Phonetik – phonetische Einheiten der Sprache. III. Grundeinheiten der Phonetik. Grundlegende phonetische Einheiten und Mittel
Praktische Lektion № 10
Phonetik. Grafik. Russischsprachiges Soundsystem
1. Phonetik. Grafik. Rechtschreibung.
2. Grundeinheiten und Konzepte phonetisches System Russische Sprache.
3. Klassifizierung von Vokalen.
4. Klassifizierung von Konsonanten.
Die Sprache existiert in zwei Teilen materielle Formen- mündlich und schriftlich. IN oral Existenz, sprachliche Bedeutungen werden mit vermittelt Toneinheiten (Geräusche) und in schriftlicher Form - mit Grafikeinheiten (Briefe).
Die kleinste Einheit des Sprachflusses ist Klang . Geräusche gehen bestimmte Kombinationen miteinander ein und bilden eine Klangsprache, mit deren Hilfe wir uns gegenseitig Informationen übermitteln.
Sprachlaute existieren nicht isoliert. Sie gehen untereinander bestimmte Verbindungen ein und bilden ein System. Neben Sounds umfasst dieses System auch andere Elemente, aber die Haupteinheit des Soundsystems ist der Sound.
Unter dem Begriff Phonetik (Telefon– Klang, Stimme, Ton) bezieht sich auf das Lautsystem der Sprache, d. h. Zuallererst sind es Geräusche, aber nicht nur sie, sondern ihre phonetische Wechsel, Verschiedene Arten Stress und andere Probleme im Zusammenhang mit der Klanggestaltung von Sprache.
Phonetik auch - die Wissenschaft der Lautseite der Sprache, das Studium der Art und Weise der Bildung von Sprachlauten und ihrer Veränderungen Sprachstrom, ihre Rolle und die Funktionsweise der Sprache als Kommunikationsmittel zwischen Menschen.
Wissen gesunde Gesetze beim Lernen notwendig Schriftform Sprache, die beschrieben wird Grafiken und Rechtschreibung.
Für die russische Rechtschreibung ist das phonemische Prinzip der Rechtschreibung das wichtigste und nicht das phonetische, d.h. Rechtschreibregeln manchmal wirken sie der Aussprache zuwider und berücksichtigen dabei das phonemische, traditionelle und differenzierende Prinzip. Dadurch ist der Zusammenhang zwischen Phonetik und Rechtschreibung sehr komplex.
Grundeinheiten und Konzepte des phonetischen Systems der russischen Sprache
Die minimale phonetische Einheit, nicht weiter teilbar durch Sensorische Wahrnehmung, Ist Klang. P-Sound ist eine Reihe physiologischer und akustischer Zeichen, die in differenzielle und nicht differenzielle, konstante und nicht konstante unterteilt werden.
Dem Abstrakten entspricht der Klang als kürzeste materielle Einheit sprachliches Konzept Phoneme, welches ist zentrales Konzept Phonologie.
Die Phonologie arbeitet mit den Konzepten der Phonemposition (stark und schwach), dem phonetischen Gesetz und phonetischer Prozess(Anpassung, Assimilation, Betäubung am Ende eines Wortes, Reduktion).
Als Ergebnis der Aktion phonetische Prozesse es passiert externe Konvertierung das gleiche Phonem. Das ist es phonetische Veränderungen oder phonetischer Austausch von Lauten. Bei phonetische Veränderungen passieren phonetische Wechsel, die von historischen Veränderungen zu unterscheiden sind.
Phonetische Wechsel desselben Phonems bilden eine besondere phonologische Einheit – Phonemreihe.
Laute im Sprechprozess werden nicht isoliert verwendet, sondern in enger Verbindung mit anderen Lauten und bilden gemeinsam mit ihnen Lautkomplexe unterschiedlicher Lautstärke, Charakteristik und Zweck. Segmente.
Die nächste Ebene nach dem Klang eines solchen Komplexes ist Silbe- besonders Toneinheit, entweder aus einem Laut oder einer Kombination mehrerer Laute gebildet. Eine Silbe ist die minimale Ausspracheeinheit. Auch mit den meisten in einem langsamen Tempo Beim Sprechen können wir nur in Silben sprechen, nicht in Lauten. Darauf baut der Leseunterricht auf.
Silben fallen auf Bestandteile komplexere phonetische Einheit - phonetisches Wort. Ein phonetisches Wort besteht aus mehreren Silben, die durch eine Wortbetonung verbunden sind.
Phonetische Wörter verbinden sich zu einer Form Sprechschläge, die die größten Klangelemente ausmachen - phonetische Phrasen. Eine Phrase ist eine Aussage mit vollständiger Bedeutung. Dies ist eine syntaktische Einheit und entspricht einfacher Satz. Sprechtakt– Dies ist Teil einer Phrase, die mit einem Atemimpuls ausgesprochen wird. Dies ist eine intonatorisch vollständige Einheit. Er ist durch eine Pause vom nächsten Takt getrennt. Besteht normalerweise aus 3 Wörtern oder weniger. Ein Sprechtakt repräsentiert eine bestimmte „Gruppierung“ von Satzgliedern.
Zum Beispiel: Er verstand nicht, warum Zhenya lachte //.
Alle Lautelemente – Laute, Silben, phonetische Wörter, Sprechtakte, phonetische Phrasen – sind Gegenstand des Studiums der Phonetik, das ihre Struktur, Bildung, Eigenschaften, Zweck und Funktion im Sprachstrom untersucht.
Das Thema Phonetik ist auch verbale, phrasale, taktile, logische Betonung und Intonation Wie besondere Eigenschaften gesunde Rede, verstanden als einzigartige Klangelemente.
Alle phonetischen Elemente werden normalerweise unterteilt in: 1) lineare oder segmentale Spracheinheiten; 2) nichtlineare oder supersegmentale Spracheinheiten.
ZU linear umfassen materielle Lauteinheiten: Laute, Silben, phonetische Wörter, Sprechtakte, phonetische Phrasen. Ihr Wesen liegt in ihrer Materialität und darin, dass sie im Sprachstrom konsequent hintereinander angeordnet sind. Es können nicht zwei Segmente gleichzeitig gesprochen werden.
Nichtlinear (supersegmental) phonetische Elemente sind alle Arten von Betonung und Intonation. Ihre Zeichen: - Ungreifbarkeit; -mangelnde Unabhängigkeit. Eine Immobilie sein lineare Elemente Supersegmentelemente werden linearen Segmenten überlagert und existieren zusammen mit ihnen.
Unterrichtsplan Nr. 3
Disziplin: „Russische Sprache und Sprachkultur“
Thema der Lektion: Thema 1.1. Phonetische Einheiten Sprache (Phoneme). Merkmale des russischen Akzents. Phonetische Mittel Ausdruckskraft der Sprache.
