Originalzeichnungen für den 1. April in der Schule. Wischen Sie an der Decke. Die besten Bürostreiche für Mitarbeiter zum Aprilscherz

Stellen Sie sich vor, Sie müssten jetzt etwas ganz Neues für sich anfangen. Setzen Sie sich zum Beispiel ans Steuer eines Autos, backen Sie zum ersten Mal Kuchen, baden Sie ein Neugeborenes in einem Bad. Womit werden Sie beginnen? Optionen:

1. Ich nehme es und tue es, was ist das Problem.
2. Ich habe zuerst im Internet oder in Büchern gelesen, wie das geht.
3. Rufen Sie einen in dieser Angelegenheit erfahrenen Freund an.
4. Hilfe aus der Halle (ich werde eine andere fragen).
5. Lernen Sie von einem Profi.
6. Ich werde es nicht tun.

Die Option, die Sie wählen, charakterisiert Sie ganz klar. Wenn es darum geht englische Grammatik, dann wird je nachdem, welche Methode Sie oben bevorzugt haben, Folgendes erwartet:

1. Bugaga (die Lehrer und die Engländer lachen, die dich auf Englisch sprechen gehört haben).
2. Mit Geduld und Zeit lernen Sie selbst alle Regeln.
3. Fügen Sie dazu die Geduld eines Freundes und seine Zeit hinzu, Sie werden alle Regeln unter seiner Anleitung lernen.
4. Sie werden nichts lernen, aber Sie werden hören, wie andere es tun.
5. Wenn Sie Geld hinzufügen, lernen Sie alle Regeln.
6. Sie können Skifahren gehen, Freunde in einem Café treffen, schlafen, essen - im Allgemeinen ist das Leben gut.

Wie Sie sehen, brauchen Sie, um die englische Grammatik zu verstehen, theoretisch nur drei Dinge: eine Regelquelle, Zeit und Geduld. Die erste wird Ihnen in diesen Artikeln angeboten, aber mit den anderen beiden Komponenten müssen Sie alleine fertig werden.

Wir geben Ihnen also eine Angelrute und Sie fangen den Fisch selbst. Was ist das Schöne an unserer Angelrute? Es ist leicht, bequem und einfach zu bedienen. Wir werden Sie nicht mit schrecklichen Grammatikbegriffen belasten, Qual lange Listen, flackernde Pfeile, Diagramme auf einer A4-Doppelseite und andere Tricks, die manchen Englischlehrern Angst machen.

Im Gegensatz zu vielen anderen gibt es in der englischen Grammatik nichts besonders Schwieriges. Europäische Sprachen(ganz zu schweigen von Ost und Afrika). Sie können diese Artikel einfach als lesen Kunstbuch. Selbst wenn Sie das Minimum beherrschen, werden Sie an der Ziellinie feststellen, dass Sie die meisten Regeln besitzen, die zuvor unerträglich erschienen.

Lassen Sie uns als Beispiel etwas bereits im Einführungsteil tun. Woraus besteht Sprache? Aus Phrasen. Was ist ein Satz? Von Vorschlägen. Worin besteht das Angebot? Halt! Lassen Sie uns klären: Woraus besteht es ENGLISCHER Satz? Subjekt und Prädikat. Normalerweise ist dies ein Substantiv und ein Verb (sagen Sie nur nicht, dass Sie sich nicht mehr an diese Wörter erinnern): Der Hund rennt, der Passant schreit, der Hund bellt, der Besitzer schreit. Es stimmt, ein Substantiv kann erfolgreich durch ein Pronomen ersetzt werden: Sie rennt, du schreist, sie bellt, ich schreie.

Sie haben gerade einen Roundup-Vortrag über Wortarten gehört. Woran erinnerst du dich? Zumindest die Wörter "Substantiv" und "Verb" werden für Sie bereits mit Grammatik in Verbindung gebracht, und nicht mit Kochen oder Bauarbeiten. Und mehr braucht es nicht. Sind Sie bereit, im gleichen Rhythmus weiterzumachen?

Folge mir Folge mir).

Teile der Rede:

1. Ziffern(Die Zahl)
1.1 Kardinal- und Ordnungszahlen
2. Pronomen(Das Pronomen)
2.1 Personal- und Possessivpronomen
2.2 Demonstrativ- und Negativpronomen
2.3 Indefinit- und Reflexivpronomen

5. Adjektiv(Das Adjektiv)
5.1 Vergleiche von Adjektiven

7. Substantiv(Das Nomen)
7.1 Substantiv auf Englisch. Substantiv-Klassifizierung

8. Verb(Das Verb)
8.1 Verben im Englischen. Allgemeine Informationen zu Verben
8.2 Regelmäßige und unregelmäßige englische Verben
8.3 Semantik- und Hilfsverben
8.4 Modal- und Verknüpfungsverben

Englisch ist im Allgemeinen nicht schwierig. Natürlich wird es einige Zeit dauern, die Aussprache zu üben, aber wenn Sie die Grammatik und die Merkmale des Englischen verstehen möchten, müssen Sie dies tun Texte leicht übersetzen lernen, Ich schlage Folgendes vor, um zu helfen.

Farbcodes:

Grün - Russischer Name Zeitangaben in Englische Sprache, oder Übersetzung.

Blau - meine Kommentare, Ratschläge und/oder Erläuterungen.

Braun - Verbenden.

Rot - Option Fragesatz.

Beginnen wir also mit den Grundlagen der Grammatik. Pronomen.

Hier sind ihre verschiedenen Typen auf Englisch:

ich - "ich", mein - "mein / mein / mein" , ich - "ich".

Sie - "Sie" oder "Sie" (wie in der Bedeutung Singular, sowie im Plural).

Du kannst auch "du" meinen. Y unser - "dein / dein".

Er - "er". Seine-" seine", Ihn-" ihn".

Sie-" Sie ist ". Sie - "ihr" und"Sie" (hängt von einer Situation ab).

Wir - "wir". Unser - "unser", Uns - "nac".

Sie-" sie." Ihre - "ihre" Sie - "sie".

