heim » Schlafzimmerdesign » Von der allgemeinen Richtung und den Zielen. Das Konzept der Persönlichkeitsorientierung. Die wichtigsten Orientierungsformen: Anziehung, Verlangen, Streben, Interessen, Ideale, Überzeugungen. Das Konzept der Persönlichkeitsorientierung und Aktivitätsmotivation

Von der allgemeinen Richtung und den Zielen. Das Konzept der Persönlichkeitsorientierung. Die wichtigsten Orientierungsformen: Anziehung, Verlangen, Streben, Interessen, Ideale, Überzeugungen. Das Konzept der Persönlichkeitsorientierung und Aktivitätsmotivation

Das Verhalten, die Interessen, Leidenschaften und Hobbys jedes Menschen sind individuell und diese Originalität kann in der Regel unabhängig von den Umweltbedingungen über einen längeren Zeitraum aufrechterhalten werden. Es ist offensichtlich, dass jeder Mensch in seinem Leben ein gewisses Verlangen nach bestimmten Aktivitäten, Kenntnissen, Themen verspürt, andere nicht wahrnimmt oder ablehnt. In diesem Zusammenhang schlug S. L. Rubinstein vor, in der psychologischen Struktur einer Person ein Merkmal wie die Orientierung des Individuums zu identifizieren und darunter die Gesamtheit der grundlegenden Interessen, Bedürfnisse, Neigungen und Bestrebungen einer Person zu verstehen. Derzeit unter Fokus ein stabiles System von Motiven (meist bewusst) verstehen, die die Aktivität des Individuums und die Selektivität seines Verhältnisses zur Realität, die Merkmale menschlichen Verhaltens und Handelns bestimmen, unabhängig von den Bedingungen des Gegebenen (Gegenwart) soziales Umfeld(momentane Situation). Wir können sagen, dass die Orientierung einer Person die persönliche Zielvorstellung einer Person ist, die durch das Motivationssystem bestimmt wird.

V.P. Kashirin identifiziert unter Berücksichtigung des Orientierungssystems und der Persönlichkeit Folgendes wesentliche Elemente(Komponenten): - System wertsemantische Formationen Persönlichkeiten; - Persönlichkeitsansprüche; - Bedürfniszustände des Einzelnen; - persönliche Ziele; - Persönliche Motive.

Richtung manifestiert sich in hierarchisch miteinander verbundenen Formen wie Anziehung, Wunsch, Streben, Interesse, Neigung, Ideal, Weltanschauung und Glaube. Alle Formen der Persönlichkeitsorientierung sind zugleich Motive ihrer Tätigkeit und unterscheiden sich daher im Grad der Bewusstheit, Stärke, Energie (Intensität, Stabilität). Formen: Attraktion gekennzeichnet durch das Fehlen eines klar verstandenen, bewussten Ziels. Die am weitesten ausgeprägte Anziehungskraft, diejenige, die die Persönlichkeit am meisten fesselt, nennt er Hobby.Wunsch- Hierbei handelt es sich um eine Form der Orientierung, bei der Objekte und Möglichkeiten zur Befriedigung eines Bedürfnisses verwirklicht werden. Basierend auf seinen Wünschen erkennt ein Mensch die Ziele seines zukünftigen Handelns und schmiedet Pläne. Verfolgen- Sinneserfahrung der Not. Aspiration steht in engem Zusammenhang mit subjektiv erlebten Gefühlen, die einer Person signalisieren, ein Ziel zu erreichen, und Gefühle der Zufriedenheit oder Unzufriedenheit hervorrufen. Im Wunsch steckt eine Willenskomponente, die dabei hilft, verschiedene Schwierigkeiten auf dem Weg zum Objekt der Not zu überwinden. Interesse- eine Form der kognitiven Orientierung des Individuums, die als Motivator menschlicher Aktivität gilt. Uns interessiert, was unser Bedürfnis befriedigen kann. Wenn eine Willenskomponente in das Interesse einbezogen wird, beginnt sich diese in dem Wunsch zu manifestieren, sich an einer bestimmten Aktivität zu beteiligen – sie wird zu einer Neigung. Sucht- die selektive Fokussierung einer Person auf eine bestimmte Art von Aktivität, die auf einem tiefen, stabilen Bedürfnis nach dieser Art von Aktivität beruht. Gleichzeitig versucht eine Person, die mit dieser Aktivität verbundenen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu verbessern. Ideale werden auf der Grundlage der Neigungen und Interessen des Einzelnen gebildet. Ein Mann versucht sich zu ändern die Umwelt entsprechend Ihren Idealen. Ein Ideal ist eine Form der Orientierung, konkretisiert in einem bestimmten Bild, auf das hin diese Person möchte so sein; für die Zwecke, die diese Person für die höchsten hält, die sie sieht Endziel Ihre Wünsche. Glauben- eine Form der Persönlichkeitsorientierung, die sie dazu ermutigt, im Einklang mit ihren Ansichten, Wertorientierungen und Prinzipien zu handeln. Das Vorhandensein stabiler Überzeugungen in einer Person, die verschiedene Lebensbereiche abdecken, ist ein Indikator hohe Aktivität seine Persönlichkeit. Eine Person mit festen Überzeugungen handelt nicht nur in strikter Übereinstimmung mit ihnen, sondern ist auch bestrebt, sie anderen Menschen zu vermitteln und sie davon zu überzeugen, dass sie Recht hat. Weltanschauung- Dies ist ein System von Ansichten über die Welt um uns herum und den Platz des Menschen darin. Die Bildung einer Weltanschauung ist ein wesentlicher Indikator für die Reife der Persönlichkeit. Es beeinflusst die Verhaltensnormen eines Menschen, seinen Geschmack, seine Interessen, seine Einstellung zur Arbeit und gegenüber anderen Menschen. Weltanschauung kann religiöse, politische, moralische, wissenschaftliche und ästhetische Untertöne haben.

Zusammenfassung

Das Konzept der Persönlichkeitsorientierung und Aktivitätsmotivation. Die wichtigsten Orientierungsformen: Anziehung, Verlangen, Streben, Interessen, Ideale, Überzeugungen. Der Begriff des Motivs. Das Problem der Motivation menschlichen Handelns. Der Begriff der Notwendigkeit. Zweck der Aktivität. Die Hauptmerkmale der Motivationssphäre einer Person: Breite, Flexibilität, Hierarchie.

Psychologische Motivationstheorien. Das Motivationsproblem in den Werken antiker Philosophen. Irrationalismus. Automatentheorie. Rolle Evolutionstheorie Ch. Darwin in der Entwicklung des Problems der Motivation menschlichen Verhaltens. Theorien der Instinkte. Die Theorie der biologischen Bedürfnisse des Menschen. Verhaltenstheorie der Motivation und Theorie der höheren Nervenaktivität. Klassifikation menschlicher Bedürfnisse nach A. Maslow. Motivationskonzepte der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts. Aktivitätstheorie des Ursprungs Motivationssphäre Person A. N. Leontyev.

Grundmuster der Entwicklung der Motivationssphäre. Mechanismen der Motiventwicklung nach A. N. Leontiev. Die Hauptstadien der Bildung der Motivationssphäre bei Kindern. Merkmale der ersten Interessen von Kindern. Merkmale der Gestaltung der Motivationssphäre im Vorschulalter und Schulalter. Die Rolle des Spiels bei der Bildung der Motivationssphäre.

Motiviertes Verhalten als Persönlichkeitsmerkmal. Leistungs- und Vermeidungsmotivation. Niveau der Ambitionen und des Selbstwertgefühls. Besonderheiten der Ausprägung von Zugehörigkeits- und Machtmotiven. Motiv für die Ablehnung. Prosoziales Verhalten. Aggression und das Motiv der Aggressivität. Typen aggressive Handlungen nach A. Bandura. Tendenzen zur Aggression und Tendenzen zur Unterdrückung von Aggressionen.

22.1. Das Konzept der Persönlichkeitsorientierung

und Motivation der Aktivität

IN häusliche Psychologie Es gibt unterschiedliche Ansätze zur Persönlichkeitsforschung. Trotz der unterschiedlichen Interpretationen der Persönlichkeit heben sich jedoch alle Ansätze hervor Richtung. Existieren verschiedene Definitionen Dieses Konzept ist zum Beispiel „dynamische Tendenz“ (S. L. Rubinshtein), „bedeutungsbildendes Motiv“ (A. N. Leontyev), „dominante Haltung“ (V. N. Myasishchev), „Haupt“. Lebensrichtung„(B. G. Ananiev), „dynamische Organisation der wesentlichen Kräfte des Menschen“ (A. S. Prangishvnli).

Am häufigsten in Wissenschaftliche Literatur Mit Richtung meinen wir eine Reihe stabiler Motive, die die Aktivität eines Individuums orientieren und relativ unabhängig von der aktuellen Situation sind.

Dabei ist zu beachten, dass die Orientierung des Einzelnen immer sozial bedingt und im Bildungsprozess geformt wird. Direktionalität ist Installationen, die zu Eigenschaften des Individuums geworden sind und sich in Formen wie Anziehung, Wunsch, Streben, Interesse, Neigung, Ideal, Weltanschauung, Glaube manifestieren. Grundlage aller Formen der Persönlichkeitsorientierung sind darüber hinaus die Handlungsmotive.

Charakterisieren wir kurz jede der identifizierten Orientierungsformen in der Reihenfolge ihrer Hierarchie. Zunächst sollten Sie sich darauf konzentrieren in Behandlung. Es ist allgemein anerkannt, dass Anziehung ihrem Wesen nach das primitivste ist biologische Form Richtung. MIT psychologischer Punkt Vision ist ein Geisteszustand, der ein undifferenziertes, unbewusstes oder unzureichend bewusstes Bedürfnis zum Ausdruck bringt. Anziehung ist in der Regel ein vorübergehendes Phänomen, da das darin dargestellte Bedürfnis entweder verschwindet oder sich verwirklicht und sich in Verlangen verwandelt.

Wunsch - Es ist ein bewusstes Bedürfnis und eine Anziehungskraft auf etwas ganz Bestimmtes. Es sollte beachtet werden, dass das Verlangen, wenn es ausreichend bewusst ist, eine motivierende Kraft hat. Es schärft das Bewusstsein für den Zweck künftigen Handelns und die Konstruktion seines Plans. Diese Form der Fokussierung zeichnet sich dadurch aus, dass man sich nicht nur der eigenen Bedürfnisse bewusst ist, sondern auch mögliche Wege ihre Zufriedenheit.

Die nächste Form der Direktionalität ist verfolgen. Aspiration entsteht, wenn eine Willenskomponente in die Struktur des Verlangens einbezogen wird. Daher wird das Verlangen oft als eine ganz spezifische Motivation für Aktivität angesehen.

Charakterisiert am deutlichsten die Ausrichtung der Persönlichkeit einer Person: Interessen. Interesse ist spezifische Form Manifestationen kognitiver Bedürfnisse, die die Ausrichtung des Einzelnen auf das Verständnis der Ziele der Aktivität sicherstellen und dadurch die Orientierung des Einzelnen in der umgebenden Realität erleichtern. Subjektiv zeigt sich Interesse am emotionalen Ton, der den Prozess der Wahrnehmung oder Aufmerksamkeit für ein bestimmtes Objekt begleitet. Eines der bedeutendsten Merkmale des Interesses besteht darin, dass es, wenn es befriedigt wird, nicht verschwindet, sondern im Gegenteil neue Interessen entstehen lässt, die mehr entsprechen hohes Level kognitive Aktivität.