Art der Aktivität : Lektion
Ziele der Lektion.
4.1. Lehrreich: Entwicklung von Kenntnissen über phonetische Einheiten, Merkmale der russischen Betonung und Sprachausdrucksmittel
4.2. Pädagogisch: Bildung fördern Geschäftsqualitäten Studenten.
4.3. Pädagogisch: Entwicklung kognitives Interesse zur russischen Sprache und Sprachkultur, kognitive Fähigkeiten– Sprache, Gedächtnis und Aufmerksamkeit, Entwicklung von Fähigkeiten zur Beherrschung Unterrichtsmaterial mithilfe von Tutorials
Interdisziplinäre Verbindungen.
5.1.Bereitstellung aller Disziplinen
5.2. Vorausgesetzt: Russische Sprache
Methodische Unterstützung Klassen.
6.1. Visuelle Hilfen
6.2. Handzettel:
6.3. Technische Mittel
6.4. Gebrauchte Bücher:
Uch. 1. – Vvedenskaya L.A., Cherkasova M.N. Russische Sprache und Sprachkultur: Lernprogramm/ Vvedenskaya L.A., Cherkasova M.N. - Ed. 15., gelöscht. - Rostov n/d: Phoenix, 2014. – 380, S. - (Weiterführende Berufsausbildung).
Uch. 2. – Kuznetsova, N.V. Russische Sprache und Sprachkultur [Text]: ein Lehrbuch für Studierende weiterführender Bildungseinrichtungen Berufsausbildung. - 3. Aufl. / N.V. Kuznetsova. - M.: FORUM - INFRA-M, 2009. - 368 S. - (Berufsausbildung).
Uch. 3. – Samsonov, N.B. Russische Sprache und Sprachkultur [Text]: ein Lehrbuch für Studenten Bildungsinstitutionen Sekundarschulbildung / N.B. Samsonow. - M.: Onyx, 2010. - 304 S.
8. Fortschritt der Lektion
8.1. Unterrichtsstruktur
Zeit
Elemente
Klassen
Verwenden
NP, ÜNB
8.2. Inhalte der Lektion.
Art.-Nr.
Unterrichtselemente
Organisation der Schüler für den Unterricht.
Motivation kognitive Aktivität Studenten:
Melden Sie das Thema der Lektion;
Festlegung der Ziele und Zielsetzungen des Unterrichts;
Brief Informationüber den Arbeitsablauf der Schüler im Unterricht usw.
Untersuchung Hausaufgaben, Feststellung des Wissensstandes, der Fähigkeiten und Fertigkeiten der Studierenden. Formen und Methoden der Kontrolle. Frontalbefragung zu folgenden Fragen:
Was verstehen Sie unter dem Begriff „Sprachkultur“?
Nennen Sie die Aspekte der „Sprachkultur“.
Was sind die Grundvoraussetzungen für das Sprechen?
Was untersucht die Sprachkultur?
Was sind die Kriterien für eine gute Rede? Geben Sie Ihre eigenen Beispiele an, um jedes Kriterium zu veranschaulichen.
Erklären Sie, warum es wichtig ist, richtig und angemessen sprechen zu können.
Wie kann man gute Sprechfähigkeiten entwickeln?
Eine Lektion im Erlernen neuer Materialien. Formen und Methoden des Unterrichts: verbal, erklärend und illustrativ (Konversation, Analyse), teilweise Suchmethode (Auswahl von Beispielen, Zitaten durch die Studierenden, Übertragung von Objektmerkmalen auf neue – Vergleichsprinzip, Analogie), reproduktive und problematische Methoden Ausbildung; interaktive Vorlesung, studentische Berichte, selbständiges Arbeiten der Studierenden mit Karten und Tischen, analytisches Gespräch. Methodische Techniken: Konversation, Analyse, Gruppenarbeit, Studentenberichte.
Erläuterung des neuen Materials. Interaktiver Vortrag eines Lehrers mit Informationstechnologien(Präsentation), bei der die Studierenden die Aufgabe erledigen: Notizen machen (Tabelle ausfüllen).
Zeit organisieren. Einführung Lehrer.
Unterrichtsplan:
Frage 2. Russischer Akzent und seine Hauptmerkmale.
Frage 1. Phonetische Spracheinheiten (Phoneme).
Vokale und Konsonanten
Phonetik ist das Studium der Lautseite der Sprache. Dies ist eine Wissenschaft, die Geräusche und ihre regelmäßigen Wechsel, Betonungsmerkmale, Intonation, Aufteilung des Klangstroms in Silben und größere Segmente untersucht.
Die Phonetik befasst sich mit der materiellen Seite der Sprache, mit lautlichen Mitteln ohne diese unabhängige Bedeutung Beispielsweise ist die Konjunktion a ein Wort, das eine adversative Bedeutung hat, [a] jedoch diese Bedeutung nicht hat.
Ein Phonem ist die kürzeste linear unterscheidbare sprachliche Einheit, dargestellt durch eine ganze Reihe abwechselnder Laute, die der Unterscheidung und Identifizierung von Wörtern und Morphemen dient.
Phonetik (rp. phonetike) untersucht die Laute der Sprache, und graphika (gr. graphikos – gezeichnet) untersucht ihr Bild in der Schrift, d. h. Briefe.
Unterscheiden Sie zwischen den Begriffen „Laut“ und „Buchstabe“; wir sprechen und hören Laute und wir schreiben Buchstaben.
Sprachlaute werden in zwei Gruppen eingeteilt: Vokale und Konsonanten.
Vokale sind Laute, die in den Sprechorganen unter dem Druck der ausgeatmeten Luft entstehen, die auf ihrem Weg nicht auf Hindernisse in der Mundhöhle stößt. Daher ist nur die Stimme an der Bildung von Vokalen beteiligt.
Konsonanten sind Laute, die entweder nur aus Lärm bestehen, der durch verschiedene Hindernisse in der Mundhöhle auf dem Weg der aus der Lunge ausgeatmeten Luft entsteht, oder aus Lärm und Stimme. Im ersten Fall werden stimmlose Konsonanten gebildet, im zweiten Fall stimmhafte. Hervorzuheben sind auch die sonoranten Konsonanten l, m, n, r, bei deren Bildung die Stimme den Lärm überwiegt, sie sind sozusagen lauter als die stimmhaften.
Die meisten stimmlosen und stimmhaften Konsonanten bilden Paare, einige Konsonanten sind jedoch nur stimmlos, andere nur stimmhaft. In der folgenden Tabelle zeigt das ["]-Zeichen über dem Konsonanten rechts die Weichheit seiner Aussprache an; lateinischer Buchstabe[j] bezeichnet einen mittelsprachlichen Konsonanten, ein Strich über einem Konsonanten weist auf einen langen Laut hin, zum Beispiel [ш"].
