Heimat » Privates Haus » Ein böswilliger Verstoß gegen die Regeln für die Platzierung von Außenwerbung nach

Ein böswilliger Verstoß gegen die Regeln für die Platzierung von Außenwerbung nach

Wenn Sie die Aufgaben dieses Teils auf dem Antwortblatt Nr. 1 unter der Nummer der Aufgabe, die Sie ausführen, (A1-A30) erledigen, setzen Sie das „x“ -Zeichen in das Kästchen, dessen Nummer der Nummer der Antwort entspricht du hast gewählt.

d! [ In welchem Wort ist der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, richtig hervorgehoben?

eingelöst 2) anrufen 3) vulgarisieren 4) übergeben

D2 | In welcher Antwort wird das unterstrichene Wort falsch verwendet?

Es wurde beschlossen, einen Teil des Raums mit einem Kleiderschrank abzugrenzen.

EIN SCHWERER VERLETZTER RICHTLINIEN Aussenwerbung nach einer weiteren Abmahnung, die er unbeachtet ließ, wurde er in die Verwaltungsverantwortung gebracht.

Wohlerzogene, anhängliche und SPIELENDE Kätzchen stammen von Züchtern, die wissen, wie sie eine Atmosphäre der Liebe und Fürsorge für ihre Haustiere schaffen.

Ende Mai auf Ausflügen nach Botanischer Garten Für Spezialisten auf dem Gebiet der Blumenzucht konzipiert, wird den Besuchern eine Sammlung baumartiger Pfingstrosen präsentiert.

DZ | Nennen Sie ein Beispiel mit einem Fehler in der Wortbildung.

hübscher 3) zwei siebtel

viele Kirschen 4) einen Baum pflanzen

| | Wählen Sie die grammatikalisch korrekte Fortsetzung des Satzes.

Angesiedelt auf einem irdenen Damm,

Zuschauer konnten das ganze Stadion sehen.

Spiele im Stadion wurden unter den anerkennenden oder empörten Schreien des Publikums abgehalten.

Die Zuschauer hatten eine hervorragende Sicht auf das gesamte Feld.

Sie konnten den Fortschritt des Wettbewerbs verfolgen.

I Kennzeichnen Sie den Satz mit einem Grammatikfehler (unter Verletzung der syntaktischen Norm).

Sowohl die wirtschaftlichen als auch die medizinischen Dienste der Stadt orientieren sich an den Vorhersagen der Meteorologen.

Die meisten Bücher, die über das Leben von Reptilien erzählen, wurden in unserem Land veröffentlicht.

Unter wissenschaftliche Abhandlungen F.I. Buslaev, zuallererst sollten wir sein Buch erwähnen „ historische Grammatik Russische Sprache".

Jeder, der den großen Schriftsteller kannte, bemerkte seine Bescheidenheit und Prinzipientreue.

Welches Angebot Anhangsteil komplexer Satz es ist verboten

Ersetzen separate Definition, ausgedrückt Partizip Umsatz?

BEI Altrussisch Wort Haus, was bedeutete, dass der Haushalt und die Familie und der Haushalt sehr wichtig waren.

Im Jahr 1882 traf sich Viktor Mikhailovich Vasnetsov mit Künstlern aus der glorreichen Galaxie der Wanderer: Repin, Polenov, Surikov, die hatten großen Einfluss zum Werk des Künstlers.

Der Graveur Pozhalostin ist einer der besten russischen Graveure, dessen Werke nicht nur in Russland, sondern auch in Frankreich und England aufbewahrt werden.

Sätze, die im Text in Bedeutung und mit Hilfe von verbunden sind Sprachwerkzeuge, bilden eine unabhängige, vollständige und vollständige Nachricht.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben A7-A12.

(1) ... (2) Herbstnachtfröste - das fliegt aus dem Norden kalte Luft und offener Himmel. (H) Die Erde verliert die angesammelte Wärme des Tages durch Konvektion und thermische Infrarotstrahlung, und die Wurzeln von Bäumen können gefrieren, bis sie mit Schnee bedeckt sind. (4) Der Rauch der Feuer steigt nicht hoch und fällt nicht sofort zu Boden. (5) Es breitet sich über den Garten aus und bildet eine Art "Decke". (6) ... es verhindert Luftkonvektion und reflektiert Infrarotstrahlung Land über die gesamte Fläche des Gartens.

Welcher der folgenden Sätze sollte sein Erste in diesem Text?

Was ist Konvektion?

Warum zündet ein Gärtner im Herbst bei den ersten Nachtfrösten nasse Müllhaufen an, die im Garten verstreut sind?

Wann kommt der Herbstfrost?

Der Herbst ist die Zeit für die Ernte und die Beendigung der landwirtschaftlichen Arbeiten.

df I Welches der folgenden Wörter (Wortkombinationen) soll anstelle der Lücke im sechsten Satz des Textes stehen?

Genau 3) Außerdem

Im Gegenteil, 4) Auch

Welche Wortkombination gehört dazu Grammatik Grundlagen im dritten (3) Satz des Textes?

verliert einen Tag 3) die Wurzeln können einfrieren

verliert Wärme 4) sie sind nicht mit Schnee bedeckt

Angeben richtige Charakterisierung dritter (3) Satz des Textes.

Komplex

Verbindung

komplex mit verbündeten koordinieren und Unterordnung zwischen Teilen

Komplex mit den Verbündeten und Verbündeten Verbindung schreiben zwischen Teilen

Geben Sie das korrekte morphologische Merkmal des Wortes COVERED (Satz 3) an.

Gerundium

Vergangenheitsverb

kurzes Adjektiv

kurze Kommunion

Geben Sie die Bedeutung des Wortes ERDE in Satz 4 an.

1) Planet 2) Boden 3) Land 4) Land

Bei welcher Antwortmöglichkeit sind alle Zahlen richtig angegeben, an deren Stelle HH steht?

Das Bild zeigt (1) eine fröhliche Dorfhochzeit, eine kunterbunte Menschenmasse erfolgreich betreten (2) und weit in der Landschaft, mit einem schön gezeichneten (3) hoch blauer Himmel.

1) 1 2) 1, 2, 3 3) 3 4) 2, 3

In welcher Zeile fehlt bei allen Wörtern der unbetonte karierte Vokal der Wurzel?

bl.. viel Glück, anpassen, verlassen

intellektuell, bestellen, entsorgen

ängstlich, rask..lot, r..stoch

vergessen ... links

In welcher Reihe überhaupt drei Wörter Fehlt der gleiche Buchstabe?

folgen, pr..klonen, pr..schrauben

sei..extrem, noch..fallend, und..scoop

zusammenfassen, ob..sk, inter..nstitutsky

nicht .. greifen, pr .. schweigen, r .. ersetzen

In welcher Zeile in beiden Wörtern steht der Buchstabe, den ich an der Stelle der Lücke geschrieben habe?

Sorge ... Pssst, verlassen

füttern..sh, stören..n

fry..sh, unabhängig..mein

streuen .. nähen, beachten .. ny

In welcher Antwortmöglichkeit kommen alle Wörter vor, bei denen der Buchstabe E fehlt?

A. Umgestaltung B. Ehrung

B. Emaille..vyy G. billig..nky

1) A, B 2) B, D 3) C 4) A, C, D

In welchem Satz wird das Wort NICHT getrennt geschrieben?

Unser Begleiter entpuppte sich als stiller, (nicht) gesprächiger Mensch.

Jegor war als (un)ermüdlicher Arbeiter bekannt.

Die Vögel werden (nicht) von der kommenden Kälte, sondern vom Nahrungsmangel nach Süden getrieben.

Haustiere (nicht), was Menschen zu fürchten hatte.

In welchem Satz werden die beiden unterstrichenen Wörter zusammen geschrieben?

Die Brüder blieben (ON) ONE und (C) ANFANG und sahen sich nur an.

Nikolai (V) WÄHREND des ganzen Streits schwieg und nur einmal in (FLOOR) VOICE bat Marina, den Samowar zu entfernen.

Selbst im Halbschlaf konnte sich Ilya Ilyich nach seinen Worten nicht gleichgültig an diese sehr weibliche Arie aus Bellinis Oper erinnern, die WIE (WÜRDE) mit dem Auftritt von Olga Ilyinskaya und SO (GLEICH) mit dem dramatischen Ergebnis verschmolzen Oblomovs Liebe zu ihr.

Der Verkäufer haftet dem Käufer AUCH für Schäden oder Bruch der Ware (B) als Folge unsachgemäßer Verpackung, ebenso wie der Käufer gegenüber dem Verkäufer für die rechtzeitige Bezahlung der Ware.

Angeben richtige Erklärung Setzen eines Kommas oder dessen Fehlen in einem Satz:

Fröhlich rasselnde Schachtelhalme rasten zwischen den Pferdeverbänden umher () und stürmten vom Trompetengeheul der Pferde der Kommandanten vorwärts.

Ein zusammengesetzter Satz, vor der Vereinigung Und ein Komma wird benötigt.

Ein einfacher Satz mit homogene Mitglieder, vor der Vereinigung Und es wird kein Komma benötigt.

Ein zusammengesetzter Satz vor der Vereinigung Und es wird kein Komma benötigt.

Ein einfacher Satz mit homogenen Mitgliedern, vor der Gewerkschaft Und ein Komma wird benötigt.

Leonid Leonov (1), ein Klassiker der russischen Literatur des 20. Jahrhunderts (2), war ein unermüdlicher Verteidiger des russischen Waldes (3), der von ihm (4) „grüner Freund“ genannt wurde.

1) 1, 2, 3 2) 2 3) 3 4) 1, 2, 3, 4

Bei welcher Antwortmöglichkeit sind alle Zahlen richtig angegeben, an deren Stelle sollen Kommas in den Sätzen stehen?

Der Juliabend war wunderbar, er (1) schien (2) einen dünnen durchscheinenden Stoff über alles zu werfen. Und die Farben des Tages (3) schienen (4) leicht zu verblassen: Die Wolken verloren langsam ihre Reflexionen, die Flussoberfläche wurde blass.

1, 2, 3, 4 2) 2 3) 3, 4 4) 1, 3

Geben Sie den Satz an, in dem Sie ein Komma setzen müssen. (Keine Satzzeichen.)

In einem Wäldchen wuchsen niedrige Linden und Haselnüsse weit.

