit, ich werde alle Blumen zerstören!

Sobald ich mit einer Tasche hierherkomme, reiße ich sie alle heraus!

/Versucht eine der Blumen zu „pflücken“, die Blumen bitten die Kinder um Hilfe/

Blume: Waldblumen, Wildblumen,

Wir sind schön, wenn wir leben

Aber wenn wir niedergerissen werden, dann ist es klar

Wir werden verdorren, die Schönheit wird verblassen. /Blumen neigen ihre Köpfe/

Die Natur: Oh, Kinder, ihr helft ihnen

Und schick Zakalyaka weg.

Junge/Konvertierung zu B-Z / Komm schon, lauf schnell von hier weg

Sonst wird es dir schlecht gehen!

B.-Z. Oh, ich kann nicht! Ist es nicht von dir? /Lacht, klickt auf die des Jungen

Du kommst mit mir kaum zurecht! Nase, tritt darauf/

/Andere Jungs rennen herbei/

Jungen: Wir werden in der Lage sein, die Blumen zu schützen

Wir werden dich alle gemeinsam besiegen.

/B-Zak. Rückzug aus Blumen/

B-Z. Oh, so bist du! Das ist ok!

Ich sehe, du bist freundlich und mutig.

Ich werde die anderen Kinder sehen.

Die Natur: Es ist Zeit für Sie zu verstehen, dass das Gute stärker ist als das Böse!

Du gehst sofort und schadest uns nicht mehr!

/B-Zak. Blätter/

Die Natur: Genau, Jungs, lasst nicht zu, dass das Gras zertrampelt wird,

Und lassen Sie niemanden Blumen pflücken

Und erzählt mir davon, Kinder.

An alle Menschen auf der Welt.

Ich werde Blumen in einem Blumenstrauß sammeln,
Kamille – Du, Kamille – Ich,
Aber Gänseblümchen sind unsere Kinder!
Kamille ist eine starke Familie!
Was für ein seltsames Summen und Klingeln
Ist es außerhalb des Fensters zu hören?
Lacht so laut
Weiße und blaue Glocke!
Wenn die Sonne scheint,
Er singt das Lied leise.
Ein starker Wind weht -
Singt das Lied laut.
Löwenzahn am Straßenrand,

War wie die goldene Sonne

Aber es verblasste und wurde ähnlich

Zu flauschigem weißem Rauch.

Im Garten blühte eine Pfingstrose
Und überrascht von seiner Schönheit,
Es ist alles mit Tau bedeckt -
Er sieht uns verstohlen an.
Goldene Sonnenblume,
Blütenblätter sind Strahlen.
Er ist der Sohn der Sonne
Und eine fröhliche Wolke.
Im Sommer unsere Sonnenblume -
Wie eine farbige Taschenlampe.
Im Herbst werden wir kleine Schwarze haben
Er wird dir einige Samen geben.

/Kinder bringen ein Verbotsschild am Blumengarten an/

Die Natur: Ich sehe gutes Herz Bei ihnen,

Und wir werden unsere Reise fortsetzen.

/Lass uns zu den Bäumen gehen/

Nur ein Sonnenstrahl, der durch die Tannen gleitet,

Der Kiefernwald wird vergoldet,

So hören Sie von allen Seiten fröhliches Vogelzwitschern.

Diese Lieder sind nicht umsonst: Chik-chirik...tilim...shadow-shadow

Es wird also ein wunderschöner Tag,

Sonniger Sommertag!

Die Natur: Oh, schau, der Vogel fliegt.

Spiel - Dramatisierung nach dem Gedicht von A. Pchelnikova „VOGEL“

Kinder. Oh, verstanden, Vögelchen, hör auf!

Sie werden das Netzwerk nicht verlassen:

Wir werden uns um nichts in der Welt von Ihnen trennen!

/Kinder gehen Händchen haltend im Kreis. Stoppen/.

Birdie. Oh. Warum, warum braucht ihr mich, kleine Kinder?

Lass los fliegen, binde die Netze los!

/Der Vogel schlägt mit den Flügeln, geht leicht in die Hocke und neigt den Kopf/

Kinder. Wir lassen nicht los, Vögelchen, nein! Bleib bei uns:

Wir schenken Ihnen Süßigkeiten, Tee mit Crackern...