Klingt gepaart ungepaart
Stimmhaft bb" in v" g g" d d" w w" z z" l l" m m" n n" r r" j
Stimmlos p p" f f" k k" t t" w w" s s" x c ch"
Es wird auch zwischen harten und weichen Konsonanten unterschieden. Die meisten harten und weichen Konsonanten bilden Paare, aber einige Konsonanten sind nur hart und andere nur weich, wie in der folgenden Tabelle gezeigt.
Klingt gepaart ungepaart
Massiv b c d z l m n p r s t f g k x f sh c
Soft b" c" d" z" l" m" n" p" r" s" t" f" g" k" x" f" w" h
Bei der Charakterisierung von Sprachlauten sollten diese Merkmale angegeben werden. Dies sollte man im Hinterkopf behalten, wenn phonetische Analyse Wörter In diesem Fall gegebenes Wort sollte transkribiert werden. Lassen Sie uns zum Beispiel eine phonetische Analyse des Wortes „Grafik“ durchführen – [Grafik].
Lassen Sie uns die Laute in diesem Wort charakterisieren. Benennen wir zunächst die Vokale. Der Vokal a ist betont, der Vokal i ist unbetont, der Vokal a - [ъ] ist unbetont (die Laute sind durch die entsprechenden Buchstaben gekennzeichnet). Konsonanten: g – laut, klangvoll, gepaart, hart; p – klangvoll, hart; f – laut; matt, paarig, weich; k – laut, dumpf, dampfig, hart. Die Konsonanten in diesem Wort werden auch durch die entsprechenden Buchstaben gekennzeichnet. Das Wort hat sieben Laute und sieben Buchstaben.
Bei der phonetischen Analyse von Wörtern müssen Sie die Besonderheiten des Russischen berücksichtigen Grafiksystem, da derselbe Buchstabe bedeuten kann verschiedene Geräusche. Beispielsweise klingt der Buchstabe v – in den Wörtern Ton und Ruf unterschiedlich; im zweiten Wort bezeichnet er einen stimmlosen Konsonanten [f].
Sollte in Betracht gezogen werden doppeldeutig Buchstaben e, e, yu, i. Am Wortanfang, nach Vokalen, nach der Trennung von harten und weichen Zeichen, bezeichnen sie zwei Laute: й + е, й + о, й+ у, й + а (Yama, Yula, Mine, Familie, Kongress). Nach Konsonanten geben diese Buchstaben einen Laut (e, o, u, a) und die Weichheit des vorhergehenden Konsonanten (zerknittert, Kreide, Sang, Liebe) an.
Die Buchstaben b, c, d, d, z, k, l, m, n, p, p, s, t, f, x bezeichnen sowohl harte als auch weiche Konsonanten. Die Weichheit von Konsonanten (außer zischenden) beim Schreiben wird durch die Buchstaben e, e, yu, i, i, b und die Härte durch die Buchstaben e, o, y, a, s angezeigt, zum Beispiel: Maß – Bürgermeister , pero - per, Kartoffelpüree - Schneesturm.
Silbe
Eine Silbe ist ein einzelner Vokal oder eine Kombination aus einem Konsonanten und einem Vokal, der mit einem einzigen Impuls ausgeatmeter Luft ausgesprochen wird. Eine Silbe, die mit einem Vokal endet, wird als offen bezeichnet, zum Beispiel: go-lo-va, stra-to-sphere. Eine Silbe, die mit einem Konsonantenklang endet, wird als geschlossen bezeichnet, zum Beispiel: koi-ka, stolz, pal-ka.
Regeln für die Worttrennung:
1. Wörter werden in Silben übertragen, zum Beispiel: hundert-ro-na, bez-water-ny.
2. Bei der Silbentrennung dürfen Sie weder am Ende einer Zeile stehen noch einen Wortteil, der keine Silbe bildet, in eine andere Zeile übertragen.
Das ist richtig: Überspringen Sie den Anfang, verschieben Sie ihn.
Falsch: skip-sk, sd-blame.
3. Sie können einen Konsonanten nicht vom darauf folgenden Vokal trennen.
Das ist richtig: Held, nichtsnutzig, nichtsnutzig.
Falsch: Held-oh, leeres Yak.
4. Wenn nach dem Präfix ein Buchstabe s steht, kann der damit beginnende Wortteil nicht übertragen werden.
Das ist richtig: spielen, spielen, finden, finden.
Falsch: abspielen, untersuchen.
1. Die Buchstaben ъ und ü können nicht vom vorhergehenden Konsonanten getrennt werden.
Das ist richtig: Herumfahren, weniger.
Falsch: geh weg, weniger.
2. Sie können den Buchstaben th nicht vom vorhergehenden Vokal trennen.
Das ist richtig: Bezirk, bauen, Herde.
Falsch: Rayon, Bau, Sta-yka.
7. Sie können keinen Buchstaben am Ende einer Zeile belassen oder ihn in eine andere Zeile verschieben.
Das ist richtig: ana-to-miya.
Falsch: a-Anatomie, Anatomie-i.
Daher sind einige Wörter nicht übertragbar, zum Beispiel: Asien, Schuhe, Bienenstock, Anker.
Wenn Konsonanten übereinstimmen, sind Übertragungsoptionen möglich, zum Beispiel: Schwester-Tra, Schwester-Tra, Schwester-Ra.
Bevorzugte Übertragungen sind solche, bei denen wesentliche Teile des Wortes (Morpheme) nicht gebrochen werden, zum Beispiel: Sub-Bit (und nicht Po-Dbit), Call (und nicht Call), Pere-Throw (und nicht Throw).
Gesunde Gesetze auf Russisch
Das Lautgesetz im Bereich der Vokallaute besteht in ihrer Reduktion – der Abschwächung von Vokallauten unbelastete Position. So wird im Wortkopf in der ersten vorbetonten Silbe anstelle des Buchstabens o der Laut [a] ausgesprochen ( eckige Klammern geben einen Laut an, keinen Buchstaben) und in der zweiten vorbetonten Silbe wird anstelle des Buchstabens o ausgesprochen kurzer Ton, Mitte zwischen [ы] und [а]: Es wird herkömmlicherweise mit dem Zeichen [ъ] bezeichnet. Das Ergebnis ist eine phonetische Wiedergabe [Kopf].
Nach weichen Konsonanten anstelle der Buchstaben e und i in der ersten vorbetonten Silbe wird ein Laut nahe [i] ausgesprochen, zum Beispiel: spring [v"isna], spot [p"itno]; in den übrigen vorbetonten Silben und in den nachbetonten Silben wird ein Laut ausgesprochen, der einem sehr kurzen [i] ähnelt, das üblicherweise mit dem Zeichen [b] bezeichnet wird, zum Beispiel: Riese [v"likan], Ferkel [p"tachok].