Er wurde nicht so sehr für seinen erhabenen Verstand geliebt, sondern für eine Art rührende Naivität und die Fähigkeit, über alles überrascht zu sein.

Kräuter und Blumen rochen heiß und süß im Ofen.

Flussperle weißlich bzw gelbe Farbe in Seen gefunden sauberes Wasser.

Wie erklären Sie die Verwendung eines Doppelpunkts in diesem Satz?

I.A. Goncharov ging nicht mit Unterhaltung auf eine Reise, sondern mit einem Spezifischen

praktischer Zweck: Er wollte spähen, über das Leben eines anderen nachdenken und es verbringen

Parallele zwischen Ausland und Inland.

Der erste Teil der gewerkschaftslosen komplexer Satz gibt die Zeit an, in der das getan wird, was im zweiten Teil gesagt wird.

Das verallgemeinernde Wort steht vor den homogenen Satzteilen.

Der zweite Teil des nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Satzes erklärt, enthüllt den Inhalt des ersten Teils.

Der zweite Teil des nicht gewerkschaftlich zusammengesetzten Satzes gibt das Ergebnis an, die Konsequenz dessen, was im ersten Teil gesagt wurde.

Welche Antwortmöglichkeit zeigt richtig alle Zahlen an, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen?

Denken bietet die Fähigkeit einer Person (1) richtig zu reagieren neue Lage(2) zu lösen (3) welches (4) es kein fertiges Rezept gibt.

1, 3 2) 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 2

Bei welcher Antwortoption sind alle Zahlen richtig angegeben, anstelle von „welche Kommas sollten im Satz stehen?

Das leuchtende Grün des Schilfs vermischt sich in einem malerischen Waldsumpf mit weißen Wolken aus blühender Engelwurz und Ringelweide (1) und (2), wenn man am Waldrand entlangspaziert

dann hält man sich unwillkürlich an den langen Ästen von Sumpfbüschen (4) fest, die sich bis zum Pfad erstrecken.

1, 2, 3, 4 2) 1, 3, 4 3) 1, 3 4) 2, 3

Lies den Text.

Haben Sie darüber nachgedacht, warum die Katze bei Regen nicht nass wird und leicht in enge Passagen kriecht, sich schnell im Gras bewegt, dichtes Gebüsch? Tatsache ist, dass die Natur dafür gesorgt hat, dass dieses Tier beim Laufen und Springen erlebt wird geringsten Widerstandes Luft. Deshalb werden die Haare, die das „Fell“ einer Katze bilden, nach den Regeln des optimalen Flusses angeordnet: Sie werden nach hinten und übereinander gestapelt und bilden sich glatte Oberfläche.

Welcher der folgenden Sätze vermittelt richtig Heimat Information,

Beim Laufen und Springen erfährt die Katze den geringsten Luftwiderstand.

Eine Katze ist ein sehr bewegliches Tier, das leicht in enge Passagen kriechen und sich schnell im Gras und in dichten Büschen bewegen kann.

Die Haare am Körper der Katze sind nach den Regeln des optimalen Flusses angeordnet, wodurch sich das Tier schnell bewegen kann und im Regen nicht nass wird.

Künstlich wurde eine Katzenrasse gezüchtet, deren Haare bei Regen nicht nass werden.

Rus. Sprache, USE-2012

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben A28-A30; B1-B8; C1.

(1) Goethe sagte am Ende seines Lebens: (2) „Gute Menschen wissen nicht, wie viel Zeit und Arbeit es kostet, lesen zu lernen. (3) Ich habe achtzig Jahre damit verbracht und kann immer noch nicht sagen, dass ich das Ziel erreicht habe.

In der Tat, lesen heißt das Leben begreifen, sich selbst in diesem Leben. (5) Bücher werden für Menschen geschrieben, die sich einfühlen und dadurch an Kreativität teilhaben können. (6) Und hier ist viel nötig, einschließlich Weisheit und Lebenserfahrung ... (7) Dann habe ich mit einem Wort, mit einem Satz etwas in meiner Seele berührt und - "Die Vergangenheit geht vor mir vorbei ...". (8) „Man kann sich nicht vorstellen, wie schwierig es ist, obwohl es scheint, dass es sehr einfach ist, einfach zu sein“, sagte Puschkin. - (9) Alle, die diese Gabe haben, sind Dichter mit Zukunft, besonders wenn diese Eigenschaften in früher Jugend auftreten, denn im allgemeinen sind junge Dichter selten einfach.

(Yu) Zum ersten Mal habe ich ernsthaft angefangen zu lesen, als mir zum Geburtstag ein Buch von Leo Tolstoi "Hadji Murad" geschenkt wurde, blau, mit Silberprägung. (11) Dieses Buch war für den Rest meines Lebens etwas Besonderes für mich. (12) Ich erinnere mich nicht nur an ihr Aussehen, sondern auch an den Geruch, obwohl es keinen Zweifel gibt, dass dies nur der Geruch von Leim und Kattun ist ...

Ich habe meine Altersgenossen immer beneidet, die die Bibliotheken meines Vaters besaßen und bewahrten. (14) Ich musste viel spät entdecken. (15) Ich habe Bunin, Hemingway, Remarque erst Ende der vierziger - Mitte der fünfziger Jahre gelesen. (16) Und dann gab es Jahre, in denen ich um jeden Preis versuchte, das Unermessliche anzunehmen und viele Bücher neu zu lesen.

(17)B verschiedene Jahre verschiedene Bücher und andere Schriftsteller werden interessanter, mehr gebraucht. (18) Aber Leo Tolstoi war und bleibt für mich ein Gott ...

Alle großen Bücher entstehen durch Leiden und Liebe zu Menschen. (20) Und wenn dich ein Buch verletzt, ist es ein heilender Schmerz. (21) Dieser Schmerz wird durch Mitgefühl, Sympathie für einen anderen verursacht, und Literatur sollte solche Sympathie hervorrufen, damit das Menschliche in den Menschen nicht verblasst. (22) Literatur lebt, solange sie erzählt

über den Menschen, über das Menschliche und das Unmenschliche in ihm, also über Gut und Böse, schafft Gutes.

Ich spreche jetzt tatsächlich von den Traditionen der russischen Literatur.

Tolstoi zum Beispiel geht in die Hungersnot, geht mit seiner Tochter, die Tochter geht zu den Hütten, wo es Fleckfieber gibt.

Okay, aber lassen Sie Ihre Tochter gehen?! (26) Das Gewissen ließ nichts anderes zu.

Hat sich Tschechow nicht vor einer furchtbaren Cholera-Epidemie gerettet, als drohe keine eigene Ansteckung? (28) Aber für ihn stellte sich natürlich nicht die Frage – behandeln oder nicht behandeln. (29) Das war schon immer so. (30) Und das nicht nur im Russland von Tolstoi und Tschechow. (31) Welche Traditionen der großen russischen Literatur führt Swetlana Aleksjewitsch im 20. Jahrhundert fort? (32) Was sie tat, ihr „Tschernobyl-Gebet“, ist kreativ und moralische Leistung. (ЗЗ) Ich bin mehrere Jahre in die Zone gegangen, weil ich wusste, dass ich unweigerlich Strahlung bekommen würde, dass kleine Dosen auch eine Gefahr darstellen, aber ich habe nicht aufgehört, ich habe ein Buch geschrieben, das buchstäblich die Seele dreht.

(34) Der Preis für ein solches Wort ist immer hoch. (35) Und jetzt ist es besonders groß, weil in unserer Gesellschaft Müdigkeit und dumpfe Gleichgültigkeit herrscht. (36) Und sie schreiben immer hartnäckiger, die Literatur sei endlich losgeworden von dem, was für sie ungewöhnlich ist – Gewissen, Schmerz, Philosophie, Geschichte zu sein menschliche Seele, und schließlich wandten sie sich nicht nur um Rat an Schriftsteller. (37) Sie gestanden.

(nach G.Baklanov*)

*Grigori Jakowlewitsch Baklanow(1923-2009) - Russisch Sowjetischer Schriftsteller, Publizist.

Welche Aussage passt nicht zum Inhalt des Textes?

Barmherzigkeit, Mitgefühl für die Menschen, Opferbereitschaft waren schon immer in der Tradition der großen russischen Schriftsteller.

Die Liebe zum Lesen beginnt manchmal mit dem Lesen der ersten Bücher, die für die Feiertage gespendet wurden.

Das Lesen von Büchern ist vor allem ein Verständnis von sich selbst, ein Bewusstsein für den Sinn des eigenen Lebens.

In der Literatur des 20. Jahrhunderts gibt es, anders als in der klassischen Literatur, keine Schriftsteller, deren Werke in den Seelen der Leser die stärkste Resonanz hervorrufen würden.

Welche von aufgeführten Aussagen ist falsch?

Die Sätze 23-33 enthalten eine Beschreibung.

Die Sätze 1-3 bestätigen das in Satz 4 getroffene Urteil.

Die Sätze 15-16 präsentieren die Erzählung.

Sätze 19-22 präsentieren Argumentation.

Geben Sie die Nummer des Satzes an, in dem die Ausdruckseinheit verwendet wird.

10 2) 16 3) 21 4) 4

Wenn Sie die Aufgaben dieses Teils erledigen, schreiben Sie Ihre Antwort in das Antwortblatt Nr. 1 rechts neben der Aufgabennummer (B1-B8), beginnend mit der ersten Zelle. Schreiben Sie jeden Buchstaben oder jede Zahl gemäß den im Formular angegebenen Mustern in ein separates Kästchen. Trennen Sie Wörter oder Zahlen beim Auflisten durch Kommas. Setzen Sie jedes Komma in ein separates Kästchen. Beim Schreiben von Antworten werden keine Leerzeichen verwendet.

Antworten zu den Aufgaben B1-B3 schriftlich niederschreiben.

vd I Geben Sie an, wie das Wort SYMPTOME gebildet wird (Satz 21).

22 I Schreiben Sie die Possessivpronomen aus den Sätzen 10-12 aus.

20 I Schreiben Sie aus Satz 13 den Satz mit der Verbindung VERBINDUNG heraus.

Schreiben Sie die Antworten zu den Aufgaben B4-B8 in Zahlen auf.

Ich 24 Ich unpersönliches Angebot. Schreiben Sie die Nummer dieses zusammengesetzten Satzes.