Interessen sind die wichtigste Motivationskraft für das Verständnis der umgebenden Realität. Unterscheiden unmittelbares Interesse, verursacht durch die Attraktivität des Objekts und indirektes Interesse am Objekt als Mittel zur Erreichung der Ziele der Aktivität. Ein indirektes Merkmal des sich in Interessen widerspiegelnden Bedürfnisbewusstseins ist die Stabilität der Interessen, die sich in der Dauer ihrer Erhaltung und in ihrer Intensität ausdrückt. Hervorzuheben ist auch, dass die Breite und der Inhalt der Interessen zu den auffälligsten Merkmalen einer Person zählen können.

Das Interesse an der Dynamik seiner Entwicklung kann zu werden Neigung. Dies geschieht, wenn die Willenskomponente in das Interesse einbezogen wird. Die Neigung charakterisiert die Ausrichtung einer Person auf eine bestimmte Tätigkeit. Grundlage der Neigung ist das tiefe, stabile Bedürfnis des Einzelnen nach einer bestimmten Tätigkeit, d.h. Interesse an einer bestimmten Art von Aktivität. Grundlage der Neigung kann auch der Wunsch sein, die mit diesem Bedürfnis verbundenen Fähigkeiten zu verbessern. Es ist allgemein anerkannt, dass die entstehende Neigung als Voraussetzung für die Entwicklung bestimmter Fähigkeiten angesehen werden kann.

Die nächste Form der Manifestation der Persönlichkeitsorientierung ist Ideal. Ein Ideal ist das in einem Bild oder einer Darstellung konkretisierte objektive Ziel der Neigung eines Menschen, also das, was er anstrebt, worauf er ausgerichtet ist. Ideale des Menschen

kann als eines der bedeutendsten Merkmale der Weltanschauung eines Menschen fungieren, d. Die Weltanschauung spiegelt nicht nur Ideale, sondern auch die Wertorientierungen der Menschen, ihre Wissens- und Handlungsprinzipien sowie ihre Überzeugungen wider.

Glaube - höchste Form Orientierung ist ein System individueller Motive, das sie dazu ermutigt, im Einklang mit ihren Ansichten, Prinzipien und ihrer Weltanschauung zu handeln. Überzeugungen basieren auf bewussten Bedürfnissen, die einen Menschen zum Handeln ermutigen und seine Motivation für Aktivitäten bilden.

Da wir uns dem Problem der Motivation genähert haben, ist anzumerken, dass es im menschlichen Verhalten zwei funktional miteinander verbundene Seiten gibt: Anreiz und Regulierung. Die zuvor besprochenen mentalen Prozesse und Zustände dienen hauptsächlich der Regulierung des Verhaltens. Was seine Stimulation oder Motive betrifft, die die Aktivierung und Ausrichtung des Verhaltens sicherstellen, werden sie mit Motiven und Motivation in Verbindung gebracht.

Motiv ist die Motivation für Aktivitäten im Zusammenhang mit der Befriedigung der Bedürfnisse des Subjekts. Unter Motiv wird oft auch der Grund verstanden, der der Wahl von Handlungen und Handlungen zugrunde liegt, eine Reihe externer und innere Bedingungen, was die Aktivität des Subjekts verursacht.

Der Begriff „Motivation“ ist ein weiter gefasster Begriff als der Begriff „Motiv“. Das Wort „Motivation“ wird in der modernen Psychologie im doppelten Sinne verwendet: als Bezeichnung für ein System verhaltensbestimmender Faktoren (dazu zählen insbesondere Bedürfnisse, Motive, Ziele, Absichten, Bestrebungen und vieles mehr) und als Merkmal von der Prozess, der Verhaltensaktivitäten auf einem bestimmten Niveau stimuliert und unterstützt. In der wissenschaftlichen Literatur wird Motivation am häufigsten als eine Reihe von Gründen betrachtet. psychologischer Natur, erklärt menschliches Verhalten, seinen Anfang, seine Richtung und seine Aktivität.

Die Frage nach der Handlungsmotivation stellt sich immer dann, wenn es darum geht, die Gründe für das Handeln einer Person zu erklären. Darüber hinaus kann jede Verhaltensform sowohl durch interne als auch externe Gründe erklärt werden. Ausgangspunkt und Endpunkt der Erklärung sind im ersten Fall die psychologischen Eigenschaften des Verhaltenssubjekts, im zweiten Fall die äußeren Bedingungen und Umstände seiner Tätigkeit. Im ersten Fall sprechen sie über Motive, Bedürfnisse, Ziele, Absichten, Wünsche, Interessen usw. und im zweiten Fall über Anreize, kommt aus der aktuellen Situation. Manchmal werden alle psychologischen Faktoren genannt, die sozusagen aus dem Inneren eines Menschen heraus sein Verhalten bestimmen persönliche Dispositionen. Dann reden sie dementsprechend darüber dispositionell Und situative Motivationen als Analoga der inneren und äußeren Verhaltensbestimmung.

Interne (dispositionelle) und externe (situative) Motivationen sind miteinander verbunden. Dispositionen können unter dem Einfluss einer bestimmten Situation aktualisiert werden, und die Aktivierung bestimmter Dispositionen (Motive, Bedürfnisse) führt zu einer Veränderung der Wahrnehmung der Situation durch das Subjekt. In diesem Fall wird seine Aufmerksamkeit selektiv und das Subjekt nimmt die Situation voreingenommen wahr und bewertet sie anhand aktueller Interessen und Bedürfnisse. Daher gilt jedes menschliche Handeln als zweifach determiniert: dispositionell und situativ.

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Asoziale Persönlichkeit

Betrachtet man das Problem der Persönlichkeitsorientierung, kommt man nicht umhin, eine besondere Gruppe von Menschen in Betracht zu ziehen, die gemeinhin als „asoziale Individuen“ bezeichnet werden. Solche Menschen haben wenig bis gar kein Verantwortungsbewusstsein, keine Moral oder kein Interesse an anderen. Ihr Verhalten wird fast ausschließlich von ihren eigenen Bedürfnissen bestimmt. Mit anderen Worten: Sie haben kein Gewissen. Während der durchschnittliche Mensch schon in jungen Jahren erkennt, dass Verhalten bestimmte Grenzen hat und dass manchmal auf Vergnügen zugunsten der Interessen anderer Menschen verzichtet werden muss, berücksichtigen asoziale Menschen selten andere Wünsche als ihre eigenen. Sie verhalten sich impulsiv, streben nach sofortiger Befriedigung ihrer Bedürfnisse und können Frustration nicht ertragen.

Es ist zu beachten, dass der Begriff „asoziale Persönlichkeit“ selbst nicht auf die Mehrheit der Menschen zutrifft, die asoziale Handlungen begehen. A soziales Verhalten hat eine Reihe von Gründen, darunter die Mitgliedschaft in einer kriminellen Gruppe oder einer kriminellen Subkultur, das Bedürfnis nach Aufmerksamkeit und erhöhten Status, Verlust des Kontakts mit der Realität und Unfähigkeit, Impulse zu kontrollieren. Die meisten jugendlichen Straftäter und erwachsenen Kriminellen haben ein gewisses Interesse an anderen Menschen (Familienmitgliedern oder Bandenmitgliedern) und einen bestimmten Moralkodex (z. B. keinen Freund zu verraten). Im Gegensatz dazu hegt ein asozialer Mensch keine Gefühle für jemand anderen als sich selbst und empfindet keine Schuld oder Reue, egal wie viel Leid er den Menschen zufügt.

Zu den weiteren Merkmalen einer antisozialen Persönlichkeit (Soziopathen) gehören eine ungewöhnliche Leichtigkeit des Lügens, das Bedürfnis, sich selbst zu erregen, oder

führen zu Unruhe und der Unfähigkeit, das eigene Verhalten als Folge der Bestrafung zu ändern. Solche Personen werden oft als attraktive, intelligente und charmante Menschen wahrgenommen, die leicht Kontakt zu anderen Menschen aufnehmen. Ihr kompetentes und aufrichtiges Auftreten ermöglicht es ihnen, einen vielversprechenden Job zu bekommen, aber sie haben kaum Chancen, ihn zu behalten. Unruhe und Impulsivität führen sie bald zum Scheitern und offenbaren ihre wahre Natur; Sie machen Schulden, verlassen ihre Familien oder begehen Verbrechen. Sobald sie gefasst werden, sprechen sie so überzeugend von ihrer Reue, dass ihre Strafe oft aufgehoben wird. Doch die asoziale Persönlichkeit wird seinen Ansprüchen selten gerecht; Für solche Menschen hat das Gesagte keinen Bezug zu ihren Taten und Gefühlen.

Zwei Merkmale gelten als besonders bezeichnend asoziale Persönlichkeit; Erstens ein Mangel an Empathie und Interesse an anderen und zweitens ein Mangel an Scham- oder Schuldgefühlen, die Unfähigkeit, die eigenen Taten zu bereuen, egal wie verwerflich sie waren.

Moderne Forscher identifizieren drei Gruppen von Faktoren, die zur Entwicklung einer antisozialen Persönlichkeit beitragen: biologische Determinanten, Merkmale der Beziehung zwischen Eltern und Kind und Denkstil.

Durchgeführte Studien weisen auf genetische Ursachen für asoziales Verhalten, insbesondere kriminelles Verhalten, hin. So ist bei eineiigen Zwillingen der Konkordanzwert für kriminelles Verhalten doppelt so hoch wie bei verwandten Zwillingen, was deutlich macht, dass solches Verhalten teilweise vererbt wird. Adoptionsstudien zeigen, dass die Verbrechen adoptierter Jungen denen ihrer leiblichen Väter ähneln.

Das momentane Verhalten eines Menschen ist nicht als Reaktion auf bestimmte innere oder äußere Reize zu betrachten, sondern als Ergebnis einer kontinuierlichen Interaktion seiner Dispositionen mit der Situation. Somit kann die menschliche Motivation dargestellt werden als zyklischer Prozess kontinuierliche gegenseitige Beeinflussung und Transformation, bei der sich Handlungssubjekt und Situation gegenseitig beeinflussen und deren Ergebnis tatsächlich beobachtetes Verhalten ist. Aus dieser Sicht ist Motivation ein Prozess der kontinuierlichen Auswahl und Entscheidungsfindung, der auf der Abwägung von Verhaltensalternativen basiert.

Das Motiv wiederum ist im Gegensatz zur Motivation etwas, das zum Subjekt des Verhaltens selbst gehört, sein stabiles persönliches Eigentum ist, weil

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Darüber hinaus wird darauf hingewiesen, dass asoziale Individuen eine geringe Erregbarkeit aufweisen, weshalb sie durch impulsive und gefährliche Handlungen danach streben, Reize zu erhalten, die entsprechende Empfindungen hervorrufen.

Einige Forscher sagen Was Die Qualität der elterlichen Fürsorge, die ein Kind erhält, das zu Hyperaktivität und Verhaltensproblemen neigt, entscheidet in hohem Maße darüber, ob es eine ausgeprägte antisoziale Persönlichkeit entwickelt oder nicht. Einer der besten Indikatoren für Verhaltensprobleme bei Kindern ist der Grad der elterlichen Aufsicht: Kinder, die oft unbeaufsichtigt bleiben oder über einen längeren Zeitraum schlecht beaufsichtigt werden, neigen viel eher dazu, kriminelle Verhaltensmuster zu entwickeln. Eine eng damit verbundene Variable ist die Gleichgültigkeit der Eltern; Kinder, deren Eltern nicht daran beteiligt sind Alltagsleben, werden häufiger unsozial.