Gegenüber unbelebte Substantive (Objekt/Objekte) wird das Pronomen verwendet Es-" dies" oder "er", "es" usw. Es ist - " sein ihr„(in Bezug auf die Zugehörigkeit zum Unbelebten), z Plural-: Sie - "sie".

Demonstrativpronomen: this - "this, this, this"; das-" dann , das , dann " ; diese - "diese"; diese-"diese ".

Verben .

Im Englischen gibt es sogenannte Verbformen. Es gibt insgesamt 4 davon. Bezeichnet als V1, V2, V3 und Ving (oder V4, auch genannt ing neue Form). Ein Beispiel finden Sie in der folgenden Tabelle. Ich werde sofort reservieren, ich erkläre es nicht so, wie ich es normalerweise in englischen Lehrbüchern mache! Der Punkt ist, dass an diese Phase offenbaren semantische Merkmale„Kommunion 1“, „Kommunion 2“ oder Unterschiede in Vergangenheitsformen machen keinen Sinn (und tatsächlich sind diese Begriffe verwirrender). Wie Sätze gebildet werden, wird weiter unten in der Tabelle zur Bildung von Zeitformen deutlicher. Bisher lernen wir, diese Formen des Verbs durch die Schreibweise zu unterscheiden.

Wie wir sehen V2 und V3 unterscheiden sich in der Schreibweise nicht! Aber es ist richtig für reguläre Verben, aber die Liste ist lang unregelmäßige Verben(oder Ausnahmeverben). Bei ihnen weichen die Bezeichnungen der Formen V2 und V3 beide ab allgemeine Regel, sowie untereinander. Es gibt nichts zu tun, für die Anerkennung - nur Nachschlagewerk "unregelmäßige Verben", .

Es gibt noch andere Schreibweisen:

• wenn am ende des verbs -e ein buchstabe steht, dann entfällt dieser beim anhängen der endung - ed.
• wenn das Verb auf einen Konsonanten endet, gefolgt von einem y, dann der letzte Buchstabe y ändert sich zu i beim Hinzufügen einer Endung - ed (wie in der Tabelle für das Verb try - tri ed).
• Wenn das Verb in einigen Fällen auf einen betonten Vokal endet, gefolgt von einem Konsonanten, wird der Konsonant verdoppelt, wenn die Endung hinzugefügt wird - ed , dasselbe für das Ende - ing(Beispiel in der Tabelle für das Verb stop- angehalten - halt ing).
• wenn am Ende des Verbs ein unleserlicher Buchstabe steht - e, dann fällt es weg, wenn man die Endung hinzufügt - ing . Beispiel: live (Leben ) - leben ing . Wenn ein Brief unleserlich ist, ist das bereits eine Sache von Erfahrung und Nachschlagewerken.
• endgültige Rechtschreibung - dhändert sich zu y, wenn eine Endung hinzugefügt wird - ing. Beispiel: sterben( sterben)-dy ing.

Kommen wir nun zur Hauptbedeutung der Grammatik. Sowohl im Englischen als auch im Russischen gibt es drei Zeitformen: Präsens (gegenwärtig), vorbei an ( Vorbei an) und Zukunft ( Zukunft). Aber dann gibt es einen signifikanten Unterschied - Alle diese drei Zeiten gehen in Kombination mit vier Typen(Gruppen, Typen, Formen usw.) nach Anwendung: einfach, progressiv,perfekt und perfekt Kontinuierlich (vielleicht gibt es auf Russisch kein genaues Analogon in der Bedeutung).Das Ergebnis ist nur 12 mögliche Kombinationen, die gemeinhin als „zeitliche Formen, sie sind die Grundlage der englischen Grammatik! Alle Kombinationen sind in der folgenden Tabelle aufgeführt. Ich empfehle, es auf Ihrem eigenen Blatt auszudrucken. Zum besseres Verstehen Ich rate Ihnen, die russische Sprache zu ignorieren und nicht mit den Besonderheiten des Englischen zu vergleichen.

Tabelle der Arten von temporären Formularen.

So, Beschreibung von jedem vier Arten und ihre Kombinationen mit Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft:

1. Einfach. Oder Einfach .

Es wird verwendet, um Tatsachen, einfache regelmäßige Ereignisse und Handlungen zu bezeichnen, ohne ihre Dauer und ihren Abschluss anzugeben.

• gegenwärtigEinfach (Wirklich einfach):

Ich (ich) arbeite (arbeite) in (in) einer Bank (Bank). Es wird angenommen, dass ich in einer Bank arbeite ( unbestimmter Artikel„a“, da die Bank vorher nicht erwähnt wurde, nicht definiert) und nicht hinein dieser Moment(jetzt), aber ich arbeite im Allgemeinen in einer Bank (und nicht in einer Fabrik oder einem Bauernhof).

Aspektform Präsens Einfach wird durch ein Verb (in unserem Beispiel das Verb „work“) mit der Endung V1 (Anfangsform, also ohne besondere Endung) gebildet, wobei die Endung -s oder -es an das Verb angehängt wird, wenn der Satz nicht beginnt mit I (I), We (We) oder They (They), aber He (He), She (She) oder it (This / It). Zum Beispiel: Sie arbeitet s in einer Bank (Sie arbeitet in Bank).

Wörter tun/ tut - bedeutet zu tun.

• einfache Vergangenheit (Einfache Vergangenheit):

Ich (ich) arbeite ed(arbeitete) in (in) der Bank (Bank). Was war das Ergebnis oder wie lange ist die Dauer - nicht berichtet, weil. "einfache" Form der Vergangenheitsform. Vor dem Wort "Bank" jetztder bestimmte Artikel „die“, da die Bank bereits weiter vorne im Text erwähnt wurde.

Gebildet durch das Verb (work), mit der Endung des Verbs V2 (d.h. das Verb selbst + ed).

Wort di d - übersetzt wie getan.

• Zukunft einfach(Zukunft einfach):

Ich werde (oder werde) in der Bank arbeiten. Ich werde eines Tages in einer Bank arbeiten. Nur arbeiten, nicht so viele Jahre, oder etwas Bestimmtes tun.