I cd I Finden Sie unter den Sätzen 9-18 einen Satz mit separatem homogene Definitionen. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.

| 26 | Finden Sie unter den Sätzen 21-33 einen komplexen Satz, der homogene Klauseln enthält. Schreiben Sie die Nummer dieses zusammengesetzten Satzes.

Finden Sie unter den Sätzen 10-16 einen, der mit dem vorherigen verbunden ist lexikalische Wiederholung und Demonstrativpronomen. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.

Lesen Sie ein Fragment einer Rezension basierend auf dem Text, den Sie analysiert haben, während Sie die Aufgaben A28-AZO, B1-B7 erledigt haben. Dieser Ausschnitt diskutiert Sprachmerkmale Text. Einige in der Rezension verwendete Begriffe fehlen. Füllen Sie die Lücken mit den Zahlen aus, die der Nummer des Begriffs aus der Liste entsprechen. Wenn Sie nicht wissen, welche Zahl aus der Liste an die Stelle der Lücke stehen soll, schreiben Sie die Zahl 0. Die Zahlenfolge in der Reihenfolge, in der sie von Ihnen im Text der Rezension an die Stelle der Lücke geschrieben werden , schreiben Sie in den Antwortbogen Nr. 1 rechts neben der Aufgabennummer B8, beginnend mit der ersten Zelle. Schreiben Sie jede Zahl gemäß den im Formular angegebenen Mustern in eine separate Zelle. Zahlen beim Übertragen mit Komma trennen. Setzen Sie jedes Komma in ein separates Kästchen. Beim Schreiben von Antworten werden keine Leerzeichen verwendet.

Ausdrucksmittel, wie (Vorschlag 22). Sein wollen

überzeugend, verwendet Grigory Baklanov solche Techniken wie

("BEI verschiedene Jahre verschiedene Bücher und verschiedene Schriftsteller" in Satz 17) und

(Sätze 2-3, 8-9). Eine Trope wie (Satz 22),

bildlich definiert moralischer Kern literarische Kreativität."

Begriffsliste:

Reihen von homogenen Mitgliedern 6) Dialektismus

litote 7) erweiterte Metapher

lexikalische Wiederholung 8) rhetorische Frage

Beinamen 9) Ausrufesätze

Zitat

Verwenden Sie zur Beantwortung der Aufgabe dieses Teils den Antwortbogen M 2. Notieren Sie zuerst die Nummer der Aufgabe C1 und schreiben Sie dann einen Aufsatz.

Schreiben Sie einen Aufsatz basierend auf dem Text, den Sie gelesen haben.

Formulieren und kommentieren Sie eines der vom Autor des Textes gestellten Probleme (vermeiden Sie Überzitate).

VERWENDEN Hauptbildungsprogramm

N. G., Shamshin I. V., Mishcherina. RussischSprache.10-11 Klassen M: 2010. Drabkina S.V., Subbotin D.I. VERWENDEN – 2012 . RussischSprache. Phasen der Vorbereitung ...

Anleitung zur Organisation und Durchführung einer Probeprüfung in russischer Sprache (23. März 2012)

Anweisung

Organisation und Durchführung des Gerichtsverfahrens VERWENDEN an RussischSprache(23. März 2012 Jahr) Jedes ländliche ... Schreiben Sie Trial in die obere Mitte VERWENDEN-2012 . RussischSprache OPTION - Alle weiterführenden Schulen müssen ... Kommissionen zur Überprüfung des Versuchs beauftragen VERWENDEN an RussischSprache sollte um 12 ankommen. ...

Option 21. Aufgaben für die USE 2018. Russische Sprache. IP Zibulko. 36 Optionen

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 1-3

(1) Im Körper der meisten wirbellosen Tiere und aller Wirbeltiere und Menschen gibt es Muskeln, die eine wichtige Rolle bei der Umsetzung motorischer Handlungen spielen. (2) Die funktionellen Eigenschaften verschiedener Muskeln sind nicht gleich. (3) glatte Muskulatur unterscheidet sich von quergestreifter Muskulatur durch langsamere Erregungsvorgänge und eine langsamere Kontraktion.

1. Geben Sie zwei Sätze an, in denen die HOME-Informationen im Text enthalten. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.

1) Funktionsprinzip elektrische Lampe mit Filament, elektrische Heizungen, Wasserkocher, Bügeleisen je nach Fähigkeit elektrischer Strom verursachen eine Erwärmung des Leiters, durch den er fließt, und selbst die fahrlässigsten Schüler wissen davon.

2) Es gibt Materialien, durch die der elektrische Strom gelangt Hohe Dichte ohne den Leiter selbst zu kühlen.

3) Schulkinder wissen, dass erstaunliche Materialien - Supraleiter - nicht haben elektrischer Wiederstand wenn sie zu einem sehr abgekühlt sind niedrige Temperaturen.

4) In der Natur gibt es Materialien, die beim Abkühlen keinen elektrischen Widerstand haben und sich daher auch beim Abkühlen nicht erwärmen riesige Werte die Dichte des durch sie fließenden elektrischen Stroms, - Supraleiter.

5) Supraleiter sind Materialien, die auch bei starker Abkühlung keinen elektrischen Widerstand haben, daher kann die Dichte des durch ein solches Material fließenden elektrischen Stroms gigantische Werte erreichen, aber der Supraleiter erwärmt sich nicht.

2. Welche der folgenden Wörter (Wortkombinationen) sollen anstelle der Lücke im zweiten (2) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.

Zum Beispiel,

Damit

Leider,

Demzufolge

3. Lesen Sie den Ausschnitt Eintrag im Wörterbuch, was die Bedeutung des Wortes MATERIAL angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im dritten (3) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die Zahl, die diesem Wert entspricht, in dem angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags.

MATERIAL, -a, m.

1) Gegenstände, Substanzen gehen zu etwas machen. Konstruktion m.

2) Quelle, Information, die als Grundlage für etwas dient. M. für die Biografie des Schriftstellers. M. für Beobachtungen.

3) Sammlung von Dokumenten zu bestimmten Themen. Ordner für Servicematerialien. Untersuchungsmaterialien.

4) Textiles, gestricktes oder synthetisches Produkt, das zum Nähen bestimmt ist. Wolle m. Vliesstoffe. M. auf dem Kleid,

4. Bei einem der folgenden Wörter wurde beim Setzen der Betonung ein Fehler gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist FALSCH hervorgehoben. Schreibe dieses Wort auf.

Zement aufhellen, antwortete ein gewisser Beschäftigter

5. In einem der folgenden Sätze wird das unterstrichene Wort FALSCH verwendet. Repariere es lexikalischer Fehler Auswählen eines Paronyms für das hervorgehobene Wort. Schreiben Sie das gewählte Wort auf.

Es wurde beschlossen, einen Teil des Raums mit einem Kleiderschrank abzugrenzen.

Das FOOD-Lager war gut ausgestattet.

Im Zusammenhang mit der PRODUKTION wurde der Chefingenieur der Abteilung in die Werkstatt versetzt.

Vasily begann sich erst zu bemühen, als er erkannte, dass seine Aktivitäten PRAKTISCHEN Nutzen bringen würden.

Schulkinder kauften Abonnements für das Museum für eine Reihe von Vorträgen über russische Malerei.

6. Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.

SCHÖNER als andere

zwei SIEBTEL

etwa fünfhundert Seiten

viel KIRSCHE

Einen Baum pflanzen

7. Übereinstimmung zwischen grammatische Fehler und Sätze, in denen sie erlaubt sind: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

GRAMMATISCHE FEHLER

A) Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit partizipativem Umsatz

B) ein Fehler bei der Konstruktion eines Satzes mit homogenen Gliedern

B) eine Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit widersprüchliche Anwendung

D) Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat

D) ein Fehler in der Konstruktion eines komplexen Satzes

ANREGUNGEN

1) Zuerst dachte ich, dass dies einer der Gläubiger war, aber bald wurde mir klar, dass ich nicht so sehr in Gefahr war, sondern in einer unangenehmen Verpflichtung, lange Gespräche zu führen.

2) Diejenigen, die dem Autor geholfen haben schwierige Jahre wird ihm für immer in Erinnerung bleiben.

3) Auf der einen Seite grenzte ein Gebäude an das Forum Staatsarchiv, die auf gewölbten unterirdischen Stockwerken stand.

4) Eines der Wunder auf dem Kurilenkamm, das Touristen aus aller Welt anzieht, ist mit Vulkanen verbunden.

5) Wahrscheinlich beschäftigt jeden historisch Interessierten die schwierige Frage, ob es wirklich möglich ist, die Ereignisse zu vergessen, die uns als Volk geprägt haben.

6) Einer der Scharfen Umweltprobleme ist der Klimawandel auf der Erde, der als Folge des sogenannten auftritt Treibhauseffekt.

7) Astrov, der Held von Tschechows Stück "Onkel Wanja", sagt, dass "alles an einem Menschen schön sein sollte: Gesicht, Kleidung, Seele und Gedanken."

8) Die Handlung des Gedichts „Tote Seelen“ wurde N. V. Gogol von A. S. Puschkin vorgeschlagen.

9) In der satirischen Zeitschrift „Der Maler“, die N. I. Novikov 1772 zu veröffentlichen begann, wurden nicht nur die Laster von Privatpersonen verurteilt, sondern auch die Mängel der Regierung.

8. Bestimmen Sie das Wort, in dem der unbetonte karierte Vokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.

oz.. in Fässern

gut ... würdig

bestellen

r..Punkte

9. Bestimmen Sie die Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus.

pr..klon, pr..sat

nicht .. greifen, r .. genannt

ohne .. blutig und .. schöpfend

pr..gradiv, pr..view

unter.. lebte, entlang.. Felsen

10. Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe E an der Stelle der Lücke steht.

neu lackieren..

verliehen

Emaille..vy

lächelnd..y

hartnäckig .. aus

11. Schreiben Sie das Wort, in dem der Buchstabe I steht, an die Stelle der Lücke.

unerschöpflich .. meine

select..sh (Betreff)

bemerkt..ny

unabhängig..meine

12. Definieren Sie einen Satz, in dem NICHT mit dem Wort DEUTLICH geschrieben ist. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort aus.

Unser Begleiter entpuppte sich als stille, weit (NICHT) SPRECHENDE Person.