Biologische und familiäre Faktoren, die zu Verhaltensproblemen beitragen, fallen häufig zusammen. Kinder mit Verhaltensstörungen haben häufig neuropsychologische Probleme, die auf den Drogenkonsum der Mutter, schlechte intrauterine Ernährung, toxische Belastungen vor und nach der Geburt, Missbrauch, Komplikationen bei der Geburt und niedriges Geburtsgewicht zurückzuführen sind. Solche Kinder neigen eher dazu, gereizt, impulsiv, unbeholfen, hyperaktiv und unaufmerksam zu sein und Lernstoff langsamer zu lernen als ihre Altersgenossen. Dadurch wird die elterliche Fürsorge für sie schwieriger und sie sind einem erhöhten Risiko von elterlichem Missbrauch und Vernachlässigung ausgesetzt. Die Eltern dieser Kinder wiederum haben höchstwahrscheinlich selbst psychische Probleme, die dazu beitragen, dass sie ihre elterlichen Aufgaben ineffizient oder unhöflich und unhaltbar wahrnehmen. Zusätzlich zu ihrer biologischen Veranlagung zu asozialem Verhalten erfahren diese Kinder daher eine elterliche Behandlung, die ein solches Verhalten fördert.

Die dritte Gruppe von Faktoren, die die Entwicklung einer antisozialen Persönlichkeit bestimmen, sind die individuellen psychologischen Merkmale von Kindern. Kinder mit Verhaltensstörungen verarbeiten Informationen über soziale Interaktionen so, dass sie aggressive Reaktionen auf diese Interaktionen entwickeln. Sie erwarten von anderen Kindern, dass sie ihnen gegenüber aggressiv sind und interpretieren ihre Handlungen auf der Grundlage dieser Annahme, anstatt sich auf Hinweise aus der tatsächlichen Situation zu verlassen. Darüber hinaus neigen Kinder mit Verhaltensstörungen dazu, negative Handlungen ihrer Mitmenschen nicht als zufällig, sondern als absichtlich zu betrachten. Bei der Entscheidung, welche Maßnahmen es als Reaktion auf eine vermeintliche Provokation durch einen Gleichaltrigen ergreifen soll, wird ein verhaltensgestörtes Kind aus einer sehr begrenzten Anzahl von Reaktionen auswählen, zu denen typischerweise auch Aggression gehört. Wenn ein solches Kind gezwungen ist, sich für etwas anderes als Aggression zu entscheiden, begeht es chaotische und ineffektive Handlungen und hält alles außer Aggression für nutzlos und unattraktiv.

Kinder, die soziale Interaktion auf diese Weise sehen, neigen dazu, aggressives Verhalten gegenüber anderen zu zeigen. Ihnen droht möglicherweise Vergeltung: Andere Kinder schlagen sie, Eltern und Lehrer bestrafen sie und sie werden von anderen negativ wahrgenommen. Diese Reaktionen verstärken wiederum ihren Glauben, dass die Welt gegen sie manipuliert ist, und führen dazu, dass sie die zukünftigen Handlungen anderer falsch interpretieren. Dadurch kann ein Teufelskreis von Interaktionen entstehen, die das aggressive und asoziale Verhalten des Kindes unterstützen und fördern.

Sie werden intern dazu motiviert, bestimmte Aktionen auszuführen. Motive können sein bewusst oder unbewusst. Die Hauptrolle bei der Gestaltung der Orientierung eines Menschen spielen bewusste Motive. Es ist zu beachten, dass die Motive selbst daraus gebildet werden Bedürfnisse Person. Bedürftigkeit ist der Zustand des Bedürfnisses einer Person nach bestimmten Lebens- und Aktivitätsbedingungen oder materiellen Gegenständen. Ein Bedürfnis ist, wie jeder Persönlichkeitszustand, immer mit dem Gefühl der Befriedigung oder Unzufriedenheit einer Person verbunden. Alle Lebewesen haben Bedürfnisse, und zwar diese Lebe die Natur anders als nicht lebend. Ein weiterer Unterschied, der auch mit den Bedürfnissen zusammenhängt, ist die Selektivität der Reaktion der Lebenden darüber, was ausmacht Subjekt der Bedürfnisse,

d.h. darauf, was der Körper braucht dieser Moment es ist nicht genug Zeit. Das Bedürfnis aktiviert den Körper und regt sein Verhalten an, das darauf abzielt, das Gesuchte zu finden.

Die Quantität und Qualität der Bedürfnisse von Lebewesen hängt von der Ebene ihrer Organisation, von der Lebensweise und den Lebensbedingungen sowie vom Platz ab, den der entsprechende Organismus auf der Evolutionsleiter einnimmt. Pflanzen, die nur bestimmte biochemische und Physische Verfassung Existenz. Der Mensch hat die unterschiedlichsten Bedürfnisse, die neben körperlichen und organischen Bedürfnissen auch spirituelle und soziale Bedürfnisse haben. Gesellschaftliche Bedürfnisseäußern sich im Wunsch einer Person, in der Gesellschaft zu leben und mit anderen Menschen zu interagieren.

Grundmerkmale menschlicher Bedürfnisse - Stärke, Häufigkeit des Auftretens Und Weg der Zufriedenheit. Ein zusätzliches, aber sehr bedeutsames Merkmal, insbesondere wenn es um die Persönlichkeit geht, ist Themeninhalte Bedürfnisse, d.h. die Gesamtheit derjenigen Gegenstände der materiellen und geistigen Kultur, mit deren Hilfe ein gegebenes Bedürfnis befriedigt werden kann.

Der motivierende Faktor für Aktivität ist Ziel. Ein Ziel ist ein bewusstes Ergebnis, auf das eine mit einer Tätigkeit verbundene Handlung, die ein verwirklichtes Bedürfnis befriedigt, aktuell ausgerichtet ist. Wenn wir uns den gesamten Bereich des bewussten Verhaltens als eine Art Arena vorstellen, in der sich eine farbenfrohe und vielfältige Darstellung des menschlichen Lebens entfaltet, gehen wir davon aus, dass der Ort, der die größte Aufmerksamkeit des Betrachters (des Subjekts selbst) auf sich ziehen sollte, am hellsten beleuchtet ist Im Moment wird dies das Ziel sein. Psychologisch gesehen ist ein Ziel derjenige motivierende Bewusstseinsinhalt, der von einem Menschen als unmittelbares und unmittelbar erwartetes Ergebnis seiner Tätigkeit wahrgenommen wird.

Das Ziel ist das Hauptobjekt der Aufmerksamkeit, das kurzfristig und kurzfristig einen gewissen Grad einnimmt Arbeitsspeicher; damit verbunden ist, sich zu einem bestimmten Zeitpunkt entfaltet Denkprozess Und Großer Teil alle möglichen emotionalen Erlebnisse.

Es ist üblich zu unterscheiden Zweck der Tätigkeit Und Lebensziel. Dies liegt daran, dass ein Mensch im Laufe seines Lebens viele verschiedene Aktivitäten ausführen muss, von denen jede ein bestimmtes Ziel verwirklicht. Aber das Ziel jeder einzelnen Aktivität offenbart nur eine Seite der Persönlichkeitsorientierung, die sich in dieser Aktivität manifestiert. Das Lebensziel fungiert als verallgemeinernder Faktor aller privaten Ziele, die mit individuellen Aktivitäten verbunden sind. Gleichzeitig ist die Verwirklichung jedes einzelnen Tätigkeitsziels eine teilweise Verwirklichung des allgemeinen Lebensziels des Einzelnen. Der Leistungsstand eines Individuums hängt mit seinen Lebenszielen zusammen. In den Lebenszielen des Einzelnen kommt die von ihm erkannte „Vorstellung von der eigenen Zukunft“ zum Ausdruck. Als persönliche Perspektive wird das Bewusstsein einer Person nicht nur für das Ziel, sondern auch für die Realität seiner Umsetzung betrachtet.

Der Zustand der Frustration, Depression, der für eine Person charakteristisch ist, die sich der Unmöglichkeit bewusst ist, die Aussicht zu verwirklichen, wird als bezeichnet Frustration. Dieser Zustand tritt auf, wenn eine Person auf dem Weg zum Erreichen eines Ziels auf wirklich unüberwindbare Hindernisse oder Barrieren stößt oder diese als solche wahrgenommen wird.

Die Motivationssphäre eines Menschen kann im Hinblick auf seine Entwicklung anhand folgender Parameter beurteilt werden: Breite, Flexibilität Und Iurarchisierung. Unter der Breite der Motivationssphäre wird die qualitative Vielfalt der Motivationsfaktoren – Dispositionen (Motive), Bedürfnisse und Ziele – verstanden. Je vielfältiger die Motive, Bedürfnisse und Ziele eines Menschen sind, desto ausgeprägter ist seine Motivationssphäre.

Die Flexibilität der Motivationssphäre drückt sich darin aus, dass zur Befriedigung eines Motivationsimpulses allgemeinerer Natur (höherer Ebene) kann verwendet werden vielfältigere Motivationstreiber auf niedrigerer Ebene. Beispielsweise ist die Motivationssphäre einer Person flexibler, die je nach den Umständen ein und dasselbe befriedigt Dasselbe Motiv evtl mehr verwenden andere Mittel als eine andere Person. Nehmen wir an, für den einen kann das Wissensbedürfnis nur mit Hilfe von Fernsehen, Radio und Kino befriedigt werden, für den anderen durch ihr Befriedigend sind auch die Vielfalt an Büchern, Zeitschriften und die Kommunikation mit Menschen. Der Motivationsbereich des Letzteren wird per Definition flexibler sein.

Dabei ist zu beachten, dass Breite und Flexibilität die Motivationssphäre eines Menschen auf unterschiedliche Weise prägen. Breite ist die Vielfalt des potenziellen Spektrums von Objekten, die einer bestimmten Person zur Befriedigung eines tatsächlichen Bedürfnisses dienen können, und Flexibilität ist die Beweglichkeit von Verbindungen, die zwischen verschiedenen Ebenen der hierarchischen Organisation der Motivationssphäre bestehen: zwischen Motiven und Bedürfnisse, Motive und Ziele, Bedürfnisse und Ziele.

Das nächste Merkmal der Motivationssphäre ist die Hierarchisierung der Motive. Manche Motive und Ziele sind stärker als andere und treten häufiger auf; andere sind schwächer und werden seltener aktualisiert. Je größer die Unterschiede in der Stärke und Häufigkeit der Aktualisierung von Motivationsformationen auf einer bestimmten Ebene sind, desto höher ist die Hierarchisierung der Motivationssphäre.

Es sei darauf hingewiesen, dass das Problem der Studienmotivation seit jeher die Aufmerksamkeit der Forscher auf sich zieht. Daher gibt es viele unterschiedliche Konzepte und Theorien, die sich den Motiven, der Motivation und der Persönlichkeitsorientierung widmen. Schauen wir uns einige davon allgemein an.