Lautgesetze im Bereich der Konsonanten manifestieren sich vor allem in der Betäubung stimmhafter Konsonanten und in der Stimmbildung gehörloser. Nur vor Vokalen ( starke Position) Konsonantentöne ändern ihren Klang nicht: Tag [d „en“], Ton [Ton]. In schwachen Positionen (Position am absoluten Ende eines Wortes, die Position eines stimmhaften lauten Konsonanten vor einem stimmlosen lauten und eines stimmlosen lauten vor einem stimmhaften lauten) werden Positionsänderungen beobachtet.
1. Am absoluten Ende des Wortes ändern sich stimmhafte Konsonanten in stimmlose: Pilz – gri[p], Hüttenkäse – tvoro[k], Mittagessen – beide(t), Garage – gara[sh], Ordnung – zaka[s ].
2. Stimmhafte Konsonanten, bevor taube zu stimmlosen werden: Boot – lo[tk]a, Löffel – lo[shk]a, Schaf – o[fts]a, Märchen – ska[sk]a, Zähne – zu[pk ]i, Ausstellung - Ausstellung[fk]a. Daher klingen Konsonanten, die in Taubheit und Stimmhaftigkeit gepaart sind, in einer schwachen Position gleich.
Positionsänderungen Konsonanten sind auch mit der Abschwächung harter Konsonanten gegenüber weichen verbunden. Die Laute [z], [s], [t], [n] vor einigen weichen Konsonanten und vor [h“], [sh“] werden in den Wortwurzeln abgeschwächt: [z“]hier, [s“] tep, ne[ n]-sia, pte[n"]chik, ba[n"]schik; an der Verbindung von Präfix und Wurzel: be[z"]detny, v[z"]det, i[z"]delie, r[s"]cut.
Manchmal können einige Konsonanten vor weichen Konsonanten sowohl in den Wurzeln von Wörtern als auch an der Verbindung von Präfix und Wurzel abgeschwächt werden: [d]ve, i[z]myat.
Das Lautsystem der russischen Sprache zeichnet sich durch die Vereinfachung von Konsonantenkombinationen und die Reduzierung von Gruppen identischer Konsonanten aus. In Buchstabenkombinationen werden zdn, stn, ntsk, stsk, stl, rdts, ndsh, d, t nicht ausgesprochen: po[zn]o, nena[sn]y, giga[nsk]y, slav[ssk]y, scha [sl] Efeu, s[rts]e, la [nsh]achtern. Der Konsonant in in der Kombination vstv: chu[st]o, zdra[st]uy – und l in der Kombination lnts: so[nt]e wird nicht ausgesprochen.
Wenn drei identische Konsonanten kollidieren, werden sie auf zwei reduziert: ras+sorit – ra[ss]orit, Odess+skiy – Ode[ss]kiy.
Arbeitet in moderne Sprache Lautgesetze führen manchmal zu einer vollständigen Assimilation einiger Konsonantenlaute an die folgenden Konsonanten. Zur Beherrschung der Normen sind Kenntnisse der Lautgesetze der russischen Sprache erforderlich literarische Aussprache, dem bei der Beurteilung der Sprachkultur besondere Bedeutung beigemessen wird.
Frage 2. Russischer Akzent und seine Hauptmerkmale
Die Wissenschaft der literarischen Aussprache und Betonung wird orpho e p i e (gr. orthos – gerade, richtig und eros – Rede) genannt. Hauptmerkmal Diese Wissenschaft zeichnet sich durch ihre sanfte, nachgiebige Natur aus: Sie gibt nicht nur die Regeln der literarischen Aussprache an, sondern legt auch akzeptable Grenzen für deren Verletzung fest (abhängig von den Kommunikationsbedingungen). Für die Rede von Rednern sprechen Moderatoren vor Großes Publikum, es gibt einige Regeln, für ein freundschaftliches Gespräch gibt es andere.
Akzent
Merkmale des russischen Akzents
Ein Wort kann aus einer oder mehreren Silben bestehen, eine Silbe in einem Wort ist betont, der Rest ist unbetont.
Es gibt verbale und phrasale (logische) Betonungen (zur Intonation gehörend, Teil davon seind).
Wortbetonung- Dies ist die Auswahl einer der Silben eines nicht einsilbigen Wortes. Mit Hilfe der Betonung wird ein Teil der Lautkette zu einem Ganzen zusammengefasst – einem phonetischen Wort.
Die verbale Betonung im Russischen ist frei, d. h. keiner ortsspezifischen Silbe zugeordnet: Kinder, Sit, Nelke, General usw.
Der russische Akzent unterscheidet sich an verschiedenen Orten: in verschiedene Formen Wörter oder in Wörtern mit derselben Wurzel kann es auf verschiedenen Silben und verschiedenen Morphemen stehen: Pelz – Pelz – Pelz.
Gleichzeitig ändert die Betonung in den Formen des Wortes in vielen Fällen ihren Platz (Einzelplatz) nicht: Bett, Bett – Betten.
Alle wichtigen Wörter haben Betonung. Funktionswörter (Präpositionen, Konjunktionen, Partikel) haben normalerweise keine Betonung. Im Strom der Rede Funktionswörter verbinden mit bedeutende Worte, auf das sie sich beziehen und damit ein phonetisches Wort bilden: am Bahnhof, an der Straße. Unbetonte benachbarte Funktionswörter heißen Proklitika, wenn sie davor stehen betontes Wort(am Bahnhof) und Enklitiker, wenn sie dahinter stehen (wie weit weg).
Normalerweise haben Wörter im Russischen einen Akzent. Jedoch große Reihe Zwei- und dreisilbige Wörter, die ziemlich lang sind, haben zwei oder drei Betonungen. Der letzte davon ist der wichtigste und vollwertige, der Rest ist zusätzlich (Nebenbetonung): Eisenbahn, Maschinenbau, Luftbildfotografie.
Wenn ein Sprechschlag aus mehreren besteht phonetische Wörter, dann hat eines der Wörter eine stärkere Betonung. Diese Auswahl eines der Wörter eines Sprechtaktes wird als Taktstress bezeichnet. Einer der Takte der Phrase wird auch mit einer stärkeren Betonung hervorgehoben, die aufgerufen wird Phrasenbetonung. Gewöhnlich Bar-Akzent passiert weiter letztes Wort Sprechtakt und Phrasenbetonung betonen den letzten Schlag der Phrase. Zum Beispiel: Elizaveta Ivanovna / saß in ihrem Zimmer, immer noch in ihrem Ballkleid, / in tiefe Gedanken versunken.
Die Funktion der Takt- und Phrasenbetonung besteht darin, mehrere Wörter phonetisch zu einem Sprachtakt und mehrere Takte zu einer Phrase zusammenzufassen.