Gebildet: Will / Soll +v1, wobei die Wörter will/shall bedeuten, ich werde oder werde.

Will / Shall - sind äquivalent, manchmal wird die Abkürzung I'll verwendet. Ihre Anwesenheit bezeichnet immer die Zukunftsform!

2. Progressiv (auch bekannt als kontinuierlich). Lang .

Es wird verwendet, um einen Prozess oder eine Aktion zu beschreiben, die eine bestimmte Zeit in Anspruch genommen hat, sagt jedoch nicht aus, was das Ergebnis war.

• gegenwärtigProgressiv (Präsens Kontinuierlich):

Ich arbeite gerade ing(Arbeit) in der Bank. Ich arbeite gerade (Prozess läuft).

Sie (Sie) sind Arbeit ing(Arbeit) in der Bank. Sie arbeiten jetzt, die Arbeit ist auch im Gange.

Gebildet: sei + Ving. Das Verb „be“ (sein) variiert je nach Pronomen:

Ich bin.

Sie/Wir/Sie sind.

• Vergangenheit progressiv (Plusquamperfekt):

Ich war Arbeit ing(arbeitete) in der Bank. Ich habe früher in einer Bank gearbeitet (Zeit verging, es gab in der Vergangenheit einen Prozess, aber das Ergebnis wird nicht beschrieben).

War - für mich, er und sie. Waren - für Sie, Wir und Sie.

Gebildet: Was/Waren + Ving .

• Zukunfts-Progressiv (Zukunft lang):

Vereinigtes Königreich Bezeichnet einen Prozess, der zu einem bestimmten Zeitpunkt in der Zukunft fortgesetzt wird. Aber anders als die Zeit Zukunft einfach , muss dieser Moment in der Zukunft direkt benannt werden, bzw. aus dem Zusammenhang ersichtlich sein: morgen (morgen) um 4 Uhr (um 4 Uhr), heute um 5 Uhr ( heute um 5 uhr), wenn wir uns treffen ( wann treffen wir uns, bedeutet zu einem vorher festgelegten Zeitpunkt)

Ich werde morgen um 8 Uhr in der Bank arbeiten. Ich werde morgen ab 8 Uhr in der Bank arbeiten.

Sie wird ab ( von ) 7 Ti ll ( Vor ) 9 . Sie wird von 7 bis 9 in der Bank arbeiten.

Gebildet: Wird sein + Ving . „sei“ dabei dieser Falländert sich nicht und bleibt gleich Ausgangsform"sein".

3.Perfekt. Perfekt.

Es wird verwendet, um den Abschluss der Aktion anzuzeigen, sie sagen, es gab eine Aktion und es gibt bereits ein bestimmtes Ergebnis.

• Abgeschlossene Gegenwart (Abgeschlossene Gegenwart):

Ich arbeite seit 20 Jahren (für Er/Sie/Es/- hat). Ich arbeite seit 20 Jahren. Es versteht sich, dass im Moment (Gegenwart, „Gegenwart“) und es bereits ein Ergebnis in Form von 20 gibt Sommer Job(vergeudete Zeit, einige Vorteile erhalten, ein Projekt abschließen usw.).

Ich habe erstellt (erstellt) und Bild (Bild). In diesem Fall habe ich im Moment der Gegenwart ein Bild geschaffen, d.h. die arbeit am bild ist abgeschlossen (aktion abgeschlossen) und nun liegt ein ergebnis vor.

Gebildet: Haben (hat)+v3.

• Vorbei anPerfekt (Plusquamperfekt):

Ich hatte bis 5 Uhr mit Briefen (Briefen) in der Bank gearbeitet. Ich habe bis 5 Uhr mit Briefen in der Bank gearbeitet. Diese Art von temporärem Formular wird in dem Fall verwendet, in dem es eine abgeschlossene Aktion gab irgendein Ergebnis, und das alles war irgendwann in der Vergangenheit. Im Beispiel ist das Ergebnis der perfekte Teil der Arbeit mit Buchstaben (produziert bis zu 5 Stunden).

Gebildet: Hatte+ V3.

• ZukunftPerfekt (Zukunft perfekt):

Ich werde haben arbeitete mit einem Brief in der Bank um 5 Uhr. Ich werde bis 17 Uhr in der Bank an Briefen arbeiten.. Gilt wann fraglichüber die abgeschlossene Aktion, die in der Zukunft sein wird. Die Aktion wird abgeschlossen sein, bis zu diesem und jenem Moment wird es ein Ergebnis geben. Aber in diesem Fall wäre es angemessener, das Verb "finish" (finish) zu verwenden:

Ich sollte bin fertig(beenden) Arbeit mit einem Brief in der Bank bis 5 Uhr. Ich werde meine Briefarbeit in der Bank bis 17 Uhr beenden.. Das Wort Arbeit ist in diesem Fall nicht das Verb „Arbeit“, sondern das Substantiv „Arbeit“.

Unabhängig vom Pronomen wird Have immer verwendet.

Gebildet: soll/ werde haben+ V3.

4.Perfekt kontinuierlich.Perfekt kontinuierlich.

Beschreibt eine abgeschlossene (sowohl vollständig als auch teilweise) kontinuierliche Handlung, die mit dem gegenwärtigen Moment, der Vergangenheit oder der Zukunft verbunden ist (der Zeitpunkt wird in einem solchen Satz angegeben). Schwieriger Fall nicht empfohlen, es sei denn, es ist absolut notwendig.

• gegenwärtigPerfektkontinuierlich (Present Perfect Continuous):

drückt eine Handlung aus, die in der Vergangenheit begonnen hat und noch im Gange ist oder gerade abgeschlossen wurde. Gleichzeitig wird immer der Zeitraum angezeigt, in dem diese Aktion ausgeführt wird.

Ich habe arbeite schon seit 3 ​​Stunden an einem Problem. Ich arbeite jetzt seit 3 ​​Stunden an dem Problem.