22.2. Psychologische Motivationstheorien

Das Problem der menschlichen Verhaltensmotivation hat seit jeher die Aufmerksamkeit von Wissenschaftlern auf sich gezogen. In den Werken antiker Philosophen tauchten zahlreiche Motivationstheorien auf, und derzeit gibt es bereits mehrere Dutzend solcher Theorien. Die Sichtweise auf den Ursprung menschlicher Motivation im Entwicklungsprozess von Mensch und Wissenschaft hat sich immer wieder geändert. Allerdings sind die meisten wissenschaftlichen Ansätze seit jeher zwischen beiden angesiedelt Philosophische Bewegungen: Rationalismus und Irrationalismus. Nach der rationalistischen Position, die bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts in den Werken von Philosophen und Theologen besonders deutlich wurde, ist der Mensch ein einzigartiges Wesen mit einer Besonderheit

eine Gattung, die nichts mit Tieren gemein hat. Man glaubte, dass nur der Mensch mit Vernunft, Denken und Bewusstsein ausgestattet sei, über Willen und Entscheidungsfreiheit im Handeln verfüge und dass die Motivationsquelle menschlichen Verhaltens ausschließlich im Verstand, Bewusstsein und Willen des Menschen gesehen werde.

Der Irrationalismus als Doktrin befasste sich hauptsächlich mit dem Verhalten von Tieren. Befürworter dieser Doktrin gingen von der Behauptung aus, dass das Verhalten von Tieren im Gegensatz zu Menschen nicht frei, unvernünftig und von dunklen, unbewussten Kräften kontrolliert sei, die ihren Ursprung in organischen Bedürfnissen hätten. Die Geschichte der Erforschung des Motivationsproblems ist in Abb. schematisch dargestellt. 22.1. Das darauf abgebildete Diagramm wurde vom amerikanischen Wissenschaftler D. Atkinson vorgeschlagen und teilweise von R. S. Nemov modifiziert.

Die ersten eigentlichen psychologischen Motivationstheorien sollen in HOOOP-HOOP! entstanden sein. Jahrhunderte Entscheidungstheorie menschliches Verhalten auf rationalistischer Basis erklären und Automatentheorie, das Verhalten eines Tieres auf irrationaler Basis erklären. Die erste bezog sich auf die Verwendung mathematischen Wissens zur Erklärung menschlichen Verhaltens. Sie befasste sich mit den Problemen der menschlichen Wahl in der Wirtschaft. Anschließend wurden die wesentlichen Bestimmungen dieser Theorie auf das Verständnis menschlichen Handelns im Allgemeinen übertragen.

Die Entstehung und Entwicklung der Automatentheorie wurde durch die Erfolge der Mechanik im 17.–18. Jahrhundert verursacht. Einer von zentrale Punkte Diese Theorie war die Reflexlehre. Darüber hinaus wurde der Reflex im Rahmen dieser Theorie als eine mechanische oder automatische, angeborene Reaktion eines lebenden Organismus auf äußere Einflüsse betrachtet. Die getrennte, unabhängige Existenz zweier Motivationstheorien (eine für den Menschen, die andere für Tiere) hielt bis zum Ende des 19. Jahrhunderts an.

Reis. 22.1. Geschichte der Erforschung des Motivationsproblems

(aus: Mute R.S., 1998)

In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts. mit dem Advent Evolutionstheorie Charles Darwin schuf die Voraussetzungen für die Überarbeitung einiger Ansichten über die Mechanismen menschlichen Verhaltens. Die von Darwin entwickelte Theorie ermöglichte es, die Gegensätze zu überwinden, die die Ansichten über die Natur von Mensch und Tier als zwei in anatomischer, physiologischer und psychologischer Hinsicht unvereinbare Realitätsphänomene trennten. Darüber hinaus machte Darwin als einer der Ersten darauf aufmerksam, dass Menschen und Tiere viele gemeinsame Bedürfnisse und Verhaltensweisen haben, insbesondere emotionale Ausdrucksformen und Instinkte.

Unter dem Einfluss dieser Theorie begann die Psychologie eine intensive Untersuchung rationaler Verhaltensformen bei Tieren (W. Köhler, E. Thorndike) und Instinkten beim Menschen (Z. Freud, W. McDougall, I. P. Pavlov usw.). Während dieser Studien veränderte sich das Verständnis der Bedürfnisse. Wenn frühere Forscher in der Regel versuchten, Bedürfnisse mit den Bedürfnissen des Körpers zu verbinden, und daher den Begriff „Bedürfnis“ am häufigsten verwendeten, um das Verhalten von Tieren zu erklären, dann im Prozess der Transformation und Entwicklung wissenschaftlicher Ansichten dieses Konzept begann, menschliches Verhalten zu erklären. Es ist anzumerken, dass die Verwendung des Begriffs „Bedürfnis“ in Bezug auf eine Person zu einer Erweiterung dieses Begriffs geführt hat. Sie begannen, nicht nur biologische, sondern auch einige soziale Bedürfnisse zu erkennen. Das Hauptmerkmal der Forschung zur Motivation menschlichen Verhaltens ist jedoch in diesem Stadium bestand darin, dass sie im Gegensatz zur vorherigen Phase, in der das Verhalten von Menschen und Tieren gegenübergestellt wurde, versuchten, diese grundlegenden Unterschiede zwischen Menschen und Tieren zu minimieren. Dieselben organischen Bedürfnisse, die zuvor nur Tieren zugeschrieben wurden, wurden nun auch dem Menschen als Motivationsfaktoren zugeschrieben.

Eine der ersten Manifestationen einer solch extremen, im Wesentlichen biologisierenden Sichtweise auf menschliches Verhalten war Instinkttheorie 3. Freud und W. McDougall, vorgeschlagen in Ende des 19. Jahrhunderts V. und erlangte zu Beginn des 20. Jahrhunderts die größte Popularität. Freud und McDougall versuchten, menschliches Sozialverhalten durch Analogie zum tierischen Verhalten zu erklären und reduzierten alle Formen menschlichen Verhaltens auf angeborene Instinkte. In Freuds Theorie gab es also drei solcher Instinkte: den Lebenstrieb, den Todestrieb und den Aggressionstrieb. McDougall schlug eine Reihe von zehn Instinkten vor: den Erfindungsinstinkt, den Konstruktionsinstinkt, den Neugierinstinkt, den Fluchtinstinkt, den Herdeninstinkt, den Kampfinstinkt, den Fortpflanzungsinstinkt (Elterninstinkt), den Ekelinstinkt usw Instinkt der Selbsterniedrigung, der Instinkt der Selbstbestätigung. In späteren Werken fügte McDougall den aufgeführten Instinkten acht weitere hinzu, die hauptsächlich mit organischen Bedürfnissen zusammenhängen.

Die entwickelten Instinkttheorien konnten viele Fragen noch nicht beantworten und erlaubten nicht die Lösung einer Reihe sehr wichtiger Probleme. Wie lässt sich beispielsweise die Existenz dieser Instinkte bei einem Menschen nachweisen und inwieweit lassen sich jene Verhaltensweisen, die sich ein Mensch im Laufe seines Lebens unter dem Einfluss von Erfahrungen und sozialen Bedingungen aneignet, auf Instinkte reduzieren oder daraus ableiten? Und wie kann man bei diesen Verhaltensweisen unterscheiden, was tatsächlich instinktiv ist und was durch Lernen erworben wird?

Die Kontroverse um die Triebtheorie konnte auf keine der gestellten Fragen eine wissenschaftlich fundierte Antwort liefern. Am Ende endeten alle Diskussionen mit

Es begann, das Konzept des „Instinkts“ in Bezug auf eine Person zu verwenden< реже. Появились новые понятия для описания поведения человека, такие как потребность, рефлекс, влечение и другие.

In den 20er Jahren 20. Jahrhundert Die Theorie der Instinkte wurde durch ein Konzept ersetzt, in dem alles menschliche Verhalten durch das Vorhandensein biologischer Bedürfnisse erklärt wurde. In Übereinstimmung mit diesem Konzept wurde allgemein anerkannt, dass Menschen und Tiere gemeinsame organische Bedürfnisse haben, die sich gleichermaßen auf das Verhalten auswirken. Periodisch auftretende organische Bedürfnisse führen zu einem Zustand der Erregung und Anspannung im Körper, und die Befriedigung des Bedürfnisses führt zu einem Spannungsabbau. In diesem Konzept gab es keine grundsätzlichen Unterschiede zwischen den Konzepten „Instinkt“ und „Bedürfnis“, mit der Ausnahme, dass Instinkte angeboren sind, Bedürfnisse aber angeboren sind! im Laufe des Lebens erworben und verändert, insbesondere beim Menschen.

Es ist zu beachten, dass die Verwendung der Konzepte „Instinkt“ und „Bedürfnis“ in diesem Konzept einen wesentlichen Nachteil hatte: Durch ihre Verwendung entfiel die Notwendigkeit, kognitives Verhalten bei der Erklärung menschlichen Verhaltens zu berücksichtigen. psychologische Merkmale, die mit dem Bewusstsein und den subjektiven Zuständen des Körpers verbunden sind. Daher wurden diese Konzepte später durch das Konzept der Anziehung oder ersetzt fahren. Darüber hinaus wurde unter Antrieb der Wunsch des Körpers nach einem Endergebnis verstanden, der sich subjektiv in Form eines Ziels, einer Erwartung oder einer Absicht vor dem Hintergrund einer entsprechenden emotionalen Erfahrung darstellt.

Neben Theorien über die biologischen Bedürfnisse, Instinkte und Triebe des Menschen zu Beginn des 20. Jahrhunderts. Es sind zwei neue Richtungen entstanden. Ihre Entstehung war größtenteils auf die Entdeckungen von I. P. Pawlow zurückzuführen. Das verhaltensbezogene (behavioristische) Motivationstheorie Und Theorie der höheren Nervenaktivität Das Verhaltenskonzept der Motivation war im Wesentlichen eine logische Fortsetzung der Ideen des Begründers des Behaviorismus, D. Watson. Die bekanntesten Vertreter dieses Trends sind E. Tolman K. Hull und B. Skinner. Sie alle versuchten, das Verhalten im Rahmen des ursprünglichen behavioristischen Schemas „Reiz-Reaktion“ zu erklären.

Eine andere Theorie – die Theorie der höheren Nervenaktivität – wurde entwickelt;

I. P. Pavlov, und seine Entwicklung wurde von seinen Schülern und Anhängern fortgesetzt, darunter die folgenden: N. A. Bernstein – Autor der Theorie der psychophysiologischen Bewegungsregulation; P. K. Anokhin, der ein Modell eines funktionalen Systems vorschlug, am modernes Niveau die Dynamik einer Verhaltenshandlung beschreiben und erklären; E. N. Sokolov, der den Orientierungsreflex entdeckte und untersuchte sehr wichtig zum psychophysiologischen Verständnis;

Mechanismen der Wahrnehmung, Aufmerksamkeit und Motivation und schlug auch ein Modell des konzeptuellen Reflexbogens vor.

Eine der Theorien, die an der Wende vom 19. zum 20. Jahrhundert entstanden. und wird nun weiterentwickelt Theorie der organischen Bedürfnisse von Tieren. Es entstand und entwickelte sich unter dem Einfluss früherer irrationalistischer Traditionen im Verständnis des Verhaltens von Tieren. Ihre modernen Vertreter sehen ihre Aufgabe darin, das Verhalten von Tieren aus physiologischer und biologischer Sicht zu erklären.