Das Hervorheben eines Wortes in einem Sprechtakt mit einer stärkeren Betonung, um seine besondere Bedeutung hervorzuheben, wird als logische (Phrasen-)Betonung bezeichnet. Jedes Wort in der Sprache kann eine logische Betonung enthalten.
Betonung ist die Betonung einer Silbe in einem Wort durch Stärkung der Stimme. Je nachdem, welches Element hervorgehoben wird, wird zwischen logischer und verbaler Betonung unterschieden.
Unter logischer Betonung versteht man die Auswahl eines Wortes oder einer Wortgruppe, die im Hinblick auf die Bedeutung einer bestimmten Phrase wichtig ist.
Wortbetonung ist die Betonung einer Silbe in einem Wort.
Stress in der russischen Sprache zeichnet sich durch folgende Hauptmerkmale aus:
1. Die betonte Silbe wird mit größerer Kraft ausgesprochen; Betonung zeichnet sich durch eine größere Lautstärke der betonten Silbe aus.
2. Die betonte Silbe zeichnet sich durch ihre längere Dauer aus.
3. Eine betonte Silbe ist im Gegensatz zu einer unbetonten durch eine erhebliche Anspannung im Ausspracheapparat sowie eine verstärkte Ausatmung gekennzeichnet.
Im Russischen ist die Betonung vielfältig, d.h. kann auf jeder Silbe stehen (erste, zweite, dritte usw.), zum Beispiel: Zimmer, Straße, Dreschen. Die russische Betonung ist mobil: Sie kann von einer Silbe zur anderen wechseln, wenn sich die Wortform ändert, zum Beispiel: Kopf – Kopf (vin. pad.), Stadt – Städte (Plural).
In komplexen Worten kann es neben der Hauptbetonung auch eine Nebenbetonung oder Nebenbetonung geben, zum Beispiel: Radiosendung, Autobau.
Die Betonung kann eine semantisch unterschiedliche Rolle spielen, zum Beispiel: Parfüm (Parfümprodukt) – Parfüm (Plural vom Wort „Geist“).
Weil das Russischer Akzent variabel und beweglich, weshalb seine Platzierung nicht durch für alle Wörter einheitliche Regeln geregelt werden kann; die Betonung in Wörtern und Wortformen wird ebenfalls durch die Regeln der Orthopädie geregelt. " Wörterbuch aussprechen Russische Sprache“ hrsg. R.I. Avanesova beschreibt die Aussprache und Betonung von mehr als 60.000 Wörtern und aufgrund der Mobilität der russischen Betonung in Eintrag im Wörterbuch oft sind alle Formen des Wortes enthalten. So hat beispielsweise das Wort „call“ in der Gegenwartsform einen Schwerpunkt auf der Endung: „you call“, „calls“. Einige Wörter haben in all ihren Formen unterschiedliche Betonungen, zum Beispiel Hüttenkäse und Hüttenkäse. Andere Wörter können in einigen Formen eine unterschiedliche Betonung haben, zum Beispiel: tkala und tkala, Braid und Braid.
Unterschiede in der Aussprache können durch eine Änderung der orthoepischen Norm verursacht werden. Daher ist es in der Linguistik üblich, zwischen „Senior“ und „Junior“ zu unterscheiden. Rechtschreibnorm: Die neue Aussprache ersetzt nach und nach die alte, aber irgendwann existieren sie nebeneinander, wenn auch hauptsächlich in der Sprache unterschiedliche Leute. Mit der Koexistenz der „älteren“ und „jüngeren“ Normen ist die Variabilität der Positionserweichung von Konsonanten verbunden.
Die Variabilität der Aussprache kann nicht nur mit dem dynamischen Prozess sich ändernder Aussprachenormen, sondern auch mit sozialen Faktoren in Zusammenhang stehen wesentliche Faktoren. Somit kann die Aussprache zwischen literarischen und literarischen unterscheiden professionellen Einsatz Wörter (Kompass und Kompass), neutraler Stil und Umgangssprache(tausend [tausend „ich“a] und [tausend „a]), neutral und Hoher Stil(Dichter [paet] und [poet]).
Betonung ist die Aussprache einer Silbe in einem Wort (oder besser gesagt des Vokals darin) mit größerer Kraft und Dauer. Andere Merkmale Russischer Akzent – seine Vielfalt und Mobilität.
Die Vielfalt der russischen Betonung liegt darin, dass sie im Gegensatz zu Sprachen mit einer festen Betonungsstelle (z. B. Französisch oder Polnisch) auf jeder Silbe eines Wortes stehen kann: Baum, Straße, Milch.
Die Beweglichkeit der Betonung liegt darin, dass sich die Betonung in den Formen eines Wortes vom Stamm zur Endung bewegen kann: Beine – Beine.
In komplexen Wörtern (d. h. Wörtern mit mehreren Wurzeln) kann es mehrere Betonungen geben: Instrumenten-Flugzeugbau, aber viele Schwierige Wörter habe keine Nebenbetonung: Dampfschiff [Fallschirm].
Stress im Russischen kann folgende Funktionen erfüllen:
1) Organisieren – eine Gruppe von Silben mit einer einzigen Betonung bildet ein phonetisches Wort, dessen Grenzen nicht immer mit den Grenzen des lexikalischen Wortes übereinstimmen und sich vereinen können unabhängige Wörter zusammen mit offiziellen: in den Feldern [fpal „a“, er ist [onta];
2) semantisch unterscheidbar – Stress kann unterscheiden
a) verschiedene Wörter, was auf die Vielfalt der russischen Akzente zurückzuführen ist: Mehl – Mehl, Burg – Burg,
b) Formen eines Wortes, die mit der Ortsvielfalt und Mobilität des russischen Akzents verbunden sind: zemli – zemlí.
Frage 3. Phonetische Mittel des Sprachausdrucks.
Einsatz verschiedener Techniken solide Organisation Sprache zur Steigerung ihrer Ausdruckskraft wird als Tonaufnahme bezeichnet. Es besteht aus einer besonderen Auswahl von Wörtern, die durch ihren Klang zur bildlichen Gedankenübertragung beitragen. Tonaufnahmen sind nur in möglich künstlerische Rede, und vor allem in der Poesie.
Damit der Klang der Sprache wahrnehmbar wird, ist es notwendig, die Wörter beim Lesen deutlich hervorzuheben und die ausdrucksstarken Konsonanzen zu stärken. Dies erfordert eine besondere Betonung, die nur in Poesie und lyrischer Prosa möglich ist. Hier sind die Wörter hervorstechend, gewichtig, sie werden langsam ausgesprochen; emotionale Rede reich an Pausen. Und in der Poesie werden Wörter dank Rhythmus und Reim mehr zum Ausdruck gebracht als in einem einfachen Gespräch.