/Kinder verlassen den Kreis und bleiben stehen/

Birdie. Oh, ich mag keine Süßigkeiten, ich mag keinen Tee:

Ich fange Mücken auf dem Feld, sammle Körner...

/Der Vogel schüttelt den Kopf, beugt sich leicht nach vorne,

die Arme seitlich ausbreiten, „die Körner picken“/

Kinder. Da friert man im Winter irgendwo an einem Ast:

Und hier im Goldenen wirst du in einem Käfig leben!

/Kinder gehen im Kreis und bleiben stehen/

Birdie. UM! Keine Angst: Im Winter fliege ich in eine warme Region

Und in der Gefangenschaft wird das helle Paradies mein Gefängnis sein.

/Der Vogel läuft im Kreis/

Kinder. Vögelchen, Vögelchen! Wie wir dich lieben würden!

Sie ließen dich nicht traurig sein: Jeder würde dich streicheln.

/Kinder zeigen, stopp/

Birdie. Ich glaube, Kinder, aber eure Liebkosungen schaden uns:

Ich würde meine Augen für immer vor ihnen verschließen

/Der Vogel schlägt mit den Flügeln und duckt sich leicht/

Kinder. Wahr, wahr! Du kleiner Vogel, du kannst die Knechtschaft nicht ertragen ...

Nun, Gott sei mit dir – fliege und lebe in Freiheit!

/Kinder gehen aus dem Kreis, bleiben stehen, der Vogel rennt bis zum Rand des Kreises,

zerreißt es und „fliegt“ in die Freiheit/

Die Natur: Ich sehe, dass Sie alle verstehen, dass Sie keine Vögel fangen können. Sie sind Waldpfleger. Ohne sie wird die Erde leer sein.

/Kinder stellen ein Verbotsschild neben einen Baum /

Die Natur: Kinder, warum nennt man Vögel Waldammen?

Kinder: 1. Vögel zerstören schädliche Insekten,

2. Lassen Sie die Pflanzen nicht krank werden.

Die Natur: Wer nennt sich sonst noch Waldpfleger?

Kinder: Ameisen!

Die Natur: Rechts! Ich setze meine Geschichte fort

Und ich zeige es dir jetzt

Waldarbeiterameisen.

Eine Ameise kann nicht faul sein, eine Ameise lebt von der Arbeit:

Er schleppt sowohl den Käfer als auch die Raupe in sein unterirdisches Zuhause.

Wenn Sie sehen, dass er seinen Weg eilt

Tu ihm nicht weh, fass ihn nicht an!

Lied über Ameise

/Kinder stellen ein Verbotsschild in der Nähe des Ameisenhaufens auf/

Die Natur: Leute, stellen wir uns vor, wir wären fleißige Ameisen und spielen ein Spiel.

Spiel „Wessen Ameisenhaufen ist der fleißigste“

Die Natur: Leute, schauen wir uns den Fluss mit einem Fernglas an.

Dramatisierung „Fische laufen aus dem Fluss“

1 Kind Oh Leute, schaut mal

Kampfläufer, Barsche und Karausche tummeln sich über die Felder.

2 reb. Vielleicht sind wir in einem Märchen? Oder ist das nur ein Traum?

Chukovsky hat das alles in „Confusion“ gelesen.

3 Kinder Nein, Leute, es ist überhaupt kein Traum oder Märchen.

Ein Hecht und ein Wels rennen auf uns zu, wir werden sie alles fragen.

1 Kind Hecht, Wels, sag mir, wohin eilst du?

/Kinder stellen Verbotsschilder am Fluss auf/

Pike. Vielen Dank, Freunde! Lass uns zurückgehen.

Sowohl Seen als auch Meere sind deine besten Freunde,

Alles in allem: Passt immer auf sie auf!

Die Natur: Unsere Kinder sind klug und freundlich, sie werden der Natur keinen Schaden zufügen.

1 Kind Freundlichkeit wird von allen Menschen benötigt

Lass es noch mehr Gute geben

Nun, der Böse wird sich nichts ansehen

Alles verdorrt vor einem bösen Blick

2 reb. Seien wir ernst mit Ihnen, nicht nur um ein Spiel

Sei freundlich, freundlich, freundlich zu allen Tieren und Menschen!