13. Persönlichkeitsorientierung. Richtungsformen.

Persönlichkeitsorientierung nennt man eine Reihe stabiler Motive, die die Aktivität eines Individuums orientieren und relativ unabhängig von bestehenden Situationen sind. Die Orientierung des Einzelnen ist immer sozial bedingt und durch Bildung geprägt. Fokus - Das sind Einstellungen, die zu Persönlichkeitsmerkmalen geworden sind. Der Fokus umfasst mehrere miteinander verbundene Formen: Anziehung, Verlangen, Interesse, Weltanschauung, Glaube. Alle Formen der Persönlichkeitsorientierung sind zugleich Motive ihrer Tätigkeit.

Beschreiben wir kurz jede der identifizierten Orientierungsformen:

Anziehung ist die primitivste biologische Form der Orientierung;
Haltung – Bereitschaft, Veranlagung des Subjekts zum Erscheinen eines bestimmten Objekts.
Verlangen – ein bewusstes Bedürfnis und eine Anziehung zu etwas ganz Bestimmtem;
Interesse - kognitive Form Orientierung an Objekten. Interessen zwingen einen Menschen, aktiv nach Mitteln und Wegen zu suchen, um das entstehende Wissensbedürfnis zu befriedigen. Aber wenn das Interesse befriedigt ist, verschwindet es nicht, verblasst nicht, sondern vertieft sich, wird innerlich neu aufgebaut und führt zur Entstehung neuer Interessen. Interessen werden durch Inhalt, Breite und Stabilitätsgrad unterschieden;
Weltanschauung – ein System philosophischer, ästhetischer, ethischer, naturwissenschaftlicher und anderer Ansichten über die Welt um uns herum;
Überzeugung – die höchste Form der Orientierung – ist ein System persönlicher Motive, das ihn dazu ermutigt, im Einklang mit seinen Ansichten, Prinzipien und seiner Weltanschauung zu handeln. Überzeugungen werden auf der Grundlage des Wissens über die Welt um uns herum sowie des Verständnisses von Natur und Gesellschaft gebildet.

Motive können mehr oder weniger bewusst oder überhaupt nicht bewusst sein. Die Hauptrolle bei der Ausrichtung der Persönlichkeit spielen bewusste Motive.

14. Persönliche Aktivität.

Persönliche Aktivität - besondere Art Aktivität bzw besondere Aktivität, gekennzeichnet durch die Intensivierung seiner Hauptmerkmale (Fokus, Motivation, Bewusstsein, Beherrschung von Handlungsmethoden und -techniken, Emotionalität) sowie das Vorhandensein von Eigenschaften wie Initiative und Situationsbewusstsein.

Der Begriff Aktivität wird häufig verwendet verschiedene Gebiete Wissenschaft, sowohl unabhängig als auch als zusätzlicher Bestandteil in verschiedenen Kombinationen. Darüber hinaus ist dies in einigen Fällen so zur Gewohnheit geworden, dass unabhängige Konzepte. Zum Beispiel: aktive Person, aktiv Lebensposition, aktives Lernen, Aktivist, aktives Element des Systems. Der Begriff der Aktivität hat sich einen solchen erworben breite Bedeutung, dass seine Verwendung bei sorgfältigerem Vorgehen einer Klärung bedarf.

Das russische Sprachwörterbuch gibt eine häufig verwendete Definition von „aktiv“ als aktiv, energisch, sich entwickelnd. In der Literatur und Alltagssprache Der Begriff „Aktivität“ wird oft als Synonym für den Begriff „Aktivität“ verwendet. Im physiologischen Sinne wird der Begriff „Aktivität“ traditionell als universelle Eigenschaft von Lebewesen, als ihre Eigendynamik betrachtet. Als Quelle der Transformation oder Aufrechterhaltung für sie von entscheidender Bedeutung sinnvolle Verbindungen mit der Außenwelt. Wie reagieren lebende Organismen darauf? äußere Reizungen. In diesem Fall korreliert Aktivität mit Aktivität und offenbart sich als ihr dynamischer Zustand, als ihre Eigenschaft. Eigene Bewegung. Bei Lebewesen ändert sich die Aktivität entsprechend evolutionäre Prozesse Entwicklung. Der menschlichen Tätigkeit kommt eine besondere Bedeutung zu wichtigste Qualität Persönlichkeit, als die Fähigkeit, die umgebende Realität entsprechend zu verändern eigene Bedürfnisse, Ansichten, Ziele. (A. V. Petrovsky, M. G. Yaroshevsky, 1990).

Auf das „Wirkungsprinzip“ wird großer Wert gelegt. N.A. Bernstein (1966), der dieses Prinzip in die Psychologie einführte, stellte sein Wesen dar, indem er die bestimmende Rolle des inneren Programms bei den lebenswichtigen Aktivitäten des Organismus postulierte. Im menschlichen Handeln gibt es solche unbedingte Reflexe, wenn Bewegung direkt durch einen äußeren Reiz verursacht wird, es sich aber sozusagen um einen entarteten Fall von Aktivität handelt. In allen anderen Fällen löst der äußere Reiz nur das Entscheidungsprogramm aus, und die Bewegung selbst ist in gewissem Maße damit verbunden internes Programm Person. Im Fall von völlige Abhängigkeit Daraus ergibt sich der Fall sogenannter „freiwilliger“ Handlungen, bei denen die Initiative für den Anfang und der Inhalt der Bewegung aus dem Inneren des Organismus heraus festgelegt werden.

15. Das Konzept der Aktivität. Aktivitätsstruktur.

Aktivität kann als eine spezifische Art menschlicher Aktivität definiert werden, die auf die Erkenntnis und kreative Transformation der umgebenden Welt, einschließlich der eigenen Person und der Bedingungen ihrer Existenz, abzielt. Durch seine Tätigkeit erschafft der Mensch Gegenstände der materiellen und spirituellen Kultur, transformiert seine Fähigkeiten, bewahrt und verbessert die Natur, baut die Gesellschaft auf, schafft etwas, das ohne seine Tätigkeit in der Natur nicht existieren würde. Kreativer Charakter Menschliche Aktivitätäußert sich darin, dass er dadurch über die Grenzen seiner natürlichen Grenzen hinausgeht, d.h. übersteigt seine eigenen genotypisch bedingten Fähigkeiten. Aufgrund der produktiven kreative Natur durch seine Aktivitäten hat der Mensch geschaffen Zeichensysteme, Werkzeuge zur Beeinflussung von sich selbst und der Natur. Mit diesen Werkzeugen baute er moderne Gesellschaft, Städte, Maschinen, mit ihrer Hilfe produzierte er neue Konsumgüter, materielle und spirituelle Kultur und verwandelte sich letztendlich selbst. Der historische Fortschritt, der in den letzten Zehntausenden von Jahren stattgefunden hat, verdankt seinen Ursprung der Aktivität und nicht der Verbesserung. biologischer Natur von Leuten.

Jede Aktivität hat eine bestimmte Struktur. Dabei werden in der Regel Aktionen und Operationen als Hauptbestandteile der Aktivität identifiziert.

Aktion Sie bezeichnen einen Teil der Tätigkeit, der ein völlig bewusstes menschliches Ziel hat. Beispielsweise eine in der Struktur enthaltene Aktion kognitive Aktivität, wir können das Empfangen eines Buches als Lesen bezeichnen; Aktionen enthalten in Arbeitstätigkeit, kann als Vertrautheit mit der Aufgabe, Suche angesehen werden notwendige Werkzeuge und Materialien, Projektentwicklung, Herstellungstechnologie des Artikels usw.; Mit Kreativität verbundene Aktionen sind die Formulierung eines Plans und seine schrittweise Umsetzung in ein Produkt kreative Arbeit.

Betrieb Benennen Sie die Methode zur Ausführung einer Aktion. Wie viel auf verschiedene Arten Beim Ausführen einer Aktion können viele verschiedene Vorgänge unterschieden werden. Die Art der Vorgänge hängt von den Bedingungen für die Durchführung der Aktion, von den Fähigkeiten und Fertigkeiten einer Person sowie von der Verfügbarkeit von Werkzeugen und Mitteln zur Durchführung der Aktion ab. Unterschiedliche Leute Merken Sie sich beispielsweise Informationen und schreiben Sie anders. Dies bedeutet, dass sie die Aktion des Schreibens von Texten oder des Auswendiglernens von Material mithilfe verschiedener Operationen ausführen. Die bevorzugten Tätigkeiten eines Menschen charakterisieren ihn individueller Stil Aktivitäten.

16. Hauptarten von Aktivitäten, ihre Merkmale.

Es gibt drei, die sich gegenseitig genetisch ersetzen und durchgehend nebeneinander existieren Lebensweg Art der Aktivität: Spielen, Lernen und Arbeiten. Sie unterscheiden sich darin endgültige Ergebnisse(Produkt der Aktivität), nach Organisation, nach Motivationsmerkmalen.

Ein Spiel schafft kein gesellschaftlich bedeutsames Produkt. Im Spiel beginnt die Bildung des Menschen als Handlungssubjekt, und darin liegt seine enorme, bleibende Bedeutung. Ausbildung ist die unmittelbare Vorbereitung eines Menschen auf die Arbeit, entwickelt ihn geistig, körperlich, ästhetisch und ist erst in der Endphase der Beherrschung eines Berufs mit der Schaffung von Material und verbunden kulturelle Werte.

In der geistigen Entwicklung eines Kindes dient das Spiel in erster Linie dazu, die Welt der Erwachsenen zu meistern. Es liegt auf dem Niveau, das das Kind erreicht hat geistige Entwicklung Entwicklung findet statt objektive Welt Erwachsene. Spielsituation beinhaltet Substitutionen (anstelle von Menschen - Puppen), Vereinfachungen (zum Beispiel ausgespielt, Außenseite Empfang der Gäste). Im Spiel wird also die Realität grob nachgeahmt, wodurch das Kind erstmals zum Subjekt der Aktivität wird.

Lehren - Dabei handelt es sich um einen Prozess des systematischen Erwerbs von Kenntnissen, Fertigkeiten und Fertigkeiten, die letztendlich für die Ausübung von Arbeitstätigkeiten und die Entwicklung der staatsbürgerlichen Reife erforderlich sind. IN Bildungsaktivitäten Es sind immer zwei Personen beteiligt: der Lehrer und der Schüler. Dabei handelt es sich jedoch nicht nur um einen Wissenstransfer von einem zum anderen. Hierbei handelt es sich in erster Linie um einen Prozess des aktiven Erwerbs von Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten unter Anleitung eines Lehrers. Der Unterricht sollte entwicklungsfördernd sein. Indem der Lehrer den Schülern Wissen vermittelt, lehrt er sie, zu denken und zu beobachten und das, was sie verstehen, sprachlich auszudrücken. Der Studierende erwirbt nicht nur Wissen, sondern auch die Fähigkeit, selbständig zu denken und sich Wissen anzueignen. Bußgeld organisiertes Training ist pädagogischer Natur. Während des Lernprozesses wird die Persönlichkeit des Schülers geformt: seine Orientierung, willensstarke Eigenschaften Charakter, Fähigkeit usw.

Arbeiten - Aktivitäten, die darauf abzielen, soziale Kontakte zu knüpfen nützliches Produkt Befriedigung der materiellen oder spirituellen Bedürfnisse der Menschen. In der Arbeitstätigkeit offenbaren sich laut Marx „menschliche Wesenskräfte“. Durch die Teilnahme an der Schaffung von Arbeitsprodukten tritt eine Person ein bestehendes System industrielle Beziehungen, seine Einstellung zur Arbeit und seine Arbeitsmotive werden geformt.