Meister künstlerisches Wort Verwenden Sie verschiedene Verstärkungstechniken phonetische Ausdruckskraft Rede. Die wichtigste davon ist die Klanginstrumentierung, bei der Wörter ausgewählt werden, die ähnlich klingen. Zum Beispiel bei Puschkin: Peter feiert ein Fest. Und stolz und klar, // Und sein Blick ist voller Herrlichkeit. // Und sein königliches Fest ist wunderbar („Poltawa“). Im Reichtum Ton wiederholt sich Vokale [o, a] und Konsonanten [p, p, t] spiegeln die Breite des gesungenen siegreichen Triumphs wider; Der Appell der Klänge verstärkt den ersten Satz – Peter feiert.
Abhängig von der Qualität wiederholter Klänge werden zwei Arten der Klanginstrumentierung unterschieden: Alliteration und Assonanz. Alliteration ist die Wiederholung von Konsonanten: Der Schnee ist noch weiß auf den Feldern, // Und das Wasser rauscht im Frühling – // Sie rennen und wecken das verschlafene Ufer, // Sie rennen und leuchten und weinen (Tutch.) . Mit größter Sicherheit erfasst unser Gehör die Wiederholung von Lauten, die am Wortanfang und in einer Vorspannungsposition stehen. Ist es möglich, die Alliteration beispielsweise am Anfang von S. Yesenins Gedicht „Mit Guten Morgen!? Die goldenen Sterne dösten ein, // Der Spiegel des Achterwassers bebte... Wir bemerken die Klangähnlichkeit nicht nur in der Nähe wertvolle Worte, aber auch getrennt durch andere Textwörter. Zum Beispiel die Wiederholung von [p] und [z-s] im Vierzeiler von S. Yesenin:
Goy, Rus', mein Lieber,
Hütten - im Gewand des Bildes...
Kein Ende in Sicht -
Nur Blau saugt seine Augen aus.
Poetische Sprache kann durch die gleichzeitige Wiederholung mehrerer Laute instrumental sein. Und je mehr von ihnen an einem solchen Appell beteiligt sind, je deutlicher ihre Wiederholung zu hören ist, desto größer ist der ästhetische Genuss, den uns der Klang des Textes bereitet. Dies ist die Klanginstrumentierung von Puschkins wunderbaren Zeilen: Schau: unter dem fernen Bogen // Der freie Mond geht; Gepflegt, in östlicher Glückseligkeit, // Auf dem nördlichen, traurigen Schnee // Du hast keine Spuren [der Beine] hinterlassen; Schon früh mochte sie Romane; Wessen wohlwollende Hand // wird die Lorbeeren des alten Mannes zerfetzen!
Eine andere Art der Instrumentierung stellt die Assonanz dar – die Wiederholung von Vokalen: Es ist Zeit, es ist Zeit! Die Hörner blasen... (A. Puschkin) Die Basis der Assonanz ist normalerweise nur Percussion-Sounds, da sich in der unbetonten Position die Vokale deutlich ändern. Und wir müssen auch berücksichtigen, dass der Laut [a] durch den Buchstaben o in unbetonter Position angegeben werden kann, der Laut [o] durch den Buchstaben e. So werden in einem Auszug aus Puschkins „Poltawa“ Assonanzen auf [a] und [o] nur durch die Vokale erzeugt, die wir hervorgehoben haben:
Ruhige ukrainische Nacht.
Der Himmel ist transparent. Die Sterne leuchten.
Überwinden Sie Ihre Schläfrigkeit
Will keine Luft...
Kürzere und reduzierte Laute, die durch die gleichen Buchstaben – o und a – ausgedrückt werden, sind für das Lautschreiben nicht relevant, sie fallen kaum auf. Wenn sich Vokale jedoch in einer unbetonten Position nicht ändern, sind sie an der Bildung von Assonanzen beteiligt. Zum Beispiel vermittelt Nekrasov „Musik“ mit Assonanz auf [u] Eisenbahn: Im Mondlicht ist alles in Ordnung, // Ich erkenne überall meine Heimat Rus... // Ich fliege schnell an gusseisernen Schienen entlang. // Ich denke, meine Gedanken...
Russische Dichter waren nicht nur von der „süßen“ Sprachmusik fasziniert, sondern auch von anderen Klängen. Große Künstler weigerten sich nicht, Harmonien für Tonaufnahmen zu verwenden und fanden in der Poesie Anwendung für sie. Erinnern Sie sich an das „unästhetische“ Zischen in Nekrasovs Gedichten: Von den jubelnden, untätig plaudernden // ihren Händen mit Blut befleckenden... Sie sind emotional gerechtfertigt, wie Lermontov, als er schrieb: Vielleicht hinter der Mauer des Kaukasus // werde ich Verstecke dich vor deinen Paschas, // vor ihren allsehenden Augen, // vor ihren allhörenden Ohren.
Konsolidierung des untersuchten Materials. Problem, Teilsuchmethoden Ausbildung.
1.Was ist der Gegenstand des Studiums der Phonetik?
2. Mit welchen Bereichen der Sprache ist die Phonetik eng verbunden? Nenne Beispiele.
3.Welche Prinzipien liegen der Einteilung von Lauten in Vokale und Konsonanten zugrunde?
4.Welche phonetischen Gesetze im Bereich der Konsonanten kennen Sie? Beschreibe sie.
5. Benennen Sie Techniken zur Verbesserung der phonetischen Ausdruckskraft der Sprache.
6. Definieren Sie die Begriffe Alliteration und Assonanz. Nenne Beispiele.
7. Zu welchem Zweck werden Alliteration und Assonanz verwendet? poetische Rede?
8. Nennen Sie die Unterschiede zwischen Anaphora und Epiphora.
Übungen
1. Wählen Sie Wörter aus, die enthalten Th:
Vogelkirschduft
Blühte im Frühling
Und goldene Zweige,
Dass ich meine Locken gelockt habe.
Überall Honigtau
Gleitet an der Rinde entlang
Darunter würziges Grün
Scheint in Silber.
2. In welchen Wörtern stellen zwei Buchstaben einen Laut dar?
Gasse, vorfahren, stürmisch, scharf, Zweifel, nahtlos, Militär, Kupfer, Vorfall, Familie, enthalten, nehmen, Taxifahrer, fettarm.
3. Geben Sie im Text Konsonantenlaute an, für die es kein Paar für Taubheit-Stimmigkeit und Härte-Weichheit gibt.
Und schließlich werde ich glücklich sein
Ich werde diese Welt in Frieden verlassen
Und in meiner Dankbarkeit
Ich werde deine Ohrfeige vergessen.
(P.)
4. Identifizieren Sie Ihre Stärken und schwache Positionen Vokale.
Stau, urban, Freundlichkeit, erden, schließen, anprobieren, versöhnen.