Denn Er/Sie/Es/ - hat. Sie schreibt den Brief seit 2 Std. Sie schreibt einen Brief für 2 Stunden.

Gebildet: war (war) + Ving .

• Vorbei anPerfektkontinuierlich (Past Perfect Continuous):

Beschreibt eine längst vergangene Handlung, die vor einer anderen Handlung in der Vergangenheit begann und zum Zeitpunkt ihrer Begehung noch stattfand. art-zeitlich Vergangenheitsform Perfekt kontinuierlich(sowie Present Perfect Continuous) wird verwendet, wenn der Zeitraum angegeben wird, in dem die Handlung bereits ausgeführt wurde, also mit Zeitangaben wie:

für zwei Stundenin zwei Stunden;

drei Monate während drei Monaten;

Für eine lange Zeit für eine lange Zeit, für eine lange Zeit, für eine lange Zeit usw.;

Gebildet: war + Ving gewesen.

ich hatte arbeitete schon (schon) zwei Stunden in der Bank, als mein Chef (Chef) kam (kam). Ich hatte schon 2 Stunden in der Bank gearbeitet, als mein Chef kam.

Bitte beachten Sie: ...als mein Chef kam... Das ist uns bereits bekanntPast Simple (Past Simple), oh gebildet durch das Verb der Form V2 (also das Verb selbst + ed ), aber kommen verb(kommen) - falsch, und laut Nachschlagewerk sieht es in der Form V2 aus wie "kam".

• ZukunftPerfektkontinuierlich (Future Perfect Continuous):

Wird verwendet, um eine Handlung zu beschreiben, die in der Zukunft stattfinden wird. und wird früher als ein anderes zukünftiges Ereignis (oder Moment) beginnen und wird noch während seines Beginns auftreten. Außerdem wird der Zeitraum angegeben, in dem die Aktion ausgeführt wird. Diese Form ist extrem selten! Nicht verwenden, es sei denn, es ist absolut notwendig.

Gebildet:wird/soll gewesen sein+Wing.

Ich werde die nächsten zwei Jahre in der Bank arbeiten Februar (Februar). Wörtlich also: Ich werde in einer Bank seit 2 Jahren arbeiten, wenn der nächste Februar kommt. Und mit der "literarischen Version" die übliche Übersetzung für das russische Ohr: Im Februar ist es 2 Jahre her, dass ich in einer Bank arbeite.

Bis Mitternacht (Mitternacht) werde ich gearbeitet haben die Bank während 5 Stunden. Bis Mitternacht werde ich fünf Stunden in der Bank arbeiten..

Der Aufbau eines Fragesatzes im Englischen erfolgt durch Übertragung des Verbs an den Satzanfang. In diesem Fall wird die Frage an das Subjekt gestellt (in unseren Beispielen wird die Frage an Pronomen als an Subjekte gestellt). Muster für den Erhalt aller 12 Arten von vorläufigen Formularen sind in der Tabelle in roter Schrift dargestellt. Übersetzung der gegebenen Fragewörter in derselben Tabelle, in blau.

Gebäude negativer Satz wird durch Hinzufügen eines Partikels "nicht" erreicht, d.h. "Nein ".

Aktiv- und Passivstimmen.

Das Aktiv ist, wenn „alles wie gehabt ist“. Da ist die Hauptsache Schauspieler(Subjekt), das etwas getan hat.

Am 24. Oktober 1985 die UN erklärt das Jahr von 1986 der internationale Jahr des Friedens.

Aber mit dem Passiv (aus dem gleichen Passive Stimme) bedeutet, dass die Wirkung des Verbs auf das Subjekt „von der Seite, von außen“ kommt. Es ist nicht die Hauptfigur, die es tut, aber sie machen etwas mit ihm, d.h. es ist passiv. Anhand eines Beispiels wird es einfacher zu verstehen.

Allgemeine Bildungsformel: Sei ( in der passenden Zeitform) +v3.

Das Jahr 1986 wurde erklärt ed das Internationale Jahr des Friedens. Jahr 1986 wurde zum Jahr des Friedens ausgerufen. Es wird angedeutet, dass eine Organisation das Jahr als Jahr des Friedens ausgerufen hat, und nicht an sich Kalenderjahr etwas angekündigt.

Der Plan erfolgreich erfüllt. Der Plan wurde erfolgreich abgeschlossen. Die Implikation ist, dass der Plan von jemandem ausgeführt wurde, nicht der auf Papier geschriebene Plan, der sich selbst gemacht hat.

Der Plan erfolgreich erfüllt werden. Der Plan wird erfolgreich abgeschlossen.

Nachfolgend finden Sie eine Tabelle mit Arten zeitlicher Varietäten passive Stimme. Aussicht " Perfektkontinuierlich " da das Passiv (passiv) fehlt, gibt es auch keine Kombination " Zukunft kontinuierlich (Prograssive) ". Bitte beachten Sie, dass das Verb "unregelmäßig" als Beispiel verwendet wird. geben( geben), d.h. in Form von V3 er wird nicht geben ed (wie in reguläre Verben) und laut Tabelle: gegeben!

Liebhaber von Witzen und Spaß freuen sich immer über das Lustigste Frühlingsferien- Der 1. April. Streiche und Witze werden zum größten Teil von Schülern und Studenten geliebt. Sie versuchen, die Besten zu finden originelle Wege Klassenkameraden und Klassenkameraden Streiche zu spielen. Übrigens, wir haben bereits darüber geschrieben, lesen Sie diesen Artikel.

Am Vorabend des Feiertags fragen sich Joker ernsthaft. Schließlich wiederholen sich viele Ziehungen von Jahr zu Jahr, daher ist es schwierig, immer originell zu bleiben. Eigentlich gibt es das große Menge noch unbekannte Wege wie man am 1. April einen Klassenkameraden spielt. Und das obwohl: "Dein Rücken ist weiß!" es hat noch keiner gekündigt. Wie man am 1. April Freunde spielt, werden wir in diesem Artikel ausführlich betrachten.