Persönlichkeitsorientierung ist eine Reihe stabiler Motive, Ansichten, Überzeugungen, Bedürfnisse und Bestrebungen, an denen sich eine Person orientiert bestimmtes Verhalten und Aktivität, wodurch relativ komplexe Lebensziele erreicht werden. Orientierung ist immer sozial bedingt und wird in der Ontogenese im Prozess der Aus- und Weiterbildung geformt, fungiert als Persönlichkeitseigenschaft, manifestiert sich in ideologischen, berufliche Orientierung, bei Aktivitäten im Zusammenhang mit persönlichen Hobbys, etwas in der Freizeit neben der Hauptbeschäftigung unternehmen (z. B. bildende Kunst, körperliche Bewegung, Angeln, Sport usw.). Bei all diesen Arten menschlicher Aktivität manifestiert sich die Richtung in den Merkmalen der Interessen des Einzelnen: den Zielen, die sich ein Mensch setzt, Bedürfnissen, Leidenschaften und Einstellungen, die in Trieben, Wünschen, Neigungen, Idealen usw. verwirklicht werden:

Anziehung ist ein unzureichend bewusster Wunsch, etwas zu erreichen

Irgendetwas. Oft ist die Grundlage der Anziehung biologische Bedürfnisse Individuell;

Sucht ist eine Manifestation der bedürfnismotivierenden Sphäre des Einzelnen,

Ausgedrückt emotionale Präferenz die eine oder andere Art von Aktivität oder Wert;

Ideal (von der griechischen Idee, Prototyp) – ein Bild, das die Verkörperung darstellt

Exzellent und vorbildlich höchstes Ziel in den Wünschen des Einzelnen. Das Ideal kann die Persönlichkeit eines Wissenschaftlers, Schriftstellers, Sportlers, Politikers sowie morphologische Merkmale sein spezielle Person oder seine Persönlichkeitsmerkmale;

Weltanschauung – ein System von Ansichten und Vorstellungen über die Welt, Einstellungen

Der Mensch zur Gesellschaft, zur Natur, zu sich selbst. Die Weltanschauung jedes Menschen wird durch seine soziale Existenz bestimmt und in einem vergleichenden Vergleich der in der Gesellschaft akzeptierten moralischen und weltanschaulichen Ansichten beurteilt. Die Kombination von Denken und Willen, die sich im Verhalten und Handeln eines Menschen manifestiert, führt zum Übergang einer Weltanschauung in Überzeugungen:

Überzeugung ist die höchste Form der Persönlichkeitsorientierung und manifestiert sich im bewussten Bedürfnis, im Einklang mit den eigenen Werten zu handeln.

Hintergrundorientierungen emotionale Erlebnisse und willentliche Bestrebungen;

Einstellung – die Bereitschaft einer Person zu einer bestimmten Aktivität,

In der aktuellen Situation umgesetzt. Es manifestiert sich in stabil

Veranlagungen zu einer bestimmten Wahrnehmung, einem bestimmten Verständnis und einem bestimmten Verhalten eines Individuums. Eine Einstellung drückt die Position einer Person, ihre Ansichten, Wertorientierungen in Bezug auf verschiedene Tatsachen des Alltagslebens, öffentliches Leben Und Professionelle Aktivität. Es kann positiv, negativ oder neutral sein. Bei positive Einstellung Phänomene, Ereignisse und Eigenschaften von Objekten werden positiv und vertrauensvoll wahrgenommen. Wenn sie negativ sind, werden dieselben Zeichen verzerrt, mit Misstrauen oder als fremd, schädlich und für eine bestimmte Person inakzeptabel wahrgenommen.

Haltung vermittelt Einfluss äußere Einflüsse und gleicht das Individuum mit der Umwelt aus, und ihr Wissen über den Inhalt dieser Einflüsse ermöglicht es ihr, Verhalten in geeigneten Situationen mit einem gewissen Grad an Zuverlässigkeit vorherzusagen;

Position - nachhaltiges System die Beziehung einer Person zu bestimmten

Parteien der Realität, manifestiert in angemessenem Verhalten. Es umfasst eine Reihe von Motiven, Bedürfnissen, Ansichten und Einstellungen, die eine Person in ihren Handlungen leiten. Zum System der Faktoren, die die konkrete Stellung eines Menschen bestimmen, gehören auch seine Ansprüche auf eine bestimmte Stellung in der gesellschaftlichen und beruflichen Rollenhierarchie und der Grad seiner Zufriedenheit in diesem Beziehungssystem;

Ziel ist das gewünschte und vorgestellte Ergebnis einer bestimmten Aktivität.

Eine Person oder eine Gruppe von Menschen. Es kann nah, situativ oder distanziert, sozial wertvoll oder schädlich, altruistisch oder egoistisch sein. Eine Einzelperson oder eine Gruppe von Menschen setzt sich ein Ziel auf der Grundlage von Bedürfnissen, Interessen und Möglichkeiten, dieses zu erreichen.

Bei der Zielsetzung wichtige Rolle Informationen über den Sachstand, Denkprozesse, emotionaler Zustand und die Beweggründe für die vorgeschlagene Aktivität. Die Zielerfüllung besteht aus einem System von Maßnahmen, die darauf abzielen, das beabsichtigte Ergebnis zu erreichen. Orientierung entsteht in der Ontogenese, im Ausbildungsprozess junger Menschen, bei der Vorbereitung auf das berufliche und soziale Leben nützliche Aktivität, Deinem Heimatland dienen. Dabei ist es wichtig, dass die junge Generation erfährt, dass ihr persönliches und familiäres Wohlergehen, Erfolge in verschiedenen Tätigkeitsfeldern und sozialer Status sind mit der Bereitschaft verbunden, ihrem Volk und dem Staat, in dem es lebt, zu dienen. Es gibt drei Haupttypen der Persönlichkeitsorientierung: persönliche, kollektivistische und geschäftliche.

Persönliche Orientierung – entsteht durch das Überwiegen der eigenen Motive

Wohlbefinden, der Wunsch nach persönlicher Überlegenheit, Prestige. Ein solcher Mensch ist meist mit sich selbst, seinen Gefühlen und Erfahrungen beschäftigt und reagiert wenig auf die Bedürfnisse der Menschen um ihn herum: Er ignoriert die Interessen der Mitarbeiter oder die Arbeit, die er erledigen muss. Er sieht Arbeit in erster Linie als Chance, seine eigenen Wünsche zu erfüllen, unabhängig von den Interessen anderer Mitarbeiter. Fokus auf gegenseitiges Handeln – tritt auf, wenn das Handeln einer Person durch das Bedürfnis nach Kommunikation und den Wunsch, das Gute zu bewahren, bestimmt wird

Beziehungen zu Arbeits- und Studienfreunden. Diese Person zeigt Interesse an Gemeinsame Aktivitäten, obwohl es möglicherweise keinen Beitrag leistet erfolgreiche Umsetzung Aufgaben, oft erschweren seine Handlungen sogar die Erledigung der Gruppenaufgabe und seine tatsächliche Hilfe kann minimal sein.

Geschäftsorientierung – spiegelt die Vorherrschaft der durch die Tätigkeit selbst erzeugten Motive, die Leidenschaft für den Tätigkeitsprozess, den selbstlosen Wunsch nach Wissen und die Beherrschung neuer Fähigkeiten und Fertigkeiten wider. Normalerweise strebt eine solche Person nach Zusammenarbeit und erreicht Erfolge maximale Produktivität Gruppe und versucht daher, einen Standpunkt zu beweisen, den er für die Lösung der Aufgabe als nützlich erachtet
Es wurde festgestellt, dass Personen mit einer selbstgesteuerten Persönlichkeit die folgenden Charaktereigenschaften aufweisen:
sind mehr mit sich selbst und ihren Gefühlen und Problemen beschäftigt
unbegründete und voreilige Schlussfolgerungen und Annahmen über andere ziehen
Menschen verhalten sich auch in Diskussionen
versuchen, der Gruppe ihren Willen aufzuzwingen
die Menschen um sie herum fühlen sich in ihrer Gegenwart nicht frei
Menschen mit Fokus auf gemeinsames Handeln:
vermeiden direkte Lösung Probleme
dem Gruppendruck nachgeben
nicht ausdrücken originelle Ideen und es ist nicht leicht zu verstehen, was eine Person ist
möchte ausdrücken
Übernehmen Sie nicht die Führung, wenn wir reden überüber die Auswahl von Aufgaben
Geschäftsorientierte Menschen:
Helfen Sie einzelnen Gruppenmitgliedern, ihre Gedanken auszudrücken
Unterstützen Sie die Gruppe dabei, ihr Ziel zu erreichen
ihre Gedanken und Überlegungen einfach und klar zum Ausdruck bringen
Übernehmen Sie die Verantwortung, wenn es um die Auswahl einer Aufgabe geht
Scheuen Sie sich nicht davor direkte Lösung Probleme.

Persönlichkeitsorientierung und ihre Typen

Experten unterscheiden drei Arten von Schwerpunkten, die die Hauptbereiche des menschlichen Lebens abdecken, aber daneben gibt es noch weitere Möglichkeiten. Betrachten wir beides.

Persönlicher Fokus. Dieser Fokus basiert auf den Motiven des persönlichen Wohlbefindens, dem Wunsch nach Sieg und Vorrang. Ein solcher Mensch hat wenig Interesse an anderen Menschen und ihren Gefühlen und ist nur daran interessiert, seine Bedürfnisse und Wünsche zu erfüllen. Am häufigsten zeichnen sie sich durch Charaktereigenschaften wie Konzentration auf sich selbst, Versuche, anderen ihren Willen aufzuzwingen, und die Tendenz aus, voreilige und ungerechtfertigte Annahmen über andere zu treffen.
Konzentrieren Sie sich auf gemeinsame Aktionen. In diesem Fall handelt es sich um eine Person, deren Handeln vom Kommunikationsbedürfnis, dem Wunsch nach Unterstützung bestimmt wird eine gute Beziehung mit Leuten. Diese Person ist an gemeinsamen Projekten und Beziehungen interessiert. Typischerweise vermeidet diese Art von Person die direkte Lösung von Problemen, gibt dem Gruppendruck nach, weigert sich, unklare Ideen zu äußern, und strebt nicht nach Führung.
Geschäftsorientierung. Eine solche Person lässt sich leicht vom Aktivitätsprozess mitreißen, strebt nach Wissen und der Beherrschung neuer Fähigkeiten. Diese Person wird auf jeden Fall seinen Standpunkt äußern, wenn dieser für die Lösung des Problems wichtig ist. Typischerweise hilft diese Art von Person anderen bei der Formulierung einer Idee, unterstützt die Gruppe, bringt ihre Gedanken leicht zum Ausdruck und kann führen, wenn die Lösung eines Problems dies erfordert.
Emotionaler Fokus Persönlichkeit. Eine solche Person konzentriert sich auf Gefühle und Erfahrungen, vielleicht auf ihre eigenen und vielleicht auf die Erfahrungen anderer. Diese Orientierung kann dem Bedürfnis nach Ruhm, dem Bedürfnis, anderen zu helfen, und dem Interesse an Kampf und Meisterschaft entsprechen. Darüber hinaus lösen solche Menschen oft gerne verschiedene Arten komplexer intellektueller Probleme.
Soziale Orientierung Persönlichkeit. Dieser Typ neigt dazu, dem Vaterland zu dienen, eine Wissenschaft zu entwickeln usw. und strebt danach, sich so weit wie möglich zu verwirklichen, da dies seinem Land zugute kommt. Auf solche Personen kann verwiesen werden intellektueller Typ(für Entdeckungen, Errungenschaften), nach dem unternehmungslustigen Typ (solche Leute sind ausgezeichnete Geschäftsleute) usw.