5. Lesen Sie einen Auszug aus A.E. Fersmans Vortrag „Stein in der Kultur der Zukunft“. Finden Sie Wiederholungen im Text und erklären Sie, zu welchem Zweck der Autor sie verwendet.
Bist du Edelsteine Sind sie nicht ein Symbol für Festigkeit, Beständigkeit und Ewigkeit? Gibt es etwas Härteres als Diamant, das mit der Festigkeit und Unzerstörbarkeit dieser Form von Kohlenstoff mithalten kann?
Sind nicht Korund in seinen vielen Modifikationen, Topas und Granat die wichtigsten Schleifmittel, vergleichbar nur mit den neuen künstlichen Produkten menschlicher Genialität? Gehören Quarz, Zirkon, Diamant und Korund nicht zu den stabilsten chemischen Gruppen der Natur und sind viele von ihnen nicht feuerbeständig und unveränderlich? hohe Temperaturen die Feuerfestigkeit der allermeisten anderen Körper nicht weit übertreffen?
6. A. Blok
Der Mai ist grausam mit weißen Nächten!
Ewiges Klopfen ans Tor: Komm raus!
Blauer Dunst hinter meinen Schultern,
Das Unbekannte, der Tod liegt vor uns!
Beachten Sie die Wiederholung von Lauten am Anfang und Ende von Wörtern. Diese Technik wird als Mischen von Anaphora und Epiphora bezeichnet. - Zu welchem Zweck verwendet der Autor eine solche Technik? dieses Gedicht?
7. Lesen Sie einen Auszug aus einem Gedicht von F. Tyutchev. Nennen Sie wiederholt gleiche oder ähnliche Konsonanten.
Der Schnee auf den Feldern ist noch weiß,
Und im Frühling ist das Wasser laut -
Sie rennen und wecken das verschlafene Ufer,
Sie rennen und strahlen und schreien ...
Wie heißt diese Technik? Finden Sie Beispiele diese Technik in anderen Gedichten des Dichters.
Hausaufgaben:
Auftrag für unabhängige Arbeit:
Lehrer: Matveeva M.V.
Der Abschnitt Phonetik untersucht die Lautseite der russischen Sprache. Die Phonetik, die die Lauthülle von Wörtern und Sätzen untersucht, hat nicht nur theoretische, sondern auch praktische Bedeutung. Geräusche, die Luftschwingungen darstellen, gehören zum Bereich der physikalischen Phänomene und werden in der Akustik untersucht. Um diesen oder jenen Gedanken zu vermitteln, müssen Menschen eine Reihe von Lauten aussprechen, die die Klanghülle bestimmter Wörter bilden. Ohne eine solche Sprachwiedergabe ist eine Sprachwiedergabe nicht möglich verbale Kommunikation. Grafiken sind mit der Phonetik verbunden, d. h. System alphabetischer Zeichen zur schriftlichen Bezeichnung einzelne Klänge Russische Sprache. Orthographie interagiert mit Grafiken und bestimmt allgemeine Grundsätze und private Regeln für die Verwendung alphabetischer Zeichen in der schriftlichen Sprache.
Beim Studium der Lautstruktur einer Sprache ist es wichtig festzustellen, was phonetisch und welche Bedingungen es für die Übertragung und Abgrenzung wesentlicher Spracheinheiten hat. Phonem- die kürzeste Schalleinheit, die Schallschalen unterscheiden kann (Schallseite) verschiedene Wörter und Morpheme ( wesentliche Teile Wörter).
Es gibt folgende phonetische Mittel:
Klang - artikuliertes Element der gesprochenen Rede. Es wird mit Hilfe der Sprechorgane gebildet. In vielen Fällen unterscheiden sich Wörter nicht durch mehrere, sondern nur durch einen Laut. Beispielsweise unterscheidet sich das Wort „wash“ von Wörtern, die die gleiche Anzahl an Lauten haben, waschen – graben – sein(Unterschied im Nervengeräusch); waschen – Mutter – Bodensatz(Unterschied im zweiten Ton); Waschen - Seife - Umhang(Der Unterschied liegt im dritten Ton).
Alle Laute werden in Vokale und Konsonanten unterteilt.
Vokallaute: [a], [o], [e], [i], [ыJ, [у].
Yotierte Vokale: e, е [jo], yuTsu], i [j a].
Konsonanten
Doppel je nach Taubheit - Stimmhaftigkeit:
[b], [i], [g|, [d], [g], [z] – stimmhaft;
[i], [f], [k], [t], [sh], , [ts], [h], [sch] – nur taub;
[йJ, [р], [л], [м], [и] – klangvoll (nur stimmhaft).
Doppel durch Härte - Weichheit:
[b], [c], [d], [d], [h], [k], [l], [m], [n], [p], [p], [s], [t ], [f], [x] – fest;
, [v'], [g'], [d'], [z'], [k'], [l'], K], [n'], [p'], Ip ], 1s'] , [t'], [f], [x'] weich;
[zh], [w], [ts] – nur harte;
[h], [j], Iш] – nur weiche.
Silbe - ist eine phonetische Einheit, Einheit klingende Rede. In der russischen Sprache ist der Vokal der silbenbildende Laut, da er am klangvollsten ist. Ein Wort besteht aus so vielen Silben, wie es Vokale gibt. Silben können offen oder geschlossen sein. Silben, die mit einem Vokal enden, werden offene Silben genannt. Silben mit einem Konsonantenklang am Ende werden als geschlossen bezeichnet. Wörter können aus einer, zwei, drei oder mehr Silben bestehen. Die Silbe, auf der die Betonung liegt, wird aufgerufen betonte Silbe, die restlichen Silben sind unbetont. Die Silbenteilung (Silbengrenze) verläuft zwischen den Vokalen der vorherigen und den Konsonanten der folgenden Silbe: kvar-ti-ra, ras-pi-sa-ni-e. Bei der Kombination zweier Sonoranten (außer „th“) oder zweier lauter Konsonanten ist die Silbenaufteilung dieselbe: com-pa-ta,
Bauer.
Wenn ein Wort einen sonoranten Konsonanten enthält, dem ein lauter Konsonant folgt, verläuft die Silbengrenze zwischen ihnen: eine halbe Minute, eine halbe Minute.
Wenn der Laut [йJ] mit einer sonoren Silbe kombiniert wird, erfolgt die Silbenteilung zwischen ihnen: Geheimnis, Wow.
Die Silbenteilung und die Regeln für die Übertragung eines Wortes von einer Zeile in eine andere stimmen möglicherweise nicht überein: Die Aufteilung von Wörtern in Silben sollte nicht mit der Aufteilung von Wörtern zur Übertragung verwechselt werden. Die Übertragungsregeln basieren auf mehreren Prinzipien, und die Übertragung von Wörtern in Silben ist nur eines davon.