Damit unsere Welt wie blühende Äpfel ist

Schenken Sie den Passanten Wärme und Freundlichkeit!
Die Natur: Danke, Kinder, für eure Gedichte!

Lass das Böse in der Welt verschwinden

Lassen Sie Kinder mit der Natur befreundet sein!

Denn Hasen und Füchse, Insekten und Vögel,

Und lebende Pflanzen sind alle Brüder der Menschen!

Versuchen Sie, sie nicht zu beleidigen, zu lieben, fürsorglich zu sein und sie zu respektieren

Lass es ohne Einmischung existieren riesige Welt- einer für alle!
Lied „Lied der Natur“

Die Natur: Ich möchte allen danken

Ich gebe dir so eine Diskette,

Diese CD ist nicht einfach,

Es enthält mein Geschenk

Die Natur belohnt jeden großzügig,

Der sie nicht beleidigt, sondern sich um sie kümmert und sie beschützt.

Nimm das Geschenk und geh damit in den Kindergarten.

Kinder: Danke!

Direkte Bildungsaktivitäten zum Thema Ökologie

mit Kindern im höheren Vorschulalter

Thema: „Die Natur ist unser gemeinsames Zuhause“

Programminhalte:

Ziel	Fassen Sie das Wissen der Kinder über die Rettung und den Schutz der Umwelt zusammen und systematisieren Sie es
Integration von Bildungsbereichen	"Gesundheit" - Entwickeln Sie bei Kindern Unabhängigkeit, Verantwortung und Verständnis für die Bedeutung richtigen Verhaltens zum Schutz ihres Lebens und ihrer Gesundheit. Ideen über die Beziehung zwischen Natur und Mensch und den Einfluss der Umwelt auf die Gesundheit entwickeln
	„Sicherheit“ – s Stärkung der Vorstellungen über Gefahren für den Menschen und umliegende Natur Situationen und Verhaltensweisen in ihnen
	„Sozialisation“ – mit Entwicklung fördern ökologische Kultur Kinder
	"Erkenntnis" - entwickeln logisches Denken, Gedächtnis, Sprache
	"Lektüre Fiktion» - zur Bildung beitragen emotionale Einstellung Zu literarische Werke, ausdrucksstarkes Lesen Gedichte
Methoden	praktisch, spielerisch, visuell, auditiv, verbal
Techniken	Eintauchen in eine Spielsituation
	Gruppenarbeit
	Konversation, Rätsel stellen
	Stimme und emotionale Modulation
	Poesie
	Minute des Sportunterrichts
Vorarbeit	Sehen Sie sich eine Multimedia-Präsentation mit Gesprächen über die Natur an
	Betrachtung von Abbildungen, Alben zum Thema: „Natur“, Zusammenstellung von Geschichten anhand von Bildern
	Durchführung didaktische Spiele: „Wer wohnt wo“, „Wer ist der Außenseiter“
	Durchführung von Spielen im Freien
	Spielsituationen basierend auf den Regeln des Umgangs mit der Natur
Gesundheitsschonende Technologien	Fizminutka
Entspannung	„Lauschen Sie den Geräuschen des Waldes“
Hardware	Laptop
Bildungsressourcen	Hauptprojekt Bildungsprogramm„Erfolg“, herausgegeben von N.V. Fedina

Fortschritt der Lektion

Erzieher: Guten Tag, liebe Kinder! Wussten Sie, dass am 5. Juni der Weltumwelttag ist?

Sie und ich leben auf dem wunderschönen Planeten Erde. Großer Teil Globus mit Wasser bedeckt - Ozeane und Meere (zeigen Sie ein Bild des Meeres...), ein kleinerer Teil ist festes Land. An Land und im Wasser wachsen viele Pflanzen und es leben verschiedene Tiere. Jeder auf der Erde hat seinen Platz, jeder hat sein eigenes Zuhause. Alle Lebewesen brauchen reines Wasser, reines Land, frische Luft. Heute haben wir uns versammelt, um unser Wissen über die Natur zu verdeutlichen, zu erweitern und zu festigen.

Gespräch mit Sichtung der Präsentation.

(Umweltschutz; Tiere; Naturphänomene)

Unsere nächste Unterrichtsstunde mit Ihnen findet auf unserer Website statt Kindergarten (macht sich bereit, nach draußen zu gehen).