Die Vögel werden von der (NICHT) KOMMENDEN Kälte, aber dem Nahrungsmangel nach Süden getrieben.

Haustiere (NICHT) WAS war Angst vor Menschen.

Die morsche Kiefer (NICHT) stand unter dem Druck des Windes und brach zusammen.

Die zur Diskussion gestellte Frage ist (NICHT) richtig ENTWICKELT.

13. Definieren Sie einen Satz, in dem beide markierten Wörter EINS geschrieben werden. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus.

Die Brüder blieben (ON) ONE und (C) ANFANG und sahen sich nur an.

Nikolay (WÄHREND) WÄHREND des Streits schwieg und nur einmal in (FLOOR) VOICE bat Marina, den Samowar zu entfernen.

Zur (DIE)GLEICHEN Zeit Rolle Geisteswissenschaften großartig (FÜR), WEIL es das Wort ist, das Menschen vereinen kann.

14. Geben Sie die Zahl(en) an, an deren Stelle (s) HH steht.

Das Bild zeigt (1) eine fröhliche Dorfhochzeit, eine kunterbunte Menschenmasse, die sich (2) erfolgreich in die Landschaft einfügt, mit einem schön gezeichneten (3) hohen blauen Himmel.

15. Satzzeichen anordnen. Schreiben Sie zwei Sätze, in denen Sie EIN Komma setzen müssen. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.

1) In einem Hain aus niedrigen Linden und Haselnüssen sind sie weit gewachsen.

2) Er wurde nicht so sehr für seinen erhabenen Verstand geliebt, sondern für eine Art berührende Naivität und die Fähigkeit, über alles überrascht zu sein.

3) Am Tag zuvor blies ein starker Wind die ganze Nacht und brachte am Morgen kalten Nieselregen und niedrige Wolken.

4) Flussperlen von weißlicher oder gelber Farbe findet man in Seen mit klarem Wasser.

5) Es wird dunkel und Blitze zucken im dichten Blau des Himmels.

16. Platzieren Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (s) ein Komma (s) stehen sollte (s).

Leonid Leonov (1), ein Klassiker der russischen Literatur des 20. Jahrhunderts (2), war ein unermüdlicher Verteidiger des russischen Waldes (3), der von ihm (4) „grüner Freund“ genannt wurde.

17. Platzieren Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (s) ein Komma (s) stehen sollte (s).

18. Setzen Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (n) (s) gefüllt werden sollen (s).

Denken verleiht einem Menschen die Fähigkeit, (1) richtig auf eine neue Situation zu reagieren (2) zu lösen (3) welche (4) es kein fertiges Rezept gibt.

19. Platzieren Sie alle Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle Kommas stehen sollen.

Das leuchtende Grün des Schilfs mischt sich in einen malerischen Waldsumpf mit weißen Wolken aus blühender Engelwurz und Ringelweide (1) und (2) beim Spaziergang am Waldrand (3) greift man unwillkürlich in die langen Äste von Sumpfbüschen (4) die sich bis zum Pfad erstrecken.

20. Bearbeiten Sie den Satz: Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie das falsch verwendete Wort ersetzen. Schreiben Sie das gewählte Wort auf und beachten Sie die Normen des modernen Russisch literarische Sprache.

Im schiefen Garten von Leo Tolstois Anwesen Jasnaja Poljana sahen die Gäste nicht nur die üblichen Apfel-, Birnen- und Kirschbäume, sondern auch mehrere Zitronen- und Orangenbäume.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 21-26

(1) Ich glaube, ich war in der fünften Klasse, als wir mehrere neue junge Lehrer hatten, die gerade ihren Universitätsabschluss gemacht hatten. (2) Einer der ersten, der auftrat, war Wladimir Wassiljewitsch Ignatowitsch – ein Chemielehrer. (3) Es war ein Modemann, gerade von der Universitätsbank, mit einem leicht auffälligen Schnurrbart, vertikal herausgefordert, mit runden, rosigen Wangen, mit goldener Brille. (4) Er sprach mit einer Stimme, die dünn, wie kindisch klang, Töne. (5) Im Unterricht war er etwas schüchtern, und sein Gesicht war oft mit einer schüchternen Röte überflutet. (6) Der neue Lehrer behandelte uns höflich, unterrichtete fleißig, fragte selten nach der Hausaufgabe, zeigte Verachtung für Noten, erklärte den Unterricht wie ein Professor, der eine Vorlesung hält.

(7) Das erste Ergebnis seines Systems war, dass die Klasse fast aufhörte zu lernen. (8) Das zweite ist, dass sie manchmal anfingen, etwas unhöflich zu ihm zu sein. (9) Der arme junge Mann, der mit idealen Erwartungen zu uns kam, musste zahlen gemeinsames System was Unhöflichkeit und Zynismus einführte. (10) Es dauerte jedoch nicht lange. (11) Einmal, als die Klasse laut war und Ignatovich vergeblich seine sanfte Stimme anstrengte, schien es einem von uns, als würde er uns eine Schafherde nennen. (12) Andere Lehrer nannten uns sehr oft eine Schafherde und manchmal noch schlimmer. (13) Aber das waren andere. (14) Sie waren gewöhnlich unhöflich, und wir sind gewöhnlich unterwürfig. (15) Gnatovich selbst ermutigte uns zu einem weiteren Appell.

(16) Einer der Schüler, Zarutsky, sehr gut, eigentlich klein, aber leicht launisch, stand inmitten einer lärmenden Klasse.

- (17) Herr Lehrer, - sagte er laut, ganz rot und frech. - (18) Sie scheinen gesagt zu haben, dass wir eine Herde von Schafen sind. (19) Lassen Sie mich darauf antworten ... in diesem Fall ...

(20) Die Klasse verstummte plötzlich, so dass man eine fliegende Fliege hören konnte.

- (21) Was in diesem Fall ... Sie selbst sind ein Schaf ...

(22) Der Glaskegel, den Ignatovich in seinen Händen hielt, klirrte auf der Retorte. (23) Er errötete am ganzen Körper, sein Gesicht zitterte irgendwie hilflos vor Groll und Wut. (24) Zuerst war er verwirrt, antwortete dann aber mit stärkerer Stimme:

Das habe ich nicht gesagt ... (25) Sie haben sich geirrt ...

(26) Eine einfache Antwort verwirrt. (27) In der Klasse erhob sich ein Gemurmel, dessen Bedeutung sofort schwer zu verstehen war, und im selben Augenblick läutete die Glocke. (28) Der Lehrer ging; Zarutsky wurde umzingelt. (29) Er stand zwischen seinen Kameraden, blickte hartnäckig nach unten und fühlte, dass die Stimmung in der Klasse nicht für ihn war. (30) Dem Lehrer Unverschämtheit zu sagen, galt im Allgemeinen als Kunststück, und wenn er einen der „Alten“ auch direkt einen Widder genannt hätte, hätte ihn der Rat ausgeschlossen, und die Schüler hätten ihn mit gesehen glühende Anteilnahme. (31) Nun war die Stimmung ratlos schwer, unangenehm ...

- (32) Ekelhaft, Bruder! jemand sagte.

- (33) Lassen Sie ihn sich beim Rat beschweren, - Zarutsky antwortete mürrisch.

(34) Für ihn war diese Klage eine Art moralischer Ausweg: Damit würde der neue Lehrer sofort den alten Lehrern gleichgestellt und ein derber Trick gerechtfertigt.

- (35) Und meckern! jemand sagte.

-(36) Natürlich! (37) Glaubst du, es wird dich im Stich lassen?

(38) Diese Frage wurde zum Mittelpunkt des darauffolgenden Streits. (39) Zwei Tage vergingen, von der Beschwerde wurde nichts gehört. (40) Der Tag des Rates verging ... (41) Es gab keine Anzeichen einer Beschwerde.

(42)Ein Nächste Lektion Chemie Ignatovich wirkte etwas aufgeregt; sein Gesicht war ernst, seine Augen waren häufiger niedergeschlagen, und seine Stimme brach. (43) Es war offensichtlich, dass er versuchte, die Situation zu meistern, und nicht ganz sicher war, ob ihm das gelingen würde. (44) Durch die Ernsthaftigkeit des Lehrers war der Groll des jungen Mannes sichtbar, der Unterricht war in schmerzlicher Anspannung. (45) Zehn Minuten später stand Zarutsky mit verfinstertem Gesicht von seinem Platz auf. (46) Es schien, als würde er gleichzeitig ein Gewicht auf seine Schultern heben, dessen Druck von der ganzen Klasse gespürt wurde.

- (47) Herr Lehrer ... - stieß er angestrengt in die allgemeine Stille aus. (48) Augenlider junger Lehrer zitterte unter der Brille, sein Gesicht wurde rot. (49) Die Spannung im Klassenzimmer hat ihre höchste Grenze erreicht.

-(50) Ich... letztes Mal... - begann Zarutsky dumpf. (51) Dann beendete er mit plötzlicher Härte:

Es tut mir leid.

(52) Und er setzte sich mit einem solchen Blick, als ob er eine neue Unverschämtheit sagte. (53) Ignatovichs Gesicht hellte sich auf, obwohl ihm die Farbe bis zu den Ohren flutete. (54) Er sagte einfach und frei:

Ich habe bereits gesagt, meine Herren, dass ich niemanden Schaf genannt habe.

(55) Der Vorfall war vorbei. (56) Zum ersten Mal wurde eine solche Kollision auf diese Weise gelöst. (57) Der „neue“ Lehrer hat die Prüfung bestanden. (58) Wir freuten uns über ihn und – fast unbewusst – über uns selbst, denn auch zum ersten Mal nutzten wir die Schwäche dieses jungen Mannes nicht aus, wie wir die Schwäche eines der „Alten“ ausnutzten. . (59) Die Episode selbst wurde bald aus dem Gedächtnis gelöscht, aber eine Art Faden einer Art von Sympathie, die int folgte. neuer Lehrer und Klasse, blieben.

V. G. Korolenko

21. Welche der Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes? Geben Sie die Antwortnummern an.

1) In dem Versuch, die Klasse niederzuschreien und zu erkennen, dass er dazu nicht in der Lage war, beleidigte der Chemielehrer die Schüler.

2) Der Chemielehrer Vladimir Vasilyevich Ignatovich erhielt eine Universitätsausbildung.