Beliebig Sprachnachricht kann auf zwei Arten charakterisiert werden: im Ausdruck und im Inhalt. Die Phonetik untersucht die Ausdrucksebene, die in eine Klangmaterialhülle eingehüllt ist.
Die Haupteinheiten der Klangmaterialhülle der Sprache sind lineare oder segmentale (von lateinisch segmentum – Segment) und nichtlineare oder supersegmentale Einheiten.
Segmental Spracheinheiten sind Laute, Silben und phonetische Wörter. Sie werden so genannt, weil sie in der Sprache hintereinander stehen: Es ist unmöglich, zwei Laute gleichzeitig auszusprechen.
Supersegmental Spracheinheiten sind Betonung und Intonation.
Ihr Hauptunterschied zu Klängen besteht darin, dass sie nicht getrennt von materiellen Hüllen existieren Sprachliche Einheiten Sie charakterisieren diese materiellen Hüllen als Ganzes, als seien sie auf ihnen aufgebaut. Daher können supersegmentale Einheiten nicht separat ausgesprochen werden. Sie sind ebenso wie Laute an der Unterscheidung von Wörtern und Sätzen beteiligt.
Heiraten .: Mehl - Mehl, Organ - Organ ( Die Bedeutung des Wortes hängt vom Ort der Betonung ab.
Wir Lass uns heute ins Theater gehen, Wir Heute Lass uns ins Theater gehen, das sind wir heute lass uns gehen ins Theater, wir gehen heute zum Theater.― Wir Sollen wir heute ins Theater gehen?, Wir Heute Sollen wir ins Theater gehen?, Wir sind heute lass uns gehen ins Theater?, Wir gehen heute zum Theater? (anders beabsichtigte Zwecke Diese Sätze werden durch unterschiedliche Intonationen vermittelt.
1) mit akustisch Seite, wenn die Laute einer Sprache unter dem Gesichtspunkt der Hörwahrnehmung betrachtet werden, als physikalisches Phänomen– Schwingung Schallwellen mit ihren Parametern;
2) mit artikulatorisch Seiten, bei denen Laute dadurch gekennzeichnet sind, wie sie mit Hilfe von Ausspracheorganen gebildet werden;
3) mit funktional - sprachlich Seiten, in denen der Klang auf seine eigene Weise charakterisiert werden kann besonderer Zweck in der Sprache – eine semantisch-diskriminierende Funktion ausüben.
Das Studium der Sprachlaute erfolgt in den ersten beiden Aspekten durch die Phonetik, das Studium der Sprachlaute durch die funktionale – sprachliche – Phonologie.
Phonetik und Phonologie sind zwei Aspekte der Erforschung des lautlichen, phonetischen Systems einer Sprache, aber der Untersuchungsgegenstand bleibt derselbe – die Wissenschaft von der Lautseite der Sprache.
Phonetik und Phonologie sind eng miteinander verbunden. Es wäre unangemessen, sie so darzustellen unabhängige Wissenschaften– das sind zwei Seiten, zwei Facetten einer Wissenschaft.
Daher ist die praktische Bedeutung der Phonetik groß. Ohne das Studium der Lautseite der Sprache ist das Studium des Wortschatzes und der Grammatik einer Sprache undenkbar.
Die Phonetik bestimmt viele Rechtschreibregeln (Präfixe usw.). -z, -s; s – und nach Präfixen usw.). Ohne Phonetikkenntnisse ist es nicht möglich, Alphabete (für die Lautschrift) zusammenzustellen. Phonetische Analyse dient der Wahrnehmung der korrekten Aussprache.
Eigenschaften des Phonems
Thema 2.1. Phonetik. Phonetische Einheiten.
Phonetische Normen.
Planen.
1. Was untersucht die Phonetik?
Grundlegende phonetische Einheiten.
Phonetische Normen.
Phonetik(vom griechischen Wort „Laut“) – ein Zweig der Sprachwissenschaft, in dem die Laute der Sprache untersucht werden.
Alle wesentlichen Spracheinheiten (Morpheme, Wörter, Sätze) werden durch Laute ausgedrückt, gekleidet in einen phonetischen „Anzug“. Allerdings die Geräusche selbst Eigenwert Habe ich nicht. In der Sprache erfüllen sie jedoch eine wichtige bedeutungsunterscheidende Rolle: Sie bilden die Klanghülle von Wörtern und helfen so, Wörter voneinander zu unterscheiden
Wörter unterscheiden sich in der Anzahl der Laute, aus denen sie bestehen, in der Menge der Laute und in der Reihenfolge ihrer Anordnung.
Sprachlaute entstehen durch Luftschwingungen und Arbeit Sprachapparat(Kehlkopf mit Stimmbänder, Mund- und Nasenhöhle, Zunge, Lippen, Zähne, Gaumen).
Als bezeichnet werden die Bewegungen und Stellungen der Sprechorgane, die zur Aussprache eines Lautes notwendig sind Artikulation(lat. „artikuliert aussprechen“).
Die Geräusche um uns herum können unterschiedlich sein. Die Geige spielt, die Trompete erklingt, das Kristallglas klingelt: das musikalische Klänge, die mit Uniform entstand harmonische Schwingung. Dieser Ton heißt Ton.
Der Wind raschelt trockene Blätter. Ein Mann hustet. Der Motor läuft. Das sind völlig unterschiedliche Geräusche – unmusikalisch, laut.
Sprachlaute bestehen wie alle anderen Laute aus Ton und Geräusch.
Vokale sind tonal, Konsonanten laut.
Der Sprechtakt zerfällt in phonetische Wörter. Die Phrase hat so viele phonetische Wörter wie Betonungen. Da einige Wörter nicht betont werden, enthält eine Phrase oft weniger phonetische Wörter als lexikalische.
Die Hitze unterwegs war nicht das Haupthindernis.
(7 lexikalische Wörter, 5 Phoneten.)
Die nächsten phonetischen Einheiten sind Silbe und Betonung.
Wörter können einsilbig oder mehrsilbig sein. Zum Beispiel: Flagge, Wappen, Antenne.
Es können nur Vokallaute betont werden. Die Betonung in der russischen Sprache ist frei, was zu Schreib- und Ausspracheschwierigkeiten führt.
Diese phonetischen Einheiten können als Grundlage für die russische Aussprache dienen.
Unser Klangsprache ständig ändernd. Allein werden zerstört phonetische Muster, sie werden durch neue ersetzt. Zwischen Aussprachestandards verschiedene Generationen Unterschiede treten auf; parallel gibt es Aussprachesysteme für „Väter“ und „Kinder“ – die sogenannten „älteren“ und „jüngeren“ Normen.
Zum Beispiel:
Phonetische Normen