Erzieher: Stellen wir uns im Halbkreis auf.

Leute, sagt mir, wie heißt unser Planet? (Antwort der Kinder: Erde) Welche Form hat es? (Ball) Getreu der Kugelform. Nur dieser Ball ist so groß und es dauert viele Monate, ihn zu umrunden. Ich möchte Ihnen auch ein Modell unseres Landes zeigen. (Lehrer zeigt Globus) Jetzt werde ich es jedem von euch zum Halten geben.

(Leise Musik erklingt, Lehrer liest ein Gedicht vor):

Unser Zuhause ist unser Zuhause, unser gemeinsames Zuhause,

Das Land, in dem du und ich leben.
Sieh dich nur um.
Hier ist ein Fluss, da ist ein grüner Strahl,
Durch den dichten Wald kommt man nicht durch!
In der Wüste findet man kein Wasser:
Und irgendwo ist ein Berg aus Schnee,
Und irgendwo ist es im Winter heiß,
Wir können nicht alle Wunder zählen,
Sie haben einen Namen,
Wälder und Berge und Meere,
Alles wird Erde genannt.
Und wenn wir in den Weltraum fliegen,
Das aus dem Raketenfenster
Dort sehen Sie eine blaue Kugel
Lieblingsplanet.

Erzieher: Leute, wir haben einen Brief erhalten. Lass es uns lesen. Uns wird angeboten, ein Fernsehspiel zu spielen. Sind Sie damit einverstanden, am Spiel teilzunehmen?

Kinder: Ja

Erzieher: Dann werde ich der Moderator sein. Und Sie sind Teilnehmer des Spiels. Bevor das Spiel beginnt, teilen wir uns in zwei Teams auf und lassen euch einen naturbezogenen Namen für euer Team ausdenken und einen Kapitän auswählen. Und natürlich machen wir uns mit den Regeln vertraut.

Sie können nicht von Ihrem Platz aus schreien.
Die Antworten werden einzeln angenommen. Für die richtige Antwort erhält das Team ein Smiley.
Am Ende des Spiels zählen wir die Emoticons. Derjenige mit den meisten Emoticons gewinnt.

Nun, natürlich ist das Thema des Spiels „Natur“.

Das erste Team ist „Romashka“, das zweite ist „Violet“.

Jeder ist bereit, unser Spiel zu beginnen.

Kinder: Ja.

Erzieher: Erste Aufgabe

Aufgabe Nr. 1

1. Sag mir, warum brauchen wir Wasser? (Trinken, schwimmen, Tiere und Pflanzen brauchen Wasser).

2. Was können Sie uns über Wasser sagen? Wie ist es? (Frisch, trinkend, gereinigt, mineralisch, trüb, schmutzig).

3. Nennen Sie die heimischen Vögel, die schwimmen können? (Gans, Ente)

4. Leute, sagt mir, ist es möglich, Müll zu verbrennen? (Nein, es gibt schädlichen Rauch ab). Wie wäre es, es in der Erde zu vergraben? (Nicht alles verrottet im Boden).

5. Was ist für das Wachstum und die Entwicklung von Pflanzen notwendig? (Erde, Wasser, Licht, Luft, Wärme).

6. Wie sollte man Wasser sparen? (Wasser sparen, nicht verschmutzen).

Aufgabe Nr. 2

1 Mannschaft

Warum werden Tiere wild genannt?

(Antworten der Kinder)

Sie besorgen sich selbst Nahrung;

Sie bauen ein Haus;

Passen Sie sich der Umgebung an

Vor Feinden gerettet.

2. Mannschaft

Warum werden Tiere Haustiere genannt?

(Antworten der Kinder)

Eine Person kümmert sich um sie;

Das Essen ist ihnen egal;

Sie leben in Fertighäusern.

Aufgabe Nr. 3

Erzieher:

Wie sollten wir uns um Vögel kümmern?

Jedes Team muss der Reihe nach antworten, die Antworten müssen vollständig und detailliert sein. (Wir müssen Futterhäuschen aufhängen. Wir dürfen die Futterhäuschen nicht zerstören. Vergessen Sie nicht, die Vögel zu füttern.)

Aufgabe Nr. 4

Erzieher: Und jetzt erzähle ich dir Rätsel , dessen Team schneller reagieren wird. Wir schreien nicht, sondern heben unsere Hand.