Klassenkameraden sind harte Nüsse Im Gegensatz zu Eltern und Verwandten wird es ziemlich schwierig sein, sie zu halten. Bevor Sie die Ziehung organisieren, müssen Sie daher versuchen, ein paar erschwingliche Einkäufe zu tätigen. Es kann ein Stift mit schmutziger Tinte sein, die mit der Zeit verschwindet. Dies ist eine großartige Möglichkeit, schnell und effektiv einen Klassenkameraden in der Schule zu spielen. Außerdem ist der Witz völlig harmlos.

Eine andere interessante Art zu zeichnen ist, das Briefpapier eines Klassenkameraden oder einen Klassenkameraden in einen farblosen Lack zu tauchen. Dann können sie einfach nicht schreiben. Und wenn sie nach einem Ersatzstift fragen, können Sie sofort einen vorgekauften Stift mit schmutziger Tinte anbieten. Im Allgemeinen erhalten Sie einen ganzen Wirbelwind interessanter Urlaubswitze.

Interessante Comic-Artikel, die helfen, wie man am 1. April in der Schule Klassenkameraden spielt, sind Kaugummis oder Süßigkeiten mit ungewöhnlichem, normalerweise unangenehmem Geschmack. Auch in Fachgeschäften finden Sie komische Süßigkeiten, in denen sich ein Käfer oder ein anderes unangenehmes Insekt befindet. Solche Zeichnungen am 1. April für Freunde werden sehr erfolgreich sein.

Ein weiterer origineller Trick für Streiche ist ein Teleskop. Sie müssen nur herumlaufen und allen zeigen, was für ein cooles Teleskop Sie haben und wie interessant es ist, durch es zu schauen. Einer der Nerven der Klassenkameraden wird es definitiv nicht aushalten, und hier hinterlässt er, nachdem er durch ein Teleskop geschaut hat, einen blauen Fleck um sein Auge. Aber wie kann man Klassenkameraden alleine spielen, ohne auf irgendwelche Hilfsmittel zurückzugreifen? Es gibt einige bewährte und interessante Wege.

Andere Möglichkeiten, Klassenkameraden in der Schule einen Streich zu spielen

Sie können ein Gericht, das Sie am Vortag selbst zubereitet haben, mit in die Schule bringen. Der Trick ist, dass das Gericht eine Art würzigen Twist haben sollte. Beispielsweise kann man solche Süßigkeiten gem Aussehen erinnert sehr an Raffaello. Sie müssen einen Schmelzkäse nehmen und ihn reiben. Fügen Sie der Masse viel Knoblauch hinzu, passieren Sie eine Presse und gehackte rote Paprika. Jetzt bleibt es, Kugeln aus der Masse zu rollen und sie in Kokosflocken zu rollen, sie für ein paar Stunden in den Kühlschrank zu stellen. Es kann Lachen unter Tränen sein, aber Spaß ist garantiert!

Der nächste Weg, wie man einen Klassenkameraden oder Klassenkameraden spielt, können Lehrer am 1. April mit kleinlichem Rowdytum gleichsetzen. Aber der Effekt ist es wert. In der Toilette muss der Ablaufbehälter gegossen werden Waschmittel was sehr gut schäumt. Es ist schwer vorstellbar, wie überrascht jeder sein wird, der sich entscheidet, die Toilette aufzusuchen und beim Spülen dicken Schaum statt Wasser zu sehen. Mit jedem Besuch wird der Schaum mehr und mehr.

Ein weiterer Streich am Rande kleiner schmutziger Tricks ist, das Brett mit Seife oder Paraffin einzuschmieren. Der Trick ist, dass es unmöglich ist, mit Kreide auf eine solche Tafel zu schreiben. Natürlich wird ein solcher Streich den Zorn des Lehrers hervorrufen. Daher ist es besser, eine Lektion von einem Lehrer zu wählen, der einen ausgezeichneten Sinn für Humor für einen solchen Streich hat. Zu meiner Verteidigung können wir sagen, dass heute Aprilscherz ist und Zeichnungen offiziell erlaubt sind. Heb Witze für den 1. April in der Schule auf, für die du nicht vom Direktor in den Nacken geschlagen wirst.

Sie können auch eine große Schachtel nehmen, von der Sie den Boden abschneiden. Stellen Sie die Schachtel auf einen hohen Schrank, gießen Sie Konfetti hinein und auf die Seite Großbuchstaben Schreiben Sie zum Beispiel "Kondome". Wenn der Lehrer das Klassenzimmer betritt und die seltsame Schachtel sieht, wird er jemanden aus der Klasse fragen ( großer Junge) Entfernen Sie die Schachtel und sehen Sie, was drin ist. Und dann kommt die Zeit der Auslosung, wenn Konfetti auf dem Kopf des "Glücklichen" einschläft.

Die ursprüngliche sportliche Art zu zeichnen. Beim Sportunterricht müssen Sie mit dem schnellsten Mitschüler zusehen, dass er in einer Minute eine kurze Strecke läuft. Als Preis kannst du einen Schokoriegel hinlegen und weitere Zuschauer einladen. Infolgedessen läuft ein schneller Klassenkamerad eine so kurze Strecke viel schneller als eine Minute. Als er nach seinem Preis fragt, muss ich sagen, dass Sie zugestimmt haben, dass er die Strecke in einer Minute laufen würde, und er hat es viel schneller geschafft. Schokoriegel und der Titel des besten fröhlichen Gefährten gehören Ihnen.

Eine weitere einfache und interessante Möglichkeit, am 1. April gegen Klassenkameraden zu spielen. Sie müssen nur eine Flasche mit kohlensäurehaltigem Wasser kaufen und es gut schütteln. Bieten Sie danach einem Mitschüler oder einer Mitschülerin ein Getränk an. Ein fröhlicher Springbrunnen ist vorhanden. Damit die Eltern eines Klassenkameraden nicht lange Flecken aus der Kleidung entfernen müssen, ist es besser, das Übliche zu nehmen Mineralwasser für dieses Unentschieden.