3) Zarutskys Klassenkameraden billigten sein Verhalten gegenüber dem Chemielehrer nicht.

4) Zarutsky entschuldigte sich beim Lehrer, weil er Angst hatte, dass er sich beim Rat beschweren würde.

5) Die Lösung des Konflikts führte zu einer gewissen Sympathie in der Beziehung der Klasse zum Lehrer.

22. Welche der folgenden Aussagen sind richtig? Geben Sie die Antwortnummern an.

1) Die Sätze 3-5 liefern eine Beschreibung.

2) In den Sätzen 12-15 wird eine Begründung präsentiert.

3) Sätze 27-28 enthalten Erzählung.

4) Proposition 38 enthält eine begründete Antwort auf die in Satz 37 formulierte Frage.

5) Die Sätze 39-41 enthalten eine Beschreibung.

23. Schreiben Sie aus den Sätzen 32-35 Antonyme heraus (Antonympaar).

24. Finden Sie unter den Sätzen 1-6 einen (s), der (s) durch ein Personalpronomen mit dem vorherigen verbunden ist. Geben Sie die Nummer(n) dieses Angebots/dieser Angebote an.

25. „Um das Bild eines Chemielehrers Vladimir Vasilyevich Ignatovich zu erstellen, verwendet der Autor ein syntaktisches Mittel - (A) ___ (in den Sätzen 3, 6) und Tropen - (B) ___ („wie für Kinder“ in Satz 4, „wie ein Professor, der eine Vorlesung hält“ in Satz 6). Die Einstellung von Zarutskys Klassenkameraden zu seiner Tat und ihre Einschätzung weitere Entwicklung Ereignisse ausdrücken lexikalisches Gerät- (B) ___ ("Schwein" in Satz 32, "herunterlassen" in Satz 37), sowie Ausrufesätze, die in einer solchen Redeweise verwendet werden wie (D) ___ (Sätze 32-33, 35-37) " .

Begriffsliste:

1) Vergleich

3) Reihen homogener Mitglieder des Vorschlags

4) Anapher

5) Beschwerde

6) umgangssprachliches Vokabular

7) Nachahmung

8) Widerstand

26. Schreiben Sie einen Aufsatz.

Möglichkeit 21
Auftragsnummer	Antworten	Auftragsnummer	Antworten
			zunächst allein


	lindern
	praktisch
	schöner
			134 oder eine beliebige Kombination dieser Zahlen
	bestellen
	blutlos erschöpft		235 oder eine beliebige Kombination dieser Nummern
	Emaille		123 oder eine beliebige Kombination dieser Zahlen
	unabhängig		neu Alt

Problem

Das Problem des Lehrereinflusses auf die Schüler. (Welchen Einfluss kann ein Lehrer auf die Charakterbildung von Schülern haben? Wodurch wird dieser Einfluss ausgeübt?)

Respektvolle Haltung seitens des Lehrers schafft Bedingungen für die Bildung im Charakter der Schüler beste Qualitäten: die Fähigkeit, das eigene Verhalten gegenüber anderen Menschen objektiv einzuschätzen, die Fähigkeit, sich zu binden ehrliche Tat nicht unter externer Druck sondern auf Geheiß des eigenen Gewissens, das Bedürfnis nach Selbstachtung. Der Lehrer kann durch seine Persönlichkeit, seine charakteristische Verhaltensweise, seine Sprache auf die Charakterbildung der Schüler Einfluss nehmen.

Die Antworten zu den Aufgaben 1–24 sind ein Wort, ein Satz, eine Zahl oder eine Folge von Wörtern, Zahlen. Schreiben Sie Ihre Antwort rechts neben die Aufgabennummer ohne Leerzeichen, Kommas oder andere zusätzliche Zeichen.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 1-3.

(1) Haben Sie darüber nachgedacht, warum die Katze bei Regen nicht nass wird und leicht in enge Passagen kriecht, sich schnell im Gras bewegt, in dichten Büschen? (2) Tatsache ist, dass die Natur dafür gesorgt hat, dass dieses Tier beim Laufen und Springen den geringsten Luftwiderstand erfährt. (3) _____ Haare, aus denen das "Fell" einer Katze besteht, werden nach den Regeln des optimalen Flusses angeordnet: nach hinten und übereinander gestapelt, wodurch eine glatte Oberfläche entsteht.

Welcher der folgenden Sätze gibt die im Text enthaltenen MAIN-Informationen richtig wieder?

1. Beim Laufen und Springen erfährt die Katze den geringsten Luftwiderstand.

2. Eine Katze ist ein sehr bewegliches Tier, das leicht in enge Passagen kriechen und sich schnell im Gras und in dichten Büschen bewegen kann.

3. Die Haare am Körper der Katze sind nach den Regeln des optimalen Flusses angeordnet, wodurch sich das Tier schnell bewegen kann und im Regen nicht nass wird.

4. Künstlich wurde eine Katzenrasse gezüchtet, deren Haare bei Regen nicht nass werden.

5. Die nach den Regeln des optimalen Flusses angeordneten Haare am Körper der Katze ermöglichen es dem Tier, sich schnell zu bewegen, ohne nass zu werden.

Welche der folgenden Wörter (Wortkombinationen) sollen anstelle der Lücke im dritten (3) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.

2. Im Gegensatz dazu

3. Deshalb

4. Trotzdem

5. Erstens,

Lesen Eintrag im Wörterbuch, was die Bedeutung des Wortes NATUR angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im zweiten (2) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die Zahl, die diesem Wert im Wörterbucheintrag entspricht.

NATUR, -s, f.

1. Alles, was im Universum existiert, organisch und nicht organische Welt. Totes Objekt (anorganische Welt: keine Pflanzen, keine Tiere). Lebewesen (organische Welt).

2. Die ganze anorganische und organische Welt in ihrem Gegensatz zum Menschen. Schutz der Natur. Die Beziehung zwischen Mensch und Natur.

3. Orte außerhalb von Städten (Felder, Wälder, Berge, Wasserkörper). Natur genießen. Im Herzen der Natur. Raus in die Natur (einfach).

4. Übersetzung, was. Hauptgut, Essenz (Buch). 77. Soziale Beziehungen. Virale P.-Krankheit. Von Natur aus - von Natur aus von Natur aus. Er ist von Natur aus freundlich.

5. Aus der Natur - von Geburt an, seit Beginn der Existenz. Er ist von Natur aus so seltsam In der Natur der Dinge (Buch) - über etwas. normal: es passiert.

Bei einem der folgenden Wörter wurde beim Setzen der Betonung ein Fehler gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist FALSCH hervorgehoben. Schreibe dieses Wort auf.

vertiefen

durchbrach

nennen wir sie

Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.

Insgesamt SCHÖN

zwei SIEBTEL

etwa fünfhundert Seiten

viel KIRSCHE

Einen Baum pflanzen

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen den Sätzen und den darin gemachten Grammatikfehlern her: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

ANREGUNGEN	GRAMMATISCHE FEHLER
A) Das Publikum, das sich auf einem Erdwall niedergelassen hatte, konnte das gesamte Stadion sehen.	1) Missbrauch Fallform Substantiv mit Präposition
B) Die meisten Bücher, die über das Leben von Reptilien erzählen, werden in unserem Land veröffentlicht.	2) Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat
C) Unter den wissenschaftlichen Arbeiten von F.I. Buslaev ist vor allem sein Buch "Historische Grammatik der russischen Sprache" zu erwähnen.	3) Verstoß bei der Erstellung eines Vorschlags mit einer inkonsistenten Anwendung
D) Jeder, der den großen Schriftsteller kannte, bemerkt seine Bescheidenheit und Prinzipientreue.	4) ein Fehler bei der Konstruktion eines Satzes mit homogenen Mitgliedern
E) Die Prognosen der Meteorologen orientieren sich sowohl an den wirtschaftlichen als auch an den medizinischen Diensten der Stadt.	5) falsche Konstruktion Adverbialsätze
	6) Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit partizipativem Umsatz
	7) falscher Satzbau bei indirekter Rede

Schreiben Sie Ihre Antwort in Zahlen ohne Leerzeichen oder andere Zeichen.

Bestimmen Sie das Wort, in dem der unbetonte karierte Vokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.

Boden..fick

oz.. in Fässern

gut ... würdig

bestellen

r..Punkte

Suchen Sie eine Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus.

pr..Klon, pr..Schraube

ohne .. blutig und .. schöpfend

unter .. zu leben, inter .. universität

nicht..greifen, r..ersetzen

pr .. sei gegrüßt, pr .. schau

Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe E anstelle der Lücke steht.

höre.. mein

Emaille..vy

hartnäckig .. aus

verliehen

lächelnd..y

Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe I anstelle der Lücke steht?

aufgegeben..ny

gestört..

unabhängig..meine

bemerkt..ny

Identifizieren Sie den Satz, in dem NOT mit dem Wort CONTINUOUSLY geschrieben wird. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort aus.

1. Unser Begleiter entpuppte sich als stille, weit (NICHT) SPRECHENDE Person.

2. Die Vögel werden von der (NICHT) KOMMENDEN Kälte, aber dem Nahrungsmangel nach Süden getrieben.

3. Haustiere haben KEINESFALLS Angst vor Menschen.

4. Die morsche Kiefer (NICHT) Unter dem Druck des Windes gehalten und zusammengebrochen.

5. Die zur Diskussion gestellte Frage ist (NICHT) richtig ENTWICKELT.

Bestimme den Satz, in dem beide unterstrichenen Wörter EINS geschrieben sind. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus.

1. Die Brüder blieben (AUF) EINS und (C) ANFANG sahen sich nur an.

2. Nikolai (B) WÄHREND des ganzen Streits schwieg und nur einmal bat B (SOL) STIMME Marina, den Samowar zu entfernen.

3. Selbst im Halbschlaf konnte sich Ilja Iljitsch nach seinen Worten nicht gleichgültig an diese sehr weibliche Arie aus Bellinis Oper erinnern, die WIE (WÜRDE) mit dem Auftreten von Olga Ilyinskaya und SO (GLEICH) mit dem Dramatischen verschmolzen Ergebnis von Oblomovs Liebe zu ihr.

4. Der Verkäufer haftet dem Käufer AUCH für Schäden oder Bruch der Ware (B) als Folge unsachgemäßer Verpackung, ebenso wie der Käufer gegenüber dem Verkäufer für rechtzeitige Bezahlung der Ware.