Wissen, was mit Persönlichkeitsorientierung gemeint ist, und zwar die einfachste Klassifizierung können Sie ganz einfach die Orientierung jedes Ihrer Freunde bestimmen.

Merkmale der Persönlichkeitsorientierung

Es gibt weitere Schwerpunktaspekte, die jeweils einem bestimmten Lebensbereich entsprechen:

Die Moral des alltäglichen Verhaltens hängt vom Niveau ab öffentlichen Wert Und gesellschaftliche Bedeutung Beziehungen für den Einzelnen.
Die Zielstrebigkeit eines Individuums hängt von der Vielfalt seiner Bedürfnisse, der Bandbreite seiner Interessen und der Gewissheit der zentralen Interessen ab.
Die Integrität des Einzelnen hängt vom Grad der Stabilität der Beziehungen sowie von Beständigkeit und Integrität ab.

Solche Merkmale prägen zusätzlich die allgemeine Ausrichtung der Persönlichkeit und verleihen bestimmte Charaktereigenschaften.

Persönlichkeitsorientierung und Aktivitätsmotivation

In der russischen Psychologie betrachteten viele Autoren die Orientierung des Individuums durch das Konzept der Motivation zur Aktivität. Persönlichkeitsorientierung verschiedene Autoren es wird anders verstanden:
- „dynamische Tendenz“ von S. L. Rubinstein,
- „Bedeutungsbildendes Motiv“ von A. N. Leontyev,
- „Dominante Haltung“ von V. N. Myasishchev
- „die wichtigste Lebensorientierung“ von B. G. Ananyev,
- „Dynamische Organisation der wesentlichen Kräfte des Menschen“ von A. S. Prangishvili.
Dennoch sehen alle Autoren in der Orientierung die eine oder andere Reihe stabiler Motive, die die Aktivität des Einzelnen orientieren und relativ unabhängig von der aktuellen Situation sind.

Formen der Persönlichkeitsorientierung

Die Orientierung des Einzelnen ist immer sozial bedingt und im Bildungsprozess geprägt. Im Fokus großer Einfluss haben Einstellungen, die zu Persönlichkeitsmerkmalen geworden sind und sich in folgenden Formen manifestieren:

Grundlage aller Formen der Persönlichkeitsorientierung sind die Handlungsmotive.

Attraktion

Anziehung ist die primitivste und ihrem Wesen nach biologischste Form der Orientierung. Aus psychologischer Sicht ist Anziehung Geisteszustand, Ausdruck eines undifferenzierten, unbewussten oder unzureichend erkannten Bedürfnisses. Typischerweise ist Anziehung ein vorübergehendes Phänomen, da das darin dargestellte Bedürfnis entweder verschwindet oder sich verwirklicht und sich in Verlangen verwandelt.

Wunsch

Verlangen ist ein bewusstes Bedürfnis und eine Anziehung zu etwas ganz Bestimmtem. Wenn das Verlangen ausreichend bewusst ist, hat es eine motivierende Kraft. Es klärt die Ziele zukünftiger Maßnahmen und erstellt einen Plan für diese Maßnahmen.
Das Verlangen als Form der Orientierung zeichnet sich dadurch aus, dass man sich nicht nur der eigenen Bedürfnisse bewusst ist, sondern auch der Möglichkeiten, diese zu befriedigen.

Verfolgen

Aspiration ist ein vom Willen getragener Wunsch. Aspiration ist eine ganz bestimmte Motivation für Aktivität.

Interesse

Interesse ist eine spezifische Form der Manifestation der kognitiven Bedürfnisse einer Person. Das Interesse stellt sicher, dass sich der Einzelne auf das Verständnis der Bedeutung und Ziele der Tätigkeit konzentriert und erleichtert dadurch die Orientierung des Einzelnen in der umgebenden Realität. Das Vorhandensein von Interesse erklärt weitgehend, ob eine Person Interesse daran hat besondere Fähigkeit- Geist.
Subjektiv zeigt sich Interesse am emotionalen Ton, der den Prozess der Wahrnehmung oder Aufmerksamkeit für ein bestimmtes Objekt begleitet. Eines der bedeutendsten Merkmale des Interesses ist, dass es, sobald es befriedigt ist, nicht verschwindet. In der Regel entwickelt sich Interesse, entwickelt sich weiter und führt zu neuen Interessen, die einem höheren Niveau kognitiver Aktivität entsprechen.
Das Interesse ist das Wichtigste treibende Kraft zur Kenntnis der umgebenden Realität. Es gibt:
- direktes Interesse durch die optische Attraktivität des Objekts,
- indirektes Interesse am Objekt als Mittel zur Erreichung der Ziele der Tätigkeit.
Stabilität, Breite, Inhalt der Interessen - das wichtigste Merkmal Persönlichkeit, einer von Eckpfeiler Persönlichkeit einer Person. Nachdem wir über die Interessen einer Person gesprochen haben, zeichnen wir ein ziemlich genaues psychologisches Porträt von ihr.

Sucht

In der Dynamik entsteht aus Interesse Neigung. Interesse ist eine relativ passive Betrachtung eines interessierenden Objekts, Neigung ist aktive Betrachtung, der Wunsch, seine Aktivitäten und sein Leben mit diesem Objekt zu verbinden.
In vielerlei Hinsicht entwickelt sich Interesse aufgrund der Einbeziehung einer Willenskomponente zu Neigung. Unter Neigung versteht man die Ausrichtung einer Person auf eine bestimmte Tätigkeit. Grundlage der Neigung ist das tiefe, stabile Bedürfnis des Einzelnen nach einer bestimmten Tätigkeit.
In gewisser Weise können wir sagen, dass die Neigung vorhanden ist Interesse an Aktivitäten.
Interesse und Neigungen sind ein Faktor für die schnelle Entwicklung der Fähigkeiten eines Menschen.

Ideal

Ein Ideal ist das objektive Ziel einer individuellen Neigung, konkretisiert in einem Bild oder einer Darstellung. Ein Ideal ist das, was ein Mensch anstrebt und worauf er sich langfristig ausrichtet. Ideale sind die Basis, die „Bausteine“ der Weltanschauung eines Menschen. Ein Mensch beurteilt andere Menschen nach seinen eigenen Idealen.
Das Ideal ist eines der Argumente für die Funktion des Selbstwertgefühls einer Person.

Weltanschauung

Weltanschauung ist ein Modell (Bild) der Welt. Wenn beispielsweise Interessen, Neigungen oder Ideale möglicherweise nicht miteinander in Zusammenhang stehen, dann ist das wichtigste Merkmal einer Weltanschauung ihre Integrität. Eine ganzheitliche Weltanschauung ermöglicht es einem Menschen, „reibungslos“ zu leben: Wenn er beispielsweise in ein neues Gebiet zieht, weiß er, dass dort die gleichen Gesetze der Physik oder Chemie gelten, die Menschen in diesem Gebiet mögen etwas anders sein, aber sie werden es trotzdem tun Menschen sein (sie reden, haben physiologische Bedürfnisse usw.). Eine ganzheitliche Weltanschauung ermöglicht es uns, die Welt als zu betrachten Komplexes System Ursache-Wirkungs-Beziehungen.
Die Weltanschauung ermöglicht es einem Menschen, seine Aktivitäten für viele Jahre zu planen: Er weiß, dass sich im Laufe der Jahre viel ändern kann, aber die Grundgesetze, nach denen die Welt existiert, bleiben unerschütterlich.

Glauben

Überzeugung ist ein System individueller Motive, das sie dazu ermutigt, im Einklang mit ihren Ansichten, Prinzipien und ihrer Weltanschauung zu handeln. Überzeugungen basieren auf bewussten Bedürfnissen, die einen Menschen zum Handeln ermutigen und seine Motivation für Aktivitäten bilden.

Merkmale der Motivationssphäre

Motiv ist ein Anreiz zur Aktivität, der mit der Befriedigung der Bedürfnisse des Subjekts verbunden ist. Motiv ist der Grund für die Wahl von Handlungen und Handlungen, eine Reihe äußerer und innerer Bedingungen, die die Aktivität des Subjekts verursachen.
Das Motiv ist der grundlegende „Baustein“ davon Komplexer Prozess als Motivation. Motivation ist eine Bezeichnung für ein System von Faktoren, die das Verhalten bestimmen:
- Bedürfnisse,
- Motive,
- Ziele,
- Intentionen,
- Bestrebungen usw.
Motivation ist auch ein Merkmal des Prozesses, der die Verhaltensaktivität auf einem bestimmten Niveau stimuliert und aufrechterhält. Typischerweise wird Motivation als eine Reihe psychologischer Gründe betrachtet, die das menschliche Verhalten, seinen Beginn, seine Richtung und seine Aktivität erklären.

Der Einfluss der Orientierung auf die Motivation der Aktivität

Intrinsische und extrinsische Motivation

Interne (dispositionelle) und externe (situative) Motivationen sind miteinander verbunden. Dispositionen können unter dem Einfluss einer bestimmten Situation aktualisiert werden, und die Aktivierung bestimmter Dispositionen (Motive, Bedürfnisse) führt zu einer Veränderung der Wahrnehmung der Situation durch das Subjekt. Die Aufmerksamkeit wird selektiv und das Subjekt nimmt die Situation voreingenommen wahr und bewertet sie anhand aktueller Interessen und Bedürfnisse.
Abhängig von den Neigungen eines Menschen, seiner Weltanschauung und anderen Formen der Orientierung kann er eher dazu neigen intrinsische Motivation, oder nach außen.

Bewusstsein-Unbewusstheit der Motive

Motiv ist im Gegensatz zur Motivation etwas, das zum Verhaltenssubjekt selbst gehört, sein stabiles persönliches Eigentum, das ihn innerlich zum Engagement anregt bestimmte Aktionen. Motive können sein:
- bewusst,
- unbewusst.
Menschen mit entwickelten Idealen, Weltanschauungen und angemessenen Überzeugungen werden in der Regel von bewussten Motiven in ihrem Handeln angetrieben. Verwirrung innere Welt, Fülle psychologische Abwehr kann dazu führen, dass unbewusste Motive die Haupttreiber sind.

Quantität und Qualität der Bedürfnisse, Interessen, Neigungen

Pflanzen, die nur bestimmte biochemische und physikalische Existenzbedingungen benötigen, haben die geringsten Bedürfnisse. Der Mensch hat die unterschiedlichsten Bedürfnisse, die neben körperlichen und organischen Bedürfnissen auch spirituelle und soziale Bedürfnisse haben.
Gesellschaftliche Bedürfnisse:
- der Wunsch einer Person, in der Gesellschaft zu leben,
- Wunsch, mit anderen Menschen zu interagieren,
- der Wunsch, Menschen zu nützen, sich daran zu beteiligen Arbeitsteilung,
- der Wunsch, andere Menschen und soziale Prozesse zu verstehen.
Je qualitativ unterschiedlicher die Bedürfnisse, Interessen und Neigungen eines Menschen sind, desto vielseitiger und flexibler sind seine Tätigkeiten. Rein menschliche Qualität- die Fähigkeit, verschiedene Interessen in seinen Aktivitäten zu vereinen.