Wie aus diesem Artikel hervorgeht, gibt es eine Vielzahl außergewöhnlicher und interessante Wege Klassenkameraden am 1. April einen Streich zu spielen. Es ist wichtig, den Streich im Voraus zu planen, um zu entscheiden, ob er für Mitschüler definitiv harmlos sein wird.

Es ist auch notwendig, im Voraus auf eine Antwort vorbereitet zu sein. Wenn Klassenkameraden den Aprilscherz respektieren, verstehen Lehrer und Regisseur möglicherweise die Agilität des Humoristen nicht und bestrafen ihn. Um ein gutes Gewissen zu haben, ist das Wichtigste, zu wählen harmlose Witze das wird alle aufheitern und niemanden beleidigen.

BEI moderne Schulen Der 1. April wird mit viel Spaß gefeiert. Auch wenn keine speziellen Veranstaltungen organisiert werden, lieben es die Kinder, sich gegenseitig und sogar den Lehrern Streiche zu spielen.

Ziehungen am 1. April in der Schule können jedoch nicht nur auf Initiative der Schüler, sondern auch auf Wunsch der Lehrer stattfinden. Um auf ein interessantes zu kommen lustiger Witz und die Kinder gewinnen, der Lehrer braucht nicht so viel.

* Für Mathematiklehrer. Sie müssen nur ins Klassenzimmer gehen und mit dem Sportunterricht beginnen. Ein Mathemädchen kommt am ersten April in die Klasse und sagt einfach: „Hallo, Kinder. Ich bin Sportlehrer." Eine solche Aussage wird einen Schock auslösen, aber der Lehrer darf nicht so tun, als wäre dies ein Streich. Sie geht zur Tafel und sagt, dass sie jetzt die Länge und die Bedingungen der Kreuze aufschreiben wird, die gelaufen werden müssen. Aber an die Tafel schreibt der Mathelehrer: "Ab 1. April." Also Lehrer und Schüler gute Laune Beginnen Sie die Lektion am 1. April.

* Für einen Lehrer mit beliebigem Profil. Sie können eine Garnrolle passend zur Kleidung unter Ihrer Kleidung verstecken. Stecken Sie dann das Ende aus dem Ärmel und bitten Sie einen der Schüler, den Faden beim Anziehen abzuschneiden. Der gleiche Witz kann gespielt werden, wenn Sie nach einer Option suchen, wie Sie am 1. April in der Schule Freunde spielen können.

* Kann gespielt werden böser Lehrer, ein solches Szenario am ersten April wird Kinder definitiv ansprechen. Es ist notwendig, eine Ankündigung zu machen, dass wir uns nach der letzten Lektion heute nicht zerstreuen werden, weil es eine weitere Lektion geben wird. Wenn verärgerte Kinder das Klassenzimmer betreten, warten möglicherweise viele Luftballons und Limonaden auf sie.

*Eine andere Version des Lehrerwitzes ist, den Kindern möglichst viele Aufgaben als Hausaufgabe zu diktieren. Wenn sie anfangen, sich zu ärgern, gratulieren Sie den Jungs zum ersten April.

Aber am Aprilscherz sind die beliebtesten Streiche natürlich am 1. April in der Schule für Klassenkameraden. Sie können eine groß angelegte Auslosung durchführen, auf die Sie sich vorbereiten müssen. Nehmen Sie Hosen und Schuhe, eine Jacke, Klebeband und Zeitungen mit zur Schule. Früh anreisen, inkl früherer Lehrer. Machen Sie einen Lehrer aus Kleidung und Zeitungen. Sie müssen eine Zeitung in Ihre Hose und Jacke stopfen, den Lehrer auf einen Stuhl stellen und es so aussehen lassen, als würde der Lehrer vor ihm eine Zeitung lesen (so dass sein Kopf nicht sichtbar ist). Die Wirkung eines solchen Witzes wird ausgezeichnet sein. Es ist harmlos und ursprüngliches Unentschieden was nicht nur die Klassenkameraden, sondern auch den Lehrer ansprechen wird.

1. April Streiche für Freunde in der Schule sollten möglichst harmlos, aber sehr lustig sein. Sie können es an die Tür des Büros hängen, in dem der Unterricht stattfindet Luftballons. Der Lehrer oder die Mitschüler, die als erste das Klassenzimmer betreten, werden überrascht sein, wenn plötzlich die Bälle auf sie zufliegen.

Verlosungen für Klassenkameraden am 1. April sind immer beliebt. Um diesen Witz auszuführen, müssen Sie den Preis selbst vorbereiten. Du musst so viele Rätsel auf Zettel schreiben (auf getrennte Blätter) wie viele Personen sind in der Klasse. Dann müssen Sie einen Preis nehmen (es kann alles sein) und ihn in Schichten in alle Zettel wickeln. Infolgedessen müssen Klassenkameraden ein Spiel spielen. Sie wickeln abwechselnd jedes Blatt ab und versuchen, nachdem sie das Rätsel gelesen haben, es zu erraten. An den, der es erraten hat

Der Preis wird für die nächste Abwicklung auf die Hände übertragen. Wenn alle Rätsel gelöst sind, erhält der Klassenkamerad, der den Preis in den Händen hält, den Preis.

Beachten Sie! Als Preis könnt ihr einfach eine große Tüte Süßigkeiten vorbereiten – damit am Ende genug für alle da ist. Und Sie können den Klassenkameraden schließlich am 1. April einen Streich spielen, und der Preis wird ein Blatt Papier sein, auf dem geschrieben steht: „Alle Preise wurden bereits verteilt. Einen schönen ersten April!

Welche anderen Streiche können am 1. April in der Schule stattfinden? Z.B, Witz-Spiel"Fragen Sie Ihren Nachbarn." Der Gastgeber geht um den Kreis der Spielteilnehmer herum und setzt sich jeweils komplett ein verschiedene Fragen. Es könnte sein, wie alt du bist, und Dein Name und welche Noten lernst du, was sind deine Hobbies, gibt es Geschwister. Aber die Teilnehmer sollen nicht für sich selbst verantwortlich sein, sondern für ihren linken Nachbarn. Wer bei der Antwort einen Fehler macht, ist aus dem Spiel.