1. Unsere jüngere Brüder im Wald leben (BIESTER)

2. Ein kluger Waldbewohner hat ein Kohlblatt gestohlen.

Seine Wimpern zittern, ist irgendwo ein Fuchs? (HASE)

3. Er sieht aus wie ein Hirte

Jeder Zahn ist ein scharfes Messer,

Er rennt mit entblößtem Mund,

Bereit, ein Schaf anzugreifen (WOLF)

lebt in Bäumen

Und er nagt Nüsse. (EICHHÖRNCHEN)

PHYSIKALISCHE MINUTE

Erzieher: Klatschen Sie in die Hände, wenn in unserer Gegend Pflanzen wachsen, und wenn nicht, dann schweigen Sie.

(APFELBAUM, BIRNE, HIMBEERE, ORANGE, FICHTE, KIEFER, KASTANIE, BIRKE, KIRSCHE, KOKOSNUSS, PFLAUME, EICHE, ZITRONE, KAFFEE)

Übung№5

Zeichne ein Tier in Bewegung

1 Team wird uns darstellen (ein Bär und ein Hase)

Team 2 wird uns darstellen (einen Schmetterling und einen Frosch).

Erzieher: Gut gemacht, damit ist unser TV-Spiel abgeschlossen, zählen wir die Emoticons.

(Musik spielt, der Lehrer zählt gemeinsam mit den Kindern die Emoticons)

Also Leute, was für ein Team haben wir gewonnen?

Kinder: Freundschaft

Erzieher: Freundschaft natürlich. Ihr habt mich mit euren Antworten sehr glücklich gemacht, GUT GEMACHT, und jetzt gibt es eine musikalische Pause.

MUSIKALISCHE PAUSE

„Der Bär hat ein großes Haus“

Der Bär hat ein großes Haus – wir bauen mit unseren Händen ein Dach

Er schaut aus seinem Fenster – wir machen mit unseren Händen ein Fenster

Der Hase rennt über das Feld und klopft an seine Tür – er tut so, als würde er auf der Stelle rennen.

Klopf klopf! Öffne die Tür! - Klopfen und die Tür öffnen - zwei Handflächen zur Seite

Da ist ein böser Jäger im Wald! - Wir zeigen den bösen Jäger - wir runzeln die Stirn und heben unsere Hände.

Hase, Hase, lauf! - Wir laden Sie ein, wir winken - KOMMEN SIE EIN!

Gib mir deine Pfote! - gib eine „Pfote“

Erzieher:

Und jetzt wiederhole ich Ihnen die Verhaltensregeln im Wald:

PFLÜCKEN SIE KEINE BLUMEN
RUINIEREN SIE NICHT ANANT HILLS
BRECHEN SIE NICHT DIE ÄSTE
Nehmen Sie keine Tiere mit nach Hause
Machen Sie im Wald keinen Lärm und spielen Sie keine laute Musik
Werfen Sie keinen Müll in den Wald.

Wir glauben, dass wir heute viel gelernt und verstanden haben, dass wir unsere Erde – unser riesiges gemeinsames Zuhause – zutiefst lieben und für sie sorgen müssen.

Tu weder dem Vogel noch der Grille weh!

Kaufen Sie kein Schmetterlingsnetz!

Liebe Blumen, Wälder, offene Felder -

Alles, was dein Vaterland genannt wird!

Lasst uns alle gemeinsam auf unserem Gelände herumlaufen und Plakate aufhängen. (Schütze die Umwelt).

Ökologisches KVN

Thema	„Der Mensch ist ein Freund der Natur“
Aufgaben	Festigen Sie das Wissen der Kinder über ihre Heimat
	bei Kindern durch eine emotionale Einstellung ein nachhaltiges Interesse an der Natur zu entwickeln
	Fördern Sie ein Gefühl der Kameradschaft und des Respekts gegenüber Partnern und Gegnern im Spiel
	Bringen Sie den Kindern bei, die Spielregeln zu befolgen, auf die Antworten ihrer Kameraden zu hören und sie zu ergänzen
	Entwickeln Sie Reaktionsgeschwindigkeit, Intelligenz und logisches Denken
	Binden Sie Kinder ein und schaffen Sie aus gemeinsamen Teamaktivitäten ein freudiges Erlebnis
Ausrüstung	Tafel, 2 kleine Tische
	Teamlogos für jeden Teilnehmer
	Zeichenzeichnungen, die Umweltprobleme zum Ausdruck bringen
	Magnettafel
	Bilder von überwinternden, Zug- und Hausvögeln
	Kreuzworträtsel
	grüne Chips
	Tonträger des Lärms von Regen, Gewitter, Sturm