5. Die Rolle der Geisteswissenschaften ist groß (FÜR), WEIL es das WORT (DAS) ist, das Menschen der Kultur vereinen kann.

Geben Sie die Nummer(n) an, an deren Stelle (s) HH geschrieben ist.

Das Bild zeigt (1) eine fröhliche Dorfhochzeit, eine bunte Masse von Menschen, die erfolgreich eingezogen sind (2) und weit in der Landschaft, mit einem wunderschön geschriebenen (3) hohen blauen Himmel.

Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie die Anzahl der Sätze an, in denen Sie EIN Komma setzen müssen.

1. In einem Hain aus niedrigen Linden und Haselnüssen sind sie weit gewachsen.

2. Er wurde nicht so sehr für seinen erhabenen Verstand geliebt, sondern für eine Art berührende Naivität und die Fähigkeit, über alles überrascht zu sein.

3. Kräuter und Blumen rochen heiß und süß im Ofen.

4. Flussperlen von weißlicher oder gelber Farbe findet man in Seen mit klarem Wasser.

5. Sowohl früh als auch später arbeiten M. Tsvetaeva ruft an großes Interesse.

Leonid Leonov (1), ein Klassiker der russischen Literatur des 20. Jahrhunderts (2), war ein unermüdlicher Verteidiger des russischen Waldes (3), der von ihm (4) „grüner Freund“ genannt wurde.

Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle Kommas in den Sätzen stehen sollen.

Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle Kommas im Satz stehen sollen.

Denken verleiht einem Menschen die Fähigkeit, (1) richtig auf eine neue Situation zu reagieren (2) zu lösen (3) welche (4) es kein fertiges Rezept gibt.

Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle Kommas im Satz stehen sollen.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 21-26.

(2) Eine nach bestem Wissen und Gewissen vorgenommene Handlung ist eine freie Handlung.

(3) Ich frage mich: Warum wurde einem Menschen genau dieses Gewissen auferlegt, weil sich niemand die Mühe macht, es beiseite zu schieben, was nützt es, wenn es keinen Nutzen bringt, wenn es einem Menschen keine Karriere oder Material bringt Vorteile?

(4) Dank was gibt es ein nagendes und quälendes Gewissen, von dem man manchmal nicht loskommt, kann man nicht zurückweichen? (5) Woher kam sie? (6) Tatsächlich sind wir während des Lebens davon überzeugt, dass es aus den Tiefen der Seele kommt und nicht falsch ist. (7) Sie irrt sich nicht.

(8) Ein Gewissensakt entwertet nicht, führt nicht zu Enttäuschung.

(9) Wenn ich „ein Akt des Gewissens“ sage, kommt mir das in den Sinn erstaunliches Beispiel das hat mich lange beeindruckt.

(10) Am 28. Juli 1958 starb Michail Michailowitsch Soschtschenko. (11) Auf dem Literarischen Mostki ließen die Parteibehörden seine Beerdigung nicht zu, anscheinend hielten die hohen Bosse ihn für unwürdig. (12) Sie wissen es immer besser.

(13) Und sie erlaubten es nicht in der Nähe. (14) Schließlich gaben sie an (!), ihn in Sestroretsk zu begraben, wo er manchmal auf dem Land lebte.

(15) Im Haus des Schriftstellers fand eine zivile Trauerfeier statt. (16) Es wurde Alexander Prokofjew, dem ersten Sekretär des Schriftstellerverbandes, anvertraut, es zu leiten. (17) Sie waren verpflichtet, kurzzeitig zu leiten, keine Politik zuzulassen, sich strikt an die Vorschriften zu halten, keine Angriffe zuzulassen, sie holten viel Polizei und Arbeiter ein großes Haus. (18) Jeder, der wollte, konnte das Haus nicht betreten, Menschen füllten die Treppe, die zur Halle führte. (19) Eine große Menschenmenge blieb auf der Straße. (20) Sie durften nicht funken. (21) Das Wort wurde Vissarion Sayanov, Mikhail Slonimsky, seinem Freund aus der Zeit der "Serapion-Brüder", gegeben.

(22) Die Zeremonie endete, als Leonid Borisov plötzlich alle beiseite schob und zum Sarg durchbrach. (23) Es war schon ein älterer Schriftsteller, Autor berühmtes Buchüber Alexander Grin Der „Zauberer von Hel-Gew“, ein Mann, der nie auf Meetings sprach, kann durchaus als wohlmeinend bezeichnet werden.

(24) Das ist wahrscheinlich der Grund, warum Alexander Prokofjew ihn nicht aufgehalten hat, zumal die Gedenkfeier gut lief, niemand ein Wort über die Verfolgung von Soschtschenko, über die Entscheidung des Zentralkomitees gesagt hat, als ob es keine Tragödie in seiner gegeben hätte Leben, es gab ein erfolgreiches Leben des Autors von Volkserzählungen.

(25) "Misha, Liebes", rief Borisov, "vergib uns Narren, wir haben dich nicht beschützt, wir haben dich den Mördern übergeben, wir sind schuld, wir sind schuld!"

(27) Alexander Prokofjew wagte es nicht, das Ritual zu verletzen. (28) Schluchzend ging Leonid Borisov weg.

Möglichkeit 21
Teil 1
Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 1-3.

(1) Selbst die nachlässigsten Schüler wissen, dass elektrischer Strom aufgrund des Widerstands eine Erwärmung des Leiters verursacht, durch den er fließt, weil das Funktionsprinzip einer elektrischen Lampe mit einem Glühfaden, eines elektrischen Heizgeräts, eines Wasserkochers, eines Bügeleisens darauf basiert . (2) In der Natur gibt es erstaunliche Materialien - Supraleiter, die keinen elektrischen Widerstand haben, wenn sie auf sehr niedrige Temperaturen abgekühlt werden. (3) Das Fehlen eines Widerstands führt dazu, dass die Dichte des durch solche Materialien fließenden elektrischen Stroms gigantische Werte erreichen kann, der Supraleiter sich jedoch nicht aufheizt.

1. Geben Sie zwei Sätze an, die die im Text enthaltenen HAUPTinformationen richtig wiedergeben. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.
1) Das Funktionsprinzip einer elektrischen Lampe mit Glühfaden, elektrischen Heizgeräten, Wasserkochern und Bügeleisen beruht auf der Fähigkeit von elektrischem Strom, den Leiter, durch den er fließt, zu erhitzen, und selbst die fahrlässigsten Schüler wissen davon .
2) Es gibt Materialien, durch die der elektrische Strom eine hohe Dichte annimmt, ohne den Leiter selbst abzukühlen.
3) Schulkinder wissen, dass erstaunliche Materialien - Supraleiter - keinen elektrischen Widerstand haben, wenn sie auf sehr niedrige Temperaturen abgekühlt werden.
4) In der Natur gibt es Materialien, die beim Abkühlen keinen elektrischen Widerstand haben und sich daher auch bei enormen Werten der Dichte des durch sie fließenden elektrischen Stroms nicht erwärmen - Supraleiter.
5) Supraleiter sind Materialien, die auch bei starker Abkühlung keinen elektrischen Widerstand haben, daher kann die Dichte des durch ein solches Material fließenden elektrischen Stroms gigantische Werte erreichen, aber der Supraleiter erwärmt sich nicht.
2. Welche der folgenden Wörter (Wortkombinationen) sollen anstelle der Lücke im zweiten (2) Satz des Textes stehen? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.
Jedoch
Zum Beispiel,
Damit
Leider,
Demzufolge
3. Lesen Sie das Fragment des Wörterbucheintrags, das die Bedeutung des Wortes MATERIAL angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im dritten (3) Satz des Textes verwendet wird. Notieren Sie die Zahl, die diesem Wert entspricht, in dem angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags.
MATERIAL, -a, m.
1) Gegenstände, Stoffe, die zur Herstellung von etwas verwendet werden. Konstruktion m.
2) Quelle, Information, die als Grundlage für etwas dient. M. für die Biografie des Schriftstellers.
M. für Beobachtungen.
3) Sammlung von Dokumenten zu jedem Thema. Ordner für Servicematerialien. Untersuchungsmaterialien.
4) Ein zum Nähen bestimmtes Stoff-, Strick- oder Synthetikprodukt.
Wolle m. Vliesstoffe. M. auf dem Kleid.
4. Bei einem der folgenden Wörter wurde beim Setzen der Betonung ein Fehler gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, wurde FALSCH hervorgehoben. Schreibe dieses Wort auf.
Zement
Leichtigkeit
bestimmt
belebt
antwortete
5. In einem der folgenden Sätze wird das unterstrichene Wort FALSCH verwendet. Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie ein Paronym für das hervorgehobene Wort auswählen. Schreiben Sie das gewählte Wort auf.
Ein Teil des Raumes wurde mit einem Kleiderschrank eingezäunt.
Das FOOD-Lager war gut ausgestattet.
Im Zusammenhang mit der PRODUKTION wurde der Chefingenieur der Abteilung in die Werkstatt versetzt.
Vasily begann sich erst zu bemühen, als er erkannte, dass seine Aktivitäten PRAKTISCHEN Nutzen bringen würden.
Schulkinder kauften Abonnements für das Museum für eine Reihe von Vorträgen über russische Malerei.
6. Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.
SCHÖN
viel KIRSCHE
zwei SIEBTEL
Einen Baum pflanzen
etwa fünfhundert Seiten
7. Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Grammatikfehlern und Sätzen her, in denen sie vorkommen: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus.

GRAMMATISCHE FEHLER

ANREGUNGEN

A) Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit partizipativem Umsatz

1) Die Prognosen der Meteorologen orientieren sich nicht nur an der Stadtwirtschaft, sondern auch an medizinischen Diensten.

B) ein Fehler bei der Konstruktion eines Satzes mit homogenen Gliedern

2) Diejenigen, die dem Schriftsteller in schwierigen Jahren mehr als einmal geholfen haben, werden ihm für immer als die Klügsten und Klügsten in Erinnerung bleiben nette Leute.

C) Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit einer widersprüchlichen Anwendung

3) Zum einen grenzte das Gebäude des Staatsarchivs an das Forum, das auf unterirdischen Gewölbegeschossen stand.

D) Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat
4) Eines der Wunder auf dem Kurilenkamm, das Touristen aus aller Welt anzieht, ist mit Vulkanen verbunden.

D) ein Fehler in der Konstruktion eines komplexen Satzes

5) Ich möchte anmerken, dass Weisheit unterschiedlich verstanden wird.

6) Eines der akuten globalen Umweltprobleme ist der Klimawandel auf der Erde, der durch den sogenannten Treibhauseffekt entsteht.

7) Weiße Seerosen dösten und schwankten kaum auf der einlullenden Dünung eines riesigen Sees.

8) Die Handlung des Gedichts "Tote Seelen" wurde N. Gogol von A. Puschkin vorgeschlagen.

9) Nach dem Abschluss können unsere Absolventen mit einer Anstellung in spezialisierten Unternehmen rechnen.

8. Bestimmen Sie das Wort, in dem der unbetonte karierte Vokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.
Etage .. drehen
oz. in Fässern
ud.. würdig
bestellen
r.. Stiche
9. Bestimmen Sie die Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus.
pr.. geklont, pr.. hingesetzt
nicht .. greifen, r .. genannt
.. blutig sein und .. schöpfen
pr.. Gefälle, pr.. Überprüfung
unter .. tozhil, entlang .. felsen
10. Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe E an der Stelle der Lücke steht.
neu streichen.. wai
verliehen
Emaille.. aus
lächle.. aus
unkommunikativ .. aus
11 Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe I anstelle der Lücke steht.
verlassen.
12. Definieren Sie einen Satz, in dem NICHT mit dem Wort DEUTLICH geschrieben ist. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort aus.
Unser Begleiter entpuppte sich als stille, weit (NICHT) SPRECHENDE Person.
Die Vögel werden von der (NICHT) KOMMENDEN Kälte, aber dem Nahrungsmangel nach Süden getrieben.
Haustiere (NICHT) WAS war Angst vor Menschen.
Die morsche Kiefer (NICHT) stand unter dem Druck des Windes und brach zusammen.
Die zur Diskussion gestellte Frage wird (NICHT) so bearbeitet, wie sie sein sollte.
13. Definieren Sie einen Satz, in dem beide markierten Wörter EINS geschrieben werden. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus.
Die Brüder blieben (ON) ONE und (C) ANFANG und sahen sich nur an.
Nikolai (V) WÄHREND des ganzen Streits schwieg und nur einmal in (FLOOR) VOICE bat Marina, den Samowar zu entfernen.
Selbst im Halbschlaf konnte sich Ilya Ilyich nach seinen Worten nicht gleichgültig an diese sehr weibliche Arie aus Bellinis Oper erinnern, die WIE (WÜRDE) mit dem Auftritt von Olga Ilyinskaya und SO (GLEICH) mit dem dramatischen Ergebnis verschmolzen Oblomovs Liebe zu ihr.
Der Verkäufer haftet dem Käufer AUCH für Schäden oder Bruch der Ware (B) als Folge unsachgemäßer Verpackung, ebenso wie der Käufer gegenüber dem Verkäufer für die rechtzeitige Bezahlung der Ware.
Die Rolle der Geisteswissenschaften ist groß (FÜR), WEIL es das WORT (DAS) ist, das Menschen der Kultur vereinen kann.

14. Geben Sie die Zahl(en) an, an deren Stelle (s) HH steht.
Das Bild zeigt (1) eine fröhliche Dorfhochzeit, eine bunte Masse von Menschen, die erfolgreich eingezogen sind (2) und weit in der Landschaft, mit einem wunderschön geschriebenen (3) hohen blauen Himmel.
15. Satzzeichen anordnen. Schreiben Sie zwei Sätze, in denen Sie EIN Komma setzen müssen. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.
1) In einem Hain aus niedrigen Linden und Haselnüssen sind sie weit gewachsen.
2) Er wurde nicht so sehr für seinen erhabenen Verstand geliebt, sondern für eine Art berührende Naivität und die Fähigkeit, über alles überrascht zu sein.
3) Kräuter und Blumen rochen heiß und süß auf dem Kuchen.
4) Flussperlen von weißlicher oder gelber Farbe findet man in Seen mit klarem Wasser.
5) Sowohl das Früh- als auch das Spätwerk von M. Tsvetaeva sind von großem Interesse.
16. Setzen Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (n) im Satz (s) ein Komma (s) stehen sollte (s).
Leonid Leonov (1), ein Klassiker der russischen Literatur des 20. Jahrhunderts (2), war ein unermüdlicher Verteidiger des russischen Waldes (3), der von ihm (4) „grüner Freund“ genannt wurde.
17. Platzieren Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (s) ein Komma (s) stehen sollte (s).
Der Juliabend war wunderbar, er (1) schien (2) einen dünnen durchscheinenden Stoff über alles zu werfen. Und die Farben des Tages (3) schienen (4) leicht zu verblassen: Die Wolken verloren langsam ihre Reflexionen, die Flussoberfläche wurde blass.
18. Platzieren Sie alle Satzzeichen: Geben Sie die Zahl (en) an, an deren Stelle (n) im Satz (s) ein Komma (s) stehen sollte (s).
Denken verleiht einem Menschen die Fähigkeit, (1) richtig auf eine neue Situation zu reagieren (2) zu lösen (3) welche (4) es kein fertiges Rezept gibt.
19. Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen an, bei denen Kommas im Satz stehen sollten.
Das leuchtende Grün des Schilfs mischt sich in einen malerischen Waldsumpf mit weißen Wolken aus blühender Engelwurz und Ringelweide (1) und (2) beim Spaziergang am Waldrand (3) greift man unwillkürlich in die langen Äste der Sumpfbüsche (4), die sich bis zum Pfad erstreckte.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 20–25.

(1) Mit der Zeit beginne ich zu verstehen, dass manchmal nur das Gewissen einen Menschen erreichen kann – seine innere Stimme, sie ist viel effektiver als die endlosen Rufe, Forderungen von Lehrern, Erziehern, sogar Eltern. (2) Eine nach bestem Wissen und Gewissen vorgenommene Handlung ist eine freie Handlung. (3) Ich frage mich: Warum wurde einem Menschen genau dieses Gewissen auferlegt, weil sich niemand die Mühe macht, es beiseite zu schieben, was nützt es, wenn es keinen Nutzen bringt, wenn es einem Menschen keine Karriere oder Material bringt Vorteile? (4) Wodurch existiert es, ein nagendes und quälendes Gewissen, von dem man manchmal nicht loskommt, nicht zurückweichen kann? (5) Woher kam sie? (6) Tatsächlich sind wir während des Lebens davon überzeugt, dass es aus den Tiefen der Seele kommt und nicht falsch ist. (7) Sie irrt sich nicht. (8)Urkunde von; Gewissen entwertet nicht, führt nicht zu Enttäuschung.
(9) Wenn ich sage „ein Akt des Gewissens“, fällt mir ein erstaunliches Beispiel ein, das mich lange beeindruckt hat.
(10) Am 28. Juli 1958 starb Michail Michailowitsch Soschtschenko. (11) Auf dem Literarischen Mostki ließen die Parteibehörden seine Beerdigung nicht zu, anscheinend hielten die hohen Bosse ihn für unwürdig. (12) Sie wissen es immer besser. (13) Und sie erlaubten es nicht in der Nähe. (14) Schließlich gaben sie an (!), ihn in Sestroretsk zu begraben, wo er manchmal auf dem Land lebte.
(15) Im Haus des Schriftstellers fand eine zivile Trauerfeier statt. (16) Es wurde Alexander Prokofjew, dem ersten Sekretär des Schriftstellerverbandes, anvertraut, es zu leiten. (17) Sie waren verpflichtet, kurz zu leiten, keine Politik zuzulassen, sich strikt an die Vorschriften zu halten, keine Angriffe zuzulassen, sie holten viele Polizisten und Angestellte des Großen Hauses ein. (18) Jeder, der wollte, konnte das Haus nicht betreten, Menschen füllten die Treppe, die zur Halle führte. (19) Eine große Menschenmenge blieb auf der Straße. (20) Sie durften nicht funken. (21) Das Wort wurde Vissarion Sayanov, Mikhail Slonimsky, seinem Freund aus der Zeit der "Serapion-Brüder", gegeben.
(22) Die Zeremonie endete, als Leonid Borisov plötzlich alle beiseite schob und zum Sarg durchbrach. (23) Dies war bereits ein älterer Schriftsteller, der Autor des berühmten Buches über Alexander Green „Der Zauberer von Gel-Gyu“, ein Mann, der nie auf irgendwelchen Treffen sprach, es kann als ziemlich gut gemeint angesehen werden. (24) Das ist wahrscheinlich der Grund, warum Alexander Prokofjew ihn nicht aufgehalten hat, zumal die Gedenkfeier gut lief, niemand ein Wort über die Verfolgung von Soschtschenko, über die Entscheidung des Zentralkomitees gesagt hat, als ob es keine Tragödie in seiner gegeben hätte Leben, es gab ein erfolgreiches Leben des Autors von Volkserzählungen.
(25) "Misha, Liebes", rief Borisov, "vergib uns Narren, wir haben dich nicht beschützt, wir haben dich den Mördern übergeben, wir sind schuld, wir sind schuld!"
(26) Herzzerreißend dünne Stimme Er erhob sich, durchbohrte alle, rollte herunter, die Leute gaben seine Worte aneinander weiter, die Menge auf der Straße bewegte sich. (27) Alexander Prokofjew wagte es nicht, das Ritual zu verletzen. (28) Schluchzend ging Leonid Borisov weg.
(29) Ich kehrte mit Alexei Ivanovich Panteleev nach Hause zurück, er sagte: „Gott sei Dank, zumindest wurde jemand verbrannt, es gab eine Person, die unsere Ehre gerettet hat, aber wir, wir ...“
(30) Was war das? (31) Borisov wollte nicht sprechen, aber etwas brach durch, und er konnte nicht mehr mit sich selbst fertig werden, es war ein unvernünftiges, unterbewusstes Gefühl, unfähig zu wählen. (32) Es war Gewissen, Gewissen
rebelliert!
(33) Heute versuchen viele, Unehrlichkeit zu rechtfertigen: "Du kannst nichts tun, das ist unsere Gesellschaft." (34) Man kann natürlich davon ausgehen, dass unsere Gesellschaft die sowjetische Moral geerbt hat, als niemand Buße tat, sich an Repressionen beteiligte, als Informanten und Denunzianten ermutigt wurden.
(35) Aber was hat das Gewissen damit zu tun? (36) Es gehört dem Individuum, es gehört der Seele, der Einen und Einzigen, derjenigen, die uns richtet.
(Nach D. A. Granin*)
* Daniil Aleksandrovich Granin (geb. 1918) - russischer Schriftsteller, Persönlichkeit des öffentlichen Lebens.