Am 1. April kannst du auch die Koordination deiner Mitschüler überprüfen. Um diese Ziehung umzusetzen, benötigen Sie ein Blatt Papier, einen Stift und einen Spiegel. Auf Papier müssen Sie ein paar Punkte zeichnen. Die Aufgabe des Teilnehmers besteht darin, die Punkte beispielsweise mit einer durchgehenden Linie von eins bis fünf zu verbinden. In diesem Fall sollte man nicht auf das Papier schauen, sondern auf seine Spiegelung.

Ein weiterer cooler Streich wird im Klassenzimmer gut ankommen, wo die Jungs gut singen. Sie können sich vorher untereinander abstimmen bestimmte Lektion nicht nur Fragen beantworten, sondern die Antworten summen. Es macht Spaß und ist sehr interessant, Hauptsache der Lehrer hat es gutes Gefühl Humor, und er schätzte diesen Ansatz des Aprilscherzes.

Kurbel lustige Streiche am 1. April in der Schule - es bedeutet, einem lustigen Urlaub Tribut zu zollen und einen gewöhnlichen Schultag mit guter positiver Laune zu färben. Bevor Sie einen Streich in der Schule organisieren, müssen Sie sorgfältig überlegen und entscheiden, ob der gewählte Witz alle amüsieren und keine unangenehmen Konsequenzen nach sich ziehen wird.

„Tag des Lachens“ ist ein Tag der Streiche, Scherze und des Lachens. Lustige Witze für den 1. April und Witze werden Sie und Ihre Freunde amüsieren. Witze und Streiche am 1. April geben Ihnen viele Eindrücke, positive Gefühle und wird noch lange in Erinnerung bleiben.
Vergessen Sie nur nicht eine der Hauptregeln, Sie müssen in allem Augenmaß haben, denken Sie daran, dass nicht nur Sie lustig sein sollten. Hauptsache, die Witze sind lustig und harmlos.

Zeichnungen und Witze am 1. April.

Anzeige

1. Diese Ziehung findet am 1. April in der Schule statt. Auf einem Blatt Papier ist folgender Text abgedruckt: „Im Zusammenhang mit dem Durchbruch des Wasserversorgungsnetzes der Schulklassen am 01.04.2013. wird nicht. Klassenschüler versammeln sich im Erdgeschoss mit Eimern und Lappen. Verwaltung." Diese Anzeige hängt an der Tür...

2. Bringen Sie eine Ankündigung an der Tür an: „Die Tür öffnet sich von selbst“, „Im Zusammenhang mit der Reparatur des Korridors ist der Eingang zur Schule von der anderen Seite.“

3. 1.04.2013 Stundenplanänderung: Schülerinnen und Schüler der … Klassen lernen die erste Unterrichtsstunde ……

Sehr groß und klein, mager

Am Ende des Unterrichts rennt plötzlich ein großer Kerl ins Klassenzimmer und bittet ihn mit Entsetzen im Gesicht, ihn so schnell wie möglich zu verstecken. Ohne die Erlaubnis abzuwarten, arrangiert er ein kleines Pogrom und versucht, jemandem unter den Schreibtisch zu kommen. Dem Großen ins Klassenzimmer folgend, tritt der Kleine ein

Die meisten richtiger Großvater Einfrieren.

Zur Schule gehen letzten Unterricht. Und dann erscheint Er auf der Schwelle der Klasse! Der echte Weihnachtsmann. Mit einer Tüte voller Geschenke über den Schultern. In einem bestickten roten Schaffellmantel, mit einem Stab in der Hand. Und kündigt an Neujahr! Danach interessiert ihn ernsthaft, ob alle gut lernen. Erinnern sie sich an Neujahrsgedichte und -lieder. und lässt sie singen und lesen.

Gruß

Stellen Sie eine kleine Kiste hoch (höher als Menschengröße) auf, zum Beispiel auf einen Schrank. Die Schachtel muss eine Öffnung oben und keinen Boden haben. Kleben Sie außen eine helle, weithin sichtbare Aufschrift – zum Beispiel KINDER – und füllen Sie die Schachtel mit Konfetti. Die gespielte Person betritt das Publikum, sieht eine Kiste mit trotziger Titel und was macht es? Natürlich entfernt er es aus dem Schrank. Und die Box ist ohne Boden. Hurra, Feuerwerk!!

Mit Salzstreuer

Ein einfacher Salzstreuer wird genommen. Streuen Sie Salz und gießen Sie feinen Zucker. Wenn Sie zum Beispiel auch ungesalzene Kartoffeln kochen und sagen, dass Sie vergessen haben zu salzen, und damit das „Opfer“ selbst salzt ...

Fragen

1. Zu einem der Jungs rennen und fragen: „Winnie Puuh ist ein Schwein oder ein Eber?“ Und fordern Sie schnell eine Antwort, damit er keine Zeit hat, herauszufinden, dass dies nur ein harmloses Bärenjunges ist.

2. Es wird empfohlen, die folgenden Fragen dreimal zu wiederholen, und dann erhalten Sie erwünschtes Ergebnis:
- Was ist vom Himmel geht im Winter? (3 S.)
- Welche Farbe hat der Schnee? (3 S.)
- Was trinkt die Kuh? (3 S.)
Wenn Sie alles richtig gemacht haben und keine langen Pausen gemacht haben, dann alle Gäste, unabhängig von ihrer wissenschaftliche Abschlüsse und Titel werden sie unisono antworten: „Milch“.