Die Gesundheit, der wirtschaftliche Wohlstand und die Lebensqualität der Menschen hängen von der Umwelt ab. Menschliche Aktivitäten wirken sich nachteilig auf lebende Organismen, Pflanzen, Landschaften und Gewässer aus. Böden, Atmosphäre, Flüsse und Meere sind verschmutzt, die Populationen gehen zurück. Um die Aufmerksamkeit von Regierungen, Gesellschaft, Industrieunternehmen Um den aktuellen Umweltproblemen gerecht zu werden, wurde ein internationaler Feiertag geschaffen.

Wenn es vorbei ist

Der Weltumwelttag wird jährlich am 5. Juni gefeiert. Im Jahr 2019 wird das Datum in Russland, der Ukraine, Weißrussland und anderen Ländern gefeiert.

Wer feiert

An den Veranstaltungen nehmen Aktivisten gemeinnütziger Organisationen und Mitarbeiter teil soziale Bewegungen, Mittel, Wissenschaftler, Forscher, Spezialisten auf diesem Gebiet Umweltsicherheit, Regierungsbehörden. An den Feierlichkeiten nehmen Umweltschützer, Studierende und Lehrende spezialisierter Universitäten teil.

Geschichte und Traditionen des Feiertags

Die Veranstaltung wurde von der UN-Generalversammlung auf ihrer 27. Sitzung mit der Resolution Nr. A/RES/2994 (XXVII) vom 15. Dezember 1972 ins Leben gerufen. Das ausgewählte Datum hat symbolische Bedeutung. Der Termin fällt zeitlich mit dem Beginn der Stockholmer Konferenz über Probleme der menschlichen Umwelt zusammen.

Das internationale Forum untersuchte das Konzept der nachhaltigen Entwicklung als Konzept für den menschlichen Fortschritt. Die Konferenzteilnehmer erstellten die Stockholmer Erklärung. Das Dokument legte 26 Grundsätze des Umweltschutzes fest und übertrug den Staaten Verantwortlichkeiten und Pflichten in Umweltangelegenheiten.

Die Feierlichkeiten werden von einem Jahresthema begleitet, das widerspiegelt tatsächliche Probleme vor der Menschheit. An diesem Tag pflanzen die Menschen Bäume und Sträucher und beseitigen den Müll. Bildungsvorträge, Konferenzen, Seminare, thematische Klassen. Es finden Anhörungen zur Reduzierung des Schadstoffausstoßes statt. IN Bildungsinstitutionen Methoden zur sorgfältigen Handhabung werden besprochen natürliche Ressourcen. Ehrung von Menschen, die einen bedeutenden Beitrag zum Schutz der Umwelt geleistet haben. Es finden Aktionen von Umweltorganisationen statt. Aktivisten sozialer Bewegungen lenken die Aufmerksamkeit der Gesellschaft auf aktuelle Themen Umweltprobleme durch Demonstrationen, Proteste und Flashmobs. Dokumentar- und Spielfilme über die Natur werden im Fernsehen und im Radio ausgestrahlt.

Greenpeace ist ein einflussreicher internationaler Staat Umweltorganisation. Seine Aktionen werden von Aktivisten auf der ganzen Welt unterstützt. Die Aktivitäten der Organisation konzentrieren sich auf den Schutz von Wäldern und Gewässern, die Bekämpfung der Umweltverschmutzung und die nukleare Abrüstung. Es basiert auf drei Prinzipien: Unabhängigkeit, Gewaltlosigkeit, Protest durch Aktion. Kampagnen werden durch Spenden finanziert.

UN-Konferenz über nachhaltige Entwicklung„Rio+20“, das vom 20. bis 22. Juni 2012 in Rio de Janeiro stattfand, ergänzte die Bestimmungen zum Umweltschutz um Grundsätze zur Bekämpfung von Armut und sozialen Problemen.

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