20. Welche der Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes? Geben Sie die Antwortnummern an.
1) Der Schriftsteller Michail Zoschtschenko wurde in Leningrad auf dem Literarischen Mostki begraben.
2) Aleksey Ivanovich Panteleev, einer der Autoren der Republik ShKID, sprach mit letztes Wort, zu Ehren des großen Schriftstellers Mikhail Soshchenko.
3) Viele versuchen heute, ihre schamlosen Handlungen zu rechtfertigen. äußere Umstände.
4) Eine Tat, die „guten Gewissens“ begangen wird, schafft Respekt, entwertet nicht.
5) Die Worte von Leonid Borisov, die bei der Beerdigung von Mikhail Soshchenko gesprochen wurden, sind eine Tat edler Mann, keine Angst vor der Verurteilung durch die Behörden.

21. Welche der folgenden Aussagen sind richtig? Geben Sie die Antwortnummern an.
1) In den Sätzen 1-8 wird die Begründung dargestellt.
2) Liste der Vorschläge 22, 25, 28 aufeinanderfolgende Aktionen Charakter.
3) Die Sätze 31-32 enthalten die Antwort auf die in Satz 30 gestellte Frage.
4) Satz 9 wird inhaltlich den Sätzen 10-28 gegenübergestellt.
5) Die Sätze 35-36 präsentieren die Erzählung.

22. Schreiben Sie von den Sätzen 27-29 ab umgangssprachliches Wort.

23. Finden Sie unter den Sätzen 2-8 einen (s), der (s) mit dem vorherigen verbunden ist, indem Sie ein Personalpronomen und eine lexikalische Wiederholung verwenden. Geben Sie die Nummer(n) dieses Angebots/dieser Angebote an.

24. „Anerkannter Klassiker heimische Literatur, der Autor vieler brillanter Werke D. A. Granin, der über das Konzept des "Gewissens" nachdenkt, bezieht sich auf die dramatischen Ereignisse im Zusammenhang mit der Beerdigung von M. M. Zoshchenko. Dabei bemüht sich der Autor nicht einmal um einen gleichmäßigen, nüchternen Ton. Der allgemeine emotionale Ton hilft zu vermitteln syntaktische Mittel Ausdruckskraft: (A) - _______ (Sätze 3-5), verwendet im fünften und sechsten Absatz (B) _______ (zum Beispiel Sätze 13, 15, 16, 20, 21), und auch (C) _______ (Satz 32 ). Um den Eindruck der Tat von Leonid Borisov überzeugend und genau zu vermitteln, hilft D. A. Granin der Trope - (D) _______ ("seine Stimme erhob sich, durchbohrte alle, rollte herunter" in Satz 26).

Begriffsliste:
unbestimmte persönliche Sätze
erweiterte Metapher
Kontextuelle Synonyme
Vergleich
Paketierung
Fragesätze
Ausrufesatz
Litotes
Antonyme

Teil 2
Schreiben Sie einen Aufsatz basierend auf dem Text, den Sie gelesen haben.
Formulieren Sie eine der Aufgabenstellungen des Autors des Textes. Kommentieren Sie das formulierte Problem. Fügen Sie in den Kommentar zwei Illustrationsbeispiele aus dem gelesenen Text ein, die Ihrer Meinung nach wichtig sind, um das Problem im Ausgangstext zu verstehen (übermäßiges Zitieren vermeiden). Formulieren Sie die Position des Autors (Erzählers). Schreiben Sie, ob Sie dem Standpunkt des Autors des gelesenen Textes zustimmen oder nicht zustimmen. Erkläre warum. Begründen Sie Ihre Meinung bzgl Leseerlebnis, sowie Wissen und Lebensbeobachtungen (die ersten beiden Argumente werden berücksichtigt). Der Umfang des Essays beträgt nicht weniger als 150 Wörter.
Eine Arbeit, die geschrieben wurde, ohne sich auf den gelesenen Text zu verlassen (nicht auf Dieser Text), Nicht bewertet. Handelt es sich bei dem Essay um eine Paraphrase oder um eine kommentarlose Neufassung des Ausgangstextes, so wird diese Arbeit mit 0 Punkten bewertet.
Schreiben Sie einen Aufsatz sorgfältig, leserliche Handschrift

Möglichkeit 21
№
Aufgaben
Antworten

2
aber

4
lindern

5
praktisch

6
schöner

8
bestellen

9
blutlos erschöpft blutlos erschöpft

10
Emaille

11
unabhängig

12
Es gibt nichts

13
zuerst alleine zuerst alleine

19
134 jede andere Folge dieser Ziffern

20
345 jede andere Folge dieser Ziffern

21
123 jede andere Folge dieser Ziffern

22
ausgebrannt

1. Das Problem der Definition des Begriffs "Gewissen". (Was ist Gewissen?)
1. Gewissen ist eine Eigenschaft spirituelle Erscheinung Person, die ihre Fähigkeit zum Ausdruck bringt interne Auswertung sein Verhalten, seine Gefühle, sowie das Verhalten anderer Menschen, das ist der innere Richter eines Menschen.

2. Das Problem der ewigen moralischen Werte. (Beeinflusst die Zeit, in der ein Mensch lebt, seine moralischen Werte und insbesondere sein Gewissen?)
2. Das Gewissen gehört dem Ewigen an Moralvorstellungen Person und hängt nicht von der Zeit ab, in der er lebt.

.
3. Das Problem der „Kosten“ einer Gewissenshandlung. (Was ist der Preis für einen Gewissensakt?)
3. Ein Gewissensakt entwertet nicht, man kann sich dessen nicht schämen.

4. Das Problem der Aufrichtigkeit in einem Gewissensakt. (Kann das Gewissen "lügen"?)
4. Das Gewissen kommt aus den Tiefen der Seele und ist niemals falsch.

Questquelle: Entscheidung 4440. Einheitliches Staatsexamen 2017. Russische Sprache. IP Zibulko. 36 Optionen.

Aufgabe 5. In einem der folgenden Sätze wird das unterstrichene Wort FALSCH verwendet. Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie ein Paronym für das hervorgehobene Wort auswählen. Schreiben Sie das gewählte Wort auf.

Es wurde beschlossen, einen Teil des Raums mit einem Kleiderschrank abzugrenzen.

Das FOOD-Lager war gut ausgestattet.

Im Zusammenhang mit der PRODUKTION wurde der Chefingenieur der Abteilung in die Werkstatt versetzt.

Vasily begann sich erst zu bemühen, als er erkannte, dass seine Aktivitäten PRAKTISCHEN Nutzen bringen würden.

Schulkinder kauften Abonnements für das Museum für eine Reihe von Vorträgen über russische Malerei.

Lösung.

Lassen Sie uns die lexikalische Bedeutung (Bedeutung) der hervorgehobenen Wörter bestimmen.

Es wurde beschlossen, einen Teil des Raums mit einem Kleiderschrank zu ZAUN (mit einem Zaun trennen, Zaun, isolieren).

FOOD (verbunden mit Verkauf, Lagerung, Verarbeitung, Transport von Produkten; Lebensmittel) Lager war gut ausgestattet.

Im Zusammenhang mit dem Bedarf PRODUKTION (im Zusammenhang mit der Produktion oder für die Produktion bestimmt) wurde der Chefingenieur der Abteilung in die Werkstatt versetzt.

Schulkinder kauften Abonnements (das Recht, etwas zu nutzen, sowie ein Dokument, das dieses Recht bestätigt) für eine Vortragsreihe über russische Malerei im Museum.

Finden Sie das Wort, das falsch verwendet wird.

Vasily begann sich erst zu bemühen, als er verstand, dass seine Tätigkeit PRAKTISCHEN Nutzen bringen würde (Verstehen praktischer Angelegenheiten, erfolgreich in der praktischen Seite des Lebens, profitabel, bequem).

Erinnern wir uns an das Wortparonym für dieses Wort.

Praktisch - 1) bezieht sich auf die Praxis, 2) befasst sich direkt und persönlich mit jeder Angelegenheit, 3) ist die Anwendung von Wissen und Fähigkeiten in der Praxis.

Anwendungsbeispiele: Praktische Tätigkeiten, praktischer Nutzen, praktischer Wert; praktischer Leitfaden, Praxiszentrum; praktische Übungen, praktische Kenntnisse und Fertigkeiten, praktische Techniken.

Untersuchung. Erinnern Sie sich an die Wortparonyme für alle hervorgehobenen Wörter in der Aufgabe. Haben die Sätze beim Ersetzen dieser Paronyme ihre Bedeutung verloren? Wenn ja, dann ist die Antwort richtig.

Es wurde beschlossen, einen Teil des Raums (mit einem Zaun, Zaun) mit einem Kleiderschrank einzuzäunen.

PRODUKTIV (produktiv, wertschöpfend; produktiv, fruchtbar; einer, der Produkte liefert (über Nutztiere); (Sprachbegriff) derzeit aktiv) das Lager war gut ausgestattet.

Im Zusammenhang mit dem PRODUKTIV-Bedürfnis (produzieren, schaffen, produktiv) wurde der Chefingenieur der Abteilung in die Werkstatt versetzt.

Schulkinder kauften SUBSCRIBERS (Abonnenten, Abonnementinhaber, Servicenutzer) des Museums für eine Vortragsreihe über russische Malerei.

Alle Sätze sind bedeutungslos.

Schreiben Sie als Antwort das gewählte Wort in Großbuchstaben.

Antworten: PRAKTISCH

Typ

oder

Ein böswilliger Verstoß gegen die Regeln für die Platzierung von Außenwerbung nach

Anleitung zur Organisation und Durchführung einer Probeprüfung in russischer Sprache (23. März 2012)

Questquelle: Entscheidung 4440. Einheitliches Staatsexamen 2017. Russische Sprache. IP Zibulko. 36 Optionen.

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