Telefon

Anruf 1. "Hallo, mein Wasser wurde abgestellt, kann ich zu dir kommen und meinen Papagei kaufen."
Anruf 2. „Hallo, ich habe keinen Zucker mehr, kannst du mir zwei Suppenlöffel leihen“
Telefonanruf 3. Jemanden anrufen und ihn bitten, nicht zu antworten Telefonanrufe innerhalb von 10 Minuten, weil Ein Telefonist arbeitet an der Leitung und kann einen Stromschlag erleiden. Ein paar Minuten später rufst du unter der gleichen Nummer zurück, und wenn sie den Hörer abnehmen, stößt sie einen herzzerreißenden Schrei aus ... "
Telefonanruf 4. Rufen Sie jemanden an und sagen Sie, dass dies vom Wohnungsamt ist, dass das Wasser in einer Stunde abgestellt wird und dass wir Ihnen raten, sich in allen Behältern mit Wasser einzudecken. Rufen Sie in einer Stunde noch einmal an und fragen Sie: „Haben Sie Wasser bekommen? Aufwärmen, jetzt bringen wir den Elefanten zum Waschen.“
Anruf 5.- Hallo, ist diese Nummer 143-26-12?
- Nein…
„Warum greifst du dann zum Telefon?“

Mopp, Kaugummi

Gutes Spiel für die Schule. Schreiben Sie bei jeder Unterrichtsstunde einen Zettel mit den Worten: „Da ist ein Mopp, Kaugummi an der Decke“ und geben Sie ihn an einen Nachbarn auf dem Schreibtisch weiter. Sagen Sie ihm, er soll die Notiz weitergeben, nachdem er sie gelesen hat. Der Effekt wird verblüffend sein, wenn jeder, der die Notiz liest, aufblickt, und mit ihm der Lehrer!

Waschpulver

1.Warum nicht arrangieren gutes Unentschieden! Dazu in einer leeren Packung von unten Waschpulver(vorzugsweise eine bekannte Marke) sollte mit trockener Säuglingsnahrung bestreut werden. Und in einem wunderbaren Moment muss man eine Packung aus der Tasche holen und den Inhalt mit einem Löffel „lecker“ naschen. Die Aufmerksamkeit des Publikums ist garantiert!
2. Wenn Sie dem Koch zustimmen, gießt er vor den Kindern Zucker aus der Waschpulverschachtel in den Wasserkocher (der dort vorher gegossen wurde).

Mittagessen um eins

Die Köche sagen den Leuten, die zum Essen gekommen sind, dass es nicht genug Teller und Tassen für alle gibt. Daher werden das erste und das zweite und das Kompott auf einmal zu einem verarbeitet. Trotzig alles zu einem verschmelzend, erklären sie den fassungslosen Kindern, dass im Magen sowieso alles durcheinander ist.

telepathische Fähigkeiten

Bitten Sie Ihren Freund, sich eine Zahl von 1 bis 9 auszudenken. Lassen Sie ihn sie nennen. Bitten Sie ihn, unter das Telefon oder unter die Vase zu schauen.
Ein Freund wird staunen: Er findet einen Zettel mit einer versteckten Zahl und einem Nachsatz: „Ich weiß, was du denkst!“
Die Antwort ist einfach: Sie müssen verschiedene Orte Legen Sie Zettel mit Zahlen von 1 bis 9 aus und merken Sie sich, wo sich alles befindet.

Gefroren

Irgendwie können Sie ab dem 1. April SMS-Nachrichten an alle Ihre Freunde senden folgenden Text: "Mach mir endlich die Tür auf, ich friere schon, hier zu stehen!"
Das Überraschendste ist, wie sich später herausstellen wird, dass die Freunde wirklich rannten, um die Tür zu öffnen.

Zeit vor

Wir nehmen einen älteren Bruder (Schwester) in Höhe von 1 Stück. Abends, wenn ein Verwandter einschläft, stellen wir seinen Wecker eine Stunde früher. Und vergessen Sie auch nicht, die Uhr im Zimmer eine Stunde früher einzustellen. Die Uhrzeit muss identisch sein. Wir gehen ins Bett und warten auf den Spaß am Morgen. Morgens, wenn du den Wecker ausschaltest, stapft dein Bruder noch im Halbschlaf in die Badewanne, wäscht sich und versteht nicht, warum es draußen so dunkel ist und warum du dich so schläfrig fühlst. Doch die eigentliche Überraschung erwartet ihn, als er sich der geschlossenen Schule nähert. Stell dir vor. Es sind immer noch wenige Menschen auf der Straße, und die Schule steht wie ein dunkler Koloss und überragt deinen Bruder. Um den Effekt zu verstärken, können Sie sich in die Fußstapfen hinter ihn schleichen und das Ganze leise kichernd auf Video filmen.

für ältere Kinder
Gefälscht

Wir geben zukünftiges Opfer ein Umschlag mit hundert Rubel, die Rechnung muss in ausgezeichnetem Zustand sein. Wir geben mit listigem Gesicht und warnen, wie zufällig, sagen sie, steck es einfach nicht in den Geldautomaten. Die meisten Opfer verlieren etwa eine halbe Stunde damit, den Unterschied zu finden. Geben Sie auf keinen Fall zu, dass das Geld echt ist, Sie können sich mit Sätzen wehren: na ja, fast, fast das Original. Es ist wünschenswert, mindestens einen Tag zu quälen.

Ein angeschlagener Ruf

Ammoniaklösung wird gemischt ( Ammoniak) und Phenolphtadein (wird in Apotheken verkauft). Das Ergebnis ist eine Flüssigkeit rot-rosa Farbe. Es wird in einen Füllfederhalter gegossen und gelegentlich wie versehentlich auf den weißen Blusen oder Hemden der Jungs abgebürstet. Eine Kette roter Flecken löst einen Sturm der Empörung aus. Nach drei Sekunden verdunstet das Ammoniak und die Flecken verschwinden (zu Hause üben).

Trolleybus, Bus, Routenzeichnung für ältere Kinder

Zwei Personen kleiden sich mehr oder weniger gleich und positionieren sich dann an zwei benachbarten Haltestellen, z. B. Trolleybushaltestellen. Dann sehen die Leute im Trolleybus an der ersten Haltestelle folgendes Bild: Der Typ rennt dem bereits abfahrenden Trolleybus hinterher und hat natürlich keine Zeit. An der nächsten Haltestelle um offene Türen es scheint derselbe Typ zu sein, der mit furchtbarer Atemnot und Worten wie: „Kaum eingeholt!!!“ hereinplatzt.
Der Eindruck ist unauslöschlich.