Fähigkeit, sich ein Ziel zu setzen

Das Ziel ist der Ort, an dem die Aktivität beginnt. Je vielseitiger ein Mensch ist, je weiter entwickelt er als Mensch ist, desto genauer und origineller kann er seine Ziele setzen.
Starke Ideale können einen Menschen dazu motivieren, sich anspruchsvolle, weitreichende Ziele zu setzen.
Das Ziel ist das Hauptobjekt der Aufmerksamkeit, das einen gewissen Teil des Kurzzeit- und Arbeitsgedächtnisses einnimmt; der Denkprozess, der sich zu einem bestimmten Zeitpunkt abspielt, und die meisten emotionalen Erfahrungen aller Art sind damit verbunden.

Ein Ideal der Leistung haben

Wenn ein Mensch ein Erfolgsideal hat, wird er eine Motivation entwickelt haben, Ergebnisse zu erzielen, er wird es lieben, sich Ziele zu setzen, er wird danach streben, seine Ziele zu erreichen, und er wird aus seinen eigenen Fehlern und denen anderer lernen.

Ein Ideal des Mutes haben

Ein mutiger Mensch, oder zumindest jemand, der danach strebt, mutig zu sein, hat keine Angst vor Schwierigkeiten, er organisiert seine Aktivitäten „nach vorne“, insbesondere ohne Hindernissen oder Gefahren auszuweichen. Aktivitätsstruktur mutiger Mann unterscheidet sich stark von der Aktivitätsstruktur der Schüchternen: Der erste blickt normalerweise nach vorne, der zweite nach hinten und zur Seite. Ersteres neigt nicht zur Selbstrechtfertigung oder Selbsttäuschung. Der zweite sucht ständig nach Gründen, sich zu drücken, und neigt zu Hypochondrie und Selbstreflexion.

Flexibilität

Verschiedene Aspekte der Orientierung einer Person (Interessen, Neigungen usw.) beeinflussen die Flexibilität der Aktivität. Zum Beispiel eine Person geneigt bringt alles zum idealen Ende (Perfektionist), und daher mangelt es seinen Aktivitäten an Flexibilität.

Vertrauen

Das Gefühl der Sicherheit bei der Ausführung einer Tätigkeit entsteht aus der Klarheit des Ziels und der Abwesenheit von Zweifeln. Letztere ergeben sich aus der unzureichenden Hierarchisierung der Interessen und Neigungen einer Person, der mangelnden Unterordnung zwischen ihnen und dem Vorhandensein vieler Widersprüche.

Persönlichkeitsorientierung und Aktivitätsmotivation

In der russischen Psychologie betrachteten viele Autoren die Orientierung des Individuums durch das Konzept der Motivation zur Aktivität. Die Ausrichtung der Persönlichkeit wird von verschiedenen Autoren unterschiedlich verstanden:

- „dynamische Tendenz“ von S. L. Rubinstein,

- „Bedeutungsbildendes Motiv“ von A. N. Leontyev,

- „Dominante Haltung“ von V. N. Myasishchev

- „die wichtigste Lebensorientierung“ von B. G. Ananyev,

- „Dynamische Organisation der wesentlichen Kräfte des Menschen“ von A. S. Prangishvili.

Die Orientierung des Einzelnen ist immer sozial bedingt und im Bildungsprozess geprägt. Die Orientierung wird stark von Einstellungen beeinflusst, die zu Persönlichkeitsmerkmalen geworden sind und sich in folgenden Formen manifestieren:

Grundlage aller Formen der Persönlichkeitsorientierung sind die Handlungsmotive.

Attraktion

Anziehung ist die primitivste und ihrem Wesen nach biologischste Form der Orientierung. Aus psychologischer Sicht ist Anziehung ein Geisteszustand, der ein undifferenziertes, unbewusstes oder unzureichend bewusstes Bedürfnis zum Ausdruck bringt. Typischerweise ist Anziehung ein vorübergehendes Phänomen, da das darin dargestellte Bedürfnis entweder verschwindet oder sich verwirklicht und sich in Verlangen verwandelt.

Wunsch

Das Verlangen als Form der Orientierung zeichnet sich dadurch aus, dass man sich nicht nur der eigenen Bedürfnisse bewusst ist, sondern auch der Möglichkeiten, diese zu befriedigen.

Verfolgen

Aspiration ist ein vom Willen getragener Wunsch. Aspiration ist eine ganz bestimmte Motivation für Aktivität.

Interesse

Subjektiv zeigt sich Interesse am emotionalen Ton, der den Prozess der Wahrnehmung oder Aufmerksamkeit für ein bestimmtes Objekt begleitet. Eines der bedeutendsten Merkmale des Interesses ist, dass es, sobald es befriedigt ist, nicht verschwindet. In der Regel entwickelt sich Interesse, entwickelt sich weiter und führt zu neuen Interessen, die einem höheren Niveau kognitiver Aktivität entsprechen.

Interesse ist die wichtigste Motivationskraft für das Verständnis der umgebenden Realität. Es gibt:

Unmittelbares Interesse, hervorgerufen durch die optische Attraktivität eines Objekts

Indirektes Interesse an einem Objekt als Mittel zur Erreichung von Aktivitätszielen.

Stabilität, Breite und Inhalt der Interessen sind die wichtigsten Persönlichkeitsmerkmale, einer der Grundpfeiler der Persönlichkeit eines Menschen. Nachdem wir über die Interessen einer Person gesprochen haben, zeichnen wir ein ziemlich genaues psychologisches Porträt von ihr.

Sucht

In vielerlei Hinsicht entwickelt sich Interesse aufgrund der Einbeziehung einer Willenskomponente zu Neigung. Unter Neigung versteht man die Ausrichtung einer Person auf eine bestimmte Tätigkeit. Grundlage der Neigung ist das tiefe, stabile Bedürfnis des Einzelnen nach einer bestimmten Tätigkeit.

In gewissem Sinne können wir sagen, dass es eine Neigung gibt Interesse an Aktivitäten.

Interesse und Neigungen sind ein Faktor für die schnelle Entwicklung der Fähigkeiten eines Menschen.

Ideal

Das Ideal ist eines der Argumente für die Funktion des Selbstwertgefühls einer Person.

Weltanschauung

Weltanschauung ist ein Modell (Bild) der Welt. Wenn beispielsweise Interessen, Neigungen oder Ideale nicht miteinander in Zusammenhang stehen, dann ist das wichtigste Merkmal einer Weltanschauung ihre Integrität. Eine ganzheitliche Weltanschauung ermöglicht es einem Menschen, „reibungslos“ zu leben: Wenn er beispielsweise in ein neues Gebiet zieht, weiß er, dass dort die gleichen Gesetze der Physik oder Chemie gelten, die Menschen in diesem Gebiet mögen etwas anders sein, aber sie werden es trotzdem tun Menschen sein (sie reden, haben physiologische Bedürfnisse usw.). Eine ganzheitliche Weltanschauung ermöglicht es uns, die Welt als komplexes System von Ursache-Wirkungs-Beziehungen zu betrachten.

Die Weltanschauung ermöglicht es einem Menschen, seine Aktivitäten für viele Jahre zu planen: Er weiß, dass sich im Laufe der Jahre viel ändern kann, aber die Grundgesetze, nach denen die Welt existiert, bleiben unerschütterlich.

Glauben

Merkmale der Motivationssphäre

Das Motiv ist der grundlegende „Baustein“ eines so komplexen Prozesses wie der Motivation. Motivation ist eine Bezeichnung für ein System von Faktoren, die das Verhalten bestimmen:

Bedürfnisse,

Intentionen

Wünsche usw.

Motivation ist auch ein Merkmal des Prozesses, der die Verhaltensaktivität auf einem bestimmten Niveau stimuliert und aufrechterhält. Typischerweise wird Motivation als eine Reihe psychologischer Gründe betrachtet, die das menschliche Verhalten, seinen Beginn, seine Richtung und seine Aktivität erklären.

Der Einfluss der Orientierung auf die Motivation der Aktivität

Intrinsische und extrinsische Motivation

Interne (dispositionelle) und externe (situative) Motivationen sind miteinander verbunden. Dispositionen können unter dem Einfluss einer bestimmten Situation aktualisiert werden, und die Aktivierung bestimmter Dispositionen (Motive, Bedürfnisse) führt zu einer Veränderung der Wahrnehmung der Situation durch das Subjekt. Die Aufmerksamkeit wird selektiv und das Subjekt nimmt die Situation voreingenommen wahr und bewertet sie anhand aktueller Interessen und Bedürfnisse.

Abhängig von den Neigungen eines Menschen, seiner Weltanschauung und anderen Formen der Orientierung kann er entweder eher zu interner Motivation oder zu externer Motivation neigen.

Bewusstsein-Unbewusstheit der Motive

Motiv ist im Gegensatz zur Motivation etwas, das zum Verhaltenssubjekt selbst gehört, sein stabiles persönliches Eigentum, das ihn innerlich zu bestimmten Handlungen anregt. Motive können sein:

Bewusst

Unbewusst.

Menschen mit entwickelten Idealen, Weltanschauungen und angemessenen Überzeugungen werden in der Regel von bewussten Motiven in ihrem Handeln angetrieben. Die Verwirrung der inneren Welt und die Fülle an psychologischen Abwehrmechanismen können dazu führen, dass die Haupttreiber unbewusste Motive sind.

Quantität und Qualität der Bedürfnisse, Interessen, Neigungen

Gesellschaftliche Bedürfnisse:

Der Wunsch des Menschen, in der Gesellschaft zu leben

Wunsch, mit anderen Menschen zu interagieren

Der Wunsch, Menschen zu nützen, an der Arbeitsteilung teilzunehmen,

Der Wunsch, andere Menschen und soziale Prozesse zu verstehen.

Je qualitativ unterschiedlicher die Bedürfnisse, Interessen und Neigungen eines Menschen sind, desto vielseitiger und flexibler sind seine Tätigkeiten. Eine rein menschliche Eigenschaft ist die Fähigkeit, in seinen Aktivitäten mehrere unterschiedliche Interessen zu vereinen.

Fähigkeit, sich ein Ziel zu setzen

Das Ziel ist der Ort, an dem die Aktivität beginnt. Je vielseitiger ein Mensch ist, je weiter entwickelt er als Mensch ist, desto genauer und origineller kann er seine Ziele setzen.

Starke Ideale können einen Menschen dazu motivieren, sich anspruchsvolle, weitreichende Ziele zu setzen.

Das Ziel ist das Hauptobjekt der Aufmerksamkeit, das einen gewissen Teil des Kurzzeit- und Arbeitsgedächtnisses einnimmt; der Denkprozess, der sich zu einem bestimmten Zeitpunkt abspielt, und die meisten emotionalen Erfahrungen aller Art sind damit verbunden.

Ein Ideal der Leistung haben

Ein Ideal des Mutes haben

Ein mutiger Mensch, oder zumindest jemand, der danach strebt, mutig zu sein, hat keine Angst vor Schwierigkeiten, er organisiert seine Aktivitäten „nach vorne“, insbesondere ohne Hindernissen oder Gefahren auszuweichen. Die Aktivitätsstruktur eines mutigen Menschen unterscheidet sich stark von der Aktivitätsstruktur eines schüchternen Menschen: Der erste blickt normalerweise nach vorne, der zweite nach hinten und zur Seite. Ersteres neigt nicht zur Selbstrechtfertigung oder Selbsttäuschung. Der zweite sucht ständig nach Gründen, sich zu drücken, und neigt zu Hypochondrie und Selbstreflexion.