Essay zum Thema Persönlichkeit eines Defektologen. Essay „Mein Beruf ist Lehrer-Defektologe. Mit bescheidenem Schild „Logopäde“

„Mein Beruf ist Lehrer-Defektologe“

Zinchenko Elena Wladimirowna

Lehrer-Defektologe

Der Seele wurde Liebe von Gott geschenkt,

Gutes vom Bösen unterscheiden.

Wofür gebe ich dieses heilige Geschenk aus?

Auf zur persönlichen Weiterentwicklung!

Und hier ist es wieder ein neuer Tag. Neue Treffen. Neue Interessen. Neue neugierige Kinderaugen.

Mein Beruf ist ein besonderer Lebensweg. Da sich mein beruflicher Weg mit dem Schicksal von Dutzenden Kindern überschneidet, verschmilzt er mit dem Lebensweg jedes Kindes. Das Wichtigste ist, Zeit zu finden….

Zeit für die Liebe zu finden ist ein heiliges Geschenk des Lebens. Das Wichtigste für mich ist die Liebe zu Kindern und zum Beruf. Ich liebe meinen Beruf sehr, weil er mir die Möglichkeit gibt, täglich mit der Welt der Kindheit in Kontakt zu kommen. Indem ich jeden Tag ein Stück meines Herzens gebe, versuche ich, die Sonne zu entfachen, die in jedem Kind steckt!

Zeit für die Arbeit zu finden, ist der Preis für meinen Erfolg. Der Antrieb meiner Arbeit ist der Wunsch, jedem Kind zu helfen. Was für eine unbeschreibliche Freude ist es, wenn Sie sehen, dass Ihre Arbeit Früchte trägt.

Zeit für Freundschaft zu finden ist eine Quelle des Glücks. Ich arbeite mit erfahrenen, professionellen und kreativen Kollegen zusammen.

Zeit zum Spielen zu finden ist das Geheimnis der Jugend. Bei der Arbeit ist viel Kraft und Energie erforderlich, um Kinder zu interessieren und ihnen das Notwendige zu vermitteln. Das Spiel ist ein ständiger Begleiter in meinem Unterricht.

Zeit für die Gesundheit zu finden, ist der einzige Schatz des Lebens. Daher ist das Hauptgebot meiner Arbeit, keinen Schaden anzurichten. Ich setze in meinem Unterricht effektiv gesundheitsschonende Technologien ein.

Unser Beruf muss das Mitgefühl eines Arztes, die Einsicht eines Psychologen und die Weisheit eines Lehrers vereinen.

Langjährige Erfahrung Die Zusammenarbeit beweist überzeugend, dass dauerhafte Ergebnisse nur durch die Anwesenheit eines einzigen Justizvollzugsraums erzielt werden können.

Ich finde Zeit zum Lesen – das ist die Grundlage des Wissens. Um zu erreichen positive Resultate, Sie müssen ein Profi sein und Ihr Wissen ständig erweitern. Ich versuche, mit der Zeit zu gehen: Ich schreibe Wissenschaftliche Artikel, Projekte entwickeln, besitzen Computertechnologien Ich beschäftige mich mit unkonventionellen Methoden der Justizvollzugs- und Therapiepädagogik.

Zeit zum Nachdenken zu finden ist die Quelle meiner Stärke. Neue Horizonte eröffnen – der Einsatz von Digital Bildungsressourcen mit Kindern und ihren Eltern.

Wenn ich eine Brücke der Eltern-Lehrer-Interaktion baue, von der Familie bis zum Kindergarten, versuche ich, vorsichtig zu sein und Erwachsenen nicht die Grundlagen beizubringen pädagogische Interaktion und machen Sie Vorschläge, wie wir gemeinsam Probleme lösen können.

Im Prozess der Arbeit mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen Bildungsbedarf Erstellen spezielle Bedingungen Für ihre Entwicklung sind Kinder unterschiedlich – gleiche Chancen.

Die Vorschulzeit ist die Zeit der intellektuellen Grundausbildung mentale Prozesse, die dem Kind eine vollständige Bekanntschaft mit der Welt um es herum ermöglichen. Das Kind erwirbt Fähigkeiten zur Interaktion mit Objekten, lernt sprechen, denken, wahrnehmen und lernt bestimmte Regeln.

In meiner Arbeit verwende ich Elemente von früher bekannte Techniken zur Entwicklung geistige Aktivität und passen Sie sie an individuelle Eingenschaften verspätete Kinder geistige Entwicklung, setze ich um innovativer Einsatz Logische Blöcke und Reihen von Dienesh Lehrmittel zu diesem Material.

Da Blöcke Standards für Form, Farbe und Größe darstellen, helfen sie bei der Assimilation Programmmaterial bei der Feststellung von Ähnlichkeiten und Unterschieden zwischen Objekten.

MIT logische Blöcke Kinder führen viele Aktionen aus, wechseln Orte, entfernen, auslegen, suchen, teilen, vergleichen. Sie lernen erstmals die Konzepte der Informationskodierung, Algorithmen und logischen Operationen kennen.

IN zusammen arbeiten mit Lehrern, zum Beispiel bei der Organisation einer Handlung - Rollenspiele Wir verwenden Ersatzstoffe als Objekte:

„Speichern“ – Geld, angezeigt durch Blöcke;

„Post“ – die Adresse am Haus wird durch Codekarten angezeigt; ähnlich wie „Zug“ – Fahrkarten, Sitzplätze); Spiele – Reisen (Verwendung von Gegenständen mit bestimmten Eigenschaften als mysteriöse Schätze); bei Outdoor-Spielen (Objekt-Wahrzeichen, Bezeichnungen von Häusern, Wegen, Labyrinthen);

Kinder spielen gerne alleine mit diesem Material.

Wir verwenden diesen Leitfaden als didaktisches Material im gesamten Prozess die Lösung von Problemen aller Bildungsbereiche.

Zeit zum Planen zu finden, ist das Geheimnis, Zeit für alle vorherigen Dinge zu finden.

Essay eines Lehrer-Defektologen

Von Toleranz bis Empathie, von Barmherzigkeit bis Pädagogik, von Korrektur bis Kommunikation, von Tradition bis Innovation – das ist mein geworden pädagogisches Credo heute.

Kinder zu unterrichten und zu erziehen ist eine interessante, spannende Arbeit, was vom Lehrer Geduld, Kreativität, harte Arbeit, Sinn für Humor und Professionalität erfordert. Und wenn dieses Kind besondere Merkmale, alle diese Eigenschaften werden automatisch mit zwei multipliziert.

Finden Sie heraus, was hier und jetzt für jedes Kind relevant und bedeutsam ist Behinderungen- hier ist das Wichtigste, Kommunikationsaufgabe moderner Lehrer-Defektologe. Wir erleben eine schmerzhafte Zeit, in der Ideale, die Grundlagen der menschlichen Moral, der Kommunikations- und Verhaltenskultur in der Welt zusammenbrechen. Und unsere Kinder leben in dieser Zeit. Unsere Kinder heißen anders: Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf, Kinder mit Behinderung. Für mich sind das nur Kinder – unruhig, verspielt, neugierig. In meiner beruflichen Erfahrung gab es viele davon verschiedene Situationen, Emotionen, Gefühle: Freude und Stolz auf die Leistungen meiner Schüler, Schmerz und ein Gefühl der Unzulänglichkeit aufgrund einiger Misserfolge, aber ein Gefühl von Langeweile und Leere habe ich nie erlebt. Mein Beruf ist so „lebendig“ und aktiv, dass er mir keinen Stillstand erlaubt. Ich denke, dass die Arbeit eines jeden Defektologen eine Symbiose aus Wissenschaft und Kreativität ist. Da unsere junge Republik Menschen neuer Qualität braucht, muss ein Lehrer-Defektologe als Organisator und Koordinator des Bildungsprozesses fungieren, der die Verantwortung für die Sozialisierung und erfolgreiche Integration von Kindern mit Behinderungen in eine offene Gesellschaft übernimmt.

Fortbildungskurse am Republikanischen Institut für Zusatzausbildung in Donezk Lehrer Ausbildung wurde eine gute Hilfe bei der Verbesserung der Lehrfähigkeiten. Hohe Professionalität der führenden Spezialisten aus Donezk Volksrepublik wie zum Beispiel: Galina Mironovna Umanets, Leiterin des Zentrums für Sonderpädagogik und inklusive Bildung; Oksana Viktorovna Kobzar, Methodikerin des Zentrums für Sonderpädagogik und inklusive Bildung; Ilona Nikolaevna Nekrasova, Leiterin der Abteilung für Bildungsmanagement und Psychologie, sowie viele andere teilten ihre unschätzbaren Erfahrungen und beantworteten alle Fragen spannende Fragen Sonderpädagogik und inklusive Bildung bei der Umsetzung des neuen Staates Bildungsstandards allgemeine Sekundarschulbildung.

Als Lehrerin für Sprachpathologie trage ich eine große Verantwortung für die Versorgung jedes Kindes Gute Qualität Justizvollzugs- und Bildungsdienste unter Berücksichtigung seiner individuellen Bedürfnisse.

Ich bin Sprachpathologe-Lehrer! Ich habe mich für diesen Beruf entschieden und bin stolz auf meine Wahl!

Meine Bildungsphilosophie.

„Was uns auf dieser Welt reich macht, ist

Nicht das, was wir bekommen

Und was wir verschenken“

Größerer Henry Ward.

Sie sagen, dass ein unsichtbarer Engel uns durch das Leben führt. Wir wählen Freunde, einen Beruf, mit dem Wunsch, etwas zu erreichen. Das Ergebnis ist verantwortlich und kein einfacher Weg, was besondere Fachkenntnisse erfordert und menschliche Qualitäten, ständige Konzentration, Hingabe, Aufmerksamkeit, Geduld, Verständnis und gutes Herz. Das ist mein Weg – der Weg eines Logopädenlehrers. Ich arbeite mit Kindern, die orale und Schreiben. Mein Geschäft ist sehr subtil und komplex, was sich über Klischees hinwegsetzt und oft nicht beschrieben werden kann Standardmethoden, aber das ist eine wichtige Angelegenheit, weil es denen hilft, die es so sehr brauchen. Meine Aufgabe ist es, für jedes Kind einen besonderen Schlüssel zu finden, um sein Individuum zu offenbaren Innere, um der Seele des Kindes Hoffnung und Vertrauen einzuflößen eigene Stärke, helfen Sie dem Kind, sich zu öffnen.

Jahre der Schularbeit sind Jahre des Suchens, Nachdenkens, der Enttäuschung, des Zögerns und des Entdeckens. Optimismus, Geduld und Zielstrebigkeit – das sind die drei Eigenschaften, die mir beim Erlernen des Berufes „Logopäde“ helfen. Für mich ist es wichtig, dass jedes Kind Interesse und Selbstvertrauen entwickelt.

Geduldig, Schritt für Schritt, bemühe ich mich, mein Ziel zu erreichen. Es ist so schön zu sehen, wenn sich die Sprache eines Kindes verbessert. Und er freut sich über seinen Erfolg. Wie wenig braucht man zum Glück kleiner Mann. Es macht mir Freude, zu wissen, dass Ihre Arbeit ein kleines Sprungbrett für erfolgreiche intellektuelle, sprachliche und sprachliche Arbeit ist persönliche Entwicklung Kinder.

Ich arbeite mit einer besonderen Kategorie von Kindern, die heute als Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf bezeichnet werden. Meine Schüler nehmen nicht an Facholympiaden teil und erzielen keine Erfolge hohe Ergebnisse V geistige Tätigkeit. Das Wichtigste beim Unterrichten von Kindern mit geistiger Unterentwicklung ist soziale Anpassung in der Gesellschaft. Der Logopäde-Lehrer spielt dabei keine Rolle letzte Rolle. Jedes Kind, mit dem ich arbeite, ist für mich wichtig, interessant und einzigartig. Jedes Kind ist ein Individuum mit eigenem Temperament, Charakter, Gewohnheiten und Fähigkeiten, und jedes Kind benötigt etwas Besonderes individueller Ansatz. Sie sind alle unterschiedlich, jede von ihnen ist einzigartig, jede von ihnen hat ihre eigene Palette an Stimmungen und Emotionen.

Mein logopädische Arbeit Ich stelle es mir in Form eines großen Eisbergs vor, bei dem die Mängel in der Lautaussprache nur die kleine, für jeden sichtbare Spitze sind. Und dort, unter Wasser, verbirgt sich noch etwas mehr. Beängstigend. Für niemanden außer einem Spezialisten unsichtbar. Probleme wie: Schreiben, Lesen usw Feinmotorik und andere! Und diese Probleme haben noch schlimmere Folgen – Selbstzweifel, Isolation, Schüchternheit. All dies wirkt sich nicht nur auf die Erfolgreichen aus Schulung, sondern auch jede weitere Sozialisierung des Kindes in der Zukunft. Deshalb habe ich meinen Beruf nicht umsonst gewählt. Immerhin wirklich von mir Qualitätsarbeit Die Zukunft der Kinder kann davon abhängen. Werden sie in der Lage sein, schön und fehlerfrei zu schreiben, klar zu sprechen und ihre Aussagen zu formulieren?

Ein Logopäde ist für mich zunächst einmal:

L- Liebe zu Kindern. Bei der Arbeit mit Kindern ist Liebe besonders wichtig. Ohne Liebe pädagogischer Prozess wird nicht wirksam sein.

UM- Verantwortung. Die große Verantwortung liegt beim Logopädenlehrer. Ihre Aufgabe besteht darin, dem Kind bei der Überwindung zu helfen Sprachstörungen und stellt so seine vollständige und umfassende Entwicklung sicher.

G- Stolz auf den Beruf. Es ist bedeutsam und ehrenhaft, es lässt Sie Ihre Notwendigkeit und Ihr Engagement für das Schicksal der Kinder und damit Ihren Nutzen spüren.

UM- Ausbildung. Bildung und Selbstbildung des Lehrers sind die Hauptvoraussetzung dafür berufliche Entwicklung. Verbesserung der Qualifikationen jedes Lehrers, Beherrschung der neuesten Erkenntnisse pädagogische Technologien und Methoden, ist eine wichtige Etappe Weiterbildung Lehrer während seines pädagogische Tätigkeit. Ein Lehrer kann als Lehrer bezeichnet werden Großbuchstaben, nur wenn Sie selbst ständig lernen und sich verbessern professionelles Niveau. Und die Wirksamkeit von Strafvollzugs-, Entwicklungs- und pädagogische Arbeit hängt weitgehend davon ab professionelle Kompetenz Lehrer

P- Positive Gefühle. Logopäde ist ein Beruf, in dem täglich kommuniziert wird. Nur der Lehrer erhält die größte Belohnung der Welt – das freudige Lächeln eines Kindes, das gelernt hat, richtig und schön zu sprechen.

E- Einheit in der Arbeit. Beziehen Sie Lehrer, Erzieher und Eltern in die aktive Mitarbeit ein Gemeinsame Aktivitäten Lehrern und Familien gelingt es, dem Kind so gut wie möglich zu helfen.

D- Ergebnisse erzielen. Sauber, kompetent, richtige Rede Baby, das ist Endresultat Arbeit eines Logopäden. Ich gehe darauf zu und freue mich über jeden kleinen Sieg. Sie sollten ständig an Ihre Stärke und die Stärke der Menschen glauben, deren Augen Sie jeden Tag hoffnungsvoll ansehen.

Jetzt kennen Sie einen wunderbaren Beruf,

Alles, was Sie tun müssen, ist an die Tür zu klopfen.

Mit bescheidenem Schild „Logopäde“.

Städtische vorschulische Bildungseinrichtung Kindergarten kombinierter Typ Nr. 60 „Ogonyok“ Neryungri Republik Sacha (Jakutien)

Ursachen großer Ereignisse wie
die Quellen der großen Flüsse, am Anfang
oft klein und unbedeutend
J. Swift
Mein Lebensmotto: Leben braucht Bewegung, wenn du für dich selbst leben willst, lebe für andere, teile deine Erfahrungen.
Pädagogisches Credo: Mit Liebe erziehen, denn jedes Kind hat die Sonne, lass sie einfach scheinen.
Alles beginnt in der Kindheit………

Ich wurde am 11. Dezember 1972 in einem großen geboren Industriestadt Perm liegt an einer wunderschönen schiffbarer Fluss„Kame.“ Und wie die Weisheit von J. Swift sagt: „Die Ursachen großer Ereignisse, wie die Quellen großer Flüsse, sind am Anfang oft klein und unbedeutend“, also konnte ich mir als Kind nicht einmal vorstellen, dass ich in so etwas geraten würde schwierig, verantwortungsvoll, aber dennoch interessant, kreativer Beruf Lehrer Und im Allgemeinen denkt kein einziges Kind in der Kindheit darüber nach. Tatsächlich war es mir bestimmt, diese „großen Ereignisse“ zu durchleben, die „Der Fluss meines Lebens“ genannt werden. Dass ich nicht nur mit der Strömung dieses scheinbar sanften, ruhigen, freundlichen und stillen Flusses treiben muss, sondern auch manchmal komplexe und stürmische Strömungen und Fallstricke überwinden muss, die auf dem Weg jedes heranwachsenden Menschen auftauchen. Warum hat sich mein Schicksal so entwickelt und nicht anders? Ich frage mich, wenn ich auf meine Kindheit zurückblicke! Und alles scheint richtig und gut zu sein! Ja, jetzt, auf dem Höhepunkt meines Lebens und meiner Lehrerfahrung, kann ich mir erlauben, einige Schlussfolgerungen zu ziehen.
Die Basis Professionelle Aktivität- Dies ist eine Antwort auf die Frage: Warum mache ich das? Ich werde die Antworten anderer Leute auf diese Frage nicht bewerten. Ich werde für mich selbst antworten. Ich hatte das Glück, umgeben von intelligenten Lehrerfamilien aus vielen Generationen aufzuwachsen. Meine Großmütter, Tanten und Onkel. Meine Großmütter Alexandra Pawlowna und Anastasia Alexandrowna waren Lehrerinnen mit umfangreicher Berufserfahrung und widmeten ihre harte Arbeit einer ländlichen Schule. Dein erster bescheidener Lebenserfahrung Ich erhielt von ihnen, indem ich ihre Arbeit direkt beobachtete. Aber es reichte mir zu meiner Zeit nicht aus, ihnen bei der Arbeit zuzuschauen Schulferien Ich wollte mehr. Nun, ich habe mir nichts gesagt; schließlich ist jeder ein Lehrer. Dann schien es mir, dass nur ich Tanten hatte: Swetlana Fjodorowna, Leiterin des Kindergartens in Bratsk, und Lucia Fjodorowna, Methodikerin im Kindergarten in Ust-Kachka Region Perm, und Onkel Vilory Fedorovich, Direktor der Berufsschule in Perm. Ich war unheimlich stolz. Auf die eine oder andere Weise haben mich die wunderbaren Berufe meiner Verwandten unmerklich berührt. Überraschenderweise brennendes Verlangen Die Nähe zu Kindern zog mich ständig zu ihnen hin. Ich erinnere mich, dass ich nie an einem einzigen Kindergarten vorbeikam, ohne über den Zaun zu schauen und zu sehen, was dort passierte. Wie Lehrer mit Kindern spielen. Ich dachte, ich könnte ruhig dorthin gehen, und solche Fälle sind passiert. Jetzt verstehe ich, dass meine Handlungen einen bestimmten Grund hatten Freiraum, es wird vererbt. Ich habe von meinen Vorfahren nicht nur Gene erhalten, sondern auch bedeutende Erfahrungen, die mir bei der Berufswahl nützlich waren und für mich zu etwas wurden Prioritätsrichtung, wie ein Fairway auf meinem „Fluss des Lebens“, für den ich ihnen unendlich dankbar bin. Und alles scheint so glatt zu laufen und selbst ich weiß es schon:
Das Werk ist ebenso wie die Person spezifisch, sein Gesicht ist besonders
Und es wurde nicht irgendwo von jemandem gemacht, es ist immer da die genaue Adresse Sie hat
Fortsetzung in der Jugend……….
Aber nein, nicht alles ist so ruhig und das Leben hielt seine eigenen Tücken für mich bereit, die ich überwinden musste. Meine Aufnahme in Irkutsk pädagogisches Institut fehlgeschlagen. Aber um es anders auszudrücken: berühmter Ausdruck„Wer keine Fehler macht, arbeitet nicht“ Ich kann sagen: „Wer keine Fehler macht, lernt nicht.“ Aber mein Wunsch, mit der Kindheit zu arbeiten, ist nicht verblasst. Und nur mit ihm. Mit der Welt, die mich umgibt. Aber es ist völlig anders und völlig anders als die Welt der Erwachsenen. Kinder sind Kinder, keine untergroßen Erwachsenen. Und ihre Akzeptanz der Welt um sie herum unterscheidet sich völlig von der ihrer Eltern und „erwachsenen“ Lehrer. Und manchmal ist es unverständlich und beleidigend, dass wir Erwachsenen Kindern unter dem plausibelsten Vorwand unsere Spiele für Erwachsene aufzwingen. „Schließlich wissen wir besser, was Kinder brauchen.“ Das ist eine andere Welt. Ein anderer! Und der Zugang dazu steht nicht jedem offen. Und leider steht es nicht einmal vielen Lehrern offen, die dort arbeiten Bildungsinstitutionen. Und ich möchte diesen Schleier wirklich lüften und den Kindern geben, was ich bereits weiß, aber wie? Muss lernen. Ich habe mich für mehr entschieden ein langer Weg Deinem Ziel entgegen. Aber wir wissen, dass der Zweck die Mittel heiligt. Arbeiten in Kindergarten„Märchen“ Ich betrat die Bruderschaftliche Pädagogische Schule Nr. 1. Meine Erfahrungen sammelten sich, aber es gab noch nichts, worauf ich stolz sein konnte. Und doch wurde mir im Laufe der Jahre des Studiums immer mehr klar, dass ich mich und meine Gefühle in der Kindheit definitiv richtig eingeschätzt hatte. Aber der „Fluss des Lebens“ ist steil und unvorhersehbar und manchmal diktiert er uns seine Anforderungen. Zweimal habe ich versucht, mein Leben radikal zu verändern, indem ich die Lehrtätigkeit aufgegeben habe, aber danach habe ich mein Schicksal trotzdem in die richtige Richtung gelenkt. Vielleicht liegt das daran, dass meine Eltern zwar keine Lehrer sind, aber sehr intelligente Leute Sie haben mir nie ihre Meinung aufgezwungen. Ich nutze diese Qualität immer noch in meiner Arbeit mit Kindern. Viele Leute sagen manchmal über ihren Beruf: „Das ist nicht meiner“, aber ich kann sagen: „Das ist meiner.“
Jahre vergingen, ich erhielt Leben und Erfahrung beibringen Ich habe die Kinder großgezogen, sie haben mich großgezogen. Nach der Schließung des Skazka-Kindergartens kam ich in den Ogonyok-Kindergarten. Wenn man mit Kindern arbeitet, scheint es so, als müsste man sich um sie kümmern und das war’s, aber nein, im zartesten Alter, was auch immer man einstellt, werden sie mitmachen. Und so habe ich meine gesammelten Erfahrungen mit diesen Knöpfen geteilt. Sie ging mit gutem Beispiel voran und spielte. Arbeite mit Kindern jüngeres Alter gab mir immer mehr die Gewissheit, dass man kaum unterrichten wird, solange man in einem Beruf mit dem Gedanken „Lehren“ lebt. In diesem Fall können Sie kämpfen, aber es wird kein Ergebnis geben. Sobald Sie diesen Gedanken loslassen und akzeptieren, dass „wir leben, etwas tun und gleichzeitig besser werden (wir können ein bisschen mehr, wir wissen ein bisschen mehr)“, bedeutet das, dass wir wachsen und unsere Kinder mit mit wem wir zusammenarbeiten, wächst. Deshalb ist es wichtig zu verstehen, dass ein Lehrer nicht da ist, um zu „lehren“, sondern um mit den Kindern zusammen zu sein, mit ihnen zu leben, damit sie dadurch besser werden, damit sie wachsen, damit sie mit unserer Direktion reifen Beteiligung. Während meiner Tätigkeit wurde mir die Qualifikationskategorie II als Lehrer verliehen Vorschulbildung. Ich ertappte mich ständig bei dem Gedanken, dass die Verbesserung meiner Qualifikationen und Hochschulbildung Ich brauche es dringend. Und die Verbesserung der Bildungsqualität stellt immer neue Anforderungen an die Interaktion mit Kindern, moderne Methoden und Techniken. Als ich im Ogonyok-Kindergarten arbeitete, konnte ich kein Mitleid mit den Kindern haben, die es brauchten besondere Unterstützung Erwachsene. Das ist es, der meine Erfahrung besonders braucht, das ist es, das besondere Liebe und Zuneigung braucht, dachte ich. Und ohne lange darüber nachzudenken, betrat ich die Far Eastern State University Geisteswissenschaftliche Universität in der Fachrichtung „Oligophrenopädagogik“, um zu verstehen, was kleiner Mann passiert in seinem Kopf, denn für ihn ist nicht alles wie für andere, aber wie? Was ist los? Wie reagiert er darauf? die Umwelt? Und vor allem: Wie kann ich helfen?
Meine Freunde sagen mir oft, dass Sie ein verzweifelter Mensch sind und warum Sie diese Strafvollzugspädagogik brauchen. Ich lächle nur süß und sage dir, du sollst das nicht verstehen. Ich bin ein spirituell reicher Mensch und kann über einen unsichtbaren Schlüssel mit jedem Kind kommunizieren. Sie verstehen es nicht, aber sie verurteilen es auch nicht.
Es hört nie auf………
Ich habe nie bereut, was ich erhalten habe besondere Bildung weil es mir ermöglichte, auch die Arbeit mit Kindern mit Sehbehinderungen zu erkunden, mit denen ich arbeite dieser Moment V Grundschule– Kindergarten „Malysh“. Sie haben ihre eigene Psychologie und Pädagogik. Nachdem sie es studiert hatte, ermöglichte sie mir, mein intellektuelles Wissen zu erweitern. Als Lehrer-Defektologe im Jahr 2006 habe ich die erforderlichen Tests und entsprechend den Ergebnissen bestanden Zertifizierungskommission Mir wurde II zugeteilt Qualifikationskategorie bereits als Lehrer - Defektologe. Aber wenn ich mich an die Weisheit von Aristoteles erinnere: „Das Leben erfordert Bewegung“, gebe ich meinen Kindern ständig bereits erwachsene, bewusste und sich ständig erweiternde Erfahrungen weiter. 2007 beteiligte sie sich an der Stadt offene Lektion„Interaktion zwischen Lehrern und Spezialisten zur Vorbereitung auf beschreibende Geschichte laut Bild." Im Jahr 2010 erhielt sie ein Zertifikat für die Teilnahme am Regionalseminar „Bildung eines Raumes zur Entwicklung von Voraussetzungen“. kreatives Denken Themen des Bildungsprozesses“ und im Wettbewerb „Winterfantasie“. Ich erhöhe meine pädagogisches Potenzial Qualifizierungskurse von 2007 bis 2010. Nahm teil an methodische Assoziationen sowohl auf Bildungs- als auch auf städtischer Ebene. Im Jahr 2008 schrieb sie einen Artikel, der in der Sammlung „Materials of the IX Interregional“ veröffentlicht wurde Wissenschaftlich-praktische Konferenz Nachwuchswissenschaftler, Doktoranden und Studierende“ zum Thema „Der Einfluss von Such- und Experimentieraktivitäten auf die Entwicklung kompensatorischer Fähigkeiten von Kindern mit Sehbehinderung“ Ausgewählt innovative Tätigkeit„Einfluss ist kognitiv – Forschungstätigkeitüber die Selbstentwicklung eines Vorschulkindes mit sonderpädagogischem Förderbedarf“ und verallgemeinerte die Erfahrung auf pädagogische Lesungen im 2010-Jahr. Ich halte meine Entscheidung für erfolgreich und komme auf das oben Gesagte zurück. Ich wiederhole als Lehrer, nicht zu „lehren“, sondern mit Kindern zusammen zu sein, mit Kindern zu leben, damit sie dadurch besser werden, damit sie wachsen , damit sie unter unserer direkten Beteiligung reifen können, nämlich diese Aktivität ermöglicht es Ihnen, ihre Lebenserfahrungen mit Kindern zu leben, ohne ihnen Ihre Ausbildung aufzuzwingen.
Ich möchte anmerken, dass ich verstehe, dass es nicht einfach ist und viel Zeit in Anspruch nimmt, wenn ich meine Unterrichtserfahrung an Kinder weitergebe, aber wie schön ist es, zu erkennen, dass jemand den abgedroschenen Satz sagen wird „Gesellschaft“, und ich werde den Kindern sagen, sie sollen zurückkommen und stolz auf ihre Erfolge sein.
„Der Kindheit sollte größter Respekt entgegengebracht werden“
Juvenal.
Aus irgendeinem Grund erinnere ich mich an den Film „Moskau glaubt nicht an Tränen“, in dem Hauptfigur sagt: „Wenn ich nicht so schlimme Verbrennungen gehabt hätte, wäre aus mir natürlich nichts geworden.“ Aber wenn ich nicht die Stufen von mir hätte Lebensbildung, und wenn ich diesen „Fluss des Lebens“ nicht passiert hätte, wäre nichts aus mir geworden.
Rückblickend kann ich die Erfahrung bestätigen, die meine Verwandten mir weitergegeben haben eine große Anzahl Kinder. Nur die Kinder wissen das noch nicht und meine Lehrer und Verwandten wissen nicht mehr, dass es traurig ist, aber so ist das Leben. Ich bin stolz, dass ich der Nachfolger einer wunderbaren und starken Lehrerdynastie geworden bin Verknüpfung. Wie Kozma Prutkov sagte: „Finden Sie den Anfang von allem, und Sie werden vieles verstehen.“ Ich glaube, ich habe die Frage beantwortet, die ich am Anfang gestellt habe.
Ohne vom Schicksal Zugeständnisse zu verlangen,
Ich gebe dem Schicksal für nichts die Schuld.
Das Wichtigste auf der Welt ist Handeln.
Aktion, die aus dir entsteht
Sergey Ostrovoy.

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AUFSATZ „MEIN BERUF IST LEHRER – DEFEKTOLOGE“

Erscheinungsdatum: 13.05.17

Aufsatz

„Mein Beruf ist Lehrer-Defektologe“

Zinchenko Elena Wladimirowna

Lehrer-Defektologe

Der Seele wurde Liebe von Gott geschenkt,

Gutes vom Bösen unterscheiden.

Wofür gebe ich dieses heilige Geschenk aus?

Um Kinder in ihrer persönlichen Entwicklung zu unterstützen!

Und hier ist es wieder ein neuer Tag. Neue Treffen. Neue Interessen. Neue neugierige Kinderaugen.

Mein Beruf ist ein besonderer Lebensweg. Da sich mein beruflicher Weg mit dem Schicksal von Dutzenden Kindern überschneidet, verschmilzt er mit dem Lebensweg jedes Kindes. Das Wichtigste ist, Zeit zu finden….

Ich finde Zeit für Liebe - es ist das heilige Geschenk des Lebens. Das Wichtigste für mich ist die Liebe zu Kindern und zum Beruf. Ich liebe meinen Beruf sehr, weil er mir die Möglichkeit gibt, täglich mit der Welt der Kindheit in Kontakt zu kommen. Indem ich jeden Tag ein Stück meines Herzens gebe, versuche ich, die Sonne zu entfachen, die in jedem Kind steckt!

Ich finde Zeit für arbeiten - Das ist der Preis meines Erfolgs. Der Antrieb meiner Arbeit ist der Wunsch, jedem Kind zu helfen. Was für eine unbeschreibliche Freude ist es, wenn Sie sehen, dass Ihr Die Mühe trägt Früchte.

Ich finde Zeit für Freundschaft - Das ist die Quelle des Glücks. Ich arbeite mit erfahrenen, professionellen und kreativen Kollegen zusammen.

Ich finde Zeit für Spiele - Das ist das Geheimnis der Jugend. Bei der Arbeit ist viel Kraft und Energie erforderlich, um Kinder zu interessieren und ihnen das Notwendige zu vermitteln. Das Spiel ist ein ständiger Begleiter in meinem Unterricht.

Ich finde Zeit für Gesundheit - Das ist der einzige Schatz des Lebens. Daher ist das Hauptgebot meiner Arbeit, keinen Schaden anzurichten. Ich setze in meinem Unterricht effektiv gesundheitsschonende Technologien ein.

Unser Beruf muss das Mitgefühl eines Arztes, die Einsicht eines Psychologen und die Weisheit eines Lehrers vereinen.

Langjährige Kooperationserfahrungen beweisen überzeugend, dass dauerhafte Ergebnisse nur dann erzielt werden, wenn ein einziger Justizvollzugsraum vorhanden ist.

Ich finde Zeit für Lektüre - Das ist die Grundlage des Wissens. Um positive Ergebnisse zu erzielen, müssen Sie ständig professionell sein auffüllen eigenes Wissen. Ich versuche, mit der Zeit zu gehen: Ich schreibe wissenschaftliche Artikel, entwickle Projekte, beherrsche Computertechnologie, studiere unkonventionelle Methoden in der Justizvollzugs- und Therapiepädagogik.

Ich finde Zeit für Gedanken - Das ist die Quelle meiner Kraft. Neue Horizonte aufzeigen – der Einsatz digitaler Bildungsressourcen in Korrekturarbeit mit Kindern und ihren Eltern.

Wenn ich eine Brücke der Eltern-Lehrer-Interaktion baue, von der Familie bis zum Kindergarten, versuche ich, vorsichtig zu sein, Erwachsenen nicht die Grundlagen der pädagogischen Interaktion beizubringen, sondern Vorschläge zu machen, wie dies möglich ist zusammen Probleme lösen.

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Essay „Meine Bildungsphilosophie“

Batina Swetlana Jurjewna

„Die Fähigkeit zu erziehen –
es ist immer noch Kunst
wie man gut Geige oder Klavier spielt,
gut im Malen.
A. S. Makarenko.

Es gibt Tausende von Berufen auf der Welt, alle notwendig und interessant. Aber jeder muss das auswählen, was am besten zu ihm passt natürliche Fähigkeiten, d.h. Finden Sie Ihre Berufung. Ich habe Kinder immer geliebt und davon geträumt, Lehrerin zu werden. Das dachte ich unter den vielen verschiedene Berufe Dieser Beruf ist der interessanteste und attraktivste auf der Welt.

Das Wichtigste in unserem Beruf ist, Kinder zu lieben, einfach so zu lieben, umsonst, ihnen sein Herz zu schenken.

Der Beruf des Lehrers ist für mich eine Möglichkeit, ständig in der Welt der Kindheit, in der Welt der Märchen und Fantasien zu sein. Wie wichtig der Beruf des Logopädenlehrers ist, erkennt man vor allem dann, wenn man die Augen der Kinder weit geöffnet sieht; Augen, die jedes meiner Worte, jeden meiner Blicke und Gesten gierig auffangen; Augen bereit, die Welt zu umarmen.

Ich arbeite als Logopädin in einem Kindergarten, „unterrichte Wörter“ und arbeite mit Kindern mit Sprachstörungen. Meine Aufgabe ist es, nach und nach, Schritt für Schritt, den schwierigen Weg vom Erzeugen von Geräuschen bis hin zu eigenständigen, detaillierten Aussagen zu beschreiten, um Vorschulkinder auf das Beherrschen der Schule vorzubereiten Bildungsprogramme. Und was für eine Freude ist es, wie die Augen eines Kindes vor Glück leuchten, wenn es uns gelingt, „den Motor zu starten“, zu lernen, Laute richtig auszusprechen, sie nicht in Worten zu verwechseln und Sätze richtig zu bilden! Einem Kind wachsen „Flügel“, wenn es seine Meinung äußern und sagen kann, wovon es gedacht und geträumt hat.

Bei meiner Arbeit in einem Kindergarten habe ich gesehen, wie schwierig es für Kinder mit Sprachstörungen ist. Sie waren zurückgezogen, unsicher, reizbar, empfindlich und hatten daher Schwierigkeiten, mit anderen zu kommunizieren. Diese Kinder konnten ihre Wünsche nicht vollständig äußern, erklären, fragen oder Kontakte zu Gleichaltrigen knüpfen. Ich wollte solchen Kindern unbedingt helfen, deshalb war es ganz bewusst, dass ich das Pädagogische Institut der Fakultät für Defektologie betrat und mich auf die Ausbildung zum Logopäden spezialisierte.

Ich arbeite mit „besonderen“ Kindern. Solche Kinder haben weniger kompensatorische Fähigkeiten anpassen an zur Außenwelt, und hier besteht meine Aufgabe darin, das Kind zu befreien, ihm zu helfen, sich selbst so zu akzeptieren, wie es ist, sich einzigartig und bedeutsam in einer Gruppe, einem Team, einer Gesellschaft zu fühlen.

Als ich im Kindergarten arbeitete, habe ich nie an meiner Berufswahl gezweifelt, aber jedes Jahr werde ich immer mehr davon überzeugt, wie schwierig es ist, Kinder zu unterrichten und zu erziehen. Sie glauben an dich, sie verlassen sich auf dich, sie erwarten Verständnis von dir. Und Sie müssen all dem entsprechen, immer an der Spitze sein. Schließlich hängt es weitgehend von Ihnen ab, wie sie ausgehen Schulleben Kinder. Ich kann mich selbst anrufen glücklicher Mann die ihr Wissen, ihre Energie, ihre Liebe an Kinder weitergeben. Kinder sind am meisten großer Wert Auf Erden sind es diejenigen, in deren Namen wir leben.

Der Lehrer muss seine Fähigkeiten ständig verbessern, indem er Erfolge nutzt Pädagogische Wissenschaft und Best Practices. Es muss vorwärts gehen, Meister innovative Technologien, unkonventionelle Methoden. Bei der Arbeit mit Kindern verstand ich die Bedeutung des Ausspruchs von Michel Montaigne: „Es erfordert mehr Intelligenz, andere zu unterrichten, als sich selbst etwas beizubringen.“ Ich stimme dieser Aussage zu und versuche mich zu verbessern: Ich lerne neue Erkenntnisse in der Justizvollzugspädagogik kennen; Ich nutze neue innovative Technologien (IKT, Internetressourcen); Ich erweitere und modernisiere die Möglichkeiten der Justizvollzugs- und Logopädiearbeit. Professor V.M. Lizinsky hat Recht: „Ein Lehrer ist ein Mensch, der sein ganzes Leben lang studiert, nur in diesem Fall erwirbt er das Recht zu unterrichten.“

Ich habe die Hauptsache – Geduld, Optimismus und Liebe für Kinder. Erwünschtes Ergebnis Es wird nicht so schnell sein, aber Schritt für Schritt, in kleinen Schritten, Tag für Tag, gehen wir fleißig darauf zu. Und wie schön ist es, die Erfolge von Kindern zu sehen, die durch beharrliche und sorgfältige Arbeit erzielt werden, und Dankesworte von ihren Eltern zu hören. Ich bin Lehrer für Logopädie. Ich sage diese Worte mit einem Gefühl des Stolzes, ich helfe Menschen, glücklicher zu